简谱 节奏
简谱乐理基础知识
简谱乐理基础知识简谱乐理基础知识简谱是一种简单直观的音乐记谱法，常用于初学者学习乐理基础知识。
简谱使用的是英文字母表中的A至G来表示音高音符，通过不同的符号和数字来表示音符的音长和音程。
下面是一些简谱的基础知识。
音名：简谱使用A、B、C、D、E、F、G，这七个字母来表示音高音符，其中C位于中央C的位置，依次向上和向下排列。
音长：简谱使用数字0到7来表示音符的音长，其中0表示全音符，1表示二分音符，2表示四分音符，3表示八分音符，以此类推。
例如，一个数字为2的四分音符相当于两个数字为1的二分音符。
简谱中的三种音程：利用简谱可以表示三种基本的音程，分别是大二度、小二度和纯四度。
大二度：使用一个减号 "-" 来表示，例如C和D之间的距离就是一个大二度，可以用C-D来表示。
小二度：使用一个加号 "+" 来表示，例如C和C#之间的距离就是一个小二度，可以用C+C来表示。
纯四度：使用一个"+"符号紧挨着一个数字来表示，例如C和F之间的距离就是一个纯四度，可以用C+4来表示。
简谱的旋律：在简谱中，每个音符都以其音高起敏听，音符之间用一个横线或者垂线相连接，形成一个旋律的图形。
简谱的节拍：简谱中用横线和竖线来表示节拍的划分，横线表示每拍的强拍，竖线表示每拍的弱拍。
例如用"|"来表示一个小节的起始位置，用"||"表示一个小节的结束位置。
简谱的转调：简谱中可以通过升号 "#" 或者降号 "b" 来表示转调，音符后面的升号或者降号会影响该音符后续的所有音符。
例如在C大调的基础上升一个半音，则可以写成C#。
简谱的节奏：在简谱中可以通过不同的符号和数字来表示不同的节奏。
例如，使用数字1来表示一个四分音符，数字3来表示一个八分音符。
这些是简谱的基础知识，它们可以帮助初学者快速理解音乐的结构和基本演奏方式。
简谱教程--节奏、视唱
简谱教程--节奏、视唱
介绍
简谱是一种简化的音乐符号系统，用来表示音乐中的音高。
研究简谱可以帮助我们更好地理解和演奏音乐。
本教程将重点介绍简谱的节奏和视唱。
节奏
节奏是音乐中时间的组织方式。
在简谱中，节奏使用不同的音符符号来表示。
以下是一些常见的简谱节奏符号：
- 全音符：用一个实心圆表示，代表持续4个拍子。
- 二分音符：用一个实心圆加上一个线条表示，代表持续2个拍子。
- 四分音符：用一个实心圆加上一个竖线表示，代表持续1个拍子。
- 八分音符：用一个实心圆加上一个竖线和一个下方的小竖线表示，代表持续半个拍子。
通过研究这些节奏符号，我们可以编写简谱乐曲的节奏部分，并且能够准确地演奏出来。
视唱
视唱是指用简谱唱出乐曲的音符。
通过视唱练，我们可以培养对音乐的感知和表达能力。
以下是一些视唱的基本方法：
1. 先通读简谱乐曲的音符，理解整体结构和节奏。
2. 逐段学唱，将每个小节的音符练熟练。
3. 进行整曲练，将各个小节依次连接起来，演唱整首乐曲。
4. 可以搭配钢琴或其他乐器演奏简谱，加深对乐曲的理解。
通过反复的视唱练，我们可以更好地掌握简谱乐曲的音符，并且能够用自己的声音进行表达。
总结
简谱教程--节奏、视唱的目的是帮助大家了解和掌握简谱的节奏及视唱技巧。
通过研究节奏符号和视唱方法，我们可以更好地理解和演唱音乐，提升音乐素养和技能。
希望本教程对广大音乐爱好者有所帮助！。
[全]简谱音符的时值-节奏节拍详解
![[全]简谱音符的时值-节奏节拍详解](https://img.taocdn.com/s3/m/9c046f3baef8941ea76e05c1.png)
简谱音符的时值-节奏节拍简谱音符的时值音符和休止符的长短叫做时值。
简谱音符的长短是以增加短横线来表示。
短横线的用法有两种:一种是写在音符右边的短横线，叫做增时线;另一种是写在音符下面的短横线，叫做减时线。
1.四分音符与增时线不带增(减)时线的基本音符叫做四分音符。
在四分音符的右侧加一条增时线，表示延长一个四分音符的时值，加两条增时线，表示延长两个四分音符的时值，其余依此类推。
2.四分音符与减时线在四分音符的下面加一短横线，表示将原音符的时值缩短二分之一，下面加两个短横线，表示在一个减时线的时值基础上，再缩短二分之一，实际时值为四分音符的四分之一，其余依此类推。
3.全音符、音符时值、长度关系一个四分音符加上三个增时线，叫做全音符。
全音符是一个完整的单位，其它音符都是从全音符中分割出来的。
分割的分数是以几个几何级数(二、四、八、十六、三十二）为分母，分母就是音符的名称。
例如，二分音符就是全音符二分之一长度的音符，四分音符就是全音符四分之一长度的音符，其余类推。
下表列出了各种时值的音符名称及写法：例3-4使用了八分音符、十六分音符、二分音符、全音符和附点四分音符：4.附点、附点音符1)单附点写在音符右侧的小圆点叫做附点、（即单附点），带附点的音符叫做附点音符。
与增时线的作用一样，附点的作用也是增加音符的时值。
但是，与增时线的作用不同的是，附点本身没有固定的时值，附点所增加的时值是原音符时值的二分之一。
换句话说，附点的时值由前面的音符来决定。
附点音符的名称根据基本音符的名称而定，如附点四分音符、附点八分音符等等。
例如，原音符是四分音符，附点的作用就是延长四分音符的二分之一，附点本身的时值应该是一个八分音符。
那么，附点四分音符的总时值应该是:四分音符+八分音符。
如果原音符是八分音符，附点的作用就是延长八分音符的二分之一，附点本身的时值应该是十六分音符。
那么，附点八分音符的总时值应该是：八分音符+十六分音符。
教你快速识简谱
教你快速识简谱1，基本节奏型：X - - -全音符 4拍X- X -二分音符 2拍X X X X四分音符 1拍Xx xx xx xx八分音符拍1\2拍Xxxx xxxx xxxx xxxx 十六分音符1\4 拍2，附点音符：X. X X. X X. X X. 八分附点（3\4拍半）X X. X X. X X. X X. 八分后附点（3\4拍半）X . X X . X 四分附点（1拍半）X X . X X .四分后附点（1拍半）3，切分节奏：X X X X X XX X XX XX X XXX X X X X X X X X X X X4, 组合节奏：X XX X XX X XX X XXXX X XX X XX X XX X5,将以上节奏任意组合成4\4 , 10条4小节的节奏练习。
1, X X XX X . X| X X X X X .| X – xxxx X. X| X - - -(责任编辑：胡行天下)学习简谱将会件很容易的事情简谱是一个法国人在五线谱的基础上发展出来的记谱方法，它最初的目的是为了便于教学，而不是为了演唱和演奏。
但在传入日本和中国以后，迅速得到普及，成为使用人数最多的记谱法。
这种记谱法有一些方便之处，与五线谱相比，它主要的优点是乐曲的调式一目了然，易于“抓”住旋律，对于初学者来说，这一点尤为重要；其次，简谱用阿拉伯数字表示音高，能写在任何纸张上，不必使用专门的谱纸（印好五条线的谱表）。
它的缺点是多方面的，比如说不便记录多声部音乐、不便转调等等，在理论上也有许多不够系统的地方，因此专业音乐工作者一般不用简谱，在器乐谱（例如小提琴谱、钢琴谱等等）中尤其如此。
不过，由于历史的原因，在我国使用简谱的人数非常之多，所以大多数歌曲仍然用简谱出版，以适应多数人的需要。
如果你已经掌握了前面各章的内容，学习简谱将会是很容易的事情。
1.音高简谱用七个阿拉伯数字表示调式中的七个自然音级，即用1、2、3、4、5、6、7来代表do、re、mi、fa、so、la、si，这七个数字就是简谱中的音符。
简谱知识讲义
简谱知识讲义简谱是一种简化了乐谱的符号语言，它更容易上手也更加易于理解。
在西方音乐中，简谱常被用来表示音乐节奏和旋律，帮助学生更好地学习音乐。
下面我们来了解一下简谱的基础知识。
一、简谱的符号1. 音符：简谱中的音符用字母表示，分别为 do、re、mi、fa、so、la、si。
2. 音程：为了表达不同音高的音符，简谱引入了下划线和上横线，用于标记音符的高低。
一条下划线表示音符低一度，两条表示音符低二度，依此类推。
同理，一根上横线表示音符高一度，两根表示高二度，以此类推。
3. 节拍：为了表达节奏，简谱中的每个音符下面都带有一个数字，它表示音符的持续时间。
数字越大，音符持续的时间就越长。
例如，数字“1”表示整个小节，数字“2”表示半个小节，数字“4”表示一季拍等等。
4. 休止符：为了表示音乐中的停顿或休息，简谱中还有休止符。
休止符分为全休止符、半休止符、四分之一休止符、八分之一休止符等，它们分别对应着不同的音符时间。
二、简谱的应用1. 识谱：学会简谱是演奏乐器和唱歌的关键技能之一。
我们可以根据歌曲的旋律和节奏来识谱，并用简谱来表示时值、音高和节奏。
2. 创作曲子：如果你想创作自己的音乐，简谱是一个很好的工具。
你可以用简谱创作出新的曲子，它可以帮助你记录下你的创意。
3. 记忆歌曲：简谱使得记忆歌曲更容易。
你可以通过将歌曲的每一行都填上简谱表示，然后练习唱歌时跟着简谱唱，这样就可以在短时间内将歌曲记忆下来。
4. 教学：简谱也是一种很好的音乐教学工具，它让学生轻松地理解歌曲的旋律和节奏。
三、简谱的注意事项1. 简谱只是一种工具，它并不能替代标准西洋乐谱的复杂性和准确性。
如果你想成为一名专业音乐家，你需要学习标准乐谱。
2. 简谱虽然简单，但是还是需要一定的音乐知识和技巧才能掌握。
你需要掌握基本的音乐知识，了解音符的时间、音高和音程等概念。
3. 在识谱和演奏时，一定要注意简谱的节奏和音高。
准确的节奏和音高对于演奏乐器和唱歌都非常重要。
简谱中的节奏基础训练.
