高中地理 第四章第三节 寒潮学案 新人教版必修1
2019-2020年高中地理 第四章第三节寒潮教学设计 中图版必修1
2019-2020年高中地理第四章第三节寒潮教学设计中图版必修1课标解读关于本节，课标的要求是以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
本节以寒潮为例，通过学生对其学习与探究，使学生能举一反三，具有分析探究其他自然灾害的成因、危害、的能力、了解相关的防灾减灾措施。
学生情况分析本节是必修1最后一章的第三节，通过前三章的学习，学生已经具有了地球宇宙环境和自然地理环境相关知识的基础，且具有了分析自然地理问题的能力，在此前提下，学习寒潮自然灾害的成因与危害，难度不是很大，但是，如何通过适宜的教学方法，能使学生能举一反三，善于搜集资料或利用资料，加以分析和整理，实现知识与技能的迁移，不仅能简述寒潮的成因与危害，而且也能利用所学，探究、分析其他自然灾害的成因与危害。
这是本节的难点和需注意的问题。
教材分析本节内容主要有两部分：寒潮及其成因；寒潮危害及预防措施。
寒潮内容抽象，形成也比较复杂，与前面所学的大气环流以及天气系统的知识相关，所以本节主要目标就是运用原理解决地理问题，了解寒潮的危害，可使学生关注寒潮，关注环境，而预防是研究寒潮的最终目的。
我国是多灾国家，本节选取寒潮为例，旨在通过对其内容的学习，帮助学生认识自然灾害发生的机制和规律，以及人类采取的合理防灾措施，使学生能举一反三，学会分析整理资料，探究某种灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辨证的评价自然灾害。
教学目标1、学生通过观看视频以及阅读“探索“资料，总结说出寒潮的主要原因及危害；2、学生运用已有知识和侵入我国寒潮路径示意图，分析寒潮的源地、路径、成因，学会科学推理方法以及分析问题能力；3、学生通过阅读教材，联系生活实际，懂得预防和减轻寒潮危害的措施；4、学生通过交流了解寒潮的功与过，初步养成辨辨证评价地理事物的习惯。
教学重点寒潮的成因、危害和预防教学难点学生通过寒潮的学习，学会分析其他自然灾害的成因与危害的方法。
教学方法讲授法探究法寒潮标准是什么？运用教材图，示意，板书总结寒潮成因。
地理人教版高中必修1必修模块一第四章第三节寒潮 教案
《寒潮》教学设计课题：必修模块1 第四章第三节题目寒潮所需课时：一课时课标要求及分析：根据新课标对本教学内容的要求——“以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害”，确定本教学内容要求：1、什么是寒潮？它是怎样发生？2、寒潮给我国的生产和生活造成什么影响？人类应采取什么防御措施？从寒潮的降温标准上记忆理解寒潮概念；在理解我国冬季大气环流的基础上，理解寒潮发生的原因。
从时间和空间上分析寒潮对农业生产和日常生活带来的危害，以辩证观点看待寒潮对人类带来的益处。
正确认识减轻寒潮危害的措施。
教材及学情分析：1、教材分析：我国是一个自然灾害多种多样、自然灾害发生频繁的国家，教材选取寒潮为案例，通过这部分内容的学习，使学生会搜集其他自然灾害的资料并加以分析整理，探究其它自然灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害。
2、学情分析：学生在初中已接处相关内容，我们本地也有寒潮发生，学生对寒潮已有一定了解，但是学生读图能力不足，因此有必要结合相关图片材料进行相关问题的学习。
一是发布寒潮警报应以是否损害农作物为标准；二是由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，强冷空气长途跋涉，到了南方后强度明显减弱，一路上气团会发生变性，气温逐渐升高，因而南方地区难以达到规定的寒潮标准。
三维目标①知识与技能目标：通过阅读资料，讨论推断寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因，掌握寒潮的成因，危害和预防。
