保护珍稀野生动物-课件

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《保护珍稀动物》(幼儿园PPT课件)

《保护珍稀动物》(幼儿园PPT课件)

04
小朋友如何保护珍稀动物
了解珍稀动物知识
什么是珍稀动 物
保护珍稀动物 的意义
珍稀动物面临 的威胁
小朋友如何 了解珍稀动
物知识
从小事做起,关爱珍稀动物
不买不卖稀有动物:不购买或贩卖稀有动物,从源头上保护珍稀动物。
保护生态环境:积极参与环保活动,保护珍稀动物的栖息地。
爱护动物,不伤害它们:不捕猎、不虐待、不捕捉、不食用珍稀动物。 宣传保护珍稀动物:向身边的人宣传保护珍稀动物的重要性,倡导 大家共同参与保护行动。
与孩子一起学习相关知识
了解珍稀动物:了解珍稀动物的定义、种类及生存现状。 了解保护意义:了解保护珍稀动物的意义,包括生态平衡、生物多样性等方面。 了解保护措施:了解保护珍稀动物的措施,包括法律法规、自然保护区、人工繁殖等方面。 倡导保护意识:通过亲子互动,倡导家庭成员树立保护珍稀动物的意识,积极参与保护行动。
内容:介绍珍稀 动物,如大熊猫、 华南虎等,以及 它们所面临的生 存威胁。
目的:通过讲述 故事,增强孩子 们对珍稀动物的 关注和保护意识。
互动:让孩子们 了解如何与珍稀 动物互动,以及 如何保护它们。
行动:引导孩子 们从小就树立保 护动物的观念, 并付诸行动。
感谢观看
汇报人:
传承物种多样性
珍稀动物是地球生物多样性的重要组成部分 保护珍稀动物有助于维护生态平衡和生物安全 保护珍稀动物对于人类社会的发展和进步具有重要意义 保护珍稀动物有助于传承和弘扬生态文明和精神文明
推动生态文明建设
珍稀动物是生物多样性的重要组成部分,保护珍稀动物有助于维护生态平 衡和生态系统的稳定性。
科学研究与监测
监测:通过科技手段对珍稀动物进行实时监测,掌握其生存状态和分布情况。

保护珍惜野生动物课件

保护珍惜野生动物课件
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作业要求
收集我国各类珍惜野生动物的资料 和照片,制作环境保护的小包或画 册;也可制作一张珍惜野生动物地 理分种灭绝。
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
藏羚 羊俗名:羚羊
现存种群数量约在7—10万只。它生活于青
藏2高、原藏88万羚平羊方公是里我的国广袤特地有域物內,种栖,息在它的
4泊藏0羊护沼 羚00绒 动泽 羊- 周 特5比 物3围別0金,0,喜米令欢子1的9人在还8高类 有6原年贵望 水荒而 源在重漠生 的西,、畏 草冰藏是滩的原上“、国冻活生土新家动命地,禁疆一帶那区、级及些”湖青保仅,
扬子鳄是一种古老的爬行动
物,在地球上已生存至少1亿年以上,被 称为中生代动物的“活化石”。生活 在我国长江中下游沿岸的沼泽地带, 现仅残存于苏浙皖的交界处。
白唇鹿
【俗 名】:白鼻鹿, 黄鹿,红鹿,青鹿, 哈马
【致危因素】:栖息 地破坏,种群隔离, 作为医药成分被捕猎
【保护措施】:限制 捕猎
甘肃, 青海, 西藏, 四 川
的猎杀速度,残存的 5 万只藏羚羊在地球上还能挣扎多久?
金 丝 猴
又称仰鼻猴,金绒猴,兰面猴。
分布:四川。因为贸易被捕猎,种群隔离, 过度捕猎,栖息地破坏。数量剧减。

