一年级语文综合素养能力测试
一年级上册语文素养测试
一年级上册语文素养测试
一、拼音掌握
1. 请正确抄写下列拼音：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh y w
2. 请根据拼音写出相应的汉字：mā píng tái cǎo fēng yǔ lì qiáo
二、汉字书写
1. 请抄写以下汉字：人、口、手、足、目、耳、鼻、舌、牙、齿。
2. 请在田字格中正确书写汉字：爸、妈、大、小、多、少。
三、词汇积累
1. 请写出表示颜色的词语：红、绿、黄、蓝。
2. 请写出几个动物名称：猫、狗、鸟、鱼。
四、句子理解
1. 请解释下列句子的意思：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2. 请将句子补充完整：爸爸在看书，妈妈在________。
五、语言表达
1. 请用完整的句子回答问题：你最喜欢的动物是什么？为什么？
2. 请描述一幅你喜欢的画面：在春天的公园里，有五颜六色的花朵，孩子们在快乐地玩耍。
六、阅读理解
阅读以下短文，回答问题：
春天到了，花儿开了，草儿绿了。
小鸟飞到树上唱歌，蝴蝶忙着采花蜜。
我们一起在春天里快乐地玩耍。
1. 短文中有哪些动物？它们在做什么？
2. 短文中描述了哪些季节的景色？这些景色有哪些特点？
3. 你喜欢短文中的哪个句子？为什么？
七、写作练习
以“我的家庭”为题，写一篇短文。
描述家庭成员的外貌特征和性格特点，以及家庭中的一些趣事。
一年级语文综合素养阳光评价
一年级语文综合素养阳光评价姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共65分)1. （10分）我会选出合适的答案。
（1）选择合适的字词填空。
钻吐探①桃树枝________出了点点嫩芽。
②笋芽儿伸了伸懒腰，终于________出地面。
③春天来了，小草从地下________出头来。
常常渐渐④太阳出来了，天________亮起来了。
⑤妈妈________带我去图书馆看书。
（2）给划线字词选择合适的意思。
（填序号）①生日那天，妈妈送我了一份特别的礼物。
（）A．格外； B．尤其； C．与众不同；不普通。
②力气总算没白费。
（）A．清楚，明白； B．没有效果，没有成就； C．无代价的。
2. （8分）看拼音，写词语。
ǒu ěr bào yǔpò dòng zhǔn bèi________________________________qiáng bìjīèzhī zhūwū yán________________________________3. （8分）比一比，再组词。
纹________ 文________景________ 京________像________ 象________菜________ 采________4. （24分）附加题（1）奶牛——牛奶________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________（2）月+夫（肤）（皮肤）①父+斤________ ________②女+生________ ________③加+马________ ________④月+旦________ ________（3）我会猜字谜。
部编版一年级语文上册 第四单元素养评估测试卷含答案
bǎ xià miàn de zì cí zǔ chénɡ jù zi xiě xià lái zài kuò 五、把 下 面 的 字 词 组 成 句 子 写 下 来 。（ 在 括
hào lǐ xiě xù hào 号 里 写 序 号 ）（15 分）
1.①飞 ②大雁 ③往 ④南 ⑤一群
（
）
2.①在 ②我 ③坐 ④船里 ⑤小小的
她已经病逝了。 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目
光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光， 只属于母亲。
孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了 吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么 做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠 释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣 赏孩子和享受孩子的心情？
