上师大生态学5b-生态系统 (08)

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(完整版)世界主要生态系统类型归纳及表格

(完整版)世界主要生态系统类型归纳及表格

完整版)世界主要生态系统类型归纳及表格生态系统是指由生物群落和环境相互作用而形成的一个自给自足的系统。

世界上有许多不同类型的生态系统,每个生态系统都有其独特的特征和功能。

本文将归纳并总结世界上主要的生态系统类型,并提供一个相应的表格。

一、森林生态系统(Forest Ecosystem)森林是覆盖着广阔土地的生态系统,由多个植物物种、动物以及微生物组成。

森林生态系统大气稳定性强,是地球上最丰富的生态系统之一。

森林存储大量的水分和碳,并提供了重要的生态服务,如空气净化、土壤保护和气候调节。

二、草原生态系统(Grassland Ecosystem)草原生态系统是一种干旱或半干旱地区的生态系统,主要由草本植物组成。

草原被认为是生物多样性较高的生态系统之一,其特点是植物种类多样、动物数量庞大,且具有重要的经济和生态价值。

三、沙漠生态系统(Desert Ecosystem)沙漠是干旱地区的特殊生态系统,其主要特征是缺乏水源和极端温度。

沙漠生态系统有其独特的植物和动物适应机制,如寻找水源和抵抗高温。

沙漠对全球气候的调节也起着重要的作用。

四、湿地生态系统(Wetland Ecosystem)湿地生态系统包括沼泽、河流、湖泊和海湾等水域,是一种水分丰富、植被茂盛的生态系统。

湿地具有极高的生物多样性,是许多珍稀濒危物种的栖息地,同时也是重要的水资源保护区。

五、海洋生态系统(Marine Ecosystem)海洋是地球上覆盖最广的生态系统,涵盖了丰富多样的植物、动物和微生物。

海洋生态系统对地球气候和氧气生成具有重要贡献,同时也是人类的食物来源和经济活动的重要领域。

下表是世界主要生态系统类型及其特征的概览:生态系统类型。

| 特征。

|森林生态系统。

| - 富含植物和动物物种- 存储大量水分和碳- 提供空气净化和气候调节 |草原生态系统。

| - 干旱或半干旱地区- 植物种类多样- 动物数量庞大。

|沙漠生态系统。

| - 缺乏水源和极端温度- 特殊植物和动物适应机制- 对全球气候调节具有重要作用 |湿地生态系统。

生态学课件第五章 生态系统生态学

生态学课件第五章 生态系统生态学

生态系统分解作用
• 3、分解作用测定 • 网袋法: • 一般通过埋放装有残落物的网袋以观察土壤动物 的分解作用。 • 网袋具有不同孔径,允许不同大小的土壤动物出 入,从而可估计小型、中型和大型土壤动物对分 解的相对作用,并观察受异化、淋溶和碎裂三个 基本过程所导致的残落物失重量。
生态系统分解作用
P= R × C × 3.7 k
• P=浮游植物的净初级生产力;R=相对光合速率; k=光强度随水深度而减弱的衰变系数;C=水中的 叶绿素含量。
生态系统初级生产
• • • • • • 4、初级生产量的测定方法 收获量测定法 氧气测定法 CO2测定法 放射性标记物测定法 叶绿素测定法
生态系统次级生产
食物链与营养级
• 2、食物网(food web) • 食物链彼此交错连结,形成一个网状结构。
食物链与营养级
• 3、营养级(trophic levels)
• 营养级是指处于食物链某一环节所有生物种的 总和。 • 生态系统中的营养级一般只有四、五级,很少 有超过六级的。
营养级(trophic levels)
• 分解作用过程包括碎裂、异化和淋溶。
生态系统分解作用
•ห้องสมุดไป่ตู้2、分解者
• 细菌、真菌和土壤动物。 • • 动物分四个类群: • ①小型土壤动物(microfauna):包括原生动物、线虫、 轮虫、最小的弹尾和螨; • ②中型土壤动物(mesofauna):包括弹尾、螨、线蚓、 双翅目幼虫和小型甲虫; • ③大型(macrofauna)土壤动物:包括千足虫、等足目 和端足目,蛞蝓、蜗牛; • ④巨型(megafauna)土壤动物:包括蚯蚓等。
• 能量锥体或金字塔(pyramid of energy)

生态学试题(简答题)

生态学试题(简答题)

生态学试题(简答题)1、生态系统流动的两个特点及意义答:生态系统能量流动的特点是:①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的;②能量在流动过程中逐渐减少,因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量,这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。

意义:任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能。

如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入,这个生态系统就会自行灭亡。

2、论述生态系统的组成、结构与功能。

答:(1)完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。

组成生态系统的各成分,通过能流、物流和信息流,彼此联系起来形成一个功能体系。

(2)生态系统的结构包括形态结构和功能结构。

形态结构即群落结构,功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。

(3)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

3、生态系统的稳定机制及反馈调控。

答:(1)稳定机制:自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态,使系统内的所有成分彼此相互协调。

这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的,借助于这种自我调节过程,各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。

例如,某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量,最终这两种成分(动物数量和食物数量)将会达到一种平衡。

如果因为某种原因(如雨量减少)使食物产量下降,因而只能维持比较少的动物生存,那么这两种成分之间的平衡就被打破了,这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整,以便使自身适应于食物数量下降的状况,直到调整到使两者达到新的平衡为止。

(2)反馈调控:生态系统的自我调节属于反馈调节。

当生态系统中某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分,这个过程就叫反馈。

反馈有两种类型,即负反馈和正反馈。

第五章 生态系统生态学

第五章 生态系统生态学

地球水循环
水和水循环对生态系统具有特别重要的意义:

生物体的组分、生命活动不可或缺的成分; 极大影响着各类营养物质在地球的分布,对补充 生态系统营养物质的不足起重要作用;(高贫低肥) 有防止环境温度发生剧烈波动的调节作用。

全球水问题: 水的时空分布不均匀,尤其与人类人口的集 中有关,由于人类已经强烈参与了水循环, 使自然界可以利用的资源减少,水的质量 下降。 南水北调
分类

信息传递的分类: 物理信息—光、声、电、磁、色 化学信息—动物与植物间:花与蜜蜂、 动物间:动物的性信息素、尿标记领地 植物间:植物化感作用 行为信息—植物异常表现、动物异常行动 营养信息—食物链中的营养级间能流和物质循环关系

生态系统的服务功能:p196-201(简略) 生物多样性维护 传粉、传播种子 生物防治 土壤作用 减缓干旱和洪涝灾害 净化空气和调节气候

有毒有害物质循环


有毒物质,按化学性质分两类。无机有毒物质主要 指重金属、氟化物、和氰化物;有机有毒物质主要 有酚类、有机氯药等。 如DDT是人工合成的有机氯杀虫剂,脂溶性,通过 食物链加以浓缩的过程,称为富集或生物放大。
5.2.4 信息传递


生态系统中各生命成分间存在着信息传递,在传 递中伴随着一定的物质和能量消耗。 物质流动—循环的 能量流动—单向的 信息传递—双向的—自动调节机制
5.3 生态平衡及调控

生态平衡:
生态系统通过发育和调节达到一种稳定的状态, 表现为结构上、功能上、能量输入和输出上的稳 定,当受到外来干扰时,平衡将受到破坏,但只 要这种干扰没有超过一定限度,生态系统仍能通 过自我调节恢复原来状态。
生态系统稳定性包括了两个方面的含义 :

基础生态学名词解释(优.选)

基础生态学名词解释(优.选)

基础生态学一、绪论生态学:生态学是研究有机体与周围环境间相互关系的科学。

种群:同一时期栖息在同一地区中同种个体组成的集合。

群落:同一时期栖息在同一地域中动物、植物、微生物组成的集合。

生态系统:一定时间空间中生物群落和非生物环境的集合。

生物圈:地球上全部的生物和一切适合于生物栖息的场所,包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。

尺度:某一现象或过程在空间和时间上所涉及的范围和发生的频率。

(类型:时间、空间、组织)二、有机体与环境环境:是指某一特定生物体或生物体周围一切的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

大环境:地区环境、地球环境和宇宙环境。

大气候(大环境中的气候)小环境:对生物有直接影响的邻接环境,即小范围内的特定栖息地。

小气候生态因子:是指环境要素中对生物起作用的因子。

(按性质分:气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子按对种群数量变动的作用分:密度制约因子、非密度制约因子)生态因子作用特征:综合作用、主导因子作用、阶段性作用、不可替代和补偿性作用、直接作用和间接作用生境:所有生态因子构成生物的生态环境,特定生物体或群落的栖息地的生态环境成为生境。

生物对环境的适应:形态、生理、行为适应利比希最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。

(只有物质和能量的输入和输出平衡时应用)耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理:任何生态因子,当当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖和扩散时,这个因素称为限制因子。

生态幅:在耐受性的下限和上限之间的范围。

适应组合:生物对一组特定环境条件的适应表现出彼此之间的相互关联性,这一整套协同的适应特性特性称为适应组合。

光合有效辐射:光合作用系统只能够利用太阳光谱的一个有限带,370-710nm波长的辐射能。

大学本科专业(生物科学类-生态学)

大学本科专业(生物科学类-生态学)

大学本科专业(生物科学类-生态学),该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲:一、生态学专业概述1.1 什么是生态学?1.2 生态学在社会中的地位和作用1.3 生态学专业的发展历程二、生态学专业的课程设置2.1 生态学专业的基础课程2.2 生态学专业的专业课程2.3 生态学专业的实践课程三、生态学专业的发展方向3.1 生态学研究的广度和深度3.2 应用生态学的发展3.3 新兴领域和前沿科技四、生态学专业的就业前景4.1 生态学相关职业的分类4.2 生态学相关职业的需求情况4.3 社会对生态学人才的需求与未来发展五、生态学专业的未来展望5.1 生态学专业未来的发展趋势5.2 生态学专业如何适应未来社会的需求5.3 生态学专业与其他学科的交叉融合摘要:生态学是一门研究生物多样性、生态系统及环境之间相互关系的学科,涵盖了生物学、地理学、化学、物理学、统计学等多个学科。

大学本科专业(生物科学类-生态学)正是以生态学为主要学科,重点培养学生掌握生态学原理及生态系统的特征和功能,培养学生具有环境保护和资源利用能力,提高学生的科学素质和综合能力,培养高素质的生态学人才。

本文将从专业所学具体内容、发展方向以及就业前景三个方面进行分析,以期全面了解该专业的特点及未来发展。

一、专业所学具体内容1.生态学基础知识生态学基础知识是生态学教育的主干课程,主要涵盖生态学的定义、历史、范围和意义,生态系统的结构和功能,生态系统的稳定性、动态变化和演替规律,生物多样性及其保护,自然生态系统与人类活动的关系等内容。

2.环境科学基础环境科学基础课程主要包括环境科学基础理论、环境监测、环境规划与评价、环境污染控制等内容。

通过学习环境科学基础知识,学生可以了解环境问题的复杂性,认识环境保护的重要性,掌握环境监测与评价技术,培养解决环境问题的能力。

3.生态系统功能与服务生态系统功能与服务是生态学中的重要内容之一,主要涵盖生态系统功能与生态服务的概念、生态系统的生产力、生态系统对环境的调节、生态系统对人类的贡献、生态系统服务的经济价值等内容。

