游戏：大鱼网(38)
游戏：大鱼网(34)
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
1、教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
教学内容
1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
2、发展下肢力量，协调等身体素质。
教学重点
培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
教学难点
发展下肢力量，协调等身体素质。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准备部分来自一、课堂常规：2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场地器材
教学反思
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
三年级体育下册 投掷：持轻物掷远 游戏：大鱼网教案
一、教学目标：1. 让学生掌握正确的持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 投掷技巧：持轻物掷远2. 游戏：大鱼网三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷时手腕、手臂的协调用力，掷远的准确性。
2. 教学难点：投掷时的用力顺序，掷远的力度控制。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（10分钟）：2.1 教师示范正确的投掷姿势和用力顺序，引导学生模仿。
2.2 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2.3 学生进行持轻物掷远比赛，鼓励投掷得更远。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师讲解游戏规则，组织学生进行“大鱼网”游戏。
3.2 学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
3.3 游戏结束后，组织学生进行简单总结，分享感受。
4. 结束部分（5分钟）：4.1 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生。
4.2 学生放松活动，如拉伸、慢跑等。
4.3 组织学生回收器材，清理场地。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷技巧，及时纠正错误动作，提高投掷能力。
2. 在游戏环节，注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 关注学生的情感体验，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
4. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，使他们在课堂上得到全面发展。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技巧的正确性和掷远的准确性。
2. 观察学生在游戏中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 关注学生在课堂中的情感态度，评价他们的勇敢、自信、坚韧品质。
七、教学准备：1. 准备投掷轻物，如小球、沙包等。
2. 准备“大鱼网”游戏器材，如绳子、圈等。
3. 确保场地安全，清除无关杂物。
八、教学策略：1. 采用示范法，让学生清晰地了解正确的投掷姿势和用力顺序。
中班体育游戏网小鱼教案(通用19篇)
中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏网小鱼教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏网小鱼教案1【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的`幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
中班体育游戏网小鱼教案2活动目标1.练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
大步走
1、大步走2、游戏：大鱼网
教
学
目
标
知识目标：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度，能了解游戏规则和方法。
技能目标：能走的轻松、自然，协调，通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。
情感目标：能听从指挥，具有集体观念。
教学顺序
时间
教师活动
学生活动
次数
课堂常规
准备
大步走
1
5
17
2、组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。
3、教育学生游戏时，要互相合作，不做违反游戏规则的动作。注意游戏安全教育。
1、仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。
2、在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕动作，掌握动作要领。
不讲话。
2.认真做操，
动作到位。
1、通过体验加强两臂摆动的走，明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。
2、四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。
2
4
2
3
游戏：大鱼网
14
3
重点提示学生走的自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。
1、结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。
3、游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人
2
3
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
预
计
练
习
心
率
125次/分
课
后
小
二年级教案一
学
目
标
1、能了解利用自然地形跑的作用和要求；能记住“拍球比多”游戏名称
知道游戏方法。
2、能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。
3、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志；游戏中能相互鼓励，积极进取。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
练习
3、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
