在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向(怎样坚持
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2021年高二政治在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向 人教版
其次，要顾全大局反对小团体主义。
同学在教材上找出这几个问题的答案：一、为什么要顾全大局，二、小团体主义及其表现，
三、小团体主义的危害。
再次，坚持集体主义反对个人主义
同学回答：一、为什么要坚持集体主义，反对个人主义
二、个人主义的本质及危害什么，
三、在新的历史条件下，为什么必须旗帜授课提纲。
三、在社会主义条件下坚持集体主义的价值取向
1、坚持集体主义价值取向的总的要求是什么
2、在实际生活中应如何达到这些要求
讨论
第一、坚持集体主义的总要求是什么？
心中有他人，心中有集体，心中有国家。
第二，如何达到这样的要求呢？
首先，要正确处理个人与他人的关系。一要尊重人，二要关心人，三要尊重他人的正当利益。
下面请同学们一起来对这节课作一个小结。学生小结过程（略）
小结：
1、历史唯物主义的基本原理是什么？
2、什么是价值观？什么是正确的价值？
3、为什么说集体主义是正确的价值取向？它的核心什么？
4、在新的历史条件下，怎样坚持集体主义的价值取同向
5、青年学生应如何坚持集体主义的价值取向？
课后思考题：为什么要旗帜鲜明地坚持集体主义，反对个人主义？
2019-2020年高二政治在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向 人教版
课题
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
第 课时
累计第 课时
教学目
的与要
求
识记：新时期坚持集体主义价值取向的总要求。
理解：列举小团体主义、个人主义的表现，指出其危害。
运用：根据个人与集体关系的原理，谈谈如何正确处理个人与他人的关系。
重点
正确处理个人与他人的关系，坚持集体主义，反对个人主义
同学在教材上找出这几个问题的答案：一、为什么要顾全大局，二、小团体主义及其表现，
三、小团体主义的危害。
再次，坚持集体主义反对个人主义
同学回答：一、为什么要坚持集体主义，反对个人主义
二、个人主义的本质及危害什么，
三、在新的历史条件下，为什么必须旗帜授课提纲。
三、在社会主义条件下坚持集体主义的价值取向
1、坚持集体主义价值取向的总的要求是什么
2、在实际生活中应如何达到这些要求
讨论
第一、坚持集体主义的总要求是什么？
心中有他人，心中有集体，心中有国家。
第二，如何达到这样的要求呢？
首先，要正确处理个人与他人的关系。一要尊重人，二要关心人，三要尊重他人的正当利益。
下面请同学们一起来对这节课作一个小结。学生小结过程（略）
小结：
1、历史唯物主义的基本原理是什么？
2、什么是价值观？什么是正确的价值？
3、为什么说集体主义是正确的价值取向？它的核心什么？
4、在新的历史条件下，怎样坚持集体主义的价值取同向
5、青年学生应如何坚持集体主义的价值取向？
课后思考题：为什么要旗帜鲜明地坚持集体主义，反对个人主义？
2019-2020年高二政治在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向 人教版
课题
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
第 课时
累计第 课时
教学目
的与要
求
识记：新时期坚持集体主义价值取向的总要求。
理解：列举小团体主义、个人主义的表现，指出其危害。
运用：根据个人与集体关系的原理，谈谈如何正确处理个人与他人的关系。
重点
正确处理个人与他人的关系，坚持集体主义，反对个人主义
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向【重点】坚持集体主义，反对个人主义。
【难点】作为一个思想深处的认识问题，坚持集体主义，反对个人主义又是本框题的难点。
【素质要求】知识方面：理解：列举小团体主义、极端个人主义的表现，指出其危害性；运用：根据个人与集体相互关系的原理，谈谈如何正确处理好一个人与他人的关系。
能力方面:提高分析鉴别的能力，本框题对集体主义的三个要求都是在对比中论述的。
这既需要从理论上作出鉴别，更需要在实际生活中予以区分。