dōnɡ donɡ shì ɡè pànɡ wá wɑ chī de xiǎo liǎn hónɡ tónɡ tónɡ 冬 冬 是 个 胖 娃 娃， 吃 得 小 脸 红 彤 彤 。
wén zhōnɡ jiè shào le 1. 文 中 介 绍 了
zhǒnɡ shū cài zài wén zhōnɡ 种 蔬 菜 ，在 文 中
有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种 假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有 一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲； 如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万 不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母 亲。
你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深 深的幸福。
shànɡ
dà
nán
nán
2024一年级语文上册素质测试卷一新人教版
素养测试卷(一)(考查范围:识字1~5 时间:60分钟满分:100分)一、我wǒ会huì把bǎ认rèn识shi的de字zì涂tú上shànɡ红hónɡ色sè。
(8分)二、我wǒ会huì写xiě,我wǒ会huì画huà。
(18分)1.看图写字。
(12分)2.看字画画。
(6分)三、我wǒ会huì写xiě笔bǐ顺shùn。
(12分)四、连lián一yi连lián。
(12分)五、我wǒ们men一yì起qǐ玩wán游yóu戏xì。
(6分)用5根火柴可以拼出一个“日”字。
现在再加1根火柴,使“日”字变成其他的字,能拼出几个?试一试,把字写在下面的横线上。
六、照zhào样yànɡ子zi,连lián一yi连lián。
(6分)七、对duì一yi对duì,连lián一yi连lián。
(8分)八、阅yuè读dú短duǎn文wén,回huí答dá问wèn题tí。
(15分)有yǒu趣qù的de天tiān空kōnɡ小xiǎo妹mèi妹mei站zhàn在zài窗chuānɡ前qián,抬tái头tóu看kàn着zhe天tiān空kōnɡ。
蓝lán蓝lán的de天tiān空kōnɡ,飘piāo着zhe几jǐ朵duǒ白bái云yún。
一yì朵duǒ像xiànɡ金jīn鱼yú,一yì朵duǒ像xiànɡ山shān羊yánɡ,另lìnɡ外wài一yì朵duǒ像xiànɡ白bái马mǎ,最zuì大dà的de一yì朵duǒ像xiànɡ白bái熊xiónɡ。
部编版一年级语文上册 第五单元语文素养评估测试卷含答案
第五单元语文素养评估（时间：60分钟分数：100分）一、我wǒ会huì在zài正zh ènɡ确què的de读dú音yīn后hòu打dǎ“√”。
（6分）sè（） bān（） zù（）shè（） biān（） zuò（）tīn（） kù（）xiào（）tīnɡ（） kè（） xào（）二、我wǒ会huì读dú拼pīn音yīn，写xiě字zì词cí。
（12分）duō shǎo shuǐniúxiǎo dāo chǐzishù mù lì qi zhōnɡ jiān lìzhènɡ三、我wǒ会huì写xiě笔bǐ顺shùn。
（12分）四、按àn要yāo求qiú分fēn分fen类lèi。
（8分）上shànɡ下xià结jié构ɡòu：左zuǒ右yòu结jié构ɡòu：五、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zi组zǔ词cí。
（10分）色边作听课校苹歌美旗声晚校早头（木头）（头发） 本（ ）（ ） 刀（ ）（ ） 不（ ）（ ） 立（ ）（ ） 正（ ）（ ） 六、照zh ào 样y àn ɡ 子zi ，用y òn ɡ“＼”把b ǎ 不b ú 恰qi à 当d àn ɡ 的de 量li àn ɡ 词c í 划hu à 掉di ào 。
（6分） 例：一（只 条）小鱼一（头 块）牛 一（头 只）猫 一（群 条）小鸭 一（朵 颗）枣 一（棵 个）桃 一（条 堆）杏子 七、下xi à 面mi àn 的de 两li ǎn ɡ 个ɡè 字z ì 相xi ān ɡ 加ji ā 分f ēn 别bi é 能n én ɡ 组z ǔ 成ch én ɡ 什sh én 么me 字z ì 呢ne ？（9分）日 + 月 =（ ） 田 + 力 =（ ） 人 + 人 =（ ） 小 + 大 =（ ） 小 + 土 =（ ） 木 + 木 =（ ） 日 + 十 =（ ） 一 + 木 =（ ） 夕 + 夕 =（ ） 八、在z ài 句j ù 子zi 中zh ōn ɡ 填ti án 入r ù 反f ǎn 义y ì 词c í。
