吸烟酗酒有害健康教学设计
吸烟有害健康教育教案
吸烟有害健康教育教案一、教学目标1.让学生了解吸烟对身体健康的影响。
2.培养学生自觉抵制吸烟行为的能力。
3.提高学生的健康素养。
二、教学内容1.吸烟对身体健康的影响2.戒烟的方法和技巧3.健康生活方式的培养三、教学重点1.吸烟对身体健康的影响2.戒烟的方法和技巧四、教学难点1.如何让学生真正认识到吸烟的危害2.如何引导学生自觉抵制吸烟行为五、教学过程1.导入教师通过图片展示吸烟者的肺部和健康人的肺部，让学生直观地感受吸烟对肺部的危害。
2.新课学习a.吸烟对身体健康的影响教师通过讲解吸烟导致的各种疾病，如肺癌、心血管疾病、慢性阻塞性肺疾病等，让学生了解吸烟对身体的危害。
b.戒烟的方法和技巧教师介绍戒烟的几种方法，如逐渐减少烟量、使用替代品、心理干预等，让学生学会如何戒烟。
c.健康生活方式的培养3.课堂讨论教师组织学生进行小组讨论，分享自己或家人吸烟的经历，以及如何劝导他人戒烟的方法。
4.案例分析教师展示几个吸烟导致疾病恶化的案例，让学生分析案例中吸烟者的心理变化，以及如何帮助其戒烟。
5.互动环节教师组织学生进行角色扮演，模拟劝导他人戒烟的情景，让学生在实践中学会如何沟通和引导。
六、课后作业2.观看一部关于吸烟危害的纪录片，并写一篇观后感。
七、教学评价1.学生对吸烟危害的认知程度。
2.学生戒烟的决心和行动。
3.学生健康素养的提高。
八、教学反思重难点补充：教学重点：1.吸烟对身体健康的影响教师通过展示真实病例资料，如患者因吸烟导致的肺部病变的CT 扫描图像，让学生直观感受吸烟的恶果。
对话示例：教师：“同学们，你们知道长期吸烟的人肺是什么样子的吗？这位患者因为吸烟，他的肺已经变得像黑色碳块一样，这严重影响了他的呼吸。
”2.戒烟的方法和技巧教师邀请一位成功戒烟的志愿者分享经验，让学生了解戒烟的可行性和具体方法。
对话示例：志愿者：“我之前一天抽两包烟，后来我用了尼古丁替代疗法，同时加入了戒烟支持小组，那里的同伴给了我很多帮助。
控烟限酒健康教育教案
控烟限酒健康教育教案
教案：
教学目标：
1. 了解控烟限酒对健康的重要性。
2. 掌握控烟限酒的基本方法和技巧。
3. 培养正确的健康生活习惯。
教学内容：
1. 控制吸烟行为的重要性。
2. 限制饮酒量对健康的影响。
3. 健康教育中的相关知识和技巧。
教学步骤：
引入：
1. 通过展示一些吸烟和饮酒对健康的危害的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：吸烟和饮酒对我们的身体和健康有哪些影响？为什么我们需要控烟限酒？
探究：
3. 学生小组进行讨论，分享并总结吸烟和饮酒对健康的危害。
4. 教师带领学生一起了解相关健康教育知识，如烟草成分、吸烟和饮酒后的身体反应等。
拓展：
5. 学生小组分工合作，通过网络搜索或调查问卷的方式，了解吸烟和饮酒在不同年龄段的普遍情况和影响因素。
6. 学生根据调查结果，分析控烟限酒的难处和可能的解决方法，进行小组讨论。
总结：
7. 学生展示小组讨论的结果，并由教师进行总结和点评，强调控烟限酒对健康的重要性和实施方法。
作业：
8. 学生撰写一篇关于控烟限酒的作文，包括对健康教育的理解、个人对控烟限酒的看法以及针对自身情况的控烟限酒计划。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够对控烟限酒的重要性有更深入的了解，掌握相关的基本知识和方法，并培养正确的健康生活习惯。
同时，通过小组讨论和调查分析的方式，培养了学生的协作能力和分析思考能力。
但在教学中需要注意引导学生形成正确的价值观，避免过分强调禁止或批判性的观点。
初中吸烟有害健康的教案
教案：吸烟有害健康课程目标：1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高学生的健康意识。
2. 培养学生拒绝吸烟的决心和能力，养成良好的生活习惯。
3. 引导学生关心他人，积极参与戒烟活动，共同创造健康的生活环境。
教学重点：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 拒绝吸烟的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生深刻理解吸烟的危害，提高戒烟的决心。
2. 培养学生积极参与戒烟活动的意识。
教学准备：1. 相关资料和图片。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的吸烟图片，引发学生对吸烟话题的兴趣。
2. 提问：你们知道吸烟有什么危害吗？二、讲解吸烟的危害（15分钟）1. 讲解吸烟对呼吸系统的危害，如气管炎、肺气肿等。
2. 讲解吸烟对心血管系统的危害，如冠心病、高血压等。
3. 讲解吸烟对消化系统的危害，如胃炎、胃溃疡等。
4. 讲解吸烟对生殖系统的危害，如不育、胎儿畸形等。
5. 讲解吸烟对皮肤的影响，如加速皮肤老化、引发皮肤病等。
三、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：吸烟的危害有哪些？如何拒绝吸烟？2. 各组汇报讨论成果，分享拒绝吸烟的方法和技巧。
3. 教师总结学生提出的拒绝吸烟方法，如：增强自制力、寻求支持、培养兴趣爱好等。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个戒烟宣传标语或海报。
2. 各组展示自己的宣传标语或海报，其他学生投票选出最佳作品。
3. 教师对学生的作品进行点评，强调戒烟的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本节课学到的内容，分享自己的感悟。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与戒烟活动。
教学延伸：1. 开展戒烟主题活动，如：戒烟签名活动、戒烟知识竞赛等。
2. 组织学生参观戒烟门诊，了解戒烟的方法和技巧。
3. 邀请专家进行戒烟讲座，提高学生的戒烟意识。
教学反思：本节课通过讲解吸烟的危害、互动环节和实践活动，让学生深入了解吸烟对身体健康的影响，培养学生拒绝吸烟的决心和能力。
