解一元一次方程的一般步骤
一元一次方程解法及例题
一)知识要点:
1.一元一次方程的概念:
只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不为0的方程叫做一元一次方程.
一元一次方程的标准形式是:ax+b=0 (其中x是未知数,a,b是已知数,且a≠0),它的解是x=- .
我们判断一个方程是不是一元一次方程要看它化简后的最简形式是不是标准形式ax+b=0 (a≠0).例如方程3x2+5=8x+3x2,化简成8x-5=0是一元一次方程;而方程4x-7=3x-7+x表面上看有一个未知数x,且x的次数是一次,但化简后为0x=0,不是一元一次方程.
2.解一元一次方程的一般步骤:
(1)方程含有分母时要先去分母,使过程简便,具体做法为:在方程的两边都乘以各分母的最小公倍数.要注意不要漏掉不含分母的项,如方程 x+ =3,去分母得10x+3=3就错了,因为方程右边忘记乘以6,造成错误.
(2)去括号:按照去括号法则先去小括号,再去中括号,最后去大括号.特别注意括号前是负号时,去掉负号和括号,括号里的各项都要变号.括号前有数字因数时要注意使用分配律.
(3)移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边.注意移项要变号.
(4)合并项:把方程化成最简形式ax=b (a≠0).
(5)把未知数的系数化成1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x= .
解方程时上述步骤有些可能用不到,并且也不一定按照上述顺序,要根据方程的具体形式灵活安排求解步骤.
(二)例题:
例1.解方程 (x-5)=3- (x-5)
分析:按常规此方程应先去分母,去括号,但发现方程左右两边都含有x-5项,所以可以把它们看作一个整体,移项,合并,使运算简便.
知识点一解一元一次方程的一般步骤
知识点一:解一元一次方程的一般步骤:
、解一元一次方程的基本思路是通过对方程变形,把含有未知数的项归到方程的一边,把常数项归到方程的另一边,最终把方程“转化”成=的形式。
、解一元一次方程的一般步骤是:
要点诠释:
、解方程时应注意:
()解方程时,表中有些变形步骤时可能用不到,并且也不一定按照自上而下的顺序,要根据方程形式灵活安排求解步骤。熟练后,步骤及检验还可以合并简化。
() 去分母时,不要漏乘没有分母的项。去分母是为了简化运算,若不使用,可进行分数运动。
() 去括号时,不要漏乘括号内的项,若括号前为“-”号,括号内各项要改变符号。
、在方程的变形中易出现的错误有以下几种情况:
()移项时忘记改变符号;
()去分母时,易忘记将某些整式也乘最简公分母; ()分数线兼有括号的作用,在去分母后,易忘记添加括号; ()系数化为时,除数和被除数颠倒位置。
、理解方程在不同条件下解的各种情况,并能进行简单应用: ()≠时,方程有唯一解a
b x =
; (),时,方程有无数个解; (),≠时,方程无解。
知识点二:列一元一次方程解应用题的一般步骤: 、列一元一次方程解应用题的方法和步骤: ()仔细审题,透彻理解题意即弄清已知量、未知量及其相互关系,并用字母(如)表示题中
的一个合理未知数;
()根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系
(这是关键一步);
()根据相等关系,正确列出方程即所列的方程应满足两边的量要相等;方程两边的代数式的单位要相同;题中条件应充分利用,不能漏也不能将一个条件重复利用等; ()求出所列方程的解;
初一数学解一元一次方程的步骤
初一数学解一元一次方程的步骤解一元一次方程是数学中的基础知识,也是初中数学必学的内容之一。通过解一元一次方程,我们能够求得未知数的值,从而解决实际
问题。本文将介绍解一元一次方程的步骤和相关方法。
一、一元一次方程简介
一元一次方程是指只含有一个未知数,并且该未知数的最高次项系
数为1的方程。一元一次方程的一般形式为:ax + b = 0(其中a、b为
已知实数,x为未知数)。
二、解一元一次方程的步骤
解一元一次方程的步骤可以总结为以下四个:
步骤一:整理方程
将方程中的项整理到等号左右两边,使方程变为ax = -b的形式。整理方程的目的是将未知数项与已知数项分开,为下一步的运算做准备。
步骤二:消除系数
通过除以未知数前的系数a,将方程变为x = -b/a的形式。消除系数的目的是使方程的未知数系数变为1,简化计算。
步骤三:计算解
根据步骤二得到的x = -b/a,可以计算出方程的解。当b为0时,方程的解为x = 0;当b不为0时,解为x = -b/a。
步骤四:验证解
将解代入原方程进行验证,如果代入后等号两边相等,那么该解是方程的解;如果代入后等号两边不相等,那么该解不是方程的解。
