学校师德学习方案 2017年师德师风学习方案
2017学年师德师风学习计划
2017学年师德师风学习计划“学高为师，德高为范”，是办学宗旨。
我园坚持办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，本学期，我园将师德师风建设纳入重要的工作，并制定师德师风建设活动方案如下：一、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
为进一步提高教职工的思想政治素质，本学期我们在坚持一月一次集中学习的基础上，加强平时个人学习；我们要有计划、有材料、有笔记、有体会、有小结；建立学习时间、制度、考核等保障机制；学习内容有关政治理论、法律法规等知识，结合教师的实际，端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高教师师德修养。
本学期准备重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》等及下发的关于师德师风建设方面的文件。
二、规范教师的言行，做家长、幼儿的表率。
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做出好的榜样，否则，在幼儿面前是没有说服力的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染幼儿，成为幼儿的楷模。
在平时的工作中，我们要不断学习，提醒自己，工作任务完成了吗？有违规违纪行为了吗?有感到内疚和愧意的事情吗？明天要做什么？打算怎么做？你准备好了吗？随时让家长、社会来检验我们的师德师风行为。
三、丰富精神文化生活,营造师德建设氛围。
良好的师德师风，是一种高尚的精神体现，它需要有健康向上的人文土壤来培育，它需要有文明和谐的氛围来熏染。
我们感到在加强师德师风建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来推动升华。
幼儿园女教师多，是个以性格开朗，富有童心，而又多才多艺为特色的集体。
在开展师德师风建设中，我们尊重教师个性特长，尊重幼儿园工作特点，着力于丰富活动，发挥特长，营造氛围，陶冶情操，从而达到增强教工师德修养。
2017师德师风教育方案
师德师风建设方案为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，结合学校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。
以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。
坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
2规范教育行为。
坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。
3、规范教学行为。
端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。
4、规范治学行为。
坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。
（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。
1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。
2、加强职业理想教育，恪守职业道德。
3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。
4、加强专业知识培训，提升育人能力。
5、进一步提高教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。
2017年教师师德师风学习计划
2017年教师师德师风学习计划教师的教育技能直接关系到教学质量的提高以及培养目标的实现，因此提高教师的教育技能十分必要。
下面由小编为大家搜集的2017年教师师德师风学习计划，欢迎大家观看~【2017年教师师德师风学习计划一】一、指导思想：认真学习国家领导重要讲话，认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，切实履行科学发展观，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
做一个人民满意的教师同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，争做学生喜欢的老师。
另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、具体措施1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。
2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
学校师德学习方案 2017年师德师风学习方案
学校师德学习方案 2017年师德师风学习方案师德建设是新时期精神文明建设的需要，来看看学校师德学习计划是怎样的吧！下面是络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
二、教书育人，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的3.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
4.积极进行自我反思。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
