国家职业资格培训教程--保育员实操PPT中级
保育员中级考证实操
• 7.预防接种前，保育员要向婴幼儿介绍接种的( )。
• (A)严重性 (B)好处
• (C)必要性 (D)及时性
• 8.接种当天，保育员不能给婴幼儿( )。
• (A)洗澡 (B)吃饭 (C)喝水 (D)睡觉
• 9.接种后，对注射处出现的红肿，可采取局部( )的方法，几星期后便 可消肿
• (A)酒精擦拭 (B)清水冲洗
学习单元3 操作技能： 一、工作准备
1、了解接种的内容。 提前了解该次接种的名称、目的，以及接种的注意事项。
2、通知家长。 在预防接种的前一天，保育员应该通知家长，为婴幼儿洗澡、
洁皮肤，以防接种时局部被感染。不要空腹迚行接种。 3、确定接种的人数。
协作教师统计当天到园的人数和名单，幵做好准确的记录，同时 记录班内生病未到园的婴幼儿名单，以便及时补种，幵将在园但身 体不适的婴幼儿的症状及时通知医务室，由医生决定是否接种。发 烧、有过敏史的孩子应暂时避免接种。
二、工作内容
三、接种后婴幼儿基本的护理要求
1、接种后组细婴幼儿多喝水。 2、接种当天不能给婴幼儿洗澡。 3、接种后的婴幼儿活劢量不可过大，迚行安静的游戏，如搭积 木、拼图、讲故事等。 4、提醒婴幼儿打针出可能会发痒，但不可抓挠，避免感染。
二、工作内容
四、及时观察发现接种后的异常问题幵及时处理
1、婴幼儿在接种24小时后会有局部戒全身的反应，如注射部 位红肿疼痛，甚至会淋巴结肿大，对出现红肿的情况，采取局 部热敷。 2、接种后的婴幼儿还可能出现发热，头疼，恱心、呕吏、皮 疹等症状，属亍正常反应，这些症状1到2天后便可以消失，若 发热过高，可以遵照医嘱服用退烧药。
学习单元2 情绪观察
学习目标
1、了解婴幼儿常见的情绪问题。 2、能够及时发现婴幼儿不良情绪，分析原因幵迚行有效 疏导。
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肾脏：储备能力差，调节机制不成熟，肾 功能紊乱
CXL
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二、 婴幼儿消化系统的特点及保育 乳牙 ①生长情况 乳牙共20 颗, 出牙时间一般为6~8 个月, 2. 5
岁左右基本出齐。4~10个月出第一颗牙, 均属正常。 ② 一般从6~7 岁开始换上恒牙。6岁左右换上的第一个恒 牙是第一恒磨牙，又称六龄牙；13 岁左右换牙完毕, 共 28~32 颗。 吃奶期间，两次喂奶之间喂点白开水清洁口腔 2岁可漱口；3岁左右刷牙
“道”原指道路，后引申为事物发展的规律 或规则；
“德”表示对“道”认识之后，按照它的规 律或规则处理人与人之间和人与社会之间的 关系
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道德的特征： 一、善恶为标准 二、依据社会舆论、社会习俗和传统文化
来判断一个人的道德品质
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6
个体只要与他人和社会存在着联系，就时 刻考验着人们对他人和社会的态度，衡量 着人们的道德水准；检验着人们是否履行 了应尽的道德责任和道德义务。
2
目的性
社会性
职业的 特性
专门性
群体性
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3
职业是每个社会成员的一种极为重要的社 会活动方式，一个将职业视为天职的人必 然会对职业活动特别投入；反之，一个将 职业仅仅视为谋生手段的人，便会对职业 活动缺乏热情。
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4
道德的含义：
道德是一定社会，一定阶级要求人们遵循的 调整个人与个人之间以及个人与社会之间关 系的行为准则和规范的总和。
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（二）呼吸运动
7、胸廓窄小，呈圆桶状。胸腔狭小，呼吸肌不发达，呼吸 浅表，婴幼儿以“腹式呼吸”为主。 8、呼吸浅而快：呼吸量较成人少，但新陈代谢旺盛，机体 需氧量相对比成多，只有增加呼吸频率来满足需要
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等。
指导家长合理放置家庭物品，避免高处掉落、误 03 食等意外事故的发生。
意外伤害事故预防和处理流程
01 了解常见的意外伤害事故类型，如跌倒、碰撞、 切割伤、烧烫伤等。
02 掌握预防意外伤害事故的方法，如保持环境整洁 、安全用火用电、看护好儿童等。
