想要写好作文,只需要记住这4句话,快看看!
作文怎么写才能得高分
作文怎么写才能得高分
写作文要获得高分，可以遵循以下几个关键步骤：
1. 明确主题：在写作前，首先要确保对作文题目有清晰的理解，明确作文的主题和要求。
2. 构思框架：在动笔之前，构思一个清晰的作文结构，包括引言、正文和结尾。
确保每个部分都紧密围绕主题展开。
3. 引人入胜的开头：一个吸引人的开头可以立即抓住读者的注意力。
可以使用引人深思的问题、有趣的事实或引人入胜的故事来开始你的作文。
4. 逻辑清晰：确保你的论点逻辑清晰，每个段落都紧密相连，形成一个有说服力的论证链条。
5. 丰富的内容：使用具体的例子、数据或引用来支持你的观点，使内容更加丰富和有说服力。
6. 语言精炼：使用准确、生动的语言，避免使用陈词滥调和冗长的句子。
注意语法、拼写和标点的正确使用。
7. 段落清晰：每个段落都应该有一个清晰的主题句，然后是支持句，最后是过渡到下一个段落的句子。
8. 有力的结尾：结尾部分应该总结你的主要观点，并以一种令人印象深刻的方式结束，可以是一个深刻的见解、一个呼吁行动或一个开放性的问题。
9. 审题检查：在完成作文后，再次检查作文是否符合题目要求，是否有跑题的情况。
10. 反复修改：好的文章是改出来的，不要急于提交你的第一稿。
多次修改，润色语言，确保文章质量。
11. 个性化表达：尽量在作文中展现你的个性和独到的见解，让阅卷老师看到你的独特之处。
12. 注意时间管理：在考试或规定时间内完成作文，避免因时间紧张而影响作文质量。
遵循这些步骤，你的作文将更有可能获得高分。
记住，写作是一个不断练习和改进的过程，持续的努力将带来更好的成果。
【作文指导】写出优秀作文的四大关键要素
【作文指导】写出优秀作文的四大关键要素引言作文是学生们在学习过程中经常面对的任务之一，也是学习语言和思维发展的重要方法之一。
写出一篇优秀的作文不仅能展示学生的语言能力和思维深度，还能培养学生的思辨和表达能力。
然而，要写出一篇卓越的作文，并不是一件容易的事情。
在本文中，我们将讨论写出优秀作文的四大关键要素，希望能为广大学生提供一些有用的指导。
正文1. 主题明确写作的第一个关键要素是主题明确。
无论是写议论文、叙事文还是说明文，都需要明确一个明确而有趣的主题。
一个明确的主题有助于作文的整体结构和内容的组织。
此外，一个有趣的主题也能够吸引读者的注意力并保持他们的兴趣，从而提高作文的质量。
2. 结构合理作文的第二个关键要素是结构合理。
一个结构合理的作文应该有一个清晰的开头、一个连贯的中间部分和一个有力的结尾。
开头部分应该能够引起读者的兴趣，并提出作文的主题。
中间部分应该以一种逻辑和有条理的方式展开，包括一些支持和证明主题的具体信息和例子。
结尾部分应该总结作文的主要观点，并给读者留下一个深刻的印象。
3. 内容丰富作文的第三个关键要素是内容丰富。
一个内容丰富的作文应该包含足够的信息和观点来支持和证明主题。
这些信息和观点应该来自于各种不同的来源，如个人经验、读书和研究。
此外，作文中的信息和观点应该是准确和可靠的，以增加作文的信度和说服力。
4. 表达准确作文的第四个关键要素是表达准确。
一个表达准确的作文应该使用正确的语法和词汇，以确保信息的准确传达。
此外，作文中应该避免使用模糊或含糊不清的词语和短语，以确保读者能够准确理解作文的意思。
最好使用简单明了的语言来表达思想，避免使用过于复杂和晦涩的句子和表达方式。
5. 主题明确是成功的关键主题明确是写作一篇优秀作文的关键，一个明确的主题能够使文章更有针对性和突出性。
如果一个作文主题模糊不清，读者会感到困惑，无法准确理解作文的意义。
一个明确的主题能够帮助作者清晰地表达自己的观点，并加强作文的逻辑和连贯性。
作文十大技巧顺口溜
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技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、 悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、 设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞 开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、 诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出 上述前七八个开头方法。 结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙 文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何， 最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段 的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设 计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层 次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提 纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些 精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生， 列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