跑
走
X
四分音符
走
XX
八分音符
跑跑
节拍的标准打法
V字形打节奏：挥动手臂划
我们把一个完整的V字形叫做一拍 （替换刚才的一次拍手）
一、认识音符
X
X
四分音符
八分音符
走
跑
一个四分音符等于两个八分音符 X=XX
默认以四分音符为一拍
1. X X
跑跑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
X | XX
X X X X X X |X X|X X|X X X|| 大西瓜圆又圆 切开变成两大碗
3/4 ×× × × |×× × × |×× × × |×× × × ‖ （1）月儿 弯 弯，像只 小 船，摇呀 摇 呀，越摇 越 圆。 （2）月儿 圆 圆，像个 银 盘，转呀 转 呀，越转 越 弯。
2/4 ×× 小蚂 3/4 ×× 大山
1. X X 小白 X | XX 兔 白又 X 白 |
2. X X X X | X X X | 两只 耳朵 竖起 来
3. X X X X | X X
4. X X X | XX
X
|
爱吃 萝卜 和青 菜
X |
蹦蹦 跳
真可 爱
试试把用不同的方式读出来
X X X X X X| X X X X|X X X|| 大西瓜圆又圆 切开变成两大碗
× |×× × |×× × |×× × | 蚁，搬大 山，搬呀 搬，搬回 家。 ×× × |×× ×× × ‖ 有多 大，一点 小饼 干。
二分音符和全音符
X走欧
二分音符 全音符
X--走欧欧欧
为儿歌编创节奏
X X| X X X | X X | X X X | 早晨到学校 我问老师好 | |XX XX|X -| 老师 说我 有 礼 貌 对 我 眯 眯 笑
简谱读法--节奏、视唱
简谱视唱第一讲二、节奏练习：1、4/4 X ———| X ———|X —X X |X ———||2、2/4 X X | X —| X X | X —| X X | X X | X X | X —||3、4/4 X X X X | X —X —| X X X X | X ———||4、2/4 X X X | X X X | X X X X | X —| X X X X | X X X X | X —| X —||5、4/4 X X X X | X X X —| X X X X | X X X —| X X X X | X —X —| X X X X | X ———||6、2/4 X X | X —| X X X | X —| X X | X X X | X X | X —||7、2/4 X X | X X X | X X X X | X —| X X X X | X X | X X X X | X —||8、4/4 X X X X | X X X | X X X X | X —| X X X X | X X | X X X | X —||三、视唱练习1、1=C 2/41 2 | 3 4 | 5 6 | 7 1 | 1 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1 ||2、1=C 2/41 2 | 2 3 | 3 4 | 4 5 | 5 6 | 6 7 | 7 1 | 1 —| 1 7 | 7 6 | 6 5 | 5 4 | 4 3 | 3 2 | 2 1 | 1 —||3、1=C 4/4 陈家全《练习曲》1 2 3 2 | 1 1 1 —| 2 3 4 3 | 5 ———| 6 7 1 7 | 6 5 4 —| 3 4 5 3 | 2 ———| 3 2 1 2 | 3 3 3 —| 4 3 4 5 | 6 ———| 6 7 1 7 | 6 5 4 —| 3 1 2 3 | 1 ———||4、1=C 2/4 陈家全《练习曲》1 1 | 123 1 | 3456 | 5 —| 67 1 7 | 6 5 4 | 3 4 5 3 | 2 —| 1 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 6 | 7 —| 1 7 6 5 | 4 3 2 | 5 4 3 2 | 1 —|| 5、1=C 2/4 陈家全《练习曲》1 1 3 4 | 5 —| 6 7 1 6 | 5 —| 6 6 7 1 | 5 4 | 32 | 1 —|| 6、1=D 4/4 贝利《多年以前》1 123 34 |56 5 3 —| 5 4 3 2 —| 4 3 2 1 —| 1 1 2 3 3 4 | 5 6 5 3 —| 5 4 3 2 3 2 | 1 ———||7、1=C 4/45 4 3 4 567 | 1 2 1 7 | 5 4 3 4 5 6 7 | 1 6 5 —| 5 6 5 4 3 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 6 5 4 3 4 3 2 | 1 2 1 —||第二讲二、节奏练习：1、2/4 X X | X X X | X XX X X | X —| X X X XX | X X X |X XX X X | X —||2、2/4 X X | X XX X X | X XX X X | XXXX X | X XX X X | X X X X | X XX X X | X —||3、2/4 XX X X X | XXXX X | XXXX XX X | X X X | XX X X X | XX X X X | XXXX XX X | X X X ||4、2/4 XX X X | XX X X | XXXX XX X | X X X | XX X X X | XX X X X | XXXX XX X | X X X ||5、2/4 X X X | XXXX X X | XXXX XX X | X —| XX X X XX | XXXX X | XXXX XXXX | X —||6、2/4 XX X X XX | X X X | XX X X XX | X X X | X XX XXXX | XX X XX X | X XX XX X | X X X ||7、2/4 X X X | XXXX X | XX X X X | X XX X | XX X X XX | XXXX XX X | XXXX XXXX | X —||8、2/4 XXXX X | XXXX X | XXXX X X | X X X | XXXX X | XXXX X | X XX XXXX | X XX X ||三、视唱练习：1、1=C 4/41 2 3 1 | 2 3 4 2 | 3 4 5 3 | 4 5 6 4 | 5 6 7 5 | 6 7 1 6 | 7 1 2 7 | 1 ———| 1 7 6 1 | 7 6 5 7 | 6 5 4 6 | 5 4 3 5 | 4 3 2 4 | 3 2 1 3 | 2 1 7．2 | 1 ———||2、1=C 2/41 3 |2 4 |3 5 |4 6 |5 7 |6 1 |7 2 | 1 —| 1 6 | 7 5 |6 4 | 5 3 | 4 2 | 3 1 | 2 7．| 1 —||3、1=C 4/4 陈家全《练习曲》1 123 1 3456 | 5 ———| 6 65 67 1 6 5 3 | 2 ———|3 1 345 —| 4 3 46 6 —| 5 67 1 7 6 5 4 | 3 1 2 3 1 —||4、1=F 2/4 四川民歌《黄杨扁担》35 3 5 35 | 3 5 5 35 | 6 6535 | 3 —| 6 7 76 5 | 6 7 76 5 | 3 3 216． | 2 35 3 21 | 216．1 6．| 3 3 21 6．| 2 35 3 21 | 216．1 6．||5、1=F 2/4 西班牙民歌《划船歌》5 3 3 | 4 2 2 | 1 2 3 4 | 5 5 5 | 5 3 3 | 4 2 2 | 1 3 5 5 | 3 —| 2 2 2 2 | 2 3 4 | 3 3 3 3 | 3 4 5 | 5 3 3 | 4 2 2 | 1 3 5 5 | 1 —|| 6、1=C 2/45 5434 | 5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 4 4323 | 4 2 2 2 | 4 2 2 2 | 1 3 3 5 | 1 3 3 2 | 1 3 3 5 | 5 432 1 1 | 1 3 3 5 | 1 3 3 2 | 1 3 3 5 | 5432 1 || 7、1=D 2/4 陈家全《练习曲》3 32 3 5 | 1 21 6．| 1 12 3 5 | 6 —| 6 56 1 6 | 5 65 3 | 16．12 3 5 | 3 —| 36．12 3 | 6356 5 | 3123 2 5．| 6．—||8、1=C 2/4 俄罗斯舞曲《波尔卡·扬卡》34 5 5 5 | 45 6 66 | 5 7 2 7 | 1 2 3 1 | 34 5 5 5 | 45 6 66 | 5 7 2 7 | 1 3 1 ||9、1=A 2/4 陈家全《练习曲》32 3 17． 1 | 65．． 6．43．． 4．| 2345．．．．67．．12 | 3243 217．1 | 32 3 17． 1 | 65．． 6．43．． 4． |2345．．．．67．．13 | 217．1 6．||10、1=C 2/4 陈家全《练习曲》3234 5 3 | 4 6 5 4 | 3234 5 3 | 217．