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长方形和正方形的周长 (课件)

判断：
1.一个长方形长4米，宽6厘米这个长方形周长是20
分米
（×）
2.长方形的周长比正方形周长长
（×）
3.正方形的周长20厘米，它的边长是3厘米（ ×）
4.一个长方形的周长是20厘米，长是7厘米，宽
是3厘米。
（√）
学习收获
长方形正方形的周长
周长：封闭图形一周的长度
……
长
宽
宽
长
长方形
对边相等四个角都是直角
边长
边长
边长
边长
正方形
四条边都相等四个角都是直角
返回
宽100米
长 200米
边长100米
小组讨论： 1.怎样计算长方形的周长 2.怎样计算正方形的周长
返回
宽
长
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽
长长宽来自宽长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
求下面各图形的周长。
3厘米
6厘米
（1）一个长方形花坛长12米，宽8米，周围围上栏杆。栏杆长多少米？
（12+8）×2 =20×2 =40（米）答：栏杆长40米。
（2）要给一块正方形桌布的四周缝上花边，已知桌布的边长是9分米。那么至少需要花边多少？
9 ×4 =36（分米）答：至少需要花边36分米。
长方形的周长=（长+宽）× 2
边长
正方形的周长=边长＋边长＋边长＋边长
正方形的周长= 边长×4
计算下面图形的周长
3cm
5cm
(5+3)×2 =8×2 =16(cm)
计算下面图形的周长。

《长方形和正方形的周长计算》说课稿范文4篇

《长方形和正方形的周长计算》说课稿范文4篇《长方形和正方形的周长计算》说课稿范文篇1一、教材结构与内容简析《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。

教材以学生熟悉的学校篮球场为题材，提出了计算篮球场周长的问题，引导学生自己联系场地的形状，探索、交流长方形周长的计算方法，并在交流的基础上确认或逐步完善。

对于正方形周长的计算方法，则安排在“试一试”中让学生独立探究、计算，再通过交流发现规律、掌握方法。

“想想做做”从直接看图计算。

量一量获取有关数据再计算，到解决一些实际问题，最后在图形的拼摆中关注图形周长的变化，这样由浅入深，既巩固了周长的计算方法，又学会了解决实际问题，体会到数学在日常生活里的应用，感受数学的价值。

同时也激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的思维，使学生的空间观念得到进一步的发展。

“教”立足于学生的“学”。

作为一名数学教师，不仅要传授给学生知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生展示数学________于生活，服务于生活，培养学生应用数学解决实际问题的能力。

二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制订如下教学目标：1、基础知识目标能正确认识长方形、正方形的特征，有条理地表达长方形和正方形周长计算方法的探索过程。

2、能力训练目标能正确测量和计算长方形和正方形及其他一些简单图形的周长，能应用所学的知识解决日常生活中的简单问题，培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实际问题的能力，同时着力培养学生的动手操作能力。

3、创新素质目标在学习活动中，善于从数学的角度提出问题，能用不同的方法解决问题，灵活选择自己欣赏的方法，通过自主探索建立学习的自信心。

4、个性品质目标对学习的内容和过程有兴趣和热情，在与同学的合作中，会根据具体问题的解决过程清楚地表达自己的看法，并在交流中初步形成反思的意识，获得与同学合作克服困难成功的体验。

《长方形和正方形周长的计算》长方形和正方形PPT课件

解： 90÷2÷(1+2） =15（CM） 15×2=30（CM）答：长是30厘米，宽是15厘米。

解：宽为X厘米。（2X+X）×2=90 6X=90 X=15 15×2=30 答：长是30厘米，宽是15厘米。
例4：在一个周长是26厘米的长方形内有一条线段把这个长方形分成了一个正方形和小长方形，已知小长方形的宽是3厘米，正方形的周长是多少厘米？
2m 1m
(2+1)×2=6（m）
例2：把一个长方形分成两个小长方形，两个小长方形的周长之和比原来长方形的周长最少增加12厘米，最多增加20厘米，原来长方形的周长是多少？
12÷2=6（CM）
20÷2=10（CM）
解：（20÷2+12÷2） ×2=32（CM）答：略
例3：一个长方形的周长为90厘米，长是宽的2倍，长方形的长和宽分别是多少厘米
?
?
8cm
8cm 20-8-7=5(cm)
20cm
10cm
7cm
6cm ?
8+10+6=24(cm)
?
周长是20+8+8+10+7+6+5+24=88(cm)
求不规则图形的周长，要先知道每条边的长度。
你能算出这个图形的周长？
3cm
3cm
4cm
6cm
5cm
4cm
8cm
练一练
右边是一面镜子，给它做一个铝合金的边框，大约需要多少米长的铝合金材料？
分析：将阴影部分所有竖线全部平移到左边刚好为正方形的边长。同理，所有横线平移到下面也是正方形的边长
练一练
抢答题