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技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是 “总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理， 议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4， 是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意， 千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事 却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。 技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的 结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五 句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川 地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可 以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。 技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点 一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如 果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷 面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字， 试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留 下最后一两行。
--------记住这6条“八字口诀”,以后作文构思不再困难!------
记住这6条“八字口诀”，以后作文构思不再困难！高考辅导高考复习重点平时在练习作文时要时刻记住的写作要旨加强练习，这样你在面对考场作文时才不至于手足无措，迈不开笔！一、平心静气，成竹在胸考场作文的心态很重要，特别是看到自己平时没有准备的，心中没有底的作文时，有人不免要慌乱，你要告诫自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，对自己说我能写好，成功与失败很大程度上决定于心理素质，要平心静气，努力思考，要成竹在胸，写好作文。
还要不断地给自己以积极的暗示，一般的同学不妨这么想：千字小文何足惧，写出佳作大有希望。
二、仔细审题，把握材料从近几年高考来看，作文命题是话题作文，它包括：材料，话题，限定条件。
这种限而不死的作文形式，其优越性日渐为人们所认识。
因此，按提供的材料认真审题，就成了考场作文的起点，也是写好考场作文的关键。
话题作文通常由话题材料、写作话题和注意事项三部分组成，其中材料是话题的依托，话题是写作的中心，注意事项是对写作提出的补充要求。
审题时，这三部分都要认真揣摩，万不可顾此失彼。
三、文题简洁，准确醒目文题是文章的眉目，文好题一半。
一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗、耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。
考场作文的文题应力求简洁凝练，形象生动，拟题原则是小准新，能展示文采，先声夺人。
常见的文题有三种类型。
1、采用原话题的原词句，并不多加改造。
如《心灵的选择》《小议诚信》。
2、在对原话题理解的基础上，所拟文题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色，如《高扬道德的大旗》、《失败是种难言的美丽》。
3、采用一定的修辞方法，常见的如比喻《用语言连缀心灵的星空》，夸张式《世界很小是个家》，引用式《你不该安静地走开》(歌曲)、《忙兮忙兮奈若何》(诗句)，反问式《21世纪你美吗》，情景式《滑铁卢上空的雄鹰》，符号式《出发+拼搏=到达》，呼告式《妈妈，我想对你说》，对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。
写作文的步骤口诀
写作文的步骤口诀写作文的步骤口诀※怎样观察.观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓;看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻;有顺序，抓重点;时间变，地点换，观察时，多体验;巧联想，抓特点;观察好，得用脑;多感官，结合好。
