苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首《渔歌子》同步练习

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苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首《渔歌子》同步练习

苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首《渔歌子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共13题；共74分)1. （3分）把下面的词补充完整西塞山前_______，_______鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，_______。

2. （9分）依据句意解释划线词语的意思。

（1）绿遍山野白满川，子规声里雨如烟。

山野：_______ 。

白满川：_______ 。

子规：_______。

（2）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

耘田：_______。

绩麻：_______。

各当家：_______。

（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

西塞山：_______。

白鹭：_______。

桃花流水：_______。

3. （8分）看拼音，写词语。

cǎn huòsào zhou fǔ làn jī yì____________________________jiǎn lüèguān jiàn tǔ rǎng qī xī____________________________4. （8分）辨一辨，再组词。

既_______ 慕_______ 坚_______ 形_______即_______ 幕_______ 竖_______ 型_______5. （5分）填空远望_______，翡翠和蓝玉合壁，蔚为_______。

“翡翠”是指_______，“蓝玉”是指_______。

“合壁”有两种解释：①把不同的东西放在一起而配合得宜。

②指两种东西摆在一起对比参照。

本文中“合壁”的意思是_______。

（填序号）。

6. （8分）选一选，填一填。

_______ ______________ ______________ ______________ _______ 搬家打球游水展翅拔河飞舞跳高跑步7. （4分）根据意思写出词语①竹篾、竹叶做的斗笠。

苏教版六年级(下)《第9课时词两首》同步练习卷

苏教版六年级下册《第9课时词两首》同步练习卷一、填空题1．默写《如梦令》，并用“|”标上停顿的地方。

（要求写得美观大方）。

2．默写《渔歌子》，并用“|”标出停顿的地方。

（要求写得美观大方）。

3．想一想《渔歌子》所描绘的景象，把它写下来。

（100字左右。

）。

4．组词。

须需蓑衰暮幕滩摊。

5．写出下列诗句运用的修辞手法。

（1）苟能制侵陵，岂在多杀伤？（2）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（4）危楼高百尺，手可摘星晨。

（5）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6．修改病句。

（1）随地乱抛纸屑，是一种很不好的坏习惯。

（2）当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

（3）笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙在做游戏。

（4）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

7．排列顺序。

（把正确的序号填在括号内）过了一会儿，我们班的王军落在后面了。

五名运动员像五颗出膛的子弹像前冲去。

在掌声中，王军终于获得了100米决赛的冠军。

听到同学们的喊声，他马上加快了速度，奋力追赶。

这时，我们拼命喊：“王军加油！王军加油！”“砰”的一声，发令枪响了。

8．根据课文内容填空。

（1）“词”是的一种，又叫句。

“如梦令”是词牌名，我还知道的词牌有。

（至少写三个）（2）李清照是代著名的女词人，是词派的代表词人，我们在本学期还学过她的诗。

内容是（3）《如梦令》这首词写的是季（时间）．词人和朋友饮酒的地点是郊游时的心情是，从这一句可以看出来。

（4）《渔歌子》这首词中，词人看到了听到了，诗人的心情是：。

这首词主要写的是（谁）（干什么）。

（5）《渔歌子》写出垂钓者垂钓乐趣的句子是具体描写垂钓者外貌的句子是：写垂钓的诗还有胡令能的（题目）内容是：。

9．解释句子的意思。

（1）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（2）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

10．阅读下面一段话，回答问题。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习C卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）形近字组词。

暮________ 鸥________墓________ 欧________2. （6分）我能写词语。

chà zǐ yān hóng wǎn ěr yí xiào wú xiájǐ liang pō shēn zhēn qiè________________________________________________3. （4分）看拼音，写词语。

①kuíwú________黧黑的的渔夫拖着湿淋淋的的被撕破的渔网回家了。

②深邃的夜带着几分jìng mì________的温馨和méng lóng ________诗意，空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juàn liàn ________。

4. （3分）读诗句，想季节，填成语。

秋风习习地冻天寒烈日炎炎春暖花开A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

________B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

________C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

________D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

________5. （3分）下列哪些诗句表现的是爱国精神？（）A . 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

B . 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

C . 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

D . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

6. （6分）照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。

《望天门山》________ 刘禹锡我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习(II )卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）写出近义词。

常记—________ 深处—________ 沉醉—________2. （6分）给下面的字加部首再组词。

尔——________——________ 到——________——________则——________——________ 逢——________——________3. （4分）选词填空。