吸烟有害健康安全教育教案（精选6篇）
吸烟有害健康安全教育教案（精选6篇）吸烟有害健康安全教育篇1教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。
让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。
使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。
二、学习新课：分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。
议一议看了以后的感想。
分小组说一说酒对人的危害。
听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。
三、作业：烟酒对人体有哪些危害？板书设计：烟酒对人的危害吸烟的危害（尼古丁气管肺喝酒的危害（脑胃肝）吸烟有害健康安全教育教案篇2活动目标1、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
2、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
一、活动要求：1、了解吸烟对人体及周围环境的危害。
2、知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。
二、活动材料：、幼儿做好的调查表。
三、活动过程：谈话导入-分析调查表-交流分享（一）谈话导入：认识禁烟标志出示课件（禁烟的标志）请幼儿观看。
提问："这是什么标志？"（禁止吸烟的标志）"这个标志告诉我们什么事情？"（不能吸烟）（二）分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表：1、吸烟会使人咳嗽。
2、吸烟会引起肺癌。
3、吸烟会使牙齿变黄。
4、吸烟会引发火灾……5、有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。
6、请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害：（1）咳嗽；（2）牙齿变黄；（3）肺癌；（4）影响下一代；（5）影响他人；（6）污染环境；（7）引发火灾（三）交流分享1、教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志？（幼儿讨论）2、教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。
3、向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。
抽烟酗酒安全教育教案
课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解抽烟酗酒的危害，提高对抽烟酗酒的认识。
2. 培养学生自觉抵制抽烟酗酒的不良习惯，树立正确的价值观。
3. 增强学生的自我保护意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 抽烟酗酒的危害。
2. 如何抵制抽烟酗酒。
教学难点：1. 让学生真正认识到抽烟酗酒的危害。
2. 培养学生自觉抵制抽烟酗酒的能力。
教学过程：一、导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道抽烟和酗酒有什么危害吗？2. 学生自由发言，教师总结：抽烟和酗酒对人体的危害很大，今天我们就来学习一下抽烟酗酒的危害以及如何抵制。
二、讲解抽烟酗酒的危害1. 教师讲解抽烟的危害：（1）损害呼吸系统：抽烟会导致气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等疾病。
（2）损害心血管系统：抽烟会导致高血压、冠心病、心肌梗死等疾病。
（3）损害消化系统：抽烟会导致胃炎、胃溃疡、消化不良等疾病。
（4）损害生殖系统：抽烟会导致男性不育、女性月经不调等疾病。
2. 教师讲解酗酒的危害：（1）损害肝脏：长期酗酒会导致酒精性肝炎、肝硬化、肝癌等疾病。
（2）损害神经系统：长期酗酒会导致神经衰弱、精神障碍、记忆力减退等疾病。
（3）损害消化系统：长期酗酒会导致胃炎、胃溃疡、消化不良等疾病。
（4）损害心血管系统：长期酗酒会导致高血压、冠心病、心肌梗死等疾病。
三、如何抵制抽烟酗酒1. 教师讲解抵制抽烟的方法：（1）树立正确的价值观，认识到抽烟的危害。
（2）远离烟草，不购买、不吸食烟草制品。
（3）积极参与戒烟活动，帮助身边的人戒烟。
2. 教师讲解抵制酗酒的方法：（1）树立正确的价值观，认识到酗酒的危害。
（2）控制饮酒量，不酗酒、不醉酒。
（3）参加健康活动，转移注意力，减少饮酒欲望。
四、案例分析1. 教师展示抽烟酗酒的危害案例，让学生分析案例中人物的错误行为及后果。
2. 学生分组讨论，总结案例中的教训。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调抽烟酗酒的危害及抵制方法。
《烟草饮酒的副作用》教案
《烟草饮酒的副作用》教案教案：烟草饮酒的副作用教案概述：本教案旨在通过讨论和学习，让学生了解烟草和酒精对身体的副作用，引导学生形成正确的生活态度和健康的生活习惯。
教学目标：1.理解烟草和酒精对身体健康的潜在危害。
2.培养学生拒绝烟草和酒精诱惑的能力。
3.启发学生形成健康的生活观念和生活习惯。
教学内容及步骤：一、导入（10分钟）1.让学生观看一段关于烟草和酒精对身体健康的视频，引起学生对主题的兴趣。
2.引导学生讨论自己对烟草和酒精所知的知识，并记录在黑板上。
二、烟草对身体的副作用（30分钟）1.引导学生讨论吸烟的危害，并将学生的观点记录在黑板上。
2.向学生普及吸烟对身体的副作用，包括：a.呼吸系统：导致慢性阻塞性肺病、哮喘和肺癌。
b.心血管系统：增加心脏病和中风的风险。
c.其他：引发口腔癌、肠道疾病等。
3.进行小组讨论，让学生就吸烟对身体的副作用展开深入交流，并总结吸烟对身体的危害。