02 职责范围
包括儿童生活照料、卫生保健、教育实施和情感 关怀等方面。
03 工作要求
具备专业知识、技能和素养，关注儿童个体差异 ，提供个性化保育服务。
职业道德规范与行为准则
热爱儿童，尊重儿童
树立儿童为本的观念，关心爱护每一位儿 童。
公平公正，不偏不倚
在处理儿童问题时，要公平公正，不偏不 倚，不得有任何歧视行为。
引导者
家长应成为孩子成长道路上的引导者，帮助孩子树立正确的价值 观和人生观。
支持者
家长要给予孩子充分的支持和鼓励，让孩子在成长过程中充满自 信和勇气。
榜样
家长要以身作则，成为孩子学习的榜样，用自己的言行影响和教 育孩子。
家园沟通渠道建设和信息共享机制
家长会
定期召开家长会，与家长面对面交流，了解孩子在家的表现和需 要。
沟通技巧有待提高
在与家长和同事沟通时，表达不够清晰、准确，需加强沟 通技巧。
针对问题制定改进方案并实施
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加强照护技能培训
参加专业培训课程，学习婴幼儿照护技能，提高 实际操作能力。
制定个性化教育计划
深入了解每个婴幼儿的性格、兴趣和发展水平， 制定符合其需求的教育计划。
3
提高沟通技巧
学习有效的沟通技巧和方法，积极与家长和同事 交流，及时反馈婴幼儿情况。
保育员国家职业资格鉴定ppt课件
教师接待来园工作内容：
• 晨检 • 填写晨检记录 • 晨检后工作： 每日物品管理；提醒幼儿盐水漱口
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整托园晨检：
• 摸前额体温、耳下肿大。 • 看面容、眼睛颜色，看胸前、后背和
大腿内侧有无疹子，观察呼吸。 • 问幼儿是否舒服。 • 查幼儿床铺。
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定期体检
• 体重测量轻身、空腹
• 身高测量脚跟靠拢，足尖分开，脚跟 臀部和胛间三点靠立柱。
• 选择题为“四选一”的单项选择，共 160题，每题0.5分，共80分。
• 判断题为正误判断题型，共40题， 每题0.5分，共20分。
• 理论考试时间为120分钟。 • 试卷来源：计算机自动生成试卷。
3
操作技能考核解读
• 操作技能考核试卷生成方式为计算机自动 生成试卷。
• 题型为 • 一、录像题3题，每个10分，共计30分 • 二、文字案例分析或论述问答4题，每题
蒸汽
2、化学消 毒
洗 消毒 手水龙头
厕所、便器 消毒剂刷洗 消毒剂浸泡
煮沸15~30分钟； 蒸汽10~15分钟； 消毒剂浸泡15分 钟10~
严格按照所附 说明书要求配 制使用
消毒前需要将食物 残渣及油脂去净； 消毒后需要用流动 水冲洗干净
10分钟 10分钟
国家职业资格鉴定 -保育员中级
1
关于职业技能鉴定
• 职业技能鉴定一般分理论知识考试和 操作技能考核。
• 职业技能鉴定理论知识考试和操作技 能考核均实行百分制，成绩皆达到 60分以上为合格。
• 职业技能鉴定合格者，可获得国家职 业资格证书。
2
理论知识考试解读
• 本职业每个级别考试试卷有选择题和 判断题两大题型：
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注意事项：
保育员中级实操
国家职业资格鉴定——保育员中级(实操)关于职业技能鉴定•职业技能鉴定一般分理论知识考试和操作技能考核。
•职业技能鉴定理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达到60分以上为合格。
•职业技能鉴定合格者，可获得国家职业资格证书。
理论知识考试解读•本职业每个级别考试试卷有选择题和判断题两大题型：•选择题为“四选一”的单项选择，共80题，每题1分，共80分。
•判断题为正误判断题型，共40题，每题0.5分，共20分。
•理论考试时间为90分钟。
•试卷来源：计算机自动生成试卷。
操作技能考核解读•操作技能考核试卷生成方式为计算机自动生成试卷。
•题型为•一、录像题3题，每个10分，共计30分•二、文字案例分析或论述问答4题，每题10分，共计40分。
•三、多选题共10题，每题2分，共计20分。
•四、实际操作题1题，绘画试题，10分•操作技能考核时间180分钟。
