最新小学英语作业格式要求

合集下载

小学英语作文书写格式

Writing a proper essay format in English is crucial for ensuring clarity and coherence in your writing. 良好的英语作文格式对于确保文章的清晰和连贯至关重要。

First and foremost, it is essential to have an introduction that grabs the reader's attention. 重要的是要有一个能够引起读者注意的引言。

The introduction should provide a brief overview of the topic you will be discussing and clearly state your thesis statement. 引言应该简要概述你将要讨论的话题，并明确陈述你的论点。

Next, each body paragraph should focus on a single point that supports your thesis statement. 接下来，每个段落应集中讨论一个支持你的论点的观点。

Provide specific examples, evidence, and analysis to strengthen your arguments and make your writing more convincing. 提供具体的例子、证据和分析来加强你的论点，使你的写作更具说服力。

小学英语作业批改要求

小学英语作业形式及批改要求

一、英语作业形式

二、英语作业书写规范

（一）作业本封面书写

1.封面左上角写作业本种类（如“Copy Book抄写本”，“Exercise Book 练习本”, “Dictation Book听写本”）

2.姓名栏写“中文名”，班级栏写“_0_”。

（二）作业书写规范

1.每次作业前在右上角写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有

后缀），如Sep.3rd.

2.学生在老师批阅作业的日期后空两行，进行下一次作业的书写。

3.作业如有错应及时改正，格式为：在订正符号加冒号以后改错（△：），

单词部分无论中文或英文错，均订正三遍英文一遍中文；句子只要有错需要订正一整句。

4.三年级作业一律用铅笔书写；四五六年级作业一律用钢笔或水笔书写，墨

水颜色整本作业本要保持一致，建议使用黑色。

5．各项作业书写细则：

三、作业批改细则

1.作业批改认真无误，不出现常识性或知识性的错误。

2.同一年级任课教师需统一布置各类型作业的次数，每次检查作业时的差距在2次或以内为合理。

3.不画大勾，不打大叉，如有错，圈出错误的单词或句子。

4.除听写本作业和考试试卷打分数外，批阅其他作业时，统一在当日作业右下角打等级（A+, A, B+, B, C），后写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀）；如老师要画笑脸或贴贴花，紧随日期后；如有与学生交流的语言，在第二排书写。

5.能在学生作业本上看到再次批改的痕迹(学生的订正或二次订正必须按统一要求批改)。

6.鼓励教师在作业批改过程中写激励性语言（可用印章），如“书写有进步”，“正确率高了许多哦”，“很喜欢批改你工整的作业”，“不错，记得写日期啦”等类似的激励性语言。

