幼儿园美丽的家乡教案
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》一、活动目标：1. 了解自己家乡的特色，培养幼儿对家乡的热爱之情。
2. 通过观察、分享、创作等方式，提高幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，增强团队意识。
二、活动准备：1. 物质准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
2. 经验准备：幼儿之前有过绘画、手工制作的经验。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿能够通过绘画和手工制作表现出自己家乡的特色。
2. 活动难点：幼儿能够用恰当的颜色和线条描绘出家乡的美景。
四、活动过程：1. 导入：教师以故事的形式导入活动，讲述一个关于家乡的美丽故事，激发幼儿对家乡的兴趣。
2. 观察分享：教师组织幼儿观察自己家乡的特色景物，如建筑物、自然风光等，并鼓励幼儿分享自己观察到的美景。
3. 创作环节：教师引导幼儿根据自己的观察和想法，运用彩笔、水粉等材料进行绘画创作，表现家乡的美。
4. 手工制作：教师引导幼儿利用剪刀、胶水等工具，将绘画作品进行加工，制作成手工艺品。
5. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享家乡的美。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造浓厚的家乡氛围。
3. 区域活动：教师可根据幼儿兴趣，开设关于家乡的其他主题活动，如家乡美食、家乡民俗等。
六、活动评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其审美能力和创造力。
2. 关注幼儿在手工制作环节的动手能力和团队协作能力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在活动中的表现。
七、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶水等工具时发生意外。
2. 关注每个幼儿的活动需求，给予适当的支持和帮助。
3. 尊重幼儿的创作成果，鼓励幼儿表达自己的观点。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
2. 结合当地特色，充分挖掘家乡的文化资源，丰富活动内容。
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》
幼儿园特色活动教案《美丽的家乡》第一章：活动目标1.1 了解家乡的基本情况，如地理位置、气候特点、文化传统等。
1.2 培养幼儿对家乡的热爱之情，增强他们的地域认同感。
1.3 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
第二章：活动准备2.1 准备一些关于家乡的图片、视频等资料。
2.2 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
2.3 教师提前了解幼儿的家乡情况，以便在活动中进行有针对性的引导。
第三章：活动过程3.1 教师引导幼儿观看关于家乡的图片和视频，让幼儿自由发表对家乡的看法。
3.2 教师向幼儿介绍家乡的基本情况，如地理位置、气候特点、文化传统等。
3.3 教师引导幼儿讨论家乡的特色，如美食、景点、节日等。
3.4 教师分发绘画和手工制作材料，引导幼儿根据自己的家乡特色进行创作。
第四章：作品展示与评价4.1 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价，注重过程和态度，鼓励幼儿发挥潜能。
4.3 教师收集幼儿的作品，进行展示和保存。
第五章：活动延伸5.1 教师鼓励幼儿在家里和父母一起搜集更多关于家乡的资料，了解家乡的历史和文化。
5.2 教师建议家长带领幼儿参观家乡的景点，感受家乡的魅力。
5.3 教师计划下一节活动，让幼儿更深入地了解家乡的特色和传统。
第六章：教学方法6.1 图片展示：通过展示家乡的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。
6.2 视频教学：播放家乡的视频，让幼儿更直观地了解家乡的风土人情。
6.3 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的合作意识和表达能力。
6.4 创作实践：通过绘画和手工制作，让幼儿将所学知识运用到实际操作中。
第七章：教学内容7.1 家乡的地理位置：介绍家乡所在的城市、省份以及周边地区。
7.2 家乡的气候特点：讲解家乡的气候类型、四季变化等。
7.3 家乡的文化传统：介绍家乡的历史、民间艺术、传统节日等。
7.4 家乡的特色美食：讲解家乡的特色菜肴、小吃等。
大班社会教案美丽的家乡
教案：大班社会《美丽的家乡》一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解自己的家乡，知道家乡的特产、名胜古迹等。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3.情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感，培养幼儿的家乡情怀。
二、活动准备1.教具准备：家乡的图片、视频、特产实物等。
2.环境准备：布置教室，营造家乡的氛围。
三、活动过程1.导入教师出示家乡的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？你们知道这个地方吗？”2.了解家乡教师简要介绍家乡的地理位置、气候特点等。
教师展示家乡的特产实物，让幼儿观察并说出名称。
教师播放家乡的视频，让幼儿感受家乡的美。
3.分组讨论将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
教师提出问题：“你们的家乡有什么特色？请组长组织本组成员进行讨论，并准备分享。
”4.分享与交流各小组长代表本组进行分享，其他组员可补充。
5.家乡特产展示教师邀请家长代表（或其他志愿者）来园，展示家乡的特产制作过程。
幼儿观看并参与制作，体验家乡特产的魅力。
6.爱家乡的情感表达教师引导幼儿用绘画、手工制作等方式表达对家乡的喜爱。
教师组织幼儿进行展示，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。
教师引导幼儿思考：“我们应该如何保护家乡的环境，让家乡更美丽？”四、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿回家后与家人一起了解家乡的更多信息，增进亲子感情。
2.环保活动：组织幼儿参与家乡环保活动，培养幼儿的环保意识。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对家乡的认识和喜爱程度。
2.幼儿评价：鼓励幼儿评价自己在活动中的表现，培养幼儿的自我认知能力。
六、活动反思2.幼儿反思：引导幼儿思考如何在日常生活中践行家乡情怀，培养幼儿的责任意识。