环境微生物学(08微生物生态)教学教材

环境微生物学(08微生物生态)教学教材
从个体到种群,除了出现统计学上的特征如:出生率、死亡 率、年龄结构、性比等外,还出现了如空间布局、种群行 为、遗传变异和生态对策等新的特征。
一般说来,自然种群具有三方面的特征:(1)空间特征 ,即种群具有一定的分布区域和分布形式;(2)数量特 征,每单位面积(或空间)上的个体数量(即密度)将 随时间而发生变动;(3)遗传特征,种群具有一定的基 因组成,即系一个基因库,以区别于其他物种,但基因 组成同样是处于变动之中的。
了空气不是微生物生长繁殖的场所。
二、空气微生物的种类、数量和分布
空气中的微生物来源于: 土壤(飞扬的尘土把微生物带至空中); 水体(水面吹起的小水滴); 人和动物(皮肤脱落物、呼吸道等)
空气中的微生物只是短暂停留,是可变的,没有固定类群。
在空气中存活的微生物,主要是有芽孢的细菌、有孢子的 霉菌、放线菌及各种胞囊。
第二节 土壤微生物生态
一、土壤的生态条件
1. 营养 土壤内有大量的有机和无机物质(动植物的残体、分泌 物、排泄物等) 2. pH 3. 5~8.5,多为5.5~8.5;适合于大多数微生物的生长 繁殖。 3. 透压 土壤内通常为0.3~0.6MPa,而在微生物(细菌)体内, G+为2.0~2.5 MPa,G-为0.5~0.6 Mpa。所以,土壤是 等 或低 溶液,有利于微生物吸收水份和营养。
这是一个美丽的
3. 生态系统的分类
由于生态系统可以小到一滴水,大到生物圈,所以分类有 多种。 根据生存环境分:如水体生态系统和陆地生态系统。各自 还可进一步细分,例如淡水生态系统和海水生态系统。根 据动态和静态可将淡水生态系统分为河流生态系统和湖泊 生态系统。
根据生物群落分:有动物生态系统、植物生态系统及微生 物生态系统,在这些生态系统内又可根据生存环境或生物 群落进一步细分。

(2024年)全新生态学ppt课件

(2024年)全新生态学ppt课件

02
01
倡导全球共治
积极倡导全球共治理念,推动构建公平合理 、合作共赢的全球环境治理体系。
04
03
2024/3/26
32
2024/3/26
谢谢聆听
33
03
温室气体排放趋势
随着全球工业化进程的加速,温室气体排放量持续增加 ,对气候的影响日益严重。
9
极端气候事件频发原因分析
2024/3/26
气候变化导致极端天气事件增加
01
全球变暖使得极端高温、干旱、洪涝等天气事件频发。
人类活动对极端天气事件的影响
02
城市化进程、土地利用变化等人类活动加剧了极端天气事件的
1
城市化进程加速,导致自然生态系统破坏和生境 丧失。
2
城市扩张占用大量农田和绿地,导致生态服务功 能下降。
3
城市人口集聚,资源消耗和废弃物排放增加,环 境压力加大。
2024/3/26
19
城市绿地系统规划与建设实践
绿地系统规划原则
生态优先、因地制宜、均衡布局、功能多样。
绿地建设实践
公园绿地、街头绿地、生态廊道、居住区绿地等 。
政策支持
政府加大对有机农业和绿色食品产业的扶持力度,推动产业快速发 展。
技术创新
通过技术创新和集成应用,提高有机农业和绿色食品产业的生产效率 和经济效益。
2024/3/26
25
农业废弃物资源化利用途径
畜禽粪便
通过堆肥发酵、生产有机肥等方式,实现畜禽粪便的资源化利用 。
农作物秸秆
推广秸秆还田、生产生物质燃料等技术,提高农作物秸秆的利用率 。
固体废弃物分类
生活垃圾、建筑垃圾、工业固体废物等。

3.4生态系统中的物质能被循环利用2023-2024学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修2

3.4生态系统中的物质能被循环利用2023-2024学年高二上学期生物浙科版(2019)选择性必修2

类型 高能固氮
工业闪电、宇宙射线、陨 石、火山爆发等所释放的 能量进行固氮
是在高温、高压、催化剂 的作用下,将氮气还原为 氨气
通过固氮菌和蓝藻等自养 或异养微生物进行固氮
说明 形成的氨或硝酸盐随着降雨到 达地球表面,属于天然固氮方 式
对生态系统中氮的循环产生了 重要的影响
生物固氮是最重要的固氮途径
随堂练习
1.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是( ) A.消费者没有参与碳循环的过程 B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节 C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节 D.碳在非生物环境与生物群落之间主要以CO2形式循环 【答案】A 【解析】消费者的存在能加快生态系统的物质循环(碳循环),A错误;光合作用是指生产者利用光能, 将二氧化碳和水转化成有机物,并且释放出氧气的过程,大气CO2库中的碳进入生物群落是通过生产者的 光合作用或化能合成作用实现的,生产者的光合作用是碳循环的重要环节,B正确;土壤中的微生物可以 通过呼吸作用将含碳有机物中的碳返回大气中,土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节,C正确; 碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行,在生物群落内部主要以含碳有机物的形式 传递,D正确。
特点:全球性、循环性
二氧化碳是碳循环的主要形式
大气中的CO2库
呼光

