课程数据信息表(2018年)

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《大数据应用基础》课程标准(含课程思政)

《大数据应用基础》课程标准大数据基础二、适用专业大数据技术应用三、课程学时与学分36学时，2学分四、课程性质本课程是大数据技术应用专业的一门专业基础课程，是从事大数据工程技术人员等新职业岗位必须学习的课程，旨在为学生提供大数据应用方面的基础知识，包括大数据概述、大数据处理、大数据存储和大数据应用案例等内容，使学生具备大数据应用的基础理论和实践能力。

本课程开设在第2学期，将为后续学习《互联网数据采集》《数据库技术应用》等课程奠定基础。

五、课程目标通过本课程的学习，能够完成对大数据生产流程绘制，熟悉认知大数据采集、分析、存储、可视化等各种工具和平台，能够厘清大数据与网络技术、物联网、云计算、人工智能的发展关系与发展方向，并通过大数据技术在不同行业产业的案例分析，能够进行大数据存储和分析应用，树立大数据思维，拓展科技素养。

达到以下具体目标：( 一) 素养目标1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，自觉践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(培养规格1)2.充分了解大数据行业法规法则，自觉维护行业良好风气；(培养规格2、S—A—2)3.具备数据思维，具备较强的逻辑思维能力； (培养规格3)4.培养学生对大数据应用的认识和理解，以及对大数据应用的价值和影响的思考。

学生需要通过学习大数据基础课程，增强对大数据应用的兴趣和探索欲望，了解大数据对社会、经济、科技等方面的影响，具备良好的职业素养和创新意识。

(培养规格5)5.具有社会责任感，能够传递正确的社会价值，时刻维护国家的荣誉与形象；(培养规格2、S—A—3)6.树立正确的职业观，注意保护数据安全、保障他人隐私，爱岗敬业、德技并修；(培养规格2、S—A—4)7.有自觉学习新一代信息技术的意识，能够主动进行自我知识更新与学习。

(培养规格7、D—A—3)(二)知识目标1.掌握大数据应用的基础知识，包括大数据的概念、特征、处理和存储等方面的知识；(培养规格11)2.了解大数据的技术架构、处理方法和工作流程；(培养规格11)3.掌握大数据存储和管理的基本方法； (培养规格11)4.熟悉大数据相关法律法规，对大数据行业的信息安全形成基础的认知；(培养规格12)5.了解大数据行业基本情况、了解大数据行业应用场景与岗位分工，明确大数据产品形态与技能要求； (培养规格15)6.厘清大数据与网络技术发展、云计算、物联网、人工智能的发展关系与发展方向；(培养规格16)7.了解大数据生产工作流程中应用到的数据采集、存储、可视化、分析等各种工具和平台，掌握基础的工具使用方法和步骤。

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级：学号：姓名：1.实验目的(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。

理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。

(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。

(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。

2.实验要求基本实验：(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。

(2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。

(3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。

(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。

(5)按要求完成实验报告。

扩展实验：(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。

学校教务管理系统设计报告

教务辅助管理系统概要设计说明书目录1需求分析 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3定义 (3)1.4 数据字典 (3)1.5参考资料 (4)2概念结构设计 (4)2.1需求规定 (4)2.2运行环境 (5)2.3基本概念设计和处理流程 (5)2.4系统的E-R图如下: (7)2.5教务管理系统基本结构 (7)3系统逻辑结构设计 (9)3.1功能需求与系统模块. (9)3.2系统逻辑结构设计 (10)4．物理结构设计 (11)4.1关系模式数据的存储方法选择： (11)4.2数据的存储方法选择结构： (11)5接口设计 (12)5.1用户界面 (12)5.2硬件接口 (12)5.3用户接口 (12)5.4内部接口 (13)6数据库的实施和维护 (13)6.1运行模块组合 (13)6.2运行控制 (13)6.3运行时间 (13)6.4出错信息 (13)6.5维护补救措施 (13)7数据库系统开发总结 (14)教务辅助管理系统概要设计说明书1需求分析1.1编写目的随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。

学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。

基于这种广泛的需求。

在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。

高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。

面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。

尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。

教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。

国家精品在线开放课程申报书(2018年)

