15分钟课堂过关训练Unit2 Is this your pencil

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2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划及教学进度表

2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划新的一学期又拉开了序幕，为了更好地开展教学工作，我特意

制定如下计划：

一、教学内容及教材分析

完成新目标（Go For It）初中英语unit1-uint12教学任务。新目标

英语 Go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2

个复习单元，一共是17个单元，其中第6、第12单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。七年级教材在编排上由Section A、Section B、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤

其表现在阅读与写作上。

二、教学重难点

Unit1 My name’s Gina.以What’s your/his /her name?句型，获取对

方姓名，结交新朋友。语法焦点在于my/your/her/his等形容词性物主

代词的用法。 Unit2 Is this your pencil?以“Lost and Found”为话题展开来寻找物品的主人，并能正确使用is引导的一般疑问句，并对其作出回答。

Unit3This is my sister.帮助学生能得体地介绍家人和朋友，能够使用Is this/that…?Yes, it is./No it isn’t. Are these/ those…? Yes, they are./ No, they aren’t.句型来正确辨认人物。

Unit 4 Where’s my backpack?用where 句型来流利谈论物品的位置，难点在于方位介词在中英文里的不同用法。

八年级英语下册Unit215分钟课堂过关训练

15分钟课堂过关训练

Unit 2 What should I do?(B)

Ⅰ.Words.

1.He needs more money to support his big family so he has to find a _____ _____(兼职的工作).

2.Mr Smith is used to _____ (居住) in China because he has been there for ten years.

3.I have many friends in my class,and we are _____ _____ _____(相处得很好) with each other.

4.The students are reviewing their lessons to _____ _____ (做准备) the next exam.

5.When I am in trouble,my parents always give me some good _____ (建议).

Ⅱ.Cloze test.

A man was sitting in the doctor’s office.He had a problem.He was telling the doctor about his (1)_____.“I like football,doctor,” he said.“Please help me.My life has (2)_____ been a good one since I became (3)_____ in football and it is getting worse and worse.I can’t even (4)_____ well at night.When I close my (5)_____,I’m out there in the football field (6)_____ after a flying ball.When I wake up,I’m more (7)_____ than I was when I went to bed.What am I going to do?“The doctor sat back and said,” First of all,you (8)_____ to do your best not to dream about football.Before you are falling asleep,try to (9)_____ about something else.Try to think that you are at a party and someone is going to give you several million dollars.“Are you crazy?” the man shouted,“I’ll (10)_____ the ball soon!”

七年级上学期教学计划8篇

七年级上学期教学计划篇1

本人今年担任七年级五班和六班的英语教学工作。到了一所新的学校，面对一群新的学生，一切又要重新开始。因而制定本学期的教学工作计划很有必要。

一、教材分析

我们使用的教材为人教新目标版英语教材，共有十二个教学单元。其中前三单元为预备单元，主要为26个英文字母的书写和小学知识的复习。后面9个单元为正式学习单元，主要学习一些日常交际用语，学习的时态主要为一般现在时。每个单元分为Section A和Section B两个部分。A部分是基本的语法知识呈现和学习，B部分是在A部分的基础上的提升和拓展。整套教材采用任务型教学法，从听说读写方面全面培养学生的英语能力。

二、学情分析

七年级五班60人，男生34人，女生26人；七年级六班有61人，男生30人，女生31人。学生大部分来自农村家庭，家庭教育远远跟不上。因而需要老师尽心尽力教学，在学校严抓、狠抓学生的学习。提高他们的成绩。

三、明确本学期的教学任务、目标和要求

（一）工作目标

1.本学期要尽快提高和培养学生对英语学习的兴趣。打好学生学习英语的基础；

2.规范学生的英语书写。从起始年级就打好书写基础，力争写一手漂亮规范的英文字母；

3.完成教材内容，使学生掌握基本的日常交际对话用语。

（二）教学任务

1.教材中9个单元的基本语法，句型让学生掌握；

2.学会26个英文字母的发音，遇到单词会自己拼读识记；

3.完成每周每班5个课时的教学量。并保证课堂教学的有效度。

（三）教学要求

认真严谨、短时高效、质量达标。

四、教学常规及管理措施方面

初一上学期教学工作计划

初一上学期教学工作计划6篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的初一上学期教学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