重难点补充：一、活动过程1.导入教师出示家乡的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方呀？你们知道这个地方吗？”幼儿可能会回答：“这是我们的家乡！”教师回应：“没错，今天我们就来一起看看我们美丽的家乡。
《美丽的家乡》教案
《美丽的家乡》教案《美丽的家乡》教案（精选12篇）《美丽的家乡》教案篇1教材分析：本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我未家乡做点事”三个活动主题。
通过教学要学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做一些力所能及的事，初步培养学生热爱家乡的情感。
单元目标：1、培养学生热爱家乡的思想情感，初步树立建设家乡的远大志向。
2、为保护周围的环境做力所能及的事。
3、了解家乡的风景名胜和资源。
课时建议：8—11课时活动目标：1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
活动准备：1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2、学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
活动过程：一.看一看，说一说。
1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2、说说从画面上，你看到了什么？3、读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二、演一演，猜一猜。
1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三、画一画，评一评。
1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4、请被选的同学介绍自己的作品。
5、出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
2024年幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思
2024年幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的家乡》，主要围绕第一章“家乡的风景”展开，详细内容涉及家乡的自然景观、人文特色以及动植物资源。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受家乡的美丽风景，培养他们对家乡的热爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、创作等能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、表达和创作家乡的美丽风景。
教学重点：培养幼儿对家乡的热爱之情，提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、投影仪、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家乡风景的图片和视频，引导幼儿观察、讨论，让幼儿说说自己对家乡的了解和印象。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅家乡风景画为例，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所观察到的家乡风景，进行绘画创作。
4. 分组讨论与创作（15分钟）幼儿分成小组，合作完成一幅家乡风景的彩泥作品。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 美丽的家乡2. 教学内容：家乡的自然景观、人文特色、动植物资源3. 教学目标：了解家乡、热爱家乡、提高审美观念七、作业设计1. 作业题目：画一幅家乡的风景画答案：略2. 作业题目：用彩泥创作一幅家乡风景作品答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、表达、创作等形式，让幼儿深入了解家乡的美丽风景，培养他们对家乡的热爱之情。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察家乡的自然景观、人文特色等，让幼儿在实践中感受家乡的美丽，提高他们的审美能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增进家庭亲子关系。
幼儿园大班游戏优秀教案美丽的家乡共5则
幼儿园大班游戏优秀教案美丽的家乡共5则第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》《大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》》这是优秀的大班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》！活动目标：1、引导幼儿探究学习，培养幼儿热爱故乡的情感和立志建设故乡的愿望。
2、引导幼儿了解和熟悉故乡的名胜古迹和土特产。
3、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备：山东地图;请幼儿搜集反映故乡的图片、故事等，向家长了解故乡的名胜古迹;故乡的土特产实物活动过程：1、谈话引出故乡的话题：每个人都有自己的故乡，你们知道故乡是什么意思么?“本文来源:屈,老;师教案.网”(故乡是我们自己出生和生活的地方，每个人的故乡都不一样)请幼儿说说自己的故乡是哪里。
2、出示山东地图，引导幼儿在地图上寻到自己的故乡，记住故乡的名称。
3、请幼儿以小讲解员的身份介绍一下自己的故乡：(可出示自己预备好的图片)说说自己故乡有什么名胜古迹，它有什么特点，最闻名的是什么地方，有什么特产。
4、以"小小广播站"的形式，出示图片，为幼儿介绍一些地方的名胜古迹和土特产。
5、结束：组织幼儿讨论对故乡的认识，激发幼儿爱故乡的情感，立志长大后把故乡建设的更漂亮。
大班游戏优秀教案《漂亮的故乡》这篇文章共1308字。
第二篇：幼儿园大班优秀游戏教案《漂亮的雪景》游戏目标：1、复习巩固各种建构技能，能依据场地的设计，建构雪地上的景色。
2、进一步加强幼儿对故事《白房子》的理解。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及操纵性活动带来的欢乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏预备：1、各种积木，纸盒、彩色纸、蜡笔、剪刀等。
2、报纸、牛奶盒、树枝、蛋糕盒等。
游戏过程：一、谈话，激起幼儿建构的欲望。
1、冬天到了，漂亮的雪地里有些什么？小朋友又在干什么呢？2、小朋友说得可真多，今天老师要带领小朋友一起来建构这个漂亮的雪地，你们情愿吗？二、设计图纸，进一步巩固建构内容。
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的家乡》，涉及章节为第二单元“家乡的风景”。