实操主要内容内容1：卫生管理内容2：生活管理内容3：配合教育活动内容1：卫生管理*清洁一、婴幼儿撒饭后的清洁工作准备：干净抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等工作程序：1.保育员协助婴幼儿离开其所在位置，避免弄脏婴幼儿衣物和踩脏地板2.保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣物上的污渍，必要时可以将脏衣服脱下清洗，并为其换上干净的衣物3.保育员用干净的半干抹布將桌面上殘留的飯菜擦进垃圾筐，再换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净4.保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面上的垃圾彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗干净5.清洁工作完毕后，保育员应及时安抚婴幼儿的情绪，并重新盛饭，引导其愉快进餐6.婴幼儿进餐完毕后，保育员应该彻底清洁所用工具，并将其悬挂晾干，随时保持清洁工具的卫生注意事项：1.保育员不要训斥婴幼儿，避免伤害其自尊心2.保育员对婴幼儿进行专心进餐的教育3.保育员平时注意培养婴幼儿吃饭正确的进餐姿势和良好的进餐习惯，尽量避免再次撒饭内容1：卫生管理*清洁二、婴幼儿呕吐物的清洁由于饮食不当、肠胃功能失调、病毒感染等原因，会造成婴幼儿不同程度的呕吐工作准备：干净抹布、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐、1:100的84消毒液、喷壶等清洁工具工作程序：1.保育员协助婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼儿将地面踩脏造成二次污染2.保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣物上的污渍，必要时其换上干净的衣物，并清洗消毒3.保育员提醒婴幼儿离开呕吐物，并用喷壶装1:100的84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒4.84消毒液滞留10分钟后，保育员用簸箕将地面上的污物彻底清理干净，再用1:100的84消毒液消毒好的拖把把将地面拖洗干净5.保育员应及时了解婴幼儿呕吐的原因，了解其身体状况，以便就医或者与家长取得联系注意事项：1.保育员不要训斥婴幼儿，要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因2.如果婴幼儿出现严重的呕吐现象时，应及时与家长取得联系，必要情况下请家长送婴幼儿去医院就医3.保育员要教育婴幼儿胃部不舒服时要到厕所去呕吐内容1：卫生管理*清洁三、婴幼儿排泄物的清洁由于病毒感染、胃肠道疾病以及婴幼儿体质过敏等原因，会造成婴幼儿腹泻工作准备：水盆、毛巾、扫帚、簸箕、拖把、肥皂、1:100的84消毒液等清洁工具工作程序：1.保育员把婴幼儿带到卫生间，将别粪便污染的裤子及时脱下，造成二次污染2.保育员用温度适宜的水（38-40度）清洗掉婴幼儿身上的排泄物，并用肥皂重点搓洗被粪便污染的衣裤部分。
国家职业资格培训教程--保育员实操中级
四、注意事项
1、尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠 中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 2、清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 3、床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
技能要求3
一、工作准备
盥洗室清洁
用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁 工具
三 四 五
考试要点：
第1章 卫生管理
婴幼儿撒饭后的清洁 婴幼儿呕吐物及排泄无的清洁
装修房屋启用后的清洁 特殊天气下的室内清洁 开窗通风
第1 章
• 输入内容
卫生管理
学习目标：
第1节
学习单元1 婴幼儿撒放后的清洁
1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因 2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作
学习单元1 室内清洁
二、工作程序
1、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼 儿将地面踩脏造成2次污染 2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物 3、提醒婴幼儿避开呕吐物，同时用1：100的 84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒 4、84消毒液停留10min后，保育员用扫帚和簸 箕清扫地面污染物，并用经1：100的84消毒液 将地面拖洗干净。 5、及时询问婴幼儿身体情况，了解呕吐原因
