朝花夕拾每篇读后感

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朝花夕拾读后感500字10篇

1. 朝花夕拾读后感：一个人需要懂得感恩

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中描述了他与家人、朋友之间的感情，以及对生活和世界的思考。读完这本书，我深刻地感受到一个人需要懂得感恩。我们身处的这个世界，总有一些人、一些事情，值得我们去珍惜和感恩。鲁迅先生在这本书中深情地描述了他与家人、朋友之间的关系，使我更加珍惜自己的亲人和朋友。

2. 朝花夕拾读后感：生活中的美好

《朝花夕拾》读起来感觉轻松愉悦，给人以平静、美好的感觉。鲁迅先生将一些平凡的事情描述得充满生命力，充满诗意。无论是一只老鼠，还是一张地图，都充满了生活中的美好。正是这种感觉，让我感受到生活的重要和美好，让我更加珍惜每一分每一秒。

3. 朝花夕拾读后感：关于友谊

《朝花夕拾》中，鲁迅先生对友谊的描述让人感动。他说：“友谊，不在于彼此易辱再起，而在于日久情深。”这个道理是很多人都懂的，但是很多人都忽略了。读了这本书之后，我更加懂得了什么才是真正的友谊，也更加珍惜已经拥有的友谊。

4. 朝花夕拾读后感：看到生命的真实与美好

《朝花夕拾》是一本令人感动的书。通过鲁迅先生的散文，我们可以看到生命的真实和美好。这些生活中的点滴，无论多小，都反映了人性的光辉和美好。我们常常被世俗的东西所迷惑，但是读完这本书之后，我明白了生命中真正有价值的东西。

5. 朝花夕拾读后感：人性的美好

《朝花夕拾》读起来既惊心动魄，又充满人性的真善美。鲁迅先生从多个角度诠释了人性的美好，揭示了人性内在的道德感和超凡品质。他用一颗纯真的心，去感受生活中的真实，让读者看到人性的柔软和美好。

朝花夕拾每一章读后感

《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集，在这个寒假中读了这本书，这本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。下面就是我给大家带来的朝花夕拾每一章读后感五篇，欢迎查阅！

朝花夕拾每一章读后感1

进入初中的前两个月，我拜读了鲁迅的《朝花夕拾》这本书。《朝花夕拾》只有十篇散文，篇幅都不大，我只用几天时间就读完了。可是我意识到阅读名著只浏览是不行的，必须细细品味。之后的很长时间里，我又多次阅读《朝花夕拾》。

鲁迅先生是一个爱国的人，这在《朝花夕拾》中就有很大的体现。在《父亲的病》一文中，鲁迅的父亲得了水肿，鲁迅是一个孝子，为了治好父亲的病，他不惜花大价钱为父亲请“名医”治病。“名医”们用一些奇怪的药引子，比如经霜三年的甘蔗，蟋蟀一对，还要用“原配，即本在一窠中者”，平地木，败鼓皮丸等。这些药引是多么的荒唐可笑！还有一种药丸，叫败鼓皮丸，因为水肿又叫鼓胀，就用打破的鼓皮去破水肿，也是十分荒唐可笑。直到他的父亲生命垂危时，所谓的名医仍旧泰然自若的开着这样的方子，然而却没有挽回父亲的生命。

文中鲁迅先生批判了这些庸医故弄玄虚、草菅人命的恶行，也下定决心去了日本仙台学习西医。他希望用自己高明的医术去救治那些被庸医所误的病人，由此可见鲁迅先生是很爱人民的。

《藤野先生》讲述的是鲁迅先生在日本留学的经历，当时日本人都瞧不起中国人，认为中国人都是低能儿，鲁迅先生考试得了60多分，就被他们认为是作弊。之后他和同学们去看了一部关于日俄战争的影片，讲的是日本和俄国都企图得到中国东北的大片土地从而引发了战争，而剧中的中国人不是想如何保卫自己的祖国，竟去给俄国人当间谍。被抓后要当众枪毙时，围观的中国百姓不但没有一丝愤怒，反而拍手叫好。屏幕之外的同学们也都拍手叫好。这一情景刺激了鲁迅爱国之心，使他走上了弃医从文，用文字去救治中国人沉睡的心灵的道路。