一年级语文综合素养能力检测题
一年级语文综合素养能力检测题黄莉娜一、有感情的朗读或背诵下列课文。
1、背诵《人有两个宝》2、背诵《江南》3、背诵《我叫“神舟号”》4、背诵《怀素写字》第二段5、背诵《大海睡了》任选其中一首诗歌或自然段背诵。
流利、通顺、不掉字、不添字、发音标准、停顿合适为优秀；掉字、添字少于两个，比较流利、通顺的为良好，剩下的为一般。
二、口语交际测试题要求：1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一个词或者一句简单的话。
2、能在看图后，用普通话说一到两句简单的话，意思完整、连贯。
3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，语句完整、流利。
4、愿意与别人进行口语交际，，态度大方有礼貌。
内容：1、自我介绍：跟同学介绍一下自己，自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字是谁给起的？为什么起这个名字？2、借铅笔：小猴是怎样向小熊猫借铅笔？熊猫是怎样说的？又是怎样做的？小猴还铅笔的？熊猫是怎样说的？3、打电话：今天，是你好朋友小亮的生日。
打个电话向他祝贺一下。
4、我们来讨论（课本125页）：说说书上的四幅图中的同学做的对不对？为什么？应该怎样做？5、讲故事（课本136页）：看课本根据图来讲一个小故事。
看谁讲的好。
三、课外阅读测试题1、本学期必读课外书有哪些？《猜猜我有多爱你》《要是你给老鼠吃饼干》《中国古代神话》《落叶跳舞》2、这些书中你最喜欢哪本书？说出其中的故事人物名字？3、《猜猜我有多爱你》的作者是谁？简单说一说故事内容。
四、听写写字小河江南东方开放听见蚂蚁风浪树林长江口气他们大厅渔夫天牛上车全村好心青草水分。
一年级语文期中综合素养评价试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字音相同的一组是：（）A. 山坡沙滩沙粒B. 早晨草地草帽C. 桃子桥梁桥墩D. 雨伞雨衣雨点2. 下列句子中，用词不当的一项是：（）A. 小明和小红是好朋友，他们一起上学。
B. 桌子上有许多美丽的花瓶。
C. 小鸟在树上快乐地唱歌。
D. 小明把书拿在手里，认真地读。
3. 下列词语中，字形不正确的一项是：（）A. 明天B. 小狗C. 草原D. 滚滚4. 下列句子中，句式不正确的一项是：（）A. 我爱妈妈，妈妈爱我。
B. 老师说：“同学们，上课要认真听讲。
”C. 天上的星星真多啊，一闪一闪的。
D. 这本书是我昨天买的。
5. 下列词语中，不是反义词的一项是：（）A. 大小B. 上下C. 远近D. 好坏6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：（）A. 小明、小红、小刚是好朋友。
B. 今天天气真好，阳光明媚。
C. 池塘里的荷花真美啊！D. 我有一支铅笔，你有一支钢笔。
7. 下列词语中，字义相同的一组是：（）A. 跑步跳高跳舞B. 水果蔬菜饼干C. 鸟儿鱼儿蝴蝶D. 语文数学英语8. 下列句子中，有错别字的一项是：（）A. 我们要爱护花草树木。
B. 老师说：“大家要遵守纪律。
”C. 小兔子在草地上跳来跳去。
D. 我喜欢看动画片。
9. 下列词语中，不是名词的一项是：（）A. 学校B. 桌子C. 爸爸D. 高兴10. 下列句子中，有语病的一项是：（）A. 小明和小红一起去了公园。
B. 我会唱一首歌。
C. 小狗摇着尾巴跑过来。
D. 这本书是我哥哥的。
二、填空题（每空1分，共10分）1. 春天来了，小草从土里________出来。
2. 夏天，太阳________地照耀着大地。
3. 秋天，农民伯伯________地收割庄稼。
4. 冬天，孩子们________地堆雪人。
5. “________，________。
”这句诗出自《静夜思》。
三、阅读题（每题5分，共15分）阅读以下短文，回答问题。
人教部编版一年级语文上册第一单元综合素质评价含答案
人教部编版一年级语文上册第一单元综合素质评价识字与写字(45分)一、看一看，连一连。
(8分)二、看图写汉字。
(8分)三、根据要求，完成练习。
(11分)1.“云”字共画，第三笔是。
2.“耳”字共画，第三笔是。
3.“火”字的笔顺是，组词：。
4.“山”字的笔顺是，第二笔是，组词：。
5.“三”字共画，它的笔顺规则是(①从上到下②先横后竖)(填序号)。
四、加一加，减一减，变新字，再组词。
(12分)1.加一笔：() ()2.加两笔：() ()3.减一笔：() ()五、找朋友。
