2015华师 组织行为学作业
组织行为学作业答案
组织行为学作业答案1-4组织行为学作业一一、单项选择题1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的：(B)A.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性2．科学管理学派把组织中的人看作是：（ A ）A. 理性的经济人； B.社会人； C.自我实现的人； D.复杂人。
3．行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式，梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作（ B ）A. 理性的经济人；B.社会人；C.自我实现的人；D.复杂人。
4．一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：(B)A.气质B.个性C.能力D.性格5．决定人的心理活动动力特征的是：(A ) A.气质 B.能力 C.个性 D.性格6．弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：(B)A.自我 B.本我 C.超我7．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：B A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指：（ A ）A.自我 B.本我 C.超我9.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是：（ C ）A.自我 B.本我 C.超我10.精力充沛，但局限于从事内容多变的活动，行为反映灵活而敏捷，情绪易表现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改造较容易，是属于：（ A） A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质11．精力充沛，胆量较大，好猛干，但往往粗枝大叶，兴奋性行为反应敏捷而迅速，但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活；情绪的抑制较难，易表现暴发性情绪；行为的外倾性明显；对兴奋性行为的改造较不容易，是属于（ B ）A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质12．有精力，但沉着平稳，行为反映迟缓，不灵活不敏捷；情绪易受抑制，不易表露，行为的内倾性明显；对兴奋性行为的改造较容易，是属于（ C ）A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质13．对事物的感受性很强，特别敏感多疑，精力较不足，忍耐力较差，胆量较小，行为反应中细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性，情绪易波动且持久，行为的内倾性严重；对行为的改造较难( D)A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质14．个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是（ A ）A. 性格； B.个性； C.气质； D.能力。
华师《公共组织行为学》在线作业.doc
1.（）是组织的灵魂。
A.目标B.机构设置C.权责体系D.组织文化【参考答案】: A2.（）领导的重点是突出工作任务的完成和技术问题的解决。
A.独裁型B.民主型C.放任型D.混合制【参考答案】: A3.（）相当于组织中的垂直沟通系统，是一个纵向的沟通网络。
A.链式沟通网络B.环式沟通网络C.全渠道式沟通网络D.轮式沟通网络【参考答案】: A4.（）通常存在于家人、亲密朋友之间，是一种长久的、稳定的关系。
A.情感关系B.工具关系C.混合关系【参考答案】: A5.“约哈里窗户”的理论告诉我们（）。
A.认真分析和研究对方的信息B.保持积极主动的态度C.对事不对人 D.不要太在意最初的报价【参考答案】: B6.（）于1954年提出了社会比较理论。
A.费斯汀格B.罗森博格C.塔基尤里D.弗洛伊德【参考答案】: A7.群体压力加大是群体压力的什么阶段？（）。
A.合理辩论阶段B.劝解说服阶段C.攻击阶段D.心理上的隔离阶段【参考答案】: B8.组织的本质是（）。
A.组织是单个意志的表达者B.组织是有特定目标的C.组织是有边界的 D.组织是一个相互协作的关系体系【参考答案】: D9.奥尔波特于1937年首次提出了（）。
A.人格特质理论B.类型理论C.气质类型说D.控制点理论【参考答案】: A10.个体稍微感到压力是群体压力的什么阶段？（）A.合理辩论阶段B.劝解说服阶段C.攻击阶段D.心理上的隔离阶段【参考答案】: A11.以下属于A型人格特点的是（）。
A.性情急躁，缺乏耐心B.《西湖寻梦》C.《高太史全集》D.《续焚烧书》E.《藏书》【参考答案】: BCD12.以下属于新古典组织理论阶段代表人物的是（）。
A.梅奥B.卡斯特C.巴纳德D.布坎南【参考答案】: AC13.以下属于归因偏差的是（）。
A.基本归因偏差B.外向，动作敏捷C.充分享受娱乐和休闲D.说话快【参考答案】: ABD14.以下属于创建高效团队途径是有（）。
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一、简答题1、简述组织行为学研究的内容。
答：组织行为学的研究内容分为 4 个层次：对个体行为的研究；对群体的研究；对组织行为的研究；对社会环境的研究。
2、简述组织行为学研究的学科特点。
答：组织行为学的学科特点： 1、跨学科性（综合性）：多学科综合研究（对组织行为学有贡献的学科） 2、层次性：个体、群体、组织三个层次 3、权变性：随机制宜性，理论体系不断发展 4、科学性：特定的研究对象，具有自身独立的研究内容体系，科学的研究方法（定量分析方法特别是统计分析方法，多因素综合分析，实验方法） 5、适用性（应用性）：理论、方法、技术具有较强的实践性和实际应用价值。
6、系统性：具有自身独立的研究内容体系，与管理学和相关学科的基本理论密切联系。
与组织行为研究对象的系统性有密切关系。
3、简述组织行为学的研究目的。
答：研究组织行为学的基本目的是在了解和掌握组织中人员的心理与行为规律性的基础上，提高各级领导者和各类管理者对人的行为的预测，引导和控制的能力，特别是在准确预测的基础上，采取有针对性的相应的措施和方法，把消极行为诱导转变为积极行为，保持和积极发挥积极行为，从而提高组织中各类人员的工作积极性，主动性，创造性和工作绩效，更好地实现组织目标。
4、简述组织行为学的发展阶段。
答：科学管理学派阶段、行为学派阶段、管理科学学派阶段、综合性的现代管理学派阶段5、简述组织行为学研究的特点。