1 2 | 3234 5 3 | 4 5 6 1 |7654 3 2 | 1 1 1 ||11、1=C 4/4 陈家全《练习曲》1 23 2161 5 —| 3 35 6561 5 —| 5 5 3 5 6356 1 | 3 23 5632 1 —|3 32 1 3 2321 2 | 3 35 6535 6 —| 5 61 6 5 3565 3 | 2 35 3212 1 —||12、1=C 2/4 《洋娃娃和小熊跳舞》1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 43 2 | 1 3 5 | 1 2 3 4 | 5 5 54 3 | 4 4 4 32 |1 3 1 | 6 6 65 4 | 5 5 54 3 | 4 4 432 | 13 5 | 6 6 654 |5 5 54 3 |4 4 43 2 | 1 3 1 ||第三讲二、节奏练习：1、3/4 X X X | X — X | X —— | X —— | X X X | X X X X |X X X X X X | X —— ||2、3/4 X — X | X —— | X — X | X —— | X — X | X X X | X —X |X —— ||3、3/4 X —— | X —— | X X X | X —— | X X X | X — X | X X X X | X —— ||4、3/4 X X X X X | X X X | X X X X X | X X X | X X X X X | X XX X X X X |X XX X X XX X | X —— ||5、3/4 X X X X X | X XXXX X X | X XX X X X X | X —— | X X X XXXX | X X XXXX X X | X XX X X X XX | X —— ||6、3/4 X X X | X —— | X XX X X X X | X —— | X X X X | X X X X |X XX X X XXXX | X —— | X X X | X —— | X XX X X X X | X —— |X XX X X X X | X XX X X X X | X X XXXX XXXX | X —— ||7、3/4 X X X | X —— | X X X X X | X —— | X X X X X | X XX X X X | X X X X XX X | X —— ||三、视唱练习：1、1=C 3/46 5 4 6 | 5 4 3 5 | 4 3 2 4 | 3 4 5 — | 6 5 4 6 | 5 4 3 5 |4 3 2 4 | 3 2 1 — | 4 3 2 4 | 3 45 — | 4 3 2 4 | 3 4 5 — |6 5 4 6 | 5 4 3 5 | 4 3 2 4 | 3 2 1 — ||2、 1=C 3/4 陈家全《练习曲》1 3 3 5 5 3 |2 4 4 6 6 | 53 3 1 1 3 | 2 —— | 24 4 6 6 1 |1 6 7 5 6 4 | 3 12 43 2 | 1 —— ||3、 1=D 3/4 哈萨克族民歌《玛依拉》5 1 7 1 | 7 1 2 7 1 | 767 2 | 1 —— | 5 1 7 1 | 7 1 2 7 1|7 6 7 2 | 1 —— | 5 1 7 1 | 7 1 2 7 1 | 7 7 6 7 1 | 7 6 5 5 5 |5 6 6 5 | 5 — 3 | 4 — 5 4 | 3 2 3 2 | 3 4 5 6 | 5 6 5 3 4 5 |4 3 2 3 4 |56 5 3 4 5 |4 3 2 3 4 | 5 6 5 3 | 2 — 3 2 | 1 ——||4、 1=F 3/4 陈家全《练习曲》6 ．6．1 3 1 2 3 | 2 —— | 3 31 2 4 3 2 | 6．—— | 6 ．6．1 3 1 2 4 |3 32 34 65 | 4 43 4 56 4 | 3 —— | 6 ．6．1 3 1 2 3 | 2 —— |3 31 24 3 2 | 1 —— | 7 ．7．1 2 3 4 3 | 2 23 456 | 5 4 3 1 2 7． |6．—— ||5、 1=F 3/4 乌克兰民歌《得涅泊尔河》6． 1 3 | 6 — 3 | 2 — 1 | 1 —— | 7．—— | 2 3 4 | 3 — 2 |1 — 7． | 6．—— | 3 6 7 | 1 — 7 | 6 — 3 | 5 — 4 3 |2 —— |2 4 6 |3 — 2 | 1 — 7． | 6．—— ||6、 1=D 3/4 捷克民歌《小天使摇篮曲》5 1 5 4 3 2 | 1 7． 1 2 3 4 | 5 56 | 5 —— | 5 1 5 4 3 2 |1 7． 1234 |5 5 3 4 2 | 1 —— | 3 2 1 2 | 3 2 1 2 | 3 2 1 2 |3 2 1 — | 5 1 54 3 2 | 1 7． 1 2 3 4 |5 5 3 4 2 | 1 —— ||7、 1=F 3/4 英国童谣《新年好》1 1 1 5． | 3 3 3 1 | 1 3 5 5 | 4 32 — | 234 4 | 3 2 3 1|1 32 5． | 7． 2 1 — ||第四讲二、节奏练习：1、2/4 X O | X O | X X | X O | X X | X X X | X O | X O ||2、3/4 X — X | X — O | X — X | X — O | X X X | X O X | X O X | X —— ||3、4/4 X — X O | X O X O | X X O X | X O X O ||4、2/4 X X | X X X | X X X X | X — | X X X X | O X X X | O X O X |X — ||5、4/4 X X X X X X | O X X X X — | X X O X O X X X | X XX XXXX X O||6、3/4 X XX X X X | O XX X X X | O XX X X O X | X —— | X XX X X X X | OXXX X X X X | O X O X O XX | X —— ||三、视唱练习1、 1=C 2/45． 1 | 6． 2 | 7． 3 | 1 4 | 2 5 | 3 6 | 4 7 | 1 — | 2 6 | 1 5 | 7 4 | 6 3 | 5 2 | 4 1 | 3 7． | 1 — ||2、 1=F 3/43 1 0 | 3 1 0 3 | 5 5 3 1 3 | 2 — 0 |4 7． 0 | 2 5． 0 2 |4 4 2 7． 2 | 1 —— ||3、 1=F 3/4 陈家全《练习曲》3 5 0 3 | 1 3 0 1 | 2 1 7． 6 7．． | 1 5． 0 | 3 5 0 3 | 1 3 0 1 |2 1 7． 6 7．． | 1 —— | 4 6 0 4 | 3 5 0 3 | 2 3 4 5 6 2 | 1 7 1 0 5 0 |4 6 0 4 | 35 0 3 | 2 3 46 5 7． | 1 —— ||4、 1=F 3/4 陈家全《练习曲》6． 1 06．16． 1 2 3 | 3 1 23 2 6．— | 3 5 0353 5 6 7 | 6 5 45 4 3 —|3 6 05654 — | 25 0454 3 — | 6．3 0123 4 3 2 | 3 2 7．1 7． 6．— ||5、 1=C 3/4 陈家全《练习曲》5 6 5 0 | 3 5 3 0 | 2 3 4 6 | 4 3 5 0 | 1 2 1 0 | 7 1 6 0 |5 6 1 3 2 7 | 1 —— ||6、 1= G 3/4 《北风吹》6 5 5 2 | 3 2 3 — | 5 4 3 2 | 2 6． 1 — | 3 3 5 2 1 | 1 5． 6．— |6． 2 0 2 | 7 6．． 5．— ||7、 1= G 2/4 陕北民歌《天心顺》5 2 | 5 5 2 | 5 2 5 | 1 6． 5． | 5 5 1 1 | 5 1 2 3 | 2 6． 1 6． | 5．— ||8、 1= C 2/41 21 5 5 | 1 21 5 5 | 3 5 6 1 | 5 53 5 | 5 632 2 | 5 63 2 2 |2 53 2 | 5 32 1 ||第五讲二、节奏练习：1、2/4 X·X | X X | X X X | X — | X·X | X X | X X | X —||2、4/4 X X X·X | X X X — | X X·X X X X | X·X X·X X — |X X X X X — | X·X X·X X — | X·X X X X X | X X X X — ||3、3/4 X X X X | X —— | X X·X X· X | X —— | X X·X X·X |X X X | X· X X·X | X — 0 ||4、2/4 X· X | XXXX X X | X·X X X | XXXX X | XX X XXXX | X·X X·X |X XX X X | X — ||5、3/4 X· XX X X | X· XX X | X X X X | X —— | X X·X X X |X·X X XX X | X X·X X X | X —— ||6、3/4 X·X X·X X | X·X X·X X | X·X X·X X·X | X — X | X·X X·X X X |X·X X·X X | X·X X·X XX X | X — 0 ||7、2/4 XXXX XX X | XXXX X XX | X·XXX X XX | X — | X·XXX X XX | X·XXX XX X | X·XXX X·XX·X | X — ||三、视唱练习：1、 1= C 4/4 德沃夏克《自新大陆》3·5 5 3·2 1 | 2·3 5·3 2 — | 3·5 5 3·2 1 | 2·3 2·1 1 — |6·1 1 7 5 6 | 6 1 7 5 6 — | 6·1 1 7 5 6 | 6 1 7 5 6 — | 3·5 5 3·2 1 | 2·3 5·3 2 — | 3·5 5 1·2 3 | 2·1 2·6 1 — ||2、 1= b E 4/4 德国民歌1· 3 5 1 | 6 1 6 5 — | 4· 5 3 1 | 2 — 1 0 | 5 5 4 4 |3 5 3 2 — | 5 54 4 | 35 3 2 — | 1· 3 5 1 |6 1 6 5 — |4· 5 3 1 | 2 — 1 0 ||3、 1= G 2/4 乌孜别克民歌《举杯祝福》6．·3 3 3 | 2 23 1 1 | 2 23 4 54 | 3 — | 6．