长方形和正方形的周长说课稿(热门20篇)

长方形和正方形的周长说课稿(热门20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!长方形和正方形的周长说课稿(热门20篇）长方形和正方形的周长说课稿（1）说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一、本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般意义；了解了规则图形和不规则图形周长求法的基础上的教学。

《长方形和正方形的周长》数学PPT课件(3篇)

5
厘米
5厘米
周长是 20厘。
米
3 1
2
1
3 2
（单位：米）
周长是 24米。
长方形和正方形的周长
平面图形
长方形
正方形
圆三角形
平面图形的周长
长方形
正方形
三角形
圆
这些图形的周长是指哪里的长度形的周长。
判断：
1、小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度
选择题：
（1）一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（ B）
A、50＋35×2
B、（50＋35）×2
（2）教室的长与宽的和是12米，它的周长是（ C）米
A、（12＋12）×2=48（米）
B、 12×4=48（米）
C、 12×2=24（米）
6
厘米
8厘米这个图形的周长是
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
5+5+4+4=18（分米） 5×2+4×2=18(分米)
（2）
（1）
周长24米
你能用什么方法求出这个长方形的周长？
1
2
3
10
6
10
6
方法一:10+6+10+6=32
10
6
10
6
方法二:10×2+10×2=32
10
6
10
6
10+6
10+6

修改的《长方形和正方形的周长》课件

10厘米
周长：（20+5）×2=50（厘米）
判断题： 1、长方形四条边长度的和叫做长方形的周长（） 2、长方形的周长=长+宽× 2 （） 3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（）
6 厘米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘米
8厘米
长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长
新疆和静县第二小学：张鑫斌
第二小学
二 0 一三年五月
王平
猜一猜：小兔子和小乌龟他们谁走的路多些？
小兔子围着草坪走一周
小乌龟沿水池走一周
长方形
正方形
宽
长
特征:
特征:
1、对边相等； 2、有四个直角；
1、四条边都相等； 2、有四个直角；
6米 4米
长方形的周长：第一种方法：6 + 4 + 6+4 =20（米）第二种方法：6 + 6+4 +4 = 20 （米） 6×2+4×2 = 20（米）第三种方法：（6+4）×2=20（米）
答:它的周长是80厘米。
一个正方形游泳池边长是8米，四周围栏杆，栏杆长多少米？
32米
2cm 周长=?
4cm
12cm
拼一拼，算一算，比一比：
把下面两个完全一样的长方形拼成一个新的图形，并算出新图的周长。
10厘米 10厘米 5厘米
5厘米
10厘米
5厘米
5厘米
周长：10×4=40（厘米）
10厘米 5厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘米

人教版三年级数学上册《长方形和正方形的周长》PPT

A、（12＋12）×2=48（米）
B、 12×4=48（米）源自C、 12×2=24（米） 9
6 厘米
8厘米这个图形的周长是
厘米。
10
6 厘米
8厘米这个图形的周长是
厘米。
11
6 厘米
8厘米这个图形的周长是
厘米。
12
6 厘米
8厘米这个图形的周长是
厘米。
13
6 厘米
8厘米这个图形的周长是
长方形和正方形的周长
永川区三教镇三教小学代红东
1
A
B A
D
C B
C
C
(A)
A
B
A
B
C
D (A)
2
……
3
宽
长
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽
长
长
宽
宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
长方形的周长=（长+宽）× 24
5c m
8cm
(8+5)×2 =13×2 =26(cm)
（2）要给一块正方形桌布的四周缝上花边，已知桌布的边长是12分米。那么至少需要花边多少？
12 ×4 =48（分米）答：至少需要花边48分米。
8
选择题：
（1）一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（ B）
A、50＋35×2
B、（50＋35）×2
（2）教室的长与宽的和是12米，它的周长是（ C）米
厘米。
14
6 厘米
8厘米这个图形的周长是

长方形和正方形的周长公开课一等奖课件

（三）下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？
24÷4＝6（厘米） 12÷4＝3（厘米） 6－3＝3（厘米）（6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？ 2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。 3. 还有其他方法吗？
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。
问题：1. 你能算出这个花坛的周长吗？
2. 怎样列式？你是怎样想的？
三、巩固练习，应用拓展
（二）一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？
20×4＝80（分米）
问题：1. “要在它的四周缝上花边”是什么意思？追问：谁能上来指一指？

《长方形和正方形周长的计算》公开课课件PPT(苏教版国标本三年级上册)

