(完整版)“学雷锋”主题班会设计方案
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一
一、活动目的
1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读
后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想
评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和
学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中
主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此
来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并
不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护
花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动
行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二
一、教学目标：
1、了解雷锋其人其事；
2、把握雷锋精神丰富内涵；
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）
爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一
一、活动目的：
通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：
雷锋精神伴我成长
三、活动时间：
20某某.03
四、活动内容及要求：
1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；
2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；
3、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二
活动目的
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
学雷锋主题班会教案(通用5篇)
学雷锋主题班会教案（通用5篇）
学雷锋主题班会教案1
〖活动方案〗：
一、进入主题：
1，开场白
2，学生演讲”雷锋日记”
3，宣读有关雷锋故事
二、讨论:
发现班级相关的雷锋事迹
三、总结：
1，回顾整个会程
2，谈谈自己的体会，并提出相关要求
3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会
〖序言〗：
学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党，……三月，学习雷锋好榜样! 〖活动主题〗：
再现雷锋
〖活动目的〗：
重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中.
〖活动人员〗：
全体成员，班主任
〖活动地点〗：
主教学楼1506教室
〖活动流程〗：
一、进入主题
1，开场白：
在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生.
2，学生演讲”雷锋日记”
3，宣读有关雷锋故事。
二、讨论:
发现班级相关的雷锋事迹
三、总结：
1，回顾整个会程
2，谈谈自己的体会，并提出相关要求
3，班主任阮晓明老师讲话，结束班会
〖活动记实〗：
下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。
一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖
的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把!”
学雷锋主题班会设计教案
设立班级志愿服务岗，鼓励学生利用课余时间参与校内外的志愿服务 活动，践行雷锋精神。
同学间互助互爱意识培养
开展结对帮扶活动
组织学习成绩优秀的学生与后进生结对子，进行一对一的帮扶， 促进同学间的共同进步。
倡导团结友爱的班风
鼓励学生之间互相关心、互相帮助，形成团结友爱的良好班风。
举办班级联谊活动
雷锋精神是指以雷锋为代表的一种精神品质，包括爱国主义、集体主义、无私奉献、 艰苦奋斗等方面。
雷锋精神强调个人对社会的责任和贡献，倡导人们以实际行动践行社会主义核心价 值观，为社会的和谐稳定和繁荣发展做出贡献。
核心价值观体现
雷锋精神与社会主义核心价值观 高度契合，体现了爱国、敬业、 诚信、友善等核心价值观的要求。
学雷锋主题班会设计教案
contents
目录
• 班会背景与目的 • 学雷锋精神内涵解读 • 校园内外实践活动安排 • 班级文化建设及氛围营造策略 • 典型案例分析与讨论环节设置 • 总结反思与展望未来发展规划
01 班会背景与目的
班会背景介绍
学雷锋活动的历史渊源
01
介绍学雷锋活动的起源、发展历程和在全国范围内的推广情况。
通过组织班级间的联谊活动，增进同学间的友谊和感情，培养学 生的团队协作精神和集体意识。
05 典型案例分析与讨论环节 设置
典型案例选取原则及内容简介
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一
活动目的:
1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点
时间：3月5日—3月16日
地点：敬老院、学校
活动内容：
一、宣传雷锋精神
3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。
二、各班开展活动
3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动
