企业内训师TTT特训营 -
培训必备培训师TTT培训怎么做
培训必备培训师TTT培训怎么做一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。
培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。
二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。
2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。
3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。
三、教学难点与重点重点：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。
难点：培训师的沟通技巧、课程设计能力。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、白板、马克笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过一个小游戏，引发学员对培训师的思考，从而引出培训师的重要性。
2. 理论讲解：讲解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。
3. 案例分析：分析优秀培训师的案例，让学员了解优秀培训师的共同特点。
5. 实践演练：让学员模拟培训场景，锻炼学员的沟通技巧和课程设计能力。
六、板书设计板书内容：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。
七、作业设计2. 答案：学员根据自己的理解和实际情况，列出自己作为培训师应具备的素质。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学员在课后进行实际操作，将所学内容运用到实际工作中，不断提高自己的培训能力。
重点和难点解析一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。
培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。
在这些内容中，培训师的基本素质和沟通技巧是本次培训的重点，因为这两点是成为一名优秀培训师的基础。
二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。
2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。
3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。
TTT(培训培训师)课件--参考
讨论：工作中常需要哪些培训
• 经理培训下属员工 • 超市门店组长、课长培训课员 • 向领导工作汇报
……
认识培训
课程设计
问与答
有效呈现
自如控场
精彩结尾
•旨在改变行为 •即学即用 •主动学习 •强调针对性 •企业里
培训
教学
•旨在传播知识 •储备知识 •被动灌输 •强调系统性 •学校里
? 培训师
优秀地
2、要想达到课程预期的目的，时间控制是培训 必须控制的因素，要想达到控制必须:
v 亲自准备讲稿 v 对讲稿内容要反复研究 v 利用自己做成的幻灯片反复进行课前的演习 v 根据课堂环境因素适时调整 v 授课时如果有偏离主题应及时控制 v 根据学员情况合理安排与控制提问时间 v 练习、演示、案例、故事、游戏是控制时间的
培训师肢体动作运用
• 意义：
– 善用肢体语言 – 身体放松，站姿平稳
• 行为：
– 为强调内容，善用手势动作 – 发话时，移动身体接近学员 – 双手合用，动作自然 – 不要叉着脚站立 – 不宜双手插入口袋
培训师站坐走姿规范—重要
站姿：重心平均分 配双腿，双手放开 坐姿：头正身直， 双脚平行, 手放桌面 走姿：动作舒缓， 重心均衡，T字路线
演讲技巧－条理性
Greeting
问候听众
Self-intro
自我介绍
Topic
介绍主题
Agenda time Q &A
议程 时间分配 提问时间
演讲技巧－可信性
• 分享真实案例 • 提供实物做试验 • 提供证明等多方信息
演讲技巧－生动性
• 提问； • 图片,影音资料； • 故事,案例； • 通过非口头形式进行强调； • 用语音语调阐述重要性。
内部培训师培训领导力TTT
沟通能力和人际关系管理在领导力中的重 要性
探索沟通能力和人际关系管理在领导力发展中的关键作用。
团队建设Байду номын сангаас激励在领导力中的 应用
了解如何通过团队建设和激励来提高领导力，并分享成功的案例和实践。