能够对装修房屋进行启用后的清洁
室内装修污染对婴幼儿健康的危害
• 输入内容
1、婴幼儿的呼吸量比成人高50% 2、我国儿童哮喘率为2%~5%,其中1~5岁的婴幼儿患病率高 达5%。
步骤9：洗刷拖鞋
• 输入内容
1、将拖鞋浸泡在清水中，用用清水洗涤剂洗刷，然后用清水洗刷干净 2、用1：100浓度的84消毒液浸泡30MIN消毒，清水冲洗后在阳光 下曝晒或晾干 3、建议每周洗刷一次
保育员中级PPT课件
职业道德培训
加强保育员的职业道德教育， 提高职业素养和服务意识，树 立良好的职业形象。
在线学习与交流
利用网络平台，提供在线课程 、学习资料和交流社区，方便 保育员随时随地学习与交流。
培训考核与评估
理论考核
通过闭卷或开卷考试，检验保育员对专业知识的 掌握程度。
满意度调查
向家长和孩子发放问卷，了解保育员的服务质量 和工作表现，作为评估的重要参考。
工作流程与规范
工作流程
制定每日工作计划，合理安排时间， 确保各项任务按时完成。
规范
严格执行卫生保健制度，遵守园所管 理规定，确保工作质量与安全。
职业道德与素养职业道德关爱源自幼儿，真诚耐心，尊重家长，积极沟通。
素养
具备丰富的婴幼儿护理和教育知识，不断提高自身专业水平，为婴幼儿提供优 质的保育服务。
育，确保婴幼儿身体健康。同时要关注婴幼儿的自身安全和环境安全，
防止意外事故的发生。
教育活动组织与实施
制定教育计划
根据婴幼儿的生长发育特点和 教育目标，制定个性化的教育 计划，包括认知、语言、运动 、情感等方面的内容。
组织教育活动
根据教育计划，组织各种形式 的教育活动，如游戏、故事、 音乐、绘画等，激发婴幼儿的 兴趣和创造力。
特点
具备较高的专业素养和实践能力，能够为婴幼儿提供全面、科学 的照护和养育服务，同时具备一定的管理和培训能力。
保育员中级的重要性
提高婴幼儿照护质量
保育员中级具备丰富的专业知识和实践经验，能够 为婴幼儿提供更加科学、专业的照护，有助于提高 婴幼儿的身心发展水平。
促进家庭和谐
保育员中级能够为家庭提供专业的育儿指导和支持 ，帮助家庭解决育儿难题，促进家庭和谐。
国家职业资格培训教程(保育员中级技能)
对家庭和社会的贡献
减轻家庭育儿压力
具备中级技能的保育员能够为家 庭提供专业的育儿指导和服务， 帮助家庭更好地照顾婴幼儿。
提高社会福祉水平
保育员在社区和托育机构中为婴 幼儿提供优质的照顾，有助于提 高社会的整体福祉水平。
对保育行业发展的推动作用
提升行业形象和服务质量
保育员中级技能培训强调专业素养和实践能力，有助于提升整个行业的形象和 服务质量。
幼儿情绪问题
01
探讨如何识别和应对幼儿的情绪问题，提供心理支持和安抚技
巧。
教育方法选择
02
分析不同教育方法在实践中的应用效果，选择适合幼儿发展的
教育方法。
资源整合
03
研究如何有效利用园所内外的资源，为幼儿提供更丰富的学习
和生活环境。
04
保育员中级技能的提升 与发展
持续学习与进修的必要性
适应社会需求
促进职业发展与教育改革
中级技能培训为保育员提供了更广阔的职业发展空间，同时也为相关教育和培 训体系的改革提供了有益的参考。
谢谢观看
社会行为培养
通过与婴儿互动，培养其社交能力，为日后融入集体 生活做准备。
婴幼儿营养与健康管理技能
膳食搭配与营养补充
根据婴儿生长发育需求，合理搭配、体重等指标，评估其生长 发育状况。
预防接种与疾病预防
了解各类疫苗接种时间及注意事项，预防常见疾病发生。
未来职业发展与规划
拓展职业领域
通过持续学习和进修，保育员可以拓展自己的职业领域， 例如从幼儿园保育员拓展到家庭或社区的婴幼儿照护服务。
提升职业层次
通过不断学习和实践，保育员可以提升自己的职业层次， 例如从初级保育员晋升为中级或高级保育员。
保育员中级PPT课件
1、煮沸消毒：餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热品（15~20分钟）
学习单元1 消毒的相关知识
3、消毒剂消毒：浸泡消毒-管腔类物品、擦拭消毒、喷洒消毒
4、紫外线消毒：照射消毒-室内空气、物品表面
3、日晒消毒：衣服、被褥、书籍、玩具（照晒3-6小时）
二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用 次氯酸纳 含氯消毒剂 有效氯含量应在400~700mg/L 物体表面擦拭 地面喷洒、设备 设施玩教具消毒
尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
注意事项
技能要求3
工作准备 盥洗室清洁 用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁工具
酒精
输入内容
学习目标：
一、了解对活动场所、设备进行定期消毒的意义
学习单元2 活动场所 设施消毒
二、掌握活动场所，设施消毒的基本方法
二、能够定期对室内外活动场所、设施进行消毒
技能要求
工作准备 活动场所、设施消毒 按1：200和1：100比例配置好的84消毒液、水盆、 喷壶、清水抹布、消毒抹布、紫外线消毒灯等
清洁毛巾
清洁水池
盥洗室清洁的一般 工作程序
干手器
准备香皂卫生纸
清洁双手
垃圾处理
清洁地面
冲洗便池
步骤6：清洁保温桶
1、将保温桶中的剩水倒入水桶中 2、用清洁保温桶的专用清洁布擦洗保温桶内胆的周边和底部，然后 用热开水将内胆周边和底部的渣滓冲洗干净，并将水倒出 3 、用专用清洁布重点擦洗保温桶的水龙头并用热开水冲洗干净 4、保温外部用另外一块半干的干净抹布擦洗
保育员中级PPT课件
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关注行业发展动态
关注保育行业的最新动 态和发展趋势，了解新 技术和新方法，将其应 用于实际工作中。
加强团队合作
积极参与团队合作，与 同事共同探讨和解决问 题，提高团队整体水平。
05
保育员中级的案例分析
成功案例分享
1 2 3
成功案例一
某幼儿园通过实施一系列的保育措施，有效提高 了幼儿的健康水平，减少了疾病的发生率。
行为引导
培养儿童良好的行为习惯和道德品质，如诚实、 守信、尊重他人等。
儿童活动组织与实施
活动策划
01
根据儿童的兴趣和需求，制定有趣、有益的活动计划，如户外
运动、文艺表演等。
活动实施
02
在活动过程中，确保儿童的安全和参与度，引导他们积极参与
和享受活动。
活动评估
03
对活动效果进行评估，总结经验教训，不断改进和优化活动内
保育员中级PPT课件
目录
• 保育员中级概述 • 保育员中级的核心知识与技能 • 保育员中级的实践操作 • 保育员中级的职业道德与素养
目录
• 保育员中级的案例分析 • 保育员中级的未来发展与趋势
01
保育员中级概述
保育员中级的定义与特点
定义
保育员中级是指在保育工作中具 备一定专业知识和技能水平的职 业人员，主要负责为幼儿提供全 面的生活照料和教育引导。
培训与研发
在保育员培训和幼儿教育 产品研发领域发挥专业优 势，推动幼儿教育行业的 发展。
02
保育员中级的核心知识与 技能
儿童心理发展理论
儿童心理发展阶段
了解儿童心理发展的阶段性特点，包括感知运动阶段、前操作阶 段、具体操作阶段和形式操作阶段等。
国家职业资格—保育员中级培训(1)
国家职业资格—保育员中级培训（1）第1章卫生管理婴幼儿撒饭后的清洁婴幼儿呕吐物及排泄无的清洁装修房屋启用后的清洁特殊天气下的室内清洁开窗通风单元1 室内清洁由于婴幼儿身心发展水平不高，动作协调能力差，注意力易受外界干扰而转移等问题，在吃饭过程中会出现撒饭现象。
特别是刚入托的婴幼儿。
当婴幼儿出现撒饭情况时，保育员应耐心、及时地做好清洁工作，随时保持婴幼儿的个人卫生和班级的环境卫生。
技能要求1 婴幼儿撒放后的清洁学习目标：1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作工作准备：活动室专用干抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等清洁工具工作程序：1、保育员应协助婴幼儿离开其所处的桌面位置，避免弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。
2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍，必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗，并为其换上干净衣服。
3、保育员用干净的半干抹布将桌面上残留的饭菜擦进垃圾筐，再更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。
4、保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面上残留的饭菜彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗干净。