※怎样收集材料.材料多，文章好;多读书，佳句找;勤观察，笔记好;多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好;使用时，方便找。
※怎样审题.要作文，先审题。
明范围，知题义;扣题眼，重点记;知数量，不离题;明人称，好下笔;附加语，须重视;写真情，出新意。
※怎样选材.选材料，须扣题。
熟材料，反复比;选新颖，是第一;选真实，要牢记;选典型，有情趣。
材料多，细琢磨;多比较，用心计。
※怎样构思.先构思，后动笔;定中心，宜扣题。
一文章，一中心;无须多，不偏离。
想开头，思顺序;明重点，具体叙;线索明，思路清;巧过渡，会照应;时间变，按顺序;地点变，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下笔。
※怎样列题纲.构思好，列题纲;搭架子，行文畅。
定顺序，理思路;明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
※怎样开头.开好头，是关键。
直入题，时地点;设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。
借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧议论。
先概述，再具体;要成功，须新颖;方法多，灵活用。
※怎样结尾.结尾好，味无穷。
自然收，渠自成;巧总结，中心明;善启发，留余声; 要赞美，巧抒情;发议论，要点睛;象征景，味无穷; 呼开头，暗照应;成一体，结构整。
※怎样过渡.巧过渡，文无缝;衔接段，思路清。
句过渡，用词语;巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好;架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落;妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳跃，忌突然。
※怎样写具体.写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神;细刻画，须用心;人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;善分解，巧对比。
写好作文的四大因素,一定要认真看
元素一：行文如流水，逻辑清晰如果是叙事，那么孩子可以把事情清晰地表达出来，而这样也是不够的。
孩子想表达的重点，肯定会有一些语言、文字上着重的刻画。
事情显得更具动态，而且传达的意思也更清晰。
这也看出来孩子的文字叙述能力极佳。
如果是“意识流”，就是传达一种思想，刻画一段思路历程。
可能孩子未必注意到，但确实有这样的表达方式存在。
即使是一小段的“意识流”，孩子具备很好的独立思考能力。
在叙述的过程中渴望表达自己的思想、简介。
而且较为成熟的思想表达出来。
也可能偏激，但也体现孩子的逻辑思考能力。
元素二：画龙点睛，重在细节很多人想，什么叫环境刻画能力？什么是人物刻画能力？这其实体现在细节上。
你要让你刻画的细节与众不同，就体现了孩子的细节观察力、以及一定的洞察力。
这看似简单，其实非同小可。
好的作文描写的环境，人物静态。
都是别人没有注意到的一些细节刻画。
才让你的马不是别人的马，你的街道不是别人的街道，你的老奶奶是独一无二的老奶奶。
元素三：他山之石，可以攻玉。
借用名言永远不要强迫孩子去用名言警句，我是说如果孩子不会的话。
如果一个好的文章，有良好的名言运用，那么是孩子在阅读名著的过程中，有了一定的思考，另外“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”也不要必须让孩子体会到大众的体会。
孩子的“英雄所见略同”是极好的，因为和他人有共鸣，但独特见解也是不可抹杀的。
元素四：文章本天成、妙手偶得之。
拒绝范文好的文章都是在创作中无意形成的。
不是说一个文学家的所有文章都是好文。
偶然间的创造力很重要，而范文是做什么的？！压制创造力。
八股文已经被推翻了，而我们却创造出新的八股来！孩子可以阅读，重在理解。
可以观察，可以体验，可以模仿。
就是不可以抄袭。
为了孩子的写作应该培养创造力而不是压制创造力。
写作四要素
写作四要素写作四要素是积累、发酵、勤奋和修改。
一、积累——博观约取“博观而约取，厚积而薄发”此话出自苏轼《杂说送张琥》（关于读书作文）的名言。
博观：指大量地看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢地拿出来。
厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。
多多积蓄，慢慢放出。
形容只有准备充分才能办好事情。
因此，要写好文章，首先需要一定的积累。
写作要积累什么？重点积累素材和熟练文字。
积累素材方面，从课外阅读中和写作实践中积累材料，坚持自学阅读，坚持写读书笔记，养成良好的阅读习惯。
平时注意把材料按写人、记事、写景、状物等分类。