答：组织行为学具有边缘性、综合性、两重性、实用性等特点6、简述晕轮效应产生的原因。
答：晕轮效应是指由于对认知对象某一特点的过分关注导致的认知上出现的偏差。
晕轮效应并不是随机发生的，研究表明，在下面这些情况下，晕轮效应出现的可能性最大：当被知觉的特质在行为表现上模棱两可时，当这些特质含有道德意义时，当知觉者根据自己有限的经历来判断特质时。
7、简述社会人理论的要点。
答：社会人人性理论由梅奥教授在霍桑工厂实验后提出的一种人性理论。
认为组织是一个社会系统，人是组织中的最重要的因素，组织成员有着复杂个性与复杂的社会需求的“社会人”。
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1、组织行为学作业:如何解决破坏性的冲突？（至少说出四种策略）（（二）减少或解决冲突的方法 1.设置超级目标为冲突双方设置更高层次、更高水平的目标, 他们必须共同将精力集中到新目标的达成上, 从而缓解互相之间的对立情绪。
2.采取行政手段（1）管理当局可以通过改变结构来减少冲突。
当一个群体内冲突激烈, 有长期得不到解决, 影响效率发挥, 可以果断地将该群体解散, 重新组织。
（2）设置综合领导。
例如两个部门（生产和销售）之间存在冲突, 让他们都接受同一个既懂生产又懂销售的高级经理得领导。
这个经理就起到了协调作用。
（3）向上级申诉, 由上级仲裁。
为资源争夺发生冲突时, 上层领导充当仲裁人, 采取妥协方法, 让每一方得到部分满足。
（4）压制冲突。
建立一定法规, 或由上级命令限制冲突。
（5）教育。
教育冲突双方了解冲突所带来的有害结果, 讨论冲突的得失, 帮助冲突双方改变思想行为；或教育某一方, 顾大体是大局, 宽恕对方, 取得对方合作, 解决冲突。
（6）拖延或和平共处。
拖延是指冲突双方都不去寻找解决办法, 而是拖延时间, 听任发展, 一起等待环境的变化来解决分歧。
和平共处是冲突双方采取求同存异、和平共处, 避免把意见分歧公开化。
这样虽然没有彻底解决分歧, 但可以避免冲突的激化。
（7）转移目标。
寻找一个外部竞争者, 把冲突双方的注意力转向外部。
3.托马斯二维模式（1）竞争。
指的是一个在冲突然袭击中, 寻求自我利益的满足, 而不考虑他人的影响。
在正式的组织中, 这些输赢的斗争经常通过正式的权威, 双方利用各自的权力取得胜利。
（2）回避。
指的是一个人可能意识到了冲突的存在, 但希望逃避它或抑制它。
当冲突双方都认识到事实上的差距, 双方都各自为界, 采取漠不关心、希望避免公开表示异议等态度就是回避（3）迁就。
指的是为了维持相互关系, 一方愿意做出自我牺牲, 如夫妻双方有矛盾时, 通常是一方优先考虑对方的利益而迁就对方。
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华师《组织行为学》在线作业-0001
( )是在有意设定的实验室内进行的，通常借助于各种仪器设备，在严格控制的条件下，通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。
A:自然实验法
B:现场实验法
C:实验室实验法
D:仿真实验法
答案：C
强化理论是由心理学家____提出的。
A:亚当斯
B:弗隆
C:斯金纳
D:奥尔德弗
答案：C
哪种气质类型的人情绪稳定，自制力强，沉着冷静，较有耐心____？
A:多血质
B:粘液质
C:胆汁质
D:抑郁质
答案：B
美国管理学家____提出了有效领导的权变理论，并认为任何形态的领导方式都可能有效，其有效性取决于领导方式和环境是否适应。
A:卡曼
B:菲德勒
C:豪斯
D:弗鲁姆
答案：B
____领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发，以达到更高层次的目标。
A:交易型
B:变革型
C:魅力型
D:权变型
答案：B
期望理论是由心理学家____提出的。
A:亚当斯
B:弗隆
C:斯金纳
D:沙因
答案：B
按照美国密歇根大学组织行为学教授约翰·威根对组织行为学技能的划分，那种只会按照基本的规则和办事程序做事的人属于( )。
A:本本型
B:本本与情景结合型
C:能力型
D:熟练型
答案：A。
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1.阿德佛认为较高级的需要越是满足得少，则对较低级的需要的渴求也越多，这叫做( )。
A.满足—激励规律B.挫折一倒退规律C.不满足—渴望规律D.挫折一需要规律【参考答案】: B2.根据被试者所担任的职务，测试者编制一套与岗位实际情况相似的测试场景，将被测试者放在模拟的工作环境中，由测试者观察其才能、行为，并按照一定规范对测试行为进行评定的方法叫做( )。
A.案例法B.实验法C.情景模拟法D.实地测量法【参考答案】: C3.个人从事某种有目的的活动遇到阻碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态称为（）。
A.冲突B.挫折C.倒退D.防卫【参考答案】: B4.( )是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。
A.知觉B.动机C.情绪情感D.价值观【参考答案】: C5.管理方格理论中，哪一种管理方式被称为“乡村俱乐部型管理”____A.1.9型B.9.1型C.5.5型D.9.9型【参考答案】: A6.双因素理论是由心理学家____提出的。
A.亚当斯B.弗隆C.斯金纳D.赫兹伯格【参考答案】: D7.____领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发，以达到更高层次的目标。
A.交易型B.变革型C.魅力型D.权变型【参考答案】: B8.美国心理学家勒温在研究中发现，主动参与群体活动的人的态度( )。
A.转变显著而快速B.转变缓慢但显著C.转变快速但不显著D.难以转变【参考答案】: A9.由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是( )。
A.任务型群体B.利益型群体C.正式群体D.非正式群体【参考答案】: A10.哪种气质类型的人情绪稳定，自制力强，沉着冷静，较有耐心____？A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质【参考答案】: B11.哪种气质类型的人脾气倔强，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意____？A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质【参考答案】: C12.“以小人之心度君子之腹”反映的是( )知觉错误。
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文案A.观察法？B.调查法C.实验法？D.测验法答案:B2 在霍桑实验的基础上，梅约提出了与以往不同的人性假设，即（）。