突然虽然①地球上________变得十分寒冷。

②________下起了雨，但是我们仍在上体育课。

书籍书本③学知识不能只局限于________中的知识。

④________是人类进步的阶梯。

4. （3分）把诗句补充完整。

①不识庐山真面目，________。

②山重水复疑无路，________。

5. （3分）诗人早已离开江南多年了，还如此思念江南是因为（）A . 江南是诗人的故乡，思乡之情令他如此思念江南。

B . 江南的风景实在太美了，以致离别多年，还使人魂牵梦绕。

C . 诗人在江南任职时，曾为人民做了不少好事，人民对他有好感，江南那段令他怀念。

6. （6分）积累运用。

（1）盖士人读书，________，________，________。

（2）王老师看到我三心二意地读书，语重心长地对我说：“读书有三到，谓________，________，________。

”（3）________？为有源头活水来。

（4）冰心指导儿童读书的话是：________。

二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）阅读文字，回答问题山是野的。

索溪峪的山，是________的美，是_______的美。

这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）查字典。

“藕”按部首查字法应查_______部，再查_______画，读_______。

2. （6分）给形近字组词凭_______ 钞 _______ 稍_______ 操_______ 歉_______赁_______ 炒_______ 梢_______ 燥_______ 谦_______3. （4分）读音节，写汉字shēn yōu xì nìbān bān bó bóyǎn lián jiāo nèn___________________________________4. （3分）默写《牧童》，并完成填空。

_______，_______。

《牧童》一诗中，写景的诗句是“_______” ，写声音的诗句是“_______”，直接描写小牧童的诗句是“_______，_______ ”。

由诗中的描写可以看出_______。

5. （3分）老狐狸为正太郎做了什么？（）A . 当他们熟悉起来后，老狐狸有时会舔正太郎的手。

B . 正太郎睡觉的时候，为他放哨。

C . 营救了在雪地里失去了知觉的正太郎。

D . 和他一起玩游戏。

6. （6分）选择划线字的正确解释。

Ⅰ白日依山尽_______ ①依靠；②同意；③按照Ⅱ黄河入海流_______ ①参加到某种组织中；②进来或出去；③收入Ⅲ欲穷千里目_______ ①需要；②将要；③想要二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）读对话，回答问题。

他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。

苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首(1

苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（1）附答案轻松做做一、选择正确的序号填空。

1．《如梦令常记溪亭日暮》的作者是( )词人( )。

《渔歌子》的作者是( )词人( )。

(A.唐朝；B.宋朝；C.李清照；D 张志和)2．《如梦令常记溪亭日暮》郊游的时间是( )。

(A.清晨；B.傍晚；C.午后)3．《如梦令常记溪亭日暮》中“如梦令”是( )。

(A.词牌名；B.题目；C.题眼)4．《渔歌子》展现的是一幅( )。

(A.水乡雨景图；B.江南风味的垂钓图；C.塞北风味的垂钓图)二、同音生字我会写。

(蓑)衣—su ō—(缩)短( )像—ǒu —莲( )( )鱼—ɡu ì—( )重( )水—x ī—( )盖三、我会组字并组词。

莫 ⎩⎨⎧模（模样）（）（）若⎩⎨⎧ （）（）（）四、查字典填空。

1．“塞”字音序是____，字典里的读音有三个：____、____、____，“西塞山”的“塞”读________。

再用另外两个读音分别组一个词语：__________、__________。

2．“鸥”字是一个零声母音节，应查音序____。

再写一个零声母音节：________。

3．“沉”字的解释有：①(在水里)往下落；②物体往下陷；③使降落，向下放(多用于抽象事物)；④(程度)深；⑤感觉沉重(不舒服)。

“沉醉”的“沉”应选的解释是______。

再依次选取其他的几种解释各组一个词语：________、________、________、________。

五、先把词的内容补充完整，再完成后面的练习。

如梦令________________，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，________________ 。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

1．这首词是围绕“醉”来写的，既写出了作者对________________________________的“沉醉”，又表现了她对生活的________________________________________________。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）形近字对比组词。

幕_______ 欧_______ 衰_______暮_______ 鸥_______ 蓑_______2. （6分）辨别形似字，选择正确的组成词语。

①（座坐）_______位_______下车_______ _______车②（据居）_______住根_______ _______说分_______③（英勇）_______士_______雄_______明_______敢④（故古）_______诗_______乡_______代_______事3. （4分）照样子，写词语例：茫茫然 _______ _______ _______千门万户 _______ _______ _______4. （3分）课文传真（按课文《春光染绿我们双脚》内容填空）寂寞多年的荒山，如今已_______，当风儿吹过的时候，便涌起_______。

