待人之礼主题班会.

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文明礼仪主题班会内容(精选5篇)

《争做文明礼仪小学生》主题班会

一年二班执教者：周章琴

一、活动目的

1．让学生意识到到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2．使学生认识到怎样做一个真正文明之人。培养学生从现在做起，

从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、

礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：

2．相关文字材料及视频、PPT

（一）导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为

新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼

貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却

在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得

优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

（二）学习小学生文明礼仪儿歌

进校

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。升旗

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。上课

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。课间

下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。做操

做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。集合

礼仪主题班会教案五篇

1.礼仪主题班会教案

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：

（一）主持人致辞

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）引入话题说话礼仪

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：

跟什么人说什么话；

干什么事说什么话；

到什么地方说什么话；

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

（三）班长带领全班宣誓：

1.自尊自爱，注重仪表；

八礼四仪之待人之礼课件ppt(八礼四仪第4课)

一群毕业生去一家大公司面试。很多人在这家公司大厅等候，老板差人给大家倒水喝，很多人都是随手一接，放在桌上，唯有一位，他双手接过水杯，还说了声：“这么大热天，真是麻烦您了，谢谢!”正是这个细节，打动了老板，通过了老板的测试。所以他就是这群大学生中唯一的录用者。就是礼貌的一句话，使他有了一个稳定的工作和幸福的生活。这不也是礼貌带来的好处吗?
小故事--“待人之礼”
同学们，一句善意、礼貌的话，就能给你带来意想不到的惊喜。同学们，让我们一起做一个懂礼貌的好学生吧，把中华“礼、仁”之美德传承下去。
故事启示
敲门谣
进屋内，把门敲，敲门学问真不少。敲一声，是试探；敲俩声，等应答；敲三声，表询问。敲门礼仪要做好，文明孩子顶呱呱。
诵读歌谣
待人之礼
关于礼仪的成语
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。
诵读背诵
亲爱的同学们，再见！
如何做一个诚实守信的人
01多干实事，不说空话。诚信务实的人大多是以做事为主。坚持实事求是的办事风格，不幻想，不空想，而是脚踏实地一步一个脚印的做事。02遵守承诺，履行诺言，担当责任。诚信的人往往可以收获到一份真挚的爱情，他们遵守诺言，说出来的话一定会兑现，明白错了就是错了，不推脱责任，懂得担当后果。03与对方见面遵守时间约定，不迟到。诚信的人在与对方约会，一定会遵守见面的时间，不会总是迟到或者是放别人鸽子。04做事认真负责，不投机取巧。一个诚信的人做事情绝对不会马马虎虎，更不会走一些捷径，会老实办事。05踏实办事，在眼前利益和长远利益面前，多考虑长远利益，站在多数人的角度来考虑问题。诚信的首要根本就是要踏踏实实做事，老老实实做人，做到多为他人着想，助人为乐的好品质。

文明礼仪与谦和待人主题班会

在交往中注意使用礼貌用语，不使用带有侮辱或攻击性的言辞，保持友好和善的态度。
谦虚有度，不卑不亢
正确认识自己的优点和不足，不过分自负也不过分自卑，保持适度的谦虚态度。
在面对批评和建议时，能够虚心接受并认真反思自己的不足之处，不抵触或反感。
在学习和工作中不断努力提高自己的能力和素质，但不贬低他人或过分炫耀自己的成就。
06
文明礼仪与谦和待人的案例分享
历史上的文明礼仪与谦和待人案例
孔融让梨
东汉时期，孔融四岁便懂得把大梨让给哥哥吃，体现尊老爱幼的文明礼仪。
程门立雪
宋代杨时和游酢冒雪去拜访老师程颐，表现出对长辈的尊敬和求知的态度。
现实生活中的文明礼仪与谦和待人案例
公共场所保持安静
在公共交通工具上、电影院等公共场所，不大声喧哗，保持安静，尊重他人。
文明礼仪涵盖了从个人举止、言谈举止到社交活动、公共场所行为等各个方面。
文明礼仪的核心是尊重他人、关爱社会，体现了一个人的道德修养和文化素质。
文明礼仪的重要性
促进人际关系的和谐
维护社会秩序
文明礼仪是人际交往的润滑剂，遵守文明礼仪能够减少摩擦和冲突，增进人与人之间的相互理解和尊重。
文明礼仪是社会公共秩序的基石，遵守文明礼仪有助于维护社会稳定，促进社会和谐发展。
、社交礼仪等各个方面。

