白云区论文年会获奖及宣读名单公示小学语文学科

2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示

各位老师：

我教育发展中心小学语文学科为了开好本届论文年会，特别组织了区内小学语文教研

会委员和各片镇教研组长对我区小学语文教师提交的论文进行了分组交叉评审，按照中心

要求，每小组3名评委经过认真严格的审阅，再由所有评委集中，综合统计每篇论文评审

的平均成绩，按从高分到低分的顺序，从提交的164篇论文中，按规定比例，分别评出97

篇获奖论文（一等16名，（占10%）；二等32名（占20%）；三等49名(占30%)。（一、二

等奖者进行论文宣读），具体名单如下，现予以公示。

本次所交论文整体水平较高，大多符合教学论文格式要求，内容符合教育发展的方向，

有一定的研究与推广价值，但有个别老师所提交的论文内容空洞或无创意，实操性和理论

性不够强，故此，排名靠后，在这里，特作说明。

白云区教育发展中心小学语文学科

2014年6月6日【附】获奖名单

一等奖（16名）

作者单位论文题目

胡华广园小学立足语言文字运用有效设计课堂练习

陈冬间人和镇第一小学教学目标导引下的阅读教学预习作业设计

刘冬梅景泰小学小学语文综合性学习的实践研究

陈晓春景泰小学浅谈新课改下小学语文课堂中的“读”与“悟”

黄爱婵棠溪小学巧设提问，激活语文课堂

黄巧贤江高镇中心小学合作完成有效作业，实现减负增效目标

何敏莹鸦岗小学让课外阅读作业更高效

梁初燕人和镇第二小学对我区小学语文课改课现状的冷思考

孔凤莲人和镇第六小学思维导图，给语文有效作业设计注入活水

蒋国冰广外附设外语学校培养小学高年级学生的写作能力

陈静京溪小学

在经典诵读中积累与习得——浅谈小学高年段经典诵读教学

张志雄平沙培英学校浅谈小组合作学习对学生学习成绩的影响朱洁玲培英实验小学小学低年级看图写话有效教学探究

招钻球京溪小学

动起来，让阅读向悦读迈进

邓雪平太和第一小学

作业也可以是可爱的——浅谈小学语文作业的有效性

吴朋石马小学留心处处皆语文——以《扁鹊治病》教学为例谈小学语文课

程资源的开发和利用

二等奖（32名）

作者单位论文题目

陈洁安夏良小学思维导图让“仿写”变得轻松有趣

叶翠玲太和第一小学新课标下农村小学写话与习作如何有效衔接的思考

郑映霞广附实验学校低年段语文阅读教学的主问题设计研究

叶翠婷潭岗小学小学语文高效课堂下学生倾听能力培养的思考

管冬敏朝阳小学对作文教学的思考

孙慧槎龙镇泰小学作业的春天

叶见平人和镇第四小学文道统一，水乳交融

刘清强大朗小学知其事，明其景，赏其美——谈古诗在小学中的教学

叶桂琼人和镇第一小学为高效课堂“锦上添花”

