大班[元宵节主题活动方案]：欢乐元宵节

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大班元宵节教案(15篇)

大班元宵节教案1

活动目标：

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

活动重点：

幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。

活动难点：

幼儿能体验与同伴集体过节日的快乐，乐意进行搓元宵活动。

活动过程:

1、讲讲元宵节。

(1) 引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

(2) 教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

② 最后放在手心里搓圆即成。

(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主

要特点，

(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。

大班元宵节教案2

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

愿意参加活动，感受节日的快乐。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

2024年幼儿园元宵节主题活动方案

____年幼儿园元宵节主题活动方案

活动主题：传承中华传统文化，共享元宵乐趣

活动目的：通过元宵节主题活动，增强幼儿对传统文化的认识和理解，培养幼儿的团队合作意识和创造力，提升幼儿的综合素养，让幼儿在欢乐中度过元宵节。

一、活动前的准备工作：

1、确定活动时间、地点和参与人员；

2、制定活动流程和安全措施；

3、准备必要的物资和设备，如灯笼、纸张、彩色纸、剪刀、胶水等；

4、邀请一些父母或其他社区资源为幼儿园的元宵主题活动提供支持和援助；

5、与幼儿家长沟通与合作，邀请家长参与活动；

6、设计适合幼儿的主题活动内容。

二、活动流程安排：

1、开场仪式（30分钟）

活动开始前，幼儿园园长致辞，介绍活动的宗旨和意义，让幼儿和家长了解活动的目的和内容。

2、传统元宵制作活动（60分钟）

幼儿分为小组，每个小组配备一名教师和一位家长，共同制作元宵灯笼。教师在活动前准备好所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。家长可以帮助幼儿们剪纸、粘贴等操作，同时可以与孩子们交流元宵

节的传统文化知识。制作完成后，每个小组展示自己的作品，并由评委评选出最具创意的作品。

3、元宵猜灯谜活动（30分钟）

幼儿园准备一些简单易懂的灯谜，可分为幼儿和家长组成的队伍，进行猜灯谜比赛。教师将灯谜发放给队伍，队伍根据灯谜的描述，猜测出谜底，第一个猜对的队伍获得奖品。

4、元宵汤圆制作与品尝（60分钟）

幼儿园准备好相关食材和工具，由教师和家长帮助幼儿制作汤圆。在制作过程中，教师可以向幼儿们介绍汤圆的由来和传统祝福语。制作完成后，幼儿一起品尝自己亲手制作的汤圆，并与家长分享制作心得和感受。

幼儿园大班教案《元宵节》(通用5篇)

幼儿园大班教案《元宵节》（通用5篇）

幼儿园大班教案《元宵节》篇1

活动背景

一：元宵节的文化：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

二：活动意图：

新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。

活动目标

1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。

2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。。

3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。

活动时间

.3.5

参加对象

新区实验幼儿园小班组全体师生

具体活动安排

活动一：了解元宵的习俗

1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称。

活动二：亲子同乐搓元宵

1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。（准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。）活动三：玩花灯

幼儿园元宵节活动方案(精选15篇)

幼儿园元宵节活动方案1

活动背景:

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

活动主题:欢乐元宵节

活动目标:

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

活动时间:2月22日(周五)

活动内容:

——各个班级，开展相关活动

1、语言:元宵节的传说与习俗—501班

2、音乐:卖汤圆—502班

3、美术:学做花灯—503班

4、综合:元宵节到了—504班

5、社会:赏灯猜谜—505班

备选课程:

音乐:闹花灯

社会:我喜欢的灯

班级环境:

(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;活动策划

(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的`调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;

(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

幼儿园元宵节活动方案(7篇)

幼儿园元宵节活动方案

一、指导思想：

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、目标：

1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

三、活动准备：

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

4、猜灯谜谜面，悬挂操场

5、每班准备十个谜语贴在花灯上

6、发出邀请，家长参与

四、活动安排：

时间：____年____月____日下午

地点：各班教室、大操场

五、活动流程：

1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)

2、各班教室做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)幼儿与家长共同制作元宵。

(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)

