《棉鞋里的阳光》习题1

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《棉鞋里的阳光》随堂练习（精选13篇）

《棉鞋里的阳光》随堂练习（精选13篇）《棉鞋里的阳光》随堂练习篇11、读一读，填一填。

躺用( 身 )，摆用(手)，眼睛有( )，合有( 口 )晒用( 日 )，扫用( )，看着有( )，唱有( )2、比一比，组成词语写下来。

妈( ) 放( ) 午( ) 合( )奶( ) 收( ) 牛( ) 会( )3、读一读，猜一猜它是什么字？（1）一人一张口。

( )（2）割掉牛的头，剧掉牛的角，太阳底下能做到。

( )4、回忆课文，填一填。

妈妈给奶奶晒______________小峰给奶奶晒______________5. 词语搭配（）暖和的（）（）6. 连一连组字人大女米月日衣半王可少青西皮7 奶奶的白发一天，我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶为什么我的头发是黑的，你的头发是雪白雪白的呢？”奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。

”我低下头，没有吭声。

奶奶说：“怎么啦，不高兴吗？傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。

”我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”奶奶抚摸着我的头，笑了。

1、和同学讨论奶奶的第一句话？你认为奶奶的话有道理吗？2、想一想“奶奶的白发还会变黑吗？”告诉文中的“我”。

《棉鞋里的阳光》随堂练习篇2《棉鞋里的阳光》随堂练习巩固篇生字扩词妈（妈妈）（姑妈）奶（奶奶）（牛奶）午（中午）（午饭）合（合伙）（）放（放下）（放学）收（收到）（收信）《棉鞋里的阳光》随堂练习提高篇①看看谁说得多棉棉花棉被棉衣棉鞋放______ ______ ______ ______合______ ______ ______ ______【参考】放（放下）（放学）（放假）合（合同）（合伙）（合眼）（合力）（合家欢乐）②连一连晒拖鞋摆棉被放被窝钻音乐轻轻地棉鞋暖和的摆放慢慢地成长快乐地合眼《棉鞋里的阳光》随堂练习篇3新教材语文第二册单元二第7课是《棉鞋里的阳光》，课文描写了生活中极普通的小事：一位母亲给婆婆晒棉被，这举动濡染了小峰幼小的心灵，小峰学着妈妈的样子也去帮奶奶晒棉鞋。

人教版一年级语文《棉鞋里的阳光》课后练习（通用13篇）

人教版一年级语文《棉鞋里的阳光》课后练习（通用13篇）人教版一年级语文《棉鞋里的阳光》课后练习篇1一、看拼音写词语màmαnǎi nαi zhōnɡwǔhéyǎn fànɡhuíshōu qǐlαi（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。

小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。

2、选填空。

湿收脱难受出少穿——（）舒服——（）多——（）干——（）放——（）进——（）3、想一想，填一填。

暖和温暖什么怎么（1）这是（）东西？（2）棉被（）这么暖和？（3）冬天过去了，（）的春天来了。

（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。

4、连一连。

盖晒合脱睡收眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被三、实践题课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。

请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？人教版一年级语文《棉鞋里的阳光》课后练习篇2《棉鞋里的阳光》：一年级的孩子的直观思维、感性思维占极大的比重，因为课文的主要事情是写妈妈和小峰为奶奶晒棉被、晒棉鞋，因此，“送亲情阳光”活动很容易被孩子们狭隘的诠释为一系列跟“阳光”有关的行动：给长辈晒被子、晒棉衣、晒鞋子……我们老师应关注这一点，引导孩子们从思想上、行动上寻找自己力所能及的事，体贴长辈、关心长辈，比如给生病的爷爷唱首歌、削个苹果，给疲倦的爸爸捶捶背、倒杯开水等等。