1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。分组活动。
四、活动要求
1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理
政教处、团支部成员、各班班主任。
“学雷锋”主题班会设计方案
THEME TEMPLATE
班会背景
01
班会内容
02
目录
班会形式
03
CONTENTS
班会流程
04
班会效果评估
05
01
班会背景
THEME TEMPLATE
介绍雷锋精神
雷锋生平简介： 雷锋是中国人民 解放军的一名普 通士兵，他的一 生都在为人民服 务，成为全国人 民学习的榜样。
形式：学生代表上台演讲，其他 学生认真聆听
小组讨论
讨论主题：学习雷锋精神的意 义和实践
讨论方式：分组讨论，每组选 派代表发言
讨论时间：10-15分钟
讨论要求：积极参与，认真倾 听，尊重他人意见
互动游戏
雷锋知识问答：通过提问和回答的形式，让学生了解雷锋的生平事迹和雷 锋精神的内涵。
雷锋故事接龙：每个学生轮流讲述一个雷锋的故事，其他学生补充或纠正， 增加课堂的互动性和趣味性。
学生互评：学生之间互相评价， 了解彼此的表现和进步
评估结果反馈
学生参与度：评估学生参与班会的积极性和参与程度 知识掌握程度：评估学生对雷锋精神的理解和掌握程度 情感共鸣：评估学生对雷锋精神的情感共鸣和认同感 行为改变：评估班会对学生行为改变的影响和效果
感谢观看
THEME TEMPLATE
• a. 清洁校园：组织同学们打扫校园，美化环境 • b. 关爱老人：组织同学们去敬老院慰问老人，为他们提供帮助 • c. 帮助同学：组织同学们帮助有困难的同学，如辅导功课、解决生活困难等 • d. 宣传雷锋精神：通过演讲、朗诵、小品等形式，宣传雷锋精神，让同学们了解雷锋事迹，学习雷锋精神
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案
雷锋同志是我国社会主义时期的杰出代表人物，他一生践行“为人民服务”的崇高理念，被誉为“人民的好儿子”、“好战士”、“好模范”。为了深入学习和弘扬雷锋精神，提高学生的爱国主义情感和社会责任感，今天我们将进行一堂学雷锋主题班会。
1. 学雷锋主题班会活动目的
通过学雷锋主题班会，引导学生向雷锋学习，树立正确的人生观、价值观，培养学生的奉献精神和社会责任感，增强学生的集体荣誉感和使命感。
2. 学雷锋主题班会活动流程
2.1 活动开场
（1）播放《学雷锋好榜样》视频，唤起学生对雷锋事迹的关注和思考。
（2）主持人介绍学雷锋主题班会活动的目的和意义。
2.2 学习雷锋事迹
（1）老师带领学生们共同学习雷锋的生平事迹，重点介绍雷锋无私奉献、乐于助人的感人故事。
（2）组织学生观看雷锋事迹纪录片，深入了解雷锋的为人和为国家作出的贡献。
2.3 学习雷锋精神
（1）老师分享雷锋的爱心故事，引导学生从中感悟到真善美的力量。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神，从点滴小事做起。
2.4 互动环节
（1）开展学生互动表演，展示雷锋精神的实践场景，激发学生的
创造力和表现力。
（2）设置雷锋行动留言板，鼓励学生写下自己的雷锋行动计划，
共同传承和弘扬雷锋精神。
2.5 活动总结
（1）主持人总结本次学雷锋主题班会的收获和体会，强调学生要
将雷锋精神内化于心、外化于行。
（2）进行学生发言环节，让学生分享自己的感悟和行动计划，进
一步强化学生的学习效果。
3. 学雷锋主题班会活动评价
通过学雷锋主题班会，学生们深刻感受到雷锋精神的伟大力量，认
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案
一、主题介绍
本次班会主题是学雷锋。雷锋同志是新中国成立后的一位杰出的人民英雄。他一生坚持为人民服务，恪守共产党员的标准，把为人民服务作为自己一生奋斗的目标。学习和发扬雷锋精神，对我们每一位共产党员以及每个学生都有着深远的意义。
二、班会内容
1.主持人开场介绍
介绍本次班会主题，并引入本次主题教学内容。
2.学习雷锋的先进事迹
通过介绍雷锋的先进事迹，从他的生平经历中获得力量和鼓舞，并锤炼大家为人民服务的初心和使命感。内容可以包括以下几个方面：
•教育背景和入伍情况
•在挖雷战斗中践行雷锋精神
•为军队建设和改善饮食条件贡献力量
•为人民赴汶川地震救援
•在抗洪抢险中表现英勇
通过介绍和学习这些事迹，激励学生热爱祖国、热爱人民，通过个人的努力和行动，贡献自己的力量。
3.课程讲解
通过讲解相关课程，让学生更加全面深入地了解雷锋同志的先进事迹，并且应用到实际生活中去。讲解内容可以参考雷锋精神这门课程的教材。
4.班会互动环节
此环节，可以分成两个部分来进行。
•学习雷锋专题诗词，了解雷锋精神
•学习雷锋的事迹，口述并交流
通过交流分享的方式，让学生更加了解雷锋的先进事迹和精神，进一步提高学生对雷锋精神的认识。同时也希望通过互动，让学生们形成更加良好的集体氛围，增强班级凝聚力。
5.总结
在班会即将结束之际，由主持人宣读本篇班会的总结要点。希望在将来的学习生活中，大家能够将学到的雷锋精神转化为自己行动力的源动力，用实际行动践行雷锋同志“为人民服务，忠诚可靠”的信条。
三、教学目标
1.知识目标
•了解雷锋及其代表意义；
主题班会教案《学雷锋活动》
主题班会教案《学雷锋活动》
一、教学目标
1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的热情。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强集体责任感。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。
二、教学内容
1. 雷锋的生平事迹介绍
2. 雷锋精神的内涵和意义
3. 如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神
4. 身边的学雷锋典型事例分享
5. 学雷锋活动计划和组织实施
三、教学重点
1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神
