课时作业13-2
课时作业13:2.2.1 第2课时 对数的运算
第2课时 对数的运算一、选择题1.下列各式(各式均有意义)不正确的个数为( )①log a (MN )=log a M +log a N ;②log a (M -N )=log a M log a N ;③a nm =1m a n ;④(a m )n =am n ;⑤log n a b =-n log a b .A .2B .3C .4D .5考点 对数的运算题点 对数的运算性质答案 B解析 ①正确,②不正确,③正确,④不正确,⑤不正确.2.如果lg x =lg a +3lg b -5lg c ,那么( )A .x =ab 3c 5 B .x =3ab 5c C .x =a +3b -5cD .x =a +b 3-c 3考点 对数的运算题点 对数的运算性质答案 A解析 lg a +3lg b -5lg c =lg a +lg b 3-lg c 5=lg ab 3c 5, ∴由lg x =lg ab 3c 5,可得x =ab 3c 5. 3.2等于( )A.12B.14C .2D .4 考点 对数的运算题点 对数的运算性质答案 D解析 2=2(2)4=4.4.化简log 58log 52等于( )A .log 54B .3log 52C .2D .3考点 对数的运算题点 换底公式的应用答案 D解析 log 58log 52=log 28=log 223=3. 5.已知lg 2=a ,lg 3=b ,则用a ,b 表示lg 15为( )A .b -a +1B .b (a -1)C .b -a -1D .b (1-a )考点 对数的运算题点 用代数式表示对数答案 A解析 lg 15=lg(3×5)=lg 3+lg 5=lg 3+lg 102=lg 3+1-lg 2=b -a +1. 6.若log 513·log 36·log 6x =2,则x 等于( ) A .9 B.19 C .25 D.125考点 对数的运算题点 换底公式的应用答案 D解析 由换底公式,得-lg 3lg 5·lg 6lg 3·lg x lg 6=2, lg x =-2lg 5,x =5-2=125. 7.计算(log 32+log 23)2-log 32log 23-log 23log 32的值是( ) A .log 26B .log 36C .2D .1考点 对数的运算题点 对数的运算性质答案 C解析 原式=(log 32)2+2log 32·log 23+(log 23)2-(log 32)2-(log 23)2=2.8.化简:(log 23)2-4log 23+4+log 2 13等于( ) A .2 B .2-2log 23C .-2D .2log 23-2考点 对数的运算题点 对数的运算性质答案 B解析 (log 23)2-4log 23+4 =(log 23-2)2=|log 23-2|=2-log 23.∴原式=2-log 23+log 213=2-log 23-log 23=2-2log 23. 二、填空题9.(log 43+log 83)(log 32+log 92)=________. 考点 对数的运算题点 换底公式的应用答案 54解析 原式=⎝⎛⎭⎫log 23log 24+log 23log 28⎝⎛⎭⎫1log 23+1log 232=56log 23·32log 23=54. 10.(lg 5)2+lg 2·lg 50=________.考点 对数的运算题点 利用lg 2+lg 5=1化简求解对数值 答案 1解析 (lg 5)2+lg 2·lg 50=(lg 5)2+lg 2(lg 5+lg 10) =(lg 5)2+lg 2·lg 5+lg 2=lg 5(lg 5+lg 2)+lg 2=lg 5+lg 2=1.11.若3x =4y =36,则2x +1y=________. 考点 对数的运算题点 用代数式表示对数答案 1解析 3x =4y =36,两边取以6为底的对数,得 x log 63=y log 64=2,∴2x =log 63,2y =log 64,即1y=log 62, 故2x +1y=log 63+log 62=1.三、解答题12.计算:(1)(log 3312)2+log 0.2514+9log 55-; (2)2lg 2+lg 31+12lg 0.36+13lg 8. 考点 对数的运算题点 对数的运算性质解 (1)(log 3312)2+log 0.2514+9log 55-=⎝⎛⎭⎫122+1+9×12-0=14+1+92=234. (2)2lg 2+lg 31+12lg 0.36+13lg 8=2lg 2+lg 31+12lg 0.62+13lg 23 =2lg 2+lg 31+lg 0.6+lg 2=2lg 2+lg 31+(lg 6-lg 10)+lg 2 =2lg 2+lg 3lg 6+lg 2=2lg 2+lg 3(lg 2+lg 3)+lg 2 =2lg 2+lg 32lg 2+lg 3=1. 13.已知x ,y ,z 为正数,3x =4y =6z,2x =py .(1)求p 的值;(2)求证:1z -1x =12y. 考点 对数的运算题点 用代数式表示对数(1)解 设3x =4y =6z =t ,则t >0,且t ≠1. ∴x =log 3t ,y =log 4t ,z =log 6t .∵2x =py ,∴2log 3t =p log 4t =p ·log 3t log 34. ∵log 3t ≠0,∴p =2log 34=4log 32.(2)证明 1z -1x =1log 6t -1log 3t=log t 6-log t 3=log t 2.又12y =12log 4t =12·log t 4=12·2log t 2=log t 2,∴1z -1x =12y. 四、探究与拓展14.计算⎝⎛⎭⎫-27823-+log 827log 23+(2-3)0-log 31+2lg 5+lg 4-55log 2=________. 考点 对数的运算题点 指数对数的混合运算 答案 229解析 ∵⎝⎛⎭⎫-278232233327114(),89273()()82-⨯-===-- log 827log 23=log 227log 28·log 23=3log 233log 23=1, (2-3)0=1,log 31=0,2lg 5+lg 4=lg(52×4)=lg 102=2,55log 2=2,∴原式=49+1+1-0+2-2=229. 15.若a =log 43,则2a +2-a =________. 考点 对数的运算题点 指数对数的混合运算 答案 433 解析 ∵a =log 43=12log 23, ∴2a +2-a =2222111111log 3log 3log 3log 322222222(2)(2)33---+=+=+=3+13=433.。
课时作业13:第2课 王安石变法的主要内容
第2课王安石变法的主要内容基础巩固1.1072年,某农民因贫困正要背井离乡之际,却意外地从政府借贷来了种子,他努力耕作,收获后不仅还清了本息,还略有盈余。
他逢人便夸:“当今皇上的青苗法真是太好了!”这反映出青苗法的实施()①能够解农民的燃眉之急②能够增加政府的收入③有利于稳定社会秩序④遭到了高利贷者的强烈反对A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 A解析高利贷者虽反对青苗法,但在材料中并不能反映,故排除④。
2.王安石对某一变法措施的效能进行评价时说,可以“广蓄积,平物价,使农人有以赴时趋事,而兼并不得乘其急”。
相关的变法措施应是()A.均输法B.保甲法C.青苗法D.募役法答案 C解析“农人有以赴时趋事”,就是不耽误农民的耕种时节;“广蓄积”就是增加政府收入;“兼并不得乘其急”就是限制高利贷的盘剥。
综合所述,选C。
3.王安石的某项变法措施达到了“便转输,省劳费,去重敛,宽农民,庶几国可足用,民财不匮”的目的,相关的措施应是()A.青苗法B.免役法C.市易法D.均输法答案 D解析根据王安石的均输法,政府采购物资的原则是“徙贵就贱,用近易远”,这就减轻了运输的负担,节省了大量开支,有利于减轻农民负担。
因此,D项是符合题目要求的正确答案。
4.为扭转北宋中期“寇盗充斥,劫掠公行”,而宋募兵却“大率势力怯弱,与贼不敌”的局面,王安石在变法中推行了()A.保甲法B.保马法C.将兵法D.设军器监答案 A解析“寇盗充斥”指的是农民起义不断发生。
北宋时期,农民起义接连不断,而官兵又因战斗力差而镇压不力。
针对这种情况,王安石在变法中实行了保甲法,一方面提高了军队战斗力,另一方面也加强了对农民的控制。
5.如图是“宋人科举考试图”,下列有关王安石科举制改革的表述,正确的是()①考场有人看守,考试纪律严格②考取进士的考生既要考诗赋,又要考经义和时务策③考试的内容为儒家经典④太学生成绩优异者不经过科举考试可以直接为官A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案 C解析王安石改革科举制度,废除了死记硬背的明经诸科,规定进士科不考诗赋,专考经义和时务策。
高中政治选修2课时作业13:2.1 马克思主义政治经济学的创立练习题
一、单项选择题1.马克思主义政治经济学诞生的最基本前提是()A.工业革命的完成使资本主义经济迅速发展,同时资本主义制度的各种弊端也日益暴露B.以三大工人运动为标志,无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.马克思、恩格斯批判地继承了英国古典政治经济学和法国空想社会主义D.马克思、恩格斯参加革命实践,同工人保持密切联系答案 A2.随着工业革命的完成,资本主义经济的发展,欧洲工人阶级反对资产阶级的斗争掀开了新的篇章,爆发了欧洲的三大工人运动。
三大工人运动是()①意大利的罗马主义运动②法国里昂的工人运动③英国工人阶级的宪章运动④德国西里西亚纺织工人起义A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④答案 B解析十九世纪三四十年代爆发的三大工人运动是法国里昂的工人运动、英国的宪章运动和德国西里西亚的纺织工人起义,故选B项。
3.三大工人运动的爆发对马克思主义诞生的影响在于()①独立的工人运动需要科学理论的指导②独立的工人运动为科学理论的创立奠定了阶级基础③无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台④工人运动已经从经济斗争发展到独立的政治斗争A.①②B.①③C.②④D.③④答案 A解析本题迷惑性较大,可以运用排除法,紧紧抓住三大工人运动与马克思主义诞生的关系,③④与题意不符。
4.下列关于马克思主义政治经济学产生条件的说法中,正确的是()①经济危机的周期性爆发,资本主义内在矛盾的暴露,为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性②欧洲三大工人运动表明,历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新阶段,工人运动呼唤科学理论的指导③空想社会主义者的思想同古典政治经济学的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源④黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是其理论来源A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 A解析黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是马克思研究政治经济学的最根本的方法——唯物辩证法的来源之一,并不直接构成马克思主义政治经济学的来源,④排除。
课时作业13:1.2.2 气体摩尔体积
第2课时气体摩尔体积一、选择题1.(2016·山东省淄博五中高一)在相同温度和压强下,1 mol O2和1 mol O3相比较下列说法错误的是()A.体积相同,但不一定是22.4LB.分子数相同,但原子数不同C.摩尔质量不同,但质量相同D.质子数不同,电子数也不同2.下列叙述正确的是()A.标准状况下任何气体的摩尔体积都是22.4 LB.1 mol气体的体积若是22.4 L,它必定处于标准状况C.两种气体的物质的量之比等于其原子个数比D.标准状况下,1 mol H2和O2的混合气体的体积是22.4 L3.(2016·湖南省浏阳一中)下列物质,所含分子数最多的是(N A为阿伏加德罗常数) () A.10 g H2B.2 mol Cl2C.1.5N A CO2D.22.4 L O2(标况下)4.下列示意图中,白球代表氧原子,黑球代表氦原子,方框代表容器,容器中间有一个可以上下滑动的隔板(其质量可忽略不计)。
其中能表示等质量的氢气与氦气的是()5.(2016·江西省宜春市高安二中高一)在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若两容器的温度和压强均相同,且甲的密度大于乙的密度,则下列说法正确的是()A.甲的分子数比乙的分子数多B.甲的物质的量比乙的物质的量少C.甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小D.甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小6.(2016·江西省临川二中高一)某非金属单质A和氧气发生化合反应生成B。
B为气体,其体积是反应掉氧气体积的两倍(同温、同压)。
以下对B的分子组成的推测一定正确的是()A.有1个氧原子B.有2个氧原子C.有1个A原子D.有2个A原子7.(2016·山东省临沂一中高一)下列各组中两种气体的分子数一定相等的是() A.温度相同、体积相同的O2和N2B.质量相等、密度不等的N2和C2H4C.体积相同、密度相等的CO和N2OD.压强相同、体积相同的O2和H28.(2016·山西省平遥中学)有以下四种物质:①标况下11.2 L CO2,②1 g H2,③1.204×1024个N2,④4℃时18 mL H2O,下列说法不正确的是()A.分子个数:③>④>①=②B.原子个数:③>④>①>②C.体积:③>④>①=②D.质量:③>①>④>②9.下列说法正确的是(N A表示阿伏加德罗常数的值) ()A.在常温常压下,11.2 L N2含有的分子数为N AB.标准状况下,18 g H2O所占的体积约是22.4 LC.32 g O2在标准状况下所占的体积约为22.4 LD.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同10.用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是()A.含有N A个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2 LB.25℃,1.01×105 Pa,32 g O2和O3的混合气体所含原子数为2.5N AC.标准状况下,11.2 L H2O含有的原子数为1.5N AD.常温常压下,44 g CO2含有的原子数为3N A二、非选择题11.某常见气体在标准状况下的密度为1.25 g·L-1。
课时作业13:2.1.2 分散系及其分类
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第2课时分散系及其分类基础过关1. 下列有关分散系的叙述正确的是()A.食盐溶液静置后会分层,下层比上层咸B.悬浊液中一定不含直径小于10-9 m的微粒C.加热溶液和胶体,溶液中不会析出晶体,胶体因凝聚而析出D.Al(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降,达到净水目的2. 我们常用“往伤口上撒盐”来比喻某些人乘人之危的行为,其实从化学的角度来说,“往伤口上撒盐”也有科学道理。
那么,这种做法的化学原理是()A.胶体的电泳B.血液的氧化还原反应C.血液中发生复分解反应D.胶体的聚沉3. “纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米之间的材料。
如将“纳米材料”分散到液体分散剂中,所得混合物具有的性质是()A.能全部透过半透膜B.具有丁达尔效应C.所得液体一定能导电D.所得物质一定为悬浊液或乳浊液4. 将少量下列物质分别加入足量的水中,充分搅拌后能形成溶液的是()A.粉笔灰B.冰块C.食盐D.色拉油5.歌词“雾里看花,水中望月”中“雾”属于下列分散系中的()A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.胶体6.下列说法正确的是()A.丁达尔效应不是胶体特有的现象,溶液与浊液也有B.胶体与其他分散系的本质区别是有丁达尔效应,而其他分散系没有C.胶体粒子的直径小于10-9 mD.丁达尔效应可用于鉴别胶体和溶液7.FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体具有的共同性质是()A.都能透过滤纸B.都呈红褐色C.具有相同的微粒直径D.都存在丁达尔效应8.下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是()A.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可以看到一束光亮的“通路”B.FeCl3溶液可以净水C.在CuCl2溶液中滴加NaOH溶液出现沉淀D.清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)能力提升9.用白磷还原法可制得一种金的分散系,该分散系在临床诊断及药物检测等方面有着广泛的应用。