吸合

作作

分 用用 解 生产者
摄食
用 消费者

(有机物)

1.碳在生物体之间传递 途径是什么?
食物链和食物网 燃 烧 2.参与碳循环的生理过
程有哪些?
呼吸作用和光合作用
分解者
煤、石油
二氧化碳是碳循环的主要形式

生态学基础(专升本学习资料)

生态学基础(专升本学习资料)

生态学基础(专升本学习资料)第一章绪论第一节生态学的概念和研究内容1.生态学的概念经典定义:生态学是研究生物及其居住环境的科学。

(1866年德国海克尔)生态系统生态学时期定义:研究生态系统结构与功能的科学。

(奥德姆)现代生态学定义:研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。

2.生态学的研究对象和内容(1)研究对象:生态系统(2)研究内容:生态系统内各层次、各要素的相互作用规律①个体生态学(其基本内容与生理生态学相当)②种群生态学③群落生态学④生态系统生态学⑤景观生态学⑥全球生态学3.生态学的分支学科(1)根据组织层次分类,可以分为:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学(2)根据生物类群分类,可以分为:普通生态学、动物生态学、植物生态学和微生物生态学(3)根据生境类型分类,可以分为:陆地生态学和水域生态学(4)根据研究方法分类,可以分为:野外生态学、实验生态学和理论生态学(5)根据交叉学科分类,可以分为:生理生态学、分子生态学、数学生态学和化学生态学等(6)根据应用领域分类,可以分为:农田生态学、农业生态学、森林生态学和人类生态学等第二节生态学的发展简史及发展趋势1.生态学的发展简史一般地说生态学的发展历程可划分为4个时期:(1)生态学的萌芽时期(17世纪前)(2)生态学的建立时期(17世纪至19世纪):1866年海克尔首次提出生态学这一科学名词(3)生态学的巩固时期(20世纪初至20世纪30年代):生态学发展达到第一个高峰,出现生态学同其他学科的叫渗透交叉;生态学学派分化(4)现代生态学时期(20世纪30年代至今):1935年坦斯利首先提出生态系统的概念,1939年提出“生态平衡”概念2.现代生态学的发展趋势(1)生态系统生态学的研究成为主流:系统分析方法成为生态学的方法论基础(2)从描述性科学走向实验、机理和定量研究(3)现代生态学向宏观和微观两极发展(4)应用生态学发展迅速,实践应用性更强(5)人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合第三节生态学的研究方法1.野外调查:迄今尚难以或无法使自然现象全面地在实验室内再现,故野外调查仍是生态学研究的基本方法2.实验研究:包括控制实验和实验室分析3.模型模拟研究:主要通过系统分析来研究生态系统,是把研究对象视为系统的一种研究和解决问题的方法(ps:系统分析指有步骤地收集系统信息,通过建立与系统结构、功能有关的数学模型,利用计算机对信息进行整理、加工。

生态环境-4-5生态学 生态系统(组成、功能) 生态平衡

生态环境-4-5生态学 生态系统(组成、功能)  生态平衡
根据生态学原理和能量流动规律,在生态系统中, 能量流动在向下一级传递时,传递的有效能量只 有10%左右,则一半用来饲养牲畜时,则传递到 牲畜体的能量仅有1/2ME*10%。这些能量可供 养的农民数量为:1/2ME*10%/E=1/20M人, 另一半可供养的农民数量为1/2M,则此时总共 供 养 的 农 民 数 量 为 1/2M+1/20M=11/20M (人)。
太阳能对地球表面上能量的传递特 点(2)
B 太阳辐射中的紫外线大部分没有到达地表。这 部分光谱有足够的能量能使化光键断裂,因此各 种生命系统都必须防护免于过分受其照射。
C达到地球表面的太阳能量中有小部分由地面即 反射回空间去,还有一小部分转变为量后再辐射 回空中。
D地球表面各处的太阳能辐射量是不同的。
5.生态系统的组成
必要部分:生物(自养者,分解者、转变者)和 非生物(阳光,营养分)组成
非必要部分:非必要的部分主要是各级消费者 (他养生物)
归纳起来,生产者、消费者、还原者(分解者和 转变者)以及无机营养分是生态系统的四个基本 组成
非必要的部分主要是各级消费 者,它是靠生产者的有机物质为
由上右知,一半用于饲养牲畜后,可供供养的农 民数量是原来的11/20倍。
9.生态系统中的物质循环
各种生物维持生命所必需的化学元素虽然为数众 多,但生物体全部原生质(Protoplasm)中约有 97%以上是由氧、碳、氢、氮和磷五种元素组成, 此外还有硫、钙、镁、钾等等。这些主要的化学 元素在生物圈中的物质循环过程,包含有生物的、 地质的和化学的系统,因而称为生物地质化学循 环
森林是地球之肺
氧与二氧化碳的循环变化是地球生物圈存在的基础。
二氧化碳的吸收者(生物的呼吸作用,特别是人类进行的 各种燃烧过程,消耗大量的氧,同时释放出相应数量的二 氧化碳。如果没有绿色植物的造氧作用,不难设想,总有 一天生物就会从地球上消失掉。

生态学重点(6-8章)

生态学重点(6-8章)