三、酒精对身体的副作用（30分钟）1.引导学生讨论饮酒的危害，并将学生的观点记录在黑板上。
2.向学生普及饮酒对身体的副作用，包括：a.肝脏：长期大量饮酒可能导致脂肪肝、酒精性肝炎和肝硬化。
b.神经系统：酒精对大脑和神经系统的损害。
c.其他：心血管系统疾病、恶性肿瘤等。
3.进行小组讨论，让学生就饮酒对身体的副作用展开深入交流，并总结饮酒对身体的危害。
四、形成正确的生活态度和习惯（30分钟）1.向学生介绍成为一个健康的人的关键因素，包括饮食均衡、适量运动和避免烟草和酒精等。
2.分组讨论，让学生就自己的生活习惯进行交流，并提出改进的建议。
3.结合所学内容，让学生思考如何拒绝烟草和酒精的诱惑，培养他们拒绝的能力。
五、总结与检测（20分钟）1.教师对本堂课内容进行总结，并帮助学生总结课堂收获。
2.设计一份小测验，考察学生对烟草和酒精副作用的理解程度。
教学评价与作业：1.根据学生在课堂上的表现、小组讨论和测验成绩进行评价。
2.布置作业：通过查阅相关资料，写一篇关于健康生活习惯的短文，要求包括烟草和酒精对身体的副作用，并提出自己对健康生活的建议。
八年级《拒绝吸烟酗酒》教案、教学设计
-培养学生搜集、处理信息的能力，特别是在网络环境下获取相关资料的能力。
-设计富有成效的教学活动，让学生在实践中学会拒绝和抵制不良诱惑。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生对吸烟酗酒问题的敏感性和责任感，激发他们主动拒绝不良习惯的内在动力。
-引导学生树立正确的价值观，认识到健康生活方式的重要性，并在生活中践行。
（二）教学设想
1.采用多元化的教学手段，如多媒体展示、实物模型、互动游戏等，增强学生对吸烟酗酒危害的直观感受，提高学习兴趣。
2.创设情境教学，通过角色扮演、情景剧等形式，让学生在模拟真实场景中学会拒绝吸烟酗酒，提高他们的实践能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-吸烟酗酒对人体各系统、器官的危害机制，特别是对青少年身心健康的影响。
-拒绝吸烟酗酒的有效方法和技巧，如何在实际生活中运用这些方法和技巧。
-了解并理解我国关于控烟禁酒的相关法律法规，以及这些法律在现实生活中的执行情况。
2.过程与方法方面的重难点：
3.引导学生进行小组讨论，分享拒绝不良习惯的经验和技巧，互相学习，共同提高。
4.结合生活实际，设计课后实践活动，让学生在家庭、学校和社区中宣传吸烟酗酒的危害，践行健康生活方式。
5.开展主题班会，组织学生进行辩论赛、演讲比赛等活动，提高他们的思辨能力和表达能力，同时加深对吸烟酗酒危害的理解。
6.结合心理健康教育，关注学生在面对吸烟酗酒压力时的心理状况，提供心理辅导和支持，帮助他们建立自信，增强抗诱惑能力。
-激发学生学习本节课的兴趣，调动他们的学习积极性。
-引导学生关注吸烟酗酒问题，为新课的学习做好铺垫。
吸烟有害健康安全教育教案精选
吸烟有害健康安全教育教案精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章“健康生活方式”，具体内容为第3节“吸烟有害健康”。
通过本节课的学习，使学生了解吸烟对身心健康的危害，掌握拒绝烟草、倡导健康生活方式的方法。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对人体健康的危害，提高健康意识。
2. 使学生掌握拒绝烟草、倡导健康生活方式的技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱生命、珍惜健康的价值观。
三、教学难点与重点难点：吸烟对身心健康的危害及其拒绝烟草的方法。
重点：使学生深刻理解吸烟的危害，提高拒绝烟草的自觉性和能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、香烟模型、禁烟标志。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示禁烟标志，引导学生思考吸烟对健康的危害。
2. 新课内容：（1）吸烟对人体健康的危害。
（2）拒绝烟草、倡导健康生活方式的方法。
3. 实践情景引入：（1）展示香烟模型，让学生了解香烟的成分。
（2）播放吸烟危害的视频，让学生深刻感受吸烟对健康的危害。
4. 例题讲解：（1）讲解吸烟导致的心血管疾病、呼吸道疾病等。
（2）分析拒绝烟草的技巧，如转移注意力、寻求他人支持等。
5. 随堂练习：（1）让学生列举吸烟的危害。
（2）讨论拒绝烟草的方法，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 吸烟对人体健康的危害2. 拒绝烟草、倡导健康生活方式的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于“吸烟有害健康”的作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否能深刻理解吸烟对健康的危害，是否能运用所学方法拒绝烟草。
2. 拓展延伸：（1）开展“无烟校园”宣传活动，让学生在实践中提高拒绝烟草的能力。
（2）组织学生参观医院呼吸科，了解吸烟导致的疾病，增强健康意识。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
初中吸烟有害健康教案
初中吸烟有害健康教案课程目标：1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害。
2. 使学生认识到吸烟对周围环境的负面影响。
3. 培养学生拒绝吸烟、远离烟草的意识。
教学重点：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 吸烟对周围环境的负面影响。
教学难点：1. 让学生深刻理解吸烟对身体健康的危害，提高自我防护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和能力。
教学准备：1. 教师准备相关资料，如吸烟对身体健康的危害、吸烟对周围环境的负面影响等。