其操作步骤如下:①取20%白磷的乙醚溶液0.5 mL,加蒸馏水60 mL。
课时作业13:二、当仁,不让于师
当仁,不让于师一、语基落实1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.论.语(lùn)诋.毁(dǐ)绥.之斯来(suí)B.喟.然(kuì)弦.歌(xuán)诲.人不倦(huì)C.莞.尔(wǎn)饥馑.(jǐn)偃.仰啸歌(yǎn)D.恸.哭(tònɡ)户牖.(yǒu)千乘.之国(chéng)2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.仰之弥高,钻.之弥坚钻:钻研。
无以为..也!仲尼不可毁也以为:认为。
B.昔者偃也闻诸.夫子曰诸:诸位,各位。
小人..学道则易使小人:地位低的人。
C.予所否者,天厌.之厌:满足。
夫子循循然...善诱人循循然:一步一步有次序地。
D.噫!天丧.予丧:使……丧。
如其礼乐,以俟君子..君子:德行高的人。
3.下列词类活用现象不同于其他三项的一项是( )A.犹天之不可阶.而升也B.博.我以文C.如会同,端.章甫D.风.乎舞雩4.下列句子与例句句式相同的一项是( )例句:其何伤于日月乎A.吾无行而不与二三子者,是丘也B.加之以师旅,因之以饥馑C.贤哉,回也D.亡之,命矣夫二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成5-9题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄.乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”夫子哂之。
“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如.五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如会.同,端章甫,愿为小相焉。
”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰.。
”子曰:“何伤.乎?亦各言其志也。
”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”夫子喟然叹曰:“吾与.点也!”三子者出,曾皙后。
新教材2023版高中化学课时作业13石油炼制乙烯苏教版必修第二册
课时作业13 石油炼制乙烯一、选择题1.从南方向北方长途运输水果时,常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中,其目的是()A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌,防止水果霉变B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气,防止水果腐烂C.利用高锰酸钾溶液的氧化性,催熟水果D.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯,防止水果早熟2.下列反应中属于加成反应的是()A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B.将四氯化碳滴入碘水中,振荡后水层接近无色C.乙烯使溴水褪色D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失3.关于石油的说法中,不正确的是()A.石油是混合物,主要是各种液态的碳氢化合物,其中溶有气态和固态的碳氢化合物B.常压分馏得到的汽油是混合物C.裂化是化学变化,裂解是物理变化D.裂化的目的是得到轻质油4.下列关于乙炔的说法错误的是()A.乙炔的结构式为H—C≡C—HB.乙炔的球棍模型为C.乙炔分子中含有碳碳三键,所以乙炔非常稳定D.乙炔分子中四个原子位于同一直线上5.可以用来鉴别甲烷和乙烯,又可以用来除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法是()A.混合气体先通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶,再通过浓硫酸B.混合气体先通过盛足量溴水的洗气瓶,然后再依次通过NaOH溶液和碱石灰C.混合气体先通过盛蒸馏水的洗气瓶,然后再依次通过NaOH溶液和碱石灰D.混合气体跟适量氯化氢混合,在一定条件下反应6.甲烷、乙烯、乙炔都是常见的有机化合物。
下列说法中错误的是()A.无论是乙烯与Br2的加成,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,都与分子内含有碳碳双键有关B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D.乙烯与乙炔都能使溴水褪色7.下列说法正确的是()A.石油裂解的目的是为了提高汽油等轻质液体燃料的产量和质量B.煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠C.石油分馏可得到乙烯D.石油分馏得到的汽油和裂化得到的汽油都可用作汽车发动机的燃料,它们的成分相同8.将29.5 g乙烷和乙烯的混合气体通入足量的溴水后,溴水质量增加7 g,则混合气体中乙烯的体积分数是()A.21% B.25%C.30% D.35%9.如图是某种有机物分子的球棍模型图。
人教版2020年八年级数学上册课时作业本 13
13.3轴对称与等腰三角形-等腰三角形性质与判定一、选择题1.一个等腰三角形的两边长分别为4,8,则它的周长为()A.12B.16C.20D.16或202.等腰三角形的一条边长为6,另一边长为13,则它的周长为( )A.25B.25或32C.32D.193.如图,在△ABC中,AB=AC=4,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC分别交AB、AC于M、N,则△AMN的周长为()A.12B.4C.8D.不确定4.如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添加的条件不能为()A.BD=CE B.AD=AE C.DA=DE D.BE=CD5.若等腰三角形的顶角为40°,则它的底角度数为()A.40° B.50° C.60° D.70°6.如果等腰三角形的一个底角为α,那么()A.α不大于45°B.0°<α<90°C.α不大于90°D.45°<α<90°7.如图,MN是线段AB的垂直平分线,C在MN外,且与A点在MN的同一侧,BC交MN于P点,则()A.BC>PC+AP B.BC<PC+AP C.BC=PC+AP D.BC≥PC+AP8.如图,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的中垂线交BC于点E,交BD于点F,连接CF.若∠A=60°,∠ABD=24°,则∠ACF的度数为()A.48°B.36°C.30°D.24°9.如图在等腰△ABC中,其中AB=AC,∠A=40°,P是△ABC内一点,且∠1=∠2,则∠BPC等于()A.110°B.120°C.130°D.140°10.如图,已知下列三角形中,AB=AC,则经过三角形的一个顶点的一条直线能够将这个三角形分成两个小等腰三角形的是()A.①③④B.①②③④C.①②④D.①③二、填空题11.一个等腰三角形的一个角为80°,则它的顶角的度数是.12.已知一个等腰三角形两内角的度数之比为1:4,则这个等腰三角形顶角的度数为.13.若等腰三角形的一个外角为70°,则它的底角为度.14.已知等腰三角形的顶角为40°,则它一腰上的高与底边的夹角为.15.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D点,点E、F分别是AD的三等分点,若△ABC的面积为18cm2,则图中阴影部分面积为 cm2.16.如图,在Rt△ABC中,D,E为斜边AB上的两个点,且BD=BC,AE=AC,则∠DCE的大小为(度).三、解答题17.如图,已知D、E两点在线段BC上,AB=AC,AD=AE.证明:BD=CE.18.如图所示,已知在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠B和∠C的度数.19.在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD,垂足为D,过D作DE∥AC,交AB于E,若AB=5,求线段DE的长.20.如图,△ABC中BD、CD平分∠ABC、∠ACB,过D作直线平行于BC,交AB、AC于E、F,求证:EF=BE+CF.21.如图,在△ABC中,AB=AC,D、E分别在AC、AB边上,且BC=BD,AD=DE=EB,求∠A的度数.22.如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.(1)求证:BE=CE;(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:△AEF≌△BCF.参考答案1.C2.C3.C4.C5.D6.B7.C8.A9.答案为:A.10.A.11.答案为:80°或20°.12.答案为:120°或20°.13.答案为:35.14.答案为:20°.15.答案为:9.16.答案为:45.17.证明:过A作AF⊥BC于F,∵AB=AC,AD=AE,AF⊥BC,∴BF=CF,DF=EF,∴BF﹣DF=CF﹣EF,∴BD=CE.18.解:在△ABC中,AB=AD=DC,∵AB=AD,在三角形ABD中,∠B=∠ADB=(180°﹣26°)×=77°,又∵AD=DC,在三角形ADC中,∴∠C==77°×=38.5°.19.解:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD,∵DE∥AC,∴∠CAD=∠ADE,∴∠BAD=∠ADE,∴AE=DE,∵AD⊥DB,∴∠ADB=90°,∴∠EAD+∠ABD=90°,∠ADE+∠BDE=∠ADB=90°,∴∠ABD=∠BDE,∴DE=BE,∵AB=5,∴DE=BE=AE==2.5.20.解:∵△ABC中BD、CD平分∠ABC、∠ACB,∴∠1=∠2,∠5=∠6,∵EF∥BC,∴∠2=∠3,∠4=∠6,∴∠1=∠3,∠4=∠5,根据在同一三角形中等角对等边的原则可知,BE=ED,DF=FC,故EF=ED+DF=BE+CF.21.解:∵DE=EB∴设∠BDE=∠ABD=x,∴∠AED=∠BDE+∠ABD=2x,∵AD=DE,∴∠AED=∠A=2x,∴∠BDC=∠A+∠ABD=3x,∵BD=BC,∴∠C=∠BDC=3x,∵AB=AC,∴∠ABC=∠C=3x,在△ABC中,3x+3x+2x=180°,解得x=22.5°,∴∠A=2x=22.5°×2=45°.22.证明:(1)∵AB=AC,D是BC的中点,∴∠BAE=∠EAC,在△ABE和△ACE中,,∴△ABE≌△ACE(SAS),∴BE=CE;(2)∵∠BAC=45°,BF⊥AF,∴△ABF为等腰直角三角形,∴AF=BF,∵AB=AC,点D是BC的中点,∴AD⊥BC,∴∠EAF+∠C=90°,∵BF⊥AC,∴∠CBF+∠C=90°,∴∠EAF=∠CBF,在△AEF和△BCF中,,∴△AEF≌△BCF(ASA).。
高中化学课时作业13氯气的实验室制法氯离子的检验新人教版必修第一册
课时作业13 氯气的实验室制法氯离子的检验[学业达标]1.实验室制取氯气后,产生的尾气选用下列哪种方法处理最好( )2.为了证明氯酸钾晶体中含有氯元素,选用下面给出的试剂和操作进行验证。
其操作顺序正确的是( )①滴加AgNO3溶液②加水溶解③过滤、取滤液④与二氧化锰混合加热⑤加稀硝酸⑥与浓盐酸反应⑦与NaOH溶液混合加热A.⑥⑦①⑤B.⑥⑦C.④②③①⑤ D.②①⑤3.(双选)利用下列装置可以制备无水氯化铁。
下列有关说法正确的是( )A.烧瓶B中制备氯气的反应物为二氧化锰和稀盐酸B.装置C、D中分别盛有浓硫酸、饱和食盐水C.装置E和装置F之间需要增加一个干燥装置,才能制得无水氯化铁D.装置F是尾气吸收装置4.[2022·河北正定段考](双选)某同学用以下装置制备并检验Cl2的性质。
下列说法不正确的是( )A.Ⅰ图:若MnO 2过量,则浓盐酸可全部消耗完B .Ⅱ图:证明新制氯水具有酸性和漂白性C .Ⅲ图:产生了棕黄色的烟雾D .Ⅳ图:验证Cl 2无漂白性5.[2022·重庆云阳中学高一检测]下列关于实验室用二氧化锰和浓盐酸制取氯气的说法中错误的是( )A .该反应是一个氧化还原反应,其中二氧化锰是氧化剂B .HCl 表现还原性和酸性C .该反应的离子方程式为MnO 2+4H ++4Cl -=====△MnCl 2+2H 2O +Cl 2↑D .该方法是瑞典化学家舍勒最先发现的6.[2022·三亚一中高一检测]实验室用下列两种方法制氯气:①用含HCl 146 g 的浓盐酸与足量的MnO 2反应;②用87 g MnO 2与足量浓盐酸反应。
所得的氯气( )A .①比②多B .②比①多C .一样多D .无法比较7.检验氯化氢气体中是否混有Cl 2,可采用的方法是( )A.用干燥的蓝色石蕊试纸检验B .用干燥有色布条检验C .将气体通入硝酸银溶液检验D .用湿润的淀粉KI 试纸检验8.现有盐酸、NaCl 溶液、NaOH 溶液和新制氯水,可用来区别它们的一种试剂是( )A .AgNO 3溶液B .酚酞溶液C.紫色石蕊溶液 D.饱和食盐水9.下列关于实验室制取氯气的说法正确的是( )A.盛浓盐酸的分液漏斗可用长颈漏斗代替B.为了便于学生观察氯气的制备实验,可在讲台上直接做氯气的制备实验C.可用饱和食盐水吸收尾气D.可在集气瓶口放一张湿润的淀粉碘化钾试纸,观察氯气是否收集满10.已知KMnO4在常温下与浓盐酸反应生成Cl2,下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取Cl2的简易装置,下列叙述不正确的是( )A.在试管①中盛有饱和食盐水,用试管②收集Cl2B.用试管①收集Cl2,试管②可防止NaOH溶液倒吸到试管①中C.③用于吸收多余的Cl2,防止污染环境D.用该装置收集到的Cl2中会混有HCl气体和水蒸气11.已知KMnO4与浓盐酸在常温下反应能产生Cl2。
课时作业13:1.1.1 正弦定理(二)