《保护野生动物》ppt课件

《保护野生动物》ppt课件
•野生动物的栖息地受到干扰、 破坏、退化和缩减。
2020/11/4
许多珍贵动物急骤减少
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甚至到了濒临绝灭的边缘。
2020/11/4
• 为了利益驱使,人类对大量的野生动物进行滥捕乱杀
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• 动物在哀嚎…..
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动物求救
• 直观告诉我们,天上的老鹰就要看不到了,大雁也不再排成人字或者一字了,许多东西离我们越来越远 了,它们即将永远地不存在了。
仅为70余只,正在南非野化的7只,野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区,可能不足25 只。
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看一看,认识它们吗
• 金丝猴 ——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米,尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛, 脸两侧、胸及后腿毛赤色。
• 生活于2500米~3000米高山密林中,群栖,以野果、嫩芽、竹笋为食。
保护珍稀野生动物
2020/11/4
看一看,认识它们吗
• 大熊猫--中国的“国宝”。 • 主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。
2020/11/4
看一看,认识它们吗
• 白鳍豚——我国特有,有“水中熊猫”之称。 • 生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。
2020/11/4
2020/11/4
看一看,认识它们吗
• 丹顶鹤 ——有三长:嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼 泽,以及日本北海道的钏路湿原,食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数 量稀少,全世界大概有1200只,我国有670多只。
2020/11/4
由于人们不重视对生态环境的保 护

野生动物保护PPT课件

野生动物保护PPT课件

• 近危(NT)虽未达到极危、濒危和易危标准,但在 未来一段时间后,接近符合或可能符合受威胁等级 的分类单元。
• 需予关注(LC)未达到极度濒危、易危或接近受危 标准的分类单元.
• 数据缺乏(DD)没有足够资料直接或间接地根据分 类单元的分布和(或)种群状况来评估灭绝危险程 度。
• 未予评估(NE)未经用本标准进行评估的分类单元。
• 森林覆盖率约为14%,是很多野生动物的 重要栖息地。
• 拥有总面积达6600多万公顷的湿地。
• 流域面积大于100平方公里的河流有5万 多条,内陆水域的总面积约占国土总面积 的2.8%。
野生动物的生态功能和作用
• 地球上各种各样的生物物种,相互 紧密联系而形成一个功能整体,称为 生物群落。生物群落和无机环境也相 互作用,共同构成了生态系统。生态 系统由无机环境、生产者、消费者和 分解者四个部分所组成。
异质种群的大小,常用动物占据斑块生境的数 量比(已占斑块数量/可得斑块数量)来表示。
• 一是核心种,指异质种群和局部种群都较大; • 二是卫星种,指异质种群和局部种群都较小; • 三是田园种,指异质种群较大,但局部种群较小; • 四是城市种,指异质种群较小,但局部种群较大。
其中,后三种Leabharlann 可以称为“稀有种”。• 绝灭(EX)没有理由怀疑一分类单元的最后一个体 已死亡。
• 野外绝灭(EW)只生活在栽培、圈养条件下或只作 为自然化种群生活在远离其过去栖息地的分类单元。
• 极危(CR)若不加以保护,灭绝的风险极高的一类 单元。
• 濒危(EN)处于较高的绝灭风险,易危为极危种。
• 易危(VN)没有上述二种的标准,但已有高的灭绝 风险。
野生动物的保护
1 野生动物的定义 2 野生动物的多样性 3 野生动物的受危和灭绝 4 野生动物受危的原因 5 异质种群和最小生存种群