A.经济人假设？B.社会人假设？C.复杂人假设D.自我实现人假设答案:B3 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。
A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避答案:A5 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体答案:A7 通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定性效应答案:B8 提出认知的失调理论的心理学家是（）。
A.菲斯廷格B.海德C.墨菲D.布鲁纳答案:A10 根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（）A.E高？V高＝M高D.E零？V高＝M中答案:D11 以下各项表述正确的是（）。
A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作容和工作本身有关D.保健因素通常与工作容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关答案:C13 双因素理论的提出者是( ）A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特答案:B14 行为测量的有效性，既反映某种行为特征的真实性和正确性，被称为测量的（）。
A.常模B.信度？C.效度D.变量答案:C16 领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )A.指令型领导B.说服式领导C.参与式领导D.授权式领导答案:C17 老心理分析论的代表人物是（）A.莱格B.阿德勒C.麦迪？D.弗洛依德答案:D19 在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为(？？？？ )A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待？D.角色定式答案:A20 如果职工A认为和职工 B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。
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华师《组织行为学》在线作业一、单选题：1.在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之( )。
(满分:2)A. 知觉防御B. 晕轮效应C. 首因效应D. 投射正确答案:C2.领导和管理存在本质上的不同。
( )是创造一种愿景，制定组织的任务和策略。
(满分:2)A. 管理B. 领导C. 组织D. 控制正确答案:B3.美国心理学家勒温在研究中发现，主动参与群体活动的人的态度( )。
(满分:2)A. 转变显著而快速B. 转变缓慢但显著C. 转变快速但不显著D. 难以转变正确答案:A4.智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由( )首创。
(满分:2)A. 比奈和西蒙B. 沙洛维和梅耶C. 韦克斯勒D. 李波正确答案:A5.菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )。
(满分:2)A. 人际关系导向型B. 任务导向型C. 目标达成型D. 任务结构型正确答案:B6.观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫( )。
(满分:2)A. 参与观察法B. 自然观察法C. 控制观察法D. 被动观察法正确答案:B7.研究者根据一定的要求，选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做( )。
(满分:2)A. 随即抽样B. 有意抽样C. 分层抽样D. 分区抽样正确答案:B8.组织设计起点和终点都是组织的( )。
(满分:2)A. 目标B. 规模C. 性质D. 外部环境正确答案:A9.( )是在有意设定的实验室内进行的，通常借助于各种仪器设备，在严格控制的条件下，通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。
(满分:2)A. 自然实验法B. 现场实验法C. 实验室实验法D. 仿真实验法正确答案:C10.对价值观的测量，通常采用( )方法(满分:2)A. 观察法B. 案例法C. 量表D. 仪器测量正确答案:C11.组织行为学研究可以分为( )三个层次。
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作 业1．第2题学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有( )。
A.分工、竞争和反应性B.竞争C.反应性D.协作您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第8题当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。
A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03．第9题面谈法属于组织行为学研究方法的（ ）。
A.观察法？B.调查法C.实验法？D.测验法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第10题明确目的，自觉支配行为的性格属于（ ）。
A.理智型44．第30题期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.045．第31题当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征，谓之首因效应。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.046．第43题任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.047．第46题在组织中实施激励主要就是贯彻奖励措施。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.048．第47题组织文化是指在制度和法规之外用来调节组织与方方面面关系的规范的总和。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.049．第48题赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。