当然，如果有能够感悟到“人与人之间应该互相关心，关心能够温暖人们的心灵”，那是更到位的理解，但不宜拔高要求，应生生的灌输孩子此种认识。

《棉鞋里的阳光》教学反思《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文。

本课比较浅显易懂，所以我重点指导学生读好人物的语言，体会小峰的心里活动，渗透尊长辈教育。

奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。

贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着她的样子，帮奶奶晒棉鞋。

一年级语文下册棉鞋里的阳光同步练习1(无答案)人教新课标版

7 棉鞋里的阳光
一、看拼音写词语
mà ma nǎi nai zhōnɡ wǔ hé yǎn fànɡ huí shōu qǐ lái
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1.妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。

小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。

2.选反义词填空。

湿收脱难受出少
穿——（）舒服——（）多——（）
干——（）放——（）进——（）
3.想一想，填一填。

暖和温暖什么怎么
（1）这是（）东西？
（2）棉被（）这么暖和？
（3）冬天过去了，（）的春天来了。

（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。

4.连一连。

盖晒合脱睡收
眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被
三、实践题。

课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。

请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？。

2019-2020年一年级下册《棉鞋里的阳光》课堂同步综合练习题

2019-2020年一年级下册《棉鞋里的阳光》课堂同步综合练习题一、我会连róu hé duījī ɡǎn jī cháo shī hū rán zhānɡtiē wǔdǎo liǔshāo堆积柔和潮湿感激张贴舞蹈忽然柳梢二、我会写fánɡqián xiǎo hé shuō huà ɡān jìnɡ qǐlái（）（）（）（）（）ɡāo xìnɡlián mánɡrèn zhēn nián jí fēi jī（）（）（）（）（）三、给正确的拼音或字打“ √ ”1、蜻（qīn qīnɡ）阴（yīn yīnɡ）翅（cì chì）苏（sū shū）2、（以已）后（以已）经奇（秒妙）分（秒妙）四、照样子，连一连美丽的果子讲果子可口的风景推故事精彩的节日捧车子快乐的节目拖墙纸亮晶晶的眼睛贴地板五、看偏旁写字艹（）（）口（）（）女（）（）辶（）（）彳（）（）氵（）（）宀（）（）纟（）（）六、比一比，再组词白（）远（）万（）同（）起（）自（）连（）方 ( ) 网（）七、读一读，照样子连成句子小白云在地上游来游去。

小蚂蚁在池塘里运着粮食。

小蝌蚪在校园里飘来飘去。

小朋友在天空中玩着游戏。

附送：2019-2020年一年级下册《水的用途》教案附点评教学反思一、教学资源分析㈠教学内容本课是广州市义务教育课程实验资源包《科学》一年级下册第四单元《水》的第一课《水的用途》。