2. 学生准备纸、笔、剪刀等文具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道吸烟对身体和环境有哪些危害吗？2. 学生分享自己了解到的吸烟危害。
二、讲解吸烟对身体健康的危害（15分钟）1. 教师利用PPT展示吸烟对身体健康的危害，如肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺病等。
2. 学生认真听讲，记录关键信息。
三、讲解吸烟对周围环境的负面影响（15分钟）1. 教师利用PPT展示吸烟对周围环境的负面影响，如二手烟、环境污染等。
2. 学生认真听讲，记录关键信息。
四、小组讨论（15分钟）1. 教师将学生分成小组，要求每组讨论吸烟对身体健康和环境的危害，以及如何拒绝吸烟、远离烟草。
2. 学生积极讨论，分享自己的观点和经验。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结吸烟对身体健康和环境的危害。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要远离烟草，拒绝吸烟。
教学评价：1. 学生对吸烟危害身体健康和环境的认知程度。
2. 学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和行动。
教学反思：本节课通过讲解吸烟对身体健康和环境的危害，以及小组讨论，使学生深刻认识到吸烟的危害，提高了自我防护意识。
同时，培养学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和能力。
但在教学过程中，要注意引导学生正确理解吸烟危害，避免产生恐惧心理。
此外，还可以通过邀请专家讲座、观看视频等方式，丰富教学内容，提高学生的认知程度。
吸烟有害健康安全教育教案（通用7篇）
吸烟有害健康安全教育教案（通用7篇）吸烟有害健康安全教育教案（通用7篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的吸烟有害健康安全教育教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
吸烟有害健康安全教育教案1活动目标：1)知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。
2)有关心环境卫生和人们健康的意识。
3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。
4)初步了解健康的小常识。
5)初步了解预防疾病的方法。
活动准备1、禁烟标志及禁烟标语。
活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件活动指导1、认识禁烟标志1)出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。
出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。
(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)2)出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。
理解词语：污染3、宣传戒烟：1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家，教师将数字统计出，让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。
《吸烟与酗酒的危害》教案
《吸烟与酗酒的危害》教案吸烟与酗酒的危害教案引言吸烟和酗酒是目前社会上普遍存在的不良惯，这两种行为对我们的健康和社会生活都带来了严重的危害。
本教案旨在通过对吸烟和酗酒危害的介绍，引导学生认识到这些行为的严重性，并提供相关预防和健康宣传知识。
主要内容1. 吸烟的危害- 吸烟导致的健康问题，如肺癌、心血管疾病、慢性阻塞性肺疾病等。
- 吸烟对环境的危害，如二手烟的影响和空气污染问题。
- 吸烟对个人形象和社交关系的影响。
2. 酗酒的危害- 酗酒对身体的损害，如肝脏疾病、神经系统损伤、消化系统问题等。
- 酗酒对个人行为和心理健康的影响，如冲动行为、家庭问题、工作困难等。
- 酗酒对社会的危害，如交通事故、暴力犯罪等。
教学目标通过本教案的研究，学生将能够：- 理解吸烟和酗酒对健康和社会的危害。
- 认识到自己在日常生活中避免吸烟和酗酒的重要性。
- 掌握一些预防吸烟和酗酒的健康宣传知识和方法。
教学方法1. 视听教学：使用图片、视频和音频等多媒体形式展示吸烟和酗酒所带来的危害。
2. 分组讨论：让学生分成小组讨论吸烟和酗酒的危害，并提出预防措施和宣传方法。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演绎吸烟和酗酒对个人和社会生活的影响。
4. 知识竞赛：组织吸烟与酗酒危害相关的知识竞赛，加强学生对相关知识的理解和记忆。
教学评估1. 学生对吸烟和酗酒危害的理解程度。
2. 学生对预防和宣传方法的掌握程度。
3. 学生在小组讨论和角色扮演中的表现。
总结通过本教案的研究，相信学生们将更加认识到吸烟和酗酒的危害，树立正确的价值观和健康观念，并能够主动地传播相关知识，促进社会健康发展。
希望大家都能摒弃这些不良惯，享受健康的生活！注：本教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和完善。
幼儿园大班健康教案：吸烟有害健康
幼儿园大班健康教案：吸烟有害健康教案标题：吸烟有害健康一、教学目标：1. 让孩子们理解吸烟对身体的危害。
2. 培养孩子们的自我保护意识，远离烟草。
3. 提高孩子们的健康知识水平，养成良好的生活习惯。
二、教学内容：1. 吸烟的危害：包括对呼吸系统、心血管系统、口腔等的影响。
2. 烟草的成分和它们对人体的影响。
3. 如何拒绝吸烟，保护自己和他人的健康。
三、教学准备：1. 教学材料：关于吸烟危害的图片、视频，模拟烟雾的道具，健康的肺部和吸烟后的肺部模型。