·3 3 3 | 2 23 1 1 |2 234 54 | 3 — | 4·4 4 4 | 5·4 3 | 2 2 12 1 | 2 — | 3 — |3 — ||： 2·2 2 21 | 3·4 3 32 | 1·2 1217． | 6．—：||4、 1= C 4/4 莫扎特《你不要再去做情郎》5·5 3 5·5 3 | 5·5 4 2 0 | 4·4 2 4·4 2 | 4·4 3 1 0 | 1·3 5 3·5 1 | 5·1 3 1 0 | 5·1 5 3·5 4 | 2·5 3 0 0 | 1·3 5 3·5 1 | 5·1 3 1 0 | 5·1 5 3·5 4 | 2·5 1 0 0 ||5、 1= D 4/4 澳大利亚民歌《剪羊毛》3·3 3·2 1 3·5 | 1·1 1·7 6 — | 5 5·6 5 3·1 | 2 2·3 2 — |3·3 3·2 1 3·5 | 1 1·7 6 — | 2·1 7·6 5·4 3·2 | 1·1 1·1 1 — |2 2·1 7 2 | 1 03 0 1 0 | 6 6·7 1 7·6 | 5·5 1·1 2 — | 3·3 3·2 1·1 3·5 | 1·1 1·7 6 — | 2·1 7·6 5·4 3·2 |1·1 1·1 1 0 ||6、 1= C 3/4 陈家全《练习曲》5 —6 | 1·6 5 3 | 4·5 4 2 | 5 3 0 | 5 — 6 | 1·2 6 5 |3·1 2 5 | 3 1 0 ||7、 1= C 2/4 民歌《八月桂花遍地开》1·6 5 | 6 56 1 | 6·5 6 1 | 5 — | 5·6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 5 |1 — | 5·6 5 3 |2 1 2 | 5·6 53 | 2 1 2 | 5·6 1 2 | 6 5 3 |5 2 3 5 | 1 — ||8、 1= G 3/4 朝鲜民歌《桔梗谣》3 3 3 | 3 3 2·3 | 5 5 6·5 | 3·5 3·2 1 | 2· 3 3 3 | 2·3 2·1 6．·5．| 6． 1· 6． | 5．—— | 3 3 — | 3 3 2·3 | 5 5 6·5 |3·5 3·2 1 | 2·3 3 3 | 2·3 2·1 6．·5． | 6． 1· 6． | 5．—— | 6．·5． 6．·1 6．·5． | 6．·5． 6．·1 6．·5． | 1 1· 2 | 1 — 2 | 3 3 — | 3· 2 1 | 5 5 6·5 | 3·5 3·2 1 | 2·3 3 3 | 2·3 2·1 6．·5． |6． 1· 6． | 5．—— ||第六讲二、节奏练习：1、2/4 X X X X | X X X X | X X X X | X —| X X X X |X X X | X X X | X —||2、3/4 X X X X X | X X X X | X X X X X | X ——|X X X | X X X X X | X X X X X | X ——||3、2/4 X X | X X·| X X X X | X X·| X X X |X XX X X | XXXX X XX | X —||4、4/4 X X —X | X XX X X X —| X X X X X |XXXX X X X X —||5、2/4 X X X | X X | 0 X X X | X X X | X X X | X X 0 X | X —||6、4/4 X X X X X | 0 X X X X —| X X X 0 X 0 X | X·X XX X X —||7、2/4 X X X | X X X | 0 XX X X X | X —| O XX X X | OXXX X X | 0 X X XX X | X —||8、2/4 X X X X X | OXXX X | OXXX X X | X —| O X X XX X | OXXX X XX | O X O X X | X —||三、视唱练习1、1= A 2/41 3 5 | 1 5 |2 4 6 | 2 6 |3 5 7 | 3 7 |4 6 1 | 4 1 |5 7 2 | 5 2 |6 1 3 | 6 3 | 1 —| 1 —| 3 1 6 | 3 6 | 27 5 | 2 5 | 1 6 4 | 1 4 | 7 5 3 | 7 3 | 6 4 2 | 6 2 | 5 3 1 | 5 3 | 1 —| 1 —||2、1= G 2/4 陈家全《练习曲》5 1 1 5 | 5· 3 | 5 1 1 35 | 5 —|6 4 2 6 | 5 3 3 1 | 1 5．5． 2 | 2 —| 5 1 1 5 | 5· 3 | 6 4 2 6 | 6 —| 5 1 3 6 | 5 2 2 | 3 6．5． 2 | 1 —||3、1= C 2/4 捷克民歌《牧童》1 12 |3 54 | 3 2 | 1 —|5 56 |7 2 1 | 7 6 | 5 —| 1 3 2 | 1 7 | 6 6 5 | 4 3 |2 23 | 5 54 | 3 2 | 1 —| 1 3 2 | 1 7 | 6 65 | 4 3 | 2 2 3 | 5 56 | 3 2 | 1 —||4、1= F 4/4 姜春阳《幸福在哪里》5 6 5 6 3 | 5 ———| 5 6 5 3 1 | 2 ———| 2 3 1 2 3 |2· 1 6．—| 5． 6 ．5．6． 2 1 | 1 ———| 1 6 1 6 5 | 5 6 6 —| 1 6 1 6 5 | 3 5 5 —| 1 2 1 3 —| 5 3 1 2 —| 3 2 1 3 2 1 | 6． 2 1 1 —| 1 2 1 3 —| 5 3 1 2 —| 3 2 1 3 2 1 | 6． 2 1 1 —||5、1= C 2/4 四川民歌《采花》2 1 12 | 3·53 6． | 2 1 12 | 3 12 3 | 35 6 1 | 6 5 3 | 6 3 23 | 1 1235 | 3 2 1 | 6． 1 6．1 | 6．—||6、1= F 2/4 四川民歌《尖尖山》1 6 5 | 6 —| 5 6 5 | 3 —| 6． 3 | 1 232 |2 5 2 |3 —| 1 6 5 | 6 —| 5 6 5 | 3 —| 6． 3 | 1 23 2 | 3 2 5．| 6．—||7、1= F 2/4 陈家全《练习曲》1 1 1 12 |3 5 6 5 | 1 17 6 3 | 5 —| 6 65 6 1 |5 6 5 32 1 | 6 7．． 1 3 1 | 2 —| 3 3 5 3 1 | 6．—| 1 1 2 3 5 | 6 —| 5 6 1 6 5 | 3565 3 | 2 35 3 2 6．| 1 —||8、1= G 2/4 捷克民歌3 3 | 5 5 | 54 4 |5 4 4 | 2 2 | 4 4 |4 3 3 | 4 3 3 | 1 1 | 3 3 | 3 2 2 | 3 2 2 |5 5．|6 7．．| 2 1 1 | 2 1 1 ||9、1= b B 罗马尼亚民歌《照镜子》3 6 6 7 | 1 7 | 6 6·| 6 —| 1 1 1 1 | 3 2 | 1 1·| 3 3 3 3 |4 3 2 1 | 2 2 2 2 | 3 2 17 6 | 3 6 6 6 | 7 1 2 1 | 7 1 7 | 6 0 ||10、1= E 4/4 新疆民歌《婚礼之歌》057．．1 2 2 | 0 3 5 43 2 | 0 1 2 7． 1 | 2 —| 057．．1 2 2 | 0 3 5 43 2 | 0 1 2 7． 1 | 2 —| 0 5 5 54 3 | 0 2 3 21 7．|0 6．． 5．| 0 5 5 54 3 | 0 2 3 21 7．| ．7．13 7．| 0 6． 1 750 6 ．7．13 7．| 0 6． 1 75．． 5．| 5 —| 5 —| 5 5 5 5 5 | 6 6 1 7 6 | 5 —| 5 —| 5 5 5 6 5 | 3 3 5 4 3 |2 —| 2 —| 0 5 5 543 |0 2 3 21 7．| 0 6．7．13 7．|0 6． 1 75．． 5．| 0 5 5 5 5 | 5 1 7 6575 | 5 —| 5 —||第七讲二、节奏练习：1、3/4 X X X | X ——| X X X | X ——| X X X | X X X | X X X | X ——||2、2/4 X X | X —| X X X X | X —| X X X X | X X | X X X X X X | X —||3、2/4 X X X X | X X | X XX XXXX | X —| X XX X X |X X X X | XX X X X X | X —||4、2/4 X X X | X X·X | X X X X | X —| X·X X X | X X X X X | X X X X·X | X —||5、2/4 X XX XX X | X X X X | X XX X X X | X —| X XX X X X | XX X X X X | X X X XXXX | X —||三、视唱练习1—1、1= C 2/4 陈家全《练习曲》1 1 | 1 12 |3 5 6 3 | 5 —| 6 6 | 5 14 3 | 2· 1 | 2 —| 1 1 | 1 1 2 | 356 1 |7 —| 6 5 4 3 | 2 3 4 5 | 3 2 | 1 —||1—2、1= C 2/4 陈家全《练习曲》1 1 1 1 | 1 12 |3 5 6 3 | 5 —| 6 6 6 6 | 5 14 3 | 2· 1 | 2 —| 1 1 | 1 1 1 1 2 | 356 1 |7 —| 6 6 5 4 4 3 | 2 3 4 5 | 3 2 2 2 | 1 —|| 2、1= F 2/4 陈家全《练习曲》5 5 36 | 5 3·1 | 5．·6．| 5．—| 1 1 2 3 | 4 5·3 | 2 —| 2 —| 5 5 3 6 | 5 3·1 | 6．·7．| 6．—|5． 1 3 5·4 | 3 5 6 7．．．