学校师德学习计划篇二为深入贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》和《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的相关要求，加强我校教师队伍职业道德建设，提高教师师德水平，推动创先争优暨政德教育活动的深入开展，经学校研究，决定按照县局工作安排从20xx年7月6日至8月29日，在我校集中开展以“铸师魂、立师德、提素质、树形象”为主题的师德师风教育活动。
特制订如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧密联系我县教育系统思想政治工作实际，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。
师德师风培养学习计划(10篇)
师德师风培养学习计划（10篇）师德师风培养学习计划（精选10篇）人民教师肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，下面是小编整理的关于师德师风培养学习计划的内容，欢迎阅读借鉴！师德师风培养学习计划【篇1】为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。
结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见。
一、目标和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。
二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。
1.开展“师德示范校”创建活动。
在巩固20__年和201__师德活动成果的基础上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。
通过“师德示范校”创建活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。
通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强广大教师执业理念。
3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。
利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。
2017年秋期师德师风教育活动实施方案
大桥小学2017年秋期师德师风教育活动实施方案一、指导思想根据市教育局加强全市中小学师德师风教育的精神，以“师德师风教育月”活动为契机，不断加强教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的和牛脑驿小学教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数。
二、活动主题：尊师爱生三、活动时间：9月12日——12月29日四、活动实施按照市教育局有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育活动我校将分“广泛动员，大力宣传”“组织学习，全面提高”“查找问题，落实整改”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛动员，大力宣传。
1.召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领导小组，研究制定《牛脑驿小学2017年师德师风教育活动方案》。
2．召开全校动员大会，进行师德师风活动的的全面动员，统一思想，使全体教师充分认识此次主题教育活动的重要意义，积极参与到此次主题教育活动中来。
3．利用班队活动、周会等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛围。
（二）组织学习，全面提高。
1．学习承诺，提高自我。
通过活动组织教师重温《教师职业道德规范》、通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。
（3月2日组织相关活动，全体教师进行宣誓活动，并签订承诺书。
）2．搭建平台，分享感悟。
学校在师德师风学习活动，让老师们能共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
3．学习先进，提升修养。
学校将通过专题讲座活动，组织教师学习全国教师先进典型事迹。
、4.结对帮教，关爱学生。
在教师中开展“走进学生心灵“的活动，教师帮扶班级贫困学生，建立帮教记录手册，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。
（三）查找问题，落实整改1．对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。
2017师德师风活动方案(4篇)
2017师德师风活动方案(4篇)一、指导思想：认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《xx届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。
积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育活动。
通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。
二、活动主题：努力钻研，学为人师三、活动时间：五月——八月四、活动目标1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。
树立正确地人生观、价值观、幸福观。
2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。
五、学习内容：1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。
2、深入学习xx大精神、xx届四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。