具体内容包括：了解家乡的自然风光、人文景观、特色建筑；学习用绘画形式表现家乡的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受家乡的美丽风景，培养他们热爱家乡的情感。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画表现能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现家乡的美，并用绘画形式表现出来。
重点：培养幼儿热爱家乡的情感，提高他们的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示家乡的自然风光、人文景观和特色建筑，引导幼儿观察、讨论，激发他们对家乡的热爱之情。
2. 讲解：以PPT为辅助，讲解绘画家乡风景的基本技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 实践：引导幼儿分组讨论，选择自己喜欢的家乡风景进行绘画创作。
4. 示范：教师现场示范如何绘画家乡风景，讲解绘画过程中的注意事项。
5. 练习：幼儿根据所学，独立进行绘画创作，教师巡回指导。
6. 展示：将幼儿的绘画作品进行展示，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 板书《美丽的家乡》2. 板书内容：（1）家乡的自然风光：山、水、树、花等。
（2）家乡的人文景观：名胜古迹、传统节日等。
（3）家乡的特色建筑：民居、桥梁等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以绘画形式，表现自己心中的美丽家乡。
2. 答案要求：作品需包含家乡的自然风光、人文景观和特色建筑，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现家乡的美？2. 是否注重培养幼儿的绘画技巧和审美素养？3. 是否鼓励幼儿积极参与、合作交流？拓展延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，深入了解家乡的自然风光、人文景观和特色建筑。
幼儿园大班社会活动教案《美丽的家乡》教学设计
幼儿园大班社会活动教案《美丽的家乡》教学设计一、教学目标：1.了解家乡的地理位置，地理环境，自然景观等。
2.了解家乡的历史和文化遗产，了解地方特色。
3.能够在团队协作中，自主思考，发表自己的看法。
4.锻炼口语表达能力，发挥主动性和创造力。
二、教学重点：1.了解家乡的历史和文化遗产，了解地方特色。
2.在团队协作中，自主思考，发表自己的看法。
三、教学难点：1.了解家乡的地理位置，地理环境，自然景观等。
2.锻炼口语表达能力，发挥主动性和创造力。
四、教学方法：1.小组合作探究法。
2.游戏活动法。
五、教学环节：1.热身游戏低年级的孩子们需要通过一些游戏活动来放松他们的心情和激发他们的学习兴趣。
在本节课的一开始，孩子们将整个班分为若干个小组，每个小组由3-5个同学组成。
然后给每个小组分配一些任务，比如找到班级里所有的同学的家乡在哪里，创建一个有关家乡的贴纸展览，制作有关家乡的图片画册等等。
孩子们可以一起讨论如何完成任务，并尽力发挥他们的想象力和创造力。
2.探究家乡在这个环节中，老师将向孩子们介绍一些有关家乡的知识，比如家乡的地理位置、故事、习俗等等。
然后将孩子们分成几个小组，每个小组可以挑选一个家乡的景点来展示。
每个小组可以互相分享和交流自己探究到的关于家乡的知识。
有些小组还可以用手工制作出相关的模型。
3.口试在这个环节中，孩子们将在课堂上用个人独白的形式向大家介绍自己家乡的一些特色，介绍的内容可以是历史、文化、自然景观、地理环境等等。
这个环节可以让孩子们锻炼口语表达的能力，并且帮助他们更好地了解彼此的家乡。
4.课堂分享在这个环节中，整个班级的孩子们将合并到一起，每个小组可以展示他们制作的贴纸展览或者图片画册等等。
接着，每个小组还可以分享他们探究到的家乡历史和文化知识。
这个环节可以让孩子们相互交流和分享自己的所学，同时也能够让大家更好地认识自己的同学和他们的家乡。
六、板书设计：7、课后作业：课后应该让孩子们将当天所讲到的内容整理好，并写下自己的感想和思考。
大班社会《美丽的家乡》教学设计范文（精选11篇）
大班社会《美丽的家乡》教学设计范文（精选11篇）大班社会《美丽的家乡》教学设计范文（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的大班社会《美丽的家乡》教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班社会《美丽的家乡》教学设计篇1教学目标1.赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。
2.初步掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。
3.培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。
一、教学重点、难点。
重点:感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。
难点:灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。
二、教学设计课前准备（学生）搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。
（教师）各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。
教学过程1.感受风景中的艺术美。
提问：你认为最美的风景在哪里?（1）让学生讲述自己心目中最美的风景。
（2）教师课件演示：展示各地风光图片资料，运用比较法引导学生感受城市与乡村的不同特色。
（引导学生欣赏感受不同风格的美景，并通过画面引导学生理解——不同风景具有不同美感。
）2.欣赏描绘风景的绘画作品。
提问：风景画和风景照片效果一样吗?为什么？（1）引导学生欣赏课本中的风景画作品。
从这些风景画作品的形式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。
（2）教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。
引导学生观察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”，并让学生探究“表现手法与意境表达”之间的关系。
（3）小结：看似平凡的风景，在艺术家的眼里会有不平凡的美，这取决于一个人对于美的感受能力。
3.分析风景画的艺术特点。
提问：你知道怎样才能画好风景画吗?(了解风景画的构图特点。
)师生互动：赏析作品，理解不同的表现形式给人不同的感受。
教师举例分析：①油画具有写实效果较强和色彩丰富的特点，适合表现色调优美、色彩丰富、写实的风景画，如《干草车》、《村口》；②水彩画具有色调明快、善用肌理效果的特点，适合表现色彩及写实或有特殊效果的风景画，如《都市情怀》；③版画具有线条块面明确，色彩较为单纯的特点，适合表现明暗对比强烈，造型以线条块面为主，色彩关系较简单的风景画，如《山城印象》、《西递村系列之十一》。