②过程与方法目标：通过运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力；学会表达自己的学习心得、看法和成果，培养与人交流、合作的能力，培养主动探究的兴趣、能力。
③情感态度与价值观目标：树立学生减灾、防灾意识，正确对待自然灾害的发生；通过对寒潮的“功”和“过”的讨论，养成辩证地评价事物的思维习惯。
教学重点及难点分析1、重点：寒潮发生的原因，寒潮的危害和预防。
2、难点：通过寒潮的学习，不能仅仅局限于课本，要学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，并能够针对不同的灾害，提出适当的预防措施。
中图版必修一第四章第三节《寒潮》教案
中图版必修一第四章第三节《寒潮》教案课标解读关于本节，课标的要求是以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
本节以寒潮为例，通过学生对其学习与探究，使学生能举一反三，具有分析探究其他自然灾害的成因、危害、的能力、了解相关的防灾减灾措施。
学生情况分析本节是必修1最后一章的第三节，通过前三章的学习，学生已经具有了地球宇宙环境和自然地理环境相关知识的基础，且具有了分析自然地理问题的能力，在此前提下，学习寒潮自然灾害的成因与危害，难度不是很大，但是，如何通过适宜的教学方法，能使学生能举一反三，善于搜集资料或利用资料，加以分析和整理，实现知识与技能的迁移，不仅能简述寒潮的成因与危害，而且也能利用所学，探究、分析其他自然灾害的成因与危害。
这是本节的难点和需注意的问题。
教材分析本节内容主要有两部分：寒潮及其成因；寒潮危害及预防措施。
寒潮内容抽象，形成也比较复杂，与前面所学的大气环流以及天气系统的知识相关，所以本节主要目标就是运用原理解决地理问题，了解寒潮的危害，可使学生关注寒潮，关注环境，而预防是研究寒潮的最终目的。
我国是多灾国家，本节选取寒潮为例，旨在通过对其内容的学习，帮助学生认识自然灾害发生的机制和规律，以及人类采取的合理防灾措施，使学生能举一反三，学会分析整理资料，探究某种灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辨证的评价自然灾害。
教学目标1、学生通过观看视频以及阅读“探索“资料，总结说出寒潮的主要原因及危害；2、学生运用已有知识和侵入我国寒潮路径示意图，分析寒潮的源地、路径、成因，学会科学推理方法以及分析问题能力；3、学生通过阅读教材，联系生活实际，懂得预防和减轻寒潮危害的措施；4、学生通过交流了解寒潮的功与过，初步养成辨辨证评价地理事物的习惯。
教学重点寒潮的成因、危害和预防教学难点学生通过寒潮的学习，学会分析其他自然灾害的成因与危害的方法。
教学方法讲授法探究法寒潮标准是什么？，表述，板图说出、列举。
[小初高学习]2018-2019版高中地理 第四章 地表形态的塑造 第三节 寒潮学案 新人教版必修1
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第三节寒潮课程标准以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
学习目标1.知道寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因。
2.学会运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力。
3.列举寒潮的危害，通过对寒潮的“功”和“过”的交流讨论，养成辩证地评价地理事物的思维习惯。
4.掌握防御寒潮的措施。
[基础知识梳理]教材梳理1 寒潮及其发生的原因阅读教材P90～P91“寒潮及其发生的原因”，填写下列知识。
1．寒潮的含义冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。