文字表达，也就是文字水平的能力。
按照科学的方法加上平日的积累，一个人的文字表达能力是可以不断提高的。
经验除了应有的实践经验外，还得有法规方面的经验。
生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。
积累素材，丰富生活，是写作的重要前提。
二、发酵——青出于蓝发酵是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。
这里说的发酵，是指写作需要的工具、材料和工艺。
比喻如何获取第一手材料、怎样理解活动的主题以及如何挖掘活动的深度和广度等，有时还要留意图片怎么转文字和如何制作自动目录等。
其实，写作是一种灵感，有灵才有感，有感才有情，有情才有文，只有把材料放在心中发酵才能酝酿出更醇的琼浆，而且力争青出于蓝胜于蓝。
多与同行磋商，交换不同意见。
三、勤奋——天道酬勤我国著名的数学家华罗庚说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。
”意思是一个人要想变得聪明，就要勤奋努力，多读书，多学习；一个人要想成为天才就要不断地积累知识不断地学习进步。
唐宋八大家之一韩愈也说过：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”那么，我们所要勤奋的无非就是两大方面，勤于阅读和写作。
读是积累，写是练笔，写不动就去读，读时手痒就动笔写。
读名著、读专著、读文学读论文，读散文……多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获，天道酬勤嘛。
高考语文作文绝招顺口溜
一、写作文最基本的六个步骤第一步、平心静气，成竹在胸第二步、仔细审题，把握材料第三步、文题简洁，准确醒目第四步、凤头引蝶，立意新颖第五步、快速构思，编列提纲第六步、认真行文，发挥水平二、写出高分作文的绝招及口诀(一)、作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
(二)、考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
(三)、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
三、高考议论文作文写作技巧1、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。
4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
写好作文的秘诀
写好作文的秘诀作文是每个学生都必须面对的一项任务，有时候这个任务似乎是一座高不可攀的山峰，让学生感到力不从心。
然而，写好作文并不是一件难事，只需要掌握一些技巧和秘诀，就能轻松应对。
在本文中，我将分享一些写好作文的秘诀，希望能够帮助大家提升作文水平。
1. 深入理解题目首先，写好作文的第一个秘诀是深入理解题目。
如果我们没有理解题目的要求，就很难准确地表达自己的观点。
因此，在写作前，我们要仔细阅读题目，理解问题的要求，确定自己的立场和观点。
只有这样，我们才能写出连贯、有说服力的文章。
2. 扩大词汇量写作离不开丰富的词汇量。
一个人的词汇量直接影响到他的表达能力。
因此，我们应该不断努力扩大自己的词汇量。
可以通过多读书、多背单词来提高自己的词汇水平。
另外，我们还可以使用词典或者在线工具来查找同义词、反义词，以便在写作时能够更加准确地表达自己的意思。
3. 确定结构和纲要在写作之前，我们需要先确定文章的结构和纲要。
一个好的结构能够给读者清晰的逻辑关系和条理性。
一般来说，文章应该包括引言、主体和结论三个部分。
在主体部分，可以根据具体的题目需求来拓展，并逐一出具自己的观点。
4. 多进行头脑风暴头脑风暴是写作中常用的方法之一。
通过头脑风暴，可以激发我们的创造力，帮助我们产生更多的想法。
在进行头脑风暴时，我们可以写下来所有的想法和观点，然后再选择最合适的进行展开。
这样做不仅能够提高文章的丰富度，同时也能够提高我们的写作能力。
5. 用恰当的例子和事实支撑观点在写作中，用恰当的例子和事实来支持自己的观点是非常重要的。
这样做不仅可以增加文章的可信度，同时也能够提高文章的说服力。
当我们提出一个观点时，可以通过引用一些实际的例子和事实来加强我们的观点。
这样，读者更容易接受我们的观点，也更容易相信我们的立场。
6. 适当地使用修辞手法写好作文，适当地使用修辞手法是必不可少的。
修辞手法可以让文章更加生动、有趣、有吸引力。
比如，我们可以使用比喻、夸张、对比等修辞手法来丰富自己的文章。
写好作文的七个招数 优秀作文具备的要素
写好作文的七个招数优秀作文具备的要素1、有一点小生活“小生活”就是要在文章中写属于学生的原汁原味的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐，去展现一个本色、活蹦乱跳、童心未泯、当代风味、可亲可爱的“你”。
它虽小，但香气扑真；带点青涩，但可信可近；有些“另类”，但妙趣横生。
阅卷老师要看的就是十八岁的天空下这朵生活的小浪花。