附件2
国家精品在线开放课程申报书
（2018年）
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
主要开课平台：
申报课程学校：
专业类代码：
填表日期：
教育部高等教育司制
二○一八年七月
填表说明
1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。

2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。

3.课程性质可根据实际情况选择，可多选。

4.申报课程在多个平台开课的，只能选择一个主要平台申报。

多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息表”（附件5）。

5.因课时较长而分段在线开课、并由不同负责人主持的申报课程，可多人联合申报同一门课程。

6.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业类代码（四位数字）。

没有对应学科专业的课程，本科填写“0000”，专科高职填写“1111”。

7.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。

三、课程简介及课程特色（不超过800字）
四、课程考核（试）情况（不超过500字）
五、课程应用情况（不超过800字）
六、课程建设计划（不超过500字）
十、中央部门教育司（局）或省级教育行政部门推荐意见（教育部直属高校免填）。

甘肃省省级精品在线开放课程申报指南(2018)

甘肃省省级精品在线开放课程申报指南（）根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔〕号）精神，为进一步推动我省在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，推动高等学校教学改革，提高高等教育教学质量，我厅决定开展年精品在线开放课程认定工作。

一、认定范围年认定课程的范围为：省内高校在公开课程平台面向高校和社会学习者完成至少一轮教学活动的全日制本科和专科层级大规模在线开放课程（慕课），以受众面广量大的公共课、专业基础课、专业核心课程以及大学生文化素质教育课、创新创业教育课、教师教育课程等为重点。

包括公共基础课程、创新创业教育类课程、专业课程（含专业基础课和专业核心课）。

不具备大规模在线开放课程特性的课程，如视频公开课和资源共享课，仅对本校学生开放的小规模专有在线课程和应用于非全日制学生的网络教育课程，以及无完整教学过程和教学活动的在线课程等，不在认定范围。

二、申报条件与限额申报参加本次精品在线课程认定的课程，须符合《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔〕号）要求，经公开课程平台上线，至少完成一轮教学活动，课程质量高，共享范围广，应用效果好，示范性强。

在教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与指导、团队支持与服务、教学效果与影响等方面，坚持质量为本、注重共享应用、体现融合创新。

（一）课程团队1.课程负责人应为高校正式教师，具有丰富教学经验和较高学术造诣。

课程负责人与主讲教师师德好，教学能力强。

2.课程团队积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革，团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障线上线下教学的正常有序运行。

3.课程团队能够按照规范的教学计划和要求，持续为学习者提供有效的教学服务，及时对课程内容进行更新和完善。

（二）课程内容内容导向正确，弘扬社会主义核心价值观。

遵循教育教学规律，体现现代教育思想。

01 教务管理系统数据流图(分图)

学生选课信息教室基本信息教室使用信息
教务办审核、维护课程开设信息
校、院、系、班级、学生、教师、教室、单日教学课表
教学课表信息
排课：注意事项： 1、以图形化的方式，显示各教室的排课、使用状况； 2、在填入教室使用信息时，同时根据课程学分数，自动确定教室的使用周期； 3、…… 4、……
课程管理：考试安排（同20）
学费缴纳情况
休学／复学书面申请报告（学生本人、家长、院系、学校签名、盖章、家长联系方式）
休学／复学申请表
结果公示
申请查询
学生
学籍管理：奖项管理
校、系、院各类奖项汇总表
奖惩记录复审教务处
学生学籍信息
学生基本信息
初审结果
系、院各类奖项汇总表
初审教务办
奖惩标准
获奖奖项登记申请表
奖惩填记录写
退学申请表结果公示
申请查询
学生
学籍管理：退学处理
退学记录学生学籍信息
教务处学生基本信息
审核
学费缴纳情况奖惩记录
退学书面申请报告（学生本人、家长、院系、学校签名、盖章、家长联系方式）
退学申请表结果公示
申请查询
学生
学籍管理：休学／复学处理
休学记录
学生学籍信息
教务处
审核／备案
学生基本信息
借用人教务办
教室基本信息
教室编号/名称
查询教室使用信息表
教室使用信息
教室基本信息维护
使用者登记
维修信息
教务处管理维护教室基本信息
教室基本信息表
学籍管理：总图
学生基本信息
教务处
学生成绩表