第6章生态系统中的能量流动第一节能量流动的基本原理1.生态系统的能源按照其来源途径可分为两大类型:1)太阳辐射能:是生态系统中能量的最主要来源。

2)辅助能:除太阳辐射能以外,其他进入系统的任何形式的能量。

辅助能可分为:-自然辅助能:如潮汐作用、风力作用、降水和蒸发作用。

-人工辅助能:如施肥、灌溉等。

包括生物辅助能和工业辅助能。

2.生态系统的能量流动规律生态系统是一个热力学系统。

其能量的传递、转换遵循热力学的两条定律:1)第一定律:即能量守恒定律。

能量可由一种形式转化为其他形式,能量既不能消灭,又不能凭空产生。

第一定律:A = B + C2)第二定律:即熵律。

任何形式的能转化到另一种形式能的自发转换中,不可能100%被利用,总有一些能量以热的形式被耗散出去,使系统的熵值和无序性增加。

第二定律:C < A生态系统中能流特点:1)能流在生态系统中是变化着的;2)生态系统的能流是单向的和不可逆的;3)能量在生态系统内流动的过程,就是能量不断递减的过程;4)能量在流动过程中,质量逐渐提高。

第二节能量流动的渠道1.食物链概念:植物所固定的能量通过一系列的取食和被取食关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为~。

食物链的类型:1)捕食食物链:由植物开始,到草食动物,再到肉食动物,以活的有机体为营养源的食物链。

如:草原上:青草-野兔-狐狸-狼;湖泊中:藻类-甲壳类-小鱼-大鱼。

2)腐食食物链:又称碎屑食物链。

以死亡的有机体(植物或动物)及其排泄物为营养源,通过腐烂、分解,将有机物质还原成无机物质。

如:植物残体-蚯蚓-线虫类-节肢动物。

3)寄生食物链:以活的动、植物有机体为营养源,以寄生方式生存的食物链。

一般以较大动物开始再到较小生物,个体数量也有由少到多的趋势。

如:哺乳动物-跳蚤-原生动物-细菌-病毒。

4)混合食物链:构成食物链的各链节中,既有活食性生物成员,又有腐食性生物成员。

如:稻草养牛-牛粪养蚯蚓-蚯蚓养鸡-鸡粪养猪-猪粪养鱼。

生态学复习资料(精华版)

生态学复习资料(精华版)

生态系统:就是在一定空间中共同栖居着的所有生物与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。

食物链:生产者所固定的能量和物质,通过一系列取食和被食关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链。

营养级:是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。

环境:指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子:环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生态型:同种生物的不同个体或群体,长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下,发生趋异适应,并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类型。

生活型:不同种的生物由于长期生活在相同的自然生态条件和人为培育条件下,发生趋同适应,并经自然选择和人工选择而形成的,具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群。

耐性定律:任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受性限制时,而使该种生物衰退或不能生存。

生命表:列举同生群在特定年龄中个体的死亡和存活比率的一张清单。

生物群落:在特定空间或特定环境下,具有一定的生物种类组成及其环境之间彼此影响,相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具有特定功能的生物集合体。

边缘效应:群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势。

生物多样性:是指地球上所有生物,它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。

群落演替:是一个群落代替另一个群落的过程,是朝着一个方向连续的变化过程。

优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种。

建群种:群落的不同层次可以有各自的优势种。

比如森里群落中。

乔木层、灌木层、草木层和地被层分别存在各自的优势种,其中优势层的优势种起着构建群落的作用,成为建群种。

生态文明:是指人类在遵循人类、自然、社会在相互间和谐发展基本规律的基础上,所取得的物质与精神成果的总和,也是人与自然、人与人、人与社会和谐共生的文化伦理形态。

生态学名词解释总结(3)

生态学名词解释总结(3)

生态学名词解释总结(3)生态学名词解释总结第十一章生态系统的物质循环生物地球化学循环:生态系统内的各种化学元素及其组成的化合物在生态系统内部各组成要素之间以及在地球表层生物圈、大气圈、水圈、岩石圈(包括土壤圈)等各圈层之间沿特定途径从环境到生物体,再从生物体到环境,不断进行着反复循环变化的过程。

库:由存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量的某种化合物所构成的集合。

流通量:在单位时间或单位体积内的转移量。

第十二章陆地生态系统植被分布的水平地带性:地球表面的水热条件等环境要素,沿纬度或经度方向发生递变,从而引起植被也沿纬度或经度方向呈水平更替的现象。

植被的垂直地带性分布:高耸的.山体,从山麓到山顶,随海拔升高,气温逐渐降低,风速和太阳辐射逐渐加强,而降水量一般先是逐渐增加,随后又趋于减少。

这些因素的综合作用,是生物群落和土壤类型从下而上也逐渐发生变化,出现了植被或生态系统随海拔升高而成带状依次更替的分布规律。

森林生态系统类型及其分布:热带雨林(低纬度带10度南北纬,即赤道、热带地区),亚热带常绿阔叶林(东亚,中国分布最广),温带落叶阔叶林(中纬度湿润区),温带针叶林(西半球温带地区),北方针叶林(北半球高纬度地区)。

草原生态系统:靠近森林一侧,气候半湿润,草类繁茂,种类丰富,并常出现岛状森林或灌丛,如北美的高草草原、欧亚大陆的草甸草原以及非洲的高稀树草原。

靠近荒漠一侧,雨量减少,气候变干,草群稀疏、低矮种类组成简单,并常混生一些旱生小灌木或肉质植物,如北美的矮草草原、中国及蒙古的荒漠草原、以及苏联欧洲部分的荒漠草原。

二者之间为辽阔而典型的禾草草原。

荒漠生态系统:分布:亚热带干旱区-温带干旱区-高原极地地区(北极)。

特点:看书第十三章水域生态系统湿地:分布与陆地生态系统和水域生态系统之间,具有独特水文、土壤与生物特征的生态系统,是指天然或人工、长久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有静止或流动、咸水或淡水、半咸水水体者,包括低潮时水深不超过6m的水域。