领导力与管理的区别和联系
分析领导力和管理之间的差异，并探讨二者如何相互影响和合作。
领导力的核心能力和特征
揭示领导力所需的核心能力和特点，如沟通、激励和决策能力等。
自我认知在领导力中的作用
探讨自我认知如何影响领导力，并提供相关的自我评估工具和方法。
情绪管理和情商对领导力的影响
了解情绪管理和情商在领导力中的重要性，以及如何提高情商水平。
内部培训师培训领导力 TTT
欢迎参加内部培训师培训领导力TTT。本次培训将探讨领导力的概念、分类和 核心能力，以及领导力在管理中的重要性。准备好发展你的领导力吗？
领导力的概念与重要性
探索领导力的定义和涵义，并了解为什么领导力对于个人和组织的成功至关重要。
领导力的分类和模型
了解不同的领导力分类方法和模型，如情境领导力、转型领导力等。
TTT企业内训师培训课程
四、教育化经营与学习化生存
2、如何打造核心竞争 企业核心竞争力——核心竞争力的特征
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四、教育化经营与学习化生存
3、学习型组织与教育化经营
彼德圣吉博士的《第五项修炼》 ——未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对 手学习得更快。
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四、教育化经营与学习化生存
3、学习型组织与教育化经营 企业教育化经营的观念 ——对外经营客户，引导消费
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三、咨询培训业的现状和未来
2、国内咨询培训业的现状 五种类型的咨询公司 ——洋咨询在中国国内的机构 ——学院派教授创办的机构 ——港台派的咨询机构 ——海归派留学生创办的机构 ——本土派的咨询机构 各类咨询公司的特点评价
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三、咨询培训业的现状和未来
2、国内咨询培训业的现状 放眼未来，谁是真正的赢家 ——各类咨询顾问、培训讲师将成热门人才 ——市场业务类型将进一步细化细分 ——市场份额将从科技含量、知识含量高的企业
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实战准备
划分团队
以坐位自然划分学习团队，每队6-8人为宜； 团队成员内部交流，每人作简要的自我介绍； 在老师指导下，民主选举出每队的队长； 队长负责，发动成员为团队起名称、定口号； 工作人员将各队名称、口号登记到竞赛栏上； 打分注意事项：10分制，看到、听到、体会到。
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第一讲
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第一讲
目录
一、企业内训师的素质要求 二、培训师职责和历史使命 三、咨询培训业的现状和未来 四、教育化经营与学习化生存 五、 Internet与知识经济时代
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二、培训师的职责和历史使命
3、内部培训师的历史使命 企业运营的实践者 经济发展的促进者 社会进步的推动者
培训师角色的转变： ——由“师者，传道、授业、解惑也”发展为战友和战略
TTT培训(室内拓展教练方向的内训师培养)-王卫华
TTT培训“企业室内拓展教练方向”课程大纲课程背景越来越多的企业已经认识到培训是一种持续生产力。
对企业来说，员工心态的改善，工作技能的提升，内部沟通协作效率的的提高可以有效降低运营成本；提高企业的生产效率；创造更好的经营成果。
对员工来说，系统的有针对性的培训学习可以启发思考；优化自身技能；促进自我管理；认同企业愿景；获得更好的成长空间。
当企业规模（产值，员工数）有限，培训一般采取“派出去，请进来”的模式，派优秀员工或企业中高层管理者出去学习借鉴，回来具体实施；或者是请外部培训师针对性地在企业内部员工中直接授课；也开始使用培训公司在线学习的平台，采购消费一些课程。
随着企业规模的壮大，行业的细分，岗位胜任素质的差异，以上的各种培训组织模式逐渐表现为组织成本高，实战针对性不强，培训质量很难监控等各种不良反应，企业需要培养企业内部培训师的理念逐渐达成共识，而且已经具体到企业内训师以掌握室内拓展教练(培训师)技能为培养目标。
拓展训练这种体验式培训形式自1995年由北京人众人拓展训练学校引进中国大陆，经历了近20年的发展变化。