小学英语作业话术,布置要求

抄写Ff Gg Hh Ii Jj。注意笔画顺序。

周末英语作业：

1、抄写英语字母Aa ,Bb , Cc, Dd, Ee,Ff，Gg，Hh，Ii，Jj。每个字母写一行。

2、作业量不大，要求书写规范，可参照三年级上册英语课本字母书写。

3、标上日期，家长签字。

4、拍照上传。

以后每天晚上都有书写作业，要求学生写到英语本上。周末英语作业：

1、背诵课本24，27,38,39页课文内容。

2、抄写英语字母Aa ,Bb , Cc, Dd, Ee,Ff，Gg，Hh，Ii，Jj。每个字母写一行。

3、作业不多，希望提高书写质量。注意笔划顺序。

3、2、背诵课本24，27,38,39页课文内容。

小学英语作业批改要求

小学英语作业要求

一、作业本与书写标准

1、学生应同时有两个标准的作业本，便于教师批改和学生更正作业。作业本应统一，封面按标准写好学生姓名等信息。

2、用蓝色或黑色钢笔，签字笔书写，字迹要工整，书写要标准。书写要写到四线格中。

二、作业内容与作业量

1、根据英语自身的特点，作业形式要有多样性，主要有以下几类：

听说作业：当天所学的日常对话练习和一些单词的背诵、朗读。

可以听音跟读，自己读课文，或利用学习平台复习、预习课文等。

书面作业：英语单词、句型、课文的抄写等。三年级-四年级上学期可以主要布置和批改作业本的书写作业，主要目的是标准书写，养

成良好的书写习惯。四年级下学期-六年级除了作业本作业之外，应有适量的提升练习，如《学习之友》等。

实操作业：教师可以根据学习内容和学生能力布置做英语小报，

英语卡片，英语广告，英语画报，自编对话、趣味拼写等作业。

2、原则上每一次英语课后都要布置一定量的学生作业，教师可以根据所学的内容布置口头作业或书面作业。书面作业一周不少于1次。

小学英语课堂作业布置与批改要求及书写规范格式

小学英语作业规范

总的要求：

作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

作业设置：

书面作业：★抄写本默写本★补充习题★课课练

（注：带★为学校重点检查作业）

作业格式：

（一）整体要求

⑴作业本封面上第一行刻上或写上年级班级，第二行学生姓名，第三行学校名称；补充习题、课课练在封面的左下角空白处刻上或写上这三项内容。（可用档案贴）

⑵作业书写字迹要遵照书写规范，端正、清楚、整齐、清洁。

⑶一般用铅笔书写英语作业。

⑷作业本上下一次作业跟上一次的等第或订正作业的末行空一行。

（二）具体要求：

1、抄写本：

⑴每次作业开始第一行中间写上课题，靠右写上日期（五年级写星期，六年级写星期和日期）。

⑵作业本折四格，抄写单词、词组一般每行四遍，句子一般每行两遍，中文靠左写。

⑶每单元抄写不少于2次。

2、默写本：力求整齐美观，若默写词语，也可将作业本平均分成四列。

3、补充习题、课课练：连线、划线用直尺。涂色要注意整洁美观。学生做题时根据空格、括号的大小、横线的长短来设计字的大小，字迹工整，注意书写规范。

三、批改要求

（1）要认真批改书面作业，做到无科学性错误，原则上是当天批改完毕（病、事、公假除外），未经批改的作业不能发给学生。

（2）学校重点检查的书面作业由教师统一批改。补充习题、课课练可根据具体情况采用不同方法批改：全批、面批、互批等。但互批应在教师指导下，说明批改要求，有组织地进行。

（3）教师批改作业一律用红色的钢笔或圆珠笔，字迹要端正、清楚、规范化。

（4）批改作业使用统一的符号：全对用“√”、如抄错个别单词或中文，用“～～～～”，在相应地方划出；补充习题、课课练上出现的错误可以用“×”来表示，在页眉页脚处订正。

实验小学英语作业书写及批改规范

1、学生课堂作业：

（1）英语作业用笔：铅笔。英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整齐。

（2）课堂作业本的第一行必须要求学生先在正中间写上课题，如Unit1 Who is younger? 每项作业的第一行要写明要求。如：抄写课文、翻译词组等。

（3）每次作业与前次作业的间隔为：两个“四线三格”。

2、教师批改

（1）教师批改作业时一律使用红水钢笔，批改符号、等第书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。

（2）批改时打“√”不得超过三格。有错的在其下划波浪线提示学生，多余的用删除号表示，缺的用“∧”表示，模糊不清或不解其意的用“？”表示。对于作业中出现的错误，教师应该在作业后写上“correct/cor”。（抄写作业中的错误要求学生订正3英1中）要求学生及时在教师写的“correct”下一个四线三格内订正，正确后教师打“√”。

（3）教师批改等第分A、B、C三个等级，根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等第的右上角写上“＋”或“－”，或写上“Good!”、“Very Good”、“Better!”、“Best!”等进行鼓励。等第后还要写上日期（可简写）。