2．寒潮的标准冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动形成寒潮。
【思考感悟】联系第二章内容，寒潮常与哪种天气系统有关？提示寒潮即强冷空气过境，常形成冷锋。
寒潮源地为高压(反气旋)控制。
教材梳理2 寒潮的危害和防治措施阅读教材P91～P92“寒潮的危害和防治措施”，填写下列知识。
1．危害(1)大雪、冰冻等使交通堵塞，电信、电力中断。
(2)大风造成海上翻船事故。
(3)急剧降温使农作物遭受霜冻、冰冻等冻害，春季寒潮易冻伤作物幼苗，秋季寒潮常影响作物成熟，冬季寒潮危害越冬作物。
2．多发季节我国寒潮多发生在冬春两季。
3．防治措施(1)发布准确的信息和警报。
(2)对农作物和牧区的牲畜采取措施，做好防寒准备。
(3)海上船只及时回港。
【图表解读】读材料图4－3－4侵入我国的寒潮路径示意，据图分析：(1)侵入我国的寒潮有几条路径？(2)青藏高原、四川盆地、云贵高原受寒潮影响较小，为什么？提示(1)侵入我国的寒潮绝大多数源自北冰洋的深厚寒冷空气，其路径主要有北(东路)、西北(中路)、西(西路)三条。
(2)青藏、云贵高原因地势高，寒潮影响较小。
四川盆地四周高山环绕，冷空气不易侵入。
另外冷空气在南下过程中，途中有高原、山地阻挡，寒冷气流势力减弱。
[预习效果自测]中新网乌鲁木齐2016年4月16日电，受西西伯利亚南下较强冷空气影响，4月13日以来新疆南北部各地自西向东先后出现降水(雪)、大风及明显降温天气，部分地区遭受2016年春最强冷空气侵袭。
高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第三节 寒潮学案 中图版必修1
第三节 寒潮 学习目标 运用实例说明寒潮发生的主要原因、危害，了解寒潮的防治措施。
一、寒潮及其发生的原因1．概念：冬半年①__________入侵造成的强烈降温现象，并伴有②__________________等天气。
2．中国气象局规定，当冷空气③________，凡气温在24小时内下降④__________并且在这一天内，最低气温在⑤__________即为寒潮。
但由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，因此各地寒潮标准⑥________。
3．成因：冬半年强冷气团从⑦______地区向⑧______地区移动形成。
二、寒潮的危害和防治措施1．多发季节：我国寒潮多发生在⑨__________。
2．危害⎩⎪⎨⎪⎧ 急剧降温使农作物遭受⑩等冻害⑪等使交通堵塞，电信、电力中断大风造成海上⑫ 等事故3．防治措施⎩⎪⎨⎪⎧ 发布⑬ 对农作物和牧区的牲畜采取措施，做好⑭ 海上船只⑮基础达标练考查点1 寒潮及其发生的原因2011年4月2日，新疆气象台发布“寒潮预报”。
4月3日～6日，一股强冷空气席卷全疆。
据此完成1～2题。
1．下列关于寒潮灾害的叙述，正确的是( )A ．冬季爆发的寒潮对农作物危害最大B ．寒潮影响的范围小C ．寒潮能够引发多种灾害D ．寒潮影响范围在陆地2．我国寒潮标准不一致的原因是( )A ．寒潮源地不同B ．产生寒潮的天气系统不同C ．国家缺乏统一管理D ．南北气候差异大3．2010年我国北方新年后的首次寒潮天气，暴雪严寒致新疆、内蒙古近90万人受灾。
造成此次强降雪的天气系统属于下图中的( )考查点2 寒潮的危害和防治措施右图为“我国局部地区某种气象灾害平均每年出现的次数等值线图”。
读图完成4～6题。