(？？？？ )您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.050．第50题相似与互补都是人际吸引的原因。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：。
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在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为() A.角色知觉 B.角色冲突C.角色期待？D.角色定式答案:A2．第2题内容型激励理论包括( )A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论C.X理论、Y理论D.挫折理论、归因理论、强化理论答案:B3．第4题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。
A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化答案:C4．第5题提出认知的失调理论的心理学家是（）。
A.菲斯廷格B.海德？？C.墨菲D.布鲁纳答案:A5．第6题任务角色和维护角色多的群体属于( )A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体答案:B6．第7题通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应答案:B 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（）。
A.1949 在美国芝加哥召开的科学讨论会？？B.霍桑试验C.1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》答案:A8．第13题通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定性效应答案:B9．第21题双因素理论的提出者是( ）A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特答案:B10．第22题表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。
A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要答案:A11．第24题以下各项表述正确的是（）。
A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关答案:C12．第25题任务角色多而维护角色少的群体属于( ）A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体答案:D工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
华中师范大学2015年春学期《组织行为学》在线作业满分答案
华师《组织行为学》在线作业一、单选题：1.( )领导是领导者通过个人魅力对追随者进行个人关怀与智力上的开发，以达到更高层次的目标。
(满分:2)A. 交易型B. 变革型C. 魅力型D. 权变型正确答案:B2.个人从事某种有目的的活动遇到阻碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态称为( )。
(满分:2)A. 冲突B. 挫折C. 倒退D. 防卫正确答案:B3.行为改造理论是在( )上提出的。
(满分:2)A. 强化理论B. 期望理论C. 需要层次理论D. 归因理论正确答案:A4.组织行为学研究可以分为( )三个层次。
(满分:2)A. 个人、集体、国家B. 个体、群体、组织C. 群体、组织、环境D. 个体、组织、环境正确答案:B5.菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是( )。
(满分:2)A. 人际关系导向型B. 任务导向型C. 目标达成型D. 任务结构型正确答案:B6.强化理论是由心理学家( )提出的。
(满分:2)A. 亚当斯B. 弗隆C. 斯金纳D. 奥尔德弗正确答案:C7.( )理论认为魅力是领导的一种特殊素质，他们的意图、权力和超乎常人的果断使他们和一般人区别开来。
(满分:2)A. 变革性领导B. 魅力型领导C. 特质型领导D. 权变型领导正确答案:B8.“以小人之心度君子之腹”反映的是( )知觉错误。
(满分:2)A. 首因效应B. 晕轮效应C. 定型D. 投射正确答案:D9.研究者根据一定的要求，选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做( )。
(满分:2)A. 随即抽样B. 有意抽样C. 分层抽样D. 分区抽样正确答案:B10.( )是个人对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式，是个性心理特征的核心部分。
(满分:2)A. 气质B. 能力C. 性格D. 态度正确答案:C11.根据被试者所担任的职务，测试者编制一套与岗位实际情况相似的测试场景，将被测试者放在模拟的工作环境中，由测试者观察其才能、行为，并按照一定规范对测试行为进行评定的方法叫做( )。
华中师范大学网络教育学院《组织行为学》练习测试题库及答案
华中师范大学网络教育学院《组织行为学》练习测试题库及答案一、填空题1．组织行为学常见的研究方法有：___。
2．能力差异表现为：___。
3．性格形成和发展的影响因素有：___。
4．动机的产生主要依赖两个条件：其一是___；其二是___。
5．需要层次理论认为人的需要有：___。
6．成就需要理论认为人的高层次需要由___构成。
7．“生存、关系、成长”理论认为人类有三种需要：___。
8．从公平理论来看，影响激励效果的不仅有___，还有___。
9．强化的类型有___。
10．综合激励理论主要包括___的综合激励理论和___的综合激励理论。
11．挫折发生的三个必备条件是___。
12．影响人际知觉偏见的心理因素有___。
13．归因的一般原则有___。
14．根据信息沟通时的反馈信息多少，在组织中可以把沟通分为两种：___。
15．从相互作用分析的角度出发，交往的形式主要有两种，即___。
16．高绩效团队的特点有：___。
17．领导行为的效果是由___交互作用所决定的。
18．20世纪70年代，领导问题的研究以考虑情境因素的应变理论为主导方向。
但到20世纪80年代，一些研究者则从领导与下级的关系以及领导者是否具有远见卓识的角度研究领导行为，从而提出了各种不同的理论，主要包括___。
19．在组织设计决策中，最基本的影响因素是___。
20．按照组织文化的内在特征，将组织文化划分为四种类型：___。
21．组织行为学的基础和出发点是。