三、解一元一次方程的示例
下面通过一个具体的例子来演示解一元一次方程的步骤。
例题:解方程2x + 3 = 7。
步骤一:整理方程
将方程中的项整理到等号左右两边,得到2x = 7 - 3。
步骤二:消除系数
通过除以未知数前的系数2,将方程变为x = (7 - 3)/2。
步骤三:计算解
根据步骤二得到的x = (7 - 3)/2,计算得到x = 4/2,即x = 2。
小学一元一次方程的解法步骤
小学一元一次方程的解法步骤
在小学数学中,一元一次方程是一个基础但重要的概念。解一元一次方程的过
程可以帮助我们学习如何运用代数知识解决实际问题。下面将介绍一元一次方程的解法步骤,希望能帮助你更好地理解这一概念。
步骤一:理解一元一次方程的含义
一元一次方程是指只含有一个未知数,并且未知数的最高次幂为一的代数方程。通常表示为ax+b=c,其中a、b和c分别是已知数。解一元一次方程的过程就
是要找出未知数的值,使得等式成立。
步骤二:化简方程
解一元一次方程的第一步是化简方程,将方程中的各项合并并简化。例如,如
果方程为2x+3=7,可以先将方程化简为2x=4。
步骤三:移项和消项
移项是指将方程中的项移动到等号的另一侧,消项是指将方程中的某些项相消。在上面的例子中,移项是将3移动到等号右侧变为−3,得到2x=4−3。接着可以
继续消项,得到2x=1。
步骤四:解方程
最后一步是解一元一次方程,求出未知数的值。在这个例子中,我们可以将
2x=1中的2系数去掉,得到$x = \\frac{1}{2}$。这样我们就求得了这个一元一次
方程的解。
通过以上步骤,我们可以看到解一元一次方程并不难,只需要按照一定的步骤
进行推导和计算,就可以得到方程的解。希望这个简单的介绍能帮助你更好地理解一元一次方程的解法。
求解一元一次方程的步骤
求解一元一次方程的步骤
一元一次方程是数学中最基本也是最简单的方程形式。求解一元一
次方程的方法可以通过反复运用等式性质和运算法则,从而得出方程
的解。本文将详细介绍求解一元一次方程的步骤,帮助读者更好地理
解和应用这一方法。
一、方程的基本形式及含义
一元一次方程的基本形式是:ax + b = 0,其中a和b是已知数,x
是待求解的未知数。在这个方程中,a称为方程的系数,b称为方程的
常数项。方程的解即为使等式成立的未知数的值。
二、求解一元一次方程的步骤
1. 化简方程:根据方程的基本形式,将方程中的任何常数项或系数
项进行合并、化简,使方程形式更简单。比如消去常数项b。
2. 移项:把含有未知数x的项移到方程一侧,含有常数项的项移到
方程另一侧,使方程变形为ax = -b的形式。这一步可以通过等式两侧
加减法完成。
3. 化简方程:根据需要,可以进一步化简方程,使其形式更加简洁
明了。例如,可以通过除以系数a来将方程转化为最简形式x = -b/a。
4. 检验解:将求得的解代入原方程中进行检验。若代入后等式成立,则解是正确的;若代入后等式不成立,则需要重新检查步骤,排查错误。
三、求解一元一次方程的示例
为了更好地说明上述求解步骤,下面举例说明。
例题:求解方程2x + 3 = 7。
1. 化简方程:方程已经是最简形式,无需化简。
2. 移项:将常数项3移到方程另一侧,得到2x = 7 - 3。
3. 化简方程:计算右侧等式得4,所以方程变为2x = 4。
4. 求解:将方程两侧除以系数2,得到x = 2。这个结果即为方程的解。
解一元一次方程的基本方法
解一元一次方程的基本方法解一元一次方程是初中数学中的基础内容,它是解决实际问题和推导数学关系的重要工具。本文将介绍解一元一次方程的基本方法,以及通过实例演示这些方法的具体应用。
一、一元一次方程的定义与形式
一元一次方程是一个未知数和系数确定的代数等式,其一般形式为ax+b=0,其中a和b是已知数,x是未知数。在解一元一次方程时,我们的目标是找到使等式成立的x值。
二、解一元一次方程的基本方法主要有两种,即代入法和消元法。
1. 代入法
代入法是通过将一个已知数值代入方程中来求解未知数的方法。具体步骤如下:
(1)将未知数代入方程中,得到等式;
(2)通过化简等式,求解出未知数的值;
(3)检验所得解是否满足原方程。
例如,对于方程2x-3=7,我们可以使用代入法进行求解。将x=5代入方程中,得到2(5)-3=7,化简得到10-3=7,即7=7。因此,x=5是方程的解。
2. 消元法
消元法是通过变换方程中的项,使得方程转化为较为简单的形式,
从而求解未知数的方法。具体步骤如下:
(1)观察方程中的项,选择合适的变换方式;
(2)对方程采取相应的变换操作,将方程转化为更简单的形式;
(3)重复以上步骤,直到方程化简为ax=b的形式;
(4)计算未知数的值;
(5)检验所得解是否满足原方程。