幼儿园大班美术教案《美丽的家乡》（五篇范例）
幼儿园大班美术教案《美丽的家乡》（五篇范例）第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的家乡》《大班美术教案《美丽的家乡》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《美丽的家乡》！活动目标：1、知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
3、通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么?!.快思.教案网出处!为什么?你最喜欢哪?2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色?4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
大班美术教案《美丽的家乡》这篇文章共1063字。
第二篇：幼儿园大班美术教案：美丽的小伞活动目标：1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。
2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。
活动流程：参观“小花伞”展——介绍装饰小花伞的几种方法——交代要求，幼儿作画——教师巡回指导——总结评价——布置主题墙饰。
活动准备：色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。
活动过程：一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。
1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的……；花纹有圆形、长条形等。
美丽的家乡综合教案幼儿园
美丽的家乡综合教案幼儿园教学目标1.能够认识并说出家乡的名字以及几个特色景点。
2.通过手工制作等活动能够体验并了解少数民族文化的魅力。
3.通过游戏等活动，培养幼儿爱护家乡、爱护环境的意识。
教学内容一、家乡介绍在教师的引导下，幼儿了解家乡的名字以及几个特色景点。
教师可以利用幻灯片等工具辅助讲解，以便幼儿更好地理解和接受。
二、手工制作幼儿在班级里根据自己所在地区文化的特色，制作相关的手工作品。
在制作过程中，教师会讲解和介绍相关的文化知识，让幼儿在体验中了解和感受文化的魅力。
三、家乡环保知识教师通过游戏等方式，让幼儿了解环保知识，如分类垃圾、节约用水、节约用电等。
通过互动和实践，培养幼儿爱护家乡、爱护环境的意识。
教学重点1.让幼儿了解家乡的名称和几个特色景点。
2.让幼儿在制作手工作品的过程中，体验并了解文化的魅力。
3.让幼儿参与游戏等活动，学习和掌握环保知识。
教学方法1.讲解法：教师通过幻灯片等工具，讲解家乡的名称和几个特色景点，让幼儿了解和接受。
2.体验法：幼儿在制作手工作品过程中，通过实践体验文化的魅力，并在教师的引导下了解相关的知识。
3.互动法：通过游戏等活动，让幼儿在互动中学习和掌握环保知识。
教学材料1.讲解家乡名称和特色景点的幻灯片。
2.手工制作所需的材料。
3.环保知识游戏所需的物品。
教学评价1.在教学过程中观察幼儿的学习态度和情况，及时进行评价。
2.在教学结束后，对幼儿的综合掌握情况进行总结和评价。
总结通过本节课的学习，幼儿了解和认识了家乡的名称和几个特色景点，并在手工制作中体验了文化的魅力。
同时，通过环保知识的学习，幼儿也懂得了要爱护家乡、爱护环境的重要性。
通过综合教育的方式，让幼儿更好地了解和接受家乡文化，并培养他们的环保意识。
幼儿园大班美术教案美丽的家乡（三篇）
幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡（三篇）教学资料参考范本幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡(三篇)⽬录：幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡⼀幼⼉园⼤班美术教案美丽的房⼦⼆幼⼉园⼤班美术教案美丽的新疆三幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡⼀活动⽬标：1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美，激发幼⼉创作的欲望.3.提⾼幼⼉的绘画能⼒及⼉歌创编能⼒.活动准备：家乡风景的背景图⼀张，家乡风景光盘⼀张，⼉歌录⾳带，画笔，绘画纸.活动过程：⼀，出⽰背景图，请幼⼉观看.1.⽼师：⼩朋友们，看这⼉的风景美不美呀?幼⼉：美.⽼师：上⾯都有什么呀?幼⼉：太阳，⼭，河⽔等.⽼师⼩结：这是⼀副美丽的风景图，上⾯有太阳，⼭，河⽔，⼩船，树⽊，花草.可真漂亮!2.⽼师：⽼师这⼉有⼀⾸⼉歌，说的就是图上的风景，让我们⼀起来欣赏吧!播放⼉歌录⾳.3.对照背景图，学习⼉歌.⼆，播放光盘，续编⼉歌.1.⽼师：⼩朋友们，⼉歌⾥的家乡可真美.下⾯，随着⽼师的镜头再来看看我们⾃⼰美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.⽼师：看看，⽼师的光盘⾥啊有许多⼉歌⾥没有的景⾊.想不想⾃⼰创编进⼉歌⾥呀?幼⼉：想.3.⿎励幼⼉⼤胆创编⼉歌.例：绿笔画个⼤⼤伞，那是⼀棵树.红笔画⼏个圆圈圈，那是⼤冬枣.......幼⼉园⼤班美术教案美丽的房⼦⼆⼀、教学⽬标：1、通过观察不同形状的楼房，感知房⼦有⾼有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩⼦学习如何观察事物顺序的⽅法。
3、激发幼⼉对拼贴活动产⽣浓厚的兴趣。
发展幼⼉的想象能⼒和创造能⼒。
⼆、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房⼦有⾼有低;有尖有圆等不同的形状。
学习如何观察事物顺序。
三、教学准备：不同形状、⼤⼩和颜⾊的各种图形的蜡光纸若⼲。
胶⽔、⽩纸⼈⼿⼀份。
各种不同楼房的课件。
四、教学过程：1、教师出⽰⼩熊：今天森林⾥的⼩熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪?王⽼师帮它找到了⼏幢房⼦，你们帮它⼀起来选择，好吗?让幼⼉观察楼房，并告诉⼩熊房⼦是怎样的?※教师出⽰图⼀：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼⼉⾃由讨论)。
幼儿园美丽的家乡教案
幼儿园美丽的家乡教案幼儿园美丽的家乡教案一、教学目标1、知识目标：通过本节课的学习，让幼儿了解家乡的美丽景色和文化特色。
2、能力目标：培养幼儿观察、认知和表达的能力，激发幼儿对家乡的热爱和自豪感。
3、情感目标：培养幼儿对家乡的保护意识和环境意识，增强幼儿的爱国情感。
二、教学内容1、家乡的美丽景色2、家乡的文化特色三、教学准备1、图片资料：包括家乡的山水风景、名胜古迹等。
2、制作和收集家乡特色的手工制品，如剪纸、云南傣族服饰等。