把能组成词语的字连起来。
(6分)积累与运用(25分)六、看图，照样子，写汉字，再选字填空。
(12分)七、根据课本内容填一填。
(9分)1.四五，金木水土。
天地分下，月照今古。
2.对雨，雪对风。
花对树，鸟对。
清对水秀，柳绿对桃红。
八、选一选。
(填序号，4分)1.()如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
①坐②站③行2.“白毛浮绿水，红掌拨清波”写的是()①鹅②鸡③鸭阅读与感悟(18分)九、课外阅读。
(18分)数字歌一只小鸟叫喳喳，二只青蛙叫呱呱。
三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒。
五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
1.用“○”圈出儿歌中的数字。
(重复的只圈一次，5分)2.儿歌中写了哪些小动物?用“”画出来。
(4分)3.连一连。
(5分)小鸟青蛙小猪小马娃娃叫呱呱叫喳喳笑哈哈哼呀呀呱哒哒4.五个娃娃在干什么?选一选。
()(填序号，4分)①捉小鸟②骑小马③分吃大西瓜表达与交流(12分)十、口语交际。
(3分)看图，根据图片选指令，把序号填到括号里。
() () ()十一、看图，完成练习。
(9分)1.照样子，看图写汉字。
(4分)2.数一数，填一填。
(5分)天上有个红红的和片白白的。
座高高的前有块绿油油的和朵美丽的。
答案一、二、禾日云虫三、1.四 2.六丨3.示例：大火4.示例：上山5.三①四、示例：1.十十五禾禾苗2.云白云虫虫子3.日日子二二十五、六、口目手耳手口七、1.一二三火上日2.云虫山八、1.② 2.①九、1.㊀㊁㊂㊃㊄2.小鸟青蛙小猪小马3.4.③十、②③①十一、1.日云山田2.一二三六八。
一年级下语文核心素养期末测试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列字中，哪个字的读音与其他三个不同？A. 山B. 水C. 石D. 木2. 下列词语中，哪个词语的意思与其他三个不同？A. 高兴B. 悲伤C. 温暖D. 漂亮3. 下列句子中，哪个句子的说法是错误的？A. 天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。
B. 小明喜欢吃巧克力，因为他觉得巧克力很甜。
C. 这本书很厚，我读了一个晚上还没有读完。
D. 小红穿了一条红色的裙子，看起来很漂亮。
4. 下列词语中，哪个词语的部首与其他三个不同？A. 明B. 花C. 真D. 木5. 下列句子中，哪个句子的标点符号使用不正确？A. 妈妈说：“明天要下雨，记得带伞。
”B. 小明很喜欢画画，他每天都要画一幅画。
C. 学校的操场很大，我们可以在那里踢足球。
D. 天上的太阳越来越亮，阳光洒在大地上。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 下列词语的拼音写法正确的是：（）A. 山（shān）B. 水（shuǐ）C. 石（shí）D. 木（mù）7. 下列句子中，正确的词语填空是：（）A. 小明很______，每天都要背一首古诗。
B. 春天来了，小草______地发芽了。
C. 天上的______好像一把把小灯笼。
D. 我喜欢______，因为它很甜。
8. 下列句子中，正确的字音填空是：（）A. 这本书______（shū）很厚。
B. 我喜欢______（liǎo）水果。
C. 妈妈说：“明天要下雨，记得______（dài）伞。
”D. 小明每天都要______（zuò）作业。
三、阅读理解题（每题3分，共9分）9. 阅读以下短文，回答问题。
《小兔子找朋友》小兔子想找一个好朋友，于是它来到了森林里。
小兔子看到一只小鸟，就跑过去说：“你好，我想和你做朋友。
”小鸟看了看小兔子，说：“你真可爱，我也想和你做朋友。
”小兔子又看到了一只小松鼠，就跑过去说：“你好，我想和你做朋友。
全品学练考一年级语文素养测评卷
一、概述近年来，语文素养已成为教育界和社会关注的热点话题。
学生的语文素养对其整体教育水平的提高起着至关重要的作用。
全品学练考一年级语文素养测评卷便应运而生，以帮助一年级学生全面提升语文素养，为其未来的学习打下坚实的基础。
二、全品学练考一年级语文素养测评卷的设计理念1. 着眼于学生的实际学习需求，结合国家的语文教育大纲和课程标准，全品学练考一年级语文素养测评卷以培养学生的语文阅读、写作、表达能力为出发点，将素养提升作为主要目标。
2. 通过测评卷的设计，引导学生形成正确的学习态度和方法，培养他们的自主学习能力和创新思维，使其能够在未来的学习生活中不断地自我提升。