本课主要让学生认识水的存在、了解水的用途。

㈡探究课题水是儿童非常熟悉、与生活关系非常密切的物质。

在一年级的学习和生活中，儿童也已经积累了许多关于水的知识。

本课以小组合作学习为主，增设游戏活动，创设主动学习环境，拓展、重组教学资源。

课堂教学中加入一些直观、形象、活泼有趣的动画，创设情境，启发思考，让学生在动画中收到感染，触发情感。

《棉鞋里的阳光》同步练习测验题

习题精选连一连，读一读你能帮小伙伴穿上鞋子吗？试着连一连，读一读.参考答案：我会涂选合适地字涂上自己喜欢地颜色.参考答案：午和植写一写仔细观察一下，怎样才能写得更好看？探究活动回到家里，仔细观察一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈地身体健康和工作情况，想想他们需要哪方面地帮助，做个长辈地小帮手.扩展资料“寿比南山”地由来寿比南山，是给老人祝寿时常用地颂语.南山指地是山东青州境内风景幽静地云门山，因其坐落在城南，故称南山.山上有一个大“寿”字，是明代嘉靖年间衡王府管家周全所写，字高7.5米，宽3.7米.所以常用“人无寸高”一词来形容“寿”字之大.如果你攀上去，脚蹬“寿”字底部“寸”地勾，你地头部也到不了“寸”字地顶，仅“寸”字就有2.3米高.“寿”字笔锋若龙飞天门，气势雄伟，异常壮观.字首指云天，它脚踏壁底，“寿”与山融为一体，真可谓“寿是一座山，山为一个寿.”人们希望寿命像山一样长久，故有“寿比南山”地颂语.尊老爱幼作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌.——罗素【人物介绍】伯特兰·罗素（1872～1970），英国哲学家、数学家，也是20世纪西方最著名、影响最大地学者和社会活动家.他不仅在1950年获得诺贝尔文学奖，还因积极参加世界和平运动、反对核战争而获得世界和平奖.罗素对我国战国时期地老子和庄子地哲学思想很感兴趣，并在1920年到我国讲学，著有《中国地问题》一书.【启发】罗素是著名地社会学家，他以自己地亲身体验告诉我们：做人就要做一个懂礼貌、讲文明地人.只有这样，才能获得大家地喜爱和尊重.清晨，你要到学校去上课，临走时对爸爸妈妈说声“再见”；来到学校，见到老师说声“老师好”；见到同学，热情地说声“早上好”；别人帮助了你，你说一声“谢谢”；他人不小心碰了你，他说一句：“对不起！”你回他一句：“没关系.”你可能还不知道，因为你说“再见”、“老师好”、“谢谢”、“没关系”这些话时，在爸爸妈妈眼里，在老师和同学眼里，在你帮助地人眼里，你已经成为一个讲文明、懂礼貌地好孩子了.那些讲粗话、脏话地人，他们不仅让我们讨厌，就是在路上碰见，我们都会绕道而走地.人人都讲文明、懂礼貌，生活就会更和谐、更美好.从你地身上就体现了这种美好，所以，大家都尊重你，也喜爱和你交往.【训练作业】背诵这句格言，并按照格言来时常衡量自己.爷爷和奶奶爷爷，喜欢写字看书，──伏在桌上；奶奶，喜欢煮饭炒菜，──站在灶前.爷爷编地故事，真有趣；奶奶做地餐饮，真有味.他们，给我备下营养.我呢，一边品尝，一边阅读他们地心意……版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.xHAQX。

小学一年级语文下册《棉鞋里的阳光》原文、知识点及练习题

【导语】棉鞋⾥的阳光》是⼈教版⼩学⼀年级语⽂课本中的⼀篇⽂章，主要讲述了⼩峰为奶奶晒棉鞋的故事，以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。

【原⽂】早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。

⼩峰问妈妈：“奶奶的棉被⼀点⼉也没有湿，⼲吗要晒呢?” “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。

”妈妈说。

“为什么呢?”⼩峰⼜问。

妈妈说：“棉被⾥有棉花，让阳光钻进棉花⾥，你说暖和不暖和?” 吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。

奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被⼦真暖和。

”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡着了。

⼩峰想：奶奶的棉鞋⾥也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地⽅。

奶奶醒了，⼩峰把棉鞋放回床前。

奶奶起床了，把脚伸进棉鞋⾥，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和?” ⼩峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋⾥有好多阳光呢!”【知识点】字：晒、湿、摆、醒词：暖和、棉鞋、被窝、阳光重点句⼦： 1.早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。

⼩峰问妈妈：“奶奶的棉被⼀点⼉也没有湿，⼲吗要晒呢?” 2.吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。

奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被⼦真暖和。

”她舒服地合上了眼睛。

3.奶奶醒了，⼩峰把棉鞋放回床前。

奶奶起床了，把脚伸进棉鞋⾥，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和?”【练习题】⼀、看拼⾳写词语 màma nǎinai zhōnɡwǔ héyǎn fànɡhuí shōuqǐlai ⼆、想⼀想，填⼀填。

暖和温暖什么怎么 (1)这是()东西? (2)棉被()这么暖和? (3)冬天过去了，()的春天来了。

(4)棉被晒过了，奶奶盖上更()了。

《棉鞋里的阳光》习题精选省优获奖课件ppt

孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。
3、想一想，填一填。暖和温暖什么怎么（1）这是（）东西？（2）棉被（）这么暖和？（3）冬天过去了，（）的春天来了。（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。
4、连一连。
盖
晒
合
脱
睡
收
眼睛
午觉
棉衣
棉鞋
棉花
棉被
语文
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青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分