好看的课程表模板

好看的课程表模板年级课程表模板星期科目节次星期一星期二星期三星期四星期五午别内容晨读早会夏令时间(5.1- 9.30) 7:55—8:10 8:20—9:00 9:00—9:30 冬令时间(10.1- 4.30)1 上语文数学语文数学语文品德与第一节上大课间第二节9:30—10:10 10:10—10:15 10:25—11:05 11:052 午数学品德与语文数学语文生活午眼保健操第三节放学3 生活美术地方体育品德与校本第四节14:20—15:00 15:00—15:05 15:15—15:55 16:05—16:45 16:50—17:05 17:05 13:50—14:30 14:30—14:35 14:45—15:25 15:35—16:15 16:20—16:50 16:504 下5 午6 语文语文体育生活体育下眼保健操第五节第六节锻炼/写字放学音乐体育语文音乐美术班队午1、每星期一利用早读早会时间进行升旗仪式。

2、当天无体育课，下午第三节课后组织学生进行体育锻炼。

3、当天有体育课的班级，下午第三节课后为写字时间。

小学课程表模板XXX 小学课程表(模板)2012 年春期科年目级数一一二语文程数学语三语文任数学品德与生活数四语文语文科五语文数学品德与社会英六语文数学体育与健康英一数学语文品德与生活写二数学语文品德与生活音三数学语文课英二四语文数学英五数学语文科六数学语文科一语文数学品德与社会数二语文数学品德与社会数三语文数学三四数学语文体育与健康作五语文数学音六语文数学音一数学语文音二数学语文美三数学语文四四语文数学五数学语文品德与社会体育与健康信息技术六数学语文品德与社会信息技术体育与健康英一语文数学美二语文数学音三语文数学音五四数学语文劳五语文数学科六语文数学科1上2语文韦数学体育与健康语3午文数学品德与社会数语音语语学美学美间体育与健康作操美英乐作乐作乐语术体育与健康语术科语美术语乐数乐劳动信息技术音学数学音1下2文数学劳午3学体育与健康劳学科学体育与健康学体育与健康语体育与健康数语品德与社会数字数乐写乐语文数术语术语学音字文课数数学音文劳学体育与健文康外劳语学体育与健康语文作文作文作文作文文数文活数文数文体育与健康数学英文数语动品德与社会术品德与社会科文数学语动数学音乐数学书法与艺术文书法与艺术学省情与礼仪乐省情与礼仪乐省情与礼仪学省情与礼仪信息技术学学乐学学乐动动文文学学学学学英动动学语语小学课程表模板XXX 小学课程表（模板）2012 年春期科年目级数一一二语文数学语三语文数学品德与生活数四数学语文科五语文数学品德与社会英六语文数学体育与健康英一数学语文品德与生活写二数学语文品德与生活音三数学语文课英二四语文数学英五数学语文科六数学语文科一语文数学品德与社会数二语文数学品德与社会数三语文数学三四数学语文体育与健康作五语文数学音六语文数学音一数学语文音二数学语文美三数学语文四四语文数学五数学语文品德与社会体育与健康信息技术六数学语文品德与社会信息技术体育与健康英一语文数学美二语文数学音三语文数学音五四数学语文劳五语文数学科六语文数学科1 语文数学体育与健康语上23 午文数学品德与社会数语音语语学美学美间体育与健康作操美英乐作乐作乐语术体育与健康语术科语美术语乐数乐劳动信息技术音学数学音1 下文数2 学劳午3 学体育与健康劳学科学体育与健康学体育与健康语体育与健康数语品德与社会数字数乐写乐语文数术语术语学音字文课数数学音文劳学体育与健文康外劳语学体育与健康语文作文作文作文作文文数文活数文数文体育与健康数学英文数语动品德与社会术品德与社会科文数学语动数学音乐数学书法与艺术文书法与艺术学省情与礼仪乐省情与礼仪乐省情与礼仪学省情与礼仪信息技术学学乐学学乐动动文文学学学学学英动动学语语大学课程表模板星期一星期二星期三星期四星期五时间早自习7：50-8：20 第1、2 节俄语数学语文职业生涯高云峰现代物流基础胡胜楠8：30-9：10 9：20-10：00 10：10-10：50 11：00-11：40 14：30-15：10 15：20-16：00 16：10-16：50 姜晨迪第3、4 节李江咏现代物流基础胡胜楠王力管理学程晓棣管理学程晓棣体育数学李江咏第5、6 节语文公共关系艾丽君经济学汪瑜公共关系艾丽君俄语王力第7节姜晨迪经济学汪瑜经济学汪瑜7：00-7: 40 7: 50-8: 30晚自习EXCELS么做好看的课程表？方法/步骤打工Excel如下图所示。

