2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练：2-3 语言表达得体
高考语文二轮复习考点集训三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动
考点集训四从形象到抽象须深思——图文转换1.(20xx·宁夏银川一中第一次模拟考试)下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。
答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________2．(20xx·湖南省××市模拟考试)下面是我国发行的“全民阅读”邮票中的主体图形，请写出主要构图要素，并说明图形主要寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________3．(20xx·黑龙江省大庆第二阶段考试)下面是近期科学家查明北京PM2.5主要来源的统计表，请把这个统计结果写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不准出现具体数字，不超过70个字。
答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________4．(20xx·江西省上饶考前模拟)阅读下面这幅漫画，按照要求答题。
2020高考语文复习模拟练习：语言得体(附答案解析)
, 恭敬地
等候”，用来说对方，不当。故选 D 。
5. 下面是李博在参加某大学自主招生面试时所做的一分钟自我介绍，其中有些内容游
离中心，有些地方表达不够得体，对此判断正确的一项是（
）
①我叫李博，今年 18 岁，来自 ××中学。
②我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。
③我喜欢户外运动，每个周末都要和朋友们到郊外爬山。
【解析】
此题考查语言表达与运用中的得体及识记文化常识的能力。
“得体”指的是能够恰当地
使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，
具体包括： 语言表达适合
形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，
有分寸感， 做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，
C“斗山安仰”“福寿双全”是给长辈的祝福语， 而这封书信是写给好友的。 故 C错误。 ABD正确。故选 C。
3. 下列各句中，表达得体的一句是（
）
A. 爷爷常说： “我今年八十高寿了，能看到你们这么和睦，我也就知足了。
”
B. 小儿子出世后，郭德纲高兴地在微博上写 “郭门弄璋之喜 ”来表示庆祝。
C. 徒弟送我一盆君子兰， 推辞不过， 我只好说： “这次我就笑纳了， 下次可不许再送了啊。 ”
自己“笑纳”别人的东西； D 项，“贵庚”是问对方的年纪，不是问在哪里工作。故选
B。
4. 下列各句表达得体的一句是（
）
A. 今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B. 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。
C. 明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。
D. 令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。 【答案】 D
2020高考语文二轮复习测试：第1部分 语言文字应用 专题三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动本考点主要考查学生用词是否准确,语言是否简约、合乎语境、得体恰当,语脉是否贯通,主题是否明确,语句是否有文采等能力。
这几年的考查情况呈现以下特点:1.连贯是一个重要考点,全国卷2017年以前均单独设置题目考查,并且在“补写句子”中也有明确要求。
考查形式多样化,有语句排序题、语句复位题、关联词语复位题。
2018年又采用了语句复位的考查形式,不过是让考生在具体语境中去选择补写正确的一项。
补写句子题是全国卷别具特色、出现频率很高的一种语言表达题型,应多加复习。
2.语言表达得体题是2017年全国卷新增题型,重点考查的是运用日常用语进行交际的能力,特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。
题型是四选一的选择题,考查形式为选出“表达得体的一句”。
2018年全国卷也考查了语言表达得体题,重点考查了语境、语体类,题型为简答题,体现出命题人一再强调的“重视传承中国优秀文化传统”这一指导思想。
3.“准确”是指词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达的目的。
2017年全国卷出现了逻辑推断题,考查思维的严密性,这是全国卷首次将“语言表达准确”这个考点独立命题来考查。
此类题目一般先设置一个例句,然后让考生参照例句说明语段其他地方存在的推断问题,既考查语言表达准确,同时也考查仿写句子的能力。