2. 践行雷锋精神的具体方法和途径
3. 学雷锋活动的组织与实施
四、教学难点
1. 如何引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神
五、教学方法
1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其意义。
2. 案例分析法：分享身边的学雷锋典型事例，引导学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生就如何践行雷锋精神展开讨论，激发学生的学习兴趣。
4. 实践法：引导学生从身边小事做起，将雷锋精神付诸实践。
教学过程：
第一环节：导入（5分钟）
1. 教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋精神的内涵。
第二环节：学习雷锋精神（10分钟）
1. 教师详细讲解雷锋精神的意义和价值，让学生认识到学习雷锋精神的重要性。
2. 学生分享身边的学雷锋典型事例，互相交流学习。
第三环节：讨论如何践行雷锋精神（10分钟）
1. 教师组织学生就如何在日常生活中践行雷锋精神展开讨论。
2. 学生提出具体可行的践行措施，共同制定学雷锋活动计划。
第四环节：学雷锋活动组织实施（5分钟）
1. 教师引导学生从身边小事做起，将雷锋精神付诸实践。
“学雷锋”主题班会教案
“学雷锋”主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高精神，激发学生学习雷锋的热情。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质，提高学生的思想道德素质。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，争做新时代好少年。
二、教学内容：
1. 雷锋的生平事迹介绍
2. 雷锋的精神内涵
3. 学习雷锋的方法和途径
4. 身边的雷锋故事分享
5. 实践活动：践行雷锋精神
三、教学重点：
1. 雷锋的生平事迹和崇高精神
2. 学习雷锋的方法和途径
3. 实践活动中体现雷锋精神
四、教学难点：
1. 如何引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神
2. 如何激发学生学习雷锋的热情
五、教学过程：
1. 导入：讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋、尊敬雷锋。
2. 学习雷锋的精神内涵：引导学生学习雷锋的敬业精神、助人精神、创新精神等。
3. 讨论学习雷锋的方法和途径：让学生结合自己的生活实际，探讨如何学习雷锋。
4. 分享身边的雷锋故事：让学生讲述自己或身边的人践行雷锋精神的故事。
5. 实践活动：组织学生进行志愿服务活动，如清理卫生、帮助同学等，让学生在实践中践行雷锋精神。
7. 作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会。
教学评价：通过学生参与度、实践活动表现、心得体会等方面进行评价。
六、教学拓展：
1. 组织学生观看雷锋纪录片或电影，进一步了解雷锋的生平事迹和精神风貌。
2. 开展雷锋知识问答活动，检验学生对雷锋的了解程度。
3. 邀请身边的道德模范或优秀志愿者分享他们的故事，激发学生学习雷锋的热情。
七、教学互动：
1. 组织学生进行小组讨论，分享学习雷锋的心得体会。
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案（篇1）
一、活动目的
现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)
雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。
学雷锋活动实施方案(6则)
学雷锋活动实施方案（6则）嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家分享一份超级实用的学雷锋活动实施方案，这可是我积累了10年方案写作经验的心血之作哦！废话不多说，咱们直接进入主题！
一、活动背景
咱们都知道，雷锋叔叔是我国伟大的志愿者，他的精神影响着一代又一代的人。为了传承雷锋精神，我们决定开展一系列学雷锋活动，让更多的人感受到志愿服务的温暖。
二、活动目标
1.弘扬雷锋精神，提高同学们的志愿服务意识。
2.培养同学们的社会责任感，锻炼实践能力。
3.增进同学们的团队协作精神，提升集体荣誉感。
三、活动主题
“传承雷锋精神，共建和谐校园”
四、活动内容
1.学雷锋主题班会：以班级为单位，组织同学们学习雷锋事迹，了解雷锋精神，引导同学们树立正确的价值观。
2.志愿服务活动：组织同学们参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让同学们在实践中感受雷锋精神的魅力。
3.学雷锋创意大赛：鼓励同学们发挥创意，以学雷锋为主题，创作绘画、手抄报、短视频等作品，展示雷锋精神的内涵。
4.学雷锋演讲比赛：组织同学们参加学雷锋演讲比赛，分享自己
学习雷锋精神的感悟，激发同学们的志愿服务热情。
5.学雷锋志愿服务周：在校园内开展为期一周的志愿服务活动，让同学们充分感受志愿服务的氛围。
五、活动时间
1.学雷锋主题班会：每月第一周
2.志愿服务活动：每月第二周
3.学雷锋创意大赛：每月第三周
4.学雷锋演讲比赛：每月第四周
5.学雷锋志愿服务周：每学期末
6.学雷锋志愿服务成果展示：每学期末
六、活动组织及分工
1.活动策划：学生会主席团
2.活动宣传：学生会宣传部
学雷锋主题班会活动方案5篇
学雷锋主题班会活动方案5篇篇一：双向感恩，践行雷锋精神
引言：
雷锋人人爱，我们今天相聚在这里，旨在缅怀雷锋的奉献精神，团结一心，共同努力，践行雷锋精神，为社会做出积极贡献。本次班会活动以双向感恩为主题，既要让学生感受到他人的帮助与关爱，也要引导学生去回报社会。
活动内容：
1. 雷锋榜样分享
请一位同学讲述一个身边的雷锋榜样，介绍这个榜样在学校或社区中的贡献和影响力。鼓励同学们向这位榜样学习，践行雷锋精神。