四、教学过程1、创设情境教师将幼儿园变成一个小小家乡，给孩子展示家乡的美丽图片，并给予简单介绍。
比如：看，这是家乡的山，那是美丽的水，还有古老的建筑等。
然后，教师提问：“大家知道我们今天要学习的是什么吗？”引导幼儿快速反应：“家乡”。
2、呈现教学内容教师通过幻灯片或图片的形式，向幼儿展示家乡的美丽景色和文化特色，比如：关门山、洱海等。
同时，教师给幼儿介绍每个景点的特色和历史故事。
3、教学活动（1）观察图片：教师挂出家乡的美景图片，让幼儿仔细观察，说出自己观察到的景物和感受。
（2）认识家乡：教师激发幼儿表达的兴趣，让幼儿在小组内互相交流自己家乡的美景，并鼓励他们积极发言，展示手工制品或传统服饰等。
4、课堂讨论教师引导幼儿讨论如何保护家乡的环境和文化，营造良好的家乡氛围，比如：不乱扔垃圾、不破坏公共设施、爱护植物和动物等。
5、练习（1）自由绘画：教师鼓励幼儿自由绘画，表达自己眼中家乡的美景。
可以用彩笔、水彩笔等。
（2）制作手工：教师组织幼儿制作手工制品，可以选择剪纸、涂颜色等，让幼儿在制作中感受家乡的文化特色。
6、总结归纳教师引导幼儿总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿表达对家乡的热爱和自豪感。
7、家庭作业让幼儿回家和家长一起讲述上课学习的内容，可以通过图画、手工制品等方式展示。
五、教学评价通过观察幼儿的课堂行为和表现，评价幼儿对家乡的认识和情感态度是否发生变化。
同时，通过幼儿的绘画和手工制作作品评价幼儿对家乡美景和文化特色的表达能力。
大班主题公开课美丽的家乡教案（通用8篇）
大班主题公开课美丽的家乡教案大班主题公开课美丽的家乡教案（通用8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的大班主题公开课美丽的家乡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班主题公开课美丽的家乡教案篇1活动主题：美丽的家园活动目标：1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。
3、学习用做记录的方法表示自己的想法。
4、体验解决问题的成就感。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
大班下学期科学教案《美丽的家园》活动准备：1、笔、和表格人手一份。
2、猴子的手偶一个。
3、多媒体课件。
4、小红旗人手一面。
活动流程：猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士活动过程：一、开始部分：（一）猴子求救1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看：猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗？”（二）幼儿帮助猴子找家1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。
”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。
二、基本部分：（一）让幼儿说说谈谈自己的好办法1、“请你们把自己的好办法说一说”2、让幼儿说各种各样的办法。
3、“你们可真棒，想出了许多好办法。
”（二）进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”2、让幼儿说出各种原因。
3、放VCD，介绍猴岛。
4、我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！7、让幼儿了解一些美丽的海南风光。
（放课件）8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的家乡》，涉及章节为第一章节“家乡的风景”。
详细内容包括：了解家乡的自然风景、人文景观；学习用简单的语言描述家乡的美景；培养幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 了解家乡的自然风景和人文景观，能够用简单的语言进行描述。
2. 培养幼儿对家乡的热爱之情，增强幼儿的民族自豪感。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用简单的语言描述家乡的美景。
教学重点：让幼儿了解家乡的自然风景和人文景观，培养他们对家乡的热爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、家乡风景图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示家乡风景图片，引导幼儿观察并说出图片上的内容。
（2）邀请幼儿分享自己家乡的美景，激发幼儿对家乡的热爱之情。
2. 例题讲解（1）教师通过多媒体课件展示家乡的自然风景和人文景观，引导幼儿用简单的语言进行描述。
（2）教师示范如何用画笔和彩泥表现家乡的美景。
3. 随堂练习（1）幼儿分组讨论，每组选择一种家乡的景观进行绘画或手工制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画或手工制作过程中遇到的问题。
（1）每组展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的家乡2. 板书内容：（1）家乡的自然风景：山、水、树、花等。
（2）家乡的人文景观：建筑、民俗、人物等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的家乡要求：幼儿用画笔和彩泥表现自己心中的家乡美景，家长协助完成。
2. 答案：根据幼儿的绘画和手工制作作品，家长可引导幼儿用简单的语言描述作品内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察、描述和创作家乡的美景，达到了培养幼儿热爱家乡的教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿在用语言描述家乡美景时存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和训练。
幼儿园美术教案《美丽的家乡》
幼儿园美术教案《美丽的家乡》一、教学目标1.认识家乡的美丽景色。
2.学习运用不同的绘画材料创作家乡景色。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.提升幼儿的审美能力和创造力。
二、教学准备1.主题图片：家乡风景照片或绘画作品。
2.绘画材料：彩色纸、水彩笔、彩色铅笔、彩色油漆等。
3.辅助工具：剪刀、胶水、刷子等。
4.课件或黑板、粉笔。
三、教学过程第一步：导入与引入1.让幼儿回忆并讲述自己家乡的美丽景色，例如花海、山川、河流等。
2.引入主题图片或绘画作品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿认识家乡的美丽景色。
第二步：观察与讨论1.展示家乡美丽景色的图片或绘画作品，让幼儿仔细观察。
2.引导幼儿讨论图片或绘画作品中的元素，例如颜色、形状、线条等。