4 厘米 6厘米
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？
4 厘米 6厘米
6×2＋4×2＝20（厘米）
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？
厘米 6厘米 4
（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？ 6＋4＋6＋4＝20（厘米） 6×2＋4×2＝20（厘米）（6＋4）×2＝20（厘米）谁的算法比较简便？
长方形周长＝（长＋宽）×2
试一试
1
2
7 厘米
13厘米
1 2
（13＋7）×2＝40（厘米）
（7＋5）×2＝24（米）
5 米
7米
试一试
四边相等
25厘米
25+25+25+25＝100（厘米） 25×4＝100（厘米）
正方形周长＝边长×4
练一练
1 2
它的周长是多少米？
长方形和正方形周长的计算
学习目标
1. 根据周长的含义探索长、正方形等平面图形周长的计算方法。 2. 会计算长、正方形等平面图形的周长。
长宽
长方形对边相等
看一看
6厘米
4 厘米
6厘米
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？
4 厘米 6厘米
一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？

长方形和正方形的周长与面积ppt课件.pptx

• 周长的定义：物体一个面上边线的长度就是该物体这个面的周长，平面图形的周长就是围成这个图形周围各条边长度的总和。
• 长度单位：km——m——dm——cm——mm
• 长方形周长=（长+宽）×2
• 正方形周长=边长×4
3cm
根据图中所给出的数据，你能知道这个图形的周长吗？
2cm 5cm
答案：
3cm
总结：图形的周长是指图形一周的长度，只要知道图形各边的长就可以算出图形的周长，但有时有的边长没有直接给出，计算时要根据图形的特点，通过转化的方法进行计算。
例一
把两个边长是6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
6cm
长：6+6=12（厘米）
6cm
宽：6 厘米
周长= (长+宽)×2
=（12+6）×2
= 18 × 2
= 36（厘米）
答：这个长方形的周长是36厘米。
例二
一根铁丝正好可以围成一个边长是18厘米的正方形，如果用它重新围一个长是24厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？
24cm
铁丝的长度=边长×4=
18cm
18×4=72（厘米）
长方形的宽=73÷2-24=12
（厘米）
转化
3cm
2cm
2cm
5cm
5cm
这个图形是由8条线段围成的，它的周长应该是这8条线段的长度和，而题中只给出了其中3条线段的长，直接求出图形的周长有一定的困难，可以考虑用转化的方法来解决。通过转化，我们发现所要求的图形周长转化成了正方形的周长，因为正方形的四条边长度都相等，所以图形的周长是20cm。
14cm
14×10-10×10=40 （平方厘米）或10×（14-10）=40 （平方厘米）

三年级数学下册《长方形和正方形的周长》优秀说课稿（通用8篇）

三年级数学下册《长方形和正方形的周长》优秀说课稿三年级数学下册《长方形和正方形的周长》优秀说课稿（通用8篇）作为一名教职工，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。

那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编整理的三年级数学下册《长方形和正方形的周长》优秀说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级数学下册《长方形和正方形的周长》优秀说课稿篇1一、教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性、笼统性、严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以和同学实际，本课时的目标分别为：1、通过实物、多媒体的运用，使同学理解“周长”的概念、长方形周长的计算方法，并能正确计算长方形的周长。

2、培养同学动脑、动手的能力，逻辑思维能力以和应用长方形周长的计算方法，解决实际问题的能力。

3、创设情境，培养同学刻苦钻研，努力探索的精神。

二、教学重点教学重点是教材中贯穿全局、带动全局的核心内容，它是由各局部内容在教材中的地位和作用所决定的。

周长的概念以和周长的计算是同学第一次接触，这个知识的掌握与否直接影响到今后学习的各种图形的周长计算。

我给这个课时的教学重点定为两个——理解周长的概念与周长的计算方法。

这两个教学重点我是这样来突出的：1、理解周长的概念这个重点我是分三步来进行：第一步：导入上堂课我们已经对长方形、正方形有了初步的认识，这节课我们要学习长方形周长的计算。

谁能说说“周”是什么意思？“长”是什么意思？第二步：理解认识周长这个概念出示一些图形让同学说出哪局部是这些图形的周长？然后再出示长方形、正方形的实物让同学说说周长。