2. 教学环境：确保教室环境安全，适合进行互动活动。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示健康的肺部和吸烟后的肺部模型，引发孩子们的好奇心和讨论。
2. 讲解吸烟的危害：利用图片和视频，详细讲解吸烟如何影响我们的身体。
3. 互动环节：让孩子们扮演医生和病人，通过模拟情景，了解吸烟的危害并学习如何拒绝吸烟。
4. 小组讨论：引导孩子们讨论为什么我们要远离烟草，以及如何保护自己和他人免受二手烟的危害。
5. 总结分享：让孩子们分享他们在课堂上学到的知识和感受。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家和父母一起讨论吸烟的危害，并尝试向家人宣传戒烟的重要性。
2. 创作活动：鼓励孩子们画出他们心中的“无烟世界”，提高他们的创新能力和表达能力。
六、教学总结：本节课我们学习了吸烟的危害以及如何保护自己和他人免受烟草的危害。
希望孩子们能将这些知识应用到日常生活中，养成良好的生活习惯，远离烟草。
七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和理解程度，评估教学效果。
2. 通过家庭作业和创作活动，了解孩子们对知识的掌握情况和应用能力。
3. 在后续的教学中，持续关注孩子们的生活习惯变化，以评估教学的实际效果。
吸烟对健康的危害教案7篇
吸烟对健康的危害教案7篇吸烟对健康的危害教案精选篇1班会准备：1、配合禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害健康的文章。
从网上收集资料。
2、布置课外活动——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
班队会目的：1、让学生学会自我保护，培养禁烟意识和社会责任感。
2、引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻!从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。
3、通过本节课的解释使每个学生能清楚认识到禁烟从而增强法律意识的重要性。
班会过程：一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。
二、历届世界无烟日主题的抢答活动。
三、调查报告：《一组与烟与关的'数据》。
四、小实验：《烟的危害》。
五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。
六、课外活动调查——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元?若从现在起开始戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱?以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书?七、主持人总结：吸烟弊大于利，吸烟有害于人体健康。
我们青少年应该有科学的健康知识，养成良好的生活习惯。
吸烟对健康的危害教案精选篇2班会目的：1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。
2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。
联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。
3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
班会准备：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。
2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。
班会过程：一、做实验导入主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。
女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。
远离烟酒安全教案
远离烟酒安全教案一、教育目标本安全教案旨在引导学生远离烟酒，增强他们对吸烟和饮酒的危害性的认识，培养他们形成健康的生活方式，保护自己的身体健康。
二、教学内容1.吸烟和饮酒的危害2.远离烟酒的重要性3.形成健康的生活方式三、教学步骤第一步：导入1.引入话题，让学生思考吸烟和饮酒对身体的影响。
2.提问学生，吸烟和饮酒对身体有哪些危害？第二步：吸烟和饮酒的危害1.向学生详细解释吸烟和饮酒对身体的危害，并配以相关资料和图片进行说明。
2.引导学生思考，吸烟和饮酒对家庭和社会的影响。
第三步：远离烟酒的重要性1.向学生介绍远离烟酒的重要性，包括身体健康、保持清醒的思维和良好的学业等方面。
2.引导学生探讨如何远离烟酒，提供一些行为和心理的方法。
第四步：形成健康的生活方式1.向学生介绍有益于健康的生活方式，如均衡饮食、适量锻炼、保持良好的作息习惯等。
2.鼓励学生制定个人的健康目标，并提供一些实用的建议。
四、教学评估1.课后作业：要求学生写一篇关于吸烟和饮酒危害的文章，并提出自己的远离烟酒计划。
2.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享吸烟和饮酒危害的认识和远离烟酒的方法。
五、教学资源1.相关的科普资料、图片和视频。
2.网络资源：提供一些有关吸烟和饮酒危害以及健康生活方式的相关链接。
六、教学延伸1.组织学生开展一些有关健康生活的活动，如健身运动、健康知识竞赛等。
2.邀请专家来校进行关于吸烟和饮酒的讲座，进一步加深学生对危害的认识。
七、教学反思本教案在引导学生远离烟酒方面有很好的效果，提高了学生对吸烟和饮酒危害的认识。
但是，在教学过程中也需要更多的互动和讨论，促进学生的参与和思考。
此外，在评估方面，可以设计一些更具启发性和实践性的作业和活动，提高评估的有效性。