第三步：绘画准备1.分发绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的材料准备创作家乡的美丽景色。
2.解释使用不同绘画材料的方法和效果，让幼儿根据自己的意愿选择。
第四步：绘画创作1.引导幼儿根据观察和讨论的结果，绘制家乡的美丽景色。
2.提醒幼儿多注意线条和颜色的运用，以表达出景色的美丽。
第五步：展示与分享1.让幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏和分享。
2.鼓励幼儿用简短的语言描述自己绘画作品中的美丽景色。
第六步：总结与评价1.引导幼儿回顾整个绘画过程，并对自己和他人的作品进行评价。
2.提醒幼儿在评价中注重积极的方面，给予鼓励和肯定。
四、课堂延伸1.组织家长参观幼儿的绘画作品展，让幼儿自豪地向家长展示自己的成果。
2.与其他班级或学校的幼儿交流自己绘画作品，促进交流和学习。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿能够通过观察和绘画的方式认识自己家乡的美丽景色。
在课程中，我注重引导幼儿观察和描述景色的细节，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。
同时，通过展示和分享，幼儿在欣赏和受到他人的赞美和鼓励中增强了自信心。
在今后的教学中，我将更加注重提供不同的绘画材料和技巧，以满足不同幼儿的需求，帮助他们更好地表达自己对家乡的独特感受。
大班社会精品教案《美丽的家乡》含反思
大班社会精品教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容1. 认识家乡的地理位置、风土人情和著名景点；2. 了解家乡的传统文化和民间艺术。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述自己家乡的地理位置、风土人情和著名景点；2. 培养幼儿对家乡传统文化和民间艺术的兴趣，激发幼儿热爱家乡的情感；3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述自己家乡的地理位置、风土人情和著名景点。
教学重点：培养幼儿对家乡传统文化和民间艺术的兴趣，激发幼儿热爱家乡的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、家乡风景图片、民间艺术作品、PPT课件；2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的地图，找出自己家乡的位置；（2）幼儿分享自己家乡的地理位置、风土人情和著名景点。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示家乡的风景图片，引导幼儿观察并描述；（2）教师介绍家乡的传统文化和民间艺术，如民间舞蹈、剪纸、泥塑等；（3）幼儿分组讨论，分享自己了解到的家乡传统文化和民间艺术。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一幅家乡风景画，引导幼儿观察并描述画中的内容；（2）教师邀请幼儿上台演示，用画笔和彩泥创作一幅关于家乡的画作；（3）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿创作一幅关于家乡的画作；（2）幼儿相互欣赏作品，交流创作心得。
（2）教师布置作业，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识。
六、板书设计1. 板书《美丽的家乡》2. 板书内容：家乡的地理位置家乡的风土人情家乡的著名景点家乡的传统文化和民间艺术七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅关于家乡的画作，并描述画中的内容。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、讲解、互动、创作等环节，让幼儿对家乡的地理位置、风土人情、著名景点、传统文化和民间艺术有了更深入的了解。
美丽的家乡幼儿园教案
美丽的家乡幼儿园教案一、教学背景幼儿园是儿童人生中最重要的成长阶段，是其人格和智力形成的关键期。
本教案适用于早教幼儿、幼儿园大班的学生，旨在通过教学，让孩子们了解自己的生活环境，了解美丽的家乡。
通过绘画、手工、游戏等多种形式，培养孩子的感知能力、手眼协调能力、想象力和创造力。
二、教学目标1.知识目标1.了解美丽的家乡，认识家乡的山水人文等特点；2.学习相应的表达形式，如绘画、手工等；3.增强幼儿的感性认识和创造力。
2.能力目标1.提高幼儿的感知能力与手眼协调能力；2.培养幼儿的观察力和想象能力；3.提高幼儿的表现力和创造力。
3.情感目标1.教育幼儿爱自己的家乡；2.培养幼儿的爱国主义情感。
三、教学内容1.认识家乡1.导入：教师出示家乡的图片，让幼儿猜测。
2.引导幼儿讲述自己家乡的山水人文特色。
3.模仿带领幼儿唱一首有关家乡的歌曲，增强幼儿对家乡的了解。
2.绘画1.准备素描纸、彩色笔等绘画工具，让幼儿自由绘画自己心中的美丽家乡。
2.教师指导幼儿用彩色笔涂上自己所喜欢的颜色，大胆发挥想象，慢慢绘制属于自己的家乡景色。
3.手工1.准备纸板、色纸、剪刀、胶水等工艺工具，教师向幼儿展示手工制作的样品。
2.引导幼儿跟随教师的步骤，模仿制作出自己的手工作品。
3.过程中，教师应时刻提醒幼儿注意安全，细节处理等。
4.游戏1.教师介绍家乡的地理位置和特点，引导幼儿通过游戏，巩固所学知识。
2.以“找位置”为主题，安排游戏活动。
让幼儿找到自己家、学校、幼儿园等。
四、教学重点1.摆脱对模板的依赖，放手发挥想象，创作绘画作品；2.督促幼儿完成手工作品，培养良好的创造性思维。
五、教学难点教师如何引导幼儿在游戏中加深对家乡的认识和理解，如何更好地发掘幼儿潜在的创造性思维。
六、教学方法运用情境教学、讨论教学、游戏教学等多种形式，增强幼儿的参与性和体验性。
七、教学流程1.导入：出示家乡的图片，让幼儿猜测。
2.了解家乡的山水人文，鼓励幼儿讲述家乡特色。
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幼儿园美丽的家乡教案
【篇一：幼儿园美丽的家乡教案】
大班绘画教案《美丽的家乡》的相关内容
【篇二：幼儿园美丽的家乡教案】
关键词：活动目标：
1、培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望;
2、使幼儿知道自己的家乡是章丘;
3、引导幼儿更进一步了解和熟悉章丘的风景名胜和土特产。
活动准备：
(章丘风景、土特产课件)、章丘风景图片、磁带(幸福泉、夸章丘)
活动过程：
一、开始部分：
导入：
1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。
2、(出示几幅美丽的图片)问：小朋友，你知道这是哪里吗?介绍：这就是我们美丽的家乡章丘，是我们生活的地方。
(课件章丘地图)
二、基本部分：
1、复习土特产：
我们章丘物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些?