2. 生活见闻分享
请同学们分享自己在生活中遇到的感人事迹，从中提炼出雷锋精神的体现。鼓励同学们思考如何以小善行温暖他人，并分享自己在这样的行动中获得的快乐和满足感。
3. 感恩信
分发纸笔，让同学们写一封感恩信给他们生活中关爱过他们的人，可以是家人、老师、同学或朋友。鼓励同学们用真情实意地表达感激之情，让对方感受到自己的感恩之心。
4. 雷锋小实践
划分小组，让每个小组选择一个社区的公益活动，并进行实践。可
以是社区清洁、扶老助残、义务劳动等。通过亲身参与社区服务，让
同学们更加深刻地感受到雷锋精神的重要性，并培养他们的社会责任感。
5. 笑容传递
组织同学们参与一个笑容传递的环节。每个同学在班会活动结束后，都要向自己的同学微笑致意，并说一句亲切的问候。这样的小行动，
可以传递出雷锋精神中的互助和关爱。
结语：
通过这次班会活动，我们希望同学们能够深入理解雷锋精神的内涵，将其融入到日常生活中去。我们相信，通过双向感恩，广大同学将在
践行雷锋精神的道路上越走越远。
篇二：践行雷锋，构建美好校园
引言：
雷锋精神是中华民族的宝贵财富，学校作为培养栋梁之材的地方，
“学雷锋”中小学主题班会设计教案
学雷锋中小学主题班会设计教案
一、教学目标：
1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的积极性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德素养。
二、教学内容：
1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的生长环境、生平事迹和精神品质。
2. 学习雷锋的故事：选取具有代表性的雷锋故事，让学生感受雷锋的精神风貌。
3. 学习雷锋的名言：选取雷锋的经典名言，引导学生深入理解雷锋的精神内涵。
4. 身边的雷锋：分享身边的好人好事，让学生认识到学习雷锋的重要性。
5. 学雷锋实践活动：讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。
三、教学过程：
1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 讲解雷锋生平事迹：教师讲述雷锋的生长环境、生平事迹和精神品质。
3. 分享雷锋故事：学生分组讲述选取的雷锋故事，并交流感受。
4. 讲解雷锋名言：教师引导学生学习雷锋的经典名言，并解释名言的含义。
5. 身边的雷锋：学生分享身边的好人好事，讨论学习雷锋的重要性。
6. 学雷锋实践活动：分组讨论如何在不同场合践行雷锋精神，并提出具体行动方案。
7. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
四、教学评价：
1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生参与学雷锋实践活动的积极性和主动性。
3. 学生身边好人好事的分享和传播情况。
五、教学资源：
1. 雷锋生平事迹资料：包括书籍、文章、视频等。
2. 雷锋故事资料：包括书籍、文章、视频等。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）
学雷锋主题班会教案（5篇）
通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！
学雷锋主题班会教案（精选篇1）
一、活动目的目的：
本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：
1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”
②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”
③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”
④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”
⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”
3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”
如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等
4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）
①言语要文明，见面问声好；
②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；
③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；
学雷锋主题班会教案(优秀4篇)
学雷锋主题班会教案(优秀4篇)
学雷锋主题班会教案篇一
一、活动目标：
1、通过雷锋生平简介和雷锋日记以及对雷锋精神的大讨论，了解雷锋精神的丰富内涵。
2、通过小品表演后的大讨论，认识学雷锋不只是做好事，更要做好人，将学雷锋上升到一种人格的魅力。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
1、准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记。
2、小品《扶老大爷》和诗歌《雷锋是一支歌》。
3、搜集有关雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等。
三、活动安排程序：
班级学雷锋活动图片------雷锋精神大讨论------雷锋日记------表演小品及讨论------诗歌朗诵------雷锋歌曲联唱-----实际行动大讨论-------总结归纳
四、具体活动过程：
1、课件展示一些班级学雷锋活动相关的图片，导入为什么要学雷锋，怎么学雷锋？雷锋精神有哪些内涵？
2、主持人引导同学们就雷锋精神的丰富内涵进行深刻的讨论：