4. “简明、鲜明、生动”近几年没有直接命题考查过,但也不能忽视,因为这几年高考语言文字应用题型变化很大,每年都会出现新题型,而且这几个考点考查方式灵活,既可以单项考查,又可以几项综合考查,还可以结合语段压缩、图文转换、宣传语、公益广告、新闻评论和启事等进行综合性考查。
技法一语言简明“一妙计”不必要的重复、可有可无的词语都是造成语言啰唆的原因。
要做到语言简明,谨记一条妙计:抓住意思表达的重点,所使用的语言要尽可能少,不重复啰唆,不用可有可无的字词。
话语的意思要表达清楚,不能存在歧义而让人产生误解。
2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练：2-3 语言表达得体
[课时训练] 限时练(二十五)1．下列各句中，表达得体的一项是( )A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。
”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”【答案】C(A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。
用在编辑自身不妥当。
B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。
此处用于自己不得体。
C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。
使用正确。
D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
用于别人不得体。
)2．下列各句中，表达得体的一句是( )A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
【答案】C(A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。
B项，“笑纳”，敬辞，用于请别人接受礼物。
D项，“惠顾”，敬辞，对象运用错误，欢迎客人光临时用“惠顾”。
)3．下面一篇报道在词语、语法等方面有五处毛病。
请指出并修改。
①《人民日报》公开批评宫斗电视剧《甄嬛传》，说它情节上不仅漏洞百出、内容上将“煽、色、腥”发挥到极致，而且主题上唯斗争至上、以恶制恶。
②这些被观众称为“重口味”的后宫题材电视剧，有意承担作为公共媒体的舆论教化责任，对历史的解构背后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的向往。
③这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的怪物，因其对所谓的当下职场状态的映照，让一些年轻观众受到热捧。
④对历史的严重篡改和对宫廷争斗的无限放大对于青少年，尤其是观众会造成一种误导，会让他们对传统文化的理解产生歧义。
(高考语文二轮复习讲义)2020届高考语文二轮复习易错点特训：表达得体 精选例题附解析
表达得体1、下面是一则通知的主体部分,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。
我们应邀到了天府文化研究专家赵教授,他将以深入浅出的讲解,图文并茂的材料,为大家带来具有天府味的文化大餐。
请各班班主任认真宣传和组织,拜托同学们踊跃参加,提前到达学术厅,等着赵教授到来,听取他的精彩讲座。
2、下面语句都存在用语不得体的毛病,请加以修改,写修改意见。
①你的文稿,我已拜读,总体感觉不错,其中也有几处不妥的地方,我斗胆做了斧正。
②学校后勤组经过几个月的调查研究,写出了《我校校园安全隐患调查报告》,文中提出了校园改进意见,并且责成学校领导研究落实。
③志愿者为留守儿童们送礼物,小花领到礼物非常高兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。
”④你赠送的这张照片十分珍贵,我一定好好惠存。
⑤师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。
适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺师恩期颐。
3、下面是某省气象台发布的一则预警通知的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
受强冷空气影响,12月16日夜里到12月18日,我省将出现下暴雪和持续低温天气,大部分地区气温将达到入冬以来最低值,各地降温幅度好多在6~8℃之间,黄河以北有些地段儿降温可达8~10℃。
望各相关部门赶紧开展防寒应急处置工作,同时提醒市民出门儿注意防寒保暖。
4、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改。
近期,有坏人用“你家孩子正在医院抢救”之类的短信或电话来骗钱儿。
如果你是孩子的爹妈,收到此类信息,请赶紧与孩子的班主任联系,核实真伪,可别上当。
同时,不要轻易透露手机号码、孩子姓名等相关信息。
5、下面是一则通告,其中有五处不当的地方,请找出并作修改。
通知各位用户:为确保我市元旦期间用电正常,我公司决定对城区内的电路设备设施进行集中雏护,现将有关事宜强调如下:维护将于2018年12月27日8时至29日16时施工。