XX小学英语科作业格式要求

XX小学英语科作业格式及教师批改要求书面作业是培养小学生书写能力的主要途径。为了更好的培养学生的书写能力，养成良好的书写习惯，我校英语科组根据学科特点对三——六年级的学生制定了学生作业格式基本要求，以及教师作业批改的细则。如下：学生作业格式基本要求：英语作业本分为课堂作业本和听写本两类。

一、作业本格式：

1、三至六年级英语作业均使用蓝色或黑色原子笔（或签字笔）。

2、作业本封面写好姓名、班级以及类别（课堂作业本还是听写本）

3、在做每次英语作业前必须先在作业本正中写明课题，并在上一行写下日期和星期。

4、抄写格式：

①单词一个抄一行，单词之间大概间距两个字母的距离，写一个单词中文意思。

②词组一个抄四个，短的词组一行内抄完，长的词组分两行完成，写一个词组中文意思。

③抄写句子应注意开头字母应大写，句尾有标点。句子中的单词不能跨行，句子间距大概一个单词的位置。句子中文写在相应的句子下方。

5、每次作业用新的一页来写。

二、听写本格式：

听默本用于听写单词和默写句子。格式同作业本格式。

三、教师批改格式：

1、教师批改作业时一律使用红色笔，批改必须做到规范整齐，字迹工

整,不可以出现整次作业只有一个“√”单词、词组、句子应做到逐行批改，若是填空形式的作业，应该逐空批改。

2、教师批改等级分A、B、C、D四个等级，写在每次作业的右下角，并在等级下面注明日期。根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等级的右上角写上“＋”或“－”，或写上“Good!”“Very Good”，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。

小学英语作业格式要求

大坡镇英语作业格式要求

英语作业的布置和批改是英语教学环节中的一个重要组成部分,它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况.通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯,同时能进一步优化教师的教学。现结合我镇的实际情况进行以下的作业设置：

一、作业类别的设置:

常规作业：单词本、抄写本、听写本、字母本、作文本

二、常规作业的书写要求及格式

1。作业书写要求

三年级:能正确书写字母

四年级：能正确书写单词、抄书、作业、听写

五、六年级:能正确书写单词、句子、听写、作业

2.作业的格式要求

（1）单词抄写本书写要求:每页折四格，每行写四个单词，每次作业的日期书写在四线格之间。

（2）抄写本书写要求：单词每行写四至六个,词组二至三个。新授的单词或词组，可根据学生的实际情况布置抄写的次数和汉语翻译的次数。抄写对话时要以A/B对话格式来抄写.可根据实际情况翻译整篇对话重点的短语及句子翻译。（注意：汉语应该写在英语句子的正下方)

（3)听写本书写要求：单词每行四个。

（4）字母抄写本书写要求：每行平均折6格每行6个大小写字母。（5)作文本书写要求：按作文书写要求进行书写。

三、作业批改和讲评

1、教师批改作业时一律使用红色笔,批改符号、成绩书写、批改日期做到规范整齐，字迹工整.

2、教师批改等级分A（优）、B(良）、C(合格）、D（待合格)四个等级, 根据学生作业的正确、整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如写上“Good！”“Super”等，或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。

3、教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的不要打“×”,但要用红笔划出错处，写好批注，下次作业前让学生改正。