朝花夕拾每段读后感

《朝花夕拾》是一部有关少年儿童的书，相信到大家长大的时候，有了成长的经历，再来读这本书，会发出更多的感想，会掩卷深思，唏嘘不已。下面就是我给大家带来的朝花夕拾每段读后感五篇，欢迎查阅！

朝花夕拾每段读后感1

在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。

如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。

在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。

鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。

朝花夕拾前十篇读后感

《朝花夕拾》是鲁迅先生的自传体小说，以鲁迅童年时代的亲身经历为背景，

通过描写各种人物和事物，展现了鲁迅先生对社会的思考和批判。这本书以其真挚、犀利而深刻的文笔，深深地打动了我。

书中的第一篇，描述了鲁迅童年时代与家庭成员的亲密关系。通过人物之间的

对话和行动，我不仅看到了彼此之间的深厚感情，也能感觉到鲁迅先生童年时代的天真纯真。这一篇营造了一种温馨而和谐的家庭氛围，让我回忆起了自己的童年时光。

第二篇是鲁迅对校园生活的回忆。通过讲述自己在学校的所见所闻，鲁迅先生

又一次揭示了当时社会的黑暗和无知。我不禁为那些受苦受难的学生感到心痛。而对于我来说，这一篇也提醒了我，要时刻保持对知识的渴望和探索，不断培养自己的思维能力和创造力。

接下来的几篇描写了鲁迅与书籍的不解之缘。在狭小的家里，鲁迅先生的真正

世界就是书中的人物和故事。尽管鲁迅身处困境，但他通过阅读书籍，不断熔炼自己的思想，提升自己的见识。这让我深思，我也可以通过阅读书籍来丰富自己，拓宽视野。

在《朝花夕拾》的后几篇中，鲁迅先生开始对社会现象进行观察和批判。比如，通过对南京的描写，鲁迅强调了当时社会的腐败和危机。另外，鲁迅先生对学校教育也提出了批评。他指出学校固步自封的教育模式，使得学生们失去了求知的热情和求索的精神。这些观点让我不禁深思，我们现在的教育模式是否也存在类似的问题呢？

最后，鲁迅先生通过对民族复兴的憧憬，给了我极大的鼓舞。他在这本书的最

后一篇中揭示了自己对国家和民族的责任感。他希望书籍能够成为一把利剑，唤醒

国人的觉醒，推动民族的崛起。这种爱国情怀让我深感自豪，同时也想要为国家的繁荣发展，做出自己的贡献。

朝花夕拾每章读后感

篇一：朝花夕拾每篇的读后感

《狗·猫·鼠》

今天，我读了鲁迅的《朝花夕拾》中的《狗．猫．鼠》。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述了他仇猫的原因。其实这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像不折磨够就不甘心。如果别人犯了错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们．他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献．《阿长与山海经》

《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出他的感情。而且我还发现，这个“长妈妈”跟“孔已己”很相似，同是旧中国的人民，遭遇也差不多，比如他们的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的。可悲的人啊！

《二十四孝图》

文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无

《朝花夕拾》读后感15篇

《朝花夕拾》读后感1

暑假期间，我读了一本十分著名的书——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文，共有10篇文章，《狗。猫。鼠》、《阿长与山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》写于北京，《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》写于厦门。全书记载了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。而且对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

这本书的10篇作品中，我最喜欢的是《从百草园到三味书屋》，它描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋中读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。

由此让我想到当前的应试教育制度，把学生埋在书海和各类考试中，不是少了许多儿童的乐趣吗？比如：有时我写作业感到累了就想休息一下，玩一会电脑换一换脑筋，可爸爸总是说："作业不写完，不能开电脑"。

通过这篇文章，我觉得家长关心我们的学习是好事，但也要理解我们，我们会合理安排学习与娱乐的时间，我们希望不仅能在学习中娱乐，更能在娱乐中成长。同时，在读这些文章时，我理解到作者在写作手法上，常插入相关的童话、传说和典故，使文章更增添了许多阅读的趣味。

这就是《朝花夕拾》给我的启迪，我会永远记住这篇佳作。

《朝花夕拾》读后感2

《朝花夕拾》是鲁迅追忆青少年时期难忘的人和事以及对师长的怀念，童年时期故事的一本书。这是中国近代散文的佳作，文笔深沉，生动地描绘出清末的生活画卷。在晨曦与黄昏交替更织中，在看不清的路上前进，拾起路边的花，放进思想的背篓。