4、活动结束。

幼儿园元宵节活动方案（二）

活动目标：

1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。

2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。

3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。

活动准备：

____张贴海报，邀请家长来园参加活动。

2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。

大班社会快乐的元宵节教案通用

一、教学内容

本节课选自大班社会领域教材《传统节日》中的第三章《元宵节》。详细内容包括：元宵节的来历、习俗、活动以及相关的文化内涵。

二、教学目标

1. 让学生了解元宵节的来历，感受传统节日的氛围，培养学生的爱国情怀。

2. 使学生掌握元宵节的基本习俗和活动，提高学生的社会实践活动能力。

3. 通过制作灯笼、猜灯谜等活动，培养学生的动手能力和创新思维。

三、教学难点与重点

难点：元宵节的来历、习俗及文化内涵的理解。

重点：掌握元宵节的基本习俗和活动，培养学生的动手能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、灯笼、灯谜、彩纸、剪刀、胶水等。

学具：学生自备剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程

1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片，让学生初步了解元宵节的氛围。

2. 新课内容：

（1）讲述元宵节的来历，引导学生了解节日的起源。

（2）介绍元宵节的基本习俗，如赏花灯、吃元宵、猜灯谜等。（3）展示各种灯笼，让学生感受灯笼的美丽。

3. 实践活动：

（1）分组制作灯笼，培养学生的动手能力。

（2）猜灯谜，提高学生的思维能力。

4. 例题讲解：

（1）讲解制作灯笼的方法和步骤。

（2）分析猜灯谜的技巧。

5. 随堂练习：

（1）学生动手制作灯笼，教师巡回指导。

（2）学生参与猜灯谜活动，教师点评。

六、板书设计

1. 快乐的元宵节

2. 内容：

（1）元宵节的来历

（2）元宵节的习俗

（3）制作灯笼的方法

（4）猜灯谜技巧

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请你和家人一起制作一个灯笼，并介绍制作过程。

（2）收集5个灯谜，与同学分享。

幼儿园元宵节活动方案(优秀5篇)

幼儿园元宵节活动方案篇一

一、活动背景

为了使__的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯→←谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题

欢乐元宵节

三、活动目的

1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；

3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。

四、活动时间

五、活动地点

六、参与人员

七、活动流程

1.主持人开场致辞；(3分钟)

2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)

3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)

规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。

4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)

规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)

规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)

规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)

幼儿园元宵节主题活动方案(10篇)

幼儿园元宵节主题活动方案（10篇）

我们应该怎么制定元宵节方案的内容呢?为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。下面是小编给大家整理的幼儿园元宵节主题活动方案，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园元宵节主题活动方案篇1

元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：

一、活动主题：元宵花灯喜乐会

二、活动时间：20__年2月__日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。

幼儿园关于元宵节的活动方案（8篇）

幼⼉园关于元宵节的活动⽅案(8篇)

为保证事情或⼯作⾼起点、⾼质量、⾼⽔平开展，往往需要预先制定好⽅案，⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等⽅⾯进⾏安排的书⾯计划。⽅案的格式和要求是什么样的呢？下⾯是店铺收集整理的幼⼉园关于元宵节的活动⽅案，欢迎⼤家分享。

幼⼉园关于元宵节的活动⽅案1

活动内容：语⾔活动"赏花灯、猜灯谜"

活动⽬标：

1、引导幼⼉了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之⼀，感受过节的愉悦⼼情。

2、能⽤清楚连贯的语⾔描述⾃⼰的花灯，并讲述⼀个谜语。

3、发展幼⼉的语⾔交往能⼒。

活动背景：正⽉⼗五"元宵节"前后，孩⼦们纷纷跟着⼤⼈前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每⼈准备⼀盏花灯，上⾯贴有⼀则谜语。⼩奖品若⼲。

2、知识--有过过节的⽣活体验。

活动进程：

⼀、导⼊

开门见⼭引⼊主题：正⽉⼗五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之⼀。

⼆、展开

1、赏灯活动。

(1)幼⼉相互欣赏各⾃的花灯，教师引导幼⼉⽤连贯的语⾔介绍⾃⼰花灯的形状、颜⾊、名称及特别之处等等。

(2)请⼏名介绍有特⾊的幼⼉给⼤家介绍⾃⼰的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼⼉分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼⼉念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼⼉⾃愿展开游戏。(根据时间进⾏交换)

(2)集体讲述⾃⼰猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我⾃⼰猜中了⼏个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，⼤家⼀起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将a组和b组得到的奖品⽐⼀⽐，看哪队胜利了?