《濒危动物保护》课件

《濒危动物保护》课件
详细描述
长臂猿生活在云南、广西等地的热带雨林中,由于森林砍伐和捕猎的影响,长臂猿的数量一度减少。 为了保护长臂猿,当地政府和民间组织采取了一系列措施,包括建立自然保护区、推广宣传教育、加 强监管等。经过多年的努力,长臂猿的数量逐渐恢复,保护工作取得了积极进展。
朱鹮的保护
总结词
朱鹮是中国东部的濒危鸟类,因其鲜艳 的羽毛和优美的姿态而备受关注。经过 多年的保护工作,朱鹮的数量逐渐增加 ,保护工作取得了明显成效。
濒危动物的保护对于维护生态平衡和生物多样性具有重要意义。
濒危动物的分类
濒危动物根据其濒危程度可分 为一级、二级和三级濒危动物 。
一级濒危动物是指种群数量极 低,生存受到极度威胁的野生 动物。
二级和三级濒危动物则是指种 群数量相对较高或较低,但仍 面临生存威胁的野生动物。
濒危动物现状及原因
全球范围内,许多野 生动物种群数量不断 减少,濒危动物的种 类和数量不断增加。
合理规划和管理
对生态旅游进行合理规划和管理,确保旅游活动不对濒危动物造 成伤害。
提高游客意识
向游客宣传濒危动物保护知识,提高游客的保护意识。
生态旅游收入用于保护
将生态旅游收入用于濒危动物保护工作,实现保护与发展的良性循 环。
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成功保护的案例
大熊猫的保护
总结词
大熊猫是中国的国宝,也是世界上最受欢迎的濒危动物之一。经过多年的保护工作,大熊猫的数量逐渐增加,保 护工作取得了显著成效。
详细描述
大熊猫生活在中国的西南山区,由于森林砍伐和人类活动的影响,大熊猫的数量一度锐减。为了保护大熊猫,中 国政府采取了一系列措施,包括建立自然保护区、推广大熊猫繁育计划、加强监管等。经过多年的努力,大熊猫 的数量逐渐恢复,保护工作取得了显著成效。