小学英语作业批改要求及标准

目标：

本文档旨在明确小学英语作业批改的要求和标准，以确保批改

的公正性和一致性。

一、作业提交要求：

1. 学生应按时将作业提交给老师。

2. 作业应以书面形式完成，并清晰地写在纸上。

3. 作业应用蓝色或黑色钢笔书写，保持字迹工整。

二、批改标准：

1. 拼写：学生应正确拼写单词，遵循英语语法规则。

2. 语法：学生应正确使用各种基本语法结构，如主语、谓语和

宾语的正确搭配。

3. 词汇：学生应使用准确的词汇，并根据上下文进行合理运用。

4. 句子结构：学生应构建通顺、连贯的句子，避免出现严重的

语法错误。

5. 表达：学生应清晰明了地表达自己的意思，用简洁准确的语

言表达观点。

6. 内容：学生应在作业中准确回答问题，确保内容完整、准确，并与题目要求相符。

7. 注意细节：学生应注意书写的规范和整洁，勾画图形或图表

时应细心细致。

三、批改方法：

1. 老师应认真阅读学生的作业，并做出合理的批改评定。

2. 老师可以使用符号或注解来标注学生的错误及需要改进的地方，并给予必要的评论。

3. 老师应根据批改标准，给予学生积极的指导和建议，帮助他

们提高英语写作能力。

4. 老师应及时将批改后的作业反馈给学生，并在必要时与学生

进行面对面的讨论和解释。

四、评分标准：

1. 作业将根据批改标准进行评分，每个标准都将有相应的权重。

2. 扣分将根据错误的数量和严重程度进行评定。

3. 评分将采用等级制，如A、B、C等级以及相应的百分比。

以上是小学英语作业批改的要求和标准，请学生和老师遵守并共同努力，以促进学生的英语写作能力的提高。

英语作业本格式

一、作业题目

作业题目是每次作业的名称，应该简洁明了，能够概括出本次作业的主题。例如：“Unit 1 - Grammar and Vocabulary Exercise”或者“Unit 2 - Reading Comprehension Exercise”。

二、作业要求

作业要求包括对学生完成作业前的准备和完成作业后提交成果的要求。例如：“Please read the textbook and complete the exercises in your notebook.”或者“Submit your completed work via email to me by 5pm on Friday.”

三、作业内容

作业内容是本次作业的具体任务和问题。这可以包括课本上的习题、老师设计的练习题、或者相关的阅读材料。对于课本上的习题，可以直接在作业本上回答；对于老师设计的练习题，可以根据题目要求进行回答；对于相关的阅读材料，可以写出自己的理解和看法。

四、答案与解析

答案与解析部分为学生提供参考答案和详细的解析。这有助于学生自我检查和提升。在答案与解析部分，可以先给出答案，然后进行详细的解析，帮助学生理解答案的思路和逻辑。

五、作业日期

作业日期标注本次作业的提交日期。例如：“Due date: 5pm on Friday, April 10th.”

小学英语课堂作业布置与批改要求及书写规范格式

小学英语作业规范

总的要求：

作业布置与批改应做到“有布置必先做;有发必收;有收必改;有改必评;有错必纠”..

作业设置：

书面作业：★抄写本默写本★补充习题★课课练

注：带★为学校重点检查作业

作业格式：

一整体要求

⑴作业本封面上第一行刻上或写上年级班级;第二行学生姓名;第三行学校名称；补充习题、课课练在封面的左下角空白处刻上或写上这三项内容..可用档案贴

⑵作业书写字迹要遵照书写规范;端正、清楚、整齐、清洁..

⑶一般用铅笔书写英语作业..

⑷作业本上下一次作业跟上一次的等第或订正作业的末行空一行..

二具体要求：

1、抄写本：

⑴每次作业开始第一行中间写上课题;靠右写上日期五年级写星期;六年级写星期和日期..

⑵作业本折四格;抄写单词、词组一般每行四遍;句子一般每行两遍;中文靠左写..

⑶每单元抄写不少于2次..

2、默写本：力求整齐美观;若默写词语;也可将作业本平均分成四列..

3、补充习题、课课练：连线、划线用直尺..涂色要注意整洁美观..学生做题时根据空格、括号的大小、横线的长短来设计字的大小;字迹工整;注意书写规范..

三、批改要求

1要认真批改书面作业;做到无科学性错误;原则上是当天批改完毕病、事、公假除外;未经批改的作业不能发给学生..

2学校重点检查的书面作业由教师统一批改..补充习题、课课练可根据具体情况采用不同方法批改：全批、面批、互批等..但互批应在教师指导下;说明批改要求;有组织地进行..