幼儿园大班元宵节活动策划方案

幼儿园大班元宵节活动策划方案嘿，各位亲爱的老师们，家长们，还有可爱的大班小朋友们，元宵节就要到了！作为有着十年方案写作经验的大师，今天就来给大家分享一个既有趣又有意义的幼儿园大班元宵节活动策划方案。准备好了吗？咱们这就开始！

一、活动主题：欢乐元宵，快乐成长

二、活动目标：

1.培养幼儿对传统节日的认识和了解。

2.增进幼儿之间的友谊，提高团队协作能力。

3.培养幼儿动手能力和创新思维。

4.增进亲子关系，让家长更好地参与幼儿的成长。

三、活动时间：元宵节当天

四、活动地点：幼儿园操场

五、活动流程：

1.8:30-9:00签到入场

各位家长和小朋友们准时签到，领取活动手册，了解活动流程。

2.9:00-9:20开场仪式

由园长致辞，介绍元宵节的由来和意义，宣布活动正式开始。

3.9:20-10:00猜灯谜大赛

每个班级准备10个灯谜，家长和小朋友们共同参与，猜中者可获得小奖品。

4.10:00-10:30制作元宵

家长和小朋友们一起动手制作元宵，体验传统节日的魅力。

5.10:30-11:00舞龙舞狮表演

邀请专业的舞龙舞狮团队进行表演，为活动增色添彩。

6.11:00-11:30亲子游戏

设置一系列亲子游戏，如拔河、接力跑等，增进亲子关系。

7.11:30-12:00午餐时间

各位家长和小朋友们共享美味的午餐，休息片刻。

8.12:00-13:00亲子制作灯笼

家长和小朋友们一起制作灯笼，为元宵节增添喜庆氛围。

9.13:00-13:30优秀灯笼展示

展示亲子制作的灯笼，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

10.13:30-14:00结束仪式

大班社会领域元宵节活动教案模板(通用5篇)

大班社会领域元宵节活动教案模板（通用5

篇）

大班社会领域元宵节活动教案模板（通用5篇）1

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

活动过程：

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、（小朋友们表演的`真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！

老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

幼儿园大班元宵节教案6篇

【导语】元宵节是我国传统的重要节⽇之⼀，⼜称“上元节”、“灯节”。民间正⽉⼗五闹元宵已有悠久的历史，它伴随⼈们迎来春天，是把节⽇习俗体现得最为彻底和典型的传统节⽇。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园⼤班元宵节教案

活动⽬标：

1．知道元宵节是中国的传统节⽇，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作⾷物的乐趣。

3．能⽤简短的语⾔讲述元宵的味道以及⾃⼰品尝元宵时的⼼情。

活动准备：

⾯粉、点⼼盘、围裙、电饭煲、糖、⼩碗、⼩勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节？元宵节有⼀种特别的⾷品，是什么？②元宵是什么样⼦的？⼩朋友们想不想⾃⼰做元宵？

2．观察制作材料，了解做元宵的⽅法。

（1）观察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的⽅法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②⽼师煮元宵时，⼩朋友们应该注意些什么？

3．做元宵、煮元宵。

（1）提醒幼⼉穿好围裙并洗⼿。

（2）幼⼉尝试⽤搓、团圆、在盘中滚⼀滚等⽅法做元宵。（提醒幼⼉注意不把⾯粉团弄碎，不要将⾯粉撒在盘外。）（3）教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和⾃⼰的⼼情。

幼⼉在活动中能够积极参加，在教师的指导下动⼿制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

【篇⼆】幼⼉园⼤班元宵节教案

活动⽬标：

1、引导幼⼉了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之⼀，感受过节的愉悦⼼情。

2、能⽤清楚连贯的语⾔描述⾃⼰的花灯，并讲述⼀个谜语。

3、发展幼⼉的语⾔交往能⼒。

幼儿园大班教案《元宵节》

篇一

一、活动目的

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要风俗。

2、欣赏各种花灯，理解民俗文化，感受节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

二、活动准备

1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。

2、搜集各种花灯的照片、图片。

3、煮熟的元宵每位幼儿一个。

三、活动过程

1、讨论导入

(1)元宵节是什么时候?

(2)元宵节都做些什么?

2、出示元宵食品，理解吃元宵风俗。

(1)幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的?

(2)老师小结：元宵表示团聚，表达了人们希望年年团聚的美妙愿望。

(3)幼儿品味元宵，进一步感受元宵的美妙。

3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描绘。

(1)提问：这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?

(2)引导幼儿讲述元宵节欣赏灯会的感受.

如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?