1.1.1 正弦定理(二)一、选择题1.在锐角△ABC 中,角A ,B 所对的边长分别为a ,b .若2a sin B =3b ,则角A 等于( )A.π12B.π6C.π4D.π3答案 D解析 由正弦定理可得2sin A sin B =3sin B ,又∵B ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,sin B ≠0,∴sin A =32,又A 为锐角,∴A =π3.2.在△ABC 中,B =45°,C =60°,c =1,由此得三角形最短边的长度为() A.63 B.62 C.12 D.32答案 A解析 B =45°,C =60°,A =75°,故最短边为b ,由正弦定理得b =c sin Bsin C =132×22=63.3.在△ABC 中,A =π3,BC =3,则△ABC 的两边AC +AB 的取值范围是() A .[33,6] B .(2,43)C .(33,4 3 ]D .(3,6]答案 D 解析 ∵A =π3,∴B +C =23π.∴AC +AB =BCsin A (sin B +sin C ) =332[sin B +sin(23π-B )] =23(32sin B +32cos B )=6sin(B +π6), ∴B ∈(0,23π),∴B +π6∈(π6,56π),∴sin(B +π6)∈(12,1], ∴AC +AB ∈(3,6].4.在△ABC 中,A =60°,a =6,b =4,则满足条件的△ABC ( )A .有一个解B .有两个解C .无解D .不能确定答案 C解析 由正弦定理得6sin 60°=4sin B. ∴sin B =2>1,∴角B 不存在.5.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,向量m =(3,-1),n =(cos A ,sin A ),若m ⊥n ,且a cos B +b cos A =c sin C ,则角A ,B 的大小分别为( )A.π6,π3B.2π3,π6C.π3,π6D.π3,π3答案 C解析 ∵m ⊥n ,∴3cos A -sin A =0,∴tan A =3,又∵A ∈(0,π),∴A =π3, 由正弦定理得sin A cos B +sin B cos A =sin 2C ,∴sin(A +B )=sin 2C ,即sin C =1,∴C =π2,B =π6. 6.已知方程x 2-(b cos A )x +a cos B =0的两根之积等于两根之和,且A ,B 为△ABC 的两内角,a ,b 为角A ,B 的对边,则此三角形为( )A .等腰直角三角形B .等边三角形C .等腰三角形D .直角三角形答案 C解析 设x 1,x 2是方程x 2-(b cos A )x +a cos B =0的两根,则x 1+x 2=b cos A ,x 1·x 2=a cos B . 由条件知a cos B =b cos A .由a ∶b =sin A ∶sin B 得sin A cos B =sin B cos A ,∴sin A cos B -cos A sin B =0,∴sin(A -B )=0,∵A ∈(0,π),B ∈(0,π),∴-π<A -B <π,∴A -B =0,即A =B .故△ABC 为等腰三角形.7.在△ABC 中,∠BAC =120°,AD 为角A 的平分线,AC =3,AB =6,则AD 等于( )A .2B .2或4C .1或2D .5答案 A解析 设AD =x ,如图,∠DAC =∠DAB =60°.∵AC =3,AB =6,且S △ABC =S △ACD +S △ABD , ∴12×3×6×32=12×3x ×32+12×6x ×32, 解得x =2.二、填空题8.△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos A =45,cos C =513,a =1,则b =________.答案 2113解析 在△ABC 中由cos A =45,cos C =513,可得sin A =35,sin C =1213,sin B =sin(A +C )=sin A cos C +cos A sin C =6365,由正弦定理得b =a sin B sin A =2113. 9.在Rt △ABC 中,C =90°,且A ,B ,C 所对的边a ,b ,c 满足a +b =cx ,则实数x 的取值范围是________.答案 (1, 2 ]解析 ∵a +b =cx ,∴x =a +b c =sin A +sin B sin C=sin A +cos A =2sin(A +π4). ∵A ∈(0,π2),∴A +π4∈(π4,34π), ∴sin(A +π4)∈(22,1],∴x ∈(1, 2 ].10.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知b cos C +c cos B =2b ,则a b=________. 答案 2解析 因为b cos C +c cos B =2b ,所以sin B cos C +sin C cos B =2sin B ,故sin(B +C )=2sin B ,故sin A =2sin B ,则a =2b ,即a b=2. 三、解答题11.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .已知b +c =2a cos B .(1)证明:A =2B ;(2)若△ABC 的面积S =a 24,求角A 的大小. (1)证明 由正弦定理得sin B +sin C =2sin A cos B ,故2sin A cos B =sin B +sin(A +B )=sin B +sin A cos B +cos A sin B ,于是sin B =sin(A -B ).又A ,B ∈(0,π),故0<A -B <π,所以B =π-(A -B )或B =A -B ,因此A =π(舍去)或A =2B ,所以A =2B .(2)解 由S =a 24得12ab sin C =a 24, 故有sin B sin C =12sin 2B =sin B cos B , 因sin B ≠0,得sin C =cos B .又B ,C ∈(0,π),所以C =π2±B . 当B +C =π2时,A =π2; 当C -B =π2时,A =π4.综上,A =π2或A =π4. 12.在△ABC 中,求证:a 2-b 2c 2=sin (A -B )sin C. 证明 ∵左边=sin 2A -sin 2B sin 2C=1-cos 2A 2-1-cos 2B 2sin 2C =cos 2B -cos 2A 2sin 2C=cos[(B +A )+(B -A )]-cos[(B +A )-(B -A )]2sin 2C=-2sin (B +A )·sin (B -A )2sin 2C =2sin C sin (A -B )2sin 2C =sin (A -B )sin C=右边, ∴原等式成立.13.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,p =(2a ,1),q =(2b -c ,cos C ),且p ∥q .(1)求sin A 的值;(2)求三角函数式-2cos 2C 1+tan C+1的取值范围. 解 (1)∵p ∥q ,∴2a cos C =2b -c .根据正弦定理得2sin A cos C =2sin B -sin C ,∴2sin A cos C =2sin(A +C )-sin C ,∴sin C =2cos A sin C ,∴12sin C =cos A sin C . ∵sin C ≠0,∴cos A =12. 又∵0<A <π,∴A =π3,sin A =32. (2)-2cos 2C 1+tan C +1=1-2(cos 2C -sin 2C )1+sin C cos C=1-2cos 2C +2sin C cos C=sin 2C -cos 2C =2sin(2C -π4). ∵0<C <23π,∴-π4<2C -π4<1312π, ∴-22<sin(2C -π4)≤1, ∴-1<2sin(2C -π4)≤2, ∴三角函数式-2cos 2C 1+tan C +1的取值范围是(-1, 2 ].。
2020版高一数学 课时作业全册(含解析) 新人教A版必修3
20203目录[课时作业1] 算法的概念 (3)[课时作业2] 程序框图与算法的顺序结构、条件结构 (7)[课时作业3] 循环结构及应用 (14)[课时作业4] 输入语句、输出语句和赋值语句 (22)[课时作业5] 条件语句 (29)[课时作业6] 循环语句 (37)[课时作业7] 算法案例 (47)[课时作业8] 简单随机抽样 (52)[课时作业9] 系统抽样 (55)[课时作业10] 分层抽样 (59)[课时作业11] 用样本的频率分布估计总体分布 (65)[课时作业12] 用样本的数字特征估计总体的数字特征 (72)[课时作业13] 变量间的相关关系 (79)[课时作业14] 随机事件的概率 (86)[课时作业15] 概率的意义 (90)[课时作业16] 概率的基本性质 (95)[课时作业17] 古典概型 (101)[课时作业18] (整数值)随机数(random numbers)的产生 (106)[课时作业19] 几何概型 (110)[课时作业20] 均匀随机数的产生 (116)[课时作业1] 算法的概念[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分) 1.算法的有限性是指( ) A .算法必须包含输出B .算法中每个操作步骤都是可执行的C .算法的步骤必须有限D .以上说法均不正确解析:一个算法必须在有限步内结束称为算法的有穷性. 答案:C2.给出下面一个算法: 第一步,给出三个数x ,y ,z . 第二步,计算M =x +y +z . 第三步,计算N =13M .第四步,输出M ,N . 则上述算法是( ) A .求和 B .求余数C .求平均数D .先求和再求平均数解析:由算法过程知,M 为三数之和,N 为这三数的平均数. 答案:D3.已知一个算法: 第一步,m =a .第二步,如果b <m ,则m =b ,输出m ;否则执行第三步. 第三步,如果c <m ,则m =c ,输出m .如果a =3,b =6,c =2,那么执行这个算法的结果是( ) A .3 B .6 C .2 D .m解析:当a =3,b =6,c =2时,依据算法设计,执行后,m =a =3<b =6,c =2<3=m ,则c =2=m ,即输出m 的值为2.答案:C4.一个算法的步骤如下:第一步,输入x 的值; 第二步,计算x 的绝对值y ; 第三步,计算z =2y-y ; 第四步,输出z 的值.如果输入x 的值为-3,则输出z 的值为( ) A .4 B .5 C .6 D .8解析:根据算法的步骤计算: 第一步,输入x =-3. 第二步,计算x 的绝对值y =3. 第三步,计算z =2y -y =23-3=5. 第四步,输出z 的值为5. 答案:B5.对于解方程x 2-5x +6=0的下列步骤: ①设f (x )=x 2-5x +6;②计算判别式Δ=(-5)2-4×1×6=1>0; ③作f (x )的图象;④将a =1,b =-5,c =6代入求根公式x =-b ±Δ2a ,得x 1=2,x 2=3.其中可作为解方程的算法的有效步骤为( ) A .①② B.②③ C .②④ D.③④解析:解一元二次方程可分为两步:确定判别式和代入求根公式,故②④是有效的,①③不起作用.故选C.答案:C二、填空题(每小题5分,共15分) 6.给出下列算法: 第一步,输入x 的值.第二步,当x >4时,计算y =x +2;否则计算y =4-x . 第三步,输出y .当输入x =0时,输出y =________. 解析:∵x =0<4,∴y =4-x =2. 答案:27.已知A (-1,0),B (3,2),下面是求直线AB 的方程的一个算法,请将其补充完整:第一步,________.第二步,用点斜式写出直线AB 的方程y -0=12[x -(-1)].第三步,将第二步的方程化简,得到方程x -2y +1=0.解析:该算法功能为用点斜式方法求直线方程,第一步应为求直线的斜率,应为“计算直线AB 的斜率k =12”.答案:计算直线AB 的斜率k =128.下面给出了解决问题的算法:S 1,输入x .S 2,若x ≤1,则y =2x -3,否则y =x 2-3x +3. S 3,输出y .当输入的值为________时,输入值与输出值相等.解析:该算法的作用是计算并输出分段函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2-3x +3,x >1,2x -3,x ≤1的函数值.因为输入值与输出值相等,所以当x >1时,x 2-3x +3=x ,解得x =3或x =1(舍去),当x ≤1时,2x -3=x ,解得x =3(舍去).答案:3三、解答题(每小题10分,共20分) 9.写出解方程x 2-2x -3=0的一个算法. 解析:算法一:第一步,移项,得x 2-2x =3.① 第二步,①式两边同时加1并配方,得(x -1)2=4.② 第三步,②式两边开方,得x -1=±2.③ 第四步,解③得x =3或x =-1.算法二:第一步,计算方程的判别式并判断其符号:Δ=(-2)2-4×(-3)=16>0. 第二步,将a =1,b =-2,c =-3代入求根公式x =-b ±b 2-4ac2a ,得x 1=3,x 2=-1.10.请设计一个判断直线l 1:y =k 1x +b 1(k 1≠0)与直线l 2:y =k 2x +b 2(k 2≠0)是否垂直的算法.解析:算法如下: 第一步,输入k 1,k 2的值. 第二步,计算u =k 1·k 2.第三步,若u =-1,则输出“垂直”;否则,输出“不垂直”.[能力提升](20分钟,40分)11.能设计算法求解下列各式中S 的值的是( ) ①S =12+14+18+ (12100)②S =12+14+18+…+12100+…;③S =12+14+18+…+12n (n 为确定的正整数).A .①② B.①③ C .②③ D.①②③解析:因为算法的步骤是有限的,所以②不能设计算法求解.易知①③能设计算法求解. 答案:B12.一个算法的步骤如下: 第一步,令i =0,S =2.第二步,如果i ≤15,则执行第三步;否则执行第六步. 第三步,计算S +i 并用结果代替S . 第四步,用i +2的值代替i . 第五步,转去执行第二步. 第六步,输出S .运行该算法,输出的结果S =________.解析:由题中算法可知S =2+2+4+6+8+10+12+14=58. 答案:5813.从古印度的汉诺塔传说中演变出一个汉诺塔游戏:如图有三根杆子A ,B ,C ,A 杆上有三个碟子(自上到下逐渐变大),每次移动一个碟子,要求小的只能叠在大的上面,最终把所有碟子从A 杆移到C 杆上.试设计一个算法,完成上述游戏.解析:第一步,将A 杆最上面的碟子移到C 杆上. 第二步,将A 杆最上面的碟子移到B 杆上. 第三步,将C 杆上的碟子移到B 杆上. 第四步,将A 杆上的碟子移到C 杆上. 第五步,将B 杆最上面的碟子移到A 杆上. 第六步,将B 杆上的碟子移到C 杆上.第七步,将A 杆上的碟子移到C 杆上.14.给出解方程ax 2+bx +c =0(a ,b ,c 为实数)的一个算法. 解析:算法步骤如下:第一步,当a =0,b =0,c =0时,解集为全体实数; 第二步,当a =0,b =0,c ≠0时,原方程无实数解; 第三步,当a =0,b ≠0时,原方程的解为x =-c b; 第四步,当a ≠0且b 2-4ac >0时,方程有两个不等实根 x 1=-b +b 2-4ac 2a ,x 2=-b -b 2-4ac 2a;第五步,当a ≠0且b 2-4ac =0时,方程有两个相等实根x 1=x 2=-b2a ;第六步,当a ≠0且b 2-4ac <0时,方程无实根.[课时作业2] 程序框图与算法的顺序结构、条件结构[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.条件结构不同于顺序结构的特征是含有( ) A .处理框 B .判断框 C .输入、输出框 D .起止框解析:由于顺序结构中不含判断框,而条件结构中必须含有判断框,故选B. 答案:B2.给出以下四个问题:①输入一个数x ,输出它的绝对值;②求面积为6的正方形的周长;③求三个数a ,b ,c 中的最大数;④求函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x -1,x ≤0,x 2+1,x >0的函数值.其中需要用条件结构来描述算法的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个解析:其中①③④都需要对条件作出判断,都需要用条件结构,②用顺序结构即可.故选C.答案:C3.运行如图所示的程序框图,输出的结果为11,则输入的x 的值为( )A.6 B.5C.4 D.3解析:依题意,令2x-1=11,解得x=6,即输入的x的值为6.答案:A4.已知M=ln 2,N=lg 10,执行如图所示的程序框图,则输出S的值为( )A.1 B.ln 10C.ln 5 D.ln 2解析:依题意,可得M<N,故输出的S=M=ln 2,故选D.答案:D5.某市的出租车收费办法如下:不超过2千米收7元(即起步价7元),超过2千米的里程每千米收2.6元,另每车次超过2千米收燃油附加费1元(不考虑其他因素).相应收费系统的程序框图如图所示,则①处应填( )A .y =7+2.6xB .y =8+2.6xC .y =7+2.6(x -2)D .y =8+2.6(x -2) 解析:当x >2时,2千米内的收费为7元, 2千米外的收费为(x -2)×2.6, 另外燃油附加费为1元,所以y =7+2.6(x -2)+1=8+2.6(x -2). 答案:D二、填空题(每小题5分,共15分) 6.如图,该程序框图的功能是________.解析:该程序框图表示的算法是先输入五个数,然后计算这五个数的和,再求这五个数的平均数,最后输出它们的和与平均数.答案:求五个数的和以及这五个数的平均数7.阅读如图所示的程序框图,若运行该程序框图后,输出y 的值为4,则输入的实数x 的值为________.解析:由程序框图,得y =⎩⎪⎨⎪⎧(x +2)2,x ≥02x,x <0,若y =4,则有⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0(x +2)2=4或⎩⎪⎨⎪⎧x <02x=4,解得x =0.答案:08.已知函数y =⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x ≥22-x ,x <2,如图表示的是给定x 的值,求其对应的函数值y 的程序框图,则①②处分别应填写________.解析:程序框图中的①处就是分段函数解析式的判断条件,故填写“x <2?”,②处就是当x ≥2时的函数解析式,故填写“y =log 2x ”.答案:x <2?,y =log 2x三、解答题(每小题10分,共20分)9.已知半径为r 的圆的周长公式为C =2πr ,当r =10时,写出计算圆的周长的一个算法,并画出程序框图.解析:算法如下: 第一步,令r =10. 第二步,计算C =2πr . 第三步,输出C . 程序框图如图所示:10.为了节约能源,培养市民节约用电的良好习惯,某省居民生活用电价格将实行三档累进递增的阶梯电价:第一档,月用电量不超过200千瓦时,每千瓦时0.498元;第二档,月用电量超过200千瓦时但不超过400千瓦时,超出的部分每千瓦时0.548元;第三档,月用电量超过400千瓦时,超出的部分每千瓦时0.798元.(1)写出电费y (元)关于月用电量z (千瓦时)的函数关系式; (2)请帮助该省政府设计一个计算电费的程序框图. 