野生动植物保护课件

野生动植物保护课件

野生动植物保护课件一、介绍野生动植物保护的意义野生动植物是自然界的宝贵资源,对于维持生态平衡和保护生物多样性起着至关重要的作用。

野生动植物保护有助于保护自然环境、维护生态平衡和促进人与自然的和谐共存。

二、野生动植物的威胁和保护措施1. 威胁:- 栖息地破坏:土地开发和城市化导致自然栖息地的丧失和破坏,使野生动植物失去合适的生存环境。

- 气候变化:全球变暖等气候变化对野生动植物的生存环境造成严重影响,导致物种灭绝或濒临灭绝。

- 盗猎和非法交易:盗猎活动和野生动植物非法交易威胁到珍稀物种的存活,破坏生态平衡。

2. 保护措施:- 设立自然保护区:划定合适的保护区,保护动植物的栖息地,严格限制人类活动,保护野生动植物的生存环境。

- 强化法律法规:制定和完善野生动植物保护相关的法律法规,加大对盗猎和非法交易的打击力度。

- 科学研究和监测:加强对野生动植物种群数量、分布和生态需求的科学研究和监测,为保护措施的制定提供依据。

- 宣传教育和意识提高:通过宣传教育活动,提高公众对野生动植物保护的认识和重视,培养保护意识。

三、成功的野生动植物保护案例1. 大熊猫保护:中国大熊猫保护工作取得了显著成效,大熊猫的种群数量逐渐恢复增长。

保护措施包括设立自然保护区、建立大熊猫繁育中心、禁止盗猎等。

2. 非洲草原保护:非洲草原是世界上最丰富的生态系统之一,野生动物种类繁多。

保护措施包括设立国家公园、禁止非法交易、加强执法力度等。

3. 鸟类保护:全球范围内进行的鸟类保护工作有力地促进了鸟类种群的恢复和保护。

保护措施包括栖息地保护、控制非法捕鸟等。

结语:野生动植物保护是一项重要的工作,关乎我们人类的生存和未来。

只有保护好野生动植物,维护好生物多样性,我们才能实现可持续发展的目标。

让我们共同努力,为野生动植物保护贡献一份力量。

《保护野生动物》课件

《保护野生动物》课件

科研监测和保护技术的研究和应用
科研监测是保护野生动物的重要手段之 一,通过对野生动物进行科学研究,可 以更加深入地了解野生动物的生态习性
和生存状况。
保护技术的研究和应用可以为野生动物 的保护提供更加科学和有效的手段,例 如人工繁殖、野化训练、生态恢复等技
术。
科研机构和高校应该加强与政府和企业 的合作,推动科研监测和保护技术的应 用和推广,为野生动物的保护提供更加
国际交流与合作
技术交流
国际社会通过技术交流,分享野生动 物保护的经验和做法。例如,保护区 的管理、生态恢复、物种保护等领域 的最佳实践,有助于提高各国保护野 生动物的能力。
联合执法
针对野生动物走私、非法狩猎等行为 ,各国开展联合执法行动,加强边境 管控和执法合作,共同打击跨国犯罪 。
民间组织和企业的参与和支持
野生动物是生态系统的重要组成部分 ,保护野生动物有助于维护生态平衡 ,保持自然界的和谐稳定。
野生动物在食物链中扮演着重要的角 色,保护野生动物可以维护食物链的 完整性和稳定性,防止某些物种过度 繁殖或灭绝。
生物多样性的保护
野生动物是生物多样性的重要组成部分,保护野生动物有助于保护生物多样性, 维护地球生态的丰富多彩。
公众是保护野生动物的重要力量 ,提高公众的保护意识可以有效 地减少野生动物受到的威胁和破
坏。
政府和社会组织应该加强野生动 物保护的宣传和教育,通过各种 渠道向公众传递保护野生动物的
重要性和意义。
公众应该自觉遵守法律法规,不 参与非法捕猎、贩卖野生动物的 活动,同时也要积极参与到野生
动物保护的行动中ห้องสมุดไป่ตู้。
加强法律法规的制定和执行
国家应该制定更加严格的法律法规来保护野生动物,对非法捕猎、贩卖野生动物的 行为进行严厉打击。

爱护野生动物 ppt课件

爱护野生动物 ppt课件

白眉鹧鸪 [zhègū] 又 名 白
额山鹧鸪,俗名山鸡、新竹鸡, 为雉科,山鹧鸪属的鸟类,系 全球濒危物种,是中国东南部 特有种类,分布范围窄狭,数 量稀少。分布于福建、广东、 广西等地,一般生活于树木茂 密的山地分布于浙江南部的泰
顺,福建西北部的顺昌、建瓯、邵 武、武夷山、建阳。
黑白飞鼠 也叫黑白林飞鼠、箭尾黑白生动物名录,约占 全国野生保护动物的三分之一。
黄腹角雉 别名角鸡、
吐绶鸟,是中国特产的一种 鸟,主要分布于浙江,在福 建、广东、湖南亦有分布。 食物主要是蕨类植物的果实。 目前,中国唯一的黄腹角雉 保护地为乌岩岭。
浙 江
梅花鹿 是一种中型鹿,体长140~170
黑色名单2
14、昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝; 15、圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝; 16、澳米氏弹鼠于1901年灭绝; 17、南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝; 18、纹兔袋鼠(澳洲大陆)于1906年灭绝; 19、亚洲狮于1908年灭绝; 20、西袋狸于1910年灭绝; 21、东袋狸于1940年灭绝; 22、北美白狼于1911年灭绝; 23、基奈山狼于1915年灭绝; 24、佛罗里达黑狼于1917年灭绝;
宣读动物死亡档案
由同学来宣读一份动物死亡档案, 让我们听一听动物对人类的呐喊吧! (每个同学读一句,轮流朗读,语调要缓)
甲:这是一份动物的死亡档案,动物界的一 份“辛德勒名单”,有些动物我们永远没有 机会再见到了,而另一些动物正在死亡的边 缘挣扎。 乙:据世界《红皮书》统计,20世纪有110个 种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类 在地球上消失了。目前,世界上已有593种鸟 、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多
一个世纪时间绝种); 34、新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝; 35、澳洲塔斯马尼亚狼于1933年灭绝; 36、澳洲袋狼于1934年灭绝; 37、塔斯曼尼亚虎于1936年灭绝; 38、巴厘虎于1937年灭绝;