例如,对于方程3x+5=2x+10,我们可以使用消元法进行求解。通
过将方程两边减去2x,得到x+5=10。再将方程两边减去5,得到x=5。因此,x=5是方程的解。
三、解一元一次方程的实际应用
解一元一次方程不仅仅是数学中的一部分知识,它还具有广泛的实
.解一元一次方程的一般步骤
.解一元一次方程的一般步骤
解一元一次方程的一般步骤是:
1.去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数。
2.去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号。
3.移项:把含有未知数的项移到等号的左边,常数项移到等号的右边。
4.合并同类项:把方程变成ax=b的形式。
5.系数化为1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=a分之b。
解一元一次方程的基本步骤
解一元一次方程的基本步骤
能够使一个一元一次方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做这个一元一次方程的解。
一元一次方程的解是求未知数的解
一般解法:
1.去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数不含分母的项也要乘;
2.去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号;记住如括号外有减号的话一定要变号
3.移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边;移项要变号
4.合并同类项:把方程化成ax=ba≠0的形式;
5.系数化为1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=b/a.
同解方程
如果两个方程的解相同,那么这两个方程叫做同解方程.
方程的同解原理:
⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程.
⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程
只含有一个未知数、未知数的最高次数为1的等式叫做一元一次方程linear equation in one unknown;使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解solution
基本信息
标准形式
一元一次方程的标准形式即所有一元一次方程经整理都能得到的形式是ax=b 。其中是未知数的系数,是常数,是未知数。未知数一般常设为 , , 。
方程特点
1该方程为整式方程。
2该方程有且只含有一个未知数。
3该方程中未知数的最高次数是1。
满足以上三点的方程,就是一元一次方程。
判断方法
要判断一个方程是否为一元一次方程,先看它是否为整式方程。若是,再对它进行整理。如果能整理为的形式,则这个方程就为一元一次方程。里面要有等号,且分母里不含未知数。
解一元一次方程的一般步骤及根据
解一元一次方程的一般步骤及根据:
1.去分母——等式的性质2
2.去括号——分配律
3.移项——等式的性质1
4.合并——分配律
5.系数化为1——等式的性质2
6.验根——把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等
注意事项:
(1)分母是小数时,根据分数的基本性质,把分母转化为整数;
(2)去分母时,方程两边各项都乘各分母的最小公倍数,此时不含分母的项切勿漏乘,分数线相当于括号,去分母后分子各项应加括号;
(3)去括号时,不要漏乘括号内的项,不要弄错符号;
(4)移项时,切记要变号,不要丢项,有时先合并再移项,以免丢项;
(5)系数化为1时,方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数,不要弄错符号;
(6)不要生搬硬套解方程的步骤,具体问题具体分析,,找到最佳解法。
(7)分、小数运算时不能嫌麻烦。
(8)不要跳步,一步步仔细算。[
解一元一次方程的步骤以及需要注意的问题
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一元一次方程的解法
一元一次方程的解法
一元一次方程是数学中最基础也是最简单的方程类型之一。它的形
式通常为ax+b=0,其中a和b为已知的数字,而x则是待求的未知数。解一元一次方程的过程可以通过逐步推导和运算来完成,下面将详细
介绍几种常见的解法。
方法一:等式的左右两边同时加减法
一元一次方程的基本思路是将未知数的系数和常数项分别归集到等