解析:(1)所求的函数关系式为y =⎩⎪⎨⎪⎧0.498x ,0≤x ≤2000.498×200+(x -200)×0.548,200<x ≤4000.498×200+200×0.548+(x -400)×0.798,x >400,即y =⎩⎪⎨⎪⎧0.498x ,0≤x ≤2000.548x -10,200<x ≤4000.798x -110,x >400.(2)程序框图为[能力提升](20分钟,40分)11.阅读如图程序框图,如果输出的值y 在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤14,1内,则输入的实数x 的取值范围是( )A .[-2,0)B .[-2,0]C .(0,2]D .[0,2]解析:由题意得:2x∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤14,1且x ∈[-2,2],解得x ∈[-2,0].答案:B12.阅读如图所示的程序框图,写出它表示的函数是________.解析:由程序框图知,当x >3时,y =2x -8;当x ≤3时,y =x 2,故本题框图的功能是输入x 的值,求分段函数y =⎩⎪⎨⎪⎧2x -8(x >3)x 2(x ≤3)的函数值.答案:y =⎩⎪⎨⎪⎧2x -8(x >3)x 2(x ≤3)13.已知函数y =⎩⎪⎨⎪⎧2x -1,x <0,x 2+1,0≤x <1,x 3+2x ,x ≥1,写出求该函数的函数值的算法,并画出程序框图.解析:算法如下: 第一步,输入x .第二步,如果x <0,那么y =2x -1,然后执行第四步;否则,执行第三步. 第三步,如果x <1,那么y =x 2+1;否则,y =x 3+2x . 第四步,输出y . 程序框图如图所示.14.如图所示的程序框图,其作用是:输入x 的值,输出相应的y 值.若要使输入的x 值与输出的y 值相等,求这样的x 值有多少个?解析:由题可知算法的功能是求分段函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2,x ≤2,2x -3,2<x ≤5,1x ,x >5的函数值,要满足题意,则需要⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2,x 2=x (解得x =0或x =1)或⎩⎪⎨⎪⎧2<x ≤5,2x -3=x (x =3)或⎩⎪⎨⎪⎧x >5,1x=x ,(x=±1,舍去)∴满足条件的x 的值有3个.[课时作业3] 循环结构及应用[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列关于循环结构的说法正确的是( )A.循环结构中,判断框内的条件是唯一的B.判断框中的条件成立时,要结束循环向下执行C.循环体中要对判断框中的条件变量有所改变才会使循环结构不会出现“死循环”D.循环结构就是无限循环的结构,执行程序时会永无止境地运行下去解析:由于判断框内的条件不唯一,故A错;由于当型循环结构中,判断框中的条件成立时执行循环体,故B错;由于循环结构不是无限循环的,故C正确,D错.答案:C2.如图所示程序框图的输出结果是( )A.3 B.4C.5 D.8解析:利用循环结构求解.当x=1,y=1时,满足x≤4,则x=2,y=2;当x=2,y=2时,满足x≤4,则x=2×2=4,y=2+1=3;当x=4,y=3时,满足x≤4,则x=2×4=8,y=3+1=4;当x=8,y=4时,不满足x≤4,则输出y=4.答案:B3.如图所示的程序框图输出的S是126,则①应为( )A.n≤5? B.n≤6?C.n≤7? D.n≤8?解析:2+22+23+24+25+26=126,所以应填“n≤6?”.答案:B4.执行程序框图如图,若输出y的值为2,则输入的x应该是( )A.2或 3 B.2或± 3C.2 D.2或- 3解析:由程序框图可得:当x<0时,y=x2-1,∴x2-1=2,即x2=3,∴x=- 3.当x≥0时,y=2x-2,∴2x-2=2,∴2x=4=22.∴x=2,综上所述,x=2或- 3.答案:D5.执行如图所示的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=( )A.3 B.4C.5 D.6解析:执行第一次循环的情况是:a=2,b=4,a=6,s=6,n=1;执行第二次循环的情况是:a=-2,b=6,a=4,s=10,n=2,执行第三次循环的情况是:a=2,b=4,a =6,s=16,n=3,执行第四次循环的情况是:a=-2,b=6,a=4,s=20,n=4.根据走出循环体的判断条件可知执行完第四次走出循环体,输出n值,n值为4.答案:B二、填空题(每小题5分,共15分)6.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为3,则输出的S的值为________.解析:第一次运算:S=2-1,i=1<3,i=2,第二次运算:S=3-1,i=2<3,i=3,第三次运算:S=1,i=3=n,所以S的值为1.答案:17.根据条件把图中的程序框图补充完整,求区间[1,1 000]内所有奇数的和,(1)处填________;(2)处填________.解析:求[1,1 000]内所有奇数和,初始值i =1,S =0,并且i <1 000,所以(1)应填S =S +i ,(2)应填i =i +2.答案:(1)S =S +i (2)i =i +28.宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长两尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而长等,如图是源于其思想的一个程序框图,若输入的a ,b 分别为5,2,则输出的n 等于________.解析:当n =1时,a =152,b =4,满足进行循环的条件.n =2,a =454,b =8,满足进行循环的条件. n =3,a =1358,b =16,满足进行循环的条件. n =4,a =40516,b =32,不满足进行循环的条件. 故输出的n 值为4. 答案:4三、解答题(每小题10分,共20分)9.设计一个算法,求1×2×3…×100的值,并画出程序框图.解析:算法步骤如下: 第一步,S =1. 第二步,i =1. 第三步,S =S ×i . 第四步,i =i +1.第五步,判断i 是否大于100,若成立,则输出S ,结束算法;否则返回执行第三步. 程序框图如图.10.如图所示程序框图中,有这样一个执行框x i =f (x i -1),其中的函数关系式为f (x )=4x -2x +1,程序框图中的D 为函数f (x )的定义域. (1)若输入x 0=4965,请写出输出的所有x i ;(2)若输出的所有x i 都相等,试求输入的初始值x 0. 解析:(1)当x 0=4965时,x 1=4x 0-2x 0+1=1119,而x 1∈D ,∴输 出x 1,i =2,x 2=4x 1-2x 1+1=15,而x 2=15∈D ,∴输出x 2,i =3,x 3=4x 2-2x 2+1=-1,而-1∉D ,退出循环,故x i 的所有项为1119,15.(2)若输出的所有x i 都相等,则有x 1=x 2=…=x n =x 0,即x 0=f (x 0)=4x 0-2x 0+1,解得:x 0=1或x 0=2,所以输入的初始值x 0为1或2时输出的所有x i 都相等.[能力提升](20分钟,40分)11.考拉兹猜想又名3n +1猜想,是指对于每一个正整数,如果它是奇数,则乘3再加1;如果它是偶数,则除以2.如此循环,最终都能得到1.阅读如图所示的程序框图,运行相应程序,输出的结果i =( )A .4B .5C .6D .7解析:当a =10时,不满足退出循环的条件,进入循环后,由于a 值不满足“a 是奇数”,故a =5,i =2;当a =5时,不满足退出循环的条件,进入循环后,由于a 值满足“a 是奇数”,故a =16,i =3;当a =16时,不满足退出循环的条件,进入循环后,由于a 值不满足“a 是奇数”,故a =8,i =4;当a =8时,不满足退出循环的条件,进入循环后,由于a 值不满足“a 是奇数”,故a =4,i =5;当a =4时,不满足退出循环的条件,进入循环后,由于a 值不满足“a 是奇数”,故a =2,i =6;当a =2时,不满足退出循环的条件,进入循环后,由于a 值不满足“a 是奇数”,故a =1,i =7;当a=1时,满足退出循环的条件,故输出结果为7.故选D.答案:D12.下列四个程序框图都是为计算22+42+62+…+1002而设计的.正确的程序框图为________(填序号);图③输出的结果为________________(只需给出算式表达式);在错误的程序框图中,不能执行到底的为________(填序号).解析:将每一个程序框图所表示的算法“翻译”出来,即可判断.答案:④22+42+62+ (982)13.某高中男子体育小组的50米短跑成绩(单位:s)如下:6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7.4,7.5.设计一个算法,从这些成绩中搜索出小于 6.8 s 的成绩,并将这个算法用程序框图表示出来.解析:算法如下:第一步,输入a.第二步,若a<6.8成立,则输出a,否则执行第三步.第三步,若没有数据了,则算法结束,否则返回第一步.程序框图如图所示:14.设计一个算法,求1×22×33×…×100100的值,并画出程序框图(分别用直到型循环结构和当型循环结构表示).解析:算法步骤如下(直到型循环结构):第一步,S=1.第二步,i=1.第三步,S=S×i i.第四步,i=i+1.第五步,判断i>100是否成立.若成立,则输出S,结束算法;否则,返回第三步.该算法的程序框图如图所示:算法步骤如下(当型循环结构):第一步,S=1.第二步,i=1.第三步,判断i≤100是否成立.若成立,则执行第四步;否则,输出S,结束算法.第四步,S=S×i i.第五步,i=i+1.该算法的程序框图如图所示:[课时作业4] 输入语句、输出语句和赋值语句[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列语句正确的个数是( )①输入语句INPUT a+2;②赋值语句x=x-5;③输出语句PRINT M=2.A.0 B.1C.2 D.3解析:①中输入语句只能给变量赋值,不能给表达式a+2赋值,所以①错误;②中x =x-5表示变量x减去5后再将值赋给x,即完成x=x-5后,x比原来的值小5,所以②正确;③中不能输出赋值语句,所以③错误.答案:B2.下列程序运行的结果是( )A.1 B.2C.3 D.4解析:由赋值语句的功能知:M=1,M=1+1=2,M=2+2=4,输出M的值为4,故选D.答案:D3.输入a=5,b=12,c=13,经下列赋值语句运行后,a的值仍为5的是( )解析:对于选项A,先把b的值赋给a,a的值又赋给b,这样a,b的值均为12;对于选项B,先把c的值赋给a,这样a的值就是13,接下来是把b的值赋给c,这样c的值就是12,再又把a的值赋给b,所以a的值还是13;对于选项C,先把a的值赋给b,然后又把b的值赋给a,所以a的值没变,仍为5;对于选项D,先把b的值赋给c,这样c的值是12,再把a的值赋给b,于是b的值为5,然后又把c的值赋给a,所以a的值为12.于是可知选C.答案:C4.给出下列程序:若输出的A的值为120,则输入的A的值为( )A.1 B.5C.15 D.120解析:该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值,则120=A×2×3×4×5,故A=1,即输入A的值为1.答案:A5.下列程序执行后,变量a,b的值分别为( )A.20,15 B.35,35C.5,5 D.-5,-5解析:a=15,b=20,把a+b赋给a,因此得出a=35,再把a-b赋给b,即b=35-20=15,再把a-b赋给a,此时a=35-15=20,因此最后输出的a,b的值分别为20,15.答案:A二、填空题(每小题5分,共15分)6.阅读如图所示的算法框图,则输出的结果是________.解析:y=2×2+1=5,b=3×5-2=13.答案:137.下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和,已知最后输出的结果是3.46,试据此将程序补充完整.解析:由于程序的功能是求所输入的两个数的平方和,且最后输出的结果是3.46,所以3.46=1.12+x22.所以,x22=2.25.又x2是正数,所以x2=1.5.答案:1.58.已知A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上的两点,试根据平面几何中的中点坐标公式设计一个程序,要求输入A,B两点的坐标,输出它们连线中点的坐标.现已给出程序的一部分,请在横线处把程序补充完整:解析:应填入中点坐标公式.答案:(x1+x2)/2 (y1+y2)/2三、解答题(每小题10分,共20分)9.给出程序框图,写出相应的程序语句.解析:程序如下:10.阅读下面的程序,根据程序画出程序框图.解析:程序框图如图所示.[能力提升](20分钟,40分)11.给出下列程序:此程序的功能为( )A.求点到直线的距离B.求两点之间的距离C.求一个多项式函数的值D.求输入的值的平方和解析:输入的四个实数可作为两个点的坐标,程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;s是横、纵坐标之差的平方和,d 是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离.答案:B12.阅读下列两个程序,回答问题.①②(1)上述两个程序的运行结果是①____________;②________;(2)上述两个程序中的第三行有什么区别:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.解析:(1)①中运行x=3,y=4,x=4,故运行结果是4,4;同理,②中的运行结果是3,3;(2)程序①中的“x=y”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;程序②中的“y=x”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为3.答案:(1)①4,4②3,3(2)程序①中的“x=y”是将y的值4赋给x,赋值后x的值变为4;程序②中的“y=x”是将x的值3赋给y,赋值后y的值变为313.已知函数y=x2+3x+1,编写一个程序,使每输入一个x值,就得到相应的y值.解析:程序如下:14.某粮库3月4日存粮50 000 kg,3月5日调进粮食30 000 kg,3月6日调出全部存粮的一半,求每天的库存粮食数,画出程序框图,写出程序.解析:程序框图如图所示.程序:[课时作业5] 条件语句 [基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.当a=3时,下面的程序段输出的结果是( )A.9 B.3C.10 D.6解析:因为a=3<10,所以y=2×3=6.答案:D2.运行下面程序,当输入数值-2时,输出结果是( )A.7 B.-3C.0 D.-16解析:该算法是求分段函数y =⎩⎨⎧3x ,x >0,2x +1,x =0,-2x 2+4x ,x <0,当x =-2时的函数值,∴y =-16. 答案:D3.下列程序语句的算法功能是( )A .输出a ,b ,c 三个数中的最大数B .输出a ,b ,c 三个数中的最小数C .将a ,b ,c 按从小到大排列D .将a ,b ,c 按从大到小排列解析:由程序语句可知,当比较a ,b 的大小后,选择较大的数赋给a ;当比较a ,c 的大小后,选择较大的数赋给a ,最后输出a ,所以此程序的作用是输出a ,b ,c 中最大的数.答案:A4.为了在运行下面的程序之后输出y =25,键盘输入x 应该是( )A .6B .5C .6或-6D .5或-5解析:程序对应的函数是y =⎩⎪⎨⎪⎧ (x +1)2,x <0,(x -1)2,x ≥0.由⎩⎪⎨⎪⎧ x <0,(x +1)2=25,或⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥0,(x -1)2=25,得x =-6或x =6.答案:C5.已知程序如下:如果输出的结果为2,那么输入的自变量x 的取值范围是 ( )A .0B .(-∞,0]C .(0,+∞) D.R解析:由输出的结果为2,则执行了ELSE 后面的语句y =2,即x >0不成立,所以有x ≤0. 答案:B二、填空题(每小题5分,共15分)6.将下列程序补充完整.判断输入的任意数x 的奇偶性.解析:因为该程序为判断任意数x 的奇偶性且满足条件时执行“x 是偶数”,而m =x MOD 2表示m 除2的余数,故条件应用“m =0”.答案:m =07.如图,给出一个算法,已知输出值为3,则输入值为________.