读后感朝花夕拾每一章

《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的一部文学作品，有着趣味性，又不失文字美，也引发了人们的思考。下面就是我给大家带来的读后感朝花夕拾每一章五篇，欢迎查阅！

读后感朝花夕拾每一章1

林语堂说：“鲁迅，与其称为文人，不如称为战士。”蔡元培在先生逝世后，万分悲痛，评价他：“著作最严谨。”

许多大家都解读过先生，赞美过先生。的确，若把历代著作比作星空，那么先生的作品就是、最闪亮的星。我不敢妄加评论，只是透过《朝花夕拾》，从一个中学生的视角，隙中窥月读鲁迅。

最令我震撼的，是先生的幽默俏皮和不动声色却又尖刻的讽刺。

《无常》一文最可以体现。先生似是无意，极为自然地引出，在旧中国，“便是做鬼，也艰难极了。”这是对封建制度的讽刺。但是阴间也有比阳间好的地方：“无所谓‘绅士’，也没有‘流言’。”虽说颂扬了阴间，但“没有受过阎王或小鬼的半文津贴。”这里笔锋犀利，“顺手”给了_们沉重的一击，讽刺他们污蔑革命者被苏联收买。《藤野先生》中，对于头顶上盘着大辫子的留学生，先生这样写道：“顶得学生的制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”把那些寻找升官发财终南捷径而出洋镀金的清朝留学生的丑态刻画得惟妙惟肖。先生

的语言令人回味，发人深思，讽刺不合时宜、退步的人和事，读来真是快哉，快哉。

最触动我的，是先生对童年时代的温情回忆和对现实社会的深刻反思。

全书有近一半的文章是以一个孩子的视角来看待社会，与我们熟识的“横眉冷对千夫指”的鲁迅截然不同。对保姆长妈妈的佩服，因二十四孝图的故事而对老祖母产生的心理上的对立，还有对百草园的动植物朋友们的依恋。一个成年人能将孩子的心理如此准确地呈现出来，我认为得益于他热爱生活，体验生活。然而鲁迅先生的立意又绝不止于此，字里行间是“救救孩子”的呼声，是对弱小者的同情，还有对封建孝道的谴责。这或许才是最为出彩，最令人称道的地方。

《朝花夕拾》读后感(精选15篇)

《朝花夕拾》读后感1

《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的一部回忆散文集，原名叫《旧事重提》，共十篇。此文集收作为“回忆的记事”，侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象的反映了他的性格和志趣的形成过程。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时又反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰难险阻，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

读完这本书，我发现鲁迅先生的一生几乎是在水深火热中度过的，他生于1881年9月25日，去世于1936年10月19日，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，他是浙江绍兴人，也是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。

他一生在文学创作，文学指点，思想研究，文学研究，翻译，美术理论引进，基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展有重大影响，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，

我印象最深的两个故事便是《无常》及《锁记》。《无常》这篇中，白无常身上穿的是斩衰凶府服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭，手上是破芭蕉扇，铁索、算盘，肩膀耸立，头发低垂，眉眼的外稍向下，像一个“八字”，头戴一顶长方帽，下大顶小，按照比例一算有二尺来高，在正面有四个字“一见有喜”。与活无常相对的鬼物叫“死有分”，装束也相仿，后来被称为死无常，黑脸、黑衣。谁也不喜欢，鲁迅先生也同人们一样，喜欢活无常。

朝花夕拾每章读后感精选5篇

朝花夕拾每章读后感（篇1）

《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作回忆散文的结集，共十篇。

这十篇作品分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。其中，我印象最深的是《从百草园到三味书屋》。

鲁迅家后面有百草园，向阳小区时有个小学，大门的旁边有块铁皮做的牌子：__X市第十四小学。那时是我的小学母校，我的乐园。

不必说漂亮的花坛，绿油油的三叶草坪，高大的杨树，遮光蔽日的柳树林；也不必说蚂蚁搬家，蝉蜕勾在树干上，鸽子见到人“扑棱棱”地飞上树。单是长着杂草的小树林，就有无限趣味。蝉和鸟一起进行“大合唱”，不时有野猪叫着走出来。还有一种不知道名字的植物，我经常找它的种子吃，吃起来有点很淡的甜味。