它的优点是先行后知，符合成人学习的特点，能很好地避免经验阻抗，通过培训师（教练）好的引导，组织大家分享回顾，适当提炼升华，学习过程是自然，主动的，它比较侧重于对学员行为的观察，为学员在工作中的行为，态度表现提供了一面镜子，触动学员发现问题，思考问题并进行调整改善，这是拓展训练能达到的完美境界。
一个相对合格的走室内拓展教练发展路线的企业内训师是需要经过强化训练的，他可以不需要掌握专业的器械安全知识，但一定要了解室内各种项目操作的风险；他不需要太高深的理论功底，但一定要具备全面控场的能力；他也不需要太多的课程项目研发能力，但一定要掌握不同培训主题进行项目组合的技巧；他不需要太炫的授课技巧，但一定要有把控节奏，流程的统合能力……以上这些拓展教练方向的企业内训师必须具备的能力，我们将在课程中一一进行应对学习，通过项目体验的方式进行讲解，讨论，训练，总结，最后进行实操考评。
《企业内部培训师TTT实战训练营》心得[五篇][修改版]
![《企业内部培训师TTT实战训练营》心得[五篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8fb2d8a4ad02de80d5d840e9.png)
第一篇：《企业内部培训师TTT实战训练营》心得《企业内部培训师TTT实战训练营》心得2013年3月15-16日在集团培训部组织下，参加了《企业内部培训师TTT实战训练营》的培训，本次培训历经两天一夜，由北京简丰培训公司高级顾问XXX为大家授课，课程通过理想的企业培训师、锻造有感染力的内部培训师、大培训课堂有效引导与积极控制及培训课程的内容设计四方面的内容进行培训，使我更为明确如何做好一个内部培训师，同时也让我明白了之前自己认识的一些误区。
误区一：培训师就是讲授知识在参加培训之前，我一直这样以为“讲师就是讲授知识”，作为讲师就是将知识讲给他人，将晦涩的、不易理解的通俗化，将零散的、没条理的逻辑化。
参训之后我明白，讲师不仅仅是讲授知识，而是通过讲授知识影响别人，使别人的行为最终发生转变。
课程中讲到，有效的培训不是将知识讲授出去，而是要让被培训者专注新知识、接纳新知识、理解新知识、熟练新知识进而发生行为的改变。
误区二：培训师只是另一种演讲参加过些许的培训，每次都被培训师的侃侃而谈、慷慨激昂所吸引，因此我一直认为良好的语言表达才是对培训师的要求。
只要有优秀的演讲能力，那么就能做以为优秀的培训师。
参训之后我认识到，演讲能力是对优秀培训师的要求，但优秀的培训师不仅仅只是具备良好的演讲能力，很多细节的注意也是必须的。
形体方面，优秀的培训师对自己的着装、站姿、踱步、身体语言都要特别留意。
声音方面，培训师要进行不同内容的培训，在讲授的音量、语速和音调上都要应内容而变，或在同一培训中不同阶段也要适时变化。
除以上两点，培训中培训师自我情绪的控制和眼神的运用也是至关重要的。
误区三：培训师就是“教”别人学做过几次培训，我一味的讲授，却忽略学员当时的状态，现在想来，很多人都是“被迫”受训。
本次培训后明白，培训师不是“教”别人学，也不是“迫使”学员学习，而是为他们的学习“创造条件”。
成人的培训，纪律方面很难把控，这时候我们做的不是“镇压”，而是了解为什么会这样，进而为其创造培训的需求。
认清TTT和PTT区别规划钻石人生
认清TTT和PTT区别，规划钻石人生
TTT的中文意为企业内训师（To-self Training Teacher)，PTT中文意为职业培训师(Professional Training Teacher)，两者主要有三大不同：
1.受众不同
TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员；
PTT则是为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。
举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授《职业点菜师》课程的郑伟老师，自身就是一名职业培训师，才开始开办讲授《职业点菜师》课程的。
2.成长方式不同
在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，
PTT则有。
二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长慢，PTT的收入浮动较大，但成长快。
3.课程内容不同。
由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任；
而PTT由于比较自由，所以他的课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。
ttt培训的收获和提升计划
ttt培训的收获和提升计划培训意义：TTT（Train the Trainer）培训是一种专门为培训师设计的培训课程。