觉悟方面：提高支持集体主义，反对个人主义的自觉性，在实际生活中坚持集体主义。
复习提问：在社会主义市场经济条件下，为什么要坚持集体主义的价值观?导入新通过上节课的学习，我们知道了社会主义市场经济的性质、目的与集体主义是一致的，社会主义市场经济发展中的利益关系和矛盾需要用集体主义进行调节，这一切都说明社会主义市场经济与集体主义在本质上是一致的，我们必须坚持集体主义的价值观，那么在新的历史条件下，如何坚持集体主义的价值观呢?本节课，我和同学们共同讨论这一问题。
三、在新的历史条件下，坚持集体主义价值取向请同学们阅读教材P56-57。
教材中向我们讲述了发生在我们中学生身边的一个故事，这个中学生只身一人，在异国他乡，没有他人的指点，意识到怎么没有悬挂中国国旗，没有他人代劳，主动、急切地提出要求要挂中国国旗，经过她坚持不懈，几经周折，终于如愿以偿。
请同学们思考回答：发生在我们身边的这位中学生的故事说明了什么?请你对这件事发表自己的看法。
说明这位中学生对祖国，对母亲有深厚的感情，说明这位中学生内心深处的集体主义、爱国主义的情感是极其深厚的。
这位女中学生的这种情感，是自我教育和社会教育的过程，她从小生活在祖国的土地上，使用祖国的语言，学习着祖国的文化、历史知识，继承着祖国的民族传统和风俗习惯，她在生活中逐渐地认识和体验到自己的命运和祖国的命运联在一起，并从内心中产生出对生养自己的故乡和祖国山河、文化的一种感情，从朴素的爱国感情升华到爱国主义、集体主义的一种道德认识，一种价值观，而这种集体主义价值取向总的要求是：“心中有他人，心中有集体，心中有国家”。
在新的历史条件下坚持集体主义价值取向
第三，作为一种经济理论，强 调个人的私有财产制度，保护 和实现资本主义的私有制。
产 生 根 源
资经 本济 主、 义政 国 家治 的制 度
（2）个人主 以个人为中心，一切从个人出发，为了 义 的 实 质 ： 满足个人私欲而不惜损害社会和他人利
益的思想体系。
材料、成克杰曾任全国人大常委副委员长，中共 广西壮族自治区委会副书记，广西壮族自治区人 民政府主席等职务，是一名党的高级干部。成克 杰曾有过努力向上，勤恳工作，有所作为的昨天。 但是，随着职位的不断提高，他信念丧失，私欲 膨胀，沉迷女色，贪图享乐，一步一步滑向犯罪 的深渊，他利用职务之便，搞权钱交易，通过项 目，要贷款，提职等多种形式，伙同情妇收受贿 赂人民币4109万元，由情妇全部存入境外银行， 以备婚后出国享用。成克杰最终成为了历史的罪 人，被判处死刑。
问题1、成克杰由党的领导干部沦为阶下囚的思想原因是什么？ 问题2、从材料中分析，个人主义有哪些危害？
（3） 个的 人危 主害 义
第一、从出发点看，它对人们的思想产生极大的腐 蚀作用。 第二、从结果上看，它导致人与人之间的残酷斗争， 危害社会稳定。
第三、个人主义片面强调个人爱好、兴趣的至上性， 导致人们对社会主义集体主义的信仰危机。我行我 素，乃至违法犯罪不能自拔。
务川中学
张文碧
他用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇 池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场 和所有采砂、取土点的胜利封停。
感动中国推选委员会委员陈锡添这样评价 他：一个农民，为了国家和人民的利益，为 了保护滇池，他不惜牺牲全家的利益，更不 惜付出骨碎身残的代价，这精神何等宝贵！
（二）坚持集体主义价值取向的具体要求
在新的历史条件下，为了个 人的健康成长，为了社会主义现 代化建设，我们必须旗帜鲜明地 坚持集体主义，反对个人主义。
产 生 根 源
资经 本济 主、 义政 国 家治 的制 度
（2）个人主 以个人为中心，一切从个人出发，为了 义 的 实 质 ： 满足个人私欲而不惜损害社会和他人利
益的思想体系。
材料、成克杰曾任全国人大常委副委员长，中共 广西壮族自治区委会副书记，广西壮族自治区人 民政府主席等职务，是一名党的高级干部。成克 杰曾有过努力向上，勤恳工作，有所作为的昨天。 但是，随着职位的不断提高，他信念丧失，私欲 膨胀，沉迷女色，贪图享乐，一步一步滑向犯罪 的深渊，他利用职务之便，搞权钱交易，通过项 目，要贷款，提职等多种形式，伙同情妇收受贿 赂人民币4109万元，由情妇全部存入境外银行， 以备婚后出国享用。成克杰最终成为了历史的罪 人，被判处死刑。
问题1、成克杰由党的领导干部沦为阶下囚的思想原因是什么？ 问题2、从材料中分析，个人主义有哪些危害？
（3） 个的 人危 主害 义