22. 个性心理特征包括：。
23.激励的理论主要包括：。
24.在组织设计决策中，最基本的影响因素是二、名词解释1．组织行为学2．气质3．激励4．激励因素5．公平理论6．负强化7．消退8．挫折9．态度形成与转变10．工作满意度11．人际沟通12．交叉交往13．高绩效团队14．领导15．影响力16．组织结构17．组织变革18．参与认同法19．强制推行法20．力场分析法21. 组织行为学的学科性质22．激励23. 组织结构24. 力场分析法三、简答题1．简要解释变量、自变量、因变量、中介变量、主试、被试、假设、因果关系等概念。
华师组织行为学-复习题(印)
1 面谈法属于组织行为学研究方法的（）。
A. 观察法？B. 调查法C. 实验法？D. 测验法答案:B2 在霍桑实验的基础上，梅约提出了与以往不同的人性假设，即（）。
A. 经济人假设？B. 社会人假设？C. 复杂人假设D. 自我实现人假设答案:B3在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（）。
A. 强制B. 开诚合作C. 妥协D. 回避答案:A5 工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（）可能达到最高的工作绩效A. 同质群体B. 异质群体C. 混合群体D. 简单群体答案:A7 通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。
A. 知觉防御B. 晕轮效应C. 首因效应D. 定性效应答案:B8 提出认知的失调理论的心理学家是（）。
A. 菲斯廷格B. 海德C. 墨菲D. 布鲁纳答案:A10根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（）A. E咼？ V咼=皿咼B. E中？ V中=皿中C. E低？ V低=皿低D. E零？ V高=皿中答案:D 11以下各项表述正确的是（）。
A. 保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关答案:C13双因素理论的提出者是（）A. 马斯洛B. 赫兹伯格C. 麦克利兰D. 波特答案:B14行为测量的有效性，既反映某种行为特征的真实性和正确性，被称为测量的（）。
A. 常模B. 信度？C. 效度D. 变量答案:C16领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（）A. 指令型领导B. 说服式领导C. 参与式领导D. 授权式领导答案:C17老心理分析论的代表人物是（）A. 莱格B. 阿德勒C. 麦迪？D. 弗洛依德答案:D19在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为（？？？？）A. 角色知觉B. 角色冲突C. 角色期待？D. 角色定式答案:A20如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。
组织行为学网上作业题参考答案
东北农业大学网络教育学院组织行为学网上作业题（2015更新版）第一章、组织行为学概述(43)一、名词解释1、组织2、组织行为学3、管理4、自变量5、因变量6、中介变量二、填空1、人的行为具有适应性、____、____、_____。
2、组织行为学的研究方法是采用______的方法，并综合运用其他多种学科的知识为手段。
3、研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做______。
4、组织行为学研究的基础和出发点是______。
5、关系是指企业组织中___以及___之间的相互关系。
6、组织行为的层次包括____、____、____。
三、单选题1、组织行为学的研究基础和出发点是()。
A.群体B.组织C.环境D.个体2、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?（）A．1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B．霍桑试验C．1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D．泰罗的《科学管理原理》3、工程心理学作为一门学科，主要研究的是( )A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系4、组织行为学最早产生于本世纪( )A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代5、组织行为学的研究范围是一定( )中的心理与行为的规律性。
A.社会B.家庭C.组织D.机关6、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()。
A.人的心理活动B.人的行为反应C.人的心理和行为D.一定组织中人的心理和行为7、某公司的中层干部认真学习了组织行为学之后，工作能力有所提高，相应地公司的绩效水平大大改善，这说明组织行为学具有( )。
A.边缘性B.实用性C.综合性D.两重性8、人类学中，与研究组织行为学关系最为密切的是( )。
A.体质人类学B.文化人类学C.考古学D.生物人类学9、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为10、科学管理理论的创始人是 ( )A.法约尔B.麦格雷戈C.梅奥D.泰勒11、要研究组织中人的外显行为的规律性,最为必须的理论基础是 ( )A.社会学B.人类学C.心理学D.伦理学12、以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法四、多选题1、组织行为学的两重性来自于（）。
华中师《组织行为学》在线作业[54702]
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6.人的气质有的好，有的坏，气质决定了一个人能否成就伟大的事业。 答案：错误
7.个性一经形成，就不再改变。 答案：错误
8.管理中，应该注重性格的共同性和互补性。 答案：错误
9.性格有好坏之分。在进行人力资源管理时一定要考虑到性格的因素。 答案：正确
12.“以小人之心度君子之腹”反映的是 知觉错误。 A.首因效应 B.晕轮效应 C.定型 D.投射 答案：D
13.态度是指个体对待一类人和社会事物所持的评价和行为倾向，它不具有的成分是 。 A.认知 B.情感 C.意向 D.性格 答案：D
14.智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由首创。 A.比奈和西蒙 B.沙洛维和梅耶
9.由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是 。 A.任务型群体 B.利益型群体 C.正式群体 D.非正式群体 答案：A