3. 全品学练考一年级语文素养测评卷注重培养学生的综合素养，注重知识的灵活运用和实际应用能力的培养，促进学生全面发展。
三、全品学练考一年级语文素养测评卷的内容与特点1. 阅读理解部分：通过图文结合、叙述理解、语言表达等形式，测试学生对文章内容的理解能力和解决问题的能力。
题目涵盖生活常识、文学常识、语言文字表达等方面，旨在培养学生的观察、分析、推理和评价能力。
2. 词语表达部分：着重测试学生对语言文字的掌握和运用能力，包括词语理解、词语辨析、词语搭配等方面，旨在培养学生的语言表达能力和语感培养。
3. 写作表达部分：通过命题作文、叙述表达、图文写作等形式，测试学生的语言表达能力和创造性思维，促进学生的表达兴趣和写作能力的提高。
4. 应用能力部分：以生活实际为背景，通过实际情境模拟、知识应用等形式，测试学生的综合素养和知识应用能力，旨在培养学生的创新、分析和解决问题的能力。
四、全品学练考一年级语文素养测评卷的应用与意义1. 对学生的素养评估：通过对学生的语文素养进行全面测评，可以帮助学校了解学生的语文学习水平和整体素养发展情况，为学校提供科学客观的素养评估数据，为学生的个性化成长和发展提供依据。
2. 对教学的指导与改进：全品学练考一年级语文素养测评卷的应用能够帮助教师了解学生的薄弱环节和需要重点关注的方面，为教师提供改进教学方法和提高教学质量的参考。
一年级语文第二单元素养能力必刷卷
在学习语文的过程中，素养能力是非常重要的一环。
素养能力包括语感、表达能力、思维能力等，它们对于学生的语文学习和未来的发展具有重要的意义。
而在一年级语文的第二单元中，素养能力的培养更是至关重要的一环。
今天，我们就来探讨一下一年级语文第二单元素养能力的必刷卷。
二、语感的培养在一年级语文的第二单元中，培养语感是非常重要的一环。
通过朗读和听写等方式，学生可以逐渐培养自己对语文的敏感度和感知能力。
在课文朗读的过程中，老师可以指导学生注意语调、停顿和情感的表达，从而帮助他们建立起对语文的敏感度。
在听写的过程中，学生可以通过听、写、校对的循序渐进，逐渐提高对语言文字的感知能力。
三、表达能力的锻炼在第二单元中，培养学生的表达能力同样是至关重要的。
通过课文内容的学习和课外阅读的拓展，学生可以逐渐提高自己的表达能力。
在课堂上，老师可以引导学生用自己的语言复述课文内容，让他们尽量用简洁明了的语言来表达自己的理解。
在课外阅读中，学生可以通过自己的理解和感悟，写下自己的读书笔记或感想，从而提高自己的表四、思维能力的拓展在第二单元的学习中，培养学生的思维能力同样是必不可少的。
在课文学习和课外拓展中，老师可以通过提问和引导的方式，帮助学生建立起自己的思维框架和逻辑思维能力。
在课文学习中，老师可以设置一些思考性的问题，让学生进行讨论和思考，从而拓展他们的思维能力。
在课外拓展中，老师可以引导学生进行一些有关课文内容的绘本阅读或手工制作，让他们通过多种方式来理解和表达自己的想法。
五、总结与展望通过一年级语文第二单元素养能力的必刷卷，学生可以逐渐培养自己的语感、表达能力和思维能力，从而为以后的学习奠定坚实的基础。
在今后的学习中，学生可以通过不断地练习和提高，逐渐拓展自己的素养能力，为未来的学习和生活打下更为坚实的基础。
老师和家长的引导和帮助也是非常重要的，让我们共同努力，为学生的素养能力培养做出更大的贡献。
六、个人观点对于一年级语文第二单元素养能力的必刷卷，我认为这是非常有必要的一项举措。
一年级语文综合素养能力测试
一年级语文综合素养能力测试80分
一、我会拼;在拼音下面写出汉字..12分
qǐnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ
问 水 天 心
y ǐ jīnɡ fēi chánɡ ɡù xiānɡ yīn yuè
二、比一比;再组词..12分
以 青 和
已 清 河
再 生 进 在 声 近
三、快乐加减..8分
禾＋火＝秋 言＋午＝ 足＋ ＝跑
叶－口＝十 思－ ＝心 －心＝您
秋 星 甜
四、读一读;用“√”标出下面加点字的正确读音..8分
事情．qin ɡ q ín ɡ 街道．b ào d ào
掰．开b ān b āi 有趣．q ù q ǜ
壮观．ɡu ān ɡu ān ɡ 睡觉．ju é ji ào
鞭炮．p ào b ào 一匹．p ī p ǐ
五、连一连..15分
六、照样子;写一写..15分
1.亮晶晶: _______ _______ _______
2.游来游去: 来去
来去来去
3.安静安安静静
4.一朵朵水花: 一大山
一房子一铅笔
七、把下列句子补充完整..10分
1.请你_________________________..