数据库实验报告_广工

实验题目：数据库设计与实现实验时间：2023年X月X日实验地点：广东工业大学计算机学院实验室实验指导老师：XXX一、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理。

2. 掌握数据库的设计方法，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。

3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。

4. 提高数据库应用能力，为后续课程学习和实际工作打下基础。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 需求分析本实验以学生信息管理系统为例，分析并确定系统所需的功能模块和数据表。

功能模块：（1）学生信息管理：包括学生信息的增加、修改、删除和查询。

（2）课程信息管理：包括课程信息的增加、修改、删除和查询。

（3）成绩信息管理：包括成绩信息的增加、修改、删除和查询。

数据表：（1）学生信息表（Student）：包含学号、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。

（2）课程信息表（Course）：包含课程编号、课程名称、学分、授课教师等字段。

（3）成绩信息表（Score）：包含学号、课程编号、成绩等字段。

2. 概念结构设计根据需求分析，使用E-R图进行概念结构设计。

E-R图如下：（1）学生信息表（Student）：包含学号（主键）、姓名、性别、出生日期、专业、班级等字段。

（2）课程信息表（Course）：包含课程编号（主键）、课程名称、学分、授课教师等字段。

（3）成绩信息表（Score）：包含学号（外键）、课程编号（外键）、成绩等字段。

3. 逻辑结构设计根据概念结构设计，使用SQL语句进行逻辑结构设计。

以下是创建数据表的SQL语句：```sqlCREATE TABLE Student (student_id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),gender CHAR(1),birth_date DATE,major VARCHAR(50),class VARCHAR(50));CREATE TABLE Course (course_id INT PRIMARY KEY,course_name VARCHAR(50),credit INT,teacher VARCHAR(50));CREATE TABLE Score (student_id INT,course_id INT,score DECIMAL(5,2),FOREIGN KEY (student_id) REFERENCES Student(student_id),FOREIGN KEY (course_id) REFERENCES Course(course_id));```4. 物理结构设计根据逻辑结构设计，使用MySQL Workbench进行物理结构设计。

中山大学数据科学与计算机学院课表

12 2017 （17计级科计、科超限选智能据控挖制掘与计 3 54
13 2017 （17计级科计、科超专选多核算程智序能设计 3 54
14 2017 （17计级科计、科超限选智能与算实法践及应 2 36
15 2017 （17计级科计、科超专选人工神用经网络 3 54
16 2017 （17计级科计、科超专选人工原神理经网络 2 36
考查考查考查 17信计合考查 17保密合考查考查 17保密合考查考查考查 17保密合考查大数据限考查选，16智考查考查考查考查超算、大考课查程数据限选设计考查机考 18保密合闭卷
不用选课
大作超算为限
大业作超算选为限
业
选
考查
考查
考查
考查
考查
18级计科
周二周三周四周五
1-2 （前
1-2 （前
7-8
5-6 1-2 （前
5-6 （前
3-4 7-8
（后
7-8
31--42
（后
3-4
13--24
（后
5-6
1-2
7-8
5-6
7-8
7-8 3-4 57--68 （前
7-8 （后
7-8 （前
上课地点
期末考试方式
第10 周考试方式
备注
不排
C203 闭卷
23 2017 （17计级科计、科超专选安卓实应践用设计 2 36 2 张永民高讲
24 2017 （计科、超专选与开发
2 36 2 张永民高讲
297
26 1-9
20
20
20