10.哪种气质类型的人情绪稳定，自制力强，沉着冷静，较有耐心 A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 答案：B
11.哪种气质类型的人脾气倔强，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意 A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 答案：C
5.麦克利兰的研究发现，具有强烈成就需要的人，具有以下品质 。 A.喜欢能够发挥独立解决问题的能力的工作环境 B.有进取精神，敢于冒险，喜欢赌博 C.经常需要明确的不间断的关于进展的反馈 D.有极强的权力欲望 答案：AC
6.组织行为学的研究对象包括 。
Байду номын сангаас
A.个体行为 B.群体行为 C.组织行为 D.领导行为 答案：ABCD
3.个人从事某种有目的的活动遇到阻碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态称为()。 A.冲突 B.挫折 C.倒退 D.防卫 答案：B
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1．第1题如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（）。
A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬D.使B减少投入您的答案：B题目分数：2此题得分：2.02．第11题由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。
A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第12题把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准(？？？？)A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第13题根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（）A.E高？V高＝M高B.E中？V中＝M中C.E低？V低＝M低D.E零？V高＝M中您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05．第15题在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为(？？？？)A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待？D.角色定式您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06．第16题在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为(？？？？)A.群体促进效应B.社会惰化效应C..协同效应D.责任分摊效应您的答案：B题目分数：2此题得分：2.07．第21题任务角色和维护角色多的群体属于( )。
A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08．第22题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。
A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09．第23题被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（）。
A.1949 在美国芝加哥召开的科学讨论会？？B.霍桑试验C.1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.泰罗的《科学管理原理》您的答案：A题目分数：2此题得分：2.010．第30题学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有( )。
A.分工、竞争和反应性B.竞争C.反应性D.协作您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第33题当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）。
A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第34题面谈法属于组织行为学研究方法的（）。
A.观察法？B.调查法C.实验法？D.测验法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第35题明确目的，自觉支配行为的性格属于（）。
A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014．第36题弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（）。
A.自我B.本我C.超我D.以上都对您的答案：B题目分数：2此题得分：2.015．第37题具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（）。
A.能力低下？B.一般能力C.天才D.人才您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016．第38题以下各项表述正确的是（）。
A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017．第39题工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第40题最早提出需要层次论的是（）。
A.梅奥B.马斯洛C.赫兹伯格D.泰罗您的答案：B题目分数：2此题得分：2.019．第43题提出认知的失调理论的心理学家是（）。
A.菲斯廷格B.海德？？C.墨菲D.布鲁纳您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第46题行为测量的有效性，既反映某种行为特征的真实性和正确性，被称为测量的（）。