学校的国旗台后面有堵红色的高大的影壁墙。我一般不到后面去。奶奶说它后面有蛇。她还打死过一条。我偶尔去墙后面，通常只会看到植物，不过还是少去为好。

冬天的十四小学校园同样有趣，尤其是下了雪。有一次，几个同学在雪地里发现了几滴像雪似的鲜红的东西。有人问：“谁敢摸？”大家都不敢，只有我逞能：“我敢。”同学们退开让我过去。我只好弯腰用手去碰了碰。虽然同学们夸我厉害，但是我决定：以后还是别逞能了。

但是，我比鲁迅更幸运。他到了三味书屋后，只有读看不懂的文言文。我却可以学习易懂的白话文，就算有文言文，下面也标着注释。

如今，我已经是初中生了，回想起小学的生活还是很甜蜜。别了，我的童年；别了，我的乐园。

朝花夕拾每章读后感（篇2）

朝花夕拾每一章读后感优秀5篇

朝花夕拾每一章读后感精选篇1

《朝花夕拾》是鲁迅先生的经典作品之一，我读了这本书后，带给我的感触很大。刚开始读时，感觉这本书怎么也不像一本名著，只像是在讲述他的故事一样。但是鲁迅先生的作品是独一无二的，它会给人带来不一样的感受，一直吸引着你。

鲁迅先生的*都有它的独特之处，会不断的吸引你的眼球。比如说里面的《猫·狗·鼠》，鲁迅先生的小老鼠，鲁迅先生就把它写的很细致，主人公每天和小老鼠幸福快乐的生活在一起，可就是因为“长妈妈”的不小心，把主人公的小老鼠给踩死了，使主人公万分伤心，觉定要为小老鼠报仇。可是因为后面“长妈妈”的种种表现，慢慢地感动了主人公，使他的心里不再对“长妈妈”生气了，而是充满了爱。

还有，主人公去看“五猖会”，讲述了当时的鬼传说和一些民俗习惯，让我们感受到了过去“五猖会”的热闹，还有那些“鬼”，让我们更进一步的去了解他们那个年代的故事。

《从百花园到三味书屋》写出了主人公童年的贪玩，好动，并且写出了当时主人公的课外生活是多么得多姿多彩。

鲁迅先生写这本书，让我领悟到了正是美丽的大自然和淳朴的乡民，给了鲁迅先生幼年时代的美好回忆和爱的启蒙，使他拥有了一颗丰富细腻，向往美好的心。

现在的我们是新世纪的青少年，能在温暖的教室中学习，而且再也不用受以前相互讽刺社会的影响，都能上学读书，比起以前无家可归，无法上学的人，现在的我们是多么的幸福。

我们更要互相关心，关爱我们身边的每一个人，不要歧视那些无家可归，流浪在街头的人，我们没有资格看不起他们，他们和我们都是人，都是一样平等的，我们不要像以前社会那样，瞧不起那些贫困的人，而是要去帮助他们，去给他们温暖和关爱！

朝花夕拾每一章读后感

《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，它由十三篇短篇故事组成。这些故事涵盖了鲁迅先生的成长经历、社会观察和文化思考，深刻揭示了当时中国社会的种种问题和人们的心态。每一章节都独具特色，引人深思，给我留下了深刻的印象。

首先，第一篇故事《从百草园到三味书屋》深刻地反映了中国旧式学堂教育的种种问题。鲁迅先生通过自身经历描述了那些教师的无知和偏见，以及学生们所受到的封建礼教的束缚。这一章节让我深刻认识到教育不应该只是简单的灌输知识，而更应该培养学生的思考和创造能力。

第二篇故事《阿长与班主任》则展现了中国社会的阶级困境。阿长是一个贫穷的少年，他的父母因为负担不起学费而强行送他进学校，然而他却始终受到歧视和排斥。这个故事告诉我们，社会的阶级观念和歧视现象是如此普遍，这种不公平的现象应该引起我们的思考和反思。

第三篇故事《华盖集》则着重描绘了鲁迅先生对中国文化的态度。通过对古代文人的讽刺和对封建礼教的批判，鲁迅先生表达了他对救中国的重任的担忧。这个故事让我明白到，传统文化在当时社会的束缚下往往会阻碍社会的进步，我们要拥抱现代文化，摒弃陈旧和落后的思想观念。