4．这种气象灾害有可能同时具备的“身份”是( )A．台风、洪涝B．寒潮、沙尘暴C．沙尘暴、台风D．干旱、洪涝5．甲地受该气象灾害的影响很小，主要原因是( )A．地形为盆地B．受盛行西风影响小C．距离海洋较远D．纬度较低6．预防该灾害的有效措施是( )A．发布准确的信息和警报B．提前撤离C．工程措施与非工程措施相结合D．发展耐旱作物方法技巧练方法一图解法记忆寒潮的形成过程1．关于寒潮的说法，正确的是( )A．只在冬季出现B．属于一种冷锋的天气C．影响的范围不大，但可能导致多种灾害同时发生D．在我国冬季暴发的寒潮对农作物影响最大方法技巧北半球冬半年高纬度——⎣⎢⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎥⎤正午太阳高度小昼短夜长―→地面冰雪反射太阳光线的能力强气温低――→空气堆积形成密度较大的强冷气团――→快速从高纬向低纬地区流动寒潮方法二歌决法记忆寒潮的危害和防治措施2．阅读下述材料，回答问题。
高中地理第四章自然环境对人类活动的影响第三节寒潮学案中图版必修1(2021年整理)[1]
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第三节寒潮[学习目标］ 1.了解寒潮的概念及寒潮发生的原因。
2.理解寒潮的危害和防治措施.一、寒潮及其发生的原因1.概念冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气.2。
标准中国气象局规定，当冷空气过境后,凡气温在24小时内下降10℃以上，并且在这一天内，最低气温又在5℃以下即为寒潮。
但由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，因此各地寒潮标准不一样.3.成因冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动形成。
二、寒潮的危害和防治措施1。
多发季节：我国寒潮多发生在冬春两季。
2。
危害天气现象危害急剧降温农作物遭受霜冻、冰冻等冻害春季易冻伤作物幼苗秋季常影响作物成熟冬季危害越冬作物大雪、冰交通堵塞，电信、电力中断冻大风海上翻船事故3.影响范围我国受影响范围很大，从北到南，会影响几个甚至十几个省区，而且伴随多种并发灾害。
4。
防治措施错误!思考1。
寒潮一定会带来雨雪天气吗？答案寒潮发生时，能否降下雨雪，关键要看暖气团中的水汽含量，若水汽充沛，则会产生雨雪天气；若暖气团非常干燥，则不会形成雨雪,会产生大风、冻害，甚至沙尘天气。
2.同一强度的寒潮在不同地区造成的危害是否相等?答案不相等。
高中地理第四章第三节寒潮学案中图版必修1
第三节 寒潮一、寒潮及其发生的原因1．概念：寒潮是冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温，并伴有大风、冻害、雨雪等现象。
2．一般标准：冷空气过境后，气温在24小时内下降10 ℃以上，并且在这一天内，最低气温5_℃以下。
产生原因：冬半年里由强冷空气团自高纬度地区向低纬度地区移动形成。
冬半年，高纬度地区接受的太阳辐射少，地面有大量冰雪覆盖，反射能力强，因此高纬地带的气温很低，干冷空气堆积，形成密度较大的冷气团。
二、寒潮的危害和防治措施1．危害⎩⎪⎨⎪⎧大雪、冰冻等使交通堵塞、电信、 电力中断，大风造成海上翻船事故急剧降温使农作物遭受霜冻、冰冻等 冻害2．发生季节：多发生在冬春两季，但是对农作物危害最大的是春秋两季的寒潮。
3．影响范围：除青藏高原、云贵高原、四川盆地、广东、海南、台湾受影响较小外，其他地区影响均较强。
4．预防措施：发布准确的信息和警报，对农作物和牧区的牲畜及时做好防寒准备，海上船只及时回港等。
教材P93复习题提示：1．影响我国的寒潮主要有3个源地：①亚洲北部的北冰洋；②新地岛附近的北冰洋；③欧洲北面的北冰洋。
寒潮主要发生在冬半年，尤以秋末冬初、冬末春初造成的危害更大。
2．由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，强冷空气长途跋涉，到了南方后强度明显减弱，一路上气团会发生变性，气温逐渐升高，因而南方地区难以达到规定的寒潮标准，但对农作物的危害还是很大的。
因此，各地的标准不一样。
3．干旱、洪涝、台风、冰雹等都属于气象灾害。
2014年3月15日，中央气象台发布寒潮橙色警报，强冷空气再度袭击我国大部分地区。
据此完成1～3题。