①助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
②紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
③团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
④做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
⑤在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
………………
3、同学们诵读《雷锋日记》：
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
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《学雷锋》主题班会设计方案
安居区明德小学田运兵
一、设计背景：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
二、设计理念：
引导学生学习雷锋精神，以实际行动去实践雷锋精神，在以后的学习和生活中去实践雷锋精神。
三、教学目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导学生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进班级德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
四、班会重点：
通过讲雷锋的故事，让每一个学生把雷锋精神落到自己的学习和生活中。
五、准备工作：
1、学生在图书室去查阅有关雷锋的事迹。
2、请音乐老师教会全班学生唱《学习雷锋好榜样》。
3、到安居体育馆参观雷锋事迹图片展览。
4、网上收集有关雷锋的名言。
六、活动过程：
1、活动一：雷锋事迹图片展
主持人：上一周我们到安居区体育馆参观了雷锋事迹图片展览。我用照相机把一些珍贵的照片照了下来。我们全班同学再一起走进雷锋。（用多媒体电子白板放映雷锋事迹图片）
主持人：通过观看雷锋事迹图片展览，请同学们谈一谈自己此时的感想。
学生发言谈自己的感想。
老师评价：对于学生的发言老师要作一定的评价。
2、活动二：讲雷锋故事
主持人：上一周我们在图书室里查阅了有关雷锋事迹，下面就让我们一起来讲一讲雷锋的故事。
学生到讲台上讲雷锋的故事。（附雷锋简介）
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民
的家庭里。
雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一九五零年，乡里成立了农民协会，进行了土地改革，雷锋积极投入了这场运动，当了儿童团长，站岗，放哨．巡逻，防止敌人破坏，他还学会了说快板，搞宣传。一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
一九五六年九月，雷锋在乡政府做通信员，十一月，年满十六岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。一九五七年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。
一九五八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。
一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名C－80推土机手。
一九五九年八月，雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战，保住了7200袋水泥免受损失，<<辽阳日报>>报道了雷锋抢救水泥的事,赞扬他舍己为人的事迹.
雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月,曾三次被评为先进工作者,五次被评为标兵,十八次被评为红旗手,荣获"青年社会主义建设积极分子"称号.
一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心.
武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍.
雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队,他决心以实际行动发扬优良传统,开饭时,他主动给大伙读报,宣传党的政策:休息时,他教大家唱歌,雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖,由于他身小臂力弱,开始练投手榴弹时不合格,他天不亮就消消地出去练习,十几天后,他终于和其他同志一样,在实弹学习中得到了优秀
雷锋回到运输连后,便投入到紧张的学习驾驶技术之中去,针对缺少教练车的现状,他带领大家做了一个汽车驾驶台.雷锋废寝忘食地学习技术,被大家一
3、活动三：雷锋名言
主持人：上周我们在网上收集了雷锋的名言，请大家把自己收集到的名言读一读，展示展示。
学生：朗读雷锋的名言
主持人：请全班同学一起来朗读雷锋的名言。（多媒体出示）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋
我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
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4、活动四：歌唱《学习雷锋好榜样》
主持人：用多媒体播放《学习雷锋好榜样》
全班学生一起歌唱。
5、活动五：总结
老师：今天我们再一次走进了雷锋事迹，讲了雷锋的故事，老师希望同学们在以后的学习和生活中要实践好雷锋精神，让雷锋精神在我们心中一代一代传递下去。
七、活动廷伸：
1、学生作一张有关雷锋为主题的手抄报。
2、在生活中做一件好事。
3、组织全班同学走进社区，为社区做一次服务。