电子科技大学2017-2018-1学期全日制研究生课表

电子科技大学2017-2018学年第一学期研究生课程表2017年9月4日（校历第一周周一）起执行研究生院二〇一七年七月目录课程表说明 (Ⅰ)电子科技大学2017-2018学年校历 (Ⅶ)研究生上课时间表 (Ⅷ)清水河校区课程表 (1)沙河校区课程表 (20)同一班次研究生课程由多位教师上课学时周次分配表 (28)学科前沿知识专题讲座登记表 (36)课程表说明一、开课时间前10周开课的课程从2017年9月4日（校历第一周周一）起正式上课。

后10周开课的课程从2017年11月13日（校历第十一周周一）起正式上课。

二、选课说明所有研究生课程全部实行网上选课。

前十周所开课程可试听一周，并于校历第一周进行网上选课；后十周所开课程也可试听一周，并于校历第十一周进行网上选课。

具体选课时间及选课规则请密切注意研究生院网站（）通知。

三、编班说明1、中国特色社会主义理论与实践（16005004）共开设17个班，每班限选260人，其中清水河校区开设13个班，沙河校区开设4个班。

2、硕士研究生学位英语（13005015）共开设69个班，每班限选60人。

本学期两校区开设A级班、B级班、C级班；清水河校区共52个班，其中A级实验班14个、B 级班37个、C级班1个；沙河校区共17个班，其中A级实验班5个、B级班11个、C级班1个。

3、工程伦理与学术道德（11005001）共开设7个班，每班限选100人，其中清水河校区开设5个班，沙河校区开设2个班。

4、知识产权与信息检索（11005002）共开设4个班，每班限选100人，其中清水河校区开设3个班，沙河校区开设1个班。

5、数学基础课分班：矩阵理论（10005001）共开设15个班，每班限选160人，其中清水河校区开设12个班，沙河校区开设3个班。

随机过程及应用（20005001）共开设12个班，每班限选160人，其中清水河校区开设11个班，沙河校区开设1个班。

数学物理方程与特殊函数（10005004）共开设7个班，每班限选160人，其中清水河校区开设4个班，沙河校区开设3个班。

教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知

教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2018.07.20•【文号】教高厅函〔2018〕44号•【施行日期】2018.07.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知教高厅函〔2018〕44号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中央军委训练管理部职业教育局，部属各高等学校，有关课程平台单位：根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号，以下简称《意见》）精神，为进一步推动我国在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，推动高等学校教育教学改革，提高高等教育教学质量，服务学习型社会建设，我部决定开展2018年国家精品在线开放课程认定工作。

现将有关事项通知如下：一、认定范围和数量2018年认定课程的范围为：截至2018年7月31日，高等学校在全国性公开课程平台面向高校和社会学习者开放，完成两期及以上教学活动的全日制本科和专科层次大规模在线开放课程（慕课），包括高校人才培养方案中的大学生文化素质教育课、公共基础课、专业课，含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程。

鼓励有利于对外传播的双语课程申报。

申报课程开设平台为境外平台的，须先在国内公开课程平台完成至少一期教学活动。

为推动课程持续完善、提升质量，确保每期课程有修改完善时间和完整的教学周期，申报课程第一期上线开课时间不得晚于2017年12月31日；申报2017年认定但未通过的课程，须经进一步修改完善，并在2017年8月1日之后至少有一个完整的教学周期。

不具备大规模在线开放课程特征的课程，如视频公开课和资源共享课,仅对本校或少数高校学生开放的小规模专有在线课程（SPOC）和应用于非全日制学生的网络教育课程，以及无完整教学过程和教学活动的在线课程等，不在认定范围。

安徽财经大学2018年度本科教学基本状态数据库-安徽财经大学教务处

附件1：安徽财经大学2018年度本科教学基本状态数据库任务分解表数据填报几点说明1.高等教育质量检测国家数据平台登录网址为（/passport/login.html）。