(章丘大葱、明水香稻、垛庄核桃、龙山小米、白云湖鸭蛋、黄家烤肉)
简介：
章丘大葱：产于秀惠，它很高(最高的比老师还高一大节呢!)葱白也很长(能达到小朋友胸膛)、又脆又甜，有葱王、世界上最伟大的葱的称号。
明水香稻：是世界香米之王，古时候给皇上进贡的贡品。
垛庄核桃：果壳光滑，特别薄，容易剥皮。
龙山小米：米色金黄、香味很浓，是四大名米之一。
乾隆年间，给皇上进贡的贡米。
白云湖鸭蛋：蛋黄发红、油多、味道鲜美
黄家烤肉：是绣惠镇黄家湾的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口，是我们山东的名吃。
章丘还有很多好吃的，请小朋友看一下(课件)。
2、新授章丘美景：
章丘不仅物产丰富，风景更美：
小朋友，你都去过哪些美丽的地方?(让我们一起乘车去游览)(课件逐
幅出示)结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点，引导幼儿
认识各风景点：
(1)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友看，我们来到哪里了?(白云湖)你是怎么看出来的?(有好多荷花)对了，是白云湖。
小结：白云湖在明水西北边，空气清新，湖中种有大片的莲藕，还
养着大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等，是天然的水上乐园。
(2)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)这是哪里?
城子崖遗址：龙山文化的发原地，以黑陶著名，对科学家考古有很
大意义。
(3)(开起小汽车、笛笛、笛笛、哧)小朋友，我们现在到哪了?(百脉泉
公园)百脉泉公园里有什么?(泉水、清照园、龙泉寺)都有什么泉?(百
脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等)这些泉水各有什么特点呢?( )请小朋友一起欣赏(课件)。
小结：
百脉泉公园：就在明水，公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉
等好多的泉水，还有清照园、龙泉寺等建筑。
①百脉泉：池底涌出数不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滚动的
珍珠，诗人赞美为百脉寒泉珍珠滚。
②梅花泉：在清照园内，泉水从很久以前钻出的5个钻孔中喷涌出来，水花四溅，五个泉一齐喷涌，就像一朵盛开的梅花，又叫梅花泉。
这个泉喷涌旺盛，水气蒸腾。
③漱玉泉：由于受压不匀，它的特点是左右摇摆，像在跳舞一样。
因为李清照常到这里来观泉，并且漱过口洗过玉，所以才叫漱玉泉。
④墨泉：水像是从很深的古井里涌出，颜色很深，黑黝黝的。
⑤清照园：是宋代女词人李清照的故乡
⑥龙泉寺：殿内佛像金碧辉煌，壁画形象生动，栩栩如生，是章丘
佛教文化的一处名胜景点。
(4)危山：在
章丘市西部圣井镇，四周是山前平原，孤山独立，发掘汉墓兵马俑。
(5)胡山林场：是省级森林公园，四季分明，交通便利。
(6)朱家峪：在明水东南边的官庄乡，有齐鲁第一古村的称号。
传说
明朝时，一个姓朱的人家，从河北搬过来的，经历了数十代人，形
成一个名叫朱家峪的村落。
村里的房子，像梯子一样，一层一层的，旋转上下，村内清泉长流，景色古朴、优美。
(7)锦屏山：在西南边文祖镇，山色锦绣，美如画屏，康熙皇帝给他
取名为锦屏山。
锦屏山上有好多种植物，甚至还是一些原始植物。
(8)齐长城：穿山越岭、弯弯曲曲，被称为中国的长城之父，是山东
的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。
(9)七星台：在南部的垛庄，自然风景优美，森林茂密，溪流常年不断，山上古老的齐长城，风景优美，气候宜人，是休闲度假、夏季
避暑的绝佳去处。
3、看到了哪些景点?(课件总结)这么多景点，你最喜欢那个地方?