初一上学期教学工作计划篇1

一、指导思想

在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作计划如下：

二、教材分析

本学期初一英语使用外研版教材，这套教材按教学模块组织教材，初一上共14个模块，包括预备篇4个模块，正式篇10个模块，还有两个复习模块。每个模块包括三个单元，第一单元以培养学生的听说能力为主，兼顾读、写，并包括词汇、语法、语音学习活动。第二单元以培养学生的读、写能力为主，兼顾听、说，并包括词汇、语法学习活动，为学生提供更丰富的语境和语言训练机会。第四单元是语言练习、巩固单元，要求学生巩固、练习本模块所学语言结构与词汇及听、说、读、写技能等。

本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有1.be 动词的用法 2.情态动词can, would 3. there be 结构 4. have got 的用法

5.一般现在时

人教版七年级英语教学反思五篇

英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。下面是小编整理的人教版七年级英语教学反思5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。

人教版七年级英语教学反思1

今天进行了新教师的公开课展示。我的教学内容是人教版《新目标英语》七年级上册第三单元is this your pencil? 的section b部分。本节课围绕is this your pencil? 这一主题展开，教学内容主要有：掌握与学习生活贴近的物品名称;学习what，how引导的特殊疑问句;复习形容词性物主代词your、my、her、his的用法。

一节课下来，教学目标基本完成，通过各项教学活动，学生掌握了重点词汇和句型，能够用所学知识进行交际练习，听、说能力得到了有效锻炼。需要改进之处有以下几点：

第一、课堂气氛不如平常活跃，部分学生胆怯、害羞，需要教师再调动学生的积极性。

第二、口语交际时可以采用多种结对方式，如小组结对、男女生结对、学生自由结对等，让学生联系后再发言。

第三、进行1b部分的听力练习时，过程稍显仓促，部分学生未能听出答案，应在核对答案前再播放一遍录音，尽量让学生听懂。

第四、游戏活动没有达到预设的效果。虽然事先进行了讲解，但部分学生依然不明其意，混淆了提问和作答该用到的单词。因此，需要再优化设计，可提前准备好图表发给学生，或让学生画出简图，在练习时只看自己应看的部分。这样的话，效果会好些。今后教学时，我会在这些方面多注意。

七年级英语课程纲要

《七年级英语上册》课程纲要

课程名称：初中英语必修一

课程类型：必修课程

教学材料：人民教育出版社2012年5月第一版英语go for it! 授课时间：60-64课时

授课教师：

授课对象:七年级

课程目标

1.学生能识记并运用26个字母。

2．学生能识别48个音素并会朗读。

3．学生能用英语和他人打招呼，用英语确认物体，确认颜色。4．学生能介绍自己、问候他人，询问和给出电话号码。

5．学生能确认物主关系。

6．学生能介绍他人，确认人物。

7．学生能谈论物品的位置。

8.学生能谈论物主关系，提出建议

9．学生能谈论好恶。

10.学生能询问价格，谈论衣物，感谢他人。

11．学生能谈论日期。

12．学生能谈论喜好，制定计划。

13.学生能谈论能力，会正确使用情态动词。

14.学生能谈论日常作息习惯，询问和表达时间。

15.学生能谈论喜好，表述理由。

课程内容

根据《义务教育课程标准实验教科书》的要求，采用人民教育出版社的《新目标》课程内容进行教学。其课程内容包括：

Unit 1：My name’s Gina.（5课时）

Unit 2：Is this your pencil? （5课时）

Unit 3： This is my sister. （5课时）

Unit 4：Where’s my backpack? （5课时）

Unit 5: Do you have a soccer ball? （5课时）

Unit 6: Do you like bananas? （5课时）

Unit 7: How much are these pants? （5课时）

冀教版四年级英语下册全套精品试卷

特别说明：本试卷为最新冀教版小学生四年级试卷。

全套试卷共14份。

试卷内容如下：

1.第一单元使用（2份）

2. 第二单元使用（2份）

3. 第三单元使用（2份）

4. 第四单元使用（2份）

5. 期中测试卷（1份）

6. 期末测试卷（2份）

7. 期末专项训练（3份）

Unit 1过关检测卷

题号一二三四五六七八九十十一得分

第一部分听力（40分）

一、听录音，选出与你所听单词同类的单词。(10分)

() 1. A. pen B. pencil C. chair

() 2. A. behind B. crayon C. desk

() 3. A. forty B. schoolbag C. he

() 4. A. beside B. classroom C. teacher

() 5. A. she B. what C. his

二、听录音，选择与你所听内容相符的图片。(10分)

() 1. A. B.

() 2. A. B.

() 3. A. B.

() 4. A. B.

() 5. A. B.

三、听录音，选择正确的答案。(10分)

() 1. Where is Jenny?