解析:本题的程序表示一个分段函数f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-3x -1,x≥0,log 2(x +5),x<0,∵输出值为3,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x 2-3x -1=3,x≥0或⎩⎪⎨⎪⎧ log 2(x +5)=3,x<0,∴x=4,∴输入值x =4.答案:48.阅读下面程序(1)若输入a=-4,则输出结果为________;(2)若输入a=9,则输出结果为________.解析:分析可知,这是一个条件语句,当输入的值是-4时,输出结果为负数.当输入的值是9时,输出结果为9=3.答案:(1)负数(2)3三、解答题(每小题10分,共20分)9.编写求函数y=|x|的值的程序.解析:程序如下:10.给出如下程序(其中x满足:0<x<12).(1)该程序用函数关系式怎样表达?(2)画出这个程序的程序框图.解析:(1)函数关系式为y =⎩⎪⎨⎪⎧ 2x ,0<x ≤4,8,4<x ≤8,24-2x ,8<x <12.(2)程序框图如下:[能力提升](20分钟,40分)11.阅读下面的程序:程序运行的结果是( )A.3 B.3 4C.3 4 5 D.3 4 5 6解析:本题主要考查了条件语句的叠加,程序执行条件语句的叠加的过程中对于所有的条件都要进行判断,依次验证每一个条件,直到结束.在本题中共出现四次条件判断,每一个条件都成立,故输出结果为3 4 5 6.答案:D12.如下程序要使输出的y 值最小,则输入的x 的值为________.解析:本程序执行的功能是求函数y =⎩⎪⎨⎪⎧ (x -1)2(x ≥0),(x +1)2(x <0)的函数值.由函数的性质知,当x =1或x =-1时,y 取得最小值0.答案:-1或113.设计判断正整数m 是否是正整数n 的约数的一个算法,画出其程序框图,并写出相应的程序.解析:程序框图:程序为:14.到某银行办理跨行汇款,银行收取一定的手续费,汇款额不超过100元,收取1元手续费;超过100元但不超过5 000元,按汇款额的1%收取手续费;超过5 000元,一律收取50元手续费,画出描述汇款额为x 元,银行收取手续费y 元的程序框图,并写出相应的程序.解析:由题意,知y =⎩⎪⎨⎪⎧ 1,0<x ≤100,0.01x ,100<x ≤5 000,50,x >5 000.程序框图如图所示:程序如下:[课时作业6] 循环语句 [基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列程序运行后,输出的i的值等于( )A.9 B.8C.7 D.6解析:第一次:S=0+0=0,i=0+1=1;第二次:S=0+1=1,i=1+1=2;第三次:S=1+2=3,i=2+1=3;第四次:S=3+3=6,i=3+1=4;第五次:S=6+4=10,i=4+1=5;第六次:S=10+5=15,i=5+1=6;第七次:S=15+6=21,i=6+1=7,因此S=21>20,所以输出i=7.答案:C2.下列循环语句,循环终止时,i等于( )A.2 B.3C.4 D.5解析:当i<3时,执行循环体,因此,循环终止时i=3.答案:B3.如果以下程序运行后输出的结果是132,那么在程序中LOOP UNTIL后面的“条件”应为( )A.i>11 B.i>=11C.i<=11 D.i<11解析:该程序中使用了直到型循环语句,当条件不满足时执行循环体,满足时退出循环,由于输出的是132,132=12×11,故选D.答案:D4.下列程序执行后输出的结果是( )A.3 B.6C.10 D.15解析:由题意得,S=0+1+2+3+4+5=15.答案:D5.图中程序是计算2+3+4+5+6的值的程序.在WHILE后的①处和在s=s+i之后的②处所填写的语句可以是( )A.①i>1②i=i-1B.①i>1②i=i+1C.①i>=1 ②i=i+1D.①i>=1 ②i=i-1解析:程序框图是计算2+3+4+5+6的和,则第一个处理框应为i>1,i是减小1个,i=i-1,从而答案为:①i>1②i=i-1.答案:A二、填空题(每小题5分,共15分)6.阅读下面程序,输出S的值为________.解析:S=1,i=1;第一次:T=3,S=3,i=2;第二次:T=5,S=15,i=3;第三次:T =7,S =105,i =4,满足条件, 退出循环,输出S 的值为105. 答案:1057.下列程序表示的表达式是________(只写式子,不计算).解析:所给程序语句为WHILE 语句,是求12i +1的前九项和.所以表达式为13+15+…+117+119. 答案:13+15+…+117+1198.已知有如下两段程序:程序1运行的结果为________,程序2运行的结果为______.解析:程序1从计数变量i =21开始,不满足i ≤20,终止循环,累加变量sum =0,这个程序计算的结果是sum =0;程序2从计数变量i =21开始,进入循环,sum =0+21=21,i =i +1=21+1=22,i >20,循环终止,此时,累加变量sum =21,这个程序计算的结果是sum =21.答案:0 21三、解答题(每小题10分,共20分)9.编写程序,计算并输出表达式11+2+12+3+13+4+…+119+20的值.解析:利用UNTIL 语句编写程序如下 :10.分别用WHILE 语句和UNTIL 语句编写程序,求出使不等式12+22+32+…+n 2<1 000成立的n 的最大整数值.解析:方法一 利用WHILE 语句编写程序如下:方法二 利用UNTIL 语句编写程序如下:[能力提升](20分钟,40分)11.如下所示的程序,若最终输出的结果为6364,则在程序中横线处可填入的语句为( )A .i>=8B .i>=7C .i<7D .i<8解析:因为n =2,i =1,第1次循环:S =0+12=12,n =4,i =2;第2次循环:S =12+14=34,n =8,i =3;第3次循环:S =34+18=78,n =16,i =4;第4次循环:S =78+116=1516,n =32,i =5;第5次循环:S =1516+132=3132,n =64,i =6;第6次循环:S =3132+164=6364,n =128,i =7.此时输出的S =6364,故可填i >=7.答案:B12.下面是利用UNTIL 循环设计的计算1×3×5×…×99的一个算法程序.请将其补充完整,则横线处应分别填入①________②________.解析:补充如下:①S=S*i ②i>99答案:①S=S*i ②i>9913.高一(4)班共有60名同学参加数学竞赛,现已有这60名同学的竞赛分数,请设计一个将竞赛成绩优秀的同学的平均分输出的程序(规定89分以上为优秀).解析:程序如下:14.意大利数学家菲波那契在1202年出版的一本书里提出了这样的一个问题:一对兔子饲养到第二个月进入成年,第三个月生一对小兔,以后每个月生一对小兔,所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年,第三个月生一对小兔,以后每月生一对小兔.问这样下去到年底应有多少对兔子?试画出解决此问题的程序框图,并编写相应的程序.解析:由题意可知,第一个月有一对小兔,第二个月有一对成年兔子,第三个月有两对兔子,从第三个月开始,每个月的兔子对数是前面两个月兔子对数的和.设第N个月有F 对兔子,第N-1个月有S对兔子,第N-2个月有Q对兔子,则F=S+Q.第N+1个月时,式中变量S的新值应变为第N个月兔子的对数(F的旧值),变量Q的新值应变为第N-1个月兔子的对数(S的旧值),这样,用S+Q求出变量F的新值就是第N+1个月兔子的对数,以此类推,可以得到一列数,这列数的第12项就是年底应有兔子的对数.我们可以先确定前两个月的兔子对数均为1,以此为基准,构造—个循环结构,让表示“第x个月”的i从3逐次增加1,一直变化到12,最后一次循环得到的F就是所求结果.程序框图如图所示.程序如下:。
课时作业13:2.3.2 较强的分子间作用力——氢键
第2课时较强的分子间作用力——氢键题组一氢键的形成与存在1.下列说法中不正确的是()A.所有含氢元素的化合物中都存在氢键,氢键是一种类似于共价键的化学键B.离子键、氢键、范德华力本质上都是静电作用C.只有电负性很大、半径很小的原子(如F、O、N)才能形成氢键D.氢键是一种分子间作用力,氢键比范德华力强考点氢键的形成及存在题点氢键的形成及表示方法答案 A解析并不是所有含氢元素的化合物都能形成氢键,氢键一般存在于含N—H、H—O、H—F 键的物质中。
氢键不是化学键,是介于范德华力和化学键之间的特殊作用力,本质上也是一种静电作用。
2.(2020·宁夏吴忠中学高二单元测试)下列有关物质的结构和性质的叙述错误的是() A.水是一种非常稳定的化合物,这是由于水中存在氢键B.由极性键形成的分子可能是非极性分子C.水和冰中都含有氢键D.氢键比范德华力强,比化学键弱考点氢键的形成及存在题点氢键的形成条件及存在答案 A解析H2O中,O具有很强的得电子能力,因此与H形成的共价键很稳定,不容易被破坏,这与水中存在氢键无关,氢键影响的是物质的物理性质,A符合题意;由极性键形成的分子可能是非极性分子,如CO2是由极性键形成的非极性分子,B不符合题意;一个水分子中的O原子和另一个水分子的H原子能够形成氢键,水和冰中都含有氢键,C不符合题意;分子之间均存在分子间作用力,即范德华力。
3.下列几种氢键:①O—H…O—,②N—H…N—,③F—H…F—,④O—H…N—,按氢键从强到弱的顺序排列正确的是()A.③>①>④>②B.①>②>③>④C.③>②>①>④D.①>④>③>②答案 A考点氢键的形成及存在题点氢键的形成条件及存在解析F、O、N电负性依次降低,F—H、O—H、N—H键的极性依次降低,故F—H…F—中氢键最强,其次为O—H…O—,再次是O—H…N—,最弱的为N—H…N—。
4.(2019·南京高二月考)下列物质均易溶于水,但其纯物质分子间不能形成氢键的是() A.HCHO B.CH3OHC.CH3COOH D.HF答案 A解析甲醛中碳原子的电负性不大,故分子间不能形成氢键;甲醇分子间能形成氢键,表示为O—H…O—;乙酸分子间能形成氢键,表示为O—H…O—;氟化氢分子间能形成氢键,表示为F—H…F—。
课时作业13:第2课时 参数方程
第2课时 参数方程1.已知在平面直角坐标系xOy 中,曲线C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =sin θ(θ为参数). (1)求曲线C 的普通方程;(2)经过点P ⎝⎛⎭⎫1,12(平面直角坐标系xOy 中的点)作直线l 交曲线C 于A ,B 两点,若P 恰好为线段AB 的中点,求直线l 的方程.解 (1)由曲线C 的参数方程,得⎩⎪⎨⎪⎧ cos θ=x 2,sin θ=y ,所以cos 2θ+sin 2θ=⎝⎛⎭⎫x 22+y 2=1,所以曲线C 的普通方程为x 24+y 2=1. (2)设直线l 的倾斜角为θ1,则直线l 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =1+t cos θ1,y =12+t sin θ1(t 为参数), 代入曲线C 的直角坐标方程,得(cos 2θ1+4sin 2θ1)t 2+(2cos θ1+4sin θ1)t -2=0,所以t 1+t 2=-2cos θ1+4sin θ1cos 2θ1+4sin 2θ1,由题意知t 1=-t 2, 所以2cos θ1+4sin θ1=0,得k =-12, 所以直线l 的方程为x +2y -2=0.2.在平面直角坐标系xOy 中,已知曲线C 1:x 23+y 24=1,以平面直角坐标系xOy 的原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系,已知直线l :ρ(2cos θ-sin θ)=6.(1)试写出直线l 的直角坐标方程和曲线C 1的参数方程;(2)在曲线C 1上求一点P ,使点P 到直线l 的距离最大,并求出此最大值.解 (1)由条件得ρ(2cos θ-sin θ)=2ρcos θ-ρsin θ=6,将ρcos θ=x ,ρsin θ=y 代入上式得2x -y -6=0,∴直线l 的直角坐标方程为2x -y -6=0.由⎩⎨⎧x 3=cos θ,y 2=sin θ, 得⎩⎨⎧ x =3cos θ,y =2sin θ, ∴曲线C 1的参数方程为⎩⎨⎧ x =3cos θ,y =2sin θ(θ为参数). (2)设点P 的坐标(3cos θ,2sin θ),则点P 到直线l 的距离为d =|23cos θ-2sin θ-6|5=⎪⎪⎪⎪4sin ⎝⎛⎭⎫π3-θ-65, ∴当sin ⎝⎛⎭⎫π3-θ=-1,即θ=5π6时, d max =|4+6|5=25, 此时点P 的坐标为⎝⎛⎭⎫-32,1. 3.(2019·四川省名校联盟模拟)在平面直角坐标系xOy 中,以坐标原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的方程为ρ2(cos 2θ+4sin 2θ)=4,过点P (2,1)的直线l 的参数方程为⎩⎨⎧x =2+22t ,y =1+22t (t 为参数).(1)求直线l 的普通方程与曲线C 的直角坐标方程;(2)若直线l 与曲线C 交于A ,B 两点,求|AB |的值,并求定点P 到A ,B 两点的距离之积.解 (1)由⎩⎨⎧ x =2+22t ,y =1+22t (t 为参数),消去参数t ,得直线l 的普通方程为x -y -1=0.由ρ2(cos 2θ+4sin 2θ)=4,得曲线C 的直角坐标方程为x 2+4y 2-4=0.(2)直线l 的参数方程为⎩⎨⎧ x =2+22t ,y =1+22t (t 为参数),代入x 2+4y 2-4=0,得5t 2+122t +8=0.设A ,B 两点对应的参数分别为t 1,t 2,则t 1+t 2=-1225,t 1t 2=85. ∴|AB |=|t 1-t 2|=(t 1+t 2)2-4t 1t 2=⎝⎛⎭⎫-12252-4×85=825, |P A |·|PB |=|t 1t 2|=85. 所以|AB |的值为825,定点P 到A ,B 两点的距离之积为85.4.在平面直角坐标系xOy 中,已知倾斜角为α的直线l 经过点A (-2,1).以坐标原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为1ρ=ρ+2sin θ3. (1)写出曲线C 的普通方程;(2)若直线l 与曲线C 有两个不同的交点M ,N ,求|AM |+|AN |的取值范围.解 (1)由1ρ=ρ+2sin θ3,得ρ2+2ρsin θ=3. 将⎩⎪⎨⎪⎧ρ2=x 2+y 2,y =ρsin θ代入上式中, 得曲线C 的普通方程为x 2+y 2+2y -3=0.(2)将l 的参数方程⎩⎪⎨⎪⎧x =-2+t cos α,y =1+t sin α(t 为参数)代入C 的方程x 2+y 2+2y -3=0, 整理得t 2-4(cos α-sin α)t +4=0.因为直线l 与曲线C 有两个不同的交点,所以Δ=42(cos α-sin α)2-42>0,化简得cos αsin α<0.又0≤α<π,所以π2<α<π,且cos α<0,sin α>0. 设方程的两根为t 1,t 2,则t 1+t 2=4(cos α-sin α)<0,t 1t 2=4>0,所以t 1<0,t 2<0, 所以|AM |+|AN |=-(t 1+t 2)=4(sin α-cos α)=42sin ⎝⎛⎭⎫α-π4. 由π2<α<π,得π4<α-π4<3π4,所以22<sin ⎝⎛⎭⎫α-π4≤1, 从而4<42sin ⎝⎛⎭⎫α-π4≤42,即|AM |+|AN |的取值范围是(4,42].5.已知曲线C 1的参数方程为⎩⎨⎧ x =2cos α,y =3sin α(α为参数),在同一平面直角坐标系中,将曲线C 1上的点按坐标变换⎩⎪⎨⎪⎧x ′=32x +23,y ′=3y +2得到曲线C 2,以原点为极点、x 轴的正半轴为极轴,建立极坐标系.(1)求曲线C 1的极坐标方程和曲线C 2的直角坐标方程;(2)若直线θ=π4(ρ∈R )与曲线C 1交于M ,N 两点,与曲线C 2交于P ,Q 两点,求|PQ ||MN |的值. 解 (1)已知曲线C 1的参数方程为⎩⎨⎧ x =2cos α,y =3sin α(α为参数),消去参数α,得x 24+y 23=1. 又x =ρcos θ,y =ρsin θ,∴3ρ2cos 2θ+4ρ2sin 2θ=12,即曲线C 1的极坐标方程为ρ2(3+sin 2θ)=12.又由已知⎩⎪⎨⎪⎧ x ′=32x +23,y ′=3y +2,得⎩⎨⎧ x =23(x ′-23),y =13(y ′-2),代入x 24+y 23=1,得(x ′-23)29+(y ′-2)29=1, ∴曲线C 2的直角坐标方程为(x -23)2+(y -2)2=9.(2)将θ=π4代入ρ2(3+sin 2θ)=12,得ρ2=247,∴ρ=±2427,∴|MN |=4427. 又直线的参数方程为⎩⎨⎧ x =22t ,y =22t (t 为参数),代入(x -23)2+(y -2)2=9,整理得t 2-22(3+1)t +7=0,分别记P ,Q 两点对应的参数为t 1,t 2,则⎩⎨⎧ t 1+t 2=22(3+1),t 1·t 2=7, ∴|PQ |=|t 1-t 2|=(t 1+t 2)2-4t 1t 2=243+1,∴|PQ ||MN |=243+14427=1683+4212.。
课时作业13:第2课时 导数的运算法则