1．下列关于寒潮灾害的叙述，正确的是(C)A．冬季暴发的寒潮对农作物危害最大B．寒潮影响的范围小C．寒潮能够引发多种灾害D．寒潮影响范围在陆地2．我国寒潮标准不一致的原因是(D)A．寒潮源地不同 B．产生寒潮的天气系统不同C．国家缺乏统一管理 D．南北气候差异大3．预防寒潮的首要工作是(A)A．发布准确的寒潮信息和警报B．随时做好防寒准备C．海上的船只在寒潮来临及时回港D．为牲畜提前准备饲料解析：第1题，寒潮是冬半年影响我国的主要气象灾害。
中图版高中地理必修1教案：4.3寒潮
《寒潮》教学设计一.学习内容分析本节教学内容按照《地理必修·1》（中国地图出版社）的编排，是在第四章的第三节，前三章讲述人类赖于生存的地理环境的组成及其主要特征、地理环境各组成部分之间的相互关系，即本章内容是在学生对自然地理环境有了比较全面、系统的认识之后，围绕人地关系、以协调人类活动与地理环境关系为主线，让学生进一步学习自然环境对人类活动的影响，使学生从学习高中地理开始，就接受人地关系的思想。
而第三节正是从人地关系这一角度出发，简要介绍自然灾害对人类活动的影响。
教材上的内容是《寒潮》。
学生很熟悉，相关内容课本上有涉及，学生也可以到报刊、杂志和互联网上去查找，符合新课程提倡探究式学习的理念。
二．教学目标知识目标：通过自主学习能够说出寒潮的定义及其影响下的天气特征；能力目标：通过合作探究分析寒潮的危害及其预防措施；情感目标：通过对寒潮“功”与“过”的激情讨论，养成辩证地评价地理事物的思维习惯，体会学习的快乐。
学习重难点：能力目标：通过合作探究分析寒潮的危害及其预防措施；三．教学理念1．体现新课标的要求：以寒潮寒潮的危害及其预防措施为重点，课外查找常见的自然灾害的资料，并分析其成因和危害。
2．充分发挥学生的主体性和主观能动性，重视合作学习。
3．用直观化的语言——视频、图片等来化解难点知识。
4．理论联系实际。
【教学手段、方法】1.教学手段：充分利用网络、视频、多媒体课件的作用，实现教学方式的有机组合，以优化课堂结构，提高教学效率。
2.教学方法：自主学习、合作探究、思维导引。
四．教学过程【导入】让学生通过观看视频，感知寒潮带来的印影响，受冷气团控制，常会出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象。
引导学生走进新课。
自主学习问题一：用关键词简述寒潮发生的原因。
（学法指导：阅读课本91页第二段。
）通过阅读课本91页内容，用关键字总结为：冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动而形成寒潮。
问题二：分析寒潮影响下的天气特征。
高中地理第4章自然环境对人类活动的影响第3节寒潮学案中图版必修1
第三节 寒潮学习目标：1.知道寒潮的成因以及我国不同地区寒潮的划分标准。
2.理解寒潮产生的危害。
(重点) 3.掌握寒潮的预防措施。
(重点)一、寒潮及其发生的原因1．概念：冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。
2．标准：中国气象局规定，当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10℃以上，并且在这一天内，最低气温又在5℃以下即为寒潮。
但由于我国幅员辽阔，南北气候差异很大，因此各地寒潮标准不一样。
3．成因：冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动形成。
二、寒潮的危害和防治措施1．多发季节：我国寒潮灾害多发生在冬春两季。
2．危害⎩⎪⎨⎪⎧急剧降温使农作物遭受霜冻、冰冻等冻害大雪、冰冻等使交通堵塞，电信、电力中断大风造成海上翻船等事故3．防治措施⎩⎪⎨⎪⎧发布准确的信息和警报对农作物和牧区的牲畜采取措施，做好防寒准备海上船只及时回港(1)寒潮是一种气旋天气系统。
( ) (2)寒潮一定带来雨雪天气。
( ) (3)寒潮对农作物的危害主要发生在冬季。
