山西省太原市八年级地理下册7.4香港和澳门学案(无答案)晋教版
晋教版地理八年级下册：7.4 《香港和澳门——祖国的特别行政区》 说课稿
晋教版地理八年级下册：7.4 《香港和澳门——祖国的特别行政区》说课稿一. 教材分析《香港和澳门——祖国的特别行政区》这一节内容，主要介绍了我国的两个特别行政区——香港和澳门。
教材通过介绍两地的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等方面，使学生了解和认识这两个特别行政区。
同时，教材还强调了“一国两制”的原则，让学生理解中央政府对香港和澳门的政策和立场。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识，对我国的基本国情有了初步的了解。
但他们对香港和澳门的认识可能还停留在表面的印象，对其背后的历史、、经济等方面的知识了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去认识和理解这两个特别行政区。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解香港和澳门的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等基本知识，理解“一国两制”的原则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的地理思维能力和跨学科综合分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，维护国家统一和民族团结的价值观，增强学生的国家意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：香港和澳门的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等基本知识。
2.教学难点：“一国两制”的原则的深刻理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段，生动形象地展示香港和澳门的风貌，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示香港和澳门的图片，引导学生关注这两个特别行政区，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解香港和澳门的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等基本知识。
3.合作探讨：分组讨论，让学生从不同角度分析香港和澳门的特点，分享学习心得。
4.案例分析：挑选具有代表性的案例，让学生分析香港和澳门在“一国两制”原则下的发展情况。
八年级地理下册 7.4 香港和澳门——祖国的特别行政区教案 晋教版
《7.4 香港和澳门——祖国特别行政区》教案教学目标知识目标1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
能力目标1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。
德育目标1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。
教学重点1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。
教学难点香港经济特点及与内地的联系。
教学方法比较法、指导自学法、讲述法。
教具准备多媒体课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］多媒体播放歌曲《东方之珠》。
伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。
这两颗明珠就是——学生齐答：香港和澳门。
（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：［讲授新课］首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。
（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图7.28和图7.32，回答以下问题：1.完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示）3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。
提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次讲述或指图讲述：为我国的两个特别行政区。
“特别”之处在于祖国内地实行的是社会主义制度，而香港和澳门实行的是资本主义制度，这就是“一国两制”。
晋教版八年级下册地理：7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区
回归 位置 范围 面积 人口 人口 经济
时间
密度 特点
香港
澳门
香港回归
香港演艺界庆祝香港的回归
香港回归仪式上中国国旗冉冉升起
根 据 1984 年 中 英 声 明 ， 中 国 政 府 于 1997 年7月1日对香港恢复行 使主权。
澳门回归
中国国旗升起
澳门人民欢庆回归 葡萄牙国旗降下
澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。
比较分析香港、澳门在人口数量、面积上有什么特点？
思考
香港和澳门如何解决空间不足的问题？
• 正是由于地狭人稠，可供城市发展的土地有限，才促使香港的建 筑物越来越高，正是所谓的“上天”，不仅“上天”，还“下海 ”——填海造陆，澳门也如此。澳门目前的面积是1912年的两 倍多，这都是填海造陆的功劳。
上天---香港国际金融中心： 88层420米
想一想
你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗？
区旗的寓意
香港特别行政区区旗
红、白两色象征香港实行“一国 两制”。红色底色与我国国旗底色 一样，象征着香港是中国的一部分， 紫荆花是香港的市花，代表香港。 花蕊上的五颗五角星与中华人民共 和国国旗上的五星相对应。
澳门特别行政区区旗
底色是象征和平与安宁的绿色， 五角星象征着中国恢复对澳门的行 使主权；莲花、大桥、海水则象征 澳门的自然地理特点和自然景观， 寓意澳门周围是中国的领海，寄托 着澳门回归祖国后一定能保持稳定 发展的美好愿望。
香港和澳门分别于1997年7月1日和1999 年12月20日回归祖国，回归以后成为我国的 两个特别行政区。“特别”之处在于祖国 内地实行的是社会主义制度，而香港和澳门 实行的是资本主义制度，这就是“一国两制” 。这是一个伟大的创举。它使香港和澳门顺 利地回到祖国，也保障了香港和澳门的安定 团结和经济发展，同时为台湾的统一也开辟 了一条新思路。
晋教版8下地理 7.4香港和澳门 祖国的特别行政区 教案设计
教材版本：晋教版课题名称：第七章第四节香港和澳门——祖国的特别行政区一、教材分析本节教材内容分文字系统，图像系统，活动系统。
★文字系统中有2个知识点：“‘东方明珠——香港’”、“澳门”。
知识内容中，主要介绍香港、澳门两个特别行政区的位置、范围等，香港、澳门的主要自然和经济特点以及祖国内地对香港、澳门特别行政区经济繁荣的促进作用。
★图像系统中有10幅图，图7.40、7.44是地理事实分布图，以理解为主。
