家庭教育材料
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2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事 听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师 交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相 帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民 族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人, 不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品， 不打扰别人的工作、学习和休息。
家庭是孩子的第一学堂
父母是孩子Байду номын сангаас第一任老师
迎接时代挑战抓好家庭教育
原中国妇联主席、中国家庭教育协会主席顾秀莲
人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育。而良好的家庭教育，对人的进步影响
是终身难忘的。
就近年全国的家庭教育而言，确实有了这样几个变化：家长对子女由单纯的情感支配向 理智的爱升华，家长对子女的教育由经验育人向科学育人转变，家庭教育由单纯关心知识学
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假， 放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提
问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷 面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
&热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
（二）、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、 脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公 路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。 乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的 事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防 中毒，不做有危险的游戏。
20、 阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收 听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草 树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动， 认真完成集体交给的任务，少先队员 服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学 会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤 动手。
习向重视教育孩子做人转变，家庭教育的方式由简单的家长式向平等、民主转变，家庭教育
工作由城镇逐步向农村展开并逐步普及，家庭教育的知识已从专家谈、报刊登，发展成为家
长们的共识和行为的转变等等。
但是，不可否认的是，当前的家庭教育还存在着一些误区。有相当一些家长受片面人
才观的影响，在如何帮助孩子成人，成才方面存在各种困惑，他们不知道怎样去爱孩子，怎
样去教育孩子。有的家长 把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩 子求知、生存、合作、发展的能力；有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子非要通过钢琴 的级别考试，非要学会几种乐器等；有的家长只是把孩子当成自己的“私有财产”，而没有
将之作为一个独立的人与他平等相处，尊重他的人格；也有的家长没有把孩子看成一个正在
发育中的人，因而或是对他成长中的问题放任自流，或是大惊下怪；有的家长对子女期望值
盲目攀高，重智育、轻德育，等等。这一系列的错误教育观念和方式导致孩子们每天背着沉 重的书包，心理承受着各种压力去上学，那真是苦不堪言的一种景象。想想看，在这种情况
下的孩子又怎能生动活泼、主动发展呢？
所以，我认为家庭教育的当务之急， 是提高家长的自身素质。 要帮助他们转变教育观 念，树立正确的人才观；帮助他们努力学习家庭教育的基本知识， 提高自身的科学教育水平。 在这里我尤其要强调的是观念的问题。
第一、我们必须认清儿童是人。既然是人，就应该平等地对待他、尊重他。第二，儿
童是生长发育中的人。家长要根据孩子身心发展规律科学地教育他们，家长和孩子同步成长。
第三，儿童是终将走向社会的独立的人。当家长的要按照社会的标准去培养孩子，不能总让
他生活在父母的保护之下，什么都不放手，不让他独立，使孩子什么挫折都经受不住。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借 东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不 作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败 不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
&爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花 钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前 便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房 间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
长。
中小学生行为习惯养成指导条例
（一）小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公 德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会 实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
今后，我们要在家庭教育的指导上，坚持科学的导向，以端正家长的教育观念和传播具
体的方法为主；在家庭教育内容上，注意继承和发展、弘扬与创造。要继续办好家长学校， 还可以通过举办专题讲座、开展专家咨询、家庭访问、家长会等多种形式，引导和帮助家长
转变教育观念，使他们重视对学生的思想品德和纪律法制教育，主动地全面地关心子女的成
毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
三、名人名言谈家庭教育
原苏联教育家马卡连柯说：“教育儿童是我们生活中的一个最重 要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民， 他们将创造历史。我们的儿童是未来的父母，他们也将要成为自己儿 童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民， 成为贤良的父亲和 母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的幸福。 因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的痛苦、 辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。”根据教育家马卡连 柯的教育，根据箐华学校的办学宗旨，针对我们面对的家长教育孩子 的实际状况，和学生在成长中所表现出来的实际情况， 箐华学校在举 办家长培训班之前特收集了一下这些名人谈家庭教育的名言，通过整