希望通过本教案的实施，学生能够充分认识到吸烟和饮酒对身体的危害，形成远离烟酒的意识，并在日常生活中养成健康的生活方式，保护自己的身体健康。
《烟草饮酒的副作用》教案
《烟草饮酒的副作用》教案烟草饮酒的副作用教案
简介
本教案旨在向学生介绍烟草和饮酒对人体健康的副作用，并帮助他们认识到这些消极影响。
通过本教案，学生将了解到烟草和饮酒的危害，提高他们对健康生活方式的认识。
教学目标
- 了解烟草和饮酒对人体的负面影响
- 引导学生意识到不良惯对健康的危害
- 探讨和提供健康替代品和生活方式的建议
教学内容与活动安排
1. 引入 (10分钟)
- 教师通过引入有关烟草和饮酒的事实和数据，激发学生的兴趣，增加他们对话题的认识。
- 教师可以介绍一些统计数据，例如烟草和酒精滥用导致的疾病和早逝的危险等。
2. 讨论副作用 (15分钟)
- 学生分组进行讨论，探讨烟草和饮酒对人体的副作用。
- 学生可以分享自己的观点和已有的知识。
- 教师引导讨论，确保学生了解到烟草和饮酒对呼吸系统、心血管系统和肝脏等器官的损害。
3. 阅读材料 (20分钟)
- 学生阅读相关材料，如文章、新闻报道或健康指南等。
- 学生可以在小组内交流自己的理解和发现。
4. 个人反思 (10分钟)
- 学生个人反思，关注自身是否有烟草和饮酒惯以及对健康的影响。
- 学生可以写下自己的思考和感受。
- 教师可以鼓励学生分享他们的反思，并提供支持和建议。
总结与延伸研究
本教案通过引入、讨论和个人反思等活动，帮助学生认识到烟草和饮酒对人体健康的副作用。
学生通过研究和交流，增强了对不
良惯的警觉，并受到启发去选择更健康的生活方式。
教师可以进一步引导学生深入研究相关主题，提供更多的健康知识和建议。
参考资料：。
吸烟和酗酒的危害(教学设计)全国通用五年级下册综合实践活动
吸烟和酗酒的危害一、导入在日常生活中，我们经常会听到一些人吸烟或酗酒的事情。
这些行为看起来似乎很成熟、很酷、很引人注目。
但实际上，这些行为背后隐藏着的是巨大的危害。
那么，我们应该如何去认识吸烟和酗酒对身体的危害呢？二、知识讲解1. 吸烟的危害烟草中含有许多对人体有害的化学成分，吸烟会导致各种健康问题。
最明显的是，吸烟会对肺部造成伤害。
烟草中的化学物质会刺激并破坏肺部的细胞和组织，导致呼吸问题、咳嗽、支气管和肺癌等。
此外，吸烟还可能导致其他健康问题，例如牙齿变黄、口臭、中风、心脏病和死亡等。
2. 酗酒的危害酒精是一种强烈的中枢神经系统抑制剂，其危害很大。
饮酒可能导致各种健康问题，例如肝病、胰腺炎、中风、癫痫发作和死亡等。
此外，酒精也会对情绪、记忆和思考产生负面影响，导致说话困难、行为失控和自杀倾向等。
3. 吸烟和酗酒的共同点吸烟和酗酒都是非常不健康的行为，它们都对身体造成巨大的伤害。
吸烟和酗酒都会导致各种健康问题，例如心脏病、中风、肺病、癌症和死亡等。
而且两种行为都可能成瘾，很难戒掉。
三、实践活动1. 讲解吸烟和酗酒的危害在活动开始前，我会向学生们讲解吸烟和酗酒的危害。
我会向学生们展示一些图像和视频，让他们更加直观地认识吸烟和酗酒对身体的影响。
2. 观看视频，了解吸烟和酗酒对健康的影响在观看视频时，我会鼓励学生们认真观看，并将所学知识与自己的日常生活联系起来。
通过观看视频，学生们将深入了解吸烟和酗酒对健康的影响。
3. 讨论吸烟和酗酒为什么会让人上瘾在讨论环节中，我会跟学生们讨论吸烟和酗酒为什么会让人上瘾。
我会引导他们思考，从生理和心理两个方面来讨论。
通过这样的讨论，学生们将更加深入了解吸烟和酗酒成瘾的原因和机制。
4. 分析、总结和展示活动成果在活动结束时，我会让学生们自由组队，对这次活动进行分析、总结和展示。
学生们可以分享他们的想法和见解，互相交流和学习。
四、反思该活动的目的在于让学生们更加直观地认识吸烟和酗酒的危害，使他们察觉到这些行为可能对他们的身体和生活造成的长期伤害，并引导他们树立正确的健康观念。
吸烟有害健康教育教案精选
吸烟有害健康教育教案精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第五章《健康生活方式的养成》第三节“吸烟有害健康”，内容主要包括吸烟的定义、吸烟对人体的危害、吸烟的社会危害、戒烟的方法和技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟的定义，认识到吸烟对自身、他人及社会的危害。
3. 掌握戒烟的方法和技巧，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：吸烟对人体的危害、吸烟的社会危害、戒烟的方法和技巧。
难点：如何让学生深刻理解吸烟的危害，提高戒烟的决心和信心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、实物模型。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟导致疾病的图片，引发学生对吸烟危害的思考，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）吸烟的定义：教师讲解吸烟的概念，引导学生了解吸烟的起源。
（2）吸烟对人体的危害：分析吸烟导致的各种疾病，让学生认识到吸烟对健康的危害。
（3）吸烟的社会危害：讲解吸烟对家庭、社会的影响，提高学生的社会责任感。
3. 实践情景引入：（1）让学生举例说明生活中遇到的吸烟现象，讨论吸烟对自身和他人的影响。
（2）组织学生进行辩论赛，讨论吸烟的利与弊。
4. 例题讲解：（1）列举吸烟对人体的危害。
（2）阐述吸烟对社会的影响。
（3）介绍戒烟的方法和技巧。
5. 随堂练习：（2）让学生设计戒烟的宣传标语。
六、板书设计1. 吸烟的定义2. 吸烟的危害人体危害：心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等社会影响：家庭矛盾、环境污染、经济损失等3. 戒烟方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）列举吸烟对人体的五大危害。
（2）阐述吸烟对社会的影响。
（3）介绍三种戒烟方法。
2. 答案：（1）心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症、骨质疏松、生殖系统疾病等。