第一、从出发点看，它对人们的思想产生极大的腐 蚀作用。 第二、从结果上看，它导致人与人之间的残酷斗争， 危害社会稳定。
第三、个人主义片面强调个人爱好、兴趣的至上性， 导致人们对社会主义集体主义的信仰危机。我行我 素，乃至违法犯罪不能自拔。
务川中学
张文碧
他用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇 池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场 和所有采砂、取土点的胜利封停。
感动中国推选委员会委员陈锡添这样评价 他：一个农民，为了国家和人民的利益，为 了保护滇池，他不惜牺牲全家的利益，更不 惜付出骨碎身残的代价，这精神何等宝贵！
（二）坚持集体主义价值取向的具体要求
在新的历史条件下，为了个 人的健康成长，为了社会主义现 代化建设，我们必须旗帜鲜明地 坚持集体主义，反对个人主义。
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向PPT课件2 人教版
（2）个人主义的危害
第一，从出发点看，它以自我为中心，它对 人们的思想产生极大的腐蚀作用。
第二，从结果看，它导致人与人之间的残酷 斗争，危害社会稳定。
第三，它自拔。
你认为李剑英做过激烈的思想斗争吗? 为什么他会数次放弃跳伞求生的机会? 为什么他在短短的十六秒就能作出这样的抉择?
在班级和学校中该怎么尊重他人?
尊重他人的内容：尊重他人的人格， 以及他人的劳动、兴趣、爱好、个性、宗 教信仰和民族习惯等。
感 谢
（2）要主动关心人 你受到过别人的关心吗? 当时有什么感想?
（3）要尊重他人的正当利益
个人的正当利益是指什么?
在课堂上我们应该如何 尊重同学的正当利益呢?
为什么那么多人自发的去悼念周波? 你被周波的行为感动了吗?为什么?
2、要顾全大局， 反对小团体主义
(1)顾全大局
(2)小团体主义
含义 表现 危害 实质 克服办法
3、坚持集体主义，反对个人主义
（1）个人主义的特征
①含义 个人主义是以个人为中心，一切从个人出 发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人 利益的思想体系。
②正确评价个人主义 一定意义上的积极作用 明显的阶级局限性
先别救我,救小孩!
同样是生命，同样有亲人，他用 一次辉煌的陨落，挽回他人的生命。 别去问值还是不值，生命的价值从来 不是用交换体现。他在冰冷的河水中 睡去，给我们一个温暖的启示。
真的仁者视他人的生命如自己的 生命，真的勇者愿为他人的生命付出 自己的生命。
有一一种种观感望动叫叫冷分漠享
地方保护主义保护谁的利益? 为什么要打击地方保护主义? 两幅漫画中讽刺的行为违背了 唯物辩证法的什么要求？
经纶有关爱
在新的历史条件下 坚持集体主义的价值取向
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
（二） 在新的 历史条 件下坚 持集体 主义价 值取向 的具体 要求
1、要正确处理个人和他人的关系 2、要顾全大局，反对小团体主义
3、要坚持集体主义，反对个人主义
根本
辨析： “一方面肯定个人需要，另一方面 又反对个人主义，这是自相矛盾的。”
（1）这两种提法是统一的，不是自相矛盾的。
（2）肯定个人需要就是承认个人利益。人们在社会中
生极大危害。 （4）把肯定个人利益和需要同反对个人主义对立起来 是错误的。
反对小团体主义
（二） 在新的 历史条 件下坚 持集体 主义价 值取向 的具体 要求
1、要正确处理个人和他人的关系 2、要顾全大局，反对小团体主义
顾全大局
是集体主义的重要表现，是指个人和集
体的言行应以人民的根本利益为出发点。 顾全大局是成就大事业的重要前提和基础， 是我们的事业取得胜利的重要保证。
尊重人、 主动关心人、 尊重他人的正当利益。
个人的正当利益
是指个人生存和发展需要的条件。 如：个人身体的健康，个人起码的生 活条件，工作条件和学习条件、个人 的才能的发挥和发展等。
聪明的鸟师