“尊敬师长、待人以礼”主题班会

一、教学目标

知识与能力：

1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2、生活中待人接物有礼貌。

情感态度：

1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

二、教学方法：

过程与方法讲故事、举例子

资源故事：《程门立雪》

三、教学重点

能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

四、教学难点

通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

五、课型

新授课课时1课时

六、教学过程

一、导入新课

导入：我们今天上课的主题是尊敬师长、待人以礼。

大家都知道，我国是世界四大文明古国之一，也是扬名海外的礼仪之邦，文明礼貌是我国上下五千年的显著里程碑。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，下面我们就一起来回顾一下这些故事。

活动板块一: 尊敬师长

老师讲《程门立雪》的故事：

“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语

友善主题班会教案三篇

导读：本文友善主题班会教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一一、学习目标

知识与能力：

1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2、生活中待人接物有礼貌。

情感态度：

1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

二、学习重点

能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。三、学习难点

通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

四、学习过程

（一）活动开始

尊敬的老师！亲爱的同学们!大家下午好！

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，

是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！下面我宣布，四一班继承中华美德，友善礼让,主题班会现在开始！请全班同学读一遍。

待人之礼的主要内容有尊敬师长，友爱伙伴。宽容礼让，诚信待人。

（二）诗朗诵《文明礼仪伴我行》

下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！

（三）体验游戏“照镜子”

首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？

自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！”

宽容待人主题班会课教案

宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间,

多一份温暖和多一份阳光.这里给大家分享一些关于宽容待人班会课,希望对大家有所帮助.

宽容待人班会课1

班会主题:〝微笑待人,学会宽容〞

主持人:李佳伦.黄莎莎

时间:_._._

地点:初一(2)班

组织人员:初一(2)班班委

活动目的:让同学们学会与人友好相处.

活动过程:

一.主持人宣布〝微笑待人,学会宽容〞主题班会正式开始.

〝敬爱的老师,亲爱的同学,下午好!〞

〝比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸襟.〞

〝今天,我们在本班召开微笑待人,学会宽容的主题班会.〞

〝走进心灵,倾听心灵的跳动;走进情感,感受情感的炙热;走进尊严,体验尊严的高尚;走进宽容,体会宽容的博大……〞

〝同学们,你们是否知道什么是微笑待人?你们是否知道怎样学会宽容?说一说,想一想,一起发表一下自己的观点吧!下面就请同学们上来说说吧!〞

二.由主持人宣布主持此班会,请各位同学上台发表自己的观点.

内容略.

三.进入第一板块--解释〝宽容〞

同学们解释什么是宽容,与同学们友好相处的金钥匙是什么?

四.进入第二板块--提问回答

问题:1.生活中,你是一个宽容的人吗?

2.你是一个喜欢微笑的人吗?

3.在与朋友吵架后,你会怎么做?

4.你认为朋友之间,同学之间应如何相处?

5.你有过与同学吵架的经历吗?说一说.

6.你知道一些关于宽容待人的名言吗?

7.你有与同学友好相处的好方法吗?

回答略.

五.进入第三板块--演绎〝宽容〞

情景剧:1.由芸香.桂花同学演的情景--不小心弄坏东西.

文明礼仪主题班会活动(精选7篇)

文明礼仪主题班会活动（精选篇1）

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：

（一）主持人致辞

（二）引入话题——说话礼仪

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：

跟什么人说什么话；

干什么事说什么话；

到什么地方说什么话；

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

（三）班长带领全班宣誓：

1.自尊自爱，注重仪表；

友善主题班会4篇

(二)、联系实际，指导行动。
(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看?
事例2：王娟的爸爸参加了援助西藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
（四）总结。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。
小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。
同学们说得很好。
当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重;当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重;当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重;当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重!