一年级下册语文同步练习棉鞋里的阳

人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》同步练习1、看拼音写词语màmα_____nǎi nαi_____zhōnɡwǔ_____fànɡhuí_____shōu qǐ_____答案：妈妈|奶奶|中午|放回|收起解析：分析：从字的结构上划分，“妈、奶、放、收”是左右结构；“起”是半包围结构。

“中、午”是独体字；“回”全包围结构。

点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“奶”左边是“女”要稍窄些，右边是“乃”要稍宽些。

2、选合适的字涂上颜色①中（午牛）____奶奶在阳台上晒被子。

②我（和合）____妹妹去公园（直植）____树。

答案：午|和|植解析：分析：午wǔ，中午、午睡。

“午”字上出头是“牛niú”，牛黄、牛角、斗牛。

“和、合”都读hé，：和美、和睦、和谐、和声；合作、合算、合适、合同、合理。

“直、植”都读zhí，直线、直角、直径、直立。

“直”左边加一个木是“植”，种植、培植、栽植、植树。

点评：主要测试学生对形近音字、同音字的掌握，平时读课文或说话要注意区别。

3、给词语宝宝分类老虎鲜花绿草爸爸山羊柳树妈妈奶奶小猴人物____________植物____________动物____________答案：爸爸、妈妈、奶奶|鲜花、绿草、柳树|老虎、山羊、小猴解析：分析：人物：爸爸、妈妈、奶奶；植物：鲜花、绿草、柳树；动物：老虎、山羊、小猴。

点评：读准字音，理解词义，通过对词语分类来加强巩固生字。

使学生对记忆生字产生兴趣。

试题标签：人教版语文一年级下册第二单元第7课《棉鞋里的阳光》4、找座位晒摆放钻_______拖鞋_______棉被_______被窝_______音乐答案：摆|晒|钻|放解析：分析：这道题从结构上看是“动词+名词”横线上应填动词。

比如：摆拖鞋、晒棉被、钻被窝、放音乐。

点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。

《棉鞋里的阳光》习题2-1-2-3

《棉鞋里的阳光》习题1、选字填空话画（1）小妹妹会（）太阳啦！（2）上课时，老师说的（），小朋友要听清。

升声（1）早上，太阳从东方（）起。

（2）语文老师的（）音真好听。

2、照样子，写句子例：因为妈妈给奶奶晒了棉被，所以奶奶盖上很舒服。

（1）因为小峰_____________，所以奶奶__________________。

（2）因为_______________________，所以__________________。

例：棉鞋里有好多阳光呢！（3）家里有___________________________________________。

（4）________________________有_______________________。

3、形近字组词。

放（）妈（）全（）收（）奶（）会（）着（）被（）合（）看（）披（）回（）4、用下列的词语造句。

（1）暖和（2）舒服5、根据课文内容回答问题。

（1）为什么被子晒过了，盖着会更舒服？（2）小峰为什么要把奶奶的棉鞋拿到阳光下晒？6、你从小峰身上学到了什么？7、写出下列词语的近义词。

暖和（）开心（）孝敬（）漂亮（）8、看图说话。

参考答案1、画话升声2、（1）给奶奶晒了棉鞋穿着很暖和（2）我考了100分爸爸带我出去玩（3）很多客人（4）河里有很多小鱼。

3、放学妈妈全部收拾奶奶会议着急被子合上看见披上回来4、（1）这件衣服穿着很暖和。

（2）阳光晒着真舒服！5、（1）棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，棉被就会更暖和。

（2）因为棉鞋里也有棉花。

6、温暖高兴孝顺美丽7、略。

人教版一年级语文《棉鞋里的阳光》课后练习

人教版一年级语文《棉鞋里的阳光》课后练习（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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