初中化学新课标测试题(含答案)
初中化学新课标测试题(含答案)三套
初中化学课标测试题一
一、填空题
1、化学是在 _______、 _______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是 ___________和___________。
2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。
3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。
4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________
来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。
5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是
(1)______________________；(2)______________________；
(3)_________________________；(4)_________________________。
初中化学新课标测试含答案
初中化学新课标测试题
一、填空题
1、化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质及其应用一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。
2、科学研究是一种重要而有效学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展科学研究能力所包含内容及要求。
3、科学研究是重要实践活动，它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
4、化学实验是进行科学研究重要方式，学生具备基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动基础和保证。
5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展趋势，对物质组成微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展一门自然科学。
6、物质化学变化这一主题包括化学变化特征、化学反应类型、化学反应中能量变化以及质量守恒定律和化学反应表示方法等内容。
7、教师“教”是为学生“学”服务，要转变学生学习方式，教师必须转变教学方式。
8、义务教育阶段化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价目标、测评范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间一致性。
9、纸笔测验能考查学生掌握知识情况，操作方便，是常用学业评价方法。
10、活动表现评价要求学生在真实或模拟情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中表现与活动成果。
11、教材内容组织应体现科学过程和科学方法具体应用。
12、目前，在课程编制中课程目标取向方式有：预期行为取向，身心发展取向，演进过程取向。
13、制定课程目标体系时一般从三个方面进行：即根据社会需要课程目标，根据学生发展需要确定课程目标，从课程内容（或其载体）逻辑和系统性需要确定课程目标。
初中化学新课标测试题(含答案)
化学学科新课标试题
一、填空题
1、化学是在 _______、 _______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是 ___________和___________。
2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。
3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。
4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________
来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。
5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是
(1)______________________；(2)______________________；
(3)_________________________；(4)_________________________。
初中化学新课标测试题含答案
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化学学科新课标试题一、填空题
水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自______________、1 、化学是在
。___________和___________然科学，其特征是
是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨_________2、论和辩论等都是积极的学习方式。的观念去学习化学，通过观察、想象、_________3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象入手认识物质的微粒性，________________________和和已有的经验，创设生动直观的情景，从理解有关物质构成的微观概念。来确___________________________________的特点和4、科学设计单元或课时教学目标应根据，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指_________________________和定，应关注学生的向性，全面体现科学素养的三维目标。评价，都应严评价和__________，其内容包括5、课程实施评价的重点是_____________________格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是6；；
(3)_________________________(1)______________________；
(2)______________________ (4)_________________________。的观点看物质及认识化学物质具有多样性，认识物质是由微粒构成的，要求用________7、
2024义务教育化学新课标课程标准2022年版考试题库及答案
29. ( )标准规定课程性质.课程理念.课程目标.课程内容.学业质量 和课程实施等，是教材编写.教学.考试评价以及课程实施管理的直接 依据。 A.语文课程 B.国家课程(正确答案) C.校本课程
D.核心素养(正确答案)
14. 核心素养内涵中说，核心素养是学科( )的集中体现。 A.育人价值(正确答案) B.素质教育 C.培根铸魂 D.启智增慧
15. 义务教育《化学课程标准》化学课程以促进学生核心素养发展为 导向，设置五个学习主题，其中侧重科学的方法论的是( )。 A.科学探究与化学实验(正确答案) B.物质的性质与应用 C.物质的组成与结构 D.物质的化学变化
2024义务教育化学新课标课程标准 2022年版考试题库及答案
一、单选题(共计40 题,每题1 分) 1. 2022 课程标准包括课程性质.( )和课程目标。 A.课程重点 B.课程理念(正确答案) C.课程实施 D.课程方案
2. 落实党中央.国务院“双减”政策要求，在保持义务教育阶段九年 ( )总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。 A.9722 B.9522(正确答案) C.8622 D.3533
26. 依据学生从小学到初中在认知.情感.社会性等方面的发展，把握 课程深度.广度的变化，合理安排不同学段内容，体现学习目标的连 续性和( )。 A.生活性 B.可操作性 C.进阶性(正确答案) D.选择性
2021最新初中化学新课标考试试题及答案(共三套)
初中化学学科新课标考试试题（一）
一、填空题（每空1分，共36分）
1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、的一门基础自然科学，其特征是研究物质和。
2、是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展能力所包含的内容及要求。
3、科学探究是重要实践活动，它涉及、、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
4、是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
5、从宏观到微观、从，体现了化学学科发展的趋势。对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。
6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。
7、教师的“教”是为学生的“学”服务的，要转变学生的学习方式，教师必须转变。
8、义务教育阶段的化学学业评价，包括和，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
9、能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方法。
10、要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。
11、教材内容的组织应体现和的具体运用。
12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：取向，取向，演进过程取向。
13、制定课程目标体系时一般从三个方面进行：即根据社会需要确定课程目标，根据学生
初中化学新课标测试(含答案)
初中化学新课标测试题
一、填空题
1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。
2、科学研究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展科学研究能力所包含的内容及要求。
3、科学研究是重要实践活动，它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
4、化学实验是进行科学研究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势，对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。
6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、化学反应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。
7、教师的“教”是为学生的“学”服务的，要转变学生的学习方式，教师必须转变教学方式。
8、义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
9、纸笔测验能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是常用的学业评价方法。
10、活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。
11、教材内容的组织应体现科学过程和科学方法的具体应用。
12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：预期行为取向，身心发展取向，演进过程取向。
初中化学新课标测试题(含答案)
化学学科新课标试题
一、填空题
1、化学是在 _______、 _______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是 ___________和___________。
2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。
3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。
4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________
来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。
5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是
(1)______________________；(2)______________________；
(3)_________________________；(4)_________________________。
初中化学新课标测试题(含答案)
化学学科新课标试题
一、填空题
1、化学是在_______、_______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是___________和___________。
2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。
3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。
4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。
5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是(1)______________________；(2)______________________；(3)_________________________；(4)_________________________。
初中化学新课标测试(含答案)
初中化学新课标测试题
一、填空题
1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。
2、科学研究是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展科学研究能力所包含的内容及要求。
3、科学研究是重要实践活动，它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
4、化学实验是进行科学研究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势，对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。
6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、化学反应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。
7、教师的“教”是为学生的“学"服务的,要转变学生的学习方式，教师必须转变教学方式。
8、义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
9、纸笔测验能考查学生掌握知识的情况，操作方便,是常用的学业评价方法.