第2课时 导数的运算法则一、选择题1.下列求导运算正确的是( )A.⎝⎛⎭⎫x +3x ′=1+3x 2B .(log 2x )′=1x ln 2C .(3x )′=3x log 3eD .(x 2cos x )′=-2x sin x考点 导数的应用题点 导数的应用答案 B解析 选项A ,⎝⎛⎭⎫x +3x ′=1-3x 2,故错误;选项B ,(log 2x )′=1x ln 2,故正确;选项C ,(3x )′=3x ln 3,故错误;选项D ,(x 2cos x )′=2x cos x -x 2sin x ,故错误.故选B.2.函数y =x 2+a 2x (a >0)在x =x 0处的导数为0,那么x 0等于( )A .aB .±aC .-aD .a 2考点 导数的运算法则题点 导数除法法则及运算答案 B解析 ∵y ′=1-a 2x 2,0'|x x y ==1-a 2x 20=0,∴x 0=±a .3.已知物体的运动方程为s =t 2+3t (t 是时间,s 是位移),则物体在时刻t =2时的速度为() A.194 B.174C.154D.134考点 导数的应用题点 导数的应用答案 D解析 ∵s ′=2t -3t 2,∴s ′|t =2=4-34=134.4.若曲线f (x )=x sin x +1在x =π2处的切线与直线ax +2y +1=0互相垂直,则实数a 等于() A .-2 B .-1 C .1 D .2考点 导数的应用题点 导数的应用答案 D解析 ∵f ′(x )=sin x +x cos x ,由题意知f ′⎝⎛⎭⎫π2·⎝⎛⎭⎫-a 2=-1,∴a =2.5.若函数f (x )=e x x 在x =x 0处的导数值与函数值互为相反数,则x 0的值等于( )A .0B .1C.12 D .不存在考点 导数的应用题点 导数的应用答案 C解析 ∵f ′(x )=x e x -e xx 2,由题意知f ′(x 0)+f (x 0)=0,即x 0e x 0-e x 0x 20+e x 0x 0=0,解得x 0=12.6.若函数f (x )在R 上可导,且f (x )=x 2+2f ′(2)x +m ,则( )A .f (0)<f (5)B .f (0)=f (5)C .f (0)>f (5)D .f (0)≥f (5)考点 导数的应用题点 导数的应用答案 C解析 ∵f (x )=x 2+2f ′(2)x +m ,∴f ′(x )=2x +2f ′(2),∴f ′(2)=2×2+2f ′(2),∴f ′(2)=-4.∴f (x )=x 2-8x +m ,∴f (0)=m ,f (5)=25-40+m =-15+m .∴f (0)>f (5).7.在下面的四个图象中,其中一个图象是函数f (x )=13x 3+ax 2+(a 2-1)x +1(a ≠0)的导函数y =f ′(x )的图象,则f (-1)等于( )A.13 B .-13 C.73 D .-13或53考点 导数的应用题点 导数的应用答案 B解析 ∵f ′(x )=x 2+2ax +(a 2-1),∴导函数f ′(x )的图象开口向上.又∵a ≠0,∴f ′(x )不是偶函数,其图象不关于y 轴对称,故其图象必为③.由图象特征知f ′(0)=0,且对称轴-a >0,∴a =-1,则f (-1)=-13-1+1=-13,故选B. 二、填空题8.设f (5)=5,f ′(5)=3,g (5)=4,g ′(5)=1,若h (x )=f (x )+2g (x ),则h ′(5)=________. 考点 导数的运算法则题点 导数除法法则及运算答案 516解析 ∵f (5)=5,f ′(5)=3,g (5)=4,g ′(5)=1,又h ′(x )=f ′(x )g (x )-[f (x )+2]g ′(x )[g (x )]2, ∴h ′(5)=f ′(5)g (5)-[f (5)+2]g ′(5)[g (5)]2=3×4-(5+2)×142=516. 9.已知函数f (x )=f ′⎝⎛⎭⎫π4cos x +sin x ,则f ⎝⎛⎭⎫π4的值为________. 考点 导数的应用题点 导数的应用答案 1解析 ∵f ′(x )=-f ′⎝⎛⎭⎫π4sin x +cos x ,∴f ′⎝⎛⎭⎫π4=-f ′⎝⎛⎭⎫π4×22+22, 得f ′⎝⎛⎭⎫π4=2-1.∴f (x )=(2-1)cos x +sin x ,∴f ⎝⎛⎭⎫π4=1.10.曲线y =x e x +2x +1在点(0,1)处的切线方程为________.考点 导数的应用题点 导数的应用答案 3x -y +1=0解析 y ′=e x +x e x +2,k =y ′|x =0=e 0+0+2=3,所以切线方程为y -1=3(x -0),即3x -y +1=0.11.已知f (x )=x (x +1)(x +2)(x +3)(x +4)(x +5)+6,则f ′(0)=________.考点 导数的运算法则题点 导数乘法法则及运算答案 120解析 因为f (x )=x (x +1)(x +2)(x +3)(x +4)(x +5)+6,所以f ′(x )=(x +1)(x +2)(x +3)(x +4)(x +5)+x [(x +1)(x +2)(x +3)(x +4)(x +5)]′, 所以f ′(0)=1×2×3×4×5=120.三、解答题12.若曲线y =x 2-ax +ln x 存在垂直于y 轴的切线,求实数a 的取值范围.考点 导数的应用题点 导数的应用解 ∵y =x 2-ax +ln x ,∴y ′=2x -a +1x, 由题意可知存在实数x >0使得2x -a +1x=0, 即a =2x +1x成立, ∴a =2x +1x ≥22(当且仅当2x =1x ,即x =22时等号成立). ∴a 的取值范围是[22,+∞).13.已知函数f (x )=ax 2+bx +3(a ≠0),其导函数f ′(x )=2x -8.(1)求a ,b 的值;(2)设函数g (x )=e x sin x +f (x ),求曲线g (x )在x =0处的切线方程.考点 导数的应用题点 导数的应用解 (1)因为f (x )=ax 2+bx +3(a ≠0),所以f ′(x )=2ax +b ,又f ′(x )=2x -8,所以a =1,b =-8.(2)由(1)可知g (x )=e x sin x +x 2-8x +3,所以g ′(x )=e x sin x +e x cos x +2x -8,所以g ′(0)=e 0sin 0+e 0cos 0+2×0-8=-7,又g (0)=3,所以曲线g (x )在x =0处的切线方程为y -3=-7(x -0),即7x +y -3=0.四、探究与拓展14.已知点P 在曲线y =4e x +1上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值范围是________.考点 导数的应用题点 导数的应用答案 ⎣⎡⎭⎫3π4,π解析 y ′=-4e x (e x +1)2=-4e xe 2x +2e x +1, 设t =e x ∈(0,+∞),则y ′=-4t t 2+2t +1=-4t +1t+2, ∵t +1t≥2(当且仅当t =1时,等号成立), ∴y ′∈[-1,0),α∈⎣⎡⎭⎫3π4,π.15.设函数f (x )=ax -b x,曲线y =f (x )在点(2,f (2))处的切线方程为7x -4y -12=0. (1)求f (x )的解析式;(2)证明:曲线y =f (x )上任一点处的切线与直线x =0和直线y =x 所围成的三角形的面积为定值,并求此定值.考点 导数的应用题点 导数的应用解 (1)由7x -4y -12=0,得y =74x -3. 当x =2时,y =12,∴f (2)=12,① 又f ′(x )=a +b x 2,∴f ′(2)=74,② 由①②得⎩⎨⎧ 2a -b 2=12,a +b 4=74,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =3, 故f (x )=x -3x . (2)设P (x 0,y 0)为曲线上任一点,由y ′=1+3x 2知,曲线在点P (x 0,y 0)处的切线方程为 y -y 0=⎝⎛⎭⎫1+3x 20(x -x 0),即y -⎝⎛⎭⎫x 0-3x 0=⎝⎛⎭⎫1+3x 20(x -x 0). 令x =0,得y =-6x 0, 从而得切线与直线x =0的交点坐标为⎝⎛⎭⎫0,-6x 0. 令y =x ,得y =x =2x 0,从而得切线与直线y =x 的交点坐标为(2x 0,2x 0).所以点P (x 0,y 0)处的切线与直线x =0,y =x 所围成的三角形面积为12⎪⎪⎪⎪-6x 0|2x 0|=6. 故曲线y =f (x )上任一点处的切线与直线x =0,y =x 所围成的三角形的面积为定值,此定值为6.。
课时作业13:1.2.2 自由组合定律的解题思路及其在实践中的应用
第4课时自由组合定律的解题思路及其在实践中的应用1.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是() A.1/32 B.1/16C.1/8D.1/4解析由亲本基因型可知,其后代一定含有Dd,根据题意要求后代除Dd外,其他基因均纯合。
由此可知符合要求的个体比率=1/2(AA+aa)×1/2BB×1/2CC×1Dd×1/2(EE+ee)=1/16。
答案 B2.香豌豆中,当C、R两个显性基因都存在时,花才呈红色。
一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交,子代中有3/8开红花;若让此红花香豌豆进行自交,后代红花香豌豆中杂合子占()A.8/9B.1/2C.1/4D.1/8解析此红花植株基因型为CcRr,自交后代基因型比例C__R__∶C__rr∶ccR__∶ccrr=9∶3∶3∶1,后代红花香豌豆为C_R__,其中杂合子占8/9。
答案 A3.黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。
上述遗传现象的主要原因可能是()A.不遵循基因的自由组合定律B.控制黄色性状的基因纯合致死C.卷尾性状由显性基因控制D.鼠色性状由隐性基因控制答案 B4.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性。
控制它们的三对基因自由组合。
以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,F2理论上为()A.12种表现型B.高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1C.红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为9∶3∶3∶1D.红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为15∶1解析设亲代的基因型为AABBcc(红花高茎子粒皱缩)和aabbCC(白花矮茎子粒饱满),则F1为AaBbCc,F1自交所得F2中,表现型应为8种。
课时作业2:第13课 亚非拉民族独立运动
第13课亚非拉民族独立运动课时对点练题组一拉丁美洲的独立运动1.18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动受下列哪些国家的影响兴起()A.英国资产阶级革命和美国独立B.美国独立战争和法国大革命C.英国资产阶级革命和法国大革命D.印度独立运动和法国大革命答案 B解析结合所学知识,美国独立战争对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
18世纪末19世纪初,受美国独立战争和法国大革命的影响,拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动。
2.图中的人物是反抗殖民侵略的杰出代表,他领导的起义军主要活动在()玻利瓦尔A.印度B.非洲C.南美洲D.北美洲答案 C解析图中的人物是玻利瓦尔,他是反抗殖民侵略的杰出代表,他领导的起义军主要活动在南美洲。
在拉丁美洲独立运动中,玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治,先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地,是独立运动的领导者,被誉为“南美的解放者”。
3.1823年,美国总统门罗发表宣言,宣称“美洲是美洲人的美洲”。
其本质意图是() A.独占拉美B.维护拉美独立C.推行“金元外交”D.实行“大棒政策”答案 A解析美国宣称的“美洲是美洲人的美洲”只是一个幌子,实质上是为了防止其他列强的势力进入拉美,从而实现独霸拉美的野心。
题组二亚洲的觉醒4.1905年,印度人民的反英斗争出现新高潮。
以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量,进行一切形式的斗争,推翻殖民统治,实现民族独立。
这里“一切形式的斗争”主要指的是()A.工人罢工B.谈判和解C.非暴力不合作D.武装斗争答案 D解析提拉克属于国大党激进派,所以这里的“一切形式的斗争”主要指的是武装斗争。
5.1906年,提拉克在对印度民众的一次演讲中说:“良方不是请愿,而是抵制。
我们说,准备好你们的军队,组织好你们的力量,然后开始干吧,这样他们才不能拒绝你们的要求。
”这里的“他们”指的是()A.法国殖民者B.英国殖民者C.印度反动势力D.国外敌对势力答案 B6.伊朗立宪革命的主要成果是()A.制定了伊朗第一部资产阶级性质的宪法B.打击了封建主义和外国势力C.传播了民族民主革命思想D.取得了民族民主革命的胜利答案 A解析作为“立宪革命”,其成果主要是制定了伊朗第一部资产阶级性质的宪法。
课时作业13:1.2.2 第1课时 组合及组合数公式
1.2.2 组 合第1课时 组合及组合数公式一、选择题1.以下四个问题,属于组合问题的是( )A .从3个不同的小球中,取出2个排成一列B .老师在排座次时将甲、乙两位同学安排为同桌C .在电视节目中,主持人从100位幸运观众中选出2名幸运之星D .从13位司机中任选出两位开同一辆车往返甲、乙两地考点 组合的概念题点 组合的判断答案 C解析 只有从100位幸运观众中选出2名幸运之星,与顺序无关,是组合问题. 2.A 3101C 2100+C 97100等于( ) A.16 B .101 C.1107D .6 考点 组合数公式题点 组合数公式的应用答案 D解析 A 3101C 2100+C 97100=A 3101C 2100+C 3100=A 3101C 3101=A 33=6.3.已知C 7n +1-C 7n =C 8n,则n 等于( ) A .14 B .12 C .13 D .15考点 组合数性质题点 用组合数的性质计算与证明答案 A解析 由C 7n +1=C 7n +C 8n =C 8n +1,得n +1=7+8=15,则n =14.4.若集合M ={x |C x 7≤21},则组成集合M 的元素共有( )A .1个B .3个C .6个D .7个考点 组合数性质题点 含组合数的方程或不等式问题答案 C解析∵C07=1,C17=7,C27=7×62!=21,∴x=0,1,2.又∵C77=C07=1,C67=C17=7,C57=C27=21,∴组成集合M的元素共有6个.5.若C m n+2∶C m+1n+2∶C m+2n+2=35∶1∶1,则m,n的值分别为()A.m=5,n=2 B.m=5,n=5 C.m=2,n=5 D.m=4,n=4 考点组合数性质题点含有组合数的方程或不等式的问题答案 C解析∵C m n+2∶C m+1n+2∶C m+2n+2=35∶1∶1,∴C m+1n+2=C m+2n+2,∴n+2=m+1+m+2,得n=2m+1,再根据C m n+2∶C m+1n+2=35∶1,可得C m2m+3∶C m+12m+3=3∶5,即(2m+3)!m!(m+3)!∶(2m+3)!(m+1)!(m+2)!=3∶5,即m+1m+3=35,得m=2.∴n=2m+1=5.6.下列等式不正确的是()A.C m n=n!m!(n-m)!B.C m n=C n-mnC.C m n+1=C m n+C m-1n D.C m n=C m+1n+1考点组合数性质题点用组合数的性质计算与证明答案 D7.计算C5-nn +C9-nn+1的值为()A.3 B.4 C.5 D.16或5 考点组合数性质题点用组合数的性质计算与证明答案 D解析由C5-nn +C9-nn+1知,⎩⎪⎨⎪⎧n≥5-n,5-n≥0,n+1≥9-n,9-n≥0,n∈N+,解得n=4或5.当n=4时,C5-nn +C9-nn+1=C14+C55=5,当n=5时,C5-nn +C9-nn+1=C05+C46=16.∴C5-nn +C9-nn+1=5或16.8.4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则是:每位同学必须从甲、乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得100分,答错得-100分;选乙答对得90分,答错得-90分.若4位同学的总分为0,则4位同学不同得分情况的种数是()A.48 B.36 C.24 D.18考点组合数公式题点组合数公式的应用答案 B解析4位同学的总分为0,分3种情况讨论:①4人都选甲题,必须2人答对,2人答错,共C24=6(种)情况.