通过TTT培训，培训师能够学习最新的培训方法和技巧，提高自己的教学能力，增强培训的效果和实效性。
而且，TTT培训也有助于提高培训师的自我认知和职业素养，帮助他们更好地理解自己的职业角色和职业责任，提升个人职业素质。
TTT培训的收获：1. 培训理论知识的学习通过TTT培训，我学习了大量的培训理论知识，包括教学设计、学习法、培训评估等方面的知识。
这些理论知识不仅拓宽了我的视野，还使我能够更加系统地理解培训的本质和意义，从而指导我的培训实践。
2. 教学技巧的提升在TTT培训中，我学习了很多教学技巧，比如引导式提问、小组讨论、案例分析等。
这些教学技巧在培训实践中非常实用，能够帮助我更好地引导学员，促进学员的学习效果。
3. 培训设计能力的提高TTT培训还让我学习了培训设计的方法和技巧，帮助我学会了如何根据学员的需求和培训目标，设计出科学合理的培训课程和教材。
4. 培训管理能力的提升除此之外，TTT培训还让我学习了培训管理的相关知识，包括培训计划的制定、资源的调配、培训评估等方面的内容，这对我提高培训效果和提升培训质量非常有帮助。
提升计划：1. 深化理论知识在TTT培训中，我学到了很多理论知识，但是由于时间有限，对一些重要理论知识的理解还不够深入。
因此，我打算通过阅读相关书籍和论文，参加学术研讨会等方式，深化自己的培训理论知识，力争对培训理论有更加深刻的理解。
2. 提升教学技巧教学技巧是培训师的核心竞争力，我打算通过参加教学讲座、观摩名师课堂、进行教学实践等方式，不断提升自己的教学技巧，使自己的教学更具感染力和说服力。
3. 创新培训设计要想培训课程更具实效性，需要不断创新培训设计，我计划通过深入实践和案例研究，不断尝试新的培训设计方法，挖掘更有效的培训形式，设计出更具实效性的培训课程。
4. 提升管理能力作为培训师，管理能力也非常重要，我打算通过参加管理课程、培训管理实践等方式，提升自己的培训管理能力，做到培训计划的精细化、资源的有效配置、培训评估的科学性。
2024年度TTT初级内训师培训课程
3
设定具体、可衡量的学习成果
为学员设定明确、可衡量的学习成果，以便评估 培训效果。
2024/2/2
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策划课程内容结构
2024/2/2
设计课程大纲
根据培训目标和学员需求，制定详细的课程大纲，包括课程主题 、知识点和技能点。
安排教学顺序
按照由浅入深、由易到难的原则，合理安排教学顺序，确保学员 能够逐步掌握知识和技能。
确保信息传达准确无误，避免使用模 糊或含糊不清的语言。
善于运用例子和比喻
通过生动的例子和贴切的比喻，帮助 学员更好地理解和记忆。
适当的语速和音调
保持平稳的语速，根据内容调整音调 ，以吸引听众的注意力。
2024/2/2
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倾听与反馈方法
01
02
03
积极倾听
全神贯注地倾听学员的发 言，理解其观点和需求。
邀请其他内训师或学员扮演学员角色，与初级内 训师进行互动。
实战演练
初级内训师在模拟课堂中进行授课，全程录像或 录音，以便后续评估。
2024/2/2
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学员互动环节设置
提问环节
鼓励学员在授课过程中提问，初级内训师需及时、准确地 回答问题。
小组讨论
设置小组讨论环节，让学员针对某个主题进行自由讨论， 初级内训师参与引导。
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分享个人成长经验
在培训过程中，我积极参与各种练习和讨论，不断尝试和挑战自己，从而逐渐克 服了紧张和不自信的问题。
通过观摩其他优秀内训师的授课，我学习到了很多实用的技巧和方法，比如如何 引导学员、如何运用案例等，这些经验对我自己的成长非常有帮助。
2024/2/2
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制定未来发展计划
在未来的工作中，我将继续加强TTT培训技能的学习和实践，不断提高自己的授课 水平和质量。
学而思TTT企业内部培训师特训营
学而思TTT企业内部培训师特训营学而思TTT企业内部培训师特训营是一项专为企业内部培训师量身打造的培训项目，旨在培养企业内部培训师的专业能力和领导力。
本次特训营为期一个月，涵盖多个方面的内容，包括培训师的职责与角色、培训设计与开发、培训交付与评估等方面，同时还注重培养培训师的领导能力和团队管理能力。
以下将详细介绍本次培训项目的具体内容和收获。
一、培训师的职责和角色在本次特训营中，我们首先介绍了培训师的职责和角色。