2、有一点小感情“小感情”是对“假感情”的反拨，它抒发的是自然流露的感情，而不是做作的煽情；它是对“大感情”的反拨，它抒发的是“我的切身的感情”，而不是“我们的大而化之的感情”；它是对“空感情”的反拨，是“跳动着心灵颇音的感情”，而不是“口号式的感情”。
3、有一点小发现高中生对生活的思考和对事物的看法一般不大可能高屋建领、石破天惊，但如果他们能有一点属于自己的小发现．同样可以让阅卷者眼前一亮。
大家看秃子看到的都是光头，而你却看到了头上的几缕青丝，这就是“小发现”，这就别有意味。
4、有一点小哲理“大道理”往往给人以空洞、隔膜、乏味之感，而那些带着泥土气息、带着情感余温、带着生活感悟的小哲理，往往因为其真诚、真挚、真切，给人以“于我心有戚戚焉”之感。
它不大，就是日常所见；它不远，就是日常所及；它不深，就是日常所感。
因其切近、切身，故而沁人心脾。
5、有一点小描写（针对记叙文）记叙类文章要想打动阅卷者，依靠的不是叙述，而是描写。
因为叙述搭建的仅仅是骨架，而描写凝结的都是血肉。
“小描写”并不要求成篇成段，只要求“时有风骚”，它可以是一句对话、一个动作、一丝心动，甚至是一景一物，便可以突显人物神韵，传达文章旨趣。
6、有一点小技巧在文章主旨确定之后和写作素材选定之后，如何使既有的素材更好地表现主旨，有时孺要使用一点小技巧。
它可以是：行文上的小布局——让文章有点眉目，情节上的小调整——让文章有点想头，论证上的小安排——让文章有点层次，呈现上的小手法——让文章有点味道。
7、有一点小才气小才气就是在文章字里行间带点小聪明、小机智、小文气、小风格，它不一定很大，也不一定很鲜明，只要有那么一点样子，有那么一点意思，有那么一点味道，有那么一点感觉。
作文十大技巧口诀
作文十大技巧口诀
确定文章主旨。
1.写游记，写游踪，游览历程要写清。
景物描写要具体，动态静态表分明。
细致观察是前提，写的活泼又生动。
抒发感情要真实，文章画龙又点睛。
2.写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。
观察有序条理明，拟定提纲再写出。
语言生动又活泼，选词用语下工夫。
一言一语要准确，作文一定有进步。
写动物，写植物，细致观察看清楚。
抓住形状和特点，按照顺序写出来。
表达感情要自然，融入情思感肺腑。
练好状物基本功，作文才能有进步。
中考语文专题复习《怎样写好作文》
中考语文专题复习《怎样写好作文》一、好作文题的标准1、简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。
让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。
要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。
简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
2、新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。
但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。
应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。
3、切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。
这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。
这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。
就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。
4、有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。
当然，作文的内容也应该有一些文采。
5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。
当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。
二、拟好题的方法这里介绍几种常用的拟题方法。
1、添加所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。
这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。
2、借用借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。
写作文要注意什么要点
写作文要注意什么要点1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会先进经验。
不好的文章、不好词、不好句，学会累积。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、秉持写日记，既能够撰作，又累积了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、不好词不好句的用法，不好词不好句用在文章中，能够给你的文章平添色彩，并使文章以求升华。