10、活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。
11、教材内容的组织应体现科学过程和科学方法的具体应用。
12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：预期行为取向,身心发展取向，演进过程取向。
初中化学新课标正式测评卷一(30道)
初中化学新课标正式测评卷一（30道）成绩班级姓名
第一部分：选择题（本大题共15道小题）
义务教育化学课程具有什么样的特性？（ ）
A.复杂性和应用性
B.基础性和实践性
C.理论性和技术性
D.专业性和理论性
【答案】B
【题目ID 】5794734
义务教育化学课程围绕（ ），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。
A.课程目标
B.核心素养
C.课程标准
D.课程理念
【答案】B
【题目ID 】5473357
过程性评价应该关注学生在（ ）中的表现。
A.考试
B.化学学习活动
C.日常生活
D.体育比赛
【答案】B
【题目ID 】5801957
倡导实施促进发展的评价时，应树立（ ），重视发挥评价的育人功能。
A.量化评价观
B.科学评价观
C.商业评价观
D.传统评价观
【答案】B
【题目ID 】5801954
1.2.3.4.
根据化学观念，下列哪项描述是正确的？（ ）
A.化学变化无新物质生成
B.物质无多样性
C.物质转化不能通过化学反应实现
D.
化学变化伴随着能量变化【答案】D
【题目ID 】5876744
通过化学课程的学习，科学态度与责任包括哪些方面？（ ）
A.发展探究欲
B.遵守科学伦理
C.增强责任感
D.以上全部
【答案】D
【题目ID 】5794832
以下哪项不是科学探究与实践所包括的能力？（ ）
A.实验为主的科学探究能力
B.与他人分工协作、沟通交流、合作问题解决的能力
C.分析综合类文本的能力
D.参与社会调查实践的能力
【答案】C
【题目ID 】5794823
科学思维中的证据推理是基于什么进行的？（ ）
A.基于权威的意见
B.基于实验事实
初中化学新课标测试题(含答案)
化学学科新课标试题
一、填空题
1、化学是在_______、_______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是___________和___________。
2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。
3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。
4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。
5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是(1)______________________；(2)______________________；(3)_________________________；(4)_________________________。
最新初中化学新课标考试试题及答案(共5套)
初中化学学科新课标考试试题及答案（一）
一、填空。（40分，每空2分）
1、化学课程的基本特点是和。
2、是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有著极其重要的作用。
3、通过、、三个方面来具体体现化学课程对学生科学素养的要求。
4、是一种重要而有效的学习方式。
5、对课程目标要求的描进所用的词语分别指向目标、目标和目标．
6、标准要求完成基础的个学生实验。
7、探究活动包括、、等多种形式。
8、是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
9、是一门以实验为基础的学科。
10、知道科学探究可以通过、等多种手段获取事实和证据。
11、身边的化学物质的主题要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过和活动，认识物质及其变化。
二、判断。（20分，每小题2分，正确的在括号里打对号，错的打×）
1、科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标。（）
2、习题讲解应注重引导和点拨，鼓励学生积极参与，应留给学生较充足的思考时间，避免教师的“一言堂”。（）
3、在探究活动中各要素呈现的顺序是固定的。（）
4、引导学生认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是化学启蒙教育的重要内容。（）
5、从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势。（）
6、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。（）
7、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。（）
8、课堂是师生沟通的桥梁。（）
9、学生科学素养的发展是一个持续进步的过程。（）
10、教学反思是教师根据先进的教学理论和实践经验，对自己的教学活动有意识地进行分析和再认识的过程。（）
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化学学科新课标试题
一、填空题
1、化学是在 _______、 _______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是 ___________和___________。
2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。
3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。
4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________
来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。
5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。