图7.41、图7.42、图7.43、图7.45、7.46、图7.47、图7.48、图7.49、是地理景观图，主要是加深学生对香港、澳门有关地理现象的感性认识。
★活动系统中“积极参与”一个，联系生活实际，用实例说出祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
二、教学目标：1、知识与技能★通过教学，了解香港、澳门的地理位置、范围、人口的概况。
★通过读图，说出香港、澳门、珠江口、深圳、珠海等地的相关地理位置。
★了解香港、澳门的经济特点，知道香港在国际交通、国际金融、国际贸易、国际信息方面的重要地位。
★能够应用实例，说出祖国内地对香港、澳门特别行政区经济繁荣的促进作用。
2、能力与方法★通过读图7.40和图7.44、，学生能够说明其地理位置——海陆位置和相对位置的优越性；初步培养学生获取图上信息的能力与分析信息的能力。
★通过香港、澳门人口密度的计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点，进而总结归纳出其因地制宜、拓展空间、保护环境等可持续发展的措施，逐步树立重视人地协调的基本观念与可持续发展的观念。
3、情感态度与价值观★讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史，阐述回归祖国后设立特别行政区、实行“一国两制”政策的重大意义，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。
★在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障。
★培养学生的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理。
三、教学难点和重点：★教学重点学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。
晋教版八年级下册第七章省级行政区域 第四节香港和澳门
八年级地理学科教（学）案学校特色德艺并举传承经典学校宗旨人为本德为先学为上重基础高要求争一流出特色育英才主备审核综合组核改授课教师课型新课课时第一课时时间教具电子白板课题 7.4香港和澳门---祖国的特别行政区1、举例说明祖国对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
课标要求2、运用地图说出香港、澳门的位置，并对其地理位置作出简要评价。
香港和澳门是中国的固有领土，两地分别被英国和葡萄牙侵占了100多年和400学情分析多年。
我国已先后对香港和澳门恢复行使主权，把这两个特别行政区安排在同一课，便于进行比较学习，利于学生理解掌握。
1、掌握香港和澳门的优越地理位置及人多地狭的特点。
教（学）目标2、了解香港和澳门的经济特色及未来发展的方向。
教（学）重点香港和澳门优越的地理位置。
教（学）难点香港和澳门与祖国大陆的优势互补。
读图法、比较法、合作探究法。
教（学）方法教（学）过程学生活动教师点拨多媒体出示香港、澳门著名景点图片。
情境导入提问：同学们知道这些美丽的图片拍自哪里吗？他们来自我国的两个特别行政区香港和澳门，今天我们就一起来认识一下他们。
自主学习我行，我能行，我一定行。
（一）、预习课本内容独立完成下列各题：1、香港特别行政区位于＿＿＿之滨、＿＿＿东侧，北部与＿＿＿省＿＿＿市相连，包括＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿及其周围的＿＿＿个岛屿。
陆地面积＿＿＿平方千米，人口约＿＿＿万人（2010年）。
香港是我国南方对外交往的门户之一，处于＿＿＿航天运的中心地位，香港和＿＿＿之间的水域，是世界上优良的天然海港之一。
2、香港自古以来就是中国的领土，鸦片战争后被＿＿＿国侵占达＿＿＿多年。
＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日我国政府恢复对香港行使主权，设立＿＿＿行政区。
如今，香港已成为重要的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿多功能中心。
3、澳门地处＿＿＿之滨，＿＿＿西侧，北与＿＿＿省＿＿＿市接壤，东与＿＿＿隔海相望。
澳门特别行政区由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿组成，面积约＿＿＿平方千米（2010年来），人口＿＿＿万人（2010年）。
山西省阳曲县八年级地理下册 7.4香港和澳门——祖国的特别行政区(第1课时)导学案(无答案) 晋教版
7.4 香港和澳门——祖国的特别行政区【课时】第一课时【课型】新授【学习目标】1、通过阅读香港和澳门政区图让学生能够说明其地理位置——海陆位置和相对位置的优越性，培养学生获取图上信息的能力与分析技能；2、通过香港和澳门人口密度的计算与资料分析，了解其“人多地狭”的基本特点，总结归纳出因地制宜、拓展空间、保护环境等可持续发展的措施，逐步树立城市发展更应重视人地协调的基本观念；3、通过概括港澳地区与祖国内地优势互补的模式及影响因素。
让学生了解香港和澳门回归之后，将会与祖国更加团结，并将共同稳定发展！【重难点】教学重点：1．香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2．祖国内地与港、澳之间的密切联系。
教学难点：香港经济特点及与内地的联系。
【教学方法】读图分析法、比较法、启发、引导法、讲述法。
【教学过程】课前准备〉学生预习教材，通过网络、报刊杂志、电视等多种途径收集、整理有关香港、澳门的资料。
〈导入新课〉兴趣是最好的老师。
一节课能不能很快抓住学生的心，导入很关键。
我的导入是这样设计的：播放歌曲《东方之珠》引起学生的情趣，进而导入新课。
教师问：“同学们知道歌里唱的东方之珠指的是我国的哪个地区吗？”学生齐答：香港和澳门（音乐停）教师：关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门〈讲授新课〉教师：这两个地区为什么叫“特别行政区”，特别之处在哪呢？学生：“一国两制”。
学生阅读教材P28材料，并把课前收集到的相关材料与同学老师一起分享。
教师加以补充，使学生理解“一国两制”，认识港澳实行“一国两制”的意义即历史原因，同时让学生了解区徽和区旗含义。
播放香港回归的影像资料，让学生回顾香港回归那激动人心的历史时刻，激发学生的民族自豪感和爱国情操。
教师：接下来让我们进一步了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。
板书：一、香港和澳门概况学生阅读课文、观察地图7.28和7.32、填表、讨论，教师巡回指导。
晋教版地理八年级下册《7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区》教学设计1
晋教版地理八年级下册《7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区》教学设计1一. 教材分析《7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区》这一节主要介绍了香港和澳门这两个特别行政区的地理位置、历史背景、政治制度、经济特点、文化特色等内容。
通过本节课的学习，学生可以了解到香港和澳门回归祖国的重要意义，以及它们在国家发展大局中的特殊地位。
教材内容丰富，插图清晰，有助于学生全面认识香港和澳门。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于中国的地理位置、行政区划等有所了解。