环境生态学第五章 生态系统生态学

环境生态学第五章   生态系统生态学

H2S ,SO2,SO42- 大气
食物链
食物链(food chain)和营养级(trophic level) 食物链指生态系统中不同生物之间在 营养关系中形成的一环套一环似链条式的 关系,即物质和能量从植物开始,然后一 级一级地转移到大型食肉动物。食物链上 的每一个环节称为营养阶层或营养级,指 处于食物链某一环节上的所有生物种的总 和。
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食物链的类型
➢ 捕食食物链(grazing food chain):又称捕食食 物链,以活的动植物为起点的食物链,如草食动 物、各级食肉动物。
牧草→ 羊、牛→ 狼
以绿色植物为起点,是活的生物体。 ➢ 腐食食物链(detrital food chain):又称碎屑食
物链,从死亡的有机体或腐屑开始。
染物转移、积累的原理和规律。
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§4 生态系统的功能
能量流动:生产者→消费者→分解者 物质循环:生物 ← →环境 信息传递:包括营养信息、化学信息、
物理信息和行为信息等,构成信息网。
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生态系统的营养结构及能流和物流间的关系
(据周立志)
生态系 统的营 养结构 (物质 循环)
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澳大利亚进口屎克螂
因牛粪覆盖每年损毁牧场3600万亩 60年代,澳大利亚引入了 羚羊粪蜣(Onthophagus gazella)和 神农蜣螂(Catharsius molossus)等异地金龟, 对分解牛粪发挥了明显的作用。
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主要环境组分
辐射 大气 水体 土壤
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§2 生态系统的组成成分
六大组成成分
无机物
有机化合物 非生物成分

生态学名词解释自主整理(3)

生态学名词解释自主整理(3)

生态学名词解释自主整理(3)生态学名词解释自主整理生态系统(ecosystem):生物群落与其生存环境之间,以及生物种群相互之间密切联系、相互作用,通过物质交换、能量转换和信息传递,成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。

(初级)生产者(primary producers):指自养生物,主要指绿色植物,也包括一些化能合成细菌。

初级生产者也是自然界生命系统中唯一能将太阳能转化为生物化学能的媒介。

消费者:指以初级生产的产物为食物的异养生物,主要是动物。

包括食草动物、肉食动物、顶级肉食动物、杂食动物和寄生动物。

分解者:指利用动植物残体及其它有机物为食的小型异养生物。

捕食食物链:指一种活的生物取食另一种活的生物所构成的食物链。

碎屑食物链:指以碎食(植物的枯枝落叶等)为食物链的起点的食物链。

碎食被别的生物所利用,分解成碎屑,然后再为多种动物所食构成。

捕食食物链都以生产者为食物链的起点。

寄生性食物链:由宿主和寄生物构成。

以大型动物为食物链的起点,继之以小型动物、微型动物、细菌和病毒。

后者与前者是寄生性关系。

腐生性食物链:以动、植物的遗体为食物链的起点。

腐烂的动、植物遗体被土壤或水体中的微生物分解利用。

后者与前者是腐生性关系。

食物网:由于一种生物常常以多种食物为食,而同一种食物又常常为多种消费者取食,于是食物链交错起来,多条食物链相联,形成了食物网。

生态平衡(Ecological equilibrium, ecological balance):指一个生态系统在特定的时间内的状态,在这种状态下,其结构和功能相对稳定,物质与能量输入输出接近平衡,在外来干扰下,通过自然调节(或人为调控)能恢复原初的稳定状态。

初级生产(primany production):生态系统中的绿色植物通过光合作用,吸收和固定太阳能,由无机物合成、转化成复杂的有机物的过程称为初级生产,也称第一性生产。

次级生产(secondary production):生态系统中初级生产以外的生物生产,即消费者利用初级生产的产品进行新陈代谢,经过同化作用形成异养生物自身的物质,称为次级生产,亦称第二性生产。

生态学(8.2.1)--生态系统的功能与生态平衡

生态学(8.2.1)--生态系统的功能与生态平衡

§8.3 生态系统的类型一、生态系统类型划分1.按生境性质划分●①森林~ ;②草原~;③荒漠~●①静水~ ;②流水~ ;③湿地~●①深海~ ;②浅海~ ;③河口~2.按生境性质划分●①森林~; ②草原~; ③荒漠~; ④极地~; ⑤水域~●①农田~; ②人工林~; ③人工草地~●①城镇(市)~;②工矿~; ③温室~;④宇宙飞船~3.按生态系统尺度/大小划分●(如特定地域的生态系统●(生物带)●(生物圈层次)(如植物根际、土壤团聚体等)“Hot spots” in soil ecosystem:孔隙圈Porosphere团聚体圈Aggregatusphere二、地球主要生态系统实例(见视频资料、图片库)§8.4 生态系统的主要功能一、生态系统功能的概念生态系统功能(ecosystem function),是指生态系统整体在其内部和外部的联系中表现出的作用和能力,其核心为支撑生态系统运行及外部联系的关键过程(processes)。

二、生态系统的三大功能能量流动:指能量在生态系统中的传递及与环境的交换过程。

物质循环:指物质在生态系统中迁移、转化,并与环境交换的循环往复过程。

信息传递:生态系统各组成部分之间,以及系统与外界环境之间存在的各种形式的信息交换及传递过程。

§8.5 生态系统的发展与平衡一、生态系统发展☐生态系统的结构和功能随时间发生演变的过程,称为生态系统发展(ecosystem development)或“生态演替”(ecological succession)。