| 1 —| 1 —||3、1= C 4/4 陈家全《练习曲》1 2 3 4 5 6 7 1 | 6 5 4 3 5 —| 6 5 6 7 1 7 6 5 4 3 |2 23 1 2 —| 1 2 34567 1 2 3 | 2 1 7 1 6 —| 5 5 1 6 5 4 3 2 | 3 2 1 7． 1 —||4、1= C 2/4 《练习曲》1765 456 | 5432 123 | 4567 176 | 2 2 5 | 2176 765 | 176 5432 | 345 6543 | 2 5 1 ||5、1= C 3/4 《练习曲》134 5 5 | 567 1 —| 212 3 2·1 | 716 5 —| 345 6 6 | 543 4·3 2 | 123 4 6 | 542 1 —||6、1= D 3/4 朝鲜民歌1 2 323 | 5 — 1 | 6 565 3·2 | 1 ——| 3 5 656 | 1·3 2·1 656 | 5 ——| 5 ——| 656 1·2 1 | 1 ——| 2 121 6·5 | 3 ——| 565 6·1 6·5 | 6·6 565 3·2 |1 ——| 1 ——| 5 1 212 |3 ——| 2 1·3 211 |2 ——| 1·2 3·3 232 | 121 6·5 323 | 5 ——| 5 0 1 6·5 | 1 2 323 | 5 ——| 3 5 656 | 1 ——| 1·2 3·1 6·5 | 1·2 3·5 232 | 1 ——| 1—0||第八讲二、视唱练习1、1= C 2/45． 3 | 6． 4 | 7． 5 | 1 6 | 2 7 | 3 1 | 4 2 | 1 —| 2 4 | 1 3 | 7 2 | 6 1 | 5 7．| 4 6．| 3 5．| 1 —|| 2、1= C 2/41 4 6 4 | 1 6 |2 5 7 5 | 2 7 |3 5 1 5 | 3 1 |4 6 2 6 | 4 2 |5 7 3 7 | 5 3 |6 1 4 1 | 6 4 |7 2 5 2 | 7 5 | 5 2 7 2 | 5 7 | 4 1 6 1 | 4 6| 3 1 5 1 | 3 5 | 2 6 4 6 | 2 4 | 1 5 3 5 | 1 3 | 7 5 2 5 | 7 2 | 6 4 1 4 | 6 1 | 1 —| 1 —|| 3、1= C 2/4 付晶、李伟才《小松树》5 1 | 5· 3 | 5 3 | 1 —| 2 2 3 | 2· 1 | 7 2 | 5 —| 3 1 1 | 6· 5 | 46 | 2 —| 5 6 5 4 |3 5 2 | 1 —||4、1= F 3/4 施光南《摇篮曲》5．1 3 6 6 5 | 5 — 2 | 3 1 1·6．| 6 5．．5．—| 5．1 3 6 6 5 | 5 — 2 | 3 6．6．·5．| 5．1 1 —| 6 6 6 2 | 6 6 6 3 | 6 6 6· 1 | 2 5 5 —| 3 3 3 6．| 3 3 3 5．| 3 3 3· 1 | 3 2 2 —| 5．1 3 6 6 5 | 5 ——| 5．1 3 6 6 5 | 5 ——|5． 1 3 6 6 5 | 5 1 1 3 3 6．| 6 5．．5． 2 2 1 | 1 ——|| 5、1= D 4/4 陈家全《练习曲》3 1 7 1 5 —| 6 1 2354 3 —| 3 5．5．3 2 7 75 | 5 7．7．1 2 —| 3 1 7 1 5 —| 4 2 1 26 —|5 1 36 5 2 2 | 6． 4 7． 5 1 —||6、1= C 2/46 0 3 0 | 6 0 3 0 | 3 6． 1 5 | 3 —| 6 0 3 0 |6 0 3 0 | 3 5 1 3 | 6．—| 2 1 2 3 | 6 ．6．1 |2 1 23 | 6 —| 6 6 3 0 | 6 6 3 0 | 3 6． 1 5 |3 —| 6 6 3 0 | 6 6 3 0 | 3 5 1 3 | 6．—||7、1= G 2/4 江苏民歌《一粒下土万担收》3 3 3 5 | 3 3 2 | 1 1 6 5 | 65 3·| 6 1 1 5 | 6 1 | 5 6 5 3 | 3 —| 3 3 3 5 | 3 3 2 | 1 1 6 5 | 65 3·| 1 3 | 1 2 1 | 5 6 5 3 | 3 —|| 8、1= C 4/4 《水边的阿蒂丽娜》1 3 3 1 1 —| 1 3 3 1 1 3 4 3 |2 2 2 7 7 —| 7 2 2 7 7 23 2 | 1 1 1 6 6 —| 6 1 1 6 6 1 2 1 |7 7．．7．#5 5 —| 5 6 7 4 | 3 ———| 1 3 3 1 1 —| 1 3 3 1 1 3 4 3 | 2 2 2 7 7 —| 7 2 2 7 7 2 3 2 |1 1 1 6 6 —| 6 1 1 6 6 12 1 | 7 7．．7．#5 5 —| 5 6 7 5 | 1 ———||9、1= C 2/4 张肖虎《丝路花雨》3·5 6156 | 3 0 3 0 | 5·3 5617 | 6 0 6 0 | 6 66 5 6 | 1·2 17 6 | 5·6 1254 | 3 —| 3 6． 1 35 | 2 2 0 3 | 5·6 3432 | 1·6．| 2 0 3 0 | 2 0 1 0 | 6． 23 12 5．| 6．—||10、1= b A 4/4 捷克民歌《在草原上》5 3 4 5 3 | 16 5 —| 3·3 3 4 3 2 | 2·2 2·3 2 1 3 | 5 3 4 5 3 | 1 6 5 —| 3·3 3 4 3 2 | 67 1 —||第九讲二、节奏练习：1、3/8 X X X | X X X | X X XX | X·| X XX X | XX XX X | XX XX XX | X·||2、3/8 X X X | X·| X XX XX | X·| X X X | XX XX XX | X·X XX XX | X·||3、6/8 X·X·| X·X XX X·| X·X XX XX XX X | XX XX XX X·||4、6/8 X X X·| X XX X X·| X X X X X | X 0 X X 0 0 | X X X·X X X XX X·| X 0X 0X X XX XX | X X X X·||三、视唱练习1、1= C 3/8 山西民歌《劳动小唱》3 2 2 | 3 2 2 | 2 1 6 | 5·| 5 6 1 | 2 1 6 56 5 2 | 2·| 2 5 6 | 6 1 2 | 3 2 1 | 6·| 3 2 2 | 2 1 6 56 5 2 | 5·|| 2、1= D 6/8 俄罗斯民歌《纺织姑娘》5 36 5 | 5·4·| 5 7．．2 6 5 | 3·3·| 1 3 5 1 7 | 7·6·| 7 6 5 2| 1·1·| 1 3 5 3 2 | 2·1·| 7 6 5 7．| 1·1·||3、1= C 6/8 雷蒙恩《练习曲》5 1 3 1 |67 1 2·| 7 1 2 5 6 7 | 1 3 1 7·|5 1 3 1 |67 1 2·| 7 1 2 5 6 7 | 1 5 3 1·| 2 1 7 7 6 5 | 1 7 6 6 2 6 | 5 2 5 6 2 6 | 7 1 7 6 0 | 2 1 7 7 6 5 | 3 2 1 1 7 6 | 5 2 7 6 2 2 | 5 0 0 0 0 | 5 1 3 1 | 6 7 1 2·| 7 1 2 5 6 7 | 1 3 1 7·| 5 1 3 1 | 6 7 1 2·| 7 1 2 5 6 7 | 1 5 3 1·||4、1= C 3/85 6 5 | 3 2 1 | 3 6 | 5·| 5 2 5 | 4 6 7．．| 1·| 3 0 |5 6 5 | 3 2 1 | 3 6 | 5·| 5 2 3 | 4 6 7．．| 1 3 | 1·|4 3 | 2 65 | 5 1 | 3 0 | 4 3 | 26 5 | 5·| 3 0 |5 6 5 | 3 2 1 | 3 6 | 5·| 5 2 3 | 4 6 7．． | 1 3 | 1·||5、1= D 3/86． 16． 12 | 3 23 | 1 16 56 | 3·| 6． 16． 12 | 3 23 | 5 32 12 | 6．·| 6 51 65 | 3 53 | 1 12 31 | 6·| 5 56 32 | 1 6． | 1 12 35 | 6．·|| 6、1= C 3/86 1 1 | 1 6 5 | 3· 2 35 | 6·| 6 3 5 | 65 65 3 | 2 3· 1 | 2·| 3 6 6 | 6 3 5 | 3· 2 12 | 3·| 6． 1 2 | 3· 5 3 | 2 3· 1 | 6．·| 6 3 3 | 2· 3 1 | 1· 3 71 | 1·| 6 2 1 | 6· 1 6 | 5· 6 36 | 5·| 6． 1 | 2· 3 5 | 3· 2 12 | 3·| 6 1 3 | 2· 3 1 | 6· 1 23 | 6·||第十讲二、视唱练习1、1= b A 4/413 57 1 7 | 24 61 2 1 | 35 72 3 2 | 46 13 4 3 | 57 24 5 4 | 61 35 6 5 | 72 46 7 6 | 5 ———| 64 27 6 7 | 53 16 5 6 | 42 75 4 5 | 31 64 3 4 | 27 53 2 3 | 16 42 1 5 | 75 31 7 1 |1 ———||2、1= b A 2/41 7 |2 1 |3 2 |4 3 |5 4 |6 5 |7 6 | 5 —| 6 7 | 5 6 | 4 5 | 3 4 | 2 3 | 1 2 | 7 1 | 1 —||3、1=C 2/45 56 5 3 12 1 5 | 6 3 1 61 5 | 35 1·| 3 3 2 1 | 3 27 6 5 | 3532 1 6． | 5 —| 6 65 3 5 | 6 1 6 | 5 35 7 2 | 65 6·| 5 5 6 1 1 | 6 1 6 5 | 1 6． 