但必须恰到好处，不必过多，过多可以变得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、吻合小自然，节假期跑过来，见到多就可以识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
我真的写作文其实并不是能力问题这是你的在对待作文时心理的态度上的不正确。
不要把写作文当做就是一种任务去应付其实要表达出自己的真情实感并不是一件很难的事情最重要的还是以下两点：首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果.想能够更好的抒发出来自己的情感我认为还是要多去体会思考仔细观察生活中的每一个细节去感悟每一件能使你有所感触的事情。
这样可以并使你的情感显得更加柔和多留心身边的事物其实这些都就是你写作文时候较好的素材的。
还有就是你的文章结构是否严密.思路是否清晰.语言是否有条理.像是这些比较技巧性的东西就是最简单的了.相对于写出自己的真情实感.这些东西都是最表层.最易懂的了.但是也无法说不关键.在能抒发出来自己真情实感的基础上.写作技巧还是很重要的.最后一点.写作文其实并不需要可以特别强调必须存有那么华丽的语言的.不要把所有的重点都放在语言的优美上.迷人的语言所能够表达出来的情绪就是很非常有限的.而且词汇量固然重要.但是这并不意味著只有具有华丽的语言才称得上不好文章.最朴实的情感更胜于最华丽的语言！最后送来你一句话：“朴实自有真杰作，华丽未必好文章。
写作方法口诀大全
写作方法口诀大全
一、写作准备口诀：
1.明确目的：要写的要素，先明白。
2.确定对象：想写什么，指明方向。
3.查找资料：找信息，充实内容。
4.组织框架：抽象概括，梳理结构。
5.撰写提纲：列主题，丰满大纲。
6.预备草稿：写中心，可修改。
7.牧心提纲：看大框，标注概念。
8.再改草稿：多审读，提高质量。
二、写作技巧口诀：
1.简明扼要：言简意赅，要精不要繁。
2.条理清晰：段落有序，逻辑明晰。
3.选词用句：常用词汇，准确表达。
4.丰富细节：用描述词，增加生动感。
5.可读性好：语言通顺，易于理解。
6.指导性强：给读者建议，引导观点。
7.结构得体：开头引子，结尾点题。
8.断句得当：标点分明，语气得体。
三、议论文写作口诀：
1.开篇点题：犀利而准确，引起读者兴趣。
作文十大技巧口诀
作文十大技巧口诀作文十大技巧口诀是中小学文学写作中极其重要的一环，小学生学习它们正在为未来的高考、中考做着重要的准备，大学生则在提高自己的文学写作水平。
作文十大技巧口诀的写法不仅可以着重介绍文学写作中的重要技巧，还可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。
首先，要明确写好一篇文章有十大技巧”这一写作口诀，以下分别介绍：一、切记观点要清晰：抓住文章核心，说明观点要清晰，一定要把话题涉及的主要内容突出来。
章的立意和意义要清晰明确，不可有含糊其辞，让读者不明其义的写法。
二、叙述时要连贯：依据文章主题安排结构，可以根据主题分析其结构，分析其叙述时要衔接清楚，每段内容要有条理，语言表达要连贯。
三、立意详尽：能够阐明文章中涉及到的问题，要有正反论证并协调表现，论据要充分有力，要全面深刻，说服力要强，能够正确把握文章主旨。
四、情节要紧凑：文章的情节要紧凑，每段内容要抓住要点，要有明确的主题思想，语言要选择准确，感情要表达恰当，可以采用小结形式，使文章简洁而有力。
五、表达要精准：文章的表达要精准，表达思想要切题，语言表达要明快，要用恰当的观点，避免言过其实，避免句式重复，用词要准确，只用必要的内容。
六、情景设计要生动：情景设计要生动，富有情感色彩，对情节的把握要准确，能够充分把握情节的发展，用心临场感染读者，使读者仿佛置身其中，以细节调动读者的情绪。
七、引述要有中心：引述时要有中心，要准确引用，有选择性地引用，选择合适的句子，用语要清楚准确，不要引用太多，增添文章乐趣。
八、展示要多样：文章的展示要多样化，不可用词语单调，可以灵活使用比喻，比较，拟人，让表达更生动形象，使文章效果更佳。
九、语言要准确：文章中所用词汇要准确，尽量避免简单的句式，用词要地道，要能够表达好作者的观点，要用字把意思表达清楚。
十、改错要严格：文章最后要进行改错，不可以出现一些错别字，病句等，一定要严格要求自己，不可以出现一些拼写错误。
总的来说，“作文十大技巧口诀”涵盖了文学写作中的重要技巧，可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。
写作文的要领
写作文的要领一、作文的立意1.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。
你也可以写喜欢一只蚂蚁；2.欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；3.对于立意，只要不是低级趣味就行；4.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；5.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；6.表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