《保护珍稀野生动物》课件

《保护珍稀野生动物》课件
从小事做起,每个人都可以为保护野生动物尽一份力。
呼吁全社会共同保护野生动物,共创美好未来
保护野生动物不仅是我们的责任,也是我们与自然和谐共处的目标。
二、珍稀野生动物的威胁
自然因素威胁
珍稀野生动物面临自然灾害、气候变化等威胁,摧毁其栖息地及食物链。
人类活动威胁
非法猎捕、买卖珍稀野生动物及破坏生态环境等人类活动严重威胁珍稀野生动物的生存。
三、保护珍稀野生动物的措施
国际及国内 相关法律法 规
• 加强立法保 护珍稀野生
• 动加物 强执法, 打击非法贸 易
介绍南中国虎濒危情况及保护 措施,并阐述保护成功的经验 及启示。
印度虎保护成功案例
金丝燕保护成功案例
印度虎的保护成果及保护策略, 展示人类与自然和谐共生的可 能。
探究金丝燕的繁殖及栖息地保 护,强调社会参与的重要性。
五、展望未来
1 珍稀野生动物面临
的挑战
环境变化、非法贸易等 仍然是保护工作所面临 的重要挑战。
《保护珍稀野生动物》 PPT课件
# 保护珍稀野生动物PPT课件
野生动物是自然界宝贵的财富,我们有责任保护它们。本课件将介绍为什么 要保护珍稀野生动物及其面临的威胁,探讨保护措施和成功案例,并展望未 来。
一、引言
为什么要保护珍稀野生动物?本节将介绍珍稀野生动物的定义及特征,引发 大家对保护野生动物的思考。
保护区建设 与管理
• 建立珍稀野 生动物保护
• 区 加强管理及 监测措施
人工繁育与 保存生物多 样性
• 推动珍稀野 生动物人工
• 繁保育护项和目增加 珍稀野生动 物的种群数 量
宣传教育与 公益活动
• 开展珍稀野 生动物保护
• 宣提传高活公动众意 识,鼓励参 与保护行动

《保护珍稀野生动物》PPT优秀课件

《保护珍稀野生动物》PPT优秀课件
温馨提醒:使用剪刀时请注意安 全。
展宣 示传
中国早在1988年就颁布了我国 第一部《野生动物保护法》。
联合国把5月22日定为世界野 生动物保护日。
感聆 谢听
人教版小学美术三年级下册
保护 珍稀野生Байду номын сангаас物
分 享:
我国有哪些珍稀野生动物?
近百年来,在人类干预下的物种 灭绝比自然速度快了1000倍。每天 都有100多种生物从地球上消失。
说一说:
你准备用什么方法保护珍
稀野生动物?
小组讨论:
1、这些作品有什么特点?
2、它们是如何制作的?
艺术实践:
小组分工合作,用宣传画报的形 式表现保护珍稀野生动物。