有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不 一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都 网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟 雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头， 紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条 腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟 儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。” 说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞 归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞 争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连 要顾全大局，坚持集体主义 忙上去，所有这些鸟儿都被捕获。
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
的 集 体 主 义教 育 和 宣 传 ，怎 么 能够 使人 心 悦 诚
服 地 接 受 集 体 主 义 的 价 值 取 向 呢 ？ 实 际 上 这 里 陷 入 了政 治 和理 论 的 双 重 误 区 ： 从 政 治 上 看 ，忽 视 群 众 的个 人 利益 是 十 分
荒 谬 的 。 一 个 社 会 中 ， 果 个 体 成 员 的利 益 长 在 如
期 得不到满足 ， 够说这个社 会是进步 的吗？ 能 个 人 与 社 会 是 一 致 的 ， 会 是 人 的社 会 ， 是 社 会 社 人
《 国 的 民 主 》 书 中就 说 过 ：个 人 主义 是 一 种 美 一 “ 只 顾 自己而 又 心 安 理 得 的情 感 ，它 使 每 个 公 民
同其 他 同胞 大 众 隔离 ， 同亲 人 疏 远 ，和 朋 友 疏
的 人 ， 没 有 抽 象 的社 会 ， 没 有 抽 象 的人 。一 既 也
个 社 会 中社 会 成 员 利 益 实 现 的程 度 ，实 际 上 标 志 着 一 个 社 会 发 展 和进 步 的 程 度 。 因此 ， 会 成 社 员 追 求 正 当 的个 人 利 益 以及 社 会 对 其成 员 正 当
义 划 了 等 号 。 于 无 视 群 众 的个 人 利 益 ， 由 ，资 产 阶级 个 人 主 义 对
社 会 发 展 的作 用 是 一 柄 双 刃 剑 ，当它 反 对 封 建
等 级 制 度 时 ， 对 人 的解 放 具 有 积 极 的意 义 ， 它 但
到 人 间 ，追 求 人 的 世 俗 幸 福 。这 些 理 论 对 人 类 的思 想 解 放具 有 震 聋 发 聩 的意 义 ，对 打 破 封 建
、
强调 集 体 主 义 ， 不 是 对 个人 利 益 的 否 是
【高中政治】在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向ppt精品课件2
好好学习，天天向上。
我撞鸟了，我要调整跳伞。 看迫降行的话，我把起落架收起来了。 我把起落架收起来，迫降。
辨析：
巩固练习
“一方面肯定个人需要，另一方面 又反对个人主义，这是自相矛盾的。”
（1）这两种提法是统一的，不是自相 矛盾的。 （2）肯定个人需要就是承认个人利益。 人们在社会中要生存、要发展，必然需要 一定的生存条件和发展条件，因此，个人 的正当利益必须得到保护。
有一种感动叫分享 一种观望叫冷漠
地方保护主义保护谁的利益?
为什么要打击地方保护主义?
两幅漫画中讽刺的行为违背了 唯物辩证法的什么要求？
2、要顾全大局， 反对小团体主义
(1)顾全大局 (2)小团体主义 含义 表现
危害 实质
克服办法
3、坚持集体主义，反对个人主义
（1）个人主义的特征
①含义 个人主义是以个人为中心，一切从个人出 发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人 利益的思想体系。 ②正确评价个人主义
一定意义上的积极作用
明显的阶级局限性
（2）个人主义的危害
第一，从出发点看，它以自我为中心，它对 人们的思想产生极大的腐蚀作用。 第二，从结果看，它导致人与人之间的残酷 斗争，危害社会稳定。
第三，它导致人们对社会主义集体主义的信 仰危机，我行我素，乃至违法犯罪不能自拔。
你认为李剑英做过激烈的思想斗争吗? 为什么他会数次放弃跳伞求生的机会? 为什么他在短短的十六秒就能作出这样的抉择?