3教师批改作业一律用红色的钢笔或圆珠笔;字迹要端正、清楚、规范化..

4批改作业使用统一的符号：全对用“√”、如抄错个别单词或中文;用“～～～～”;在相应地方划出；补充习题、课课练上出现的错误可以用“×”来表示;在页眉页脚处订正..

小学英语作业要求

英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。现制定《XX市实验小学英语作业常规要求》，希望我校英语教师遵照执行。具体如下：

一、作业的书写要求

1．作业本要求

（1）作业本封面的书写要统一。“课堂作业”标为C；“家庭作业”标为H；“听写本”标为D。

原则上包封面，各任课教师所教各班要统一，封面上要注明作业类别、班级、姓名和学号。

（2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完，不随意更换。

2．用笔要求

（1）三年级上学期用铅笔，下学期用钢笔书写。

（2）四、五、六年级一律用钢笔。

（3）钢笔墨水与语数一样统一用纯蓝墨水。

3．书写格式要求

（1）课堂作业每次要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，家庭作业要求写上日期，日期写在作业第一行的正中。

（2）作业纸左右边要求各留下1厘米的空格，每一大题要求写上题目，作业题目的序号一律写在作业纸左边的空格内。

（3）书写采用教科书上的手写体字型，大小写及标点符号要符合英文书写规范。

（4）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

（5）单词每行书写4个，短词组每行书写2个。（可事先把作业纸进行折叠）

（6）句子书写每行一句。

（7）对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。

（8）填空和划线字母读音的划线均在第四线上。

中小学英语作业规范要求及教师批改要求

1.时间规定：教师应按照学校要求合理安排作业布置和收取时间，确保作业能够及时有效地完成。

2.作业要求明确：教师在布置作业时应明确题目要求、字数限制、提交形式等，并尽量避免模糊、不具体的指示，以减少学生的疑惑和困惑。

3.内容质量：作业除了检验学生对知识的掌握程度外，也应培养学生的思考能力、创新能力和合作能力等。因此，教师应根据学生的年龄和能力水平合理设计作业内容，确保其具有一定的挑战性。

4.题量适中：作业的题量应适当，并根据学生的实际情况给予合理调整。过多的题目会让学生感到压力加大，而过少的题目则可能无法充分展示学生的水平。

5.鼓励合作：作业的设计可以鼓励学生之间的合作，促进互相学习和思考。例如，可以设置小组讨论、合作完成任务的题目，培养学生的合作精神和团队意识。

6.鼓励创新：作业的设计可以鼓励学生发散思维，勇于尝试新的方法和解决问题的途径，培养学生的创新能力。

教师批改要求：

1.详细批改：教师在批改作业时应仔细阅读学生的答案，对于正确的部分可以适当表扬，对于错误的部分要给予提醒和纠正。

2.给予具体意见：教师在批改作业时应给予具体的意见和建议，指导学生改正错误和提高学习水平。可以针对学生的问题进行解答，给予明确的指导。

3.适度表扬：教师在批改作业时要注意适度表扬学生的努力和进步，

激发他们的学习动力和自信心。

4.鼓励创新和思考：教师在批改作业时可以给予学生更多的发散思维

的空间，鼓励他们尝试新的方法和解决问题的途径，培养他们的创新能力。

5.适当时间回馈：教师在批改作业后应及时反馈给学生，并在必要时

小学英语作业规范化要求

小学英语作业布置要求

1.英语作业应在备课时就确定下来。

2.作业形式要灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能

力的培养、又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。作业既要注意深度，又要注意广度，如教学中既要有专项基础训练的作业，又要有灵活综合性作业。