但是，对于香港和澳门这两个特别行政区的具体情况，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解香港和澳门的特点，以及它们在国家发展中的重要作用。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度、经济特点、文化特色等基本情况；2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方法，培养学生独立思考和合作学习的能力；3.情感态度与价值观：学生能够认识到香港和澳门回归祖国的重要意义，增强国家意识，培养民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度、经济特点、文化特色等基本情况；2.难点：香港和澳门在国家发展大局中的特殊地位和作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示香港和澳门的图片、地图等，让学生直观地了解这两个地方的地理位置；2.案例分析法：挑选具有代表性的香港和澳门的历史事件、经济现象等，进行分析讨论；3.讨论交流法：学生分组讨论，分享各自对香港和澳门的了解和看法；4.启发式教学法：引导学生思考香港和澳门在国家发展中的特殊地位和作用。
六. 教学准备1.准备香港和澳门的相关图片、地图、历史资料等；2.准备投影仪、电脑等教学设备；3.准备讨论话题，如香港和澳门的回归意义、在国家发展中的作用等；4.准备小测验题目，以检验学生对香港和澳门知识的掌握情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等展示香港和澳门的地理位置，引导学生关注这两个地方。
晋教版地理八年级下册7.4《香港和澳门 祖国的特别行政区》教学设计
晋教版地理八年级下册7.4《香港和澳门祖国的特别行政区》教学设计一. 教材分析《香港和澳门祖国的特别行政区》这一节主要让学生了解香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度以及经济发展等情况。
通过学习，使学生认识到香港和澳门是中华人民共和国不可分割的一部分，培养学生热爱祖国的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于我国的其他省份有一定的了解。
但是，对于香港和澳门这两个特别行政区的具体情况，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生逐步了解香港和澳门的特殊地位以及他们在祖国大家庭中的作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度以及经济发展等情况。
2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方法，培养学生的探究能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感，认识到香港和澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。
四. 教学重难点1.重点：香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度以及经济发展等情况。
2.难点：香港和澳门在祖国大家庭中的作用以及他们的特殊地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生更好地了解香港和澳门的情况。
2.案例教学法：通过分析香港和澳门的具体案例，使学生更加深入地了解他们的特殊地位以及在国家中的作用。
3.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此的学习心得，取长补短。
六. 教学准备1.教师准备：查阅相关资料，了解香港和澳门的详细情况，制作多媒体课件。
2.学生准备：预习教材，对香港和澳门有初步的了解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式引导学生回顾之前学过的知识，如我国的其他省份，从而引出今天要学习的内容——香港和澳门。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体课件，展示香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度以及经济发展等情况。
在呈现过程中，教师对相关内容进行简要讲解，帮助学生更好地理解。
3.操练（10分钟）教师设置一些情境，让学生运用所学知识进行操练。
2016春晋教版地理八下7.4《香港和澳门——祖国的特别行政区》word教案
2016春晋教版地理八下7教学目标知识目标1.使学生了解香港和澳门的位置、范畴等概况以及“一国两制”政策的含义；2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特点；3.使学生明白得祖国大陆对港、澳经济进展的促进作用。
能力目标1.初步培养学生的综合分析、猎取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.使学生初步把握“海陆位置优越，都市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特点的一样分析和认识方法。
德育目标1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地和谐与可连续进展的观念。
教学重点1.香港和澳门概况：位置、范畴、人口等；2.祖国内地与港、澳之间的紧密联系。
教学难点香港经济特点及与内地的联系。
教学方法比较法、指导自学法、讲述法。
教具预备多媒体课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］多媒体播放歌曲《东方之珠》。
相伴着舒缓的音乐讲述：在祖国宽敞的土地上镶嵌着两颗辉煌的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽敞的怀抱中，她们更加光荣熠熠。
这两颗明珠确实是——学生齐答：香港和澳门。
（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大伙儿耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第四节香港和澳门——祖国的专门行政区［讲授新课］第一让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大致情形。
（板书：一、概况）学生活动：请大伙儿阅读课文及图6.13，P29活动内容，回答以下咨询题：2.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻明白得“人多地狭”的含义。
3.讲讲香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？4.“寸土寸金”的香港什么缘故还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。
提咨询1或请个不学生到实物投影仪前展现所填表格内容，教师展现表格内容，依次讲述或指图讲述：讲述：香港和澳门分不于1997年7月1日和1999年12月20日回来祖国，回来以后成为我国的两个专门行政区。
晋教版八年级下册地理：7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区
－－香港走出一条人地协调 的可持续发展的道路.
