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《哨遍·高祖还乡》课件
04
《哨遍·高祖还乡》的文化 内涵
历史文化的体现
历史背景介绍
课件中详细介绍了《哨遍·高祖还乡》的历史背景,包括汉初 的政治、经济和社会状况,以及刘邦的生平事迹和他在历史 上的地位。
文化传承
课件强调了《哨遍·高祖还乡》在历史文化传承中的价值,展 示了它如何通过文学形式将汉初的历史记忆传承下来。
社会现实的反映
排比
作品运用大量的பைடு நூலகம்比句, 增强语势,强化情感表达 。
借代
作者运用借代手法,以具 体事物代替抽象概念,使 语言更加生动形象。
对比
作品中通过对比手法,突 出事物的矛盾和差异,强 化讽刺效果。
叙事结构
情节紧凑
节奏感强
作品情节紧凑,结构严谨,通过一系 列事件串联起整个故事。
作品节奏感强烈,通过情节的起伏变 化,使读者产生强烈的情感共鸣。
《哨遍·高祖还乡》优秀课件
目录
• 《哨遍·高祖还乡》的背景介绍 • 《哨遍·高祖还乡》的文学特点 • 《哨遍·高祖还乡》的艺术表现 • 《哨遍·高祖还乡》的文化内涵 • 《哨遍·高祖还乡》的影响和价值 • 《哨遍·高祖还乡》的教案设计
01
《哨遍·高祖还乡》的背景 介绍
作品的时代背景
元代社会现状
道德伦理观念
课件分析了《哨遍·高祖还乡》如何通 过情节和人物塑造传达道德伦理观念 ,如公正、诚实和责任等。
《高祖还乡》课件
D、欠我的粟,税粮中私准除
汉 高 祖 刘 邦
.
【教学目的】
1、了解元曲的一般常识,懂得小令、套 数、杂剧的异同,体会本篇的特色。 2、理解本篇思想内容的积极意义及其局 限性。
【教学重点、难点】
1、重点: 思想内容的积极意义及其局 限性。 2、难点: 体会这一历来被传诵的元曲 名篇的“新奇”之所在。
【教学时数】
自读课文,两课时
《高祖还乡》属“般涉调”,“哨遍” 是曲牌名,“高祖还乡”是曲题。
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自学提纲:
1、诵读课文,品味元曲语言的特点。 2、完成文章结构图
高祖还乡 迎驾 骚 乱 驾到 旗 仪 队 仗 见驾 骂驾 无 赖
随 从
鄙 视
滑 稽 可 笑
【教学步骤】
第一课时
作者简介 : 《高祖还乡》套曲是元曲名家睢景臣所作的著 名套曲之一。睢景臣的生平事迹流传下来的不多, 他的出生年月也不清楚,根据一些材料推定他大约 是生活在十三世纪末,十四世纪初。据钟嗣成《录 鬼簿》说: 景臣大元大德七年从扬州来到杭州才和 他相识,知道他很爱读书,心性聪明,精通音律。 当时杭州的曲家都用高祖还乡的题材作套曲,以睢 景臣所作的最新奇,压倒各家的作品。他还著有杂 剧《屈原投江》、《莺莺牡丹记》等三种,都没有 流传下来。
课文分析:
这套曲子由八支曲子组成,大体可分为三部分。 第一部分: 写汉高祖来到村前,村里一片忙乱。 第一层: 社长派差摊税,乡民议论纷纷的忙乱情景。 社长挨家挨户在粉壁上写通知,说这次差使不寻常。 只要有差使派下来都不能借故推脱,一边要交纳除了根的 草料,一边又要派差,都必须负担。这样差税齐下,反复 强调,在农民的眼里不知道有什么重大的事情要发生了。 “车驾”、“銮舆”本来是皇帝坐的车子,历来就把它作 为皇帝的代称,但是农民们不知道。他们却在莫名其妙的 议论纷纷,互相传说“车驾”“銮舆”要回故乡了。“又 言是车驾,都说是銮舆”,又表现了农民在心里嘀嘀咕咕 的纳闷着不知究竟是谁回来的心理状态。同时也为以后汉 高祖的出现埋下伏笔。
《【般涉调】哨遍·高祖还乡》ppt课件
3.在[尾声]中作者故意说出哪句不合情理的话? 这样写合适吗?