5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。
五、活动安排第一阶段：五月份1、开好“师德教育”活动动员会。
2、制定学校师德师风活动方案。
3、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不少于），写好体会（2篇）。
4、办一期师德师风教育活动专栏。
第二阶段：六月——七月1、围绕“六学六查”，进行自查自纠。
并写好自查报告。
2、开展社会评教活动。
第三阶段：八月1、制定切实可行的整改方案。
2、开展“师德师德先进个人”评选活动3、学校写好师德师风活动总结。
2017年师德师风活动方案
脑泉小学2017年师德师风活动方案教师是立校之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤（一）动员学习阶段1.成立师德建设领导小组：组长：王宝珊副组长：张金生成员：路正英车阳安芮文科寇德翠甘露李振燕郭海洋卢庆龄寇明颖朱振玲窦世玲韩佳静常玉琴2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
（二）研讨阶段1.讨论校存在的不文明现象。
2.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
3.拟定“个人师德承诺书”。
4.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范。
5.讨论如何对教师进行师德师风考核。
（三）实施阶段1、组建专班，加强领导。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。
小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。
将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。
师德师风学习计划参考模板(5篇)
师德师风学习计划参考模板代教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。
我渴望成为这样的教师。
通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，做到要给学生一杯水，自己要有一桶水，成为一名现代社会一职多能的新型教师。
在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、教育理论方面首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
其次，要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。
努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。
再次，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
通过读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
并做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，那么教师要加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，____各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
师德师风培养学习计划优秀5篇
师德师风培养学习计划优秀5篇师德师风培养学习计划篇一一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。
对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。
二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
三、为人师表是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过：学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术？教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。
高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。
面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
教师师德师风个人计划篇二一、指导思想坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。
以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
二、任务目标（一）教师目标1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。
理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
2017年学校师德师风学习计划安排表
2017年学校师德师风学习计划安排表要不懈追求，做一名新时代的优秀教师。
以下内容由小编为大家整理的2017年学校师德师风学习计划安排表，希望能帮助到您!【2017年学校师德师风学习计划安排表一】为进一步转变教师工作作风，规范教育教学行为，强化师德师风建设，提高教育教学质量，提升我校教师整体形象，经市教育局统一布置，结合草尾镇学校实际情况，决定在我校开展师德师风学习活动。
特制定本实施方案。
一、指导思想：以科学发展观和“十八大”精神为指导，以构建和谐教育为目标，进一步提高教师的思想素质与业务能力，加强教师职业道德建设，增强依法治校、依法执教的意识，努力推进教育现代化，为草尾镇学校的教育事业多作贡献。