（2）吸烟导致家庭矛盾、环境污染、经济损失、社会形象受损等。
（3）心理暗示法、替代法、药物疗法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否深刻理解吸烟的危害，是否具备抵制烟草的决心和信心。
吸烟酗酒有害健康教学设计
《吸烟酗酒有害健康》教学设计教学目标：1.了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
2、知道青少年哪些吸烟的心理误区，学会防治。
3、拒绝烟酒的诱惑，并能用自己的实际行动宣传不和烟、酒交朋友。
教学准备：1.教师准备：《健康歌》、“吸烟有害健康”、“酗酒有害健康”课件、卡片纸等。
2.学生准备：卡片纸、调查资料。
教学过程：一、《健康歌》导入1．同学们，早晨老师在上班途中路过广场的时候，听到了一首特别欢快的歌曲，你们想听吗请你们仔细听听这首歌中人们追求什么样的生活方式听后你有什么感受2．是啊，随着人们生活水平的提高，人们越来越注意生活质量，追求健康的生活方式，在休闲娱乐、美容健身等方面的要求越来越高。
每个人都希望拥有健康的身体，希望每一天都健康快乐地生活，可是在我们身边有一些人的生活方式却很不健康。
你知道哪些不健康的生活方式（出示课题）二、联系实际，明情悟理（一）吸烟的危害1、同学们，根据大家在课前做的调查，老师作了整理，我们一起来看看我们的调查结果。
（2）、课件出示：据世界卫生组织最近报告，目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人，仅在中国就将达200万。
肺癌已成为我国第一大癌症，烟草已被证明是导致肺癌发病的主要因素。
据国内近年来的抽样调查结果表明，我国15岁以上人群平均吸烟率为33．9％。
尤为令人担忧的是，吸烟者的年龄越来越小，有的仅从10-14岁即开始吸烟。
看了我们的调查结果和这组数据，你有什么想说的吗（学生畅谈感受）（3）、我们身边吸烟的人这么多，那么，你们知道吸烟对他们的身体有什么危害吗(根据课前调查的资料，在小组中讨论，全班交流)（4）教师：是啊，吸烟会对人的肺部造成很大的伤害，我们一起来看一组图片。
出示课件：吸烟者的肺（图片）。
学生看图，谈感受。
（5）教师小结：《少儿百科全书》里写到：吸一支烟，生命会缩短5分30秒。
而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集中，记忆和思维能力受到影响；普遍出现咳嗽、多痰，对身体成长有很大的伤害。
禁止酗酒安全教育教案
课时：1课时年级：八年级教材：《健康教育》教学目标：1. 让学生了解酗酒的危害，认识到酗酒对身心健康的严重影响。
2. 培养学生养成良好的生活习惯，拒绝酗酒，树立健康的生活观念。
3. 提高学生的安全意识，预防酗酒事件的发生。
教学重点：1. 酗酒的危害2. 培养良好的生活习惯教学难点：1. 如何拒绝酗酒2. 如何预防酗酒事件的发生教学过程：一、导入1. 教师通过提问：“同学们，你们知道什么是酗酒吗？”引导学生思考。
2. 教师简要介绍酗酒的定义，让学生对酗酒有初步的认识。
二、讲授新课1. 酗酒的危害a. 生理危害：酗酒会导致肝脏、心脏、大脑等重要器官受损，甚至引发癌症等严重疾病。
b. 心理危害：酗酒会导致情绪不稳定，记忆力减退，影响人际关系。
c. 社会危害：酗酒会导致家庭破裂，犯罪率上升，影响社会和谐。
2. 培养良好的生活习惯a. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
b. 保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食。
c. 积极参加体育锻炼，增强体质。
d. 学会缓解压力，保持乐观的心态。
3. 如何拒绝酗酒a. 提高自身意识，认识到酗酒的危害。
b. 增强自制力，学会拒绝诱惑。
c. 寻求家人、朋友的支持和帮助。
4. 如何预防酗酒事件的发生a. 加强法制教育，提高学生的法律意识。
b. 家庭教育，家长要关注孩子的成长，引导孩子养成良好的生活习惯。
c. 学校教育，加强对学生的健康教育，提高学生的安全意识。
三、课堂活动1. 分组讨论：请同学们分组讨论如何预防酗酒事件的发生，每组派代表发言。
2. 角色扮演：请同学们进行角色扮演，模拟面对酗酒诱惑时的情景，共同探讨应对方法。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调酗酒的危害以及如何拒绝酗酒、预防酗酒事件的发生。
2. 布置课后作业：请同学们回家后，与家人一起讨论如何预防酗酒，并将讨论结果记录下来。
五、板书设计1. 酗酒的危害a. 生理危害b. 心理危害c. 社会危害2. 培养良好的生活习惯a. 合理安排作息时间b. 保持良好的饮食习惯c. 积极参加体育锻炼d. 学会缓解压力3. 如何拒绝酗酒a. 提高自身意识b. 增强自制力c. 寻求家人、朋友的支持和帮助4. 如何预防酗酒事件的发生a. 加强法制教育b. 家庭教育c. 学校教育教学反思：本节课通过讲解酗酒的危害、培养良好的生活习惯以及如何拒绝酗酒、预防酗酒事件的发生，使学生认识到酗酒对身心健康的严重影响，提高了学生的安全意识。
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《吸烟酗酒有害健康》教学设计
教学目标：
1.了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。
2、知道青少年哪些吸烟的心理误区，学会防治。
3、拒绝烟酒的诱惑，并能用自己的实际行动宣传不和烟、酒交朋友。
教学准备：
1.教师准备：《健康歌》、“吸烟有害健康”、“酗酒有害健康”课件、卡片纸等。
2.学生准备：卡片纸、调查资料。
教学过程：
一、《健康歌》导入
1．同学们，早晨老师在上班途中路过广场的时候，听到了一首特别欢快的歌曲，你们想听吗？请你们仔细听听这首歌中人们追求什么样的生活方式？听后你有什么感受？
2．是啊，随着人们生活水平的提高，人们越来越注意生活质量，追求健康的生活方式，在休闲娱乐、美容健身等方面的要求越来越高。