2020届高考语文二轮复习专题4语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[真题回顾]例1.（2016·全国新课标卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是②，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③，从而形成花的颜色的变化。
【审题立意】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。
解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。
第①处答题的关键是看清冒号后面的内容，所要填的句子是对冒号后面内容的总领句。
由“酸性溶液”“碱性溶液”“中性环境”可以，应填“在不同的环境中表现出不同颜色”之类的句子。
第②处从“比如牵牛花”句，所填的句子的主语是“有些花”，再结合“清晨”“之后”“最后”可知，应填“有些花的颜色随时间而变”之类的句子。
第③处是填“花的颜色变化”的原因，前面已经有半句，结合整个句子，pH值导致花青素发生变化，所以应填“花青素也会随之而变”之类的句子。
【参考答案】①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化例2.（2017·全国新课标卷Ⅰ）下列各句中，表达得体的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【审题立意】本题考查学生语言得体能力。
2020年高考语文复习语言表达得体专项训练pdf
2020高考语文复习语言表达得体专题训练1．下列各句中，表达得体的一句是（）．．．．A．某知名节目录制现场：小沈阳和妻子一起现场演完一小段二人转后，观众掌声未息，主持人前来搭话，结果小沈阳来了一句他常在舞台上说的玩笑话，“臭不要脸的”。
B．某省政法委官方微博发布的一则评论：“基层警察确实很辛苦，体验了就知道，那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警。
”C．某名校一副校长在接受记者采访时说道：“我把堵车看成是一个城市繁荣的标志，是一件值得欣喜的事情。
如果一个城市没有堵车，那它的经济也可能凋零衰败。
”D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
【答案】D【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。
A项，“臭不要脸的”，说话不分场合；B项，“那些站着讲话不腰疼的乱喷分子，有本事别报警”，说话不顾身份；C项，说话不分褒贬。
2．下列各句中，表达得体的一句是A．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。
对于这种看法，笔者敬谢不敏。
B．作为陈教授的学生，你却在背后说他的不是，真是忝列门墙！你让大家怎么说你好呢？C．看过司徒乔的油画之后，我很想再去拜读一下他的夫人冯伊湄写的一本回忆录——《我的丈夫司徒乔》，以对司徒乔这位艺术天才有更深入的了解。
D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。
【答案】C【解析】A项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事的客气话。
应改为“不敢苟同”。
B项“忝列门墙”：愧在师门。
是谦辞，只能用于自己，不可用于别人。
D项“钧裁”：对上级裁决的敬称。
改为“裁夺”。
3．下面是某市义工队招募公告初稿的片段，其中有五处不合语体的要求，请找出并作修改。
义工是一座城市吸睛的名片。
为了不断壮大义工队伍，提高服务水平，拓展服务领域，我们鼓动广大热心公益事业的市民加入义工队伍，在服务社会、服务他人的同时，提高自我，发展自我。
2020届高考语文二轮复习专项训练语言表达得体(改错题)
9．下面一则文稿在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。
通告
为提升城市形象、缓解交通压力，我市将对辖区部分街面和道路进行
升级改造。现将有关事项宣布如下：
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶
段。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导
您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月28日上午10时在学
校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。
希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。
①“犬子”修改为“您的孩子”; ②“生死攸关”修改为“至关重要”;
想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社
成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您
是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。
希望您能同意，在此敬谢不敏!
祝您工作顺利!