二、组织机构：组长：副组长：冯组员：三、参加人员四、学习内容及日程安排：x月15日：学习“十倡导十不准”x月18日：教师道德修养x月28日：草尾镇学校学校廉政建设制度x月1日：教师上课要求x月8日：关于严禁教师家教家养的通知x月9日：学习新课程理念x月12日：学习上级招生精神五、学习形式：在庞立明校长的领导下组织实施，采取集中学习与自学相结合的方式。
根据我校实际认真制定学习方案，安排好学习时间表，教师做好学习笔记，撰写好个人心得体会。
1、集中学习：x月15日至x月12日为集中学习时间。
2、平时学习：以年级或科组为单位组织开展小组研讨。
3、交流学习：要开展好心得分享、论坛等学习活动。
六、学习制度：1、集中学习做到“六有”。
“六有”：有学习方案与计划;有学习活动阵地;有学习资料;有集中学习记录;有学习交流园地;有学习交流活动。
2、个人学习做到“三有”。
有个人学习计划;有学习笔记;有学习结果(撰写学习心得体会或高质量的理论文章不少于1篇)七、实施步骤(一)动员部署，制定方案学校结合本单位实际，成立学校教师师德师风业务学习工作领导小组，制定切实可行的学习方案，依据本方案要求，对活动进行全面部署。
及时召开动员会议做好宣传发动，让广大教师了解加强师德师风学习的重大意义和深刻内涵，了解师德师风学习活动的内容、要求和方法步骤，营造良好氛围，使广大教师以健康的心态、饱满的热情自觉投入到学习活动中来。
2017师德师风建设实施方案
2017师德师风建设实施方案【2017师德师风建设实施方案1】为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：一、指导思想以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。
二、活动目标通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍;形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。
三、工作的途径与方法1、要抓好干部队伍的示范作用。
干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。
努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。
3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。
不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。
坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。
四、活动内容1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》以及“十项禁令”等。
学校师德师风学习方案
学校师德师风学习方案为进一步加强我校师德师风建设，努力建设一支新时代高素质专业化创新型教师队伍，根据县教科局的统一安排，结合我校实际，经校务会研究决定，全校开展为期一周的师德师风专题教育活动。
现将具体事宜安排如下：一、精心组织，确保实效1.成立师德师风专题教育领导组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各年级要成立本年级师德师风专题教育领导组，年级主任任组长。
2.组织形式本次师德师风专题教育活动由学校政教处制定具体学习内容，以年级为单位组织实施，各年级要创新教育形式，组织好各个环节。
教育活动要突出针对性，绝对不走过场，不搞形式主义，确保实效。
二、活动要求1.强化责任意识，牢固树立校长是学校师德师风建设的第一责任人意识，包级领导和年级主任要本着对教师负责对校长负责的责任感，认真组织实施。
2.明确学习内容，本次师德师风专题教育学习的主要内容为：（重点）、《新时代教师职业行为准则》、《师德失范行为处理办法》、《教师法》等。
3.规定动作，对《新时代中小学教师师德师风评价办法》要逐条进行细致研读，做到人人知晓。
全体教师要一一对照负面清单内容自检自查、自省自警。
4.加强正反面典型教育。
学校要把握正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传正面典型，讲好师德故事，营造倡导全体教师争做“四有”好老师的良好氛围。
同时，要将教育部、省教育厅及各级教育行政部门查处的师德失范行为典型案例作为反面教材，举一反三，告诫广大教师深刻汲取教训，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉。
三、进一步完善相关制度学校要利用本次专题教育活动，进一步完善和健全师德师风建设长效机制（师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度、师德舆情快速反应制度、师德诚信承诺和失信惩戒制度、师德失范行为通报警示制度等等）。
师德师风教育学习计划策划方案
师德师风教育学习计划策划方案一、目标定位我们要明确这个学习计划的核心目标。
师德师风教育，旨在提高教师的职业道德素养，营造风清气正的教育环境。
我们的目标就是让每一位教师都能深刻理解并践行社会主义核心价值观，成为学生心中的楷模。
二、策划思路1.理论学习与实践相结合：不仅要让教师们学习相关理论知识，还要让他们在实践中体验、感悟。
2.系统性与针对性相结合：既要全面覆盖师德师风教育的各个方面，又要针对不同教师的特点和需求，进行个性化设计。
3.线上与线下相结合：利用现代信息技术，开展线上学习，同时组织线下活动，让教师们在互动中提升。
三、具体方案1.开设师德师风教育课程：将师德师风教育纳入教师培训课程体系，分为理论课程和实践课程。
（1）理论课程：包括社会主义核心价值观、教育法律法规、教师职业道德规范等内容，采用讲座、研讨会等形式进行。
（2）实践课程：组织教师参与志愿服务、支教等活动，让他们在实践中体验教育初心，提升师德素养。