②4人都选乙题,必须2人答对,2人答错,共C24=6(种)情况.③甲、乙两题都选,则必须2人选甲题,且1人答对,1人答错,另2人选乙题,且1人答对,1人答错,共2×2×C24=24(种)情况.综上可知,共6+6+24=36(种)情况.二、填空题9.已知C 4n ,C 5n ,C 6n 成等差数列,则C 12n =________.考点 组合数公式题点 组合数公式的应用答案 91解析 ∵C 4n ,C 5n ,C 6n成等差数列, ∴2C 5n =C 4n +C 6n ,∴2×n !5!(n -5)!=n !4!(n -4)!+n !6!(n -6)!, 整理得n 2-21n +98=0,解得n =14,n =7(舍去),则C 1214=C 214=91.10.C 03+C 14+C 25+…+C 1821=________. 考点 组合数性质题点 用组合数的性质计算与证明答案 7 315解析 原式=C 04+C 14+C 25+…+C 1821=C 15+C 25+…+C 1821=C 1721+C 1821=C 1822=C 422=7 315. 11.不等式C x 5+A 3x <30的解集为________.考点 组合数性质题点 含组合数的方程或不等式问题答案 {3,4}解析 由题意,得3≤x ≤5且x ∈N +.当x =3时,C x 5+A 3x =10+6=16<30成立;当x =4时,C x 5+A 3x =5+24=29<30成立;当x =5时,C x 5+A 3x =1+60=61>30.所以不等式C x 5+A 3x <30的解集为{3,4}.12.以下三个式子:①C m n =A m n m !;②A m n =n A m -1n -1;③C m n ÷C m +1n =m +1n -m.其中正确的个数是________.考点 组合数公式题点 组合数公式的应用答案 3解析 ①式显然成立; ②式中A m n =n (n -1)(n -2)…(n -m +1),A m -1n -1=(n -1)(n -2)…(n -m +1),所以A m n =n A m -1n -1,故②式成立;对于③式C m n ÷C m +1n =C m n C m +1n =A m n ·(m +1)!m !·A m +1n =m +1n -m,故③式成立. 三、解答题13.现有1克,2克,4克,10克的砝码各一个,在天平上能称出多少种不同质量的物体.(只允许砝码放在天平右边的盘子里)考点 组合的应用题点 无限制条件的组合问题解 按使用砝码的个数进行分类列举:(1)若使用一个砝码,则能称1克、2克、4克、10克,共4种质量的物体.(2)若使用两个砝码,则能称(1+2)克,(1+4)克,(1+10)克,(2+4)克,(2+10)克,(4+10)克,共6种质量的物体.(3)若使用三个砝码,则能称(1+2+4)克,(1+2+10)克,(1+4+10)克,(2+4+10)克,共4种质量的物体.(4)若使用四个砝码,则能称(1+2+4+10)克,共1种质量的物体.所以,总共能称4+6+4+1=15(种)不同质量的物体.四、探究与拓展14.从长度分别为1,2,3,4,5的5条线段中,任取3条的不同取法有n 种,在这些取法中,若以取出的3条线段为边可组成的钝角三角形的个数为m ,则m n等于( ) A.110 B.15 C.310 D.25考点 组合数公式题点 组合数公式的应用答案 B解析 从5条线段中任取3条,不同的取法有C 35=10(种),∴n =10.根据三角形两边和大于第三边,得取出的3条线段能组成三角形的有(2,3,4),(3,4,5),(2,4,5)三种情况,∵在钝角三角形中,其中一边的平方大于另两边的平方和,∴能够构成钝角三角形的有(2,3,4),(2,4,5)两种情况,∴m =2,∴m n =210=15. 15.已知⎩⎪⎨⎪⎧C x n =C 2x n ,C x +1n =113C x -1n ,试求x 和n 的值. 考点 组合数公式题点 组合数公式的应用解 由C x n =C 2x n ,得x =2x 或x +2x =n ,即x =0或n =3x .显然当x =0时,C x -1n 无意义, 把n =3x 代入C x +1n =113C x -1n ,得C x +13x =113C x -13x , 即(3x )!(x +1)!(2x -1)!=113·(3x )!(x -1)!(2x +1)!, 所以1x +1=116(2x +1),解得x =5. 所以n =15.即所求x 的值为5,n 的值为15.。
课时作业13:第2课时 均值不等式的应用
第2课时 均值不等式的应用一、选择题1.已知x >1,y >1且lg x +lg y =4,则lg x lg y 的最大值是( )A.4B.2C.1D.14答案 A解析 ∵x >1,y >1,∴lg x >0,lg y >0,lg x lg y ≤⎝⎛⎭⎫lg x +lg y 22=4,当且仅当lg x =lg y =2,即x =y =100时取等号.2.已知点P (x ,y )在经过A (3,0),B (1,1)两点的直线上,则2x +4y 的最小值为() A.2 2 B.4 2 C.16 D.不存在答案 B解析 ∵点P (x ,y )在直线AB 上,∴x +2y =3.∴2x +4y ≥22x ·4y =22x +2y =4 2.当且仅当2x =4y ,即x =32,y =34时,等号成立.3.函数y =log 2⎝⎛⎭⎫x +1x -1+5(x >1)的最小值为( )A.-3B.3C.4D.-4答案 B解析 ∵x >1,∴x -1>0,∴x +1x -1+5=(x -1)+1x -1+6≥2(x -1)·1x -1+6=8,当且仅当x -1=1x -1,即x =2时,等号成立.∴log 2⎝⎛⎭⎫x +1x -1+5≥3,∴y min =3.4.已知a >0,b >0,a +b =2,则y =1a +4b 的最小值是( ) A.72 B.4 C.92 D.5答案 C解析 ∵a +b =2,∴a +b 2=1.∴1a +4b =⎝⎛⎭⎫1a +4b ⎝⎛⎭⎫a +b 2=52+⎝⎛⎭⎫2a b +b2a ≥52+22a b ·b2a =92⎝⎛⎭⎫当且仅当2ab =b2a ,即b =2a =43时,等号成立, 故y =1a +4b 的最小值为92.5.设正实数x ,y ,z 满足x 2-3xy +4y 2-z =0,则当xy z 取得最大值时,2x +1y -2z 的最大值为() A.0 B.1 C.94 D.3答案 B解析 由x 2-3xy +4y 2-z =0且z ≠0得x 2z +4y 2z =3xy z +1,∵x 2z +4y 2z ≥2x 2·4y 2z 2=4·xyz ,∴3·xy z +1≥4·xyz .∴xyz ≤1,当且仅当x 2z =4y 2z 即x =2y 时取等号.∴⎝⎛⎭⎫xyz max =1,此时x =2y ,z =xy =2y 2.∴2x +1y -2z =22y +1y -22y 2=2y -1y 2=-⎝⎛⎭⎫1y -12+1≤1.当1y =1即y =1时取等号.∴⎝⎛⎭⎫2x +1y -2z max =1.6.已知x >1,y >1,且14ln x ,14,ln y 成等比数列,则xy 的最小值为( )A. eB.2C.eD.e 2答案 C 解析 由题意得⎝⎛⎭⎫142=14ln x ·ln y , ∴ln x ·ln y =14,∵x >1,y >1,∴ln x ·ln y >0,又ln(xy )=ln x +ln y ≥2ln x ·ln y =1,当且仅当ln x =ln y =12时,等号成立,∴xy ≥e. 即xy 的最小值为e.7.已知直线ax +by +c -1=0(b ,c >0)经过圆C :x 2+y 2-2y -5=0的圆心,则4b +1c的最小值是( )A.9B.8C.4D.2答案 A解析 圆C :x 2+y 2-2y -5=0化成标准方程,得x 2+(y -1)2=6,所以圆心为C (0,1).因为直线ax +by +c -1=0经过圆心C ,所以a ×0+b ×1+c -1=0,即b +c =1.因此4b +1c=(b +c )⎝⎛⎭⎫4b +1c =4c b +b c +5. 因为b ,c >0,所以4c b +b c ≥24c b ·b c =4, 当且仅当4c b =b c时等号成立. 由此可得b =2c 且b +c =1,即b =23,c =13时,4b +1c取得最小值9. 二、填空题8.若xy 是正数,则⎝⎛⎭⎫x +12y 2+⎝⎛⎭⎫y +12x 2的最小值是 答案 4解析 ⎝⎛⎭⎫x +12y 2+⎝⎛⎭⎫y +12x 2 =x 2+x y +14y 2+y 2+y x +14x2 =⎝⎛⎭⎫x 2+14x 2+⎝⎛⎭⎫y 2+14y 2+⎝⎛⎭⎫x y +y x ≥1+1+2=4,当且仅当x =y =22或x =y =-22时取等号. 9.若把总长为20 m 的篱笆围成一个矩形场地,则矩形场地的最大面积是 m 2. 答案 25解析 设矩形的一边为x m ,则另一边为12×(20-2x )=(10-x )m , ∴y =x (10-x )≤⎣⎡⎦⎤x +(10-x )22=25,当且仅当x =10-x ,即x =5时,y max =25.10.设0<x <2,则函数y =3x (8-3x )的最大值为 .答案 4解析 ∵0<x <2,∴0<3x <6,8-3x >2>0,∴y =3x (8-3x )≤3x +(8-3x )2=82=4, 当且仅当3x =8-3x ,即x =43时,取等号. ∴当x =43时,y =3x (8-3x )有最大值4. 11.设x >-1,则函数y =(x +5)(x +2)x +1的最小值是 . 答案 9解析 ∵x >-1,∴x +1>0,设x +1=t >0,则x =t -1,于是有y =(t +4)(t +1)t =t 2+5t +4t =t +4t+5≥2t ·4t+5=9, 当且仅当t =4t,即t =2时取等号,此时x =1. ∴当x =1时,函数y =(x +5)(x +2)x +1取得最小值9. 12.已知x >0,y >0,且3x +4y =12,则lg x +lg y 的最大值为 .答案 lg 3解析 由x >0,y >0,且3x +4y =12,得xy =112·(3x )·(4y )≤112⎝⎛⎭⎫3x +4y 22=3. 所以lg x +lg y =lg(xy )≤lg 3,当且仅当3x =4y =6,即x =2,y =32时,等号成立. 故当x =2,y =32时,lg x +lg y 的最大值是lg 3. 三、解答题13.某建筑公司用8 000万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少12层,每层4 000平方米的楼房.经初步估计得知,如果将楼房建为x (x ≥12)层,则每平方米的平均建筑费用为Q (x )=3 000+50x (单位:元).为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层?每平方米的平均综合费用最小值是多少?(注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=购地总费用建筑总面积) 解 设楼房每平方米的平均综合费用为f (x )元, 依题意得f (x )=Q (x )+8 000×10 0004 000x =50x +20 000x+3 000(x ≥12,x ∈N +), f (x )=50x +20 000x +3 000≥250x ·20 000x+3 000=5 000(元). 当且仅当50x =20 000x,即x =20时,上式取等号, 所以当x =20时,f (x )取得最小值5 000(元).所以为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为20层,每平方米的平均综合费用最小值为5 000元.四、探究与拓展14.已知a >0,b >0,2a +1b =16,若不等式2a +b ≥9m 恒成立,则m 的最大值为 . 答案 6解析 由已知,可得6⎝⎛⎭⎫2a +1b =1,所以2a +b =6⎝⎛⎭⎫2a +1b ·(2a +b )=6⎝⎛⎭⎫5+2a b +2b a ≥6×(5+4)=54, 当且仅当2a b =2b a,即a =b 时等号成立, 所以9m ≤54,即m ≤6.15.如图所示,动物园要围成相同面积的长方形虎笼四间,一面可利用原有的墙,其他各面用钢筋网围成,现有可围36 m 长网的材料,每间虎笼的长、宽各设计为 时,可使每间虎笼面积最大.答案 4.5 m ,3 m解析 设每间虎笼长为x m ,宽为y m.依题意,得4x +6y =36,即2x +3y =18.设每间虎笼面积为S ,则S =xy .方法一 由于2x +3y ≥26xy ,∴26xy ≤18,得xy ≤272, 即S ≤272,当且仅当2x =3y 时,等号成立. 由⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +3y =18,2x =3y , 解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4.5,y =3. 故每间虎笼长为4.5 m ,宽为3 m 时,可使面积最大.方法二 由2x +3y =18,得x =9-32y . ∵x >0,∴0<y <6,S =xy =⎝⎛⎭⎫9-32y y =32(6-y )·y . ∵0<y <6,∴6-y >0,∴S ≤32·⎣⎡⎦⎤(6-y )+y 22=272.当且仅当6-y =y ,即y =3时,等号成立,此时x =4.5.故每间虎笼长为4.5 m ,宽为3 m 时,可使面积最大.。
2022_2023学年新教材高中数学课时作业十三从函数观点看一元二次方程湘教版必修第一册
课时作业(十三) 从函数观点看一元二次方程[练基础]1.若x1,x2是方程x2-3x-4=0的两个根,则x1+x2的值是( )A.1 B.-3 C.3 D.-42.若b2-4ac=0,则二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)零点的个数为( )A.0个 B.1个 C.2个 D.无法确定3.若二次函数y=ax2+bx+c(a<0)有两个零点x1<0,x2>0,且x1+x2>0,则( )A.b>0,c>0 B.b>0,c<0C.b<0,c>0 D.b<0,c<04.已知a,b,c满足a+c=2b,那么二次函数y=ax2+2bx+c的图象与x轴交点的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.1或25.已知函数y=ax2+bx+c,如果a>b>c且a+b+c=0,则它的图象可能是( )6.(多选)由于被墨水污染,一道数学题仅能见到如下文字:已知二次函数y=ax2+bx+c的图象过点(1,0)……求证:这个二次函数的图象关于直线x=2对称,根据现有信息,题中的二次函数一定具有的性质是( )A.在x轴上截得的线段的长度是2B.与y轴交于点(0,3)C.顶点是(-2,-2)D.过点(3,0)7.已知二次函数的图象的顶点坐标为(1,1),且过点(2,2),则该二次函数的解析式为________________.8.已知α,β是方程x2-7mx+4m2=0的两根,且(α-1)·(β-1)=3,则m的值为________.9.已知函数y=x2+ax+b的图象与x轴分别交于点(1,0),(2,0),求函数y=x2+bx+a的零点.10.已知关于x的一元二次方程x2-(2k-1)x+k2+k-1=0有实数根.(1)求k的取值范围;(2)若此方程的两个实数根x1,x2满足x+x=11,求k的值.[提能力]11.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象开口向下,与y轴正半轴相交,则函数的零点个数是( )A.1B.2 C.0D.无法确定12.(多选)若关于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=m有实数根x1,x2,且x1<x2,则下列结论中正确的是( )A.当m=0时,x1=2,x2=3B.m>-C.当m>0时,2<x1<x2<3D.二次函数y=(x-x1)(x-x2)+m的图象与x轴交点的坐标为(2,0)和(3,0)13.一元二次方程(1-k)x2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是________.14.若函数f(x)=x2+x-a的一个零点是-3,则实数a的值为________,函数f(x)其余的零点为________.15.已知关于x的一元二次方程x2+(4m+1)x+2m-1=0.(1)求证:不论m为任何实数,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程两根为x1,x2且满足+=-,求m的值.[培优生]16.对于二次函数y=ax2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在实数x0,当x=x0,有y =x0成立,则称x0为该二次函数的不动点.(1)当a=2,b=-2时,求该二次函数的不动点;(2)若对于任意实数b,二次函数恒有两个不相同的不动点,求a的取值范围.