A.常模B.信度？C.效度D.变量您的答案：C题目分数：2此题得分：2.021．第2题气质差异的应用应遵循的原则是：( ）A.气质绝对原则B.气质互补原则C.气质合理安排原则D.气质发展原则E.阀值原则您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：2.022．第3题人的行为特征有：(）A.自发的B.有原因的C.有目的的D.持久性的E.可改变的您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.023．第4题组织行为学的理论基础有：( ）A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.024．第6题组织行为学的研究方法包括：(）A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法您的答案：A,C,D,E题目分数：2此题得分：2.025．第7题领导是指引和影响（）在一定条件下实现目标的行动过程。
A.个人B.群体C.组织D.社会成员您的答案：D题目分数：2此题得分：2.026．第8题组织行为学研究的层次有：( )A.个体B.群体C.组织D.集体E.环境您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.027．第9题希波克拉底划分的气质类型有：( ）A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.黑胆汁E.抑郁质您的答案：A,B,C,E题目分数：2此题得分：2.028．第10题气质差异主要应用于：( ）A.人机关系B.人际关系C.思想教育D.官员选拔E.行为预测您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.029．第26题科学的研究方法应遵循的原则是：（）A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.030．第27题个性的特点是：(）A.社会性B.组合性C.独特性D.稳定性E.倾向性您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.031．第28题按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：( ）A.理智型B.内倾型C.情绪型D.意志型E.中间型您的答案：A,C,D,E题目分数：2此题得分：2.032．第29题行为测量量表有：(）A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表E.等值量表您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.033．第41题斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( ）A.理性型B.政治型和审美型C.社会型D.宗教型E.经济性您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.034．第42题影响人的行为的因素有：(）A.个人主观内在因素B.心理因素C.客观外在环境因素D.生理因素E.人群团体因素您的答案：A,C题目分数：2此题得分：2.035．第44题社会知觉主要包括：( ）A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.036．第45题组织行为学的两重性来自于：( )A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：2.037．第47题在行为研究中，对变量处理的方式有：(）A.置之不顾B.随机化和不加控制D.匹配E.规定特定的标准和范畴您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.038．第48题一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( ）A.纵向变动B.横向变动C.核心变动D.水平变动E.外围变动您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.039．第49题知觉偏差主要表现有：（）A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应E.定型效应您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.040．第50题当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：（）A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素D.不予理采E.重新进行角色定位您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.0组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。
(？？？？)您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.042．第14题任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.043．第17题在组织中实施激励主要就是贯彻奖励措施。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.044．第18题组织文化是指在制度和法规之外用来调节组织与方方面面关系的规范的总和。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.045．第19题期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.046．第20题赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。
(？？？？)您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.0当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征，谓之首因效应。
您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.048．第25题相似与互补都是人际吸引的原因。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.049．第31题一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。
(？？？？)您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.050．第32题工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。
(？？？？)您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：。