5 35 2 | 1 —||4、1= C 2/4 陕北民歌3 2 5 | 6 1·| 6 1 2 3 | 2 —| 3 2 1 | 6 5 6 | 1 2 1 | 6 5·||5、1= C 3/43 1 7 6 | 6 — 5 | 34 3 1 7 6 | 7 —0 | 3 17 6 | 6 —5 | 3 4 3 2 1 7 |6 —0 | 3 2 17 | 7 — 6 | 5 6 7 1 2 7 | 3 —0 | 3 2 1 7 | 7 — 6 | 5 6 7 5 1 7 | 6 —0||6、1= C 4/4 陈家全《练习曲》2 1 7 6 5 43 | 2 6 7 6 5 —| 7． 6 5 54 45 |3 ———| 3 2 1 1 7 6 5 |4 3 4 3 2 —| 1 2 1 7 6 75 | 1 ———||7、1= F 2/45 5 3 1 | 5．·6．5．—| 1 36 5 | 2 ———| 5 5 3 1 |6．·7．6．—| 5 6 7．．． 3 | 1 ———||8、1= F 2/4 陕北民歌《蓝花花》6 7 6 65 | 6 7 6 | 5·6 3 32 | 1 6·| 2·3 5 5 | 3 6 5 3 |2321 6 5．． | 6．—||第十一讲二、视唱练习1、1= b E 4/4 意大利民歌《田野在召唤》1 2 | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 0 5 — 4 3 | 2 0 3 0 4 0 5 0 | 3 0 1 — 1 2 | 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 0 5 — 4 3 | 2 0 3 0 4 0 5 0 | 3 ——4·3 | 2 6 —5·4 | 3 5 — 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 4·3 | 2 6 —5·4 | 3 5 — 4 3 | 2 5 6 7 | 1 ——||2、1= F 2/4 法国民歌《葡萄之乡》5． 1 | 3· 4 | 3 2 5 7．． | 2· 3 | 1 5．1 | 3· 4 | 3 2 5 7．． | 2· 3 | 1 3 4 | 5 5 4 3 | 2 2 3 | 4· 5 | 3 1 2 | 3· 4 |3 2 5 7．． | 2· 3 | 1 —||3、1= b E 4/4 爱尔兰民歌《伦敦小调》7． 1 2 | 3· 2 3 6 5 3 | 2 1 6．· 1 3 4 | 5· 6 5 3 1 3 |2 — 2 7． 1 2 | 3· 23 6 5 3 | 2 1 6 5．． 6 7．． 1 2 | 3· 4 3 2 1 2 | 1 — 1 5 6 7 | 1·7 7 6 5 3 |5 3 1· 567 | 1·7 6 5 5 3 | 2 — 2 5 5 5 |3· 2 2 1 6 1 | 5 3 1 1 7． 1 2 | 3 6 5 3 2 1 6 7．．| 1 — 1 ||4、1= b B 2/4 芬兰民歌3 | 5 54 4 | 35 1 | 3 32 16 | 5· 2 | 5 5 4 4 | 3 5 1 | 3 32 1 6 | 5· 5 5·7 2 2 | 1 3 5 5·4 2 2 | 3· 5 | 5·7 2 2 | 1 3 5 | 5·4 2 2 | 1·||5、1= E 6/8 挪威民歌5．| 3 3 3 2 3 | 4 2 7 ．5．| 1 1 1 7．1 | 2· 2 2 |2 2 234 | 5·6． 2 | 1 1 2 1 2 | 3· 3 3 |3 2 2 2 34 |5 16 4 2 | 1 1 3 2 | 1· 1 ||6、1= D 2/4 四川民歌《太阳出来喜洋洋》2 3 2 1 | 2 3 0 | 1 2 3 2 | 2 1 6 0 | 5 6 1 6 | 2 2 6 | 5 6 0 | 1 6 2 1 | 1 6 2 ||7、1= C 2/4 湖北民歌《龙船调》3 11 1 3 | 1 2 12 | 353·2 1216 | 6 —| 3366 1 21 | 6 1 6 | 65 —| 1131 6 3331 6 12 3 2 1 1621 6 56 | 1621 6 | 3 33 32 1 | 3 2 16 | 6211 1612 | 6·56 | 2 1 6 56 | 2 1 6 | 1 6 6 1 21 | 6 1 6 | 65 —||8、1= C 4/43 | 3 1·7．6．3·3 | 5 4·3 2 2·1 | 7．6·6 6 5·4 | 3 — 3 0 0·3 | 3 1 7 6 3·3 | 65 4 3 2 1·1 |7．7．1 2 1 2 | 3 — 3 0 0·3 | 3 3 2 1 7 6 5 | 6 5 4 6 3 1·2 | 3 3·3 3 7．·1 | 6．—6．·||第十二讲二、视唱练习1、1= G 4/4 车尔尼《练习曲》5·#4 5·6 5 3 3·#2 3·4 3 1 | 1 2·3 4·5 6·7 | 1 — 5 —| 5·#4 5·6 5 3 | 3·#2 3·4 3 1 | 7．123 4321 7．123 4567 | 1 ———||2、1= G 3/4 贝多芬《小步舞曲》3·4 | 5·#4 5·4 5·4 | 5 —6·3 | 4 —5·2 | 3 —1·2 | 3·#2 3·2 3·2 | 3 — 2 1 | 1 7．7．2 1 6．| 5．—3·4 | 5·#4 5·4 5·4 | 5 —6·3 | 4 —5·2 | 3 —1·2 | 3·#2 3·2 3·2 | 3 —4·#1 | 2 —3·7． | 1 —0 ||3、1=b A 4/4 比才《斗牛士之歌》3 #2 3 0 2 3 2 | 1 7．1·7． 1 7．| 6 ．#．5．6．·5．4 3．．|4 3．．2．·0 0 | 4 4 4 32 1 0 | 2 2 2 17．6．0 |1 5． 3 5．． 1 2 3 4 | 5 432 3·0 ：|| b7 4．．7．1 2 3 |．． 2 44 3#23 6·0 ||4、1= bB 3/4 陈家全《练习曲》5 #4 5 | 3 — 4 | 3 #2 3 | 1 — 1 |6 #5 6 | 1 —7 | 6 3 #4 |5 ——| 5 #4 5 | 3 — 1 | 2 #1 2 | 4 ——| 3 #56 |7 — 5 | 1 ——||5、1= C 6/8 陈家全《练习曲》3 4 3 2 1 7． | 6．·6．·| 6 b7 6 5 4 3 | 2·2·| 3 #2 3 6·| 2#1 2 5·| 4 3 4 3 7· 1 | 6·6·||6、1= F 4/4 朝鲜《卖花姑娘》选曲3 3 345 —| 4 3 #2 3 —| 2·#1 2 4 3 2 | 2 ———| 3 3 3 4 5 —|6 6 5 4 3 —| 2·#1 2 4 3 2 | 1 ———| 5 5 #4 5 6 —| 6 #5 67 1 —| 7· 6 5 6 5 4 | 3 ———|5 5．．7． 1 2 —| 2 #1 2 3 4 —| 3 3 2 2 7． | 1 ———|| 7、1= b B 4/4 美国、加拿大民歌《红河村》5．1 | 3 3 3 3 2 3 | 2 1· 1 0 5．1 | 3 1 3 5 4 3 | 2 —— 5 4 | 3 3 2 1 2 3 | 5 4· 4 0 6．b6．| 5．7． 1 2 3 2 | 1 ——||8、1= b A 3/4 前苏联歌曲《库茨玛小夜曲》0 5． | 3·3 3 3 #2 3 | 5 4 2 0 5． | 5 7．．7． 2 4·3 | 5 — 5 3 |6 b7 6 5 4 3 | 5 4 6．0 5．| 5 7．．7．2 4·3 | 5 — 5 3 |6 b7 6 5 4 3 | 5 4 6．0 5． | ．5 7．．7． 2 4·3 | 1 —||9、1= F 4/4 陈家全《练习曲》5 #4 4 3 | 2 1 7．1 5．—|6 7．． 1 #1 2 #2 3 4 | 5 4 3 2 —| 5 #4 4 3 | 2 1 7． 1 6．—|7．5 #4 4 3 2 | 1 ———||．#6．7第十三讲二、视唱练习：1、1= C 2/4 芬兰民歌5 ||：1 5 3 | 1 3 5 | 1 3 5 | 1 1 4·6 6 6 3·5 5 5 | 2 4 3 2 | 1 0 5 ：|| 1 0 | 1 1 |7 2 5 | 2 2 | 1 3 5 | 4·6 6 6 | 3·5 5 5 | 2 4 3 2 | 1·||2、1= E 3/4 美国儿歌1 3 | 5· 6 5 4 | 3 1 1 |2 5 5．． | 3 1 1 3 | 5· 6 5 4 |3 1 1 | 2 5 5．．|．．| 3 1 1 | 2 5 5．．| 1 — 1 ||：2 5 53 1 1 3 | 5· 6 54 | 3 1 1 | 25 5．． | 1 — 1 ：|| 1 —|| 3、1= D 6/8 莫扎特《渴望春天》1 | 1 3 5 1 | 5· 5 3 1 | 4 4 4 5 4 | 3·0 1 | 1 3 5 1 | 5· 5 3 1 |2 2 23 2 | 1·0 3 |4 #1 2 3 4 |5 3 1 0 1 | 1 76 6 5 #4 | 5·0 1 | 1 3 5 1 | 1 6 4 2 6 | 5 3 5 54 3 2 | 1· 1 ||4、1= F 3/4 捷克民歌1 3 5．3 | 1 3 5．3 | 5 4321 | 7．2 5．| 13 5．3 | 1 3 5．3 | 5 4321 | 7．2 1 0 | 5 5 4321 | 7．2 5．| 5 5 4321 | 7．2 5．| 1 3 5． 3 | 1 3 5． 3 | 5 4321 | 7． 2 1 0 ||5、1= b B 2/4 舒伯特《流浪者之歌》5． | 5． 1 7． 4 | 3531 5． 3 | 2·7． 1 3 | 2·7． 1 5． | 5． 1 7． 4 | 35315． 3 | 2·7． 1 3 | 2·7． 1 12 | 3 2 1 7． | 1217． 6 ．7．1 | 2 1 7 6．． | 7．176．．