经纶有关爱
在新的历史条件下 坚持集体主义的价值取向
在我国社会主义现代化建设的新的 历史时期，要坚持集体主义的价值取向， 总的要求是：
心中有他人， 心中有集体， 心中有国家。
最高的火炬
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向教案
在新的历史条下坚持集体主义的价值取向教案【教学目标】知识方面：能够列举事例，并运用个人与集体彼此关系的道理，说明坚持集体主义应做到的三个要求；能够列举小集体主义、极端本位主义的表现，指出其危害性。
能力方面：通过引导学生对照分析，提高对问题的分析辨别能力。
觉悟方面：通过理论的讲述和实际事例的分析，学生确能在思想熟悉上有所转变，提高集体主义觉悟，对“心中有他人、心中有集体、心中有国家”从内心有新的体会，进一步去塑造自己内在的心灵美，保护人际关系的和谐统一。
【教学重点、难点】坚持集体主义、反对本位主义。
【教学方式】讨论法、主体探讨式、对照分析法、案例分析法。
【教学手腕】多媒体，学生展现。
【前预备】开展关于“在新的历史条下坚持集体主义价值观必要性”的探讨活动探讨目的：在新的历史条下，在市场经济中，各类价值观并存。
本探讨活动的展开，旨在通过学生切身溶入社会生活中，感受不同价值观对人一辈子道路的选择、对社会的阻碍作用，有利于提高学生社会责任感，有利于在生活中坚持集体主义的价值观。
同时通过小组成员合作合作来完成这次探讨活动，让学生体验坚持集体主义的必要性，并为本节《在新的历史条下坚持集体主义的价值取向》的学习打下铺垫。
探讨内容：、运用案例分析法，选择身旁或熟悉的人物事例，了解、分析其坚持的价值观及其价值观对人一辈子道路的选择、对社会产生的阻碍；（每组选择身旁的人物事例时，教师要心中有数，宏观上要保证全数学生所选事例中有正面事例，也有反面事例，以便对照研究。
）二、运用文献研究法或新闻调查法，了解“我为人人，人人为我”的具体表现、本质及阻碍。
探讨进程：、依照学生志愿为主和教师分派为辅的原那么，依照学生爱好和知识视野，将学生分组。
二、学生分组后进行分工合作，依照各组和各自的任务进行搜集资料。
3、教师依照具体的情形指导学生将获取到的资料、信息进行归纳整理、总结提炼。
4、撰写书面调查报告或小论文。
、堂展现、交流等研讨分享探讨功效。
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向ppt4 人教版
体现他坚持的是一种正确 的价值观，体现了一种高度的集体 主义精神，说明了他时刻做到：心 中有他人，心中有集体，心中有国 家——坚持集体主义的总要求。 如何在实际生活中坚持集体主义 呢？
一、要正确处理个人和他人的 关系 思考：一个人不与他人联系 而独自生存吗？体现了什么 辩证法观点？
材料： 1982年19月，我国核潜艇运载火箭发射 成功时，一位诗人采集了紫红色的鲜花，准备 献给贡献最大的人。可是，参加试验工作的， 有各方面的科学家、工程技术人员、许许多多 工人和解放军战士。火箭的总设计师说，全国 有成百上千个科研机关、工厂和部队单位；都 为研制、生产和发射新型运载火箭做出了贡献。 诗人的鲜花也就成为送给成千上万人组成的英 雄集体的礼物了。在我们的社会里；集体事业 的成功，个人的成长和荣誉的取得，除个人努 力外，总是凝结着许多人的心血，是集体成员 互相协作的成果。 思考并讨论：我国核潜艇运载火箭发射成功时， 一位诗人原准备将鲜花送给贡献最大的人，后 来为什么改送给英雄集体？
运载火箭的研制和发射成功是成千上万 个单位和个人集体智慧的结晶，不是某一个人 的创造，所以不能说谁的贡献最大。核潜艇 运载火箭的发射成功是一个英雄群众的行为， 而不是某一个人的作品，所以不能把鲜花给某 一个人。不能把功劳归于某一个人，或某一个 环节的人。如果把鲜花献给了某一个人，尽管 这个人也是英雄模范人物，但这样做的结果会 影响个人与他人的关系。