5. （3分）文章为什么用“夜莺之歌”做题目？（）A . 因为小孩子会学夜莺的叫声。

B . 因为课文以夜莺的歌声为主要线索。

C . 因为作者要歌颂“小夜莺”这个机智、勇敢、爱祖国的小孩子。

6. （6分）填空（1）有志者，1。

（2）莫以善小而不为，1。

（3）业精于勤，1；行成于思，2。

（4）盛年不重来，1。

及时当勉励，2。

二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）日积月累。

（1）写两个关于战争的成语：_______、_______（2）写出描写田园风光的诗句：_______，_______（3）春江潮水连海平，_______。

（4）你知道不懈追求的科学家有_______、艺术家有_______。

8. （8分）根据课文内容选择填空。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习A卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）根据诗词理解填空。

词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短，因此又叫做________。

词的种类有________，如“如梦令”“渔歌子”。

2. （6分）给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

氐 ________ ________ 免 ________ ________ 至 ________________夭 ________ ________ 十 ________ ________ 巴 ________________3. （4分）查字典填空。

①“滨”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

②“窄”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

4. （3分）把下列古诗补充完整并填空。

游子吟慈母手中线，________。

临行密密缝，________。

________，报得三春晖。

这首诗的作者是唐朝的________，“春晖”的意思是________，用来比喻________。

这首诗表达了诗人________的赤子之情。

5. （3分）请你选择说法正确的。

（）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A . 这句话是全文的总结句。

B . 这句话是作者看到天山深处野花时的感受。

C . 这句话抒发了作者对七月的天山的喜爱之情。

6. （6分）将对应的诗句连线。

两岸猿声啼不住________ 山色空蒙雨亦奇两岸青山相对出________ 闻歌始觉有人来水光潋滟晴方好________ 轻舟已过万重山乱人池中看不见________ 孤帆一片日边来二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）根据课文《永远的歌声》内容回答问题。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习(I)卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）根据诗词理解填空。

词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短，因此又叫做________。

词的种类有________，如“如梦令”“渔歌子”。

2. （6分）将下面的字将结构进行分类。

冬早乱对和灰告诉问往完①左右结构：________②上下结构：________③半包围结构：________④独体字结构：________3. （4分）在括号里填上合适的词语。

________的场面________的风景________地溜达________地保存________地观看________地读书4. （3分）古诗词耐人寻味美不胜收。

有的描写了景物之美，如《如梦令》中：“兴尽晚回舟，________”有的散发着情趣之美，如张志和《渔歌子》中“________，________”有的蕴含着哲理之美，如《墨梅》中“________，________”有的表达了情操之美，如《石灰吟》中的“________，________”。

5. （3分）《金色的草地》一文主要写了哪两件事？请在下面的几种说法中选出两项正确的（）（多选）A . 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B . “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C . “我”和弟弟在草地上种蒲公英。

D . “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

6. （6分）先解释划线词的意思，再理解句子意思。

（1）兴尽晚回舟，误入藕花深处。

兴尽：________句子意思：________。

（2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：________句子意思：________。

二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）阅读课文《爬天都峰》片断，并回答我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话主要写天都峰的什么？（）A . 写天都峰又高又陡。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习(II )卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）根据诗词理解填空。

词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短，因此又叫做________。

词的种类有________，如“如梦令”“渔歌子”。

2. （6分）比一比，再组词。

昨________ 惊________ 注________ 味________ 波________作________ 景________ 住________ 妹________ 坡________3. （4分）给多音字注音并组词。

炸：________ ________ ________ ________重：________ ________ ________ ________4. （3分）读古诗《草》，按课文内容填空。

离离 ________, 一岁一 ________ 。

野火 ________, 春风 ________ 。

5. （3分）读《胖乎乎的小手》为什么大家都喜欢兰兰画的这张画？（）（多选）A . 胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋。

B . 胖乎乎的小手给妈妈洗过手绢。

C . 胖乎乎的小手帮姥姥挠过痒痒。

D . 胖乎乎的小手给爷爷捶过背。

6. （6分）和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。

去买肉扫房子磨豆腐把面发糖瓜粘蒸馒头宰公鸡二十三________ 二十四________ 二十五________ 二十六________二十七________ 二十八________ 二十九________二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）根据课文内容填空。

（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用________的修辞手法，把洞庭湖比作________，也比作________。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习(I)卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）根据课文理解填空。

《如梦令常记溪亭日暮》是________词人________写的。

词人回忆了________情景，因________误入________，表现了作者________。

2. （6分）比一比，组成词语趁________ 踹________ 厨________诊________ 端________ 橱________3. （4分）看拼音，写词语。

hú li háo jiào tú láo kā chā________________________________àn dàn diàn ji méng lóng liǎn jiá________________________________4. （3分）按要求填空。