2.开展师德师风主题教育活动：定期举办师德师风主题教育活动，如师德师风演讲比赛、师德师风知识竞赛等，激发教师们的学习兴趣。
3.建立师德师风学习交流平台：利用网络技术，搭建师德师风学习交流平台，让教师们可以随时分享学习心得、交流教育经验。
4.强化师德师风考核评价：将师德师风纳入教师考核评价体系，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。
5.组织师德师风讲座和研讨会：邀请知名专家、学者和教育工作者，定期举办师德师风讲座和研讨会，帮助教师们深化认识，提升素养。
6.开展师德师风志愿服务活动：鼓励教师参与志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助贫困学生等，让他们在实践中传递正能量。
四、实施步骤1.调查研究：了解教师们的需求和现状，为学习计划提供依据。
2.制定方案：根据调查研究结果，制定详细的师德师风教育学习计划。
3.宣传推广：通过多种渠道，宣传师德师风教育学习计划，提高教师的参与度。
师德师风学习活动方案
师德师风学习活动方案师德师风是教育行业中最基础也是最重要的内容。
作为一名教师，要牢固树立师德师风，强化从业素养培养，加强思想道德教育，提高个人实践能力，确保用自己的实际行动在广大师生中发挥一番作用。
为此，我们需要开展一系列的师德师风学习活动，让每一位教师能够在平常生活中不断感受到提升、成长和自我检查。
1、开设师德师风专题培训班在每一学期开设师德师风专题培训班，让教师们能够在培训中获取新的知识，提高自己的素养和实践能力。
培训内容应包括校规校纪、教学方法、权威讲述、沟通技巧等，培训课程与教师每月考核和考评挂钩，以确保教师们持续关注师德师风的重要性，从精神层面上予以反馈和激励。
2、开发与师德相关的软件运用现代化科技手段，开发一些与师德相关的软件，为教师提供师德测试、实时提醒和教育培训等方面的服务。
例如，可以通过师德值系统，将师德提升作为教师科研活动的重要内容，鼓励并奖励各种师德行为，值激励始终呼之欲出。
3、定期开展师德月主题活动每年统一规划安排师德师风月主题活动，根据学校特色设置常言和主题活动，例如“教育感恩”、“诚信出品”、“学生回馈”、“教无定法”、“案例演讲”等活动，活动主题贴近教师生活实际，充满正能量。
4、严格管理员工师德档案建立健全师德档案，详细记录教师们的工作与业务水平，随时能够掌握他们师德师风的各种表现及错误，形成监测和评估的环节，起到激励和纠正行为的作用。
5、定期举办师德师风圆桌会议教育教学的环境快速变化，有很多时候教师从道德层面难以适应，因此，定期举办师德师风圆桌会议，使教师能够分享资源和经验，加深交流，共同解决实际问题，并反思自我修正自己的行为，提升师德素养。
总之，师德师风学习活动需要长期不断地推广和开展，让教师们从内心根本上时刻拥有属于自己的师德情感、师德理论知识和行为准则，为教育事业培养出更多的优秀教师和人才。
学校师德师风学习计划（通用17篇）
学校师德师风学习计划（通用17篇）学校师德师风学习计划（通用17篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的学习目标，续写新的诗篇，是时候认真思考学习计划该如何写了哦。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的学校师德师风学习计划，欢迎大家分享。
学校师德师风学习计划篇1一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件,加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
2017年师德师风建设实施方案(1)
2017年师德师风建设实施方案(1)上阴洼小学师德师风建设工作计划十九大报告强调“要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。
作为一名老师，我认为，立德树人的核心和关键在于教师。
因为我们承担的不仅仅是知识的传授，更是承担着为国家培养社会主义合格建设者和接班人的伟大事业。
所以我们更应该认真学习好党的十九大精神，学先学深悟透，这样才能更好地在课堂上引导我们的学生。
”师德是神圣的，但又是朴实的，师德要化作浓浓的师爱，融化沐浴在每个学生的心灵深处，师德更要化作春雨，无声地陶冶着每个天真烂漫的孩子，师德要化作一种强大的力量，为上阴洼小学、为这个可爱的集体奉献青春与才智！一、指导思想：长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。
但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，开展“以大局为重，高举师德修养”主题教育系列活动。
使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、成立师德师风建设领导小组：为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。
不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》四、具体计划措施：(一)健全组织，强化师德建设观念。
师德学习方案
师德学习方案一、背景师德是指教师在职业行为和道德标准方面的表现。
教师的师德良好与否直接影响着其教育教学工作的质量和学生的发展。
培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是教育事业发展的需要。
因此，建立和完善师德学习方案对提高教师师德水平具有重要意义。
二、目的和意义师德学习方案的目的是为了规范教师的行为规范，提高其师德素养，进一步推动教育事业的发展。
通过师德学习，教师可以提高自身的道德修养，增强自身的职业道德意识，提高教育教学质量，推动学生成长发展。
三、学习内容和形式1. 学习内容师德学习方案的学习内容主要包括以下方面：•教师职业道德规范：教师应具备的道德要求和行为规范。
•职业操守与责任担当：教师应具备的良好职业操守和承担的责任。