二、作文题材选择1.所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。
题目是主人，而题材是居室。
题材应该是主人认为最适合的和最好的；2.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；3.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；4.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；5.独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；6.小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；7.观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；8.在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；9.在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；10.世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；11.留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；12.读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；13.从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；14.发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；15.写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。
写好作文的四个关键
写好作文的四个关键？通过十年的教学实践，我认为写作文应抓住这四个关键的积累。
一、博览群书，积累知识“读书破万卷，下笔如有神”。
中小学语文教科书容量有限，因此还得让学生阅读大量的课外书籍，我们必须培养孩子从小爱读书，在书中寻找乐趣，并指导孩子正确的阅读方法和指导孩子读好书，这样不仅培养了学生的好习惯，这也为他拓宽了知识面，给他们展现了从宇宙到质子的广阔空间，这样学生在写作文时“会行云流水，运用自如”。
二、从生活中积累素材和情感除了从书中找素材之外，我们还应该走进生活，关注世界，“世事洞明皆学问，人情红达即文章。
”特别是当今社会，我们并不只是生活在家里，还生活在全中国，全世界。
我们要教会孩子须用一双善于观察的眼睛，多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，在生活中体悟身处大环境中的喜、怒、哀、乐、感受生活中的得与失。
这样才有亲身情感融入写作中，教师和家长要训练孩子养成写日记的好习惯，将自己的所见所闻所感记进日记中，这样日积月累，就形成了丰富的素材。
蒲松龄就是在井边的柳树下收编了《聊斋志异》、刘禹锡要是没有亲身的生活体悟，怎又会写出“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”呢？如果家庭条件好的同学，假日里行万里路，走遍世界，这样见多识广，胸怀宽阔的孩子就会更好地写出大气的文章。
三、从写作中享受成功，积累乐趣俗话说“乐趣是最好的老师”，中小学生应该说是初学写作阶段，老师和家长要善于引导和点拨，及时发现习作中的闪光点，并适时地加以肯定和表扬。
表扬的点很多，大到文章的篇间结构、艺术创作手法，小到一个题目或一个词语的运用。
学生发现自己每篇文章都有闪光点，他发现写作文并不难，还充满了成功的乐趣，这时的写作变为了他们生活的一种需要，并会主动地学习写作技巧，写作语言，我在去年作文教学中试用这种方法，后来不是我催学生写周记，而是学生主动每星期三交周记。
四、多写多改，积累实践经验再美妙的语言，再深刻的思想，再浓烈的情感，再美妙的构思，如果不去行动，那只是空想，空话，无法构筑美妙的文章。
好作文的四个基本原则
好作文的四个基本原则
当然，我理解你的需求，下面是用更口语化、简洁、跳跃性的
方式，重新创作的四段文字，来阐述好作文的四个基本原则：讲真话。
作文嘛，首先得讲真话。
别整那些云山雾罩的，读者不是傻子。
心里怎么想，笔下就怎么写，这样最真实。
真话往往最简单，也最
打动人。
别藏着掖着，大方点，读者自会感受到你的真诚。
有料。
作文得有料，不能像白开水一样没味道。
这料从哪来？从生活
里来，从书本里来，从脑袋里来。
把你知道的、经历的、思考的，
都掏出来，分享给读者。
这样，读者读起来才会觉得过瘾，才会觉
得值。
玩得嗨。
作文别总是一板一眼的，偶尔也得玩得嗨一点。
试试换个角度
写，或者用些新鲜的表达方式，让读者眼前一亮。
别害怕尝试，玩
出花样来，这样的作文才更有意思，读者也更愿意读下去。
走心。
最重要的是，作文得走心。
别冷冰冰的，像机器人写的。
心里
有啥感情，就写出来，让读者感受到。