课时作业(十三) 从函数观点看一元二次方程1.解析:由韦达定理得x1+x2=-=3.答案:C2.解析:因为b2-4ac=0,所以一元二次方程ax2+bx+c=0有两个相等的实数根,所以二次函数y=ax2+bx+c有一个零点.答案:B3.解析:首先a<0,由于二次函数一个正根、一个负根,而x1·x2=,故c>0.而x1+x2=->0,所以b>0,故选A.答案:A4.解析:∵2b=a+c,∴Δ=4b2-4ac=(a+c)2-4ac=(a-c)2≥0,∴二次函数y =ax2+2bx+c的图象与x轴交点的个数为1或2,故选D.答案:D5.解析:∵a+b+c=0且a>b>c,∴a>0,c<0,∴抛物线的开口向上,与y轴的交点在负半轴上,选项D符合题意.故选D.答案:D6.解析:A.抛物线与x轴两交点为(1,0),(3,0),故在x轴上截得的线段长是2,正确;B.图象过点(1,0),且对称轴是直线x=2时,代入解析式即可得出b=-4a,c=3a.当a=1时与y轴的交点可以是(0,3),正确.C.顶点的横坐标应为对称轴,本题的顶点坐标与已知对称轴矛盾,错误;D.因为图象过点(1,0),且对称轴是直线x=2,则x轴上另一个交点为(3,0),正确.答案:ABD7.解析:设二次函数的解析式为y=a(x-1)2+1(a≠0),将(2,2)代入上式,2=a(2-1)2+1得a=1,所以y=(x-1)2+1.答案:y=(x-1)2+18.解析:因为α,β是方程x2-7mx+4m2=0的两根,所以α+β=7m,αβ=4m2,Δ=(-7m)2-4×1×4m2=33m2≥0.又因为(α-1)(β-1)=3,即αβ-(α+β)-2=0,所以4m2-7m-2=0,解得m=2或m=-.答案:2或-9.解析:由题意,1,2是函数y=x2+ax+b的零点,所以x1=1,x2=2是方程x2+ax+b=0的根,所以,所以,所以方程x2+2x-3=0的两个根为x1=1,x2=-3,即函数y=x2+2x-3的零点为1,-3.10.解析:(1)由题意方程x2-(2k-1)x+k2+k-1=0有实数根,则满足Δ=[-(2k-1)]2-4(k2+k-1)=-8k+5≥0,解得k≤,即实数k的取值范围是;(2)由(1)可知k≤,又由一元二次方程中根与系数的关系,可得x1+x2=2k-1,x1x2=k2+k-1,因为x+x=(x1+x2)2-2x1x2=(2k-1)2-2(k2+k-1)=2k2-6k+3=11,所以k=4或k=-1,又因为k≤,所以k=-1.11.解析:因为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象开口向下,所以a<0,因为图象与y轴正半轴相交,所以c>0,所以a·c<0,所以Δ=b2-4ac>0,所以方程ax2+bx+c=0有两个根,故函数有两个零点.答案:B12.解析:画出二次函数y=(x-2)(x-3)的图象,当m=0时,x1=2,x2=3成立,故A选项结论正确.根据二次函数图象的对称性可知,当x=2.5时,y取得最小值为-.要使y=(x-2)(x-3)=m有两个不相等的实数根,则需m>-,故B选项结论正确.当m>0时,根据图象可知x1<2,x2>3,故C选项结论错误.由(x-2)(x-3)=m展开得x2-5x+6-m=0,根据韦达定理得x1+x2=5,x1·x2=6-m.所以y=(x-x1)(x-x2)+m=x2-(x1+x2)x+x1x2+m=x2-5x+6=(x-2)(x-3),故y=(x-x1)(x-x2)+m与x轴的交点坐标为(2,0),(3,0).答案:ABD13.解析:由题意一元二次方程(1-k)x2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则,解得k<2且k≠1.答案:k<2且k≠114.解析:由题意知f(-3)=0,即(-3)2-3-a=0,a=6.所以f(x)=x2+x-6.解方程x2+x-6=0,得x=-3或2.所以函数f(x)其余的零点是2.答案:6 215.解析:(1)∵Δ=(4m+1)2-4(2m-1)=16m2+5>0,∴方程有两个不相等的实根.(2)∵x1+x2=-(4m+1),x1x2=2m-1,+==-,∴=-,∴m=-.16.解析:(1)由题意得2x2+(-2+1)x+(-2)-2=x,整理得2x2-2x-4=0,解方程得x1=-1,x2=2,则该二次函数的不动点为-1和2.(2)由题意可知方程ax2+(b+1)x+b-2=x恒有两解,则Δ=b2-4a(b-2)=b2-4ab+8a>0对任意的实数b恒成立.把b2-4ab+8a看作是关于b的二次函数,则有Δ1=(4a)2-4·8a=16a2-32a=16a(a-2)<0,解得0<a<2即为所求.。
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第2讲 矩阵与变换
1.(2009·江苏卷)求矩阵A =⎣⎢⎢⎡⎦
⎥⎥⎤
32
21的逆矩阵. 解 设矩阵A 的逆矩阵为⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x z y w , 则⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤32
21 ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x z y w =⎣⎢⎢⎡⎦
⎥⎥⎤10
01, 即⎣⎢
⎡⎦⎥⎤3x +2z 3y +2w 2x +z 2y +w =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1
00
1. 故⎩⎨⎧
3x +2z =1,
2x +z =0,3y +2w =0,2y +w =1,
解得⎩⎨⎧
x =-1,
y =2,z =2,
w =-3.
从而A 的逆矩阵为A -1
=⎣⎢⎢⎡⎦⎥
⎥⎤-1
2
2-3. 2.(2008·江苏卷)在平面直角坐标系xOy 中,设椭圆4x 2
+y 2=1在矩阵A =⎣⎢⎢⎡⎦
⎥⎥⎤2
01对应的变换作用下得到曲线F ,求F 的方程.
解 设P (x 0,y 0)是椭圆上任意一点,点P (x 0,y 0)在矩阵A 对应的变换下变为点P ′(x ′0,y ′0)则有 ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′0y ′0=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤20
01 ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x 0y 0,即⎩⎨⎧
x ′0
=2x 0y ′0=y 0∴⎩⎪⎨⎪⎧
x 0=x ′02,y 0=y ′0.
又∵点P 在椭圆上,故4x 20+y 2
0=1,从而x ′20+y ′20=1.
∴曲线F 的方程是x 2+y 2=1. 3.已知矩阵M =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1
b
a 1,N =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤c 0
2d ,且MN =⎣⎢⎢⎡⎦
⎥⎥⎤
2
-2
00. (1)求实数a 、b 、c 、d 的值;
(2)求直线y =3x 在矩阵M 所对应的线性变换作用下的像的方程.
解 (1)由题设得:⎩⎨⎧
c +0=2,
2+ad =0,
bc +0=-2,
2b +d =0.
解得⎩⎨⎧
a =-1,
b =-1,
c =2,
d =2.
(2)∵矩阵M 对应的线性变换将直线变成直线(或点), ∴可取直线y =3x 上的两点(0,0),(1,3), 由⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1
-1
-11 ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤00=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤00,⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1-1 -11 ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤13=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-22, 得点(0,0),(1,3)在矩阵M 所对应的线性变换作用下的像是点(0,0),(-2,2). 从而,直线y =3x 在矩阵M 所对应的线性变换作用下的像的方程为y =-x . 4.(2014·苏北四市调研)若点A (2,2)在矩阵M =⎣⎢⎢⎡⎦⎥
⎥⎤
cos αsin α -sin αcos α对应变换的作用下得到的点为B (-2,2),求矩阵M 的逆矩阵. 解 由题意,知M ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤22=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-22, 即⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤2cos α-2sin α2sin α+2cos α=⎣⎢⎢⎡⎦
⎥
⎥⎤
-22, ∴⎩⎨⎧ cos α-sin α=-1,sin α+cos α=1,解得⎩⎨⎧
cos α=0,sin α=1.∴M =⎣⎢⎢⎡⎦
⎥⎥⎤01 -10. 由M -1M =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1
01,解得M -1=⎣⎢⎢⎡⎦
⎥⎥⎤
0-1 10. 5.(2015·南通调研)已知二阶矩阵A =⎣⎢
⎡⎦⎥⎤
a b c d ,矩阵A 属于特征值λ1=-1的一个特征向量为a 1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 1-1,属于特征值λ2=4的一个特征向量为a 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤
32,求矩
阵A .
解 由特征值、特征向量定义可知,Aa 1=λ1a 1, 即⎣⎢⎡⎦⎥⎤a
b c
d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 1-1=-1×⎣⎢⎡⎦⎥⎤
1-1,得⎩⎨⎧
a -
b =-1,
c -
d =1.
同理可得⎩⎨⎧
3a +2b =12,
3c +2d =8.解得a =2,b =3,c =2,d =1.
因此矩阵A =⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤2
32
1. 6.(2012·江苏卷)已知矩阵A 的逆矩阵A -1=
,求矩阵A 的特征
值.
7.(2014·南京模拟)求曲线C :xy =1在矩阵M =⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤ 1 1-1 1 对应的变换作用下得到的曲线C 1的方程. 解 设P (x 0,y 0)为曲线C :xy =1上的任意一点, 它在矩阵M =⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤
1
1-1 1对应的变换作用下得到点Q (x ,y ) 由⎣⎢
⎡⎦⎥⎤ 1 1-1
1 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 0y 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y ,得⎩⎨⎧
x 0+y 0=x ,-x 0+y 0=y .
解得⎩⎪⎨⎪⎧
x 0=x -y
2,y 0=x +y
2.
因为P (x 0,y 0)在曲线C :xy =1上,所以x 0y 0=1. 所以x -y 2×x +y
2=1,即x 2-y 2=4.
所以所求曲线C 1的方程为x 2-y 2=4.
8.已知矩阵A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤
1 00 2,B =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -11 0,求(AB )-1. 解 AB =⎣⎢
⎡⎦⎥⎤1
00 2 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -12 0. 设(AB )-1
=⎣⎢
⎡⎦⎥⎤a
b c
d ,则由(AB )·(AB )-1=⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤1 00 1, 得⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -12 0 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤a
b c d =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1
00
1,即⎣⎢⎡⎦⎥⎤-c -d 2a 2b =⎣⎢⎡⎦
⎥⎤1
00 1, 所以⎩⎨⎧
-c =1,
-d =0,
2a =0,
2b =1,
解得⎩⎪⎨⎪⎧
a =0,
b =12,
c =-1,
d =0.
故(AB )-1=⎣⎢⎢⎡
⎦
⎥⎥⎤0
12-1 0. 9.已知矩阵A =⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤ 1
a -1
b ,A 的一个特征值λ=2,其对应的特征向量是α1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤21.
(1)求矩阵A ;
(2)若向量β=⎣⎢⎡⎦⎥⎤
74,计算A 5β的值.
解 (1)由⎣⎢⎡⎦⎥⎤21=2⎣⎢⎡⎦
⎥⎤21, 得⎩⎨⎧
2+a =4,-2+b =2,解得⎩⎨⎧
a =2,
b =4,
∴A =⎣⎢
⎡⎦⎥⎤
1 2-1 4. (2)矩阵A 的特征多项式为f (λ)=⎪⎪
⎪⎪⎪⎪λ-1 -2 1 λ-4=λ2
-5λ+6=0,得λ1=2,λ2=3,当λ1=2时,α1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤21,当λ2=3时,得α2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤
11.由β=m α1+n α2,得
⎩
⎨⎧
2m +n =7,
m +n =4,解得m =3,n =1.∴A 5β=A 5(3α1+α2)=3(A 5α1)+A 5α2=3(λ51α1)+λ52α2
=3×25⎣⎢⎡⎦⎥⎤21+35⎣⎢⎡⎦⎥⎤11=⎣⎢⎡⎦
⎥⎤435339.
10.已知二阶矩阵M 有特征值λ=8及对应的一个特征向量e 1=⎣⎢⎡⎦
⎥⎤
11,并且矩
阵M 对应的变换将点(-1,2)变换成(-2,4). (1)求矩阵M ;
(2)求矩阵M 的另一个特征值,及对应的一个特征向量e 2的坐标之间的关系; (3)求直线l :x -y +1=0在矩阵M 的作用下的直线l ′的方程. 解 (1)设M =⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤a b c
d ,则⎣⎢
⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦
⎥⎤11=8⎣⎢⎡⎦⎥⎤11=⎣⎢⎡⎦⎥⎤
88,
故⎩⎨⎧
a +
b =8,
c +
d =8.因⎣⎢
⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤
-2 4, 故⎩
⎨⎧
-a +2b =-2,
-c +2d =4. 联立以上两方程组解得a =6,b =2,c =4,d =4, 故M =⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤6 24
4. (2)由(1)知,矩阵M 的特征多项式为 f (λ)=(λ-6)(λ-4)-8=λ2-10λ+16, 故其另一个特征值为λ=2.
设矩阵M 的另一个特征向量是e 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤
x y ,
则Me 2=⎣⎢
⎡⎦
⎥⎤6x +2y 4x +4y =2⎣⎢⎡⎦⎥⎤
x y ,解得2x +y =0. (3)设点(x ,y )是直线l 上的任一点,其在矩阵M 的变换下对应的点的坐标为(x ′,y ′),则⎣⎢
⎡⎦⎥⎤6
24
4 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦
⎥⎤x ′y ′, 即x =14x ′-18y ′,y =-14x ′+38y ′,代入直线l 的方程后并化简得x ′-y ′+2=0,即x -y +2=0.。