“上天”—建设高层建筑
“下海”——填海造地
能力提高
一、单项选择题
1.与香港和澳门相邻的省区的简称是( A )
A.粤 B.桂 C.云 D闽
2.香港和澳门地处祖国大陆的（ B ）
A.北端 B.东南端 C.南端 D.西端
和澳门是名副其实的“地狭人稠”。
分析：香港、澳门怎样解决人多地少的矛盾?
澳门的面积：1910年，约11平方千米； 1991年，18平方千米；2000年，25.4平方千米； 2001年25.8平方千米；2002年，26.8平方千米， 试讨论澳门面积变化的原因。
活动 认识香港、澳门城市用地开发与生态环境保护
澳门位于珠江口西侧，北与广东
省珠海市相连。
广
东
省
珠
深圳
江
珠海
口
澳门
香港
（一）地理位置
1、香港地理位置： 地处中国大陆东南端，南海之滨， 珠江口东侧，北部与广东省深圳 市相邻。
2、澳门地理位置： 地处中国大陆东南端，南海之滨， 珠江口西侧，北部与广东省珠海 市相邻。
二、范围面积 1、香港由香港岛、九龙和新界及其
3.A香.香港港城土市地建面设积中大保，留有大大片量的空绿地地闲，置其原因是（C）
B.香港人口密度小，有大量空地闲置 C.为了绿化、美化、净化城市环境 D.香港土地价格昂贵，很少有人开发
4.从北京乘火车到香港的最佳铁路线是（ A）
A.京九线 B.京广线 C.京哈线 D.京沪线
5.香港人多地少，可供城市发展的土地有限，解决
周围200多个岛屿组成。 2、面积1104平方千米。
晋教版-地理-八年级下册-晋教版地理八下学案：7.4香港和澳门——祖国的特别行政区(无答案)
香港和澳门——祖国的特别行政区
【学习目标】
1．根据地图说出香港和澳门的地理位置并分析出其优越性。
2．理解港澳地区“人多地狭”的区域特点。
【学习重难点】
1．理解港澳地区与祖国内地的密切联系，祖国大陆是港澳地区繁荣昌盛的坚实基础。
2．了解港澳台的经济特点。
【学习过程】
一、新知学习
1．香港特别行政区位于________、________东侧，北部与广东省深圳市相连，包括________，九龙和新界及其周围的200多个岛屿。
2．香港与祖国内地的________密切，祖国内地有丰富的自然资源和劳动力资源，而香港拥有________、________，优势互补，互惠互利。
3．澳门地处________、________西侧，北与广东省珠海市接壤，东与________隔海相望。
4．澳门的现代工业是从20世纪70年代发展起来的。
目前，________、________、________和建筑地产业是澳门经济的四大支柱。
5．________我国政府恢复对香港行使主权，设立香港特别行政区。
二、达标检测
1．根据地图说出香港和澳门的地理位置范围。
2．简单分析一下澳门的四大经济支柱。
3．分析香港与澳门的地理位置的优势。
4．说说香港和澳门的经济特征。
5．从本课中你能学到什么？试着总结一下。
八年级地理下册7.4香港和澳门——祖国的特别行政区学案(无答案)晋教版
学习内容
学法指导
【回顾旧知】
1.台湾省包括岛及周围的岛、、等众多小岛。台湾北面是，西南面是，东面是洋，西隔海峡与福建省相望。北回归线穿过台湾岛部。岛上居民有族、还有族等少数民族。
2.我国第一大岛是岛，该岛属气候。岛上植物种类繁多，有之称，由于岛上自然环境优美风光秀丽，物产丰富，称为。
16.读下面两幅图 ，回答下列 问题。
A B
(1)A图是____特别行政区的区旗。其含义是什么？
(2)B图是____ _特别行政区的区旗。其含义是什么？
当堂检测
去年6月30日，江西南昌某旅行社组团赴港、澳旅游。游客们充分感受到了两地的繁荣与发达。回答1—3题。
1、该旅行团乘车经拱北边 检站进入澳门特别行政区，这个边检站位于广东省的：
A、深圳市B、广州市C、珠海市D、中山市
2、关于旅行团在澳门特别行政区旅游期间的说法，错误的是：
A、正赶上当地举办一年一度的隆重庆祝回归活动
B、客人们直接称大巴车从澳门半岛到氹仔岛
C、导游告诉大家从俺们乘船向东航行就可到达香港
D、导游带领大家游览了著名的 大三巴牌坊
3、结束“东方明珠”“购物者天堂”——香港之旅后，旅行团直接从香港乘火车回到了家乡。他们所乘列车经过的铁路线是：A、京广线B、京沪线C、武广高铁线D京九线
9.关于香港地区的叙述，正确的是：A.自然资源丰富B.赌博业和旅游业是其经济支柱
C.重工业发达D.重要的自由贸易港
10.香港对外贸易比澳门发达的主要原因是：
A.香港有深水良港，港口条件优于澳门B.澳门自然资源没有香港丰富