练习
次数
一、二、三、
常规模仿操直线跑
1、教师检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
1、教师简述，并示范。
2、模仿操名称：
①伸展运动；②扩胸运动；
③侧屈运动；④体转运动；
⑤全身运动；⑥跳跃运动。
◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎
3、课前画好4——6条跑道。
1″
7″
18″
1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。
2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动积极。
1、模仿学习。
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
队形：四列体操队散开。
1、通过练习，体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。
2、分组由小组长带领依次练习后摆动，前脚掌着地，脚尖向前，批跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。
第1 1次课
教材
1、游戏：大鱼网；2、选修内容：快快集合。
教
学
目
标
（1）、能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。
（2）、能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
十字接力
小学体育水平三《十字接力》教学计划单位：宜城市南街小学姓名：赵爱国小学体育水平三《十字接力》教学计划宜城市南街小学赵爱国一、教学内容：十字接力大鱼网二、教学目标：1、学习下压式传接棒的基本方法，体验弯道跑的技术动作。
2、发展学生的灵敏性、协调性和团队合作能力。
3、体验体育课的乐趣、表现出积极、参与、团结、合作的学习热情。
三、课的设计与思考：1、课的构思和设计：（1）本课以十字接力、大鱼网为教学内容，以情景“我们去郊游为载体，让学生在模拟郊游情景中，培养学生的实践能力和创新思维。
同时本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。
（2）课的设计安排。
导入：常规教学；激发（创设情景）：模仿活动、学习：开展接力跑竞赛及其大鱼网的游戏活动；调整放松：小结及保健教学。
2、本课的教学特色：（1）教学的思想性。
体育课教学的思想性体现在教学过程中进行合理的渗透，通过知识的内化，培养学生的各种思想感情。
以学生的自我探索、情感体验，小团体间的相互合作、创新为手段，注重学生的思想教学。
（2）教学的新颖性。
教学过程打破了课的旧有模式，根据学生的运动生理特点，把学生学习过程分为导入、激发、学习、发展和放松等过程；教案形式又设计为课序、课的内容、指导与练习法、组织队形、教育渗透等内容，突出了教案的可操作性和新颖性；教学方法由原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上又增加了群体合作、自主探索、成功体验、创造解决法等形式。
（3）教学的积极主动和延展性。
由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。
（4）教学的创造性。
本课教学注重学生创造意识的培养，在教法和学法上，鼓励学生进行探究和创新，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。
网小鱼的游戏教案6篇
网小鱼的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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游戏：大鱼网 (23)
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
△△△△△△
△△△△△△
★
散点
成四列横队做操
基本部分
2、选用教材：快快集合
一、游戏：大鱼网
1、合示范讲解游戏的方法、规则，重点强调快速灵活躲闪的动作方法。
2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作以及“小鱼”的奔跑躲闪动作，并带领学生分小组练习。
3、分组游戏时，先选体力较好者做“捕鱼人”，并启发他们团结一致，协同动作。
4、游戏的运动负荷较大，要注意控制游戏时间，课前要清扫场地，防止奔跑中发生危险。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。
2、学生仔细观察同学的示范动作，认真听讲解，通过自我练习，掌握动作要领。
3、在教师的带领和启发下，能团结一致，协同动作，认真完成游戏任务。
4、游戏中不准推、拉、冲撞他人。
教学内容
1、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合
教学目标
学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。
教学重点
学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
教学难点
游戏中能协同动作，团结一致。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准备部分
1、游戏：大鱼网
一、班体育委员整队，检查并报告出席人数（图一）
二、师生问好，宣布课内容
散点练习
结束部分
一、放松：听音乐做各种放松动作
二、小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主
二、布置作业
跳短绳：100个（2~3次）
四、师生再见、归还器材
1、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作，并互相交流
2、稍息、认真听老师小结本课情况
二年级体育教案
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
（抓手指）
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
目的
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
游戏：大鱼网 (39)
3分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场地器材
教学反思
教学内容
1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；
教学目标
1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
通过游戏练习，培养学生集体主义精神。
教学重点
教学难点
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2操。
3、准备活动。
教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、技巧：