( ) (4)预防寒潮最重要的措施是发布信息和警报。
( ) (5)寒潮是我国常见的天气，它可以直接造成( )①西北地区的常年干旱 ②东北地区的春涝 ③黄淮地区的风雪交加 ④江南地区的雨雪冰冻A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④【提示】(1)×从天气系统来看，寒潮是冷锋形成的灾害性天气。
(2)×寒潮能否带来雨雪天气，关键看暖气团中的水汽含量；若水汽充沛，则会产生雨雪；若干燥，则不会形成雨雪。
(3)×不同季节，寒潮对农作物的影响不同。
春季寒潮易冻伤作物幼苗；秋季寒潮常影响作物成熟；冬季寒潮可造成严寒，危害越冬作物。
(4)√(5) B降温快，风沙强的特点。
问题1 (区域认知)材料中的寒潮属于哪一种天气系统。
提示：冷锋。
问题2 (区域认知)寒潮一般带来什么样的天气？提示：大风、强降温、雨雪(或风沙)天气。
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第三节寒潮课程标准以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
学习目标1.知道寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因。
2.学会运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力。
3.列举寒潮的危害，通过对寒潮的“功”和“过”的交流讨论，养成辩证地评价地理事物的思维习惯。
4.掌握防御寒潮的措施。
[基础知识梳理]教材梳理1 寒潮及其发生的原因阅读教材P90～P91“寒潮及其发生的原因”，填写下列知识。
1．寒潮的含义冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。
2．寒潮的标准类型标准中国气象局当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10°C以上，并且在这一天内，最低气温又在5°C以下的就称为寒潮广西壮族自治区气温在24小时内下降6°C或以上，或过程降温(一般为3天内降温)在10°C或以上，且最低气温北部地区降至4°C或以下，南部地区降至8°C或以下的均称为寒潮冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动形成寒潮。
【思考感悟】联系第二章内容，寒潮常与哪种天气系统有关？提示寒潮即强冷空气过境，常形成冷锋。
寒潮源地为高压(反气旋)控制。
教材梳理2 寒潮的危害和防治措施阅读教材P91～P92“寒潮的危害和防治措施”，填写下列知识。
1．危害(1)大雪、冰冻等使交通堵塞，电信、电力中断。
(2)大风造成海上翻船事故。
(3)急剧降温使农作物遭受霜冻、冰冻等冻害，春季寒潮易冻伤作物幼苗，秋季寒潮常影响作物成熟，冬季寒潮危害越冬作物。
2．多发季节我国寒潮多发生在冬春两季。
3．防治措施(1)发布准确的信息和警报。
(2)对农作物和牧区的牲畜采取措施，做好防寒准备。
(3)海上船只及时回港。
【图表解读】读材料图4－3－4侵入我国的寒潮路径示意，据图分析：(1)侵入我国的寒潮有几条路径？(2)青藏高原、四川盆地、云贵高原受寒潮影响较小，为什么？提示(1)侵入我国的寒潮绝大多数源自北冰洋的深厚寒冷空气，其路径主要有北(东路)、西北(中路)、西(西路)三条。
(2)青藏、云贵高原因地势高，寒潮影响较小。
四川盆地四周高山环绕，冷空气不易侵入。
另外冷空气在南下过程中，途中有高原、山地阻挡，寒冷气流势力减弱。
[预习效果自测]中新网乌鲁木齐2016年4月16日电，受西西伯利亚南下较强冷空气影响，4月13日以来新疆南北部各地自西向东先后出现降水(雪)、大风及明显降温天气，部分地区遭受2016年春最强冷空气侵袭。
根据以上材料完成1～2题。