（1）写一句抒发思念故乡、怀念亲友的诗：________。

（2）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷游戏时，你真想对他说：________。

（填格言警句）（3）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

5. （3分）松鼠活动的时间一般在（）A . 夜晚B . 白天C . 凌晨D . 傍晚6. （6分）照样子，写咏春的诗句。

①草长莺长二月天，拂堤杨柳醉春烟。

②________，万紫千红总是春。

③________。

④________。

⑤________。

二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）课内语段阅读。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习(I)卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）文学常识填空。

李清照号________，齐州章丘（今属山东济南）人，以________著称，有较高的艺术造诣。

2. （6分）找出下列词语的错别字并改正兴高彩烈________ 热泪莹眶________ 心喜若狂________ 情不自襟________3. （4分）多音字组词。

角jiǎo________jué________当dāng________dàng________率lǜ________shuài________扁biǎn________ piān________4. （3分）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“________，________”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

5. （3分）请你选择说法正确的。

（）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A . 这句话是全文的总结句。

B . 这句话是作者看到天山深处野花时的感受。

C . 这句话抒发了作者对七月的天山的喜爱之情。

6. （6分）填空题.（1）言必信，________；________,不知其可也；（2）友情是什么？是王维笔下的“________,西出阳关无故人”；也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，________”。

（3）"人固有一死"中"固"的意思是________；“通国之善弈者也"中“善”的意思是________。

二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）读课文《她是我的朋友》简答。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习(II )卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第三单元9《词两首》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共25分)1. （3分）文学常识填空。

李清照号________，齐州章丘（今属山东济南）人，以________著称，有较高的艺术造诣。

2. （6分）查字典昂音节________音序________部首________笔画________结构________3. （4分）写出下列词语的反义词和近义词。

近义词：宽敞---________ 惊奇---________反义词：干燥---________ 光滑---________4. （3分）把诗句补充完整并解释加横线的字。

________，当春乃发生。

乃：________明月别枝惊鹊， ________。

别枝惊鹊：________________，花重锦官城。

花重：________5. （3分）老狐狸为正太郎做了什么？（）A . 当他们熟悉起来后，老狐狸有时会舔正太郎的手。

B . 正太郎睡觉的时候，为他放哨。

C . 营救了在雪地里失去了知觉的正太郎。

D . 和他一起玩游戏。

6. （6分）把下面的名言或诗句补充完整。

（1）有志者事竟________。

——《后汉书》（2） ________高远。

——诸葛亮（3）穷且益坚，不坠________。

——王勃（4） ________山鸟飞绝，________径人踪灭。

——《江雪》二、阅读理解 (共2题；共16分)7. （8分）阅读短文，按要求回答问题。

法国梧桐树法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。

树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。

夏天，树叶茂盛，就像_______，把阳光遮得严严实实。

秋天，它的叶子开始变黄了。

秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像______。

苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首附答案

苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。

1．下列词句朗读节奏划分不正确的一项是( )。

A．常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路B．兴/尽/晚回舟，误入/藕花/深处C．西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥D．青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须归2．《如梦令常记溪亭日暮》是词人回忆了一次愉快的郊游情景。

“________”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果；“________”与“________”为下文的“误入”埋下了伏笔，使“误入”显得自然合理。

一连两个“争渡”表现了词人_____________________________________________________________________________________________的心情。

3．试展开想象，用自己的话来描述《如梦令常记溪亭日暮》所描绘的景象。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。

渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

1．用“/”给词画出朗读节奏。

2．说说词中描写了哪些自然景物。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．这首词只是在写景吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．请你找出词中表示颜色的词语，并展开想象，用自己的语言表达想象的画面。

6年级语文下册苏教版上册课第3单元9.词两首《词两首》课堂同步作业

9.词两首
一、解释下列加点的词或字。

1．兴尽晚回舟，误入藕花深处。

兴尽（）深（）
2．青箬笠，绿蓑衣。

箬笠（）蓑衣（）
3．斜风细雨不须归。

不须（）
二、据课文内容填空。

1．《如梦令》的作者是时代的女词人；你还知道她作的、等诗词，这首词表达了作者。

《渔歌子》的作者是的。

这首词描写的是的景色；这首词表达的是。

三、根据要求写词。

1．例：风：和风、狂风、金风、清风、疾风……2．笑：、、、、、……3．兴：、、、、、……
四、填字成词。

（）云（）雾（）变（）化火（）金（）明察（）（）大显（）（）除（）务尽大（）天宫来去无（）
齐天（）（）不避（）（）西天（）（）天下太（）五、漫话“三国英雄”。

1．《三国演义》塑了许多有血有肉的英雄，如的关羽神机少算的，的曹操……
2．《三国演义》中还有你心中最仰慕的英雄吧，就请你仿照上面的分析方法，把它们写下来吧（至少2个）
再提高
一、请你用自己的话描绘你最喜欢的一首词的景象并试着画出插图。