①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”)
②“大作”改为“作品”(或“文章”)
敝工程将于2018年2月10日开始，6月10日8 时截至，在此期间会影响
市民的出行及日常生活，敬请包涵。
如有疑问，欢迎提出。投诉电话：2945663。
对工程施工给市民造成的不便，我们深表不安，请予以理解和支持。
xx市市政建设总公司
承德中学星云文学社
③“拜读”改为“阅读”
2018年5月6日
④“蓬荜生辉 ”改为“倍感荣幸”
⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”
2020届高三语文二轮复习 语言表达简明 连贯 得体 图文转换精品资料 精品
第九单元：语言表达简明、连贯、得体、图文转换《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体”。
简明：语言不冗余，无歧义。
连贯：语序得当，前后衔接、照应。
得体：符合语境和语体要求。
语言表达简明、连贯、得体这一考查内容有时单独出题，有时以选择题的形式单独命题，兼考连贯和得体，紧密联系学生生活实际，注意学生在生活中的语言运用能力。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，其实隐含着简明、连贯、得体、修辞等知识，实际上是对语言表达运用能力的综合考查。
纵观近几年的高考试题，从题型看，有选择题(包括选句归位题，如1997年至2001年的高考卷；排序题，如1996年高考的试题)；文字表述题。
从命题形式看，“简明”、“得体”的考查既单独命题(如1998年高考试卷第32题)，又常常和病句、病文的考查结合进行，“连贯”的考查2001年前单独命题，且形式多变：2002年与病句的考查结合进行，且以主观题形式出现。
本考点“连贯”的考查为重点，今后考查可能会将扩展语句、修改病句、语言仿用、语言连贯同时进行，或选其中两至三项同时进行。
从题型看，主要是主观题。
结合近几年的高考试题发现，有如下特点：1．综合程度越来越高。
本单元三个方面的内容结合在一起出题的趋势开始呈现出来，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本单元的内容与其他单元的内容结合在一起出题(如与修辞运用结合)也可能出现。
可以说，只要涉及到语言表达，那么，语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应予以足够的重视。
2．突出语言运用的实践性。
高考语言表达题的考查，应用性、生活性越来越强。
比如公益广告词、节目主持开场自(或串联词)、欢迎辞、活动主题词等，我们要有一种新语言观，即生活处处有语文。
这样，我们才能在备考时注意题型变化的动态，准确应对。
1．（全国卷Ⅰ18题）下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密.（4分）三仙姑对女儿小芹一直管得很严。
2020届高考语文二轮复习常考题型大通关(全国卷)：表达得体
2020届高考语文二轮复习常考题型大通关（全国卷）表达得体（7）1、下面是一位高三同学的自主招生考试自荐信(节选),信中有五处不当,请找出并作修改。
自荐信尊敬的XXX学校领导、考官:你们好!我是XX学校2015级应届毕业生X X X,十分感谢您在百忙之中抽出时间审视我的材料,我十分希望能够通过贵校自主招生考试进而实现在贵校学习的梦想。
......从小到大听见无数周围人对贵校的溢美之词,更加深了我对贵校的印象,所以我十分希望能够进入贵校的某个专业学习。
展望过去,期望将来。
如果能进入贵校学习,我希望能使自己收获真挚的友情,积累丰富的社会经验,得到最大的提升。
此致敬礼!自荐人:XXX2018年X月X日2、下面是三种实用文的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出其中的不得体之处并作修改。
(1)第十二届全国中学生作文大赛将于2017年4月15日截稿,请各位同学尽快将你们的文章交给老师,过时不候。
(竞赛通知)(2)冬天已过,云南即将迎来旅游的旺季。
在这里,我谨代表单位向鄙省发来贺电,预祝新的一年云南旅游业节节攀升,再创佳绩。
(祝福信息)(3)据报道,2016年共有362位民警在工作中丧命,4913人负伤。
对此,公安部表示,警察的执法需要社会中每个人的支持。
(时事新闻)。
(1)_____________改为_____________(2)_____________改为_____________(3)_____________改为_____________3、下面是一则征稿启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并做修改。
要求修改后语意准确,语体风格一致。
通知为彰显我市厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵,准备由市委宣传部主办,作家协会联合承揽“讲中国故事,做时代新人”征文活动。
稿件要求突出书写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。
来稿达到发表水平,将陆续在《都市》杂志上发表,价钱为每千字200元。
【练习题】2020高考语文二轮复习点对点练习题23表达得体推断正确版含答案
【关键字】练习题题点对点练23表达得体,推断正确1.下列语言表达得体的一项是()A.令媛今年能考取大学,多亏老师们悉心指导,我们全家非常感谢。
B.家慈辛苦了一辈子,把你养育大不容易,你真应该好好孝敬她。
C.上星期拜读了林教授的大作,获益匪浅,略有瑕疵,我一定斧正。
D.令尊鹤发童颜,精神矍铄,真令人钦敬。
答案D解析A项“令媛”,尊称对方女儿,此处用来指“自己的女儿”不得体;B项“家慈”,又称“家母”,是在别人面前对自己母亲的谦称,与“家严”相对,此处用来指“别人的母亲”不得体;C项“斧正”,是请别人修改文章的敬辞,此处用在自己对林教授作品的修改,不得体。
2.下列语言表达恰当得体的一项是()A.同学们,现在广播一个好消息,我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中,以88∶85力克松柏中学代表队,取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