•师生关系与沟通技巧：教师与学生的相处之道和有效的沟通技巧。
•教育伦理与教育公平：教师应遵循的伦理道德原则和维护教育公平的方法。
2. 学习形式师德学习方案的学习形式可以多样化，包括以下几种：•师德讲座：请相关专家学者或有丰富经验的教师进行讲座，讲述师德的重要性和实践方法。
•群体讨论：组织教师开展师德议题的群体讨论，分享个人经验和心得体会。
•案例分析：通过真实案例分析，探讨教师在具体情境下如何表现出良好的师德。
四、学习计划师德学习方案的学习计划应制定具体的时间表和学习内容。
学习阶段学习内容学习形式第一阶段教师职业道德规范师德讲座第二阶段职业操守与责任担当群体讨论第三阶段师生关系与沟通技巧案例分析第四阶段教育伦理与教育公平师德讲座五、学习评估为了评估师德学习方案的效果，应采取以下措施：1.设立学习反馈机制，鼓励教师及时反馈学习成果和感受。
2.进行学习成果评估，通过问卷调查等方式了解教师对学习方案的满意度和学习效果。
3.定期召开师德学习总结会议，分享学习成果和改进意见。
六、总结师德学习方案对于建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍具有重要意义。
通过规范教师行为规范，提高教师师德素养，可以提高教育教学质量，促进学生的发展。
2017年学校师德师风建设实施方案
2017年学校师德师风建设实施方案
为进一步加强学校的师德师风建设，提高教育教学质量，确保学校良好的
教育教学环境，制定以下实施方案。
第一步，加强师德师风教育培训。
通过组织师德师风教育培训，对教师进
行师德知识宣传和教育，加强教师的师德观念和职业操守，培养教师认真负责，爱岗敬业，尊重学生，关心学生的情感。
同时，加强师风建设的知识普及，加
强教师岗位责任意识的构建，为学生成长提供坚实的道德支撑。
第二步，建立完善的师德师风监督机制。
通过建立完善的监督机制，加大
对教师师德、师风的监督检查力度，对违反师德的教师进行严厉批评，及时纠正，加强师风建设的能动性，使师德师风建设工作得以有效开展。
第三步，注重师德师风的制度建设。
通过建立健全的师德师风制度，推进
师德建设和师风建设，建立完善的师德评价体系和师风管理体系，健全师德考
核制度和奖惩机制，让教师在进行师德师风建设中认识到其重要性，并且积极
参与其中。
同时，将学校的师德建设工作纳入到学校的各项政策中，使师德师
风建设更加有力地推进。
综上所述，加强学校的师德师风建设是一项重要的工作，需要广大教师的
共同努力。
通过教育培训、监督检查和制度建设，加强教师的师德和师风建设，为学生提供更好的成长环境。
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学校师德学习方案 2017年师德师风学习
方案
师德建设是新时期精神文明建设的需要，来看看学校师德学习计划是怎样的吧！下面是美文網小编收集整理的学校师德学习计划，欢迎阅读。
学校师德学习计划篇一
指导思想：自古以来就有学高为师，德高为范之说。
面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
具体措施：
一、不断学习，提升自我
1.加强政治思想的学习。
认真学习党的十七大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。
2.加强德育教育的学习。
认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，不搞有偿补习等活
动。
树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。
4.不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
二、教书育人，恪尽职守
1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的
3.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
4.积极进行自我反思。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
学校师德学习计划篇二
为深入贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党
的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》和《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的相关要求，加强我校教师队伍职业道德建设，提高教师师德水平，推动创先争优暨政德教育活动的深入开展，经学校研究，决定按照县局工作安排从20xx年7月6日至8月29日，在我校集中开展以铸师魂、立师德、提素质、树形象为主题的师德师风教育活动。
特制订如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧密联系我县教育系统思想政治工作实际，以敬业爱生、教书育人为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。
二、目标任务
围绕铸师魂、立师德、提素质、树形象这一主题，以榜样教育、自我教育为主导，激励教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面提高师德水平。
本次师德师风建设活动，重点做好以下五个方面工作：
1、进一步引导教师坚定正确的政治方向。
引导广大教师认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，加强爱国主义教育与理想信念教育，牢固树立正
确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、进一步规范教师从教行为。
要使广大教师切实增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责。