6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是
(1)______________________；(2)______________________；
(3)_________________________；(4)_________________________。
7、认识化学物质具有多样性，认识物质是由微粒构成的，要求用________的观点看物质及其变化，用_________的观点看物质之间的关系，用________的观点和_________的观点初步认识化学变化，认识化学与社会发展是相互作用和影响的等。
8、义务教育阶段的化学课程以____________________为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，发展科学探究能力，获得进一步学习和发展所需要的化学___________和______________；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的__________和_____________，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感；引导学生学会_______，学会________，能更好地适应现代生活。
二、选择题（可多选）
1、对课程目标要求的描述所用的词语分别指向（）
A．认知性学习目标B．技能性学习目标
C．体验性学习目标D．拓展性学习目标
2、下列选项中不属于新课标中课程内容的一级主题的是（）
A．身边的化学物质 B．化学与社会发展
C．发展科学探究能力 D．物质构成的奥秘
3、身边的化学物质包括的二级主题是（ )
A．我们周围的空气 B．水与常见的溶液
C．金属与金属矿物 D．生活中常见的化合物
4、新课标中对技能性学习目标要求达到的水平是（）
A. 模仿操作
B.初步学习
C.独立操作
D.初步学会
5、实施学业评价所涉及的学习任务不同，评价的方式也有差异，常见的评价方式有（）
A．德育档案 B．学习活动表现
C．建立学习档案 D．纸笔测验
6、《标准（2011年版）》与《标准（实验稿）》相比，新增的二级主题是（）
A、认识几种化学反应
B、完成基础的学生实验
C、物质组成的表示
D、保护好我们的环境
7、对科学探究的理解正确的是（）
A．科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标
B．科学探究可以孤立地进行探究方法的训练
C．探究活动中各要素呈现的顺序是固定的
D．科学探究学习目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动
8、《标准（2011年版）》对认识几种化学反应的标准是（）
A.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的
一些化学现象。
B.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
C.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。
D. 知道利用化学变化可以获得新物质，以适应生活和生产的需要。
9、全面体现三维目标理解正确的是（）
A. 基于全面发展观的教学目标设计，要按照科学素养的三维目标来重新构建教学目标。
B. “知识与技能”目标只是三维目标之一，应注意挖掘化学知识中所蕴涵的科学方法以及情
感态度与价值观要素。
C. 三个维度目标之间应有机结合，融为一体。
D.科学素养的全面发展指的是学生在“知识与技能”“过程与方法”和“情感·态度·价值
观”三个方面都得到和谐发展。
10、《标准（ 2011 年版）》与《标准（实验稿）》相比，进一步明确要求的课程内容是（）
A. 能结合实例说明氧气、一氧化碳的主要性质和用途。
B. 认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。
C. 初步学会配制定溶质质量分数的溶液。
D. 知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶液。
三、简答题。
1、新课标中的课程基本理念是什么？
2、物质的化学变化这一主题主要包括哪些内容？
3、《标准（ 2011 年版）》的四个部分组成也做了修订，其中“实施建议”部分中“教学建议”修订后的内容是什么？
4、学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动，新课标要求教师应安排和组织学生至少完成的化学实验活动有哪些？
四、论述题
1、根据自己的教学经验谈谈你是如何优化课堂教学过程，提高课堂教学的有效性？
2、“知识只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子,智慧却能在一块石头里看到风景,在一粒沙子里发现灵魂。”谈谈你对这句话的理解。
答：这与新课程的理念分明是吻合的，新课程倡导自主、合作、探究学习，反对“塞
知识”，是啊，知识如海洋，茫茫无边，如何“给”得完呢？知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，所给毕竟是有限的。再说，“给”得越多，思维越死，在“给”的过程中，老师分明把学生的思维一次又一次地禁锢，（也许说得有点夸张）这一点我们有很多老师都是知道的，可是为什么还要一如既往地“塞知识”呢？如若问其所以然，老师亦或要说上级要考试呀，不考的话，我们也不必如此，谁不想轻松一点，要考我们就没有办法。一脸的无辜相，好象罪魁祸首是上级教育主管部门或者学校的管理者，你们要考试，我们有什么法子，只能“塞知识”！
...
课标试题答案
一、填空题
1、原子、分子，研究物质、创造物质
2、实验
3、微粒、身边的现象、简单的实验
4、具体教学内容、学生的实际、学习过程、学习活动
5、学业评价、形成性、终结性
6、(1)增进对科学探究的理解；(2)发展科学探究能力；(3)学习基本的实验技能；(4)完成基础的学生实验。
7、元素、转化、定量、能量8、提高学生的科学素养、基础知识、基本技能、合作精神、社会责任感、学习、生存
二、选择题1、ABC 2、C 3、ABCD 4、ABCD 5、BCD 6、B 7、AD
8、ACD 9、ABCD 10、ABD
三、简答题