式的一侧,然后通过加减法将未知数消去。假设我们有一个一元一次
方程:2x+3=7,我们可以按照如下步骤解决它:
1. 将常数项3移到等式的右侧,得到:2x = 7 - 3;
2. 进行加减法运算,化简为:2x = 4;
3. 继续进行乘除法运算,得到:x = 4 / 2 = 2。
所以,方程的解为x = 2。
方法二:等式的左右两边同时乘除法
除了使用加减法之外,我们也可以通过乘除法来解决一元一次方程。下面以一个具体的例子来说明这种解法的步骤:
假设我们有一个一元一次方程:3x - 5 = 4。
1. 将常数项-5移到等式的右侧,得到:3x = 4 + 5;
2. 进行加减法运算,化简为:3x = 9;
3. 继续进行乘除法运算,得到:x = 9 / 3 = 3。
因此,方程的解为x = 3。
方法三:倒数法
在解决一元一次方程时,我们还可以使用倒数法来求解。下面以一个例子来说明这种方法:
假设我们有一个一元一次方程:4x - 7 = 9。
1. 首先,将常数项7移到等式的右边,得到:4x = 9 + 7;
2. 进行加减法运算,化简为:4x = 16;
3. 接下来,我们将等式两边同时除以系数4,得到:(4x)/4 = 16/4;
一元一次方程的解法
一元一次方程的解法
一元一次方程是指只有一个未知数,并且该未知数的最高次数为1
的方程。解一元一次方程的方法有多种,下面将介绍两种常用的解法。
方法一:移项相消法
一元一次方程的一般形式为ax + b = 0,其中a和b是已知常数,x
是未知数。为了解得未知数x的值,可以通过移项相消的方法进行求解。
步骤如下:
1. 将方程中的常数项b移至等号右边,即得到ax = -b。
2. 把方程中的系数a除以x的系数,即得到x = -b/a。
举例说明:
假设要解一元一次方程3x + 5 = 0,根据移项相消法的步骤进行求解。
1. 将方程中的常数项5移至等号右边,得到3x = -5。
2. 把方程中的系数3除以x的系数,得到x = -5/3。
方法二:等式法
另一种求解一元一次方程的方法是等式法,即通过变换等式的形式
来求解。
步骤如下:
1. 将方程中的常数项移到等式右边,使得等式形式为ax = b。
2. 若a ≠ 0,将等式两边同时除以a,得到x = b/a。
举例说明:
假设要解一元一次方程2x - 3 = 7,根据等式法的步骤进行求解。
1. 将方程中的常数项3移到等式右边,得到2x = 7 + 3,即2x = 10。
2. 将等式两边同时除以2,得到x = 10/2,即x = 5。
综上所述,求解一元一次方程的两种常用方法是移项相消法和等式法。根据具体的方程形式,可以灵活运用这两种方法来得到方程的解。通过掌握一元一次方程的解法,我们可以解决涉及到线性关系的实际
问题,提高数学应用能力。
一元一次方程的解法
一元一次方程的解法
一元一次方程是指只含有一个变量的一次方程,其一般形式为ax +
b = 0,其中a和b为已知数,x为未知数。解一元一次方程的方法主要
有两种,分别是移项法和代入法。
一、移项法
移项法是解一元一次方程最常用的方法,其步骤如下:
1. 将方程中的各项按照变量的系数和常数项进行分类。将所有含有
未知数x的项移至等式的一侧,将常数项移到另一侧。
2. 对于移至一个侧的未知数x的系数,如果为1,则不做改变;如
果不为1,则将方程两侧同时除以该系数,使得未知数的系数为1。
3. 化简方程,将未知数x的系数和常数项合并,并根据需要进行化
简或改写。
4. 对于求解出的一元一次方程,可以通过加减、乘除、开方等运算
的逆运算,求得未知数x的值。
举例说明:
假设我们需要解方程3x - 5 = 10,按照移项法的步骤进行如下推导:
1. 将方程中的各项按照变量的系数和常数项进行分类,得到 3x = 10 + 5。
2. 对于移至一侧的未知数x的系数3,不为1,将方程两侧同时除
以3,得到 x = (10 + 5)/3。
3. 化简方程,将未知数x的系数和常数项合并,得到 x = 15/3。
4. 求解未知数x的值,计算出 x = 5。
因此,方程3x - 5 = 10的解为x = 5。
二、代入法
代入法也是解一元一次方程常用的方法,其步骤如下:
1. 将一个已知的解代入原方程,求得包含未知数x的另一个一元一
次方程。
2. 求解这个新的一元一次方程,得到另一个解。
3. 将两个解组成的解集合并,即得到原方程的解。
举例说明:
假设我们需要解方程2x + 3 = 7,按照代入法的步骤进行如下推导:
初一数学知识点一元一次方程解法的步骤是什么
初一数学知识点一元一次方程解法的步骤是什么
初一数学知识点一元一次方程解法的步骤是什么
学习是劳动,是充满思想的劳动。为大家整理了最新初一数学知识点一元一次方程解法的一般步骤,让我们一起学习,一起进步吧!