5 5．． | 4 3 43 | 2 1 5． | 4 3 43 | 2 1 ||第十四讲二、视唱练习：1、1= F 2/4 保加利亚民歌3 6．|4 3 2 1 | 7． 4 | 3 2 1 7．| 6．—| 6． 6 |5 4 3 2 | 1 1 2 2 | 3 —| 16 |7 6 5 43 | 2 2 6 6 | 3 6．| 7． 4 | 3 6． 1 7．| 6．—| 6．—||2、1= b B 3/4 南斯拉夫民歌6．——| 3．—6．| 1 —7．| 6．0 5．| 3 — 3 | 2 3 4 |3 ——| 3 0 0 | 6 7．． 1 | 3 2 1 | 7．——| 3．——| 3 4 3 | 2 1 7． | 6．——| 6．0 0 ||3、1= G 2/4 俄罗斯民歌《夜莺》5． 3 3 2 | 1 76．． 5．67．． | 1 3 4 3 | 2 6． | 6．4 4 3 | 3 2 1 6．|5． 1 2·3 | 1 —| 1 1 7 6．． | 5 4 | 7 7．． 3 2 | 2 1 | 3 3 2 1 |1 7． | 3 6．． 1 7． | 6．—||4、1= C 3/4 选自《法国视唱》3 — 1 6 | 6 #5 6 | 7 3· 2 | 2 1 7 | 1 7 6 #5 6 3 | 1 7 6 #5 6 3 |4 2 4 2 7 6 | 6 #5 0 | 3 — 16 |6 #5 27 | 6 #5 6· 1 | 1 7 —| 1 7 6 #5 6 3 | 1 7 6 #5 6 3 | 4 2 1 7 | 6 ——||5、1=G 4/4 波兰民歌3 3·2 1 7． | 6 ．6．·6．#5 6．． | 7 ．7．·3．#4．#5． | 6．6．·7． 1 2 |3 3·2 1 7． | 6 ．6．·6．#5 6．． | 7 ．7．·3．#4．#5． | 6 1 7．6．—|| 6、1= G 2/4 奥斯特罗夫斯基曲6． 3 4 | 4 3 1 | 1 7． 6 7．． | #5．7．3． | 3． 3 3 | 3 4 3 3． | 3．3 3 | 3 7． 1 #5． | 6． 34 | 4 3 1 | 1 7．6． 6 |5 4 7． | 1 7．4 | 4 3 1 | 1 7． 3 | 3 #5．6． 0 ||7、1= D 3/8 乌克兰民歌3 3 3 | 1 7 6 | #5 3 5 | 6 3 | 43 2 6 | 5 1 | 2 1 7．| 6．6．| 43 24 |5 1 | 2 1 7． | 6．6． ||8、1= C 4/4 俄罗斯民歌3 | 1 7 6 1 7 3 #4 #5 | 6·54 3 0 5 | 1 1 3 3 2 5 5·4 | 3 —0 0 3 | 2·2 2 2 2 7 1 2 | 3 3232 1 3 |2 1 7 6 #53 1·7 | 6 —0 6 7 1 | 2 5 5 5454 |3 3232 1 0 3 | 2 1 7 6 #5 3 1·7 | 6 —— 6 ||9、1= F 2/4 阿里亚比耶夫《夜莺》1 7 | 6 1 7 | 3 #4 #5 | 6 —| 5 6 5 | 3 6 52 343 2 | 1 —| 3 #4 #5 |67 1 | 2 1 7 6 | 5 0 | #4 56 5 4 | 3· 3 | 3 #4 #5 | 6 —||第十五讲二、视唱练习：宫调式1、1= G 2/4 陕北民歌1 12 | 53 2 | 5 2 5 2 | 1 —| 1 1 2 | 5 3 2 | 5 3 3 2 | 1 —| 5 55 3 5 | 2 2 5 55 6 5 | 3 2 1 |1 6． 5 5．． | 1 3 2 1 | 1 5． | 6 5．． | 1．—||．． 5 32、1= C 2/4 江苏民歌《无锡景》6 65 6 2 | 1216 5 | 6 11 1656 | 1 —| 1 1 2 | 3·2 3·2 | 1·3 2 1 |16·1 5 6165 3 | 1 1 2 6·1 5 6165 3 | 5 5 6·1 | 5653 2 | 3 55 56 2 | 3532 1 ||3、1= F 2/4 彝族民歌6 66 5 5 | 5 1 2 5566．． 5 6．| 2 1 1 6 66 5 5 | 5 1 2 |5 556 6．． 1 2 | 5 55 2 1 | ．． | 2 22 1 | 5 55 2 1 | 2· 1 | 6 61 —||4、1= F 2/4 河北民歌5 3 2 | 5 3 2 | 1 1 6． 3 | 2 —| 5 3 2 | 5 3 2 | 1 1 6． 3 | 2 —| 3 2 3 1 | 2 1 | 6．5．·| 1 6． 1 2 | 5．· 1 | 3 2 1 2 | 1 —||5、1= E 2/4 南江民歌6165 3 6165 3 | 6 6 6 | 5· 3 3·5 3 6 | 3 2 1 6．| 1 3 21 6． | 1—| 3·2 1 22 | 35 2 3 | 1 3 21 6． | 1 —||。
简谱入门教程PPT
汇报人：可编辑 2023-12-24
contents
目录
• 简谱基础知识 • 简谱中的音符与休止符 • 简谱中的节奏与速度 • 简谱中的和弦与和声 • 简谱中的演奏技巧 • 简谱中的ຫໍສະໝຸດ 践应用简谱基础知识01
简谱简介
简谱是一种用数字和符号来表 示音高和节奏的记谱方式，是 音乐学习中最常用的记谱方法 之一。
简谱的数字表示音高，数字越 大音越高，数字越小音越低。
简谱的符号表示节奏和时值， 例如四分音符、八分音符、附 点等。
音符与节拍
音符是用来表示音长和节奏的基 本单位，不同的音符有不同的时
值。
节拍是用来表示音乐节奏和强弱 的基本单位，常见的节拍有二拍
子、三拍子等。
音符和节拍共同构成了音乐的节 奏和律动。
丰富旋律
通过和声的运用，可以丰富曲子的 旋律，使曲子更加动听。
营造氛围
通过和声的运用，可以营造出不同 的氛围，例如使用小和弦可以营造 出悲伤的氛围。
和弦与和声的关系
和弦是和声的基础
和弦是构成和声的主要元素，通过不同的和弦组合可以形成不同的和声效果。
和声是对和弦的运用
和声是对和弦的运用，通过不同的运用方式可以表现出不同的音乐效果。
熟悉各种音符的形状和时值，能够快速准确地识别出音符。
节奏感培养
通过练习节奏感，掌握不同节奏型的特点和规律，提高对乐曲的整 体把握能力。
速度控制
根据乐曲风格和演奏需要，合理控制演奏速度，使演奏更加符合乐 曲情感和风格。
节奏感的培养
节拍稳定性训练
01
通过练习稳定节拍，培养良好的节奏感，确保演奏中节奏准确
简谱中的节奏与速
03
度
简谱方面知识点总结
简谱方面知识点总结一、简谱的起源和发展简谱起源于西方音乐，它是一种用简单易懂的符号来表示音乐的记谱方法。
简谱最早可以追溯到11世纪的中世纪欧洲。
简谱的发展经历了漫长的历史过程，它的形式和符号也经历了多次变革和演变。
20世纪初，简谱开始在教育领域得到普及和应用，它成为一种常见的音乐教学工具。
二、简谱的基本知识1. 简谱的符号和表示方法简谱使用简单的符号来表示音符和节奏。
它采用了字母和数字的组合，用来表示音高和节奏的变化。
比如，大写字母C代表1度，D代表2度，E代表3度，F代表4度，G代表5度，A代表6度，B代表7度。
而数字1、2、3等则代表了不同的八度音域。
此外，简谱还使用了简单的线条来表示音符的时值，比如一条横线代表四分音符，两条横线代表八分音符。
2. 简谱的应用范围简谱在教育和演奏领域都有着广泛的应用，它可以用来教授音乐基础知识，也可以用来简化乐谱的书写和阅读。
在初学者学习音乐的过程中，简谱可以帮助他们更快速地掌握音乐的基本知识和技能。
而在乐曲演奏的过程中，简谱可以帮助演奏者更准确地把握乐曲的旋律和节奏。
三、简谱的优缺点1. 优点简谱的最大优点在于其简单易懂的特点，它可以帮助初学者更快速地学习和掌握音乐的基本知识和技能。
同时，简谱的符号和表示方法也更加直观和易于理解，能够满足初学者和非专业人士的学习需求。
2. 缺点与简谱方法相比，五线谱能够提供更加详细和准确的音乐信息，它能够表现音乐的音高、节奏和音符之间的关系。
相比之下，简谱的符号和表示方法相对简化，它不能完全传达音乐的复杂性和丰富性。
因此，简谱在教学和演奏中并不适用于所有的音乐作品和演奏者。
四、简谱的学习和应用1. 学习简谱的基本知识学习简谱首先需要掌握其基本的符号和表示方法，比如音符和节奏的符号、曲谱的结构和排版等。
同时，还需要了解不同的调号和音程的含义，以及简谱与五线谱之间的转换关系。
2. 如何应用简谱在音乐教学中，简谱可以帮助学生更快速地掌握音乐的基本知识和技能。
简谱初学乐理知识点总结
简谱初学乐理知识点总结一、简谱的基本知识1. 音高的表示简谱由五线谱和空间谱组成。
五线谱由五条水平线和四个间隔组成，空间谱则是利用具体的符号来表示音符。
五线谱上的每一个位置代表一个特定的音高，从低到高分别为：低音谱号，次低音谱号，中音谱号，高音谱号，超高音谱号，每个谱号都有一个固定的位置。
空间谱的音高表示方法是以字母来表示音符，从a到g。
利用这些基本的表示方法，我们就可以表示出整个音域内的所有音符。
2. 音符和休止符的表示音符是简谱中最基本的符号，用以表示音的高低、长短和音的变化，分为全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符和三十二分音符。
休止符表示音乐中的静默部分，用以控制节奏的快慢，分为整休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符和十六分休止符。
通过理解音符和休止符的表示方法，我们就可以清楚地表达音乐的节奏、速度和表现力等要素。
3. 音程音程是两个音高之间的距离，指的是两个音符的相对高低关系。
在简谱中，音程分为纯音程和变化音程。
纯音程包括纯八度、纯五度和纯四度。
变化音程则是在纯音程的基础上进行了增减音高的处理。
不同的音程有不同的表现效果，通过学习音程，我们可以更好地理解音乐的和谐与发展。
4. 调式调式指的是音符的组合方式，也可以理解为一种特定的音乐语言。
简谱中有七个常见的调式，包括C大调、G大调、D大调、A大调、E大调、B大调和F大调。