C.澳门与广州之间没有铁路D.香港人口多
11.香港经济发展的有利条件是:①丰富的森林资源②有丰富的铁矿③具有优越的地理位置④有优良的海港⑤人口众多⑥人才众多，资金雄厚⑦地形优越⑧有先进的技术和管理经验
晋教版八年级下册地理 7
7.4香港和澳门—祖国的特别行政区一、选择题1.有“兰花之乡”美誉的省区是（）A. 北京市B. 新疆维吾尔自治区C. 台湾省D. 香港特别行政区2.小明的爸爸上星期刚从香港旅游回来，他所带回的礼物最不可能的是（）A. 烤鸭、火腿B. 一套漂亮的童装C. 一只精致的手表D. 一只遥控的玩具狗3.如图中代表澳门特别行政区区旗的是（）A. B. C. D.4.某班的地理板报介绍港澳台时，内容有误的是（）A. 香港最大的转口贸易伙伴是祖国内地B. 澳门有世界的深水良港维多利亚港C. 台湾的少数民族主要是高山族D. 台湾人口主要分布在西部平原5.小明到香港和澳门旅游后，向同学们讲述自己的见闻，他的下列说法中不可信的是（）A. 我从深圳罗湖口岸进入香港，游完香港后再乘船回到澳门B. 到香港、澳门旅游的游客中，有不少来自内陆C. 澳门比香港面积更小，人口更稠密D. 香港的博彩业十分发达，开设了很多赌场6.香港毗邻的经济特区是（）A. 深圳B. 珠海C. 海南D. 广州7.澳门与香港相比，具有以下特点（）A. 面积大、人口多，对外贸易发达，回归祖国较早B. 面积小、人口密度小，回归祖国较晚C. 面积大、人口少，回归祖国较早D. 面积小、人口密度大，回归祖国较晚8.关于香港和澳门的叙述，正确的是A. 香港位于珠江口西侧，深圳以南B. 香港是世界著名的贸易港和金融中心C. 澳门于2019年7月1日回归祖国，并成立澳门特别行政区D. 旅游业是澳门的重要经济来源，这里被誉为“购物者的天堂”9.在某学校八年级有关香港专题的黑板报中一个栏目，其中真的是（）是真是假：①香港位于珠江口西侧②香港是由香港岛和九龙两部分组成③香港是国际金融贸易中心④香港人多地少，寸土寸金A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④10.我国某地经济发达，其主要经济支柱有博彩、旅游、工业、建筑业等，环境幽雅，中年绿树繁花，素有“海上花园”之称，该地是（）。
2017-2018学年晋教版八年级下册地理7.4香港和澳门-祖国的特别行政区同步测试
2019-2019学年晋教版八年级下册地理7.4香港和澳门-祖国的特别行政区同步测试一、单选题（共14题；共28分）1.下列是对香港和澳门有关内容的叙述，正确的是（）A. 澳门北面与深圳经济特区相邻B. 钢铁工业与汽车制造业是香港经济的支柱产业C. 博彩旅游业是澳门经济的支柱产业D. 香港是个地广人稀的地区2.香港回归后，设立的行政区是（）A. 香港省B. 香港自治区C. 香港特别行政区D. 香港市3.香港某公司的技术人员打算到祖国内地就业，考虑就近原则首选的是（）A. 上海B. 深圳C. 北京D. 哈尔滨4.有关香港的叙述不正确的是（）A. 由香港岛、九龙、新界三部分及其周围二百多个岛屿组成B. 对外贸易是香港经济支柱C. 被誉为“购物者的天堂”和东方甜岛”D. 香港比澳门经济发达的原因是港阔水深5.小明到香港和澳门旅游后，向同学们讲述自己的见闻，他的下列说法中不可信的是（）A. 我从深圳罗湖口岸进入香港，游完香港后再乘船回到澳门B. 到香港、澳门旅游的游客中，有不少来自内陆C. 澳门比香港面积更小，人口更稠密D. 香港的博彩业十分发达，开设了很多赌场6.关于香港和澳门地理特征的叙述，正确的是（）A. 香港位于珠江口西侧，属亚热带季风气候B. 香港是世界上重要的国际经济贸易中心C. 澳门是世界重要的交通运输中心D. 澳门的主要经济支柱产业是转口贸易7.关于澳门的说法，正确的是（）A. 澳门的工业以生产重工业产品为主B. 澳门的人口集中分布在岛屿上C. 澳门的商业发达，商业收入成为主要经济来源D. 澳门旅游业发达，旅游业收入和博彩业收入是经济发展的重要支柱8.香港岛与九龙半岛之间的优良港湾是（）A. 渤海湾B. 北部湾C. 维多利亚港D. 琼州海峡9.香港是世界著名的自由贸易港，位于香港岛与九龙半岛之间的水域是世界著名的天然良港，其名称是（）A. 维多利亚港B. 香港C. 广州港D. 海口10.香港特别行政区施行的法律是（）A. 中华人民共和国宪法B. 中华人民共和国香港特别行政区基本法C. 中华人民共和国澳门特别行政区基本法D. 内地的各种法规同样适用11.