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师 交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相 帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民 族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人, 不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品， 不打扰别人的工作、学习和休息。
家庭是孩子的第一学堂
父母是孩子Байду номын сангаас第一任老师
迎接时代挑战抓好家庭教育
原中国妇联主席、中国家庭教育协会主席顾秀莲
人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育。而良好的家庭教育，对人的进步影响
是终身难忘的。
就近年全国的家庭教育而言，确实有了这样几个变化：家长对子女由单纯的情感支配向 理智的爱升华，家长对子女的教育由经验育人向科学育人转变，家庭教育由单纯关心知识学
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假， 放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提
问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷 面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、 读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
&热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
（二）、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、 脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公 路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。 乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的 事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防 中毒，不做有危险的游戏。
20、 阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收 听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草 树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动， 认真完成集体交给的任务，少先队员 服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学 会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤 动手。
习向重视教育孩子做人转变，家庭教育的方式由简单的家长式向平等、民主转变，家庭教育
工作由城镇逐步向农村展开并逐步普及，家庭教育的知识已从专家谈、报刊登，发展成为家
长们的共识和行为的转变等等。
但是，不可否认的是，当前的家庭教育还存在着一些误区。有相当一些家长受片面人
才观的影响，在如何帮助孩子成人，成才方面存在各种困惑，他们不知道怎样去爱孩子，怎
样去教育孩子。有的家长 把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩 子求知、生存、合作、发展的能力；有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子非要通过钢琴 的级别考试，非要学会几种乐器等；有的家长只是把孩子当成自己的“私有财产”，而没有
将之作为一个独立的人与他平等相处，尊重他的人格；也有的家长没有把孩子看成一个正在
发育中的人，因而或是对他成长中的问题放任自流，或是大惊下怪；有的家长对子女期望值
盲目攀高，重智育、轻德育，等等。这一系列的错误教育观念和方式导致孩子们每天背着沉 重的书包，心理承受着各种压力去上学，那真是苦不堪言的一种景象。想想看，在这种情况
下的孩子又怎能生动活泼、主动发展呢？
所以，我认为家庭教育的当务之急， 是提高家长的自身素质。 要帮助他们转变教育观 念，树立正确的人才观；帮助他们努力学习家庭教育的基本知识， 提高自身的科学教育水平。 在这里我尤其要强调的是观念的问题。
第一、我们必须认清儿童是人。既然是人，就应该平等地对待他、尊重他。第二，儿
童是生长发育中的人。家长要根据孩子身心发展规律科学地教育他们，家长和孩子同步成长。
第三，儿童是终将走向社会的独立的人。当家长的要按照社会的标准去培养孩子，不能总让
他生活在父母的保护之下，什么都不放手，不让他独立，使孩子什么挫折都经受不住。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借 东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不 作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败 不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
&爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花 钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前 便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房 间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
长。
中小学生行为习惯养成指导条例
（一）小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公 德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会 实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
今后，我们要在家庭教育的指导上，坚持科学的导向，以端正家长的教育观念和传播具
体的方法为主；在家庭教育内容上，注意继承和发展、弘扬与创造。要继续办好家长学校， 还可以通过举办专题讲座、开展专家咨询、家庭访问、家长会等多种形式，引导和帮助家长
转变教育观念，使他们重视对学生的思想品德和纪律法制教育，主动地全面地关心子女的成
毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
三、名人名言谈家庭教育
原苏联教育家马卡连柯说：“教育儿童是我们生活中的一个最重 要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民， 他们将创造历史。我们的儿童是未来的父母，他们也将要成为自己儿 童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民， 成为贤良的父亲和 母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的幸福。 因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的痛苦、 辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。”根据教育家马卡连 柯的教育，根据箐华学校的办学宗旨，针对我们面对的家长教育孩子 的实际状况，和学生在成长中所表现出来的实际情况， 箐华学校在举 办家长培训班之前特收集了一下这些名人谈家庭教育的名言，通过整