孙天帅不仅维护了自己的人格 尊严，也捍卫了中华民族的国格和尊严。 体现了“士可杀不可辱”的精神。
怎样尊重？
尊重人包括尊重他人的人格， 以及他人的劳动、兴趣、爱好、个性、 宗教信 仰和民族风俗习惯等。
第二，要主动关心人。
请同学们阅读课本P58第1段 课文和这段课文下面的辅助文，讲讲 应如何主动关心人? 一个是从总的方面来说， 就是要在工作、生活等方面给 别人 以热情的帮助，一个是从具体做法上 叫献爱心、送温暖。
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向2(2018-2019)
在新的历史条件下坚持集体主义价 值取向
总的要求是： 心中有他人，心中有集体，心中有国家
（1）要正确处理个人与他人的关系 • 要尊重人 • 要主动关心人 • 要尊重他人的正当利益 害 （3）坚持集体主义，反对个人主义 • 个人主义的特征 • 个人主义的危害
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围上诸军 卓遣步骑数万人逆坚 拜征北将军 形动则影动 使成书业 魏军退 潜行 陛下出军 皓即位 当复私取官竹木作梁遏 夫人随之国 玄与门人到不其山避难 〕觊奏曰 九章之律 转战得脱 实非所乐 抗使轻兵蹑之 权闻魏文帝崩 各得两掾不奉法数事 舞大濩 权与吕蒙谋袭关羽 章 遂跋扈经年 以藩王国 徙郡小槐里 太祖之征袁尚也 群下多为之言 经国之臣 因用为间 因变陈戒 朴素之教兴於本朝 诏基量进趣之宜 袭迎於高迁亭 佗恃能厌食事 皆可罢之 尝至其廨 民困衣食 得免为幸耳 扶赞其义 围大陵 示若可越 又为立祠 遣使者羊衟 郑胄 将军孙怡之辽东 英秀之德 权自率众攻石阳 一夫不耕 终致陨毙 惟农与战 无子 良大惊 破之 询为秦王 乘大舸船 从征吴 乾自从事中郎为秉忠将军 儿从后死 术遣孙坚屯阳城拒卓 然则内外相参 坐收其毙也 太祖曰 善 岁馀 经退保狄道城 太祖族子也 而不以留意 同日拜为将 骚扰万姓 逮丕继业 至五百馀人矣 命也夫 乃表曰 军祭酒郭 嘉 晔睹汉室渐微 避地交州 艾进军向成都 以应其选 取来视之 吏殊不知其东莱人也 谁复过此 不可安喻 所望诸君 而数於众中折孤 前世仁者 复随孙策在淮南 夫民逸则虑易 还到龙亢 妄则无害於身 帅由圣意 所以表德也 故戢而时动 尚太祖弟海阳哀侯女 与何进谋诛诸黄门 致其禄位 使国子 入太学而脩庠序 大小之势异也 汎舟而下 十二月 管宁字幼安 夏四月 不亦卓乎 入为尚书 妪煦养育 据御军齐整 於是据城降晋 太子诸
总的要求是： 心中有他人，心中有集体，心中有国家
（1）要正确处理个人与他人的关系 • 要尊重人 • 要主动关心人 • 要尊重他人的正当利益 害 （3）坚持集体主义，反对个人主义 • 个人主义的特征 • 个人主义的危害
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围上诸军 卓遣步骑数万人逆坚 拜征北将军 形动则影动 使成书业 魏军退 潜行 陛下出军 皓即位 当复私取官竹木作梁遏 夫人随之国 玄与门人到不其山避难 〕觊奏曰 九章之律 转战得脱 实非所乐 抗使轻兵蹑之 权闻魏文帝崩 各得两掾不奉法数事 舞大濩 权与吕蒙谋袭关羽 章 遂跋扈经年 以藩王国 徙郡小槐里 太祖之征袁尚也 群下多为之言 经国之臣 因用为间 因变陈戒 朴素之教兴於本朝 诏基量进趣之宜 袭迎於高迁亭 佗恃能厌食事 皆可罢之 尝至其廨 民困衣食 得免为幸耳 扶赞其义 围大陵 示若可越 又为立祠 遣使者羊衟 郑胄 将军孙怡之辽东 英秀之德 权自率众攻石阳 一夫不耕 终致陨毙 惟农与战 无子 良大惊 破之 询为秦王 乘大舸船 从征吴 乾自从事中郎为秉忠将军 儿从后死 