每个人都希望拥有健康的身体，希望每一天都健康快乐地生活，可是在我们身边有一些人的生活方式却很不健康。
你知道哪些不健康的生活方式？（出示课题）
二、联系实际，明情悟理
（一）吸烟的危害
1、同学们，根据大家在课前做的调查，老师作了整理，我们一起来看看我们的调查结果。
（2）、课件出示：
据世界卫生组织最近报告，目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人，仅在中国就将达200万。
肺癌已成为我国第一大癌症，烟草已被证明是导致肺癌发病的主要因素。
据国内近年来的抽样调查结果表明，我国15岁以上人群平均吸烟率为33．9％。
尤为令人担忧的是，吸烟者的年龄越来越小，有的仅从10-14岁即开始吸烟。
看了我们的调查结果和这组数据，你有什么想说的吗？（学生畅谈感受）（3）、我们身边吸烟的人这么多，那么，你们知道吸烟对他们的身体有什么危害吗？
(根据课前调查的资料，在小组中讨论，全班交流)
（4）教师：是啊，吸烟会对人的肺部造成很大的伤害，我们一起来看一组图片。
出示课件：吸烟者的肺（图片）。
学生看图，谈感受。
（5）教师小结：《少儿百科全书》里写到：吸一支烟，生命会缩短5分30秒。
而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集中，记忆和思维能力受到影响；普遍出现咳嗽、多痰，对身体成长有很大的伤害。
2．了解一支烟中的有毒物质。
（1）吸烟为什么会有这么多危害呢？谁知道吸烟者从一支烟中吸收了多少有害物质？
课件出示：吸烟者从一支烟里吸收的有害物质：香烟燃烧时，释放出的烟雾中有3800多种化学物质，其中尼古丁、烟焦油、一氧化碳的含量最多。
这些有害物质燃烧破坏25%，残留在烟头里5%，扩散到空间50%，吸烟者吸收20%。
（2）讨论二手烟的危害：
香烟燃烧产生的有害物质被吸烟者吸收了20%，还有50%扩散到空间，所以很多时候我们本身不吸烟，却遭受到"二手烟"的污染和危害。
课件出示：据调查，在中国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，尽管她们自己并不吸烟，但经常在家庭、公共场所遭受他人的二手烟。
当吸烟危害吸烟者本身健康的同时，二手烟也影响非吸烟者。
除了刺激眼、鼻和咽喉外，它也会明显地增加非吸烟者患上肺癌和心脏疾病的机会，严重伤害人们的身体健康。
3．分析吸烟的原因。
现场调查1：
师：你吸过烟吗？是在什么情况下学吸烟的？（学生谈想法）
总结：青少年吸烟主要是好奇模仿心理。
现场调查2：
师：你的爸爸吸烟吗？爸爸抽烟，你和妈妈喜欢吗？你和妈妈为了让爸爸戒烟，都采取过哪些行动？“吸烟有害健康”的道理，爸爸哪会不懂？可你们的爸爸为什么还抽烟呢？
总结：一旦吸烟后，很难戒下来，而且烟瘾会越来越大。
4、知识窗：了解世界无烟日
我们小学生，正处于生长发育的黄金时期，远离吸烟带来的危害，我们可以做的就是抵制诱惑，不做新的烟民，还要劝诫家人戒烟。
其实吸烟问题已经是世界性的问题了，为了提醒人们不要吸烟，世界卫生组织确立了“世界无烟日”，有谁知道“世界无烟日是哪一天？”（5月31日），我国从2004年开始，在无烟日当天，公共场所停止售烟。
为了我们的健康，为了家人的健康，让我们拒绝香烟。
（二）酗酒的危害
刚才我们了解了吸烟对人体的危害，下面我们再来了解另一种不健康的生活方式——酗酒。
你知道什么叫酗酒吗？
1、谈话：老师想问问你们喝过酒吗？喝了酒后，身体有什么感觉？你们知道酒对人体都有哪些影响吗？
出示课件：酗酒对人体的危害
大脑：摄入较多酒精对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应都有严重伤害。
饮酒太多会造成口齿不清，视线模糊，失去平衡力。
肝脏：长期大量饮酒，几乎无可避免地会导致肝硬化。
心脏：大量饮酒的人会发生心肌病，心肌病就是心脏肌肉组织变得衰弱并且受到损伤。
胃：一次大量饮酒会使人出现急性胃炎的不适症状，连续大量摄入酒精，会导致更严重的慢性胃炎。
2．酗酒可以破坏身体机能，影响人的健康，使人得病，那么酗酒还有哪些危害呢？（根据课前调查的资料，小组讨论，全班交流）
关于酗酒的问题，老师给大家讲个故事。
据说，1994年9月的一天，时任俄罗斯总统的叶利钦从华盛顿飞回莫斯科，按计划他将在途中与爱尔兰总理雷诺兹进行40 分钟会谈。
就在离开华盛顿的前一天，美国总统克林顿宴请他，尽管餐桌上没有烈酒，但葡萄酒应有尽有，叶利钦只吃了一小块肉，却频频举杯，杯杯见底。
葡萄酒上头之后，叶利钦的话多了起来，说了不少粗话。
翻译官为了“净化”他说的脏话，绞尽了脑汁。
当飞机抵达会面地点善农机场时，叶利钦醒酒了，夫人把衬衫递给他，但他扣纽扣的手总不听使唤。
陪同的官员见事不妙，经过一番讨论后，决定让副总理代表总统与雷诺兹举行短暂的会谈。
当副总理下飞机后，叶利钦掉下了眼泪，对陪同官员羞愧地说：“因为贪杯，让我在世界面前丢尽了脸”。
听了这个故事，你有什么想说的？（学生谈感受）出示课件：酒后驾车酿惨祸
小结：是啊，酗酒不仅影响了身体健康，酒喝多了还会误事。
由于酒后失控，有时候会引起家庭矛盾，社会斗殴等，更有的司机酒后驾车付出生命的代价。
3、酗酒有这么多危害，那是不是我们一滴酒都不能沾呢？中国有句俗话“无酒不成席”，逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人体来说并非一点好处也没有。
科学研究表明，健康的人饮少量酒有促进血液循环的作用。
但超量或过量饮酒对于人体来说是有害的，尤其是“酒逢知己千杯少”更是不可取的。
三、小结。
吸烟、酗酒都是不健康的生活方式，它们既危害身体健康，也影响家庭和社会的和谐稳定，我们要坚决抵制这些不健康的生活方式，和身边的亲人一起去创建一个健康的生活环境。
四、“制作健康爱心卡”
同学们，既然吸烟和酗酒对人有这么大的危害，那么你想对你身边吸烟、喝酒的人说点什么吗？请看老师的这张“健康生活爱心卡”，你们猜猜，我是写给谁的？现在请你们也制作一张“健康生活爱心卡”，把你想说的话写在上面，回去后送给你身边有这种不健康生活方式的人，相信他们会受到启发，慢慢改掉那些不良习惯的。
如果你成功的话，记得把经验和大家交流。