一位优秀的培训师应该具备的技能和素质包括：掌握成人学习理论、熟悉公司战略、具备教育教学方法、拥有优秀的沟通、带领和组织能力等。
除此之外，培训师还需要认真了解受众的需求，根据不同受众的不同需求进行培训计划的个性化制定，满足受众的学习需求和培训目标的实现。
二、培训设计与开发在培训设计与开发方面，我们结合实际案例分别讲解了培训计划设计和教学内容开发。
在培训计划设计中，我们需要根据企业的战略目标和员工的发展需求，制定出符合企业战略的培训计划，同时需要考虑到培训计划的目标、课程和时间的设定等。
在教学内容开发中，我们重点介绍了课程内容的构建和教材的编写，以及在设计教学内容时需要注意的事项。
三、培训交付与评估在培训交付与评估方面，我们介绍了多种培训交付的方式和技巧，包括面对面培训、在线培训、讲座式讲解等不同的培训形式，同时重点介绍了现场培训的管理、组织及风险控制方法。
在培训评估方面，我们讲授了GB/T10015-2006《培训评估》规范和培训评估的流程和方法，让企业内部培训师掌握评估方法和技巧，为企业提供更为科学的培训数据参考。
四、领导力和团队管理能力本次特训营还注重培养培训师的领导力和团队管理能力。
一位优秀的培训师不仅仅需要掌握优秀的教育教学技能，更需要具备优秀的领导力和团队管理能力。
在特训营中，我们通过实际案例和模拟考试等方式，让培训师体验团队的组建、协作和管理，并提供指导和帮助，让培训师在实际操作中体验学习，从而真正掌握领导力和团队管理的本质。
TTT企业内部培训师训练(实战版)
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内部培训必须打开的二门一禁
打开心门
打碎面门 打破行为的禁忌
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打开心门
练习：过去曾发生过非常快乐的一件事情
1、限时一分钟 2、必须是真实事件 3、这件事为何会让你感到最快乐？ 4、这件事的发生地点？ 5、当时你有何感觉？ 6、当时有无其他人在场？
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活
动
1、我们共同分享了过去曾
发生过最快乐的事？
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二、个人风格选型技巧
教士风格
Boanerges
教练风格 B C A S
Coach
演艺风格
Artist
学者风格
Scholar
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三、课堂语言运用技巧
音量 语速 语调 停顿 重心 你真是我的好朋友
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声音语言的设计
要让在场的每位观众都听到 说话自然 适当运用方言、幽默、歇后语 引起听众注意，求得听众的共鸣
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走出培训的误区
培训具有自发性？
医生还是教练？
太过熟悉，不好意思？ 长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上？
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“The ability to learn faster than your competitors may be the only sustainable competitive advantage.” 未来竞争的唯一持久力在于比竞争对手具 有更快的学习力。 ——壳牌石油总监彼得.聖吉
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培训的定位
以学员为主体，以培训师为主导； 通过转变理念、训练技能或传授知识； 提升个人价值，进而改善组织绩效的活动。
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一般教育与职业培训的区别
一般教育
目标 内容 方法 时间
职业培训
学习知识技能 提升绩效 基础性 教学法 阶段性 针对性 教练法 终身性
手把手教你做顶尖企业内训师：TTT培训师宝典
第十三章 “合”— —浑然一体的功力
第十四章 “一”— —一以贯之的发展
第十一章 “知”——课堂训练的理念
一、培训前的准备 二、最关键的准备——如何控制紧张的情绪？ 三、培训的关键和演绎要求
第十二章 “行”——培训师训练的风范
一、塑造培训师的职业规范 二、行为规范及其基本要求
第十三章 “合”——浑然一体的功力