☐影响生态系统发展的主要因素:(1)环境条件;(2)群落演变方向; (3) 人类活动影响(正、逆)。

二、生态系统的稳定性生态系统稳定性(ecosystem stability):是指生态系统通过发育和调节达到一种稳定的状态,表现为结构和功能上、能量物质输入和输出上的稳定(当受到外来干扰时,稳定和平衡将受到破坏,但只要这种干扰没有超过一定限度,生态系统仍能通过自我调节恢复原来状态)。

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Greenhouse effects
温室效应:大气中对长 波辐射具有屏蔽作用的 温室气体浓度增加使较 多的辐射能被截留在地 球表层而导致温度上升。
•温室气体主要包括:二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)、氟 氯碳化物、(CFCs)、氧化亚氮(N2O)、六氟化碳(SF6)、 全氟碳化物(PFCs)、氢氟碳化物(HFCs)等。 18
• 在夏威夷冒纳罗亚观象台收集的空气样本显示大气层 中CH4的平均混合比。蓝点表示量度数据,红线和绿 19 线分别表示CH4混合比短期和长期的变化。
大气层中N2O的每月平均混合比
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• 大气层中CFC-12的每月平均混合比。
21
溫室效应的影响
• 1996年联合国气候变化政府间专家委员会 (IPCC)评估报告,二氧化碳浓度已从工业革命 前的280PPMV增加至1994年的358PPMV。预 估2100年时全球平均地面气溫,将比1990年上 升1.0~3.5℃,海平面將上升15~95公分;全 球气候与生态环境将产生下列变化: • 海平面上升,淹沒陆地。 • 全球气候经常发生暴雨或干旱。 • 土地沙漠化,生态环境改变。 22
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35
农业生产上大量施用磷肥不仅有使磷资源 面临枯竭的威胁,且磷矿石、磷肥中含有 重金属和放射性物质,长期大量施用,会 使土壤污染;磷素随水土流失进入水域或 水体的富营养化,殃及鱼类等水生生物。
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• 含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂,磷酸盐是一种高效助 洗剂,同时也是藻类的助长剂,水中的磷含量升高,水质 趋向富营养化,会导致各种藻类。水草大量滋生,水体缺 氧会使鱼类死亡等现象。 • 我国洗涤用品仅洗衣粉一项的年消费量就在 350 万吨左右。 若将会成洗衣粉中磷酸盐的平均含量接 15%计算,每年就 有超过 50 万吨含磷化合物排放到地表水中,而 1 克磷就可 使藻类生长 100 克、环保科研部问调查资料显示,因含磷 过多,我国湖泊及城市水系几乎都处于富营养化状态,水 质严重恶化,许多地方根本不能饮用。 • 更为严重的是,由干磷含量增加,导致红色浮游生物爆发 性繁殖而引发的近海海水出现的“赤潮”和城市水系中出 现水生植物“疯长”的“浮华”现象。
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13.5 磷循环(沉积型循环)
磷以不活跃的地壳作为主要贮存库。岩石经土壤风化释放的磷酸 盐和农田中施用的磷肥,被植物吸收进入植物体内,含磷有 机物沿两条循环支路循环: 一是沿食物链传递,并以粪便、残体归还土壤; 另一是以枯枝落叶、秸秆归还土壤。 各种含磷有机化合物经土壤微生物分解,转变为可溶性磷酸盐, 可再次供给植物吸收利用,这是磷的生物小循环。循环过程 中,部分磷脱离生物小循环进入地质大循环. 磷的地质大循环有两条途径:一是动植物遗体在陆地表面的磷矿 化;另一是磷受水的冲蚀进入江河,流入海洋。
3
(2) 生物小循环:环境中元素经生物吸收,在生态 系统中被相继利用,然后经过分解者的作用再为 生产者吸收、利用。
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13.1 物质循环的一般特点
(一) 生命与元素 大量元素:生物体内含量超过0.2%以上的元素。如碳、氧、 氢、氮和磷。
微量元素:生物体内含量不超过0.2%,如铝、硼。
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(二)物质循环的模式
• 虽然CO2浓度增高有利于植物光合作用的增强, 但 CO2 的“温室效应”将导致全球温度升高和 降水分布的改变。使得纬度较高的地区,由于 温度变暖而更加干旱,甚至使极地冰盖层融化, 导致海平面上升。如果 CO2 浓度由 0.03% 增高 到0.06%,则地球平均温度将上升2.9℃,赤道 附近温度上升 1.45℃;两极附近温度将上升 8~9℃。但如果南极温度上升6℃,就将由于冰 川的融化而使海平面升高 6 米左右。这不能不 说是个值得全球人类关注的问题。
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• 红萍是一种水生蕨类植物,叶腔中有固 氮蓝藻共生,其生长快,固氮率高,每 公顷萍体产量可达22500~30000kg,含纯 氮75kg左右。
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• 在自生固氮资源方面,主要是固氮蓝藻。固 氮蓝藻在我国各地有广泛分布,已发现的主 要有念珠藻、鱼腥藻、筒胞藻等,特别是南 方各地分布的一种陆生念珠,可以在裸露岩 石上和贫瘠的土壤上生长,有明显的固氮作 用。其次,农田中分布的好气性自生固氮菌 和嫌气性固氮梭菌是依赖有机能源的异养菌, 固氮量为2~3kg/ hm2。各种土地的固氮能力, 稻田约30kg/ hm2;草地约15kg/ hm2;森林 约10kg/ hm2;旱地约3kg/ hm2。
细菌
无机硫----硫化物---硫酸盐
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13.6 硫循环(沉积型循环)
• 火山爆发 硫 ---- 硫化氢---- 大气 • 化石燃料燃烧
硫 ---- 二氧化硫--- 大气
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13.6 硫循环(沉积型循环)