接下来，《风波》一章展示了社会的不平等和权力的腐败。通过描述一个小小的朝廷官员的贪污丑闻，鲁迅先生揭示了权力滥用对社会

的巨大破坏力。这个故事教会了我，不论在什么时代，我们都应该追求公平和正义，而不是沉迷于权力的欲望。

另外，还有一些篇章以幽默和讽刺的方式揭示了社会的弊端。比如《鸭的使者》以及《祝福》这两篇故事，通过不同的方式讲述了人情世故和人性的扭曲。这些故事引起了我的思考，让我明白到人与人之间的关系和社会风气对一个人的成长和命运有着巨大的影响。

朝花夕拾每一章读后感

《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中的每一章都有着独特的魅力与深刻的思考。以下是我读完每一章的感想：

第一篇《故乡》：

在这篇文章中，鲁迅深情地描述了他对故乡的思念和回忆。他充满感情地描述了乡音乡土、乡亲亲友和乡村风俗，让读者深深体味到了故乡的美好和深情。这篇散文充满了鲁迅对生命、自然和思念的感悟，读完令人感动。

第二篇《阿长与《三一八》》：

在这篇文章中，鲁迅讲述了阿长在《三一八事变》中所做的英勇事迹以及他的人格魅力。阿长的心灵、勇气和实干精神让人感到震撼和敬佩。阿长的形象生动、深刻，让我意识到，一个人的行为背后有着深刻的思考和信仰支撑。

第三篇《故乡的小学》：

这篇文章描述了作者在小学时的那段经历。鲁迅在文章中真

实地反映了当时小学的贫乏和机会的不均等，尽管如此，他依然感受到了学习带来的快乐和成长。他呼吁我们珍惜教育机会，认真学习，不要被外界的干涉所影响。

第四篇《阮二和伊秀莲》：

这篇文章讲述了阮二和伊秀莲这对不幸的恋人的故事，使人感到悲哀和深思。鲁迅在文章中呼吁大家不要崇尚忠贞之爱，而是应当尊重个人自由和婚姻自由。

第五篇《儿时的乐园》：

这篇文章中，鲁迅认为一个人的童年乐园是一个人成长的重要组成部分。他描述了自己的儿时，让读者感受到了那种单纯的、纯真的快乐。他告诫我们，要让孩子们有一个健康快乐的成长环境，以便其更好地成长和发展。

第六篇《庐山谣》：

这篇文章是一首诗歌，表达了作者对庐山的赞美和热爱。庐山的美丽和恢弘使人感到神圣、迷幻和激动。这首诗歌中也掺杂了鲁迅的反思，他呼吁大家珍爱自然，保护自然，创造更加美好的未来。

朝花夕拾1到10篇读后感

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，收录了许多鲁迅先生在思考、观察和反思中国社会现状时的心路历程。这是一本令人敬佩和思考的作品，每一篇都让我忍不住去思考自己的生活和社会。

第一篇《药》让我想起了鲁迅先生在医院患病时的经历。他用自己的亲身经历告诉我们，中国医疗制度的不完善和医生的不足之处。鲁迅先生通过自己对医生态度的思考，呼吁医生要秉持医生的初心，不忘患者的利益。他用自己的亲身经历唤起了我对于医疗问题的思考和关注。

第二篇《故乡》是关于鲁迅先生怀念家乡的回忆。鲁迅先生用简洁而又深刻的文字描绘出了故乡的壮丽山河和平凡的人民。他对于故乡的回忆和思念让我感受到了乡愁的力量，也让我想起了自己的故乡，那个温暖而又熟悉的地方。

第三篇《桨声灯影里的秋夜》是鲁迅先生在一个秋夜中观察和思考社会现象的散文。他从稻草人、男女老少和小商贩的生活中，看到了社会的阶级固化和人与人之间的隔阂。鲁迅先生以他独特的视角和鲜明的观察力，深度剖析了社会现象背后的问题，引发了我对于社会和人的关系的深思。

第四篇《东村》是鲁迅先生对于农村社会的观察和思考。他通过对东村人民的真实描写，展现出了农民的辛劳和生活的艰难，同时也反映出了社会的不公平和农民的封闭。这篇文章让我深刻反思了农村的发展与改革的重要性，也让我更加关注农村人民的命运。

第五篇《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅先生对于文学与艺术的思考。鲁迅先生通过对百草园和三味书屋的对比，表达了对于文化的批判与思考。他认为文化应该是在为人民服务的，而不是为了宣扬权贵的意识形态。这让我明白了文化的使命和艺术的价值，使我更加珍惜和推崇文化的力量。