B.前日浏览你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。
现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。
C.李老师夫妇在日本好友家做客,好友太太对李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。
”李夫人微笑着回答:“太太说出了一个事实,中日文明是同宗同源,共同进步的。
”D.今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生也都拜读了,下面杨先生会针对我们习作中的问题进行具体指导。
答案C解析A项,要注意广播语体特点, “力克”改“战胜”。
B项,“你社”改“贵社”,“洽谈”改“联系”。
D 项,将“两位”删去,或改为“二人”“两人”“两个”;“拜读”改为“看”。
3.下列各句中,表达得体的一项是()A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。
B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。
C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。
2020届高考语文二轮复习：表达得体
2020届高考语文二轮复习表达得体进阶特训（13）1、下列各句表现不同的交际情境,其中表达得体的一句是( )A.某医生医术高明,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。
其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道:“杏林高手,医者仁心。
”B.高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出一副对联,上写道:“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金。
”C.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面,赞不绝口。
店主说:“欢迎以后常来啊!”该游客说:“一定一定!下次来武汉,一定还光临贵店。
”D.某工地发生火灾,当地电视台当天及时发布有关部门通报:目前,该事故已造成8人死亡,35人受伤;我市领导高度重视,迅速采取有效措施;目前事故家属情绪稳定。
2、下列交际用语使用得体的一项是( )A.通知:兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会,请全体工作人员按时参加。
B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。
值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。
D.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
3、下列各句中，表达得体的一句是（）A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.护士拿着注射器说:“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”D.马老师端起酒杯说:“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”4、下列各句中,表达得体的一句是( )A.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出改进意见,并责成学校领导研究落实。
B.在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
C.小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
2020新课标高考语文二轮总复习课件：2-3 语言表达得体
[典例剖析]
(2018·新课标全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语 体的要求，请找出并做修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需 要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全 体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
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新课标高考第二轮总复习•语文
二、触类旁通。
[技巧点拨]
化繁为简，把握四点 语言表达得体题是2017年全国卷新增题型，重点考查的是运用日常用语进行交际 的能力，特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。答题时注意从四个方面考虑。 1．看对象：从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话。 2．分场合：场合包括时间、地点、话题，有关对象的身份、职业、地位、教 养、性格，以及对象之间的关系等。
5.认清文体，注意差别。
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新课标高考第二轮总复习•语文
一、重点突破。
[技巧点拨]
语言表达“得体”，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。 “语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文， 如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际时的各种 情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，说话者的身份、职 业、处境，听话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需 求、职业处境等。
【答案】①“堵住”改为“堵塞”。②“管子”改为“管道”。③“换掉”改为