2.填报时间截止到2018年11月15日。

3.请严格按照统计指标说明要求和用户指南填报，尤其注意“自然年”、“学年”、“时点”的区分（详细说明请见<<填报指南>>）；统计时间：分时期数和时点数。

时期数分自然年和学年，其中，财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数，教学信息按学年度时期统计汇总数；特定时刻产生的指标数按照时点值统计当时发生数。

自然年：指自然年度，即上年的1月1日至12月31日（2017自然年），如财务、科研和图书信息按自然年度时期统计汇总数。

学年：指教育年度,即上年的9月1日至本年的8月31日（2017-2018学年），如教学信息按学年度时期统计汇总数。

时点：指特定时刻产生的指标数据的统计截止时间，即本年9月30日（2018年9月30日）。

如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。

4.基础数据：表中标注“基础数据”为数据字典，要被其他表格数据字典关联调用，务必填写详实准确，否则影响数据无法上传；例如：双肩挑人员只能在“专任教师信息”或“相关管理人员基本信息”中出现一次，不能重复；专职辅导员填在“其它师资信息”等等。

5.填写导入模板务必注意：（1）字段格式类型不要变（文本、数字、时间）；（2）表头不能动（添加、调整顺序）；（3）表格之间的关联（如单位名称一律用学校文件规范的全称，专业代码要用国家颁布的国标代码等等，否则数据不能提交）；6.模板中颜色的说明：（1）绿色底纹：必填；（2）黄色底纹：非必填；（3）红色字体：填代码；（4）代码在QQ群“指标代码索引”或“公用代码表”中查询。

7.数据对接：学校基本信息、学校基本条件、教师信息、学生信息等重要信息要与“高基报表”和“本科教学年度质量报告”相一致；填报过程中注意与相关部门进行积极沟通，对指标内涵、统计时限、统计口径等要高度一致，避免数据打架造成数据不能上传。

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2018.07.31•【字号】浙教办函〔2018〕226号•【施行日期】2018.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知浙教办函〔2018〕226号各高等学校：现将《教育部办公厅关于开展2018年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高厅函〔2018〕44号，以下简称《通知》）转发给你们，并就有关申报推荐事项通知如下：一、推荐范围及要求我省各高等学校（浙江大学、其他中央部门所属高校除外）申报课程须符合《通知》相关要求，截至2018年7月31日，完成至少两期教学活动，第一期上线开课时间不得晚于2017年12月31日；申报2017年国家认定但未通过的课程，在2017年8月1日后至少有一个完整的教学周期。

其中：1.优先推荐省级精品在线开放认定课程；2.省级精品在线开放立项课程（包括第一批已立项但未认定课程和第二批立项课程）；3.经全国性公开课程平台认证上线，课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范性强的全日制本科和专科层次大规模在线开放课程（每校限推荐3门）。

各高等学校作为在线开放课程建设主体，要严格把关，择优申报，对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保合法性、完整性和有效性。

同一课程负责人只能申报一门课程。

上述课程申报前须经校内公示。

二、申报时间和方式各申报学校请于2018年8月13日前将拟申报的推荐课程汇总表（见附件4）电子稿发至邮箱*************.cn；须于2018年8月20日至31日登录“国家精品在线开放课程工作网（）”（以下简称“工作网”）进行课程网上申报，申报截止时间为8月31日。

省教育厅将组织专家对申报课程进行评审并确定推荐课程。

(一)现有关系数据库如下

五、设计题（一）现有关系数据库如下：数据库名：我班同学数据库同学表(学号 char(6)，姓名，性别，年龄，民族，身份证号，宿舍号)宿舍表(宿舍号 char(6)，宿舍电话)用SQL语言实现下列功能的sql语句代码：1.创建数据库[我班同学数据库]代码。

2.创建数据表[宿舍表]代码；宿舍表(宿舍号 char(6)，宿舍电话)要求使用：主键(宿舍号)、宿舍电话：以633开头的7位电话号码3.创建数据表[同学表]代码；同学表(学号 char(6)，姓名，性别，年龄，民族，身份证号，宿舍号) 要求使用：主键(学号)、外键(宿舍号)、默认(民族)、非空(民族，姓名，年龄)、唯一(身份证号)、检查(性别)4.将下列宿舍信息添加到宿舍表的代码宿舍号宿舍电话101 6331157102 6331777修改宿舍号为101的宿舍电话：6331158删除宿舍号为102的宿舍信息5.创建视图[同学表视图]代码；同学表视图(学号, 姓名, 性别, 年龄, 民族, 身份证号, 宿舍号, 宿舍电话)6.从同学表视图中查询姓张的女同学的姓名、性别、宿舍电话。