A. In the classroom.

B. On the playground.

C. In the library. () 2. Whose crayon is it?

A. It's Danny's.

B. It's Jenny's.

C. It's Kim's. () 3. How many pencils do you have?

教材 5分钟课堂过关训练Unit 2 Is this your pencil

Unit 2 Is this your pencil?

Ⅰ.你知道吗？

What's this in English?It's a…

____________________________________________

________________________________________

Ⅱ.请你参与

1.When you find something,but you don't know how to say that in English,you should ask: ______________________________?

2.You find a key,but it's not your key.You can ask your friends:

______________________________?

3.You know some English,and you want to write it down.You can ask:

______________________________?

Ⅲ.将下列句子搭配成对

1.Is that your notebook?A.Yes,it is.

2.How do you spell ring?B.No,it isn't.It's her notebook.

3.What's that in English?C.R-I-N-G.Ring

《Isthisyourpencil》PPT课件

听懂、会说、会读、会写。
听懂、会读、听懂、会读。会写。
I know the sound of the letter “r”. 我知道字母“r” 的发音。
知道发音，能说知道发音，能说知道发音，能出含有此发音的出含有此发音的说出含有此发单词5个及以上。单词3-5个。音的单词1-3个。
No
Yes
ruler No
Whose ruler is this? 这是谁的尺子？
Whose ruler is this?
这是谁的尺子？
A ruler Hello, Mr Fuller. Is this your ruler? It's on the floor. Just beside the door.
Just beside the door.
★★★ ★★
★
I can talk about things for school. 说出7种及以上的说出3-5种物品。说出1-3种物品。
我可以谈论在学校使用的物品。
物品。
I can use “my” and “your”. 我可以使用单词“my”和“your”.
THANKS
百度文库
A ruler Hello, Mr Fuller. Is this your ruler? on 在……上面 It's on the floor. floor 地板，地面 Just beside the door. beside 在……旁边

Unit 2 单元分层检测-试题版(人教版)英语七年级上册

Starter Unit2 What’s this in English? 单元分层检测

基础过关

一、请按照正确的书写规则书写下列英语字母。

二、单词默写小达人。

音标单词中文意思

6.[map]

9.[pen]

10.

11.

12.[ki:]

13.[kwilt]

14.[it]

15.

16.

17.[spel]

18.[pli:z]

19.[en bi: 'ei]

20.[pi:]

三、根据首字母填空

1．--------Which c______ do you like best?

--------- I like white best.

2．Is there a m________ of China on the wall?

3．I can s________ a banana on the desk.

4．--------- Spell your name, p_______.

----------P-E-T-E-R.

5．This is m_____ friend , Cindy. She is a student from No. 1 Middle School. 6．There is a little water in the c_______.

7．She can say it i_______ Chinese.

8．The boy in y_______ is my brother.

9．Bob and I a_______ good friends.

10．There are some k_______ on the table.

初中七年级上册英语教案(优秀3篇)

初中七年级英语教案篇一

语言知识目标：

1.掌握词汇：lesson, class, Miss , twelve, year, thirteen , open, match, practise , Chinese, teacher

2.掌握语音：|І||e||æ||i:|

3.掌握系动词be的一般现在时的陈述句形式。

4.掌握目标语言：My name is ….I’m a … I’m …years old. I’m from…..

语言技能目标：

1，能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话。

2.能利用做简单的自我介绍呀询问对方信息。

情感态度：使学生在学习中学会合作交流。培养学生与人交谈时要尊重对方的习惯。

学习策略：培养学生利用图片联想词汇的习惯。恰当运用多媒体辅助教学，运用网络视频，音频等素材，创设情境，有效质疑，模拟真实意义的活动。明确目标，自主学习，通过小组讨论合作探究。

教学流程：

环节一：(创设情境，有效质疑)Warming up

Teachers’ Activity:

1. Play an English song.

2. Teacher’s self-introduction. (I’m Chinese, I’m a teacher, of course , I’m an English teacher. Do you want to know something about me ? Please ask me .板书：Chinese, teacher, friend .) Students’ Activity:

七年级英语上册 Unit 3 单元分层检测-试题版-【(人教新目标Go for it!)

Unit 3 Is this your pencil?

单元分层检测

基础过关

一、根据所给汉语填空。每空一词。

1．All the students are in the ________ （教室）now.

2．My mother works in the school ________（图书馆）.

3．You can write with（用）the ________ （铅笔）.

4．My mother has a nice ________（戒指）.

5．This is Tom's ________（棒球）.

二、根据中文提示补全句子。

1.这学生证不是我的。

This school ID ________ isn’t__________.