“更换”。④“打算”改为“计划”或“拟定于”。⑤“正遇上”改为“恰
逢”。
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新课标高考第二轮总复习•语文
【解析】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要 求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言 词语等；二是语体得体，注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦 敬辞运用的得当等。“启事”是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说 明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种事务文书，用语要求简明、严谨、 庄重。
2020版新高考语文大二轮复习 专题二十二 语言得体题“
专题二十二语言得体题“4关注”“3步骤”[考向定位]“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语语体色彩，并且还要正确使用日常交际中的谦辞、敬辞。
语言表达得体是高考考查的重点，2017年高考，课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ均以选择题的形式，单独设题考查得体，要求考生辨析给出的选项中谦辞、敬辞的使用是否恰当。
2018年高考，课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ均采用改错的形式考查得体，着重考查语体得体。
1．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
答： _______________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查语言表达得体的能力。
本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。
本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。
[答案] 示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
2020届语文高考二轮专题复习测试：语言表达简明、得体练
语言表达简洁、得体练1．(2019·河北衡水中学九模)请依据简洁性原则，改正下边这段文字。
(5 分)十大女杰今受表彰今日，人民大礼堂鼓乐声声①响起②，获取第三届“中国十大女杰”称呼的女性③代表④，以她们艰辛的创业经历，绚烂的事业成就，崇高的人生态度，在⑤为自己博得了鲜花和掌声的同时⑥，也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
(1)以上画横线的 10 项字词中，一定删去的三项是：______________ ____________________________(2)绝对不可以删去的两项是：__________ __________分析：题中② “响起”和前方句式杂糅，③ “女性”与“‘ 女杰’ 称呼”重复，⑩ “妇女”和“姐妹”重复；删掉“鼓乐声声”“代表” 会造成成分残破，其他删留均不影响句意。
答案： (1)②③⑩(2)①④2．(2019·山东桓台第二中学4 月月考 )下边是某校语文念书会向各班发出的《提议书》中的部分内容，请阅读并按要求达成后边的题目。
(4 分)南极，人类最后到达的一个大陆，地球最南端的最后一块净土。
这里是极为严寒的地界，更是每一颗心灵愿意到达的诗与远方从今日开始至 6 月 1 日，第 40 届南极合约磋商会讲和第20 届南极环境保护委员会会议也将有幸地在北京举行。
同学们，请趁着“绿色环保”的东风，去拜读对于南极的好书吧！《南极洲：从英豪时代到科学时代》《南极“忍受号”历险记》《库克船长日志》一本本充满奇异、出色纷呈的奇书，将率领我们去真切地感觉、认识南极，去领悟库克船长“我打算不只于比古人走得更远，而是要尽人所能走到最远”的至理名言。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简洁，文中一定删掉两个词语，分别是 ________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是____________和____________。
分析： (1)“严寒”指(天气 )极冷，与“极为”语义重复，应删去“极为”；“ 奇异”指奇怪而空幻，自己就含有“奇”的内容，故应删掉“奇书”中的“奇”字。
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[课时训练]
限时练(二十五)
1．下列各句中，表达得体的一项是()
A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。
”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
【答案】C(A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。
用在编辑自身不妥当。
B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。
此处用于自己不得体。
C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。
使用正确。
D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
用于别人不得体。
)
2．下列各句中，表达得体的一句是()
A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
【答案】C(A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。
B项，“笑纳”，敬辞，用于请别人接受礼物。
D项，“惠顾”，敬辞，对象运用错误，欢迎客人光临时用“惠顾”。
)
3．下面一篇报道在词语、语法等方面有五处毛病。
请指出并修改。