4、小朋友认真欣赏更多的风景(录像)：一会儿告诉老师
你都看到那些景点?你最喜欢那个景点?为什么?(逐一提问幼儿讲出
更多的景点)
5、游戏：猜一猜
教师利用课件来描述某一景点的特点，请幼儿猜景点。
6、游戏：我当小导游
请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点;
请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点，(播放相应的课件)教幼儿怎
样当小导游：
大家好!我是你们的导游xxx，今天由我带大家游览，首先，游览xxx，介绍这个景点的特点。
请讲得好的幼儿当小导游，到自己喜欢的景点，来给小朋友们讲解。
其他幼儿当游客，游戏开始。
三、结束部分：
1、情感教育：小朋友们玩的高兴吗?你都到哪里去玩了?( )我们章丘
好玩的地方多不多?我们章丘风景秀丽、物产丰富。
发展建设特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽敞，大大小小的广场到
处都是，每一个地方都是一处风景，祖国各地游人不断，大家都在
夸章丘呢?小朋友，生活在章丘高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱
们就来夸一夸我们美丽的章丘(听音乐章丘娃娃夸章丘 )
2、结束：把这首儿歌唱给更多的人听吧!(唱着儿歌出教室)。
【篇三：幼儿园美丽的家乡教案】
活动准备? ?章丘风景、土特产课件? 、章丘风景图片、磁带?幸福泉、夸章丘? 活动过程? 一、开始部分? 导入?1、听音乐《幸福泉》拍手进教室安静做好。
2、 ?出示几幅美丽的图片 ?问?小朋友?你知道这是哪里吗?介绍?
这就是我们美丽的家乡章丘?是我们生活的地方。
明水香稻?是世界香米之王 ?古时候给皇上进贡的贡品。
垛庄核桃?果壳光滑?特别薄?容易剥皮。
龙山小米?米色金黄、香味很浓?是四大名米之一。
乾隆年间?给皇上
进贡的贡米。
白云湖鸭蛋?蛋黄发红、油多、味道鲜美黄家烤肉?是绣惠镇黄家湾
的特色食品?皮酥、肉嫩、肥而不腻、清香可口?是我们山东的名吃。
章丘还有很多好吃的?请小朋友看一下?课件? 。
2、新授章丘美景? 章丘不仅物产丰富?风景更美? 小朋友?你都去过
哪些美丽的地方??让我们一起乘车去游览? ?课件逐幅出示?结合课
件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点?引导幼儿认识各风景
点? ?1? ?开起小汽车、笛笛、笛笛、哧?小朋友看?我们来到哪里了??白云湖?你是怎么看出来的??有好多荷花?对了?是白云湖。
小结?白云湖在明水西北边?空气清新?湖中种有大片的莲藕?还养着
大量的鹅、鸭、鱼、鳖、虾等?是天然的水上乐园。
?3? ?开起小汽车、笛笛、笛笛、哧?小朋友?我们现在到哪了??百
脉泉公园?百脉泉公园里有什么??泉水、清照园、龙泉寺?都有什么泉??百脉泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等?这些泉水各有什么特点
呢?( )请小朋友一起欣赏?课件? 。
小结? 百脉泉公园?就在明水?公园里有百脉泉、梅花泉、漱玉泉、
墨泉等好多的泉水?还有清照园、龙泉寺等建筑。
①百脉泉?池底涌出数不清的水泡?慢慢地浮上水面?好象滚动的珍珠?诗人赞美为百脉寒泉珍珠滚。
②梅花泉?在清照园内?泉水从很久以前钻出的 5 个钻孔中喷涌出来?水花四溅?五个泉一齐喷涌?就像一朵盛开的梅花?又叫梅花泉。
这个
泉喷涌旺盛?水气蒸腾。
③漱玉泉?由于受压不匀?它的特点是左右摇摆?像在跳舞一样。
因为
李清照常到这里来观泉?并且漱过口洗过玉?所以才叫漱玉泉。
④墨泉?水像是从很深的古井里涌出?颜色很深?黑黝黝的。
?4?危山?在章丘市西部圣井镇?四周是山前平原?孤山独立?发掘汉
墓兵马俑。
?5?胡山林场?是省级森林公园?四季分明?交通便利。
?6?朱家峪?在明水东南边的官庄乡?有齐鲁第一古村的称号。
传说明朝时? 一个姓朱的人家? 从河北搬过来的?经历了数十代人?形成一个名叫朱家峪的村落。
村里的房子?像梯子一样?一层一层的?旋转上下?村内清泉长流?景色古朴、优美。
?7?锦屏山?在西南边文祖镇?山色锦绣?美如画屏?康熙皇帝给他取名为锦屏山。
锦屏山上有好多种植物?甚至还是一些原始植物。
?8?齐长城?穿山越岭、弯弯曲曲?被称为中国的长城之父?是山东的一山、一水、一胜人之后的又一大游览胜地。
?9?七星台?在南部的垛庄?自然风景优美?森林茂密?溪流常年不断?山上古老的齐长城?风景优美?气候宜人?是休闲度假、夏季避暑的绝佳去处。
6、游戏 ?我当小导游请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点? 请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点? ?播放相应的课件?教幼儿怎样当小导游? 大家好?我是你们的导游 xxx?今天由我带大家游览?首先?游览 xxx?介绍这个景点的特点。
请讲得好的幼儿当小导游?到自己喜欢的景点?来给小朋友们讲解。
其他幼儿当游客? 游戏开始。