谢谢观看
读书笔记
读书笔记
对于初入培训市场的我来讲还是很有意义，有收获的一本书，可以跟随着作者的培训经验来了解更多的培训 相关内容。
书写的挺好的，里面关于培训的知识精华讲的很好，而且穿插了很多举例，作者观点正能量！好评！。 本书对初入培训领域的我还是有很大的启发性，相对于之前看的书籍，令我印象深刻的有以下几点 1、培训 时的控场以及面对学员不同状态时的应对方式 2、作者多次强调读书重要性令我深受触动，培训师应当爱书，爱 读书，以后定将做到 3、用思维导图方式读书又乃一大收获吸收知识，内心有触动，感恩感谢。 这本书可以叫做“培训师的自我修养”，对于做培训师岗位的人来说，很有阅读意义。 打开前以为是工具，读罢更感觉是培训师的自我修行。 适合培训者了解培训工作的流程，反思对比自己的工作,不断提升自己。 案例很多，很实用！重重重点是语言表达！其次逻辑要清晰，整个培训的框架结构也要考虑好，安排好时间， 随时随地收集整理各种素材填进课程里。 书的内容比较初级，但是内容全面自成体系，对于新手入门也算是一本不错的书了。
第九章 “做”——做不同类型课程的思路与方法
一、企业类课程 二、知识类课程 三、业务类课程 四、制度类课程 五、服务类课程
第十章 “用”——培训师开发课程的有效工具
一、PPT演示要素及基本要求 二、培训行为配置表的编制与应用 三、思维导图的工具使用
什么是TTT培训
建立有效的评估机制，及时收集学 员反馈，对课程进行持续改进和优 化。
学员管理与互动方法
学员分析
了解学员的背景、特点和学习风 格，以便因材施教、个性化指导。
课堂氛围营造
创造积极、和谐的学习氛围，鼓 励学员提问、分享和合作。
学员激励
运用赞美、鼓励等正面激励手段， 激发学员的学习兴趣和动力。
03
关注员工反馈和需求
及时了解员工对TTT培训的意见和建 议，根据实际情况进行调整和改进， 确保培训内容与员工需求相匹配。
THANKS
感谢观看
能的掌握程度。
数据收集、整理和分析技巧
数据收集
确保收集到的数据具有代表性、 准确性和完整性，避免数据失真
或遗漏。
数据整理
对收集到的数据进行分类、汇总 和整理，以便后续分析和比较。
数据分析
运用统计分析方法，对整理后的 数据进行深入分析，揭示培训效 果的内在规律和影响因素。
结果呈现
将分析结果以图表、报告等形式 呈现出来，为改进策略制定提供
模拟演练
组织参训者进行模拟教学，通过实时反馈和点评，帮助参训者改进教学方法和 提高教学效果。
小组讨论与经验分享促进交流
小组讨论
鼓励参训者分组讨论，分享各自的教学经验和心得，促进彼此之间的交流和学习。
经验分享
邀请优秀的培训师或教育工作者分享他们的成功经验和教学方法，为参训者提供借 鉴和启示。
实战演练提高技能水平
持续学习的精神
不断追求自我提升，关注行业动态和 最新教学方法，将新知识融入培训课 程中。
05
04
灵活的应变能力
能够应对培训过程中的突发情况，灵 活调整培训计划和内容，确保培训目 标的达成。
TTT企业内训师培训课程——内训师(不含课程开发)
要有意味，令人回味无穷 要短小，不要变成故事会
要与演讲内容有关
故事案例法注意
学到做到 行动第一
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独具匠心的课程设计——开场白
对比1
数据列举法 示例
近几年，中国汽车销售形势突飞猛进，成为世界第一的汽车生产及
销售大国。
其中，载重汽车的销售额更是占了很大比例。但与此同时，去年因 为载重汽车车祸死亡的人数也很让人震惊。所以大家看看，载重汽车的安
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——教案五线谱的制作
准备线
各种辅助工具及场地设备的运用。 ·场地座位的运用安排； ·教具设备的检查运用； ·幻灯片的设计重点。
学到做到 行动第一
29
掌握灵活的教学技巧——精彩的课堂互动
缺乏互动的表现
独角戏
课堂气氛沉闷
授课形式单一
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——精彩的课堂互动
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——有效的现场控制
场景四
培训师引导大家进行讨论， 结果学员之间发生了激烈的争 论，整个学员分成针锋相对的 两派，培训师无法结束该课题， 只凭大家争论下去。
你该怎么办呢？
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——有效的现场控制
场景五
遇到意外。 （1）外因：突然停电、电 脑坏了、投影仪不匹配； （2）内因：忘词、前面发 现讲错了等系列问题。
02
有效的现场控 制
04
03