下列城市属于国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心的城市是（）A. 香港B. 广州C. 澳门D. 北京12.香港是世界上重要的国际经济贸易中心，其最大的进出口贸易对象是（）A. 美国B. 日本C. 中国内地D. 中国台湾13.香港“上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造地），是因为（）A. 建筑水平高B. 资金充足C. 人多地少D. 眼光远大14.与澳门接壤的经济特区是（）A. 深圳B. 珠海C. 广州D. 厦门二、填空题（共4题；共23分）15.香港经济以________ 为基础，以加工业________、________ 和________ 为支柱．16.读图，回答下列问题：（1）与大陆相连的铁路是广深线，已建成的到达香港地区的铁路是________ 线。
八年级下册地理学案：7.3《香港和澳门》(无答案)
《香港和澳门》学案
【学习目标】
1．运用地图说出并记住港澳的地理位置和范围，分析说明地理位置的优越性。
2．运用教材提供的数据说明港澳地区“人多地狭”的特点，以及因地制宜拓展空间与保护环境等可持续发展的措施。
3．理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式，举例说明港澳与祖国的密切联系，分析这些联系对港澳和祖国内地的经济发展的促进作用。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
学习过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、特别行政区
【拓展阅读】
港珠澳大桥
港珠澳大桥东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是
国家高速公路网规划中珠江三角洲地区环线的组成部分和跨越伶仃洋海域的关键性工程，是连接珠江东西两岸新的公路运输通道。
为完善国家和粤港澳三地的综合运输体系和高速公路网络，密切珠江西岸地区与香港地区的经济社会联系，改善珠江西岸地区的投资环境，加快产业结构调整和布局优化，拓展经济发展空间，提升珠江----角洲地区的综合竞争力，保持港澳地区的持续繁荣和稳定，促进珠汀两岸经济社会协调发展，建设港珠澳大桥是必要的，也是十分迫切的。
港珠澳大桥工程包括三项内容：一是海中桥隧工程；二是香港、珠海和澳门三地口岸；三是香港、珠海、澳门三地连接线。
根据达成的共识，海中桥隧主体工程（粤港分界线至珠海和澳门口岸段）南粤港澳三地共同建设；海中桥隧工程香港段（起自香港石散石湾，止于粤港分界线）、三地口岸和连接线由三地各自建设。
八年级地理下册 7.4 香港和澳门—祖国的特别行政区教案 晋教版-人教版初中八年级下册地理教案
—祖国的特别行政区教案【教学目标】知识目标1.使学生了解某某和澳门的位置、X围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.使学生了解某某和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
能力目标1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。
德育目标1.通过某某和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。
【教学重点】某某、澳门特别行政区的位置、组成，某某、澳门特别行政区的经济发展特点【教学难点】某某、澳门特别行政区的经济发展特点，某某在国际金融、贸易、航运中的重要地位。
【教学方法】比较法、指导自学法、讲述法。
【课时安排】1课时【教学步骤】（引入新课）播放歌曲《东方之珠》某某是一个美丽的地方，正如同学们在歌中唱的那样，它经历了100年的荣辱、沧桑、风雨和成长；澳门曾被葡萄牙侵占了400多年，也和某某一样，是祖国母亲又一个在外漂泊400多年的儿子。
如今她们已先后回到祖国的怀抱。
本节课我们就来学习某某和澳门地区，来了解它们的自然地理特征和经济特征。
（板书课题）第四节某某和澳门----祖国的特别行政区（展示地图）中国政区图（提问）找到某某和澳门，试描述它的地理位置（回答可能会涉及到纬度位置、海陆位置等，在学生回答的基础上，教师给与指正）某某和澳门靠近哪个省？各位于珠江口的哪一方？各与哪个经济特区邻近？（总结）某某位于珠江口东侧，毗邻某某省某某经济特区；澳门位于珠江口西侧，毗邻某某省某某经济特区。