2.我一边__________;一边___________..
3.___________像_______________..
4.___________多么_______________..
5.后天下午四点;请各班班长到校门口集合..从这句话中找答案时间:___________ 地点:_____________。
一年级语文期末核心素养测试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字中，哪个字是“木”字旁？A. 桥B. 桥梁C. 桥梁工D. 桥梁工程2. 下列词语中，哪个词语的意思是“很多”？A. 许多B. 很多C. 许多多D. 许多许多3. 下列句子中，哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明和小红是好朋友。
B. 小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍。
C. 小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，有时候还会争吵。
D. 小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍，有时候还会争吵。
4. 下列词语中，哪个词语的意思是“长大”？A. 成长B. 长大C. 成长大D. 长大长5. 下列句子中，哪个句子是正确的？A. 小明有一本书，他喜欢看书。
B. 小明有一本书，他喜欢看书的。
C. 小明有一本书，他喜欢看书，他每天都看。
D. 小明有一本书，他喜欢看书，他每天都看书的。
6. 下列词语中，哪个词语的意思是“美丽”？A. 美丽B. 美美C. 美丽丽D. 美美的7. 下列句子中，哪个句子的标点符号使用正确？A. 天气真好，我们去公园玩吧。
B. 天气真好，我们去公园玩吧！C. 天气真好，我们去公园玩吧，怎么样？D. 天气真好，我们去公园玩吧，怎么样！8. 下列词语中，哪个词语的意思是“快活”？A. 快活B. 快快的C. 快快乐乐D. 快快的快活9. 下列句子中，哪个句子是正确的？A. 小猫有四条腿，一条尾巴。
B. 小猫有四条腿，一条尾巴，它喜欢吃鱼。
C.小猫有四条腿，一条尾巴，它喜欢吃鱼，每天都会去河边钓鱼。
D. 小猫有四条腿，一条尾巴，它喜欢吃鱼，每天都会去河边钓鱼的。
10. 下列词语中，哪个词语的意思是“好吃”？A. 好吃B. 好吃的C. 好吃好吃D. 好吃的好吃二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读以下短文，回答问题。
小兔子种花小兔子很喜欢种花，每天早上都会起床去花园里照顾花草。
有一天，小兔子发现花园里有一朵特别漂亮的花，它叫做“太阳花”。
小兔子每天都给太阳花浇水、施肥，希望它能够长得更快更好。
一年级语文下册第四单元素养能力评价
一年级语文下册第四单元素养能力评价班级：姓名：学号：积累与运用一、选择题。
( 填序号) ( 1 8 % )1.下列字不是后鼻音的一项是( )。
①窗②勇③兴④隐2. 下列词语中读音错误的一项是( )。
①纪念(jìliàn) ②散步(sàn bù) ③挑水(tiāo shuǐ) ④据说(jùshu ō)3. 下列汉字中，第一笔不是“、”的一项是( )。
①米②主③成④言4.下列说法错误的一项是( )。
①“眉”字的读音是第三声。
②“看”字是半包围结构。
③“厂”是“原”字的偏旁。
④“忘”和“望”是同音字。
5.我猜“两肋”中的“肋”字与( )有关。
①月亮②人体③力气④胆量6.下列量词使用错误的一项是( )。
①一股清香②一座大桥③一只彩云④一面镜子7. 下列各项和端午节无关的一项是( )。
①端午粽②屈原③赛龙舟④贴春联8. "美丽的福州，那不正是我的家乡吗▢"中的"▢”里应填( )。
①! ②，③? ④。
9. “花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?”下列和这句话意思相同的一项是( )。
①花裙子飘啊飘的，成不了一朵彩云。
②花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
③花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云吗?④花裙子飘啊飘的，能成为一朵彩云吗?二、看拼音写字词。
(7%)1.yèwǎn( ) , 月亮gāo ( )挂在天空，一切都nà么安静。
2.妈妈拿zhe( )一袋炒好的dòu( )子走进客厅，fēn( )给我和我的小伙伴.三、字词句运用。
(28%)1.一字组多词。
(10%)2.读一读，给下列词语分类。