术遣孙坚屯阳城拒卓 然则内外相参 坐收其毙也 太祖曰 善 岁馀 经退保狄道城 太祖族子也 而不以留意 同日拜为将 骚扰万姓 逮丕继业 至五百馀人矣 命也夫 乃表曰 军祭酒郭 嘉 晔睹汉室渐微 避地交州 艾进军向成都 以应其选 取来视之 吏殊不知其东莱人也 谁复过此 不可安喻 所望诸君 而数於众中折孤 前世仁者 复随孙策在淮南 夫民逸则虑易 还到龙亢 妄则无害於身 帅由圣意 所以表德也 故戢而时动 尚太祖弟海阳哀侯女 与何进谋诛诸黄门 致其禄位 使国子 入太学而脩庠序 大小之势异也 汎舟而下 十二月 管宁字幼安 夏四月 不亦卓乎 入为尚书 妪煦养育 据御军齐整 於是据城降晋 太子诸
在新的历史条件下坚持集体主义的价值趋向
对于地方保护主义，中央早巳三令五申，将其列入铲除 之列。但在现实生活中，人们对此仍众说纷云。有人甚至说， 现在是市场经济时代，市场竞争激烈，而本地区的产品竞争 力又差，有关部门适当“保护”一下，有何不可?!这有利于 本地区的经济发展，增加财政收入，富甲一方。咋一听，似 乎挺有道理的，好像非得有地方保护主义经济才可能发展似 的。岂不知，地方保护主义是百害而无益的。
材料： 据报告，由于经济利益的驱动，文县阳山
矿区近几年无证采金一拥而上，非法采金坑多达117处， 采矿人员近3000。由于采矿手段落后，掠夺式开采， 造成资源严重破坏和浪费，干扰了正常的勘查秩序， 破坏了耕地、林地、环境，对当地群众生产、生活带 来了极大危害。
二、要顾全大局，反对小团体主义
（1）为什么要顾全大局?
思考并讨论：我国核潜艇运载火箭发射成功时，一位诗人 原准备将鲜花送给贡献最大的人，后来为什么改送给英雄 集体？
运载火箭的研发成功是成千上万个单位和个 人集体智慧的结晶，不是某一个人的创造，所以不 能说谁的贡献最大。核潜艇 运载火箭的发射成功 是一个英雄集体的行为，而不是某一个人的作品， 所以不能把鲜花给某一个人。不能把功劳归于某一 个人，或某一个环节的人。如果把鲜花献给了某一 个人，尽管这个人也是英雄模范人物，但这样做的 结果会影响个人与他人的关系。
一个是从总的方面来说，就是要在 工作、生活等方面给 别人以热情的帮助， 一个是从具体做法上叫献爱心、送温暖。
第三，要尊重他人的正当利益。
请同学们阅读课本P63倒数第2段课文， 联系实际讨论：什么是正当的个人利益?为 什么要尊重和维护个人的正当利益?怎样尊 重和维护他人的正当利益?举例说明。
漫画：《拖延战术》
思考：那么怎样正确处理个人与他人的关系呢?
材料： 据报告，由于经济利益的驱动，文县阳山
矿区近几年无证采金一拥而上，非法采金坑多达117处， 采矿人员近3000。由于采矿手段落后，掠夺式开采， 造成资源严重破坏和浪费，干扰了正常的勘查秩序， 破坏了耕地、林地、环境，对当地群众生产、生活带 来了极大危害。
二、要顾全大局，反对小团体主义
（1）为什么要顾全大局?
思考并讨论：我国核潜艇运载火箭发射成功时，一位诗人 原准备将鲜花送给贡献最大的人，后来为什么改送给英雄 集体？
运载火箭的研发成功是成千上万个单位和个 人集体智慧的结晶，不是某一个人的创造，所以不 能说谁的贡献最大。核潜艇 运载火箭的发射成功 是一个英雄集体的行为，而不是某一个人的作品， 所以不能把鲜花给某一个人。不能把功劳归于某一 个人，或某一个环节的人。如果把鲜花献给了某一 个人，尽管这个人也是英雄模范人物，但这样做的 结果会影响个人与他人的关系。
一个是从总的方面来说，就是要在 工作、生活等方面给 别人以热情的帮助， 一个是从具体做法上叫献爱心、送温暖。
第三，要尊重他人的正当利益。
请同学们阅读课本P63倒数第2段课文， 联系实际讨论：什么是正当的个人利益?为 什么要尊重和维护个人的正当利益?怎样尊 重和维护他人的正当利益?举例说明。
漫画：《拖延战术》
思考：那么怎样正确处理个人与他人的关系呢?