刘婉兴人和镇第二小学让作业成为学生快乐学习的载体

杨慧超人和镇蚌湖小学精心设计提高作业有效性

钟文霞金泉小学浅谈优化小学语文课堂教学的策略

郑憬丰三元里小学构建活力、开放、延伸的学习型高效课堂苏淑坚江高镇广铁八小收与放的艺术——浅谈教师课堂教学策略

叶秋英百事佳小学感悟生命真谛提升语文素养——课改视野下小学语文课内阅读教学中的生命教育

曹敏仪三元里小学小学低年级语文课堂教学游戏运用的研究策略

庄巧红景泰小学运用小组合作学习提高课堂教学效率

钟爱珊江高镇中心小学溪流启示，源远流长——浅谈如何提高语文习作水平

谭彩娣江高镇新楼小学放飞心灵，在阅读中进行语言文字的训练

关永慧汇侨一小低年段学生专注力的培养

谢妙玲萧岗小学中年级小学生课外阅读现状调查与反思

周世恩培英实验小学小学课堂“体验作文”七步教学法模式初探

范伟香谢家庄小学让阅读成为孩子成长的阶梯-------浅谈乡村小学高年级阅读习惯的养

成

曾静黄边小学实现有效的生生互动交流的策略研究

周冬青京溪小学

启之有道，思之有效——浅谈小学语文课堂提问生疑的策略

骆秀兰平沙培英学校“旧貌”换“新颜”，提高语文作业有效性

苏志华新科小学《探索课外阅读策略，创建语文大课堂》

冯燕齐竹料第五小学农村学校学困生语文学习潜能发展的教学策略

徐贤云大源小学

彰显对话魅力，提高课堂效率

孔有好握山小学

在语文教学中培养高年级学生的自学能力——批注为点睛之笔

黎见锋加禾小学《能“说”会道，为课堂打开一片新天地》

高二娣营溪小学小学语文教学中开展人文教育的探讨

三等奖（49名）

作者单位论文题目

王鑫广外附设外语学校问渠哪得清如许

李婉平夏良小学语文课堂应深蕴“人文气息”

伍顺田沙凤小学关注表达、训练表达

曾青霞槎龙镇泰小学提高学生作文水平之我见

肖清圣金沙小学浅谈低年级看图写话存在的问题与解决方法

沈海英螺涌小学小学语文二年级有效作业探究

苏雁容人和第三小学着眼课堂改革在改革中提效

曹惠英人和镇第二小学学生“动”起来，课堂“活”起来

陈景梅人和镇第二小学如何提高低年级语文课堂的有效性

邱桂珍太和第一小学浅谈对小学低年级语文前置性作业的认识

刘春燕槎龙镇泰小学灵动课堂下的语文教学

周倩倩广园小学实验学校小学古诗的语言教学方法初探

莫美艳太和二小如何开展“农村小学中年段分层阅读教学”

梁璐龙湖小学浅谈城乡结合部学校构建小学语文高效课堂策略

沈燕琼人和镇第五小学口语交际焕发课堂活力

李琼广州市同德小学立足校本教研，掌握课堂“驾驭”技巧

江丽燕三元里小学优化课前预习，走进绿色课堂

敖美莲景泰小学立足新课标优化语文课堂教学

陆静民航小学用合作学习搭建中小学语文学习的桥梁

龙杏仪江高镇双岗小学教师善导，学生会学—浅谈如何构建学习型语文课堂朱洁莉广铁五小重视小练笔，提高语言文字运用能力

王香艳棠景小学浅谈小学语文教材中的古诗文教学

朱丽云棠溪小学新课程背景下作文教学之探微

周少颜广园小学浅谈如何以评改促进学生习作素养的提高

黄瑞兴陈田小学磨刀不误砍柴功——浅谈低年级高效识字教学的尝试谢锦房江高镇广铁八小语文之味何处寻？－浅析“语文味”的教学

江肖红江高镇小塘小学为学生架起一座阅读的桥梁

陈卫丽民航小学快乐识字，轻松阅读——随文识字教学实践心得

黄见华江高镇神山二小让语文课堂“活”起来——浅谈课堂教学改革的点滴

李荣荣马务小学让“悦读”滋养心灵——城乡结合部小学低年段课外阅读现状分析与指导方法初探

陈艳霞江村小学小学语文校本化教学之浅见

曾容娣龙岗学校浅谈农村孩子阅读兴趣的培养

罗伟仪新兴白云小学精新互动，优化语文课堂教学

曾义培英实验小学浅谈小学古诗教学

林燕群握山小学浅谈“四疑阶梯探究”模式中的导与学

麦翠金钟落潭小学

阅学习，悦生活——高年级语文主题阅读教学浅见何秋容平沙小学有效作业，快乐语文--小学语文有效作业设计之我见朱远琼新和学校让教学贴近生活优化语文课堂