1．请问以上降温、大风、暴雪主要是由哪一种气象灾害引起的( )A．台风 B．干旱 C．龙卷风 D．寒潮2．以上揭示的气象灾害的产生主要是( )A．强冷空气快速地由高纬度向低纬度移动引起的B．强冷空气快速地由低纬度向高纬度移动引起的C．较强的暖空气快速地由低纬度向高纬度移动引起的D．较强的暖空气快速地由高纬度向低纬度移动引起的解析第1题，由寒潮定义可知，降温、大风、暴雪等天气现象是由寒潮引起的。
第2题，寒潮的产生与强冷空气的集聚与快速移动有关。
答案 1.D 2.A3．寒潮若在春季暴发，给华北地区造成的天气有( )①大风、降温天气②扬沙、沙暴天气③暴雨洪涝天气④干旱天气A．①② B．①③ C．①④ D．③④解析寒潮无论冬季还是春秋季暴发都会带来大风、降温天气，而春季的华北地区，由于空气干燥，降水很少，又有沙源，往往产生沙尘天气。
不可能产生暴雨现象，干旱是由降水少、用水量大造成的，不是寒潮导致的。
答案 A4．寒潮有“功”也有“过”，寒潮带来的益处可能有( )①有助于地球表面热量交换②强烈低温可冻死一些害虫③可缓解冬季旱情④能带来风力资源A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④解析对寒潮的影响要辩证地看待。
答案 D探究点寒潮【案例探究】中央气象台发布寒潮黄色预警：2016年2月12～14日中东部地区自北向南将出现大风和强降温天气。
内蒙古中东部、华北、东北地区、黄淮中东部、江汉、江淮、江南、华南中北部及西南地区东部的气温将普遍下降6～10°C，其中东北地区东部、江淮和江南等地的部分地区降温幅度可达12～14°C，黑龙江中东部、吉林东部、江南中部等地局地降温幅度将超过14°C。
结合材料探究：(1)寒潮是怎样形成的？(2)寒潮有哪些天气表现？(3)寒潮有何危害？提示(1)在冬半年，高纬度地区的干冷空气堆积形成了密度较大的冷气团，当这些冷空气堆积到一定程度时，就要从源地向低纬度地区流动，当很强的冷气团从高纬向低纬快速移动时，就形成了一次寒潮天气过程。
(2)大风、降温、雨雪、冰冻天气等。
(3)可能导致交通堵塞，电信、电力中断，造成海上翻船事故，对农作物造成冻害等。
【反思归纳】1．寒潮发生的原因2．发生时间全国性的寒潮一般出现在9月下旬到第二年5月之间，3～4月是寒潮活动的最高峰，11月是次高峰，平均每年有3～4次全国性寒潮，但各年之间差异较大。
3．寒潮在我国不同地区的影响受寒潮影响，会出现剧烈降温，伴随大风、雨雪现象，但区域环境不同，其影响表现也有一定差异，如下图所示：4．影响寒潮给人类带来很大的危害，但并不是“有百害而无一利”。
【即时巩固】中央气象台2016年2月11日18时发布寒潮蓝色预警：受较强冷空气影响，11日夜间至14日我国中东部地区自北向南将先后有大风、降温和雨雪天气，大部地区气温将下降6～10°C，内蒙古中东部、东北地区和江南等地的部分地区降温幅度可达12～14°C，并伴有4～6级偏北风，阵风7～8级。
结合下图，完成下列各题。
(1)西路寒潮源地是北冰洋，先后途经我国________盆地、河西走廊、________高原东侧南下。
(2)中路源地是C区域一带，从D________湖西侧南下，先后经我国内蒙古高原、________山脉、________高原、华北平原，到达我国长江流域和华南。
(3)说明我国A、B地形区受寒潮影响较小的原因。
(4)寒潮在什么季节对我国农作物危害最大？哪些措施可以减少寒潮危害？(5)下图表示寒潮灾害链。
读图并将下列选项填在与图中序号相应的横线上。
A．雪灾 B．低温 C．生物冻害 D．大气污染①________，②________，③________，④________。
解析第(1)、(2)题，要根据图中寒潮经过的地形分析。
第(3)题，图中A为青藏高原，B 为云贵高原，均是因地形对冬季风的阻挡而少受寒潮影响。
第(4)题，寒潮在春秋农作物生长季节时危害最大。
加强监测，发布准确的信息和警报，提前采取措施，做好防寒准备，可减少寒潮所造成的危害。
第(5)题，通过图中“农牧区雪灾”可逆向推理，确定①为雪灾；分析“沙尘暴”的影响，可判定②为大气污染，低温是形成生物冻害的原因，进而确定③为低温，④为生物冻害。