每个调式都有其特定的音符组合方式和变化规律，通过学习调式，我们可以更好地理解不同音乐作品的风格和特点。
二、和声学知识1. 和声的构成和声是由两个或多个声部同时发声时所形成的和音。
在简谱中，和声是由和弦来表示的，和弦是由若干个音符组成的，它包括主音、第三音、第五音和其他延伸音，通过不同的组合方式可以构成不同的和弦类型。
2. 和弦的种类在简谱中，常见的和弦有大三和弦、小三和弦、属七和弦、减七和弦、增四和弦等。
不同的和弦类型有不同的音响效果，通过学习和弦的构成和变化规律，我们可以更好地理解不同音乐作品的和声结构和表现技巧。
简谱知识
简谱乐理知识一、音的高低音名：音乐中有七个基本音，代表固定音高，分别用拉丁字母c、D、E、F、G、A、B 来标记，唱名：在筒谱中，用七个阿拉伯数字来表示音的高低，分别将它们读成1 don、2 rei、3mi、4fa、5.sou、61a、7xi。
若以l、2、3、4、5、6、7这七个音为中音，那么在其下方或上方加上小圆点，便成为低音或高音。
1 2 3 4 5 6 7．．．．．．．1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7低音组中音组高音组二、音的长短1．单纯音符：记录音的长短的符号叫音符。
简谱中通常以四分音符为一拍，如2↘↗2↘↗5↘↗。
假若某个四分音符要唱二拍，就在它的后面加上一条短横线，如2-，它叫二分音符。
同样2- - -则应唱四拍．它叫全音符。
我们已经知道，一个四分音符需要唱成两拍或四拍就在它的右边添短横线，而四分膏符需要唱成半拍或半拍之半，就在它的下边添短横线，如5就表示唱5的一半，5则表示唱5的一半，即半拍之半。
击拍练唱：5= 55=5555=↘↗↘↗↘↗↘↗由此可知．四分音符右边增加一条短横线，就等于延长了一个四分音符的时间，增加的线越多，音符的时值越长。
而在四分音符下边每增加一条短横线，就减少了原来音符的一半时间，增加的线越多，音符的时值就越短。
所以四分音符右边的短横线叫增时线，四分音符下边的短横线叫减时线。
简谱单纯音纯音符表：（分别以二分、四分、八分音符为一拍）．2、附点音符纯音符后面的附着小圆点叫附点，带有附点的音符叫附点音符，附点的作用是增加原音符时值的一半。
简谱附点音符表（以四分音符为一拍）在筒谱中，大都以四分音符为基本单位，因此，比四分音符时值长的二分音符和全音符都不用附点，而加用增时线，但附点二分音符在以前的诗歌中经常被使用。
3、休止符：音乐中表示默不作声的时间符号叫休止符。
筒谱中的休止符用“o"来表示，休止符的种类、时值以及各种休止符的时值比例关系和单纯音符完全一样，不同的是全休止符和二分休止符不记作O---和O-而分别写成0000和00，其余均与相应的单纯音符记法相同。
简谱知识入门
简谱知识入门简谱知识入门简谱是一种简化记谱法，用简洁明了的方式表示音符的高低、时值和节奏。
它是初学者学习音乐的绝佳工具，不仅易于掌握，而且能够帮助我们更好地理解和演奏音乐。
简谱有七个音符，分别是C、D、E、F、G、A、B，用数字1、2、3、4、5、6、7来表示。
C代表低音区的音符，D代表D 音，依此类推。
当音符的音高升高一个八度时，用音符后面加一个撇号来表示，例如C'代表高一个八度的C音。
简谱音符是通过相对音高来表示的，不受调性的影响，简洁明了。
简谱中的时值分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符等，分别用圆圈、圆圈加一个竖杠、半个圆圈、半个圆圈加一个竖杠来表示。
例如，圆圈表示全音符，圆圈加一个竖杠表示二分音符，半个圆圈表示四分音符，半个圆圈加一个竖杠表示八分音符。
时值是指音符持续的时间，表示音符的长短。
简谱还可以表示节奏，即音符之间的间隔和演奏的连续性。
在简谱中，音符之间通过横杠来连接，表示顺序演奏。
例如，两个音符之间没有横杠，表示同时演奏；有横杠连接的音符则表示连奏，演奏时不留间隔。
通过简谱的节奏表示，我们可以更好地掌握音乐的感觉和旋律的流动性。
除了基本的音符和节奏表示，简谱还可以用各种音符符号来表示音乐中的特殊技巧和效果。
例如，轻恢复线表示在演奏时用轻重稍微恢复音符，弯线表示在演奏时用颤音效果演奏音符，折线表示在演奏时用颤音滑音效果演奏音符。
这些符号能够使音乐更加丰富多样，给演奏增添了很多技巧和表现力。
简谱是音乐学习的入门工具，通过简洁明了的表示方式，我们可以更轻松地学习和理解音乐。
通过学习简谱，我们可以快速掌握基本的音乐理论和技巧，为后续的音乐学习打下坚实的基础。
因此，学习简谱是初学者学习音乐的必经之路。
综上所述，简谱是一种简化的记谱法，通过简洁明了的方式表示音符的高低、时值和节奏。
它是初学者学习音乐的绝佳工具，能够快速掌握音乐理论和技巧。
通过简谱的学习，我们可以更好地理解和演奏音乐，为进一步的音乐学习打下坚实的基础。
幼教简谱乐理知识点总结
幼教简谱乐理知识点总结一、简谱乐理基础知识1. 音符与音名音符是表示音高和时值的记号。
在简谱中，常见的音符有：长音符（4分音符）、二分音符、全音符和八分音符等。
音名是表示音高的名称，包括：C、D、E、F、G、A、B共七个音名，它们对应的音符分别是五线谱上的五线和四个间隔。
2. 音程音程是音高上的距离，根据音程的大小分为纯音程（大、小）、增减音程（大增减、小增减）、纯半音程（纯4度）和复合增减音程等，音程的变化决定了不同的音乐旋律。
3. 调性与音阶简谱中的调性通常是C大调和a小调，它们包括了七个音名，分别是：C、D、E、F、G、A、B或a、b、c、d、e、f、g。
音阶是按照音程规律排列的一组音符，包括了大音阶、小音阶、和声音阶等，它们在音乐中起着重要的作用。
二、节奏与节拍1. 节奏节奏是音符时值的组织形式，包括：拍子、拍号、拍子的类型、拍子的组成等，它决定了音乐的速度和韵律。
2. 节拍节拍是音乐中的基本单位，表示音乐的稳定律动，包括：单拍、双拍、三拍、四拍等，它对于幼儿音乐学习中的节奏感和动作配合等是非常重要的。
三、音乐记号1. 装饰音装饰音是音乐中的特殊记号，包括颤音、滑音、连线音、装饰音音符等，它们在乐曲中增加了音乐的表现力和韵味。
2. 休止符休止符是表示休止的记号，它有多种类型，包括四分音符休止符、二分音符休止符、全音符休止符、八分音符休止符等，它们用来控制音乐的节奏，让音乐更有层次和变化。
3. 拍号拍号是音乐谱表中的记号，包括四拍、三拍、二拍等，它决定了音乐的基本速度和节奏形式，对于乐谱的演奏起着重要的指导作用。
四、音乐理论知识1. 和弦和弦是由若干个不同音高的音同时响起的音群，包括了三和弦、七和弦、属和弦、变位和弦等，它们在音乐创作和演奏中有重要的作用。
2. 调式音乐调式是由一组音程组成的音阶，包括了大调式、小调式、和声调式等，在音乐中决定了乐曲的基本音调和音乐的整体风格。
3. 节奏型节奏型是指音符时值的组合形式，包括了四分音符、二分音符、八分音符等，根据音符时值的变化和重复，形成了不同的节奏型，对于幼儿音乐学习和表演是非常重要的。
教你快速识简谱
教你快速识简谱1，基本节奏型：X - - -全音符 4拍X- X -二分音符 2拍X X X X四分音符 1拍Xx xx xx xx八分音符拍1\2拍Xxxx xxxx xxxx xxxx 十六分音符1\4 拍2，附点音符：X. X X. X X. X X. 八分附点（3\4拍半）X X. X X. X X. X X. 八分后附点（3\4拍半）X . X X . X 四分附点（1拍半）X X . X X .四分后附点（1拍半）3，切分节奏：X X X X X XX X XX XX X XXX X X X X X X X X X X X4, 组合节奏：X XX X XX X XX X XXXX X XX X XX X XX X5,将以上节奏任意组合成4\4 , 10条4小节的节奏练习。
1, X X XX X . X| X X X X X .| X – xxxx X. X| X - - -(责任编辑：胡行天下)学习简谱将会件很容易的事情简谱是一个法国人在五线谱的基础上发展出来的记谱方法，它最初的目的是为了便于教学，而不是为了演唱和演奏。
但在传入日本和中国以后，迅速得到普及，成为使用人数最多的记谱法。
这种记谱法有一些方便之处，与五线谱相比，它主要的优点是乐曲的调式一目了然，易于“抓”住旋律，对于初学者来说，这一点尤为重要；其次，简谱用阿拉伯数字表示音高，能写在任何纸张上，不必使用专门的谱纸（印好五条线的谱表）。
它的缺点是多方面的，比如说不便记录多声部音乐、不便转调等等，在理论上也有许多不够系统的地方，因此专业音乐工作者一般不用简谱，在器乐谱（例如小提琴谱、钢琴谱等等）中尤其如此。
不过，由于历史的原因，在我国使用简谱的人数非常之多，所以大多数歌曲仍然用简谱出版，以适应多数人的需要。
如果你已经掌握了前面各章的内容，学习简谱将会是很容易的事情。
1.音高简谱用七个阿拉伯数字表示调式中的七个自然音级，即用1、2、3、4、5、6、7来代表do、re、mi、fa、so、la、si，这七个数字就是简谱中的音符。
简谱的休止符
简谱的休止符
简谱的休止符是用于标记音乐中暂时停顿或静止的记号。
它们用“0”来表示，并根据停顿时间的长短，分为不同的类型。
常用的休止符有：四分休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符等。
在简谱中，如果需要表示更长的停顿，可以增加“0”的数量。
例如，二分休止符用“0 0”表示，全休止符用“0 0 0 0”表示。
同时，休止符也可以加上附点，以增加其停顿时间的一半，如附点二分休止符为“0 0 0”。
此外，休止符的命名主要依据停顿时间长短来命名，可分为倍全休止符、全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符、六十四分休止符。
其中，倍全休止符和全休止符的写法比较特殊，倍全休止符用倒挂的四个附点表示，全休止符则用一个空心的长方形表示（在写谱时可以用四个零代替）。
需要注意的是，在音乐中休止符的使用非常重要，它们可以帮助控制节奏和乐句的呼吸，使得音乐更加有层次感和表现力。
同时，不同类型的休止符也需要在演奏或演唱时给予不同的处理方式和感觉。