2.请拨打687-5636找迈克。

Please______Mike______687-5636.

3.谢谢你的帮助。

Thank you________your_________.

4.艾伦在教室里发现了一串钥匙。

Alan finds______ ______ ______ ______in the classroom.

5.这个字典怎么样？

______ ______ this dictionary?

能力提升

一、单项选择。

1．—Jerry, is that boy with glasses ________ new classmates? （2021，山东滨州卷）—Yes. Let’s say hello to ____________.

A. our; he

B. us; him

2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划及教学进度表

2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划新的一学期又拉开了序幕，为了更好地开展教学工作，我特意

制定如下计划：

一、教学内容及教材分析

完成新目标（Go For It）初中英语unit1-uint12教学任务。新目标

英语 Go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2

其表现在阅读与写作上。

二、教学重难点

Unit1 My name’s Gina.以What’s your/his /her name?句型，获取对

方姓名，结交新朋友。语法焦点在于my/your/her/his等形容词性物主

代词的用法。 Unit2 Is this your pencil?以“Lost and Found”为话题展开来寻找物品的主人，并能正确使用is引导的一般疑问句，并对其作出回答。

Unit 4 Where’s my backpack?用where 句型来流利谈论物品的位置，难点在于方位介词在中英文里的不同用法。

人教版七年级上册英语第三单元课课练测试卷及答案

Unit 3 Is this your pencil ?课课练测

Section A

一.根据句意及首字母提示完成单词.

1.E me ,is this your book?

2.How do you s＿“ruler”？

R—U—L—E—R.

3.W that in English ？

4.Is the English — Chinese d＿yours？

5.Your English is very good.

T you .

二.句型转换。

1.This is a watch in English .(对划线部分提问)

in English ?

2.That is a book.(改为一般疑问句，并作否定回答)

a book ?

, .

3.Is that her English book ?(改为陈述句)】

her English book .

4.me, is, her, excuse, this, pencil, case (？)(连词成句)

三. 单项选择

( )1.Is this your pencil ?

A.Yes,it is’t.

B.No,it is.

C.No,it isn’t . ( )2.What color your pencil、

A.are

B. is

C. am

( )3. in the pencil case ?

初中英语

A pencil,two erasers and three pens.

A.What’s

B.How’s

C.What

( )4.Who’s girl over there ?

She’s my good friend .

七年级英语Go_for_it!上册各单元课时训练题

七年级英语Go for it!上册各单元课时训练

Starters 1-3

（一）

一、正确书写26个字母的大小写。

二、写出下列字母的邻居。

_____Qq_____; _____Ee______; _____Rr_____; _____Gg _____; _____Ii_____; _____Ll _____

三、写出五个元音字母：________ _________ _______ ________ _______

四、翻译：

早上好____________________名字_________________谢谢！______________

下午好！_________________________你好吗？_____________________晚上好！___________________

（二）

一、看情况补全句子（一空一词）：

A: How are you?

B: _______ ________, thanks. ________ _________？

A: I’m OK. 或_________ __________, ________.

二、将下列各词组成句子，注意大小写。

1. morning, Wang Ping, good ____________________________________________________

2. am, I, OK __________________________________

3. how, hi, you, are, Dale ____________________________________________________

七年级英语9月高效课堂自主学习型数学日导学案：unit202新

七年级英语9月高效课堂自主学习型数学日导学案：unit202新Class：Name：No. Unit2(2) Date： 2012—9-16 Designer：七年级

英语组

【自研课导学】（时段：晚自习） Nothing is difficult to a willing heart! 愿者不难！

（一）预习内容及目标：预习课本Unit2 P10--11 的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。

（二）检测内容及方法：翻译下列单词或短语（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）

用（表示方法，媒介，工具等）多么，何等___________ 拼写棒球手表_____

笔记本环，戒指打电话你的橡皮擦我的尺子

他的铅笔她的卷笔刀电子游戏 _____

【展示课导学】（课堂评价要素：①合理分配组员，全员参与，有序展示；

②书写规范，工整美观，三色笔运用得当；③发音清晰，声音洪亮）

（一）学习内容：Unit2 Is this your pencil? Section B 1a、2c、3a、3b

（二）学习目标：学习在失物招领情境下确认物品与物主关系的英文表达(1’)

完成

“日日清过关”巩固提升三级达标训练题

自评：师评：批阅日期：

基础题:根据句意及首字母提示，完成下列单词拼写。（5’*5）

1. ----Can you s________ your name?

----Yes. T-O-M, Tom.

2. ----What’s your name, p________?

----My name is Julia.