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
一般解法:
(1)去分母:在方程两边都乘以各分母的'最小公倍数;
(2)去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号;(记住如括号外有减号的话一定要变号)
(3)移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边;移项要变号
(4)合并同类项:把方程化成ax=b(a≠0)的形式;
(5)系数化成1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解x=b/a.
上面就是为大家准备的最新初一数学知识点一元一次方程解法的一般步骤,希望同学们认真浏览,希望同学们在考试中取得优异成绩。
解一元一次方程的一般步骤
步骤必须表达出来。
② 若 左边≠右边,则x=a不是方程的解。
注:当题目要求时,此步骤必须表达出来。
注意事项
1、不含分母的项也要乘以最小公倍 数;2、分子是多项式的一定要先用
括号括起来。
1、不要漏乘括号里的任何一项;2 、括号前面是负号,去括号后,括号
内各项都要变号。
移项一定要改变符号
系数相加,字母及其指数均不变
不要颠倒了被除数和除数(未知数的 系数作除数——分母)
步骤 1
2 3 4 5
*6
名称 去分母
去括号 移项 合并 同类项 系数化为“1” 检根 x=a
方法
在方程两边同时乘以所有分母的最 小公倍数(即把每个含分母的部分 和不含分母的部分都乘以所有分母
的最小公倍数)
依ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 等式性质2
先去小括号,再去中括号,最后去 大括号(也可以先去大括号,再去
中括号,最后去小括号)。
乘法分配律 去括号法则
把未知项移到方程的一边(左 边),常数项移到另一边(右边)
等式性质1
分别将未知项的系数相加、常数项 1、整式的加减;
相加
2、有理数的加法法则
在方程两边同时除以未知数的系数 (方程两边同时乘以未知数系数的
倒数)
等式性质2
一元一次方程应用题解题步骤
一元一次方程应用题解题步骤
1.前言
解一元一次方程是数学中基础而重要的内容,通过解题可以培养逻辑
思维和数学推理能力。一元一次方程的解题步骤是相对固定的,通过本文
的介绍和实例分析,希望能够帮助读者掌握解决这类问题的方法和技巧。
2.解题步骤
解一元一次方程的一般步骤如下:
步骤一:列出方程
根据题目描述,将问题中的条件以等式的形式表示出来,列出方程式。通常,使用字母来表示未知数,并附上系数。
步骤二:化简方程
如果方程中有括号或分数,需要先进行化简,将方程变为正常的形式。
步骤三:移项整理
将方程中的项按照未知数所在的位置进行整理,将常数项移到方程的
另一侧。
步骤四:合并同类项
对方程式中的同类项进行合并,将系数相同的项相加或相减,简化方程。
步骤五:消去系数
如果方程中的未知数有系数,可以通过除以系数的方法将系数化简为
1,简化方程。
步骤六:求解方程
根据方程的形式,进行解方程的运算,得出未知数的值。
步骤七:验证解
将求得的未知数代入原方程中进行验证,确认解是否正确。
3.实例分析
为了更好地理解解题步骤,我们通过一些实例分析来进行演示。
示例一
某商场举办打折促销活动,折后价格为原价的四分之三。现有一双价值300元的鞋子,打完折后的价格为225元,问原价是多少?
解答:
首先,我们设原价为x元。根据题目描述,我们可以列出方程式:
x*(3/4)=225
接下来,我们进行步骤二至步骤六的计算化简,最后得到:
x=300
所以,原价为300元。
示例二
某数的四分之一与六十的差是六十的一半的两倍,求这个数是多少?