学到做到 行动第一
掌握灵活的教学技巧——教案五线谱的制作
时间线
9:00-9:30 9:30-10:30 10:40-12:00
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“企业内训师TTT特训营”课程大纲
【授课对象】
针对企业团队内训讲师人员，优秀骨干团队成员，营销企业团队经理及储备干部等。
【课程类型】
培训演讲技巧,课件设计技巧,培训组织及展示技巧
【培训形式】
理论讲授60％、实战演练20％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑5％以系统实用训练为目标，精彩案例，感动视频分享、动情小故事，生动演讲，游戏，互动训练等形式；培训现场轻松，活跃。
【培训目的】
1、启发培训师的意愿，提升其动力和意愿度，能认识并运用授课的系统、流程、步骤、标准等；
2、能根据定制化的主题迅速地搭建课程框架；
3、能把组织内部的案例生动地嵌入课程内容；
4、能根据学员的实际情况设计合适的演讲练习方式；
5、最终掌握一个完整的课件包的制作流程和方法。
【授课时间】
2天时间
【课程内容】
第一部分企业内训师的自我认知
一、企业内训师的自我认知
1、狼与羊的现代寓言说明什么
2、面对激烈竞争你准备好了吗
3、为什么顶尖人物能成功
4、顶尖内训师的必备要素
5、企业内训师的心态及素质修炼
二、企业内训师对TTT的了解
1、认识TTT
2、TTT培训的重要性
3、TTT培训的内容及模块
4、如何学好TTT
5、团队组建：现场分组及精神pk
第二部分：幕后功夫——培训准备
一、课程开发小贴士
1．如何设计培训需求调查表
2．如何搜集优质素材
3．如何为课程选择适用素材
4．在设计Powerpoint如何选择合适的色彩
5．如何优化课程结构
6．如何设计一个优秀的案例
7．教案设计五线谱
8．如何设计课程推介单
9．在什么时候设计课程亮点
10．准备比资历重要：如何利用演练查漏补缺
11．如何设计培训师个人风格
二、培训师心态训练神秘岛
1．目标改变人生！
2．一切从心开始
3．空杯心态——戒盈杯
4．迁善心态
5．主动、积极、快乐地生活
6．珍惜与爱
7．承诺与责任
8．“可能”创造奇迹
9．多棱镜里的世界
10．光荣与梦想
三、培训师职业素质修炼要诀
1．如何打造快速学习力
2．上场前四子法快速检测自我形象
3．初步发声训练技巧
4．写作能力训练技巧
5．品格魅力由何而来
第三部分、课程设计篇（重点部分：讲解，实践，探讨，案例分析，训练）
一、模块一：课程设计基本原理
1.整合左右脑
2.库泊学习循环理论解析
3.课程设计的四项基本原则
二、模块二：选题设计：一招鲜吃遍天
1.讲师如何选课题
2.好的选题是怎样炼出来的
3.如何让我的选题有创意
三、模块三：结构设计：没有结构站不起来
1.为什么要有结构
2.两种基本课程结构
3.要素型结构设计方法
4.流程型结构设计方法
5.结构设计练习
四、模块四：内容设计：刺激是最好的老师
1.内容如何服务于观点：贵精不贵多
2.内容组织的技巧：体验胜于说教
3.内容生动化的四把钥匙：刺激是最好的老师
4.课程内容设计练习
第四部分：台前精彩——魅力演讲技巧训练（重点部分：训练，分组对抗，心理突破）一、现场魅力演讲技巧训练
1．培训师演讲风格类型分析
2．魅力演讲有效开场的七种武器.
3．怎样设计上场和下场
4．如何设计引人入胜的开场白
5．如何克服怯场和压力
6．培训师眼神训练三法。
7．如何利用手势
8．如何制造幽默
9．如何营造感动
10．灵机应变——提问技巧
二、现场情况处理小点子
1．讲错的时候，如何将错就错，反错为正
2．讲解时突然遗忘内容怎么办
3．如何解决学员听课的时候走神
4．课堂上有学员交头接耳私语如何处理5．碰到有学员在课堂上睡觉怎么办
6．学员发言没完没了怎么办
7．课堂出现混乱局面，如何处理
8．碰到有学员故意抬杠，挑衅胡缠怎么办9．学员比你高明时，如何处理课堂关系三、培训设备及资源使用技巧
1．现场桌椅摆放的技巧
2．培训现场检查要点
3．电脑使用技巧：幻灯片轻松来回跳转三法4．白板笔使用技巧
5．培训时如何选择音乐
6．使用话筒（及音响）时注意的细节7．投影仪的使用技巧
8．必要的小物品准备
9．小礼物与小奖品的设置技巧
10．培训后勤安排的“交叉”原则
四、经典培训游戏集锦
1．如何选择合适的游戏
2．破冰游戏一：幽默的力量
3．破冰游戏二：大树与松树
4．破冰游戏三：抓鬼
5．团队游戏一：赢娶美娇娘（赢取客户）6．团队游戏二：光荣献身
7．同理心游戏：做父母
8．激励游戏：你有别人没有的……
第五部分、课程回顾总结与结束：
1、重点知识回顾
2、互动：问与答
3、学员：学习总结与行动计划
4、企业领导：颁奖
5、企业领导：总结发言
6、合影：集体合影。