(3)老师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。

4、游戏“元宵节，闹花灯。”

幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。

四、活动完毕

1、评价

2、总结

附儿歌：

我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;

我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;

我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

篇二

活动目的：

1、理解元宵节的风俗和丰富多彩的庆贺活动

2、参与节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团聚”

大班主题详案教案及教学反思《快乐的元宵节》

教案名称：快乐的元宵节

教学时间：1课时

适用年级：大班

教学目标：

1. 学生能够了解和认识元宵节及其传统食品。

2. 学生能够学会唱小曲《元宵节》。

3. 学生能够增加对团结、祝福等情感的认识和理解。

教学准备：

1. 课件、多媒体设备。

2. 手指灯、红包、糯米球等元宵节相关道具。

3. 小曲《元宵节》的歌谱。

教学内容与步骤：

1. 互动导入（5分钟）

老师拿着手指灯出现在教室门口，呼唤孩子们：“大家好啊！今天是什么节日呢？”然后，用灯光照在墙上的一个汉字“灯”上，让孩子们猜测答案是“元宵节”。然后，老师请一名学生来介绍一下元宵节。

2. 情境体验（15分钟）

老师分发红包、糯米球等元宵节相关道具，让孩子们在教室中玩乐，让孩子们体验元宵节所代表的快乐气氛。

3. 互动探究（20分钟）

让孩子们围观老师制作糯米球的过程，并帮忙搓揉、捏制，通过动手操作认知元宵节食品的制作过程。

4. 课堂演练（10分钟）

老师带领全班学生唱《元宵节》小曲，让学生们感受元宵节所代表的团结、欢乐和纯洁之情。

5. 总结归纳（5分钟）

老师强调元宵节不单单是民族传统节日，更是一种团结、祝福、欢庆的情感表达，希望学生将自己的团结和祝福之情，表达出去，传递开来。

教学反思：

本课堂教育内容丰富，活动形式多样，采用了互动探究和情境体验的教学方式，有助于激发热爱学习的兴趣。在学习过程中，学生积极参与，互相帮助，展示出团结

友爱的情感。通过课程的学习，学生们不仅了解了元宵节的来源、食品和传统文化，

还发挥了自己的想象力、创造力和自主学习能力。同时，这种教学方式还有利于培养

大班元宵节主题活动方案

活动目标：

1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情；

2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐；

活动预备：

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的阅历

活动过程：

一、引起幼儿谈话的兴趣

师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？

幼儿：广场上挂了好多的灯笼；

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，快乐的表情挂在小脸上。）

二、赐予幼儿与同伴共享的时机

师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小朋友具体的讲一讲呢？

（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。）

三、总结

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？

教师引出元宵节，告知小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

大班元宵节主题活动方案篇2

活动目标：

1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动预备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。

活动过程：

开头局部：教师向孩子叙述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

根本局部：

1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

大班元宵节《团团圆圆搓汤圆》活动方案(精品)

大班元宵节《团团圆圆搓汤圆》活动方案(精品) 活动名称：大班元宵节《团团圆圆搓汤圆》活动

活动目标：

1. 增加学生对元宵节的了解和体验，培养学生对传统文化的热爱。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高学生的动手能力和创新思维。

活动准备：

1. 准备足够的材料和道具，如 glutinous rice flour（糯米粉）、water（水）、fillings （馅料）、bowl（碗）、spoon（勺子）、food colorings（食用色素）、chopsticks （筷子）等。

2. 设计室内场地，如桌子、椅子、清洁布料等。

3. 在活动前给学生做相关的传统文化知识讲解和厨房安全知识教育。

活动流程：

1. 引导学生回顾元宵节的由来和意义，加深他们对元宵节的理解。

2. 分成若干小组，并请每组选出一名队长。队长负责组织和协调小组成员。

3. 阐述活动规则和要求：每个小组有规定的时间制作汤圆，要求制作团队力求完整并优美，并尽可能多制作出不同的口味的汤圆。

4. 给每个小组配发食材和道具，一起在工作区域开始制作汤圆。老师和助手提供必要的指导和帮助。

5. 每个小组完成制作后，评选出最佳团队和最佳创意口味，在全班学生面前进行评比和展示，并由老师和同学投票选出最佳团队和最佳口味奖项。

6. 完成评比后，学生可以品尝自己制作的汤圆，并交流制作过程中的心得体会。

7. 整理工作场地，清点食材和道具，并请学生共同参与。

活动评估：

1. 观察学生参与活动的积极程度和团队合作意识。

2. 评估学生的制作汤圆技巧和创意发挥。