（立卧撑）
重点；用力收腹。
难点：用力收腹身体成一直线。
1教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
基
本
部
分
二、游戏：
（绑腿赛跑）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
1教师讲解游戏要求和规则。
2学生练习比赛。
3教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲游戏规则。
大班体育捕鱼教案6篇
大班体育捕鱼教案6篇写教案有助于教师提前预测可能出现的问题和困难，以便及时采取措施解决，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和合作学习，以下是网作者精心为您推荐的大班体育捕鱼教案6篇，供大家参考。
大班体育捕鱼教案篇1游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。
培养学生互相合作的精神。
游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做网。
游戏方法：在游戏者中间选出2—4人做鱼网(手拉手)，其他游戏者做鱼群，教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。
游戏规则：(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
(二)鱼可以冲破网逃跑。
(从臂下逃过)生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼(手拉手站成纵队)，念着儿歌从两个小朋友手下过。
儿歌是：一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼。
当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题：你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?你喜欢谁?等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。
游戏继续进行。
游戏规则：(一)当鱼网的小朋友把手一定举过头。
(二)当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。
活动反思：表扬今天动脑筋过难关的小朋友。
从弯曲桥上走时，刚开始有些小朋友不敢走，就爬过去;男孩子在从大型玩具上下来时，发现直接向下走有些难，就想办法反过来向下爬……这些都比较好，能够想办法克服困难，解决问题。
表扬大部分能够遵守规则的孩子，对其中一个贪玩的，从大型玩具上下来之后重要爬上去的孩子的行为说出来让大家讨论，大家都认为这样做是犯规的。
我们玩游戏时遇到困难就是一要胆大、二要心细，多动脑，就能挑战成功!大班体育捕鱼教案篇2教材分析：盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。
幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。
本次活动设计了“跳漩涡”的游戏，引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程，设置不同的“漩涡”情境，帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作，提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。
体育游戏：捕鱼
活动目标：1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。
3、又互相协作的意识。
活动准备：幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）活动过程：1、做活动前热身准备。
2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？3、了解游戏规则，玩游戏？让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。
游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。
"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。
可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。
游戏规则：（1）、"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。
"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。
（2）、扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戏反复进行。
教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则5、放松小结，结束游戏。
2024年幼儿园中班体育游戏教案详案反思《大鱼网》
一、教案基本信息1. 教案名称：2024年幼儿园中班体育游戏教案详案反思《大鱼网》2. 年龄段：4-5岁3. 教学目标：帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
培养幼儿团队合作和竞争意识。
促进幼儿的语言表达和社交技能。
4. 教学重点与难点：重点：学会游戏规则，参与体育活动。
难点：协调动作，团队合作。
二、教学资源1. 教具：大鱼网一个，小鱼玩具若干，呼啦圈若干，地垫一块。
2. 场地：幼儿园操场或室内活动室。
三、教学内容1. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍《大鱼网》的游戏规则，包括如何使用呼啦圈作为鱼网，如何捕捉小鱼，以及游戏的基本流程。
2. 示范与练习：教师进行游戏示范，引导幼儿进行练习，熟悉游戏流程和技巧。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 游戏教学（10分钟）：教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。
幼儿分组进行练习，熟悉游戏技巧。
3. 游戏竞赛（10分钟）：分成若干小组进行比赛，看哪个小组捕捉的小鱼最多。
教师在旁边指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如肌肉放松、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师需要根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们提高。
3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们互相帮助，共同完成任务。