解答:
设这个数为x。根据题目描述,我们可以列出方程式:
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第三章一元一次方程讲义4:解一元一次方程得一般
..步骤
一、检查作业及评讲
二、课前热身
三、内容讲解
知识点一【解一元一次方程得一般
..步骤】图示
说明:
个步骤;
2、解方程时,一定要先认真观察方程得形式,再选择步骤与方法;
3、对于形式较复杂得方程,可依据有效得数学知识将其转化或变形成我们常见得形式,再依照一般方法解。
例题1:
练习:解方程:
4q-3(20-q)=6q-7(9-q)
知识点二列方程解决实际问题
列方程解实际应用题得关键就是审题,寻找一个相等关系,明确相等关系得两边各指什么,然后设出恰当得未知数,把相等关系左、右两边得各个量用含未知数得式子表示出来,列出方程,这样,就将实际问题转化为关于一元一次方程得数学问题。
列方程解实际应用问题得一般步骤:审题找相等关系设出未知数列方程解方程检验写出答案,
一元一次方程与应用问题及实际问题
初中阶段几个主要得运用问题及其数量关系
1)行程问题
●基本量及关系:路程=速度×时间时间=
[典型问题]
●相遇问题中得相等关系:
一个得行程+另一个得行程=两者之间得距离
●追及问题中得相等关系:
追及者得行程-被追者得行程=相距得路程
●顺(逆)风(水)行驶问题
顺速=V静+风(水)速逆速=V静-风(水)速
2)销售问题
·基本量:
成本(进价)、售价(实售价)、利润(亏损额)、利润率(亏损率)
·基本关系:
利润=售价-成本;亏损额=成本-售价;利润=成本×利润率;亏损额=成本×亏损率
3)工程问题
·基本量及关系:
工作总量=工作效率×工作时间
4)分配型问题
此问题中一般存在不变量,而不变量正就是列方程必不可少得一种相等关系。
例题1:(行程问题)
甲、乙两站间得路程为360千米,一列快车从乙站开出,每小时行驶72千米,一列慢车从甲站开出,每小时行驶48千米。
(1)两列火车同时开出,相向而行,经过几小时相遇?
(2)快车先开25分钟,两车相向而行,慢车行驶了几小时两车相遇?
例题2:(销售问题)
某商店开张为吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种旅游鞋每双进价为60元,八折出售后,商家所获利润率为40%。问这种鞋得标价就是多少元?优惠价就是多少?
例题3:(工程问题)
加工某种工件,甲单独作要20天完成,乙只要10就能完成任务,现在要求二人在12天内完成任务。问乙需工作几天后甲再继续加工才可正好按期完成任务?
例题4:(分配问题)
甲、乙两书架各有若干本书,如果从乙架拿100本放到甲架上,那么甲架上得书比乙架上所剩得书多5倍,如果从甲架上拿100本书放到乙架上,两架所有书相等。问原来每架上各有多少书?
四、巩固练习
1、若。
2、若就是同类项,则m= ,n= 。
3、若得与为0,则m-n+3p = 。
4、代数式x+6与3(x+2)得值互为相反数,则x得值为。
5、若与互为倒数,则x= 。
6、解下列方程
7、在甲处劳动得有28人,在乙处劳动得有18人,现在另调30人去支援,使在甲处得人数为在乙处得人数得3倍,应调往甲、乙两处各多少人?
8、某商场按定价销售某种电器时,每台可获利48元,按定价得九析销售该电器6台与将定价降低30元销售该电器9台所获得得利润相等,该电器每台得进价、定价各就是多少元?
9、某队伍450米长,以每分钟90米速度前进,某人从排尾到排头取东西后,立即返回排尾,速度为3米/秒。问往返共需多少时间?
10、一水池装有甲、乙、丙三个水管,加、乙就是进水管,丙就是排水管,甲单独开需10小时注满一池水,乙单独开需6小时注满一池水,丙单独开15小时放完一池水。现在三管齐开,需多少时间注满水池?
五、课堂总结
六、课后作业
1、解方程:
2、某种商品因换季准备打折出售,如果按定价得七五折出售将赔25元,而按定价得九折出售将赚20元,问这种商品得定价就是多少?
3、收割一块麦地,每小时割4亩,预计若干小时割完。收割了后,改用新式农具收割,工作效率提高到原来得1、5倍。因此比预计时间提前1小时完工。求这块麦地有多少亩?
4、一艘轮船从重庆到上海要5昼夜,从上海驶向重庆要7昼夜,问从重庆放竹牌到上海要几昼夜?(竹排得速度为水得流速)
5、教室内共有灯管与吊扇总数为13个。已知每条拉线管3个灯管或2个吊扇,共有这样得拉线5条,求室内灯管有多少个?