答案(1)准噶尔青藏(2)贝加尔阴山黄土(3)A为青藏高原，由于地势高，冬季风(厚度只有2 000米)无力爬上高原，更不能对其产生影响；B为云贵高原，由于重重山岭对冷空气的阻挡作用，受寒潮影响很小。
(4)春、秋季(初春、秋末)。
加强气象监测，发布准确的信息和警报，提前采取措施，做好防寒准备工作；人造烟雾增加大气逆辐射。
(5)A D B C知识结构晨背索引1．说出寒潮发生的原因。
2．说出寒潮发生的时间。
3．说出寒潮对我国不同地区的影响。
对点练寒潮侵入我国的寒潮，主要来自北冰洋地区和西伯利亚北部。
从形成过程看，寒潮是冷性高压势力增强—减弱—再增强的过程。
据此完成1～2题。
1．寒潮暴发会造成( )A．洪涝灾害B．低温、大风、暴雪天气C．南方沙尘暴天气D．水土严重流失2．关于寒潮灾害危害的说法，合理的是( )A．其影响范围较小，但多种灾害并发B．春季我国气候较为干燥，不会受寒潮的影响C．寒潮对我国影响最大的季节是夏季D．寒潮灾害在春秋两季对农作物的影响最大解析寒潮是冬半年暴发的快速南下的强冷空气，如果冷空气前缘的暖气团比较干燥，往往形成大风、降温天气，在北方会出现沙尘天气，南方则不会出现。
水土流失与气温高低无关。
寒潮对我国的影响非常巨大，影响的范围很广，常常会从北向南影响我国几个甚至十几个省份。
寒潮多发生在冬春两季，而以初春、深秋的寒潮对我国的农业生产影响最为严重，因为春季正是作物发芽的季节，而秋季正是作物收获的季节。
答案 1.B 2.D4月28～30日，受一场强度最大、范围最广沙尘暴袭击，北方地区造成许多地方空气污染指数(API)增高，主要污染物是可吸入颗粒物。
读图，完成3～4题。
3．造成该沙尘天气的天气系统是( )A．气旋、冷锋B．气旋、暖锋C．反气旋、暖锋D．反气旋、冷锋4．该沙尘天气先后经过呼和浩特、北京、石家庄，它们依次是图中的( )A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①解析第3题，材料显示，4月份为春季，北方地区受到来自西伯利亚—蒙古一带的亚洲高压(反气旋)的强冷空气(冷锋)影响，加上春旱和裸露的地表，发生了沙尘暴。
第4题，由图可知，沙尘暴在28、29、30日最强烈，比较三日沙尘总量，则②>①>③；结合三城市的地理位置，冷锋依次经过呼和浩特、北京、石家庄。
答案 3.D 4.B寒潮是我国冬半年主要的气象灾害，对我国农业的危害极大。
据此回答5～6题。
5．寒潮对农业的危害主要是( )A．风害B．沙尘暴C．雨雪D．冻害6．对农作物危害最大的季节发生在( )A．夏季和秋季B．冬季和秋季C．冬季和春季D．秋季和初春解析第5题，寒潮对农业生产的影响是多方面的，但冻害对农作物的影响最大。
第6题，寒潮是我国冬半年常出现的气象灾害，就对农作物影响而言，危害最大的季节应在秋末和初春，因为隆冬季节我国北方很少有农作物生长，所以寒潮造成的损失很小。
答案 5.D 6.D课后作业基础冲A练2016年3月11～12日，西欧经历了近20小时噩梦般的倒春寒暴雪。
西起英国，东到德国，绝大多数地区普降30厘米以上的暴雪。
据此完成1～3题。
1．形成欧洲暴雪的天气系统是( )2．欧洲雪灾明显多于其他大洲的主要原因是( )A．欧洲草原面积广阔、牲畜多B．欧洲地形以平原为主，地表水丰富C．欧洲冬季寒冷，1月均温低于0 ℃D．欧洲冬季气候温湿，气旋活动频繁3．下列有关暴雪影响的说法，错误的是( )A．暴雪引发多起交通事故，交通死亡人数明显上升B．受降雪影响，多所学校停课C．欧洲粮食减产，加剧世界粮食危机D．数百万民众的出游计划受阻解析欧洲暴雪是由冷锋形成的。
欧洲地处亚欧大陆西岸，受西风影响，冬季气候温湿，气旋活动频繁，多暴雪天气。
暴雪能缓解冬春旱情，不会造成欧洲粮食减产。
答案 1.A 2.D 3.C日记一则：“今日风止天晴，气温骤降，田地里的塑料大棚上覆盖了一层厚厚的尘土，有的塑料大棚被撕裂，有的塑料大棚被吹塌。