1.库:存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量的 某种化合物所构成的。生态系统中各组分都是物质循环的库, 如植物库、动物库、土壤库等。 2.流通量:在单位时间或单位体积的转移量。 3.周转率( turn over rate):=流通率/ 库中营养物质总量 4.周转时间( turn over time):=库中营养物质总量/流通率, 即移动库中全部营养物质所需时间。
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13.2 生物地球化学循环的类型
根据物质在循环时所经历的路径不同,从整个生物 圈的观点出发,并根据物质循环过程中是否有气相的存 在,生物地球化学循环可分为:
1.气体型循环(gaseous type):其贮存库是大气和海 洋。气相循环把大气和海洋相联系,具有明显的全球性, 循环性能最为完善。元素或化合物可以转化为气体形式 参与循环过程。气体循环速度比较快,例如CO2、N2、 O2等。物质来源充沛,不会枯竭。
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3.水循环:生态系统中所有的物质循环都是在水循环的推动 下完成的,因此,没有水的循环,也就没有生态系统的功能, 生命也将难以维持。 水循环是太阳能推动,在陆地、大气和海洋形成全球水 循环系统。
பைடு நூலகம்
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(二)生态系统中的水循环
降雨
蒸腾
截留
穿透雨
地表蒸发
地表 径流
渗透
地下径流
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14
13.3 碳循环(气体型循环) 碳是一切生物体中最基本的成分。库在 大气和海洋。
• 我国目前在农业上利用有大豆、花生、蚕豆、绿 豆、豇豆、扁豆等,以及各种豆科牧草和豆科绿 肥,包括紫云英、苕子、箭舌豌豆、紫苜蓿、三 叶草、草木樨等。与根瘤菌共生的非豆科植物有 桤 木 属 (Alnus) 、 杨 梅 属 (Myrica) 、 木 麻 黄 属 (Casuarina)、马桑属(Coriaria)、银杏属(Gingko)、 胡颓子属(Elaegnus)等的一些种类。
8
(2)生物的生长速率:它决定生物对该物
质吸收的速率以及该物质在食物网中运动的 速度。
(3)有机物质腐烂的速率:适宜的环境有 利于分解者的生存,并使有机体很快分解, 供生物重新利用。
(4)人类活动的影响:如开垦农田和砍伐森林引 起土壤矿物质的流失,从而影响物质循环的速率。 另,化石燃烧把硫和二氧化硫释放大气中。
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缓解全球温室效应我国森林贡献重大 “去向不明”的二氧化碳有了着落
• 针对我国二氧化碳气体排放的问题,北京大学城市与 环境系方精云教授领导的研究小组通过近 10 年研究, 利用大量的野外实测资料及我国建国 50 年来的森林
资源清查资料,研究了中国 50 年来森林植被对二氧
化碳“处理”功能的动态变化,发现从 20 世纪 80 年代初到 90 年代末的近 20 年中,我国森林植被净 吸收二氧化碳的功能明显增强,净吸收量可达工业排 放量的 5% 至 8%,从而为减缓地球大气中二氧化碳
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13.6 硫循环(沉积型循环)
硫是原生质体的重要组分,它的主要蓄库是岩 石圈。硫循环包括长期的沉积阶段(有机或无机沉 积物中)和短期的气体阶段。 岩石库中的硫酸盐主要通过生物的分解和自然 分化作用进入生态系统。
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13.6 硫循环(沉积型循环)
• 生物的分解
化能合成细菌
硫化物 ------------- 硫酸盐 • 自然分化作用
北半球高纬度陆地生态系统(主要是森林生态系统),
是世界环境的“净化器”,对大气中的二氧化碳起到
了巨大的吸收、存储作用。
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13.4 氮循环(气体型循环)
1. 固氮作用:
(1)闪电、宇宙射线、火山爆发等高能固氮, 形成硝酸盐; (2)工业固氮:400摄氏度,200大气压下; (3)生物固氮:固氮菌、与豆科植物共生的根 瘤菌和蓝藻等自养和异养微生物。
6
• 流通率=16单位/天, 对于生产者的输出 库的周转率 =16/100=0.16; • 对于生产者的周转 时间为6.25天。
7
5.影响物质循环速率的因素
(1)元素的性质:有的元素循环的速率快, 而有的则比较慢,这是元素化学特性和 被生物有机体利用的方式不同所决定的。 如CO2周转时间为1年左右,而大气圈中氮 周转时间为100万年。
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海洋和大气CO2调节
CO2
CO2溶 于海水
H2CO3
H++CO3 2-
CACO3
水体中生物
海底沉积物
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Carbon accumulation
• CO2 has increased from its pre-industrial level
• data: recent records plus older data such as ice cores 17 • mostly fossil fuel burning
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• 美国、日本等一些发达国家从 20世纪70年代就开始禁 磷,到1995年美国42%的人口生活在禁磷区,无磷洗 涤用品已经占据 56%的市场份额,而在日本的超市已 经几乎看不到含磷洗涤用品了。我国从1994年开展环 境标志产品认证,无磷洗涤品拥有了明显的绿色标志。 • 虽然部分公众对是否“禁磷”仍然存在异议,可以肯 定的是,随着公众环保意识的进一步增强及各地“禁 磷”法规的陆续出台,选择无磷洗涤用品的消费者会 不断增加,洗涤用品在水质污染成因中所占的比例会 逐渐减小。并且,目前国内年产量 7 万吨的无磷洗衣 粉将在市场中逐步成长,而含磷洗衣粉将很快让出所 占据的庞大市场,此消彼长,整个洗涤行业将向临 “洗牌”的可能。
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