二、词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫。

词有种不同的，如“如梦令”、“渔歌子”，除此之外，你
还知道的有哪些：、、、……
2019年6月27日。

六年级下册语文同步阅读练习9.词两首∣苏教版

六年级下册语文同步阅读练习9一、课内阅读。

(17分)阅读《如梦令》，完成练习。

1．朗读节奏不正确的一项是( )。

(2分)A．常记／溪亭／日暮B．沉醉／不知／归路C．兴尽晚／回舟D.误入／藕花／深处2．词中的一词说明该作品是回忆性作品。

(2分)3．词中的“误”字将一个游兴已尽，沉醉晚归的女孩的形象表现了出来。

(2分)4．这首词表达了词人对女孩时代的怀念之情以及之情。

(4分)5．《如梦令》是(作者)的一首词，从词中的“日暮”能够看出，诗人因为而“不知归路”，一不小心。

又因为，因此“惊起一滩鸥鹭”。

词中表现作者欢愉的词语是，词中与“误入”互为照管的一句是。

(7分)二、依照课文内容选择正确的答案。

（8分）1．《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描画了秀丽的水乡风光，塑造了一位悠闲自得的形象，颂扬了生活乐趣，抒发了作者对的热爱之情。

A.大自然B．渔翁C春天D．渔家2．下列关于《如梦令》的主题，你认为最合适的是( )。

A.表达了词人孤寂的心情和浓浓的伤感。

B．表现了词人早期生活的乐趣和心境。

三、课外阅读。

(16分)西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

[来源:]七八个星天外，两三点雨山前。

[来源:学*科*网Z*X*X*K]旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．“西江月”是名，词人夜行在岭的山间小道上。

(4分)2．这首词描写的是人们熟悉的景物：、、、。

(8分)3．词中表达了作者如何样的感情?(4分)四、春天正值鸟语花香的季节，西塞山前一行行白鹭展翅翱翔，岸边粉红色的桃花开得正艳，小河里的水哗哗地流淌着……请你展开丰富的想象，描画《渔歌子》中具有浓郁江南风味的“垂钓图”。

(10分) [来源:学#科#网]教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

语文苏教版6下《词两首》同步练习4

《词两首》同步练习1．判断。

(1)张志和字子同，初名龟龄，汉族，婺州(今浙江金华)人，自“烟波钓徒”，又“玄真子”。

唐代著名道士、词人和诗人。

十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐玄宗赐名为“志和”。

( ) (2) 渔歌子，原是人名，张志和的丫鬟，后用于词牌名，此调最早见于唐朝诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。

后来李珣、孙光宪等词人用过此调。

( )(3)《如梦令》的作者为宋代的李清照，这是一首忆昔词。

李清照以特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，给人以美的享受。

( )2．根据词内容填空。

(1)《渔歌子》是代词人的作品。

词中描绘的自然景物有、、、、等，构成了一幅美丽的春天景物图。

(2)词中渔翁“不须归”的原因可能表面看“不须归”的原因是，实际是“不想归”，原因是。

表现了之情和对大自然的喜爱。

(3)《如梦令》和《渔歌子》都是，我还知道的词牌有：。

3．阅读理解如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

，误入藕花深处。

争渡，争渡，。

(1)默写，将词补充完整。

(2)词中“醉”字表明词人的结果。

“不知归路”的原因可能是；也可能是。

两个“争渡”表现了词人的心情。

(3) 《如梦令》是代词人所作。

从“”一词我们可以看出，词人是在回忆一次愉快的郊游情景。

词中一连两个“争渡”，表现了词人的心情。

(4)词中表现作者心底欢娱的词语是___，词中与“误入”互为照应的是“_ _ _”和“__ ”。

参考答案1．(1) × (2) × (3) √2．(1)唐张志和西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼(2)雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了。

不愿再涉足朝廷的风浪诗人的淡泊(3)词牌清平乐、忆江南、水调歌头3．(1)兴尽晚回舟惊起一滩鸥鹭(2)心情愉快，是开怀畅饮“日暮”和词人“醉”了词人兴致很高，流连忘返急于从荷花丛中找到正确的路径(3)宋李清照急于找路(4)沉醉、不知归路、争渡。

苏教版语文六年级下册第三单元第9课词两首《渔歌子》同步练习