7.从同学表中查询女同学的最大年龄、最小年龄、平均年龄。

8.创建带参数的存储过程[某宿舍同学]：姓名, 性别, 宿舍电话执行此过程，查询'101'宿舍情况9.设置一SQL身份验证的用户账户：登录名：U班主任，密码：888，数据库用户名：U读者，权限：可查询查询本数据库中所有表、视图、内嵌表值函数的数据，执行所有的存储过程。

请写出账户、权限设置的T_SQL脚本。

（二）现有关系数据库如下：数据库名：学生成绩数据库学生表(学号 char(6)，姓名，性别，民族，身份证号)课程表(课号 char(6)，名称)成绩表(ID,学号，课号，分数)用SQL语言实现下列功能的sql语句代码：1. 创建数据库[学生成绩数据库]代码；2. 创建[课程表]代码；课程表(课号 char(6)，名称)要求使用：主键(课号)、非空(名称)3. 创建[学生表]代码；学生表(学号 char(6)，姓名，性别，民族，身份证号)要求使用：主键(学号)、默认(民族)、非空(民族，姓名)、唯一(身份证号)、检查(性别)4. 创建[成绩表]代码；成绩表(ID,学号，课号，分数)要求使用：主键(课号)、外键(成绩表.学号，成绩表.课号)、检查(分数),自动编号(ID)5. 将下列课程信息添加到课程表的代码课号课程名称100001 大学语文100002 大学英语100003 西班牙语修改课号为100002的课程名称：实用英语删除课号为100003的课程信息6. 写出创建：成绩表视图(学号，姓名，课号，课程名称，分数)的代码；7. 写出创建：某门课程成绩内嵌表值函数以及检索的代码；检索：所有修实用英语这门学生的成绩；8. 写出创建：某门课程高低均分计算某门课程成绩最高分、最低分、平均分存储过程以及执行的代码；执行：所有修实用英语这门学生的最高分、最低分、平均分；9. 检索姓李的女同学的情况：姓名、性别、民族。

SQL学生管理系统题库与答案

SQL学生管理系统题库/*一、数据库和表的创建*/CREATE DATABASE 学生管理ON PRIMARY ( NAME=学生管理, FILENAME ='F:\Temp\学生管理题库\JKX1112\学生管理.MDF', SIZE=3MB, MAXSIZE=100MB, FILEGROWTH=5% ) LOG ON ( NAME=学生管理_log, FILENAME ='F:\Temp\学生管理题库\JKX1112\学生管理_log.LDF', SIZE=3MB, MAXSIZE=50MB, FILEGROWTH=1MB ) GO USE 学生管理GO CREATE TABLE 学生信息( 学号char(12) NOT NULL , 姓名nvarchar(10) NOT NULL, 性别nchar(1), 出生日期datetime, 政治面貌bit, 学校履历ntext ) GO CREATE TABLE 课程信息( 课程编号char(6) NOT NULL , 课程名称nvarchar(20) NOT NULL, 学分tinyint, 限选人数tinyint, 已选人数tinyint ) GO CREATE TABLE 成绩信息( 学号char(12) NOT NULL , 课程编号char(6) NOT NULL, 成绩decimal(5,2) ) GO /*二、表约束的创建*//*1．为学生信息表声明主码：将学号字段设置为学生信息表的主键。

*/ ALTER TABLE 学生信息ADD CONSTRAINT PK_XSXX_XH PRIMARY KEY (学号) GO/*2．为课程信息表声明主码：将课程编号字段设置为课程信息表的主键。

*/ ALTER TABLE 课程信息ADD CONSTRAINT PK_KCXX_KCBH PRIMARY KEY (课程编号) GO/*3．为成绩信息表声明主码：将（学号，课程编号）联合字段设置为成绩信息表的主键。