《濒危的动植物》ppt课件

《濒危的动植物》ppt课件

水杉
银杏
为落叶乔木,5月开花,10月成 熟,果实为橙黄色的种实核果。 银杏是一种孑遗植物。和它同门 的所有其他植物都已灭绝。银杏 是现存种子植物中最古老的孑遗 植物。变种及品种有:黄叶银杏、 塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、 斑叶银杏。
二:请您谈谈导致生物濒临灭绝的因素有哪些?
1. 栖息地破坏与丧失
要灭绝于我们手中的美丽传奇的动 物,它被国际保护人士称为“活着 的死物种”。2005年人工饲养仅有 一只,名为“淇淇”。长江的围湖 造田、有害渔具、修闸建坝、繁忙 的航运、渔业及严重的污染都在威 胁其生存。
武汉市将水杉列为市树。
使水杉得以幸存,成为旷世的奇珍。
因地形走向复杂,受冰川影响小,
灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带
而朱鹮的高度濒危,则与过度猎杀、森林锐减及广泛施用 农药化肥有关。
朱鹮在中国的数量已达248只。
中国金丝猴包括川、滇(dian)、黔 (qian)三种,因滇金丝猴远居滇 藏的雪山杉树林,数量仅千余只, 黔金丝猴仅见于贵州梵净山,数量 才700多只,它们都面临盗猎、伐 木、毁林开荒、生境退缩的威胁, 可谓“树倒猢狲散”!
东方之珠:朱鹮
1981年终于在陕西洋县姚家沟发现2窝共7只朱 鹮,轰动了世界。 朱鹮得以幸存,是由于洋县 深山里有适应其存在的自然条件,一是湿地觅 食条件,二食高树营巢条件;这里的百姓因敬 重祖宗的坟山而没有滥砍山林,为这种奇异之
鸟的一息尚存提供了机会。
据一个迷信的传说,朱鹮的“ 鹮”字从字 面一看就知是一种要绝种的鸟,因为它由 “四”字和“哀”字组成,“死哀之鸟” 怎能不绝?
三、资源保护与环境危机
濒危的动植物
一:一些珍稀的动植物:
生活环境:现仅分布于中国四川、陕 西、甘肃约40个县境内的群山叠翠的 竹林中,过着与世无争的隐居生活。
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果子狸 野猪
备课页
播放故事音频及绘本图片《保护珍稀动物》-1,帮 助幼儿了解这些动物的特点。
——它们一般都生活在哪里? ——它们为什么要生活在这些地方?
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我们是珍稀野生动物, 长得奇怪、性格孤僻。 我们身上携带了很多很多病毒, 我们生活在, 森林、高山、湿地、海洋、草原…… 一些离人类很远的地方, 我们和人类各自存在、互不打扰、和谐共生。
保护珍稀野生动物
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询问幼儿这个春节特别的经历,激发课堂兴趣。
——小朋友有感觉到吗,今年春节和以往的有什么不一样呢? ——小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢? ——我们的开学延迟了,你们知道为什么吗? 小结:我们这个春节和以往的很不一样,大多数小朋友都呆在 家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开 学也延迟了。
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观察的一组动物的图片,鼓励幼儿说出动物的名称, 初步知晓这些动物共同的特点。
——谁能来说说这些动物分别是什么呀? ——他们有什么特点呢? 小结:图片里这些都是珍稀动物,我们平时基本见不到,有的 在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢? 因为他们身上有病毒。
黑猩猩
穿山甲 蝙蝠 蛇
导致物种灭绝
保护野生动物,我们可以做些什么?
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活动延伸
区域活动:在区域角展示一些常见携带病毒的动物,丰富幼儿的课外知识。
蝙蝠 -埃博拉病毒
黑猩猩 -艾滋病毒
黑猩猩 -非典病毒
鼠 -鼠疫
染病活禽 -甲型流感病毒
染病的猪 -尼帕病毒
单峰骆驼 -MERS病毒
毛蚶 -肝炎病毒
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播放音频及绘本图片《保护珍稀动物》-2、3、4, 引导幼儿理解为什么珍稀野生动物的病毒会跑到我 们人类身上。
——我们可以吃珍稀动物吗? ——那些吃了珍稀动物的人可能会怎么样? ——为什么会有那么多人生病?
可是,有一天, 有人闯进了我们的家园,
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把我的家人都抓走了。
我们都已经躲在离人类很远的角落了,
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完整播放故事,引导幼儿初步认知人类要远离珍稀 野生动物。
点击播放故事
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阅读图片,引发幼儿思考,为什么不能随便杀害野 生动物。
——滥杀野生动物,会有什么后果? ——保护野生动物,我们可以做些什么?
滥杀珍稀野生动物, 会有什么后果?
人类感染病毒生病
破坏生态平衡
食肉动物再缺少食物的 情况下会袭击人类
为什么还要来抓我们?
原来,有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼, 想要找些没有吃过的, 于是,开始杀害食用野生动物。 就这样, 我们身上的病毒就跑到了人的身上。
点击播放故事
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我们身上的某些病毒对人类很危险, 比如新型冠状病毒,它很野蛮, 它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人;
新型冠状病毒还很厉害, 虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼, 但病毒会越变越强,病人也越来越严重。
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