两地均为亚热带季风气候，全年气温偏高，降水丰沛。
一、“东方明珠”—某某（提问）（1）某某有哪几部分组成？（2）主要地形是什么？（学生活动）教师给出某某面积和人口数字，计算人口密度；将计算结果与、某某、新加坡等城市比较，讨论得出某某在土地面积与人口数量上地狭人稠的结论。
晋教版初二地理第七章第四节香港和澳门——祖国的特别行政区教案
课题7.4 香港和澳门---祖国的特别行政区审核教师赵文霞授课时间年级科目八年级地理课时 1 教学目标一、知识与技能1、通过读图，说出香港、澳门的地理位置，并作简要评价。
2、了解香港、澳门的经济特点。
3、能够运用事例，说出祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
二、过程与方法1、通过读图7.27和图7.28，学生能够说明香港的地理位置的优越性；初步培养学生获取图上信息的能力与分析信息的能力。
2、通过香港和澳门的人口和面积的资料分析，了解“人多地狭”的基本特点，进而总结归纳出其因地制宜、拓展空间、保护环境等可持续发展的措施，逐步树立人地协调的基本观念与可持续发展的观念。
三、情感态度和价值观1、在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障。
2、培养学生的爱国主义情感。
教学重点1、香港、澳门特别行政区的位置、范围2、香港、澳门的经济特点。
教学难点香港、澳门的经济特点。
学习者特征分析学生已经具备区域地理的知识基础，教师可通过各种教学手段和方法，来开展教学。
教学方法和手段自主合作探究、比较、对比教学过程一、【导入新课】播放歌曲《东方之珠》和《七子之歌》，同时欣赏香港和澳门的美景图片，激发学生的学习兴趣。
二、【自主学习】1、阅读教材P75图7.27、图7.28及P77图7.32和文字，说出香港和澳门的位置和范围。
（1）香港地处祖国大陆端，位于东侧，面向海，背靠省市。
包括岛、和及其周围200多个岛屿。
（2）澳门地处祖国大陆端，位于西侧，面向海，背靠省市。
包括岛、岛和岛。
三、【合作探究】【探究问题】：香港、澳门特别行政区的经济发展。
1、香港——经济繁荣，被誉为“东方明珠”2、（1）香港发展经济的有利条件是？（2）不利条件？如何解决？3、目前，香港已成为重要的、、、和国际旅游多功能中心。
4、澳门——经济繁荣，旅游博彩业是澳门的支柱产业。
课堂小结一、地理位置、范围——人多地狭香港：国际多功能中心二、经济繁荣与祖国内地密切联系澳门：旅游博彩业课后作业布置导学P100基础自测5、P103巩固训练5。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习内容
学法指导
【回顾旧知】
1.台湾省包括岛及周围的岛、、等众多小岛。台湾北面是，西南面是，东面是洋，西隔海峡与福建省相望。北回归线穿过台湾岛部。岛上居 民有族、还有族等少数民族。
2.我国第一大岛是岛，该岛属气候。岛上植物种类繁多，有之称，由于岛上自然环境优美风光秀丽，物产丰富，称为。
7.4.香港和澳门第1课时
一、学习目标：
1.通过读图，说出香港、澳门、珠江口、深圳、珠海等地的相关地理位置。
2.通过阅读资料，了解香港、澳门的经济特点，知道香港在国际交通、国际金融、国际贸易、国际信息方面的重要地位 。
3.讲述香港澳门两地被英国和葡萄牙侵占的历史，阐述回归祖国后设立特别行政区、实行“一国两制”政策的重大意义，对我们进行爱国主义教育和国情国策教育。
（1）说出香港特别行政区的组成范围。
（2）说出香港在全国的位置及其海陆位置和相关位置。
（3）分析香港地理位置的优越性。
2、澳门自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，1553年后被葡萄牙逐步侵占。1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。读教材图7.32，按以下步骤进行分析。
(1)A图是____特别行政区的区旗。其含义是什么？
(2)B图是____ _特别行政区的区旗。其含义是什么？
(3)中国政府对香港和澳门恢复行使主权，其原因是：( )
A.香港和澳门都是我国领土的一部分B.香港和澳门都是我国的海岛
C.香港和澳门都是世界著名的大港D.香港和澳门的 居民都是广东人
当堂检测