礼貌待人主题班会

班会主题：礼貌待人

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天，我将向大家分享一些关于礼貌待人的重要性和方法。

礼貌是一种重要的社会交往规范，也是人与人之间和谐相处的基石。在我们的日常生活中，无论是在学校还是在家庭中，礼貌待人都是我

们应该具备的品质。它不仅可以帮助我们建立良好的人际关系，还能

够提升我们的个人魅力。

首先，礼貌待人需要我们尊重他人的权益和感受。无论是与老师、

同学还是家人交流，我们都应该学会倾听、理解和尊重对方的观点和

意见。当我们表达自己的观点时，也要注意用语文明，避免使用冒犯

性或侮辱性的言辞。尊重他人的想法和感受是培养良好人际关系的关键。

其次，我们也要学会用积极的态度与他人交往。礼貌不仅仅体现在

言辞上，还反映在我们的举止和行为中。比如，我们应该时刻保持微笑，对他人微笑是一种友善的表达。当别人需要帮助时，我们应主动

伸出援助之手。不要忘记说谢谢和对不起，这些简单的话语能够让我

们更加接近他人，建立更加友好和谐的关系。

同时，礼貌待人还需要我们注意自己的社交礼仪。在公共场合，我

们应该遵守一些基本的行为规范，如大声喧哗、随地乱扔垃圾、不尊

重他人的隐私等行为都是不礼貌的表现。我们还要学会尊重他人的个

人空间，不随意触碰他人的东西或者身体，保持适当的距离。这些行为能够让他人感受到我们的尊重和关心。

最后，礼貌待人还需要我们学会对他人表达关心和体谅。当我们身边的同学或朋友遇到困难或面临挑战时，我们应该给予他们积极的支持和鼓励。有时，一个简单的问候或者微笑就能让他们感到温暖和关爱。我们还应该尽量避免批评和指责他人，要懂得包容和宽容。理解和支持是建立友谊和亲密关系的基础。

礼仪主题班会教案(精选7篇)

礼仪主题班会教案精选篇1

【活动主题】

文明礼仪从我做起

【活动形式】

主题班会

【活动目的】

1、通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

2、在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】

1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

【活动过程】

一、主持人宣布主题班会开始

二、全班同学齐唱《我们从小讲礼貌》。

歌词：a晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

三、请欣赏相声《说话》

1、相声内容：镜子里的小花猫用同样的态度对待镜子外的小花猫

2、说说你明白了什么。

四、朗读儿歌

你也用，我也用，

文明用语，大家用。

你文明，我有礼，

人人都应来学习。

见面主动打招呼。

亲亲热热来问好，

人人心里暖哄哄，

个个文明有礼貌。

五、我身边的文明礼仪事例对比表演。

1、请同学帮忙

2、上课纪律

3、课间休息

六、场景训练，比比谁会用礼貌用语。

（场景一）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？（场景二）如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?（场景三）来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

礼仪与待人接物的重要性主题班会

如缺乏尊重、不善于倾听、忽视细节等。学生们通过反思，认识到了自
己在这些方面的不足。
03
提高礼仪与待人接物能力的途径
班会提供了多种提高礼仪和待人接物能力的途径，如学习相关知识、观
察模仿优秀榜样、参加实践活动等。学生们表示将积极参与这些活动，
努力提升自己的礼仪和待人接物水平。
在日常生活中践行礼仪与待人接物的原则
守时守约
严格遵守时间约定，不迟到早退，体现对工作的尊重。
待人接物在职业成功中的作用
建立良好人际关系
通过友善、尊重的态度与他人建立联系，促进团队合作。
展现专业素养
通过专业的待人接物方式，展现个人的职业素养和能力。
获得更多机会
良好的待人接物方式有助于获得同事、上级和客户的认可，从而获得更多职业发展的机会。
我们要积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会的和谐稳定贡献力量。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
02
03
04
尊重他人
无论在何种场合，都要尊重他人的感受和权利，避免做出伤
害他人的言行。
善于倾听
与人交往时，要耐心倾听对方的观点和意见，给予积极的反
馈和回应。
注意细节
在待人接物中，要注重细节，如保持整洁的仪表、使用礼貌用语、注意场合和身份等。

《尊敬师长以礼待人》主题班会教案

一、学习目标

1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2、生活中待人接物有礼貌。

3、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

4、尊敬师长，以礼待人，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

二、学习重点

能够在日常行为中做到以礼待人。

三、学习难点

通过本课的学习本节班会课的学习交流，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

四、前期准备

1.搜集日常生活中不文明的例子

2.学生准备故事《孔融让梨》

3.多媒体课件

四．学习过程

（一）故事导入

1.指名学生上台讲故事《孔融让梨》

2.师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、懂尊重的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

（二）指导学习

师：孩子们，你们知道什么以礼待人吗？（生回答）

师：是的，就像你们所说，尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人等等都是是尊重他人，以礼待人的良好表现。接下来，老师就带领大家一起来具体学习一下。

1.知礼仪

（1）多媒体播放视频《古力过生日》，生边看视频边思考：古力为什么不好意思请别人来陪他过生日呢？

（2）预设：生答1：因为古力不尊敬师长，不友爱同学。

生答2：因为古力不尊敬别人。

（3）师：是啊，正是由于古力没有做到以礼待人，所以大家才不愿意陪他过生日。那么小朋友们，你们知道怎样的行为才是以礼待人吗？（生联系生活实际谈一谈）（4）师：讲文明，讲礼貌，首先要做到的就是会说礼貌用语，接下来，老师要来考考大家了，看一看我们班的小朋友们是不是都会说礼貌用语。