①《人民日报》公开批评宫斗电视剧《甄嬛传》，说它情节上不仅漏洞百出、内容上将“煽、色、腥”发挥到极致，而且主题上唯斗争至上、以恶制恶。
②这些被观众称为“重口味”的后宫题材电视剧，有意承担作为公共媒体的舆论教化责任，对历史的解构背后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的向往。
③这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的怪物，因其对所谓的当下职场状态的
映照，让一些年轻观众受到热捧。
④对历史的严重篡改和对宫廷争斗的无限放大对于青少年，尤其是观众会造成一种误导，会让他们对传统文化的理解产生歧义。
⑤而对于后宫剧本身来说，编造子虚乌有虚假的历史情节和人物关系，片面迎合市场的低俗趣味，终将会留下一堆无益于精神文明建设的文化垃圾。
【答案】①“不仅”移至“情节”前。
②“承担”改为“忽略”。
③删掉“受到”。
④“青少年”和“观众”调换位置。
⑤删掉“虚假”。
4．下列句子中，交际用语使用不得体的一项是()
A．日前登门拜访阁下，未遇，十分遗憾，如有空，请惠临寒舍一叙。
B．凡在本店购物满二百元者，本店将惠赠一份精美礼品，欢迎光临。
C．竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾，愿与国内外客户携手共进，共铸辉煌。
D．蒙先生惠允，本报首家摘要发表先生大作，在学术界引起极大反响。
【答案】B[惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，此处应改为“敬赠”。
]
5．下列各句中，表达得体的一句是()
A．母校百年校庆之际，张教授的拙作《互联网时代的共享文化》在国际上获大奖，可喜可贺。
B．小张写作论文数据翔实、论据充分，导师斧正一丝不苟，论文产生了广泛影响。
C．您是这个行业的专家，以后我在学习中遇到问题时，希望您能不吝赐教，我定会感激不尽。
D．这是家侄毕业时送给我的钢笔，我已珍藏多年，每当看到它，都会回忆起那段难忘的时光。
【答案】C(A项，“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。
B项，“斧正”是敬辞，只能用于请别人修改自己的作品。
D项，“家侄”使用错误，“家”用于称谓前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不能用在年龄小或辈分低的人身上，此处可用“舍侄”。
)
6．下列各句中，表达得体的一句是()
A．听说家父得病，近日工作一直很忙，没能及时到府上探望，敬请原谅。
B．令尊对我有恩，这次他来太原，我一定从百忙中抽出时间亲自接他。
C．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
D．书稿终于完成，但还不知能否通过，在附言中我忐忑写道：“张编辑，请您斧正。
”
【答案】D(A项，“家父”指自己的父亲。
B项，“百忙”只能用于对方。
C项，生生之间不能用“不耻下问”。
)
7．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【答案】①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”。
②“打探者”改为“知情者”。
③“关爱者”改为“关注者”。
④“征询”改为“征集”。
⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】从题干的要求看，本题词语的错误表现在语义不准确、语体风格不一致两个方面。
“语义不准确”主要涉及近义词的辨析，“语体风格不一致”主要涉及口语和书面语的得体运用。
其中“参加者”和“等着”两个词是口语，用在要求正式严谨的“启事”文体中是不合适的。
“打探者”“关爱者”“征询”等词表意不准确。
8．下面是四种应用文的部分摘录，请根据应用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并做修改。
(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学莅临现场，积极参加。
(校团委会通知)
(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。
我是导游，希望大家尊称我为“小李”，我将竭诚为大家服务。
(解说词)
(3)各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
(广播稿)
(4)有个同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。
(招领启事)
(1)将______________改为______________________________________
(2)将______________改为______________________________________
(3)将______________改为________________________________________
(4)将______________改为________________________________________
【答案】(1)莅临现场踊跃报名(或改为其他合适的词语)(2)尊称称呼(3)全部全都(4)48元若干
【解析】(1)和(2)两处都考查谦敬运用。
(3)考查文体特征，也涉及得体的知识。
(4)考查应用文应注意的事项。
9．假如你获得了全国中学生奥林匹克竞赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同语体的要求，作出表示谦虚、上进的回答。
(1)使人亲切而易于接受的日常口语体。
(2)庄重、严肃的正规口语体。
(3)含蓄、富有文采的口语体。
【答案】(1)嗨，没什么，学无止境，我还要继续努力才行。
(或：多谢了，这点成绩不算什么，我还得继续努力。
)(2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
(3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。
我一定“百尺竿头，更进一步”，奏响我人生的凯歌。
(或：谢谢您的夸奖。
虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。
)。