要坚决反对讥讽学生、体罚和变相体罚学生的行为，要坚决反对向学生推销教辅资料、索要或接受学生家长财物等以教谋私的行为，坚决反对在招生、考试工作中的不正之风和违纪违法行为，要严厉惩处败坏师德行为的教师。
3、进一步强化以学生为本的教育理念。
要引导广大教师紧紧抓住培养什么人、怎样培养人等关键问题，深入研究教育规律和青少年成长规律，因材施教、循循善诱，大力实施素质教育，切实减轻学生过重负担，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
要引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，关爱和尊重学生，保护学生合法权益，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，形成相互激励、教学相长的和谐师生关系。
4、进一步增强教师教书育人本领。
要引导广大教师牢固树立终身学习理念，不断学习新知识、新技能、新技术、更新教育理念，改革教育内容、方法和手段，踊跃投身教育改革实践，认真钻研专业知识，苦练教育教学基本功，加快
提高教学分析设计、课堂教学实施、课外活动组织、班风学风建设、教育技术应用、教育教学评价、教育科学研究、校本课程开发等方面的能力，提高教书育人本领和教育教学质量。
5、进一步提高教师心理健康水平。
要高度重视教师的心理健康，切实改善教师工作、学习和生活环境，不断满足教师合理需求，切实加强教师心理健康教育。
要建立和完善教师心理健康工作机制，加强心理健康知识培训，组织开展咨询和测查工作，提高教师自我心理调适能力。
学校要建立教师心理健康档案，及时了解和掌握教师心理状态，帮助教师减轻负担，释放压力，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。
三、方法步骤
师德师风教育活动分为学习动员、查摆整改、主题活动、选树典型四个阶段。
(一)学习动员阶段(20xx年7月6日至7月20日)。
结合实际，制定我校师德师风教育活动实施方案，活动主题为铸师魂、立师德、提素质、树形象。
明确目标任务、具体要求和工作步骤。
在此基础上，召开全体教职员工动员大会，对活动进行安排布署，搞好宣传发动，统一思想。
同时在这一阶段，学校将组织全体教职员工重点学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护
法》、《教育教学中师德修养案例研究》等教育法律法规，认真学习霍懋征、卜延荣、郭玉梅等模范教师和我县优秀共产党员林秀贞、王文忠的先进事迹。
学习将采取集中学习、辅导讲座、交流讨论、个人自学等多种形式，全体教职工在学习要联系工作实际，联系自身实际，增强学习的针对性和实效性，努力在我校掀起崇尚师德，弘扬师德的学习宣传热潮。
每个教师都要相应建立师德师风学习档案，要有相应的学习笔记和心得体会。
(二)查摆整改阶段(7月21日7月31日)。
在认真学习、提高认识的基础上，组织教师围绕目标要求全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，重点从九个方面进行查摆。
一查是否依法执教，有无违背党和国家方针政策的言行和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想;二查是否敬业爱岗，自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力;三查是否坚持确立正确的师生观，建立民主和谐的师生关系，平等地对待学生，尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益，有无讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚、殴打学生的行为;四查是否严谨治学，不断改进课堂教育教学方法，提高课堂效益，有无不备课上课、无教案上课、批改作业不认真等现象，有无强迫和变相强迫学生参加收费补习班、兴趣班的现象;五查是否团结协作，尊重同志，互相帮助，互相学习，有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的行为;六查是否尊重学生家长，主动上门家访搞好家校联系，正确指导家庭教育，有无责骂学生家长，发现学
生问题不及时与学生家长联系等行为;七查是否廉洁从教，有无收受学生或家长的钱物，利用职权吃请、以教牟利，向学生推销商品、乱收费、乱征订、乱发教辅资料、利用学生家长办私事的行为;八查是否注重身教，有无在上课期间接、打手机，使用不文明用语，衣着服饰不得体，因酗酒误工、误课，赌博、进入色情娱乐场所的现象;九查是否在工作中不畏困难，乐于奉献，有无只顾小家利益，不顾整体利益，工作中拈轻怕重，只要组织照顾，不要组织纪律的行为。
同时，学校将以设立征求意见箱，发放测评表，召开座谈会、民主评议会等多种方式，广泛征求学生、家长及社会各届人士的意见和建议，并将征求到的意见如实向教职工反馈。
在查找存在问题、进行自我反思的基础上，每位教师撰写不少于2000字的自评报告，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确整改问题的措施，将其存入教师师德档案。
整改提高结束后，要进行满意度测评，剖析不深刻和测评结果较差的要进行谈话。
要坚持把整改和建章立制结合起来，实现师德建设规范化、制度化，切实加强教师职业道德管理。
(三)主题活动阶段(8月1日8月15日)。
开展形式多样的主题活动，扎实开展六个一活动。
(1)组织一次师德师风建设论坛。
以教师与奉献、以德治教与师德师风建设等为主题开展师德师风研讨。
教师之间可选定论题展开研讨。
同时，充分借助教文体局教育网站，开展师德师风网上专题论坛。
通过深入探讨，增进教师之间的交流，进一步提高教师队伍整体育人意识和思想道德素
质。
(2)举行一场师德师风演讲比赛。
暂定于8月10日举行。
发掘师德师风典型，树立身边的榜样，号召教师向典型学习，让教师在师德师风建设中学有榜样。
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