这样的作文，才能触动人心，让人读完之后有所感悟，有所回味。
就这样，简单、直接、真诚，就是好作文的基本原则。
遵循这
些原则，你一定能写出让读者喜欢、愿意读的作文。
小学生写好一篇作文的基本要素
小学生写好一篇作文的基本要素写作是学生必过的一个坎，有些学生一遇到写作就犯难，不止从何起笔，也不知写什么，其实，写作是贴近生活，观察生活的体现，素材就来源于生活和积累。
以下是小学生写好一篇作文的基本要素，快来看看吧!1、先想明白要写什么。
什么事情都开始于想，想完了才有后续的行动，协作为同样如此，写之前一定要想好要些什么，比如想写一件事，想写一段生活感悟，想写一句名言警句的理解等等，一定要先想明白要写什么然后再提笔。
2、整体构思。
想明白要写什么了，下面就是构思了，怎么写才能说明白说的好，这就要构思了，在大脑中构思整篇作文的段落结构和每段要表达的事情和情感，最好能按照时间顺序、或者事件发展的逻辑顺序(起因、经过、结果)等等。
3、用词精炼细处着笔。
小学生协作为最忌讳的就是凑字，为了达到要求的字数而反复陈述，或者是在无意义处浪费笔墨，这是很不受老师喜欢的，写作文用词要精练，这样才能在规定的字数内表述更多的内容和情感，才能更容易获得阅卷老师的认可，因为总有一句话或是一丝情感会和老师达到共鸣...细处着笔，也就是要有点睛之笔，在细微出彰显大意，在不经意间抛出重磅之笔，可以是一段总结、可以是一段感情的流露，可以是叙事的转折点，总之是个亮点4、叙事的完整性。
白话点讲就是要说明白一些东西，这东西可以是一件事、一个道理、一个理念、一个反思等等。
从头至尾要叙述明白，不要掐头去尾，也不要东一笔西一划，要按照时间顺序或是逻辑顺序把要说的话用语言文字写出来，让人能读清楚、弄明白你要说的。
5、实情感的流落。
作为最忌讳的是脱离实际的东西，让人一看就知道是假，这种假的东西使我们教育所不鼓励的，我们提倡的是学生的真情实感的流露，是源于生活的一种体验和感悟，所以作为一定要确保真实性，即使语言不够优美、叙述太过直白都没关系。
6、贴近生活。
人是社会性群居生物，我们鼓励的是融入这个社会、共建这个社会，所以写作文一定要贴近生活，源于生活又回归生活的作文才是上乘的作文。
如何写作文200字作文
如何写作文200字作文一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
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想要写好作文，只需要记住这4句话
小学作文并不复杂，仅是孩子“运用语言文字”的一种练习而已。
紧要的是要让学生切记:“表达须文从字顺，意思要清楚明白。
”
违背少儿认知规律，逼迫孩子写不熟悉的事，说违心的假话、大话和空话。
学生没了兴趣，缺了信心，“作文难教”似乎是从这儿开始的。
孩子的特质是喜好模仿，富于想象，对周围事物充满好奇，欠缺的是自主力不强，生活经验匮乏，考虑问题不够缜密。
因此，教育小学生需要热情、引导和鼓励。
01
鼓励孩子多读书
孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
阅读始于识字之初，甚至是识字之前，每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历，这就是阅读的雏形。
而随着人渐渐长大，他认字的水平越来越高，已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感，而开始对阅读的内容产生好奇时，他就要开始读书。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些绘本、故事书籍来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地。
书，是人类进步的阶梯，是前人总结的经验，是世界上最好的营养品。
和书交上朋友，将拥有快乐和幸福。
读书要养成习惯，读书要有计划，各样的书都可以涉猎，古代的，现代的；天文的，地理的......
02
要让孩子多动笔
说完阅读，接下来必然是写作。
阅读与写作简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。
学写作文，没有诀窍，没有捷径，唯有多读多写。
读书是吸收，是积累；作文，则是运用。
每天写一点，有话则长，无话则短。
可以写一两句话，也可以写几句话、一段话，甚至一篇完整的文章。
这要养成习惯，就跟我们每天要吃饭、喝水、洗脸、睡觉一样。
鲁迅先生从年轻的时候起，就坚持每天写日记，即使病了、外出，也不例外，几十年如一日，直到临终前一天晚上才搁笔。
那么，写些什么呢？有那么多东西可写吗？
我们每天会遇到许多的人和许多的事，有叫人高兴的，令人悲哀的，催人奋进的，惹人讨厌的等等。
不管事大事小，也不管是看到的或者是听到的、想到的，都可以记录下来。
记录的是现实生活，时过境迁，若干年以后，它就成了历史。
历史是最珍贵的，也是最值得玩味的。
怎么写呢？爱怎么写就怎么写。
听到一个故事，自己感到挺感兴趣的，就把它回忆出来;碰着惊险的一幕，怪吓人的，就把它描绘下来。
可以写得长些，也可以写得短些，这只是一种运用语言的练习。
所以说，让孩子多动笔，无论从哪一方面看，只会带来好处，不会有丝毫坏处的。
03。