(填序号)(10%)①眉毛②彩虹③粽子④挑水⑤浇花⑥嘴巴⑦夜雨⑧鼻子⑨饺子⑩月饼身体部位:节日食品:自然现象:生产劳动:3. 照样子，写一写。
(4%)例：飘来飘去游来游去我也会写这样的词语：( )来( )去( )来( )去4.我能用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
第一单元 核心素养评价[一卷通]2023至2024学年一年级上册语文核心素养评价(统编版)
![第一单元 核心素养评价[一卷通]2023至2024学年一年级上册语文核心素养评价(统编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/4aee1ac782d049649b6648d7c1c708a1294a0a13.png)
第一单元核心素养评价[一卷通]2023至2024学年一年级上册语文核心素养评价(统编版)核心素养是指学生在学习、生活和社会交往中所具备的核心能力和素养。
语文的核心素养评价主要包括读写能力、思维能力、表达能力和创新能力。
在2023至2024学年一年级上册语文核心素养评价中，我认为应该注重以下几个方面。
首先是读写能力。
学生在初学语文阶段，主要目标是培养学生的阅读能力和写作能力。
在评价中可以设置一些针对性的阅读和写作任务，考察学生的阅读理解能力、字词识读能力和文字表达能力等。
比如，可以给学生一篇短文，让他们回答一些与短文内容相关的问题，测试他们对文章的理解程度；同时也可以要求学生写一篇小作文，让他们通过自己的语言表达能力将所学的知识和思想表达出来。
其次是思维能力。
语文学科注重培养学生的思维能力，鼓励学生思考、分析和解决问题的能力。
在评价中可以设置一些思维导图、演绎推理和问题解决等任务，考察学生的思维能力和逻辑思维能力。
比如，可以给学生一个问题，让他们通过思维导图的方式来整理和呈现自己的思路；同时也可以给学生一些逻辑推理题，让他们运用自己的逻辑思维能力来解答问题。
第三是表达能力。
语文学科注重培养学生的口头和书面表达能力。
在评价中可以设置一些口语表达和书面表达任务，考察学生的口头表达能力和书面表达能力。
比如，可以给学生一些口头表达的话题，让他们通过口头表达的方式来表达自己的观点和感受；同时也可以给学生一些书面表达的题目，让他们通过写作的方式来表达自己的思想和意见。
最后是创新能力。
语文学科注重培养学生的创新能力和创造力。
在评价中可以设置一些创新性的任务，考察学生的创新能力和创造力。
比如，可以给学生一个主题，让他们通过自己的创造力来构思和创作一篇小作文；同时也可以给学生一些创新性的问题，让他们通过自己的创新思维来解决问题。
总之，2023至2024学年一年级上册语文核心素养评价应该注重培养学生的读写能力、思维能力、表达能力和创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级语文综合素养能力测试（80分）
一、我会拼，在拼音下面写出汉字。
（12分） qǐn ɡ qīn ɡ qín ɡ qín ɡ （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ） yǐ jīnɡ fēi chánɡ ɡù xiānɡ yīn yuè
二、比一比，再组词。
（12分）
以（ ） 青（ ） 和（ ） 已（ ） 清（ ） 河（ ） 再（ ） 生（ ） 进（ ） 在（ ） 声（ ） 近（ ）
三、快乐加减。
（8分）
禾＋火＝秋 言＋午＝ 足＋ ＝跑 叶－口＝十 思－ ＝心 －心＝您
四、读一读，用“√”标出下面加点字的正确读音。
（8分）
事情．（qinɡ qínɡ）街道．（bào dào）掰．开（bān bāi）有趣．（qù qǜ）
壮观．（ɡuān ɡuānɡ）睡觉．（jué jiào）
鞭炮．（pào bào）一匹．（pī pǐ）
五、连一连。
（15分）
六、照样子，写一写。
（15分）
1.亮晶晶: _______ _______ _______
2.游来游去: ( )来( )去
( )来( )去（）来（）去
3.(安静）（安安静静）（）（）（）（）（）（）
4.一朵朵水花: 一（）大山
一（）房子一（）铅笔
七、把下列句子补充完整。
（10分）
1.请你_________________________。
2.我一边__________，一边___________。
3.___________像_______________。
4.___________多么_______________。
5.后天下午四点，请各班班长到校门口集合。
(从这句话中找答案)
时间:___________ 地点:_____________。