尽量避免机械重复、单调乏味的作业。

3.作业布置要紧扣教学重点，份量要适量，尽量当堂完成。

4.教师可布置一些图文并茂，具有一定实践性、综合性、创新性的作业，也可以鼓励学

生自己设计作业，教师加以指导，对有创意的作业进行表扬和奖励。

5.除书面作业外，可根据需要设计阅读、背诵、操作、实验、实践等方面的作业，开展

丰富多采的实践活动。控制并保证好学生的家庭作业量。要针对学生的差异提出不同的要求：中等偏上的同学课文要求会背，单词表要会默写；偏下的同学要流利朗读课文，会默写单词表中四会单词。

6.布置作业要使学生明确作业内容(第几页、练习几、第几大题、第几小题或第几行、

第几列第几题等)，必要时还要向学生说明目的要求和应注意的问题，并规定作业完成的时间。要强调和鼓励学生做作业时独立思考，防止抄袭或请求别人代替。有困难的学生教师可以给予必要的辅导。

7.课内作业布置后，教师还要行间巡视，检查学生作业，进行微观指导．对存在的对共

性问题及时指出补救。

8.具体要求：

课堂作业：补充习题，英语作业本（根据知识点编的题目），机动课时、单元反馈校正练习等，达到每课时必练。

布置作业时教师要作必要的指导，从字母的大小写、书写规范到单词、句子间的距离以及标点符号的使用。

英语作业格式模板

英语作业格式模板通常包括以下部分：

1. 封面页：包括作业标题、学生姓名、学号、提交日期等基本信息。

2. 目录：列出作业中的各个部分和相应的页码，方便老师查阅。

3. 正文：这是作业的主体部分，需要按照要求进行撰写，注意语法、拼写和标点符号的正确使用。

4. 参考文献/引用：如果作业中引用了其他文献或资料，需要在结尾处列出参考文献或引用，以表明对他人成果的尊重和遵守学术规范。

以下是一个简单的英语作业格式模板示例：

封面页

Title: [作业标题]

Student Name: [学生姓名]

Student ID: [学号]

Date Due: [提交日期]

I. Introduction

II. Body Paragraph 1

III. Body Paragraph 2

IV. Conclusion

V. References

正文

I. Introduction

[撰写引言部分，简要介绍主题和目的]

II. Body Paragraph 1

[撰写第一个主体段落，阐述第一个观点或论据]

III. Body Paragraph 2

[撰写第二个主体段落，阐述第二个观点或论据]

IV. Conclusion

[撰写结论部分，总结全文，提出建议或展望]

V. References

[列出所有引用的参考文献或引用]

小学英语作业批改要求及标准

一、作业要求

1. 提供完整的答案：学生需要在作业中提供完整的答案，确保每个问题都有正确的回答。

2. 规范的书写：作业应该以整洁、规范的方式书写，避免出现模糊或难以辨认的字迹。

3. 时间限制：学生需要在规定的时间内完成作业，以培养时间管理的能力。

4. 个人完成：学生应独立完成作业，不得抄袭或接受他人的帮助。

二、作业批改要点

1. 答案正确性：批改时，首先要检查学生的答案是否正确，包括语法、拼写和句子结构等方面。

2. 语言表达：评价学生的语言表达能力，包括句子的流畅性、词汇选择的准确性等。

3. 文字规范：检查学生的书写规范，包括字母大小写、字母形状、笔画是否清晰等。

4. 表达完整性：检查学生回答问题的完整程度，是否涵盖了所有需要回答的内容。

三、作业批改标准

1. 正确性：学生答案的正确性是作业批改的首要标准，如果答案错误，应给予相应的指导和纠正。

2. 语言表达准确性：对于语法错误、拼写错误或语言表达不清楚的地方，可以给予适当的提示和建议。

3. 书写规范性：检查学生的书写规范，如果出现较多书写错误或字迹不清，可以进行必要的扣分。

4. 完整度：学生回答问题的完整度也需要考虑，如果回答不完整或遗漏了重要内容，可以相应扣分。

以上是小学英语作业批改的要求及标准。希望学生们能够按照要求完成作业，并积极改正错误，提高英语研究水平。