如书本的平面、黑板的平面、篮球场的平面等。

第三步：总结归纳小同学思维正处于形象思维为主逐步向笼统思维过渡的阶段，思维过程对具体形象存在着依赖性。

通过这样的教学中，同学在感性上认识了周长，这时要将感性上升为理性认识，通过讨论、总结、概括什么叫周长？最后得出围在每个图形边长的和，叫做这些图形的周长。

《长方形和正方形的周长》ppt课件

周长定义及意义
周长定义
封闭图形一周的长度叫做周长，用字母C表示。
周长意义
周长是描述二维图形大小的一个重要参数，对于长方形和正方形来说，其周长就是它们四条边的长度之和。
图形周长计算方法
长方形周长公式
01
C = 2(a + b)，其中a为长，b为宽。
正方形周长公式
02
C = 4a，其中a为边长。
周长计算公式
正方形的周长等于边长的四倍，即P=4a。
两者关系与区别
关系
正方形是长方形的特例，当长方形的长和宽相等时，就变成了正方形。
区别
长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边必须相等。此外，正方形的对角线相等且互相垂直平分，而长方形则不一定。在周长计算上，两者也有所不同。
02
周长概念引入
在工程领域中，计算图形的周长对于材料估算、成本预算等具有重要意义。
在实际生活中，例如围栏、地毯等物品的选购，往往需要比较不同尺寸、形状的周长来选择合适的规格。
06
拓展延伸：组合图形周长计算
组合图形识别与分类
识别基本图形
在组合图形中找出基本的长方形和正方形。
分类讨论
根据基本图形的组合方式，将组合图形进行分类讨论。
特点
长方形有两组相等的边，四个角都是直角。它具有对称性和稳定性。
周长计算公式
长方形的周长等于两倍的长加上两倍的宽，即 P=2(l+w)。
正方形定义及特点
定义
正方形是一个四边形，其中所有边都相等且每个角都是直角。
特点
正方形具有长方形的所有特点，同时它的四条边都相等。正方形也具有对称性和稳定性。
练习题4

长方形和正方形的周长PPt课件

学生自我评价报告
我已经掌握了长方形和正方形的周长计算方法，能够熟练运用公式进行计算。
我对周长的概念有了更深刻的理解，知道了它在实际生活中的应用。
通过学习，我发现数学其实很有趣，我会继续努力探索更多的数学知识。
拓展延伸：其他多边形周长计算
01
三角形的周长计算
三角形的周长等于其三条边之和，即P = a + b + c，其中a 、b、c分别为三角形的三条边
长方形和正方形的周长公式仅适用于这两种图形，不适用于其他类型的四边形或多边形。
理解与记忆
理解公式的推导过程有助于记忆和应用公式。
03
图形变换与周长关系
拉伸变换对周长影响
拉伸变换定义
将图形在某个方向上延长或缩短的变换方式。
周长变化
拉伸变换会改变长方形的长度或宽度，从而导致周长发生变化。若长度拉伸，则周长增加；若宽度拉伸，则周长也增加。
05
实验操作与验证环节
测量工具使用方法介绍
直尺
直尺是最常用的测量工具之一，用于测量线段的长度。使用时应注意直尺的零刻度线是否与被测线段起点对齐，以及视线是否与直尺垂直。
卷尺
卷尺适用于测量较长距离或曲线长度。使用时应注意保持卷尺平直，避免扭曲和拉伸。
三角板
三角板可用于测量角度和绘制直线。在测量周长时，可利用三角板绘制长方形和正方形的边，以确保测量准确。
周长等。
02
数据整理
实验结束后，应对记录的数据进行整理，计算平均值、最大值、最小值
等，以便进行后续分析。
03
数据分析
通过对整理后的数据进行分析，可以得出结论，验证长方形和正方形的
周长公式是否正确。同时，还可以分析实验误差的来源，提高实验精度

人教版三年级数学上册《长方形和正方形的周长》PPT课件

计算方法：长方形周长=（长+宽）×2
和
算一算: 这张长方形卡片的周长是多少？ 6厘米
4 厘米
6厘米 4 厘米
长方形周长的计算
6厘米 4 厘米 6厘米 4 厘米
第一种方法：
6+4+6+4=20(厘米) 第二种方法： 6 × 2 = 12 (厘米) 4 × 2 = 8 (厘米) 12 + 8 = 20 (厘米)
第三种方法： (6+4) × 2=20(厘米)
你喜欢哪一种方法？
5cm 8cm
(8+5)×2
=13×2
=26(cm)
例1：
一个长方形的游泳池，长25米，宽 15米，它的周长是多少米？ ( 25＋15 ) ×2
= 40 × 2
= 80（米）答：它的周长是80米。
1 、一个长方形坛的长是 5 米，宽是 3 米。这个花坛的周长是多少？
我来告诉你……
宽
长
我来告诉你…… 组内交流：说一说你是怎样计算篮球场的周长的？
篮球场长28米, 宽15米. 篮球场的周长是多少米?
宽长长宽长宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽
长长宽宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
长方形的周长=（长+宽）× 2
小组内说一说： 1.你最喜欢哪种方法？为什么？
这个图形的周长是
6 厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是