去年6月30日，江西南昌某旅行社组团赴港、澳旅游。游客们充分感受到了两地的繁荣与发达。回答1—3题。
香港
澳门
位置
范围
面积
居民
经济
回归时间
认真回顾，力求准确识记。
仔细阅读教材75—79页文字，根据提供的问题，在文中找寻，勾画
学习内容
学法指导
【读图交流】
1.香港是我国南方对外交往的门户之一，处于亚洲航运和国际航运的中心地位。香港岛与九龙半岛之间的水域，是世界上优良的天然海港之一。读教材图7.27和图7.28，按一下步骤进行分析。
2）在1∶1000000的地图上，量得E到F的图上距离为5.9厘米，两地实际直线距离是_____千米。
3）位于岛和半岛之间的水域，是世界上优良的天然海港之一。这里，，可以同时停泊百艘以上的万吨巨轮。
4）11.下列关于香港与祖国内地经济联系的叙述，错误的是:（）
A.中国内地一直是香港食品、建筑材料和煤炭的主要供应地
10.香港经济发展的有利条件是:①丰富的森林资源②有丰富的铁矿③具有优越的地理位置④有优良的海港⑤人口众多⑥人才众多，资金雄厚⑦地形优越⑧有先进的技术和管理经验
（1）说出澳门特别行政区的组成范围。
（2）说出澳门在全国的位置及其海陆位置和相关位置。
（3）分析澳门地理位置的优越性。
3. 对照75页图7.28和77页图7 .32，在图上找出：
(1)香港和澳门靠近哪个省？各位于珠江口的哪一侧？各与哪个经济特区邻近？
(2)在图上找出香港岛、九龙半岛和新界；找出澳门半岛、凼仔岛和路环岛。
7.香港和澳门是我国的： A.省B.经济特区C.自治区D.特别行政区
8.关 于香港地区的叙述，正确的是：A.自然资源丰富B.赌博业和旅游业是其经济支柱
C.重工业发达D.重要的自由贸易港
9.香港对外贸易比澳门发达的主要原因是：
A.香港有深 水良港，港口条件优于澳门B.澳门自然资源没有香港丰富
C.澳门与广州之间没有铁路D.香港人口多
3 、结束“东方明珠”“购物者天堂”——香港之旅后，旅行团直接从香港乘火车回到了家乡。他们所乘列车经过的铁路线是：A、京广线B、京沪线C、武广高铁线D京九线
4.关于香港经济发展措施的叙述不正确的是：
A、充分利用优越的地理位置，大力发展海洋航运和对 外贸易
B、因人多地狭，土地昂贵，城市建设中应减少绿地 面积
第三产业澳门:旅游博彩业、出口加工业、金融业、建筑地产业
→与祖国内地联系密切
香港和澳门的发展与祖国大陆密不可分
根据本节所学知识，认真填写。
学习内容
学法指导
13.读香港地区略图，回答下列问题。
1）填写图中字母所代表的地理事物的名称。
A_______铁路，B______地区，
C___ __地区，D______特区。
B.内地的转口贸易进一步加强了香港的转口港地位
C.祖国内地为香港提供了大量的劳动力资源
D.祖国内地为香港提供了丰富的资金、技术、人才和管理经验
5)香港与祖国内地一直保持密切的经济联系，请根据你在教材中所学的内容，谈一谈两地是怎样进行密切合作、优势互补、互惠互利的。
14.读下面两幅图，回答下列问题。
A B
1、该旅行团乘车经拱北边检站进入澳门特别行政区，这个边检站位于广东省的：
A、深圳市B、广州市C、珠海市D、中山市
2、关于旅行团在澳门特别行政区旅游期间的说法，错误的是：
A、正赶上当地举办一年一度的隆重庆祝回归活动
B、客人们直接称大巴车从澳门半岛到氹仔岛
C、导游告诉大家从俺们乘船向东航行就可到达香港
D、导游带领大家游览了著名的大三巴牌坊
3.我国共有个省级行政区，其中两个特别行政区是 和。
【自主学习】（75—79页）
1.是我国南方对外交通的门户，处于航运和航运的中心地位
2.香港有完善的体制和体制，有勤劳智慧的居民，保证了香港社会经济的良性发展。
3.澳门经济的四大支柱是业、业、业和
4.我国内地进出口货物的中转站是。
3.看书读图，通过自学教材，完成表格内容：
C、为拓展生存空间，应适时填海造路或发展高层建筑
D、因人多地狭 ，土地昂贵，城市建设中仍保留有大片绿地
5.澳门经济发展的重要支柱产业是：
A、金融服装B、博彩旅游业C、农业矿业D、对外贸易、房地产业
6.与祖国内地的经济合作中，香港具有的优势是：
A、低廉的低价B、资金技术、管路经验C、廉价的劳动力D、丰富的自然资源
4.小组讨论，归纳出香港江口东侧，北部紧邻广东深圳
地理位置澳门:珠江口西侧，北部紧邻广东珠海人多地狭
香港:香港岛、九龙和新界及周围200个岛屿
香港组成范围澳门:澳门半岛、氹仔岛和路环岛
和人口：世界上人口密度最高的地区之一
澳门香港:国际贸易、国际航运、国际金融、国际旅游