尊敬师长待人以礼主题班会

4、我们按时、认真、独立完成作业。（）
5、教室地上的纸屑又不是我们扔的，我不捡。（）
6、小丽说：“小红体育不如我好，凭什么同学们都选她当体育委员，却不选我。”（）
1、星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到教学楼梯口，发现同学们正在操场上举行升旗仪式，她应该（）
A、立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。B、先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，回教室。
(5) 小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。
(6)小兰向小明请教问题时，说：“胖子,这道题怎样做?”
7、见到教师说什么？ 8、接受别人的帮助，诚恳地说什么？ 9、打扰了别人，抱歉地说什么？ 10、升国旗时应该怎样站？ 11、在食堂用餐时应该怎样做？
天下课件：http://shop62905894.taobao.com QQ： 1601152807
(1)冬冬和小明在操场上踢球, 把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
(2)小兰不小心把小红的笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
(3)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。
1、你想向同学借笔时，你该怎么说？
2、由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

以文明礼貌为主题的班会三篇

以文明礼貌为主题的班会三

篇

以礼为主题的班会篇一：文明礼貌主题班会

“文明礼貌”主题班会教案

汤德宪

一、班会目的

文明礼貌是一个人的文化素养和精神风范的总体表现，是每

一个中学生所应具备的美德。为了使“讲文明、懂礼貌”的风气

在班级内进一步形成，所以召开了这次主题班会，想以新的形式

促使班内学生人人讲文明，个个懂礼貌。

二、班会准备

1．选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。

2．环境布置：教室前方横排两张课桌，“审判长”和三名

“陪审员”端坐其后。两侧各有一张课桌，分别是“公诉人”和“辩护律师”席位。“被告”则坐在教室的中间。在“被告席”

的后面是一排排听众席，全班其余同学参加旁听。

3．黑板上书写“模拟法庭审理案件主题班会”几个美术字。

三、班会过程

（一）模拟法庭开始。

审判长：法庭审理开始

公诉人：被告王大伟在一天中午与同桌高刚嬉戏，后来发生

口角。高刚用绰号骂了王大伟，被激怒的王大伟挥拳打去，正中

高的鼻梁，顿时鲜血直流。被同学劝阻后，王住手。经医院检查，高刚鼻梁轻度红肿，鼻骨未伤。发生这么一起不愉快的事情，主

要是由于被告人的蛮横无礼。为了严肃班级纪律，提请法庭给予

被告停课检讨的处分。

被告辩护人：尽管这是一件不愉快的事情，但并非没有原因。导致被告动手打人的直接原因，是高刚骂了王大伟。这一点请法

庭予以注意。

原告：我没有骂他。

被告辩护人：据被告肯定，你骂了。

审判长：传证人。

证人（案发时正在教室里擦黑板的一位同学）：我听见原告连说了两遍被告的绰号，然后才见被告打他。至于说绰号算不算骂人，请法庭裁定。

端坐在审判席上的四位同学进行讨论。

礼貌待人主题班会

尊重他人：为了维护良好的人际关系，我们都应该学会尊重他人。不论是面对同学、老师还是家人，我们都应该保持礼貌，不说粗话、不嘲笑他人，而是要关心、谦虚地对待他人。通过我们的言行举止，传递出友善、尊重的信息。

友善待人：友善是一种美德，也是一种能够与他人建立良好关系的重要因素。无论是尊长还是晚辈，无论是熟人还是陌生人，在我们的日常生活中，我们都要友善地对待他人。友善的言辞和举止能够赢得他人的好感和喜爱，进而建立起亲近、和谐的关系。

公平正义：公平正义是一种价值观，也是一种基于公平原则的对待他人的行为准则。在处理与他人的关系时，我们要做到公正无私，并抱有公平的理念。不偏袒某一方，不利用自身的优势压迫他人，而是要尽力维护每个人的基本权益，让每个人都能获得公正对待。

关爱他人：关爱是一种情感，也是对他人的一种关怀和尊重。在我们的人际关系中，我们应该学会保持关心、体谅他人的态度。当我们看到他人面临困难或需要帮助时，我们要伸出援手，给予他们关爱和支持。关爱他人不仅会让对方感受到温暖和被重视，也会促进我们与他人之间的友谊和舒适相处。

感恩他人：感恩是一种美德，也是对他人善意付出的回应。在我们的日常生活中，有很多人为我们提供帮助、关心和支持，他们可能是我们的家人、朋友、老师等。我们要学会感恩，学

会去珍惜他们的付出，并用自己的行动回报他们。感恩他人不仅能够增进我们与他人之间的亲密关系，也能够提升我们的幸福感和满足感。

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