六、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的积极参与程度、运动技能和协调能力的发展。
2. 幼儿的语言表达和社交技能：关注幼儿在游戏中的交流与合作，以及他们如何表达自己的想法和感受。
3. 幼儿的安全意识：强调在游戏过程中幼儿是否能遵守规则，保护自己和他人的安全。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：可以邀请家长来观摩教学活动，让他们了解幼儿在园的学习情况，并鼓励家长在家中与幼儿一起进行体育活动。
网小鱼游戏规则
网小鱼游戏规则
网小鱼是一款可玩性很强的游戏，它具有流行的一维连线游戏、色彩缤纷的作画和贴
图等功能，玩家可以通过体验样式多样、操作简单的游戏而获得愉快。
一、游戏玩法
1．连接游戏：玩家可以通过点击画面中的小鱼，在有限步数内将小鱼连接起来，击
败敌方小海豚以获胜。
2．涂鸦游戏：玩家可以在一定空间里自由涂鸦，以表达自己的想法，快乐的绘装饰
画面，并分享给他人。
二、游戏步骤
1．游戏开始：玩家可以直接点击游戏画面进入游戏，或点击游戏入口进入游戏。
3．涂鸦游戏：玩家可以点击画面中的铅笔图标，开始绘制自己的创意涂鸦，在一定
范围内自由表达自己的想法，可以调整笔的粗细和颜色，完成之后点击右上角的完成按钮，完成涂鸦游戏。
4．游戏结束：当玩家完成游戏或者时间到达一定界限时，游戏会自动结束，值得推
广的是玩家完成每一局游戏都可以得到一定积分，累积越多积分越多，然后可以将它用来
兑换礼物。
三年级下册体育进度表
立定跳远游戏：摆字接力
11
跳绳游戏：两人三足接力
12
武术：基本功游戏：改变速度走
13
小小沙包抛起来游戏：30米迎面接力
14
跳双绳 游戏：快找同伴
15
踢毽子游戏：30米绕杆跑
16
小篮球传球、运球游戏：叫号赛跑
17
综合评价测试
18
三年级下册（体育）学科教学进度安排表
20年3月
周次
授课内容
页数
备注
1
体操游戏：大鱼网看谁反应快
4
仰卧起坐 游戏：两人三足接力
5
腾圈韵律操：游戏：单脚跳接力
6
各种姿势走：游戏：单脚跳接力
7
单手推实心球 游戏：搬运西瓜
8
拍手操 游戏：快快跳起来
9
技巧:前滚翻 游戏：夹沙包跳
网小鱼游戏教案
网小鱼游戏教案网小鱼游戏教案在当今数字化的时代，儿童们对于电子游戏的兴趣与日俱增。
然而，作为家长和教育者，我们需要关注的是如何引导孩子在游戏中获得积极的体验和有益的学习。
网小鱼游戏是一款备受欢迎的儿童游戏，它不仅具有娱乐性，还能够培养孩子的观察力、思考力和创造力。
本文将介绍网小鱼游戏的特点，并提供一份教案，帮助家长和教育者在游戏中引导孩子获得更多的学习机会。
一、网小鱼游戏的特点网小鱼游戏是一款以海洋为背景的益智游戏。
游戏中，孩子需要通过控制小鱼的移动，吃掉其他小鱼以获得能量，并避开大鱼的追捕。
游戏的画面精美，音效逼真，给孩子带来了身临其境的游戏体验。
除此之外，网小鱼游戏还具有以下几个特点：1. 培养观察力：在游戏中，孩子需要时刻观察周围的情况，判断哪些小鱼是可以吃掉的，哪些是需要避开的。
通过不断观察和判断，孩子的观察力得到了锻炼和提升。
2. 培养思考力：在游戏中，孩子需要灵活运用策略，通过控制小鱼的移动路径来吃掉更多的小鱼。
孩子需要思考如何才能够更有效地躲避大鱼的追捕，同时又能够吃到更多的小鱼。
这种思考过程培养了孩子的思维能力和解决问题的能力。
3. 培养创造力：在游戏中，孩子可以自由探索海洋世界，发现不同种类的小鱼和海底景观。
孩子可以通过自己的创造力，设计出自己独特的游戏策略和玩法。
这种创造力的培养对于孩子的综合发展非常重要。
二、网小鱼游戏教案1. 游戏目标：通过控制小鱼的移动，吃掉其他小鱼以获得能量，并避开大鱼的追捕。
2. 游戏规则：a. 小鱼可以通过触摸屏幕控制上下左右的移动。
b. 小鱼可以吃掉比自己小的鱼，但要避开比自己大的鱼。
c. 小鱼需要不断吃掉其他小鱼才能够保持能量，否则会被大鱼吃掉。
3. 游戏策略：a. 孩子可以通过观察周围的小鱼和大鱼的位置，判断自己应该往哪个方向移动。
b. 孩子可以尝试不同的移动路径和速度，以躲避大鱼的追捕。
c. 孩子可以思考如何吃掉更多的小鱼，以提高自己的能量。
幼儿园中班教案《大鱼网》含反思
幼儿园中班教案『大鱼网』含反思
中班教案『大鱼网』含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿开展反响速度和注意集中能力，开展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园中班『大鱼网』含反思教案吧.
活动目标：
1. 开展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦.
2. 开展反响速度和注意集中能力.
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4. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐.
活动过程：
一、导入活动
1.幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈
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二、根底局部
1.教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏；
2.请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏；
缺乏之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来；
4.多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮游戏.〔中间提醒热的幼儿脱外套??
三、结束局部
缺乏之处，表扬游戏中出色的幼儿.
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活动反思：
讲解游戏规则时：应围成小圈，或者在教室讲解完毕到户外后直接游戏；没有说明逃出来的小鱼应该怎么办，很多逃出来的小鱼就一直绕着圈圈不停的跑，容易产生平安问题；
游戏中：小鱼网拉的过紧，因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒，其实这个问题在开始我就发现了，但没有引起注意，第一个幼儿摔倒后，我的做法是抚慰并让其到旁边休息，可以改为让大家停止游戏，说明情况为什么会摔倒，指出考前须知，这样可以防止后面游戏中那么多孩子摔跤.
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1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的向前跳下的动作方法。
教学难点
发展学生动作的节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
二、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场地器材
教学反思