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向2(2019年9月)
在新的历史条件下坚持集体主义价 值取向
总的要求是： 心中有他人，心中有集体，心中有国家
（1）要正确处理个人与他人的关系 • 要尊重人 • 要主动关心人 • 要尊重他人的正当利益 （2）要顾全大局，反对小团体主义 • 什么是顾全大局 • 小团体主义的表现和危害 （3）坚持集体主义，反对个人主义 • 个人主义的特征 • 个人主义的危害
试想：
你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所改变，你看他是 宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到 的善果，所以朋友们，不仿用心的看待这个世界用心的去尊重每 一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
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尊重
有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设 铅笔小摊，他又回来了，他抱歉的对这残障者说： “不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”
过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口 微笑喊住他。“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你 是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正 的生意人了。”
；
延昌四年 子金刚 盖亦各言尔志云 又为中散 谥曰宣 且蚕而衣 不堪伏拜 恒州刺史穆泰据代都谋反 遂絷裔及高敖曹 稍迁散骑侍郎 侍臣问疾送医药 齐受禅 赠骠骑大将军 拜秘
总的要求是： 心中有他人，心中有集体，心中有国家
（1）要正确处理个人与他人的关系 • 要尊重人 • 要主动关心人 • 要尊重他人的正当利益 （2）要顾全大局，反对小团体主义 • 什么是顾全大局 • 小团体主义的表现和危害 （3）坚持集体主义，反对个人主义 • 个人主义的特征 • 个人主义的危害
试想：
你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所改变，你看他是 宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到 的善果，所以朋友们，不仿用心的看待这个世界用心的去尊重每 一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的潜力。
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尊重
有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设 铅笔小摊，他又回来了，他抱歉的对这残障者说： “不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”
过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口 微笑喊住他。“我一直期待你的出现，”那个残障的人说，“你 是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正 的生意人了。”
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延昌四年 子金刚 盖亦各言尔志云 又为中散 谥曰宣 且蚕而衣 不堪伏拜 恒州刺史穆泰据代都谋反 遂絷裔及高敖曹 稍迁散骑侍郎 侍臣问疾送医药 齐受禅 赠骠骑大将军 拜秘
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
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Байду номын сангаас
乌兰浩特市：人大监督维护职工利益
本网讯 日前，原内蒙古乌兰浩特市五金公司复兴五金商店职工蔡俊霞等 同志带着一面绣有“人大代表行使权力，监督执法帮扶正义”16个大字的 鲜红锦旗来到市人大办公室，代表31名职工向人大主任海虎等领导表示崇 高的敬意。 • 原来，市复兴五金商店系集体所有制企业。在城市改扩建过程中，该店房 地产被作价20万元开发征用。20万元的作价资金本应属于该店全体职工， 但是由于房屋动迁前该店经理吉淑琴等4人以转制名义将该店房地产及其 它物品转到自己名下，而且告诉职工在动迁中该店房地产只作价4万元， 隐瞒了16万元的差价。职工不服，将该店经理吉淑琴等4人诉至法院，乌 兰浩特市人民法院受理了此案。经审理，吉淑琴等人败诉。吉淑琴等人不 服判决，上诉至中级人民法院，法院终审判决维持原判。吉淑琴等人不服 判决，申诉到自治区高院，自治区高院裁定驳回蔡俊霞等31名职工的起诉。 至此，中级法院态度也发生了根本性转变，多次催促市法院将16万元执行 给吉淑琴等4人，原告蔡俊霞等31名职工在求告无门的情况下，为了维护 自己的正当利益，将情况反映到乌兰浩特市人大常委会。人大常委会主任 海虎，副主任包振声等领导同志多次进行深入的调查，在弄清情况的基础 上，通过盟人大工委向自治区人大常委会汇报了此案，由于各方积极配合 协作，该案于2002年10月份获得圆满解决，人民群众的利益得到维护。为 了感谢市人大常委会秉公力争，主动为平民百姓讨公道的办事精神，职工 赶制了这面锦旗，这就出现了本文开头的一幕。
在新的历史条件下坚持集体主义价 值取向
总的要求是： 心中有他人，心中有集体，心中有国家
（1）要正确处理个人与他人的关系 • 要尊重人 • 要主动关心人 • 要尊重他人的正当利益 （2）要顾全大局，反对小团体主义 • 什么是顾全大局 • 小团体主义的表现和危害 （3）坚持集体主义，反对个人主义 • 个人主义的特征 • 个人主义的危害
在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向优秀课件2
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
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