5、清洁工作完毕后，保育员应及时稳定婴幼儿的情绪，并给婴幼儿重新盛饭，引导其愉快地进餐。
6、婴幼儿进餐完毕后，保育员应彻底清洁所用抹布、扫帚和簸箕，将其悬挂晾干，随时保持清洁工具的卫生。
流程：婴儿离开处所--湿抹布擦婴幼儿衣服--半干抹布扫残渣--半干抹布擦桌面--扫帚扫地面--稳定婴幼儿情绪--清洁抹布注意事项保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作时，不要训斥婴幼儿，避免伤害他们的自尊心。
清理同时要及时对婴幼儿进行专心进餐的教育。
平时注意培养婴幼儿正确的进餐姿势和良好的进餐习惯技能要求2 婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁了解婴幼儿呕吐物及腹泻的主要原因了解婴幼儿呕吐物及排泄物对婴幼儿身心健康的不良影响能够及时清洁，保持个人卫生和班级环境卫生相关知识饮食不当及药物反应引起呕吐肠胃疾病引起呕吐其他疾病引起呕吐非理性因素引起呕吐应及时就医呕吐，伴有严重腹泻呕吐后出现嘴唇干裂、小便减少等脱水症状呕吐物带有血液，或呕吐物呈黄绿色呕吐，同时出现严重肚子疼痛严重的呕吐或反复呕吐已超过6H呕吐前出现头部受伤，腹部撞伤怀疑由食物引起中毒怀疑呕吐物呛入气管，从而引起呼吸困难婴幼儿腹泻原因急性肠胃炎消化不良肠炎食量不足三观察1、观察精神状态2、观察体温3、观察大便形状与次数待续......。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
能够对装修房屋进行启用后的清洁
室内装修污染对婴幼儿健康的危害
• 输入内容
1、婴幼儿的呼吸量比成人高50% 2、我国儿童哮喘率为2%~5%,其中1~5岁的婴幼儿患病率高 达5%。
步骤9：洗刷拖鞋
• 输入内容
1、将拖鞋浸泡在清水中，用用清水洗涤剂洗刷，然后用清水洗刷干净 2、用1：100浓度的84消毒液浸泡30MIN消毒，清水冲洗后在阳光 下曝晒或晾干 3、建议每周洗刷一次
由于婴幼儿身心发展水平不高，动作协调能力差， 注意力易受外界干扰而转移等问题，在吃饭过程中会 出现撒饭现象。特别是刚入托的婴幼儿。 当婴幼儿出现撒饭情况时，保育员应耐心、及时地做 好清洁工作，随时保持婴幼儿的个人卫生和班级的环 境卫生。
工作准备：
• 输入内容
一、工作准备：
活动室专用干抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等 清洁工具
国家职业资格培训教程
保育员（第2版）中级
关于职业 技能鉴定
理论知识考试 成绩达到60分 以上为合格
操作技能考核 成绩达到60分 以上为合格
Байду номын сангаас
职业技能鉴定合格者 可获得国家职业资格证书
操作技能考核解读：
一 一 二
• 输入内容考试分：问答题、多选题、实际操作三大题型
问答题共7题，每题10分，共计70分（三题观看案例演示片问答题） 实际操作题（绘画）共1题，共10分。 多选题，共10题，每题2分、共20分。 操作技能考核时间180分钟 试卷来源：计算机自动生成试卷。
技能要求1：
• 输入内容 婴儿离开处所
活动室清洁
湿抹布擦婴 幼儿衣服
三、工作程序：
半干抹布 扫残渣 清洁抹布
半干抹 布擦桌 面
扫帚扫地 面
稳定婴幼儿情 绪
注意事项
• 输入内容
保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作时，不要训斥婴幼儿， 避免伤害他们的自尊心。
清理同时要及时对婴幼儿进行专心进餐的教育。 平时注意培养婴幼儿正确的进餐姿势和良好的进餐习惯
二、工作程序
1、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼 儿将地面踩脏造成2次污染 2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物 3、提醒婴幼儿避开呕吐物，同时用1：100的 84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒 4、84消毒液停留10min后，保育员用扫帚和簸 箕清扫地面污染物，并用经1：100的84消毒液 将地面拖洗干净。 5、及时询问婴幼儿身体情况，了解呕吐原因
清洁墙壁
干手器
擦拭门
擦拭窗
冲洗便池
清洁水池
清洁毛巾
清洁水杯
清洁保温桶
准备香皂卫生纸
清洁地面
垃圾处理
清洁双手
步骤6：清洁保温桶
• 输入内容
1、将保温桶中的剩水倒入水桶中 2、用清洁保温桶的专用清洁布擦洗保温桶内胆的周边和底部，然后 用热开水将内胆周边和底部的渣滓冲洗干净，并将水倒出 3 、用专用清洁布重点擦洗保温桶的水龙头并用热开水冲洗干净 4、保温外部用另外一块半干的干净抹布擦洗
婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁
• 输入内容
了解婴幼儿呕吐物及腹泻的主要原因 了解婴幼儿呕吐物及排泄物对婴幼儿身心健康的不良影响
能够及时清洁，保持个人卫生和班级环境卫生
相关知识
• 输入内容
饮食不当及药物反应引起呕吐 肠胃疾病引起呕吐
其他疾病引起呕吐 非理性因素引起呕吐
应及时就医
• 输入内容
呕吐，伴有严重腹泻 呕吐后出现嘴唇干裂、小便减少等脱水症状 呕吐物带有血液，或呕吐物呈黄绿色 呕吐，同时出现严重肚子疼痛
应及时就医
• 输入内容
严重的呕吐或反复呕吐已超过6H 呕吐前出现头部受伤，腹部撞伤 怀疑由食物引起中毒 怀疑呕吐物呛入气管，从而引起呼吸困难
婴幼儿腹泻原因
急性肠胃炎
消化不良 肠炎
食量不足
四、三观察
1、观察精神状态 2、观察体温 3、观察大便形状与次数
技能要求2
婴幼儿呕吐物清洁
一、工作准备
干净抹布、垃圾筐、扫帚、拖把、1：100的84消毒 液 喷壶等清洁工具
三 四 五
考试要点：
第1章 卫生管理
婴幼儿撒饭后的清洁 婴幼儿呕吐物及排泄无的清洁
装修房屋启用后的清洁 特殊天气下的室内清洁 开窗通风
第1 章
• 输入内容
卫生管理
学习目标：
第1节
学习单元1 婴幼儿撒放后的清洁
1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因 2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作
学习单元1 室内清洁
二、工作要求
1、地面无污渍、无积水；水池整洁干净，下水 管处无污物；便池及时冲洗，无尿碱、无臭味、 无蚊蝇 2、门窗、灯具、水杯、保温桶、水杯架等清洁 干净，香皂、卫生纸摆放及时，室内无垃圾堆放 3、室内各种用具、设备在婴儿离园后每天彻底 清洁一次
三、工作程序
开窗通风 擦拭灯具
盥洗室清洁的一般 工作程序
四、注意事项
1、尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠 中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 2、清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 3、床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
技能要求3
一、工作准备
盥洗室清洁
用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁 工具
四、注意事项
1、保育员在清理呕吐物时，不要训斥婴幼儿， 要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因。
2、如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象，保育员 应及时与家长取得联系，必要情况请家长送患 儿去医院就医。
3、要教育婴幼儿当胃部不舒服时要到厕所去 呕吐
装修房屋启用后的清洁
• 输入内容
了解室内装修污染对婴幼儿健康的危害 了解净化室内空气与环境的措施
工作程序：
二、工作要求 • 输入内容
4、保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面上残留 的饭菜彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗 干净。 5、清洁工作完毕后，保育员应及时稳定婴幼儿的情绪， 并给婴幼儿重新盛饭，引导其愉快地进餐。 6、婴幼儿进餐完毕后，保育员应彻底清洁所用抹布、扫 帚和簸箕，将其悬挂晾干，随时保持清洁工具的卫生。
工作程序：
二、工作要求 • 输入内容
1、保育员应协助婴幼儿离开其所处的桌面位置，避免 弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。 2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍 ，必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗，并为其换上干净 衣服。 3、保育员用干净的半干抹布将桌面上残留的饭菜擦进垃 圾筐，再更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。