提示:“白甚么改了姓,更了名,唤作汉高祖!” 其实汉高祖是刘邦死后的谥号,根本不是刘邦活着时的 称谓。这样写显得出奇、幽默、有趣,在抒发感情上也 达到了高潮。
成功 1.人生的意义虽然不完全在于经历苦难,然而经历苦难 却是通往成功的必经之路。在现实生活中,侥幸的成功不能 说完全没有。不过,那种成功是经不起时间的考验的,任何 怕苦怕累的人都难以得到令人满意的成果,一个人只有脚踏 实地在崎岖的人生道路上披荆斩棘,经过苦难的磨练之后才 能登上成功的顶峰。
2.成功是人人渴望得到的,也是人人羡慕的。然而在成 功的背后,却蕴涵着无数挫折和痛苦。一般人只望见成功者威 风地站在成功的高塔上,却没有看到他爬上之前所受的折磨。 有些人一经挫折便一蹶不振。意志消沉;有些人勉强爬起,但 却奄奄一息。像这样的人永无达到境界的可能。一个真正的成 功者,他必须跨越痛苦的折磨,克服种种不幸,将不断的失败 当作自己的武器,把无数的挫折当作引导自己的指南针。而到 处哭泣自身不幸的人,永远不会尝到成功果实的甘甜。
零支: 零借 胡突: 糊涂 见: 同“现”,现成的 旋: 马上,立刻
三、名句默写 (1)韩信功兀的般证果, 蒯通言那里是风魔 ? 成也萧何 , 败也萧何 ,醉了由他。 (2)自送别,心难舍, 一点相思几时绝 ?凭阑拂袖杨花雪。 溪又斜, 山又遮 ,人去也。 (3) 明晃晃马蹬枪尖上挑 ,白雪雪鹅毛扇上铺。
班涉调高祖还乡课件
作品本身
第一曲为第一部分,描述迎接刘邦是忙碌的场 景 第二曲至第四曲为第二部分,写刘邦车队进村 第五曲到第八曲为第三部分,揭露刘邦早年行 为
刘邦其人
刘邦为汉朝开国皇帝,汉民族和汉文化伟大的开拓者之一,中国历 史上杰出的政治家、战略家、卓越的军事家和指挥家。
公元前256年生于楚国沛郡丰邑县中阳里家中,父母为刘太公(刘煓, 字执嘉)和刘媪(王含始),刘邦有两位哥哥、一位姐姐和一个弟弟 (《史记》记载:大哥刘伯。二哥刘仲,汉朝建立后改名刘喜。四弟刘 交。)刘邦为老三,故名字为季,人称刘季或刘三。
公元前206年刘邦首先进入关中要地,秦王子婴投降,秦帝国灭亡。 但是刘邦惧怕项羽的强大,退军霸上。项羽入关后,自封西楚霸王,刘邦 被封为汉王,管理南中、汉中一带。楚汉之争结束后,消灭割据势力,统 一中国,建立汉朝。于二月初三甲午日(即公元前202年2月28日)在山 东省定陶县的一个土丘上即皇帝位,起先建都洛邑,但是很快便定都长安。
刘邦在位十 二年(公元前206年二月——公元前202年二月为汉王, 公元前202年二月——公元前195年五月为皇帝),从登基后,刘邦一面 平定诸侯王的叛乱,巩固统一局面,一面建章立制并采用休养生息之宽松 政策治理天下,迅速恢复生产发展经济,不仅安抚了人民、凝聚了中华, 也促成了汉代雍容大度的文化基础。可以说刘邦使四分五裂的中国真正的 统一起来,而且还逐渐把分崩离析的民心凝集起来。他对汉族的统一、中 国强大,汉文化的保护发扬有决定性的贡献。他死后,谥号是“高皇帝”, 庙号太祖。
第一曲为第一部分,描述迎接刘邦是忙碌的场 景 第二曲至第四曲为第二部分,写刘邦车队进村 第五曲到第八曲为第三部分,揭露刘邦早年行 为
刘邦其人
刘邦为汉朝开国皇帝,汉民族和汉文化伟大的开拓者之一,中国历 史上杰出的政治家、战略家、卓越的军事家和指挥家。
公元前256年生于楚国沛郡丰邑县中阳里家中,父母为刘太公(刘煓, 字执嘉)和刘媪(王含始),刘邦有两位哥哥、一位姐姐和一个弟弟 (《史记》记载:大哥刘伯。二哥刘仲,汉朝建立后改名刘喜。四弟刘 交。)刘邦为老三,故名字为季,人称刘季或刘三。
公元前206年刘邦首先进入关中要地,秦王子婴投降,秦帝国灭亡。 但是刘邦惧怕项羽的强大,退军霸上。项羽入关后,自封西楚霸王,刘邦 被封为汉王,管理南中、汉中一带。楚汉之争结束后,消灭割据势力,统 一中国,建立汉朝。于二月初三甲午日(即公元前202年2月28日)在山 东省定陶县的一个土丘上即皇帝位,起先建都洛邑,但是很快便定都长安。
刘邦在位十 二年(公元前206年二月——公元前202年二月为汉王, 公元前202年二月——公元前195年五月为皇帝),从登基后,刘邦一面 平定诸侯王的叛乱,巩固统一局面,一面建章立制并采用休养生息之宽松 政策治理天下,迅速恢复生产发展经济,不仅安抚了人民、凝聚了中华, 也促成了汉代雍容大度的文化基础。可以说刘邦使四分五裂的中国真正的 统一起来,而且还逐渐把分崩离析的民心凝集起来。他对汉族的统一、中 国强大,汉文化的保护发扬有决定性的贡献。他死后,谥号是“高皇帝”, 庙号太祖。
般涉调哨遍高祖还乡(课堂PPT)
祖子 还, 乡描 ,述 所村 进里 行那 的些
这 套 曲 子 可 分 成 几 个 部 分 ?
7
新一里銮都要借户听 糨个,舆必交故地说 过酒王,须纳推通有 的葫乡今执草脱知个 绸芦老天行料。每大 衫,拿要。,”个人 ,带着回有一这差物 正着个乡的边些使要 好新陶。说要差:还 装洗托只是派使“乡 充过盘见车服真任了 有的,在驾劳不何, 身头赵喧,役寻差社 份巾忙闹有的常使长 的,郎的的民,均挨 阔穿抱市说夫一不家 人着着集是,边得挨 。
牡 丹 记 》 、
ห้องสมุดไป่ตู้
有 散 曲 集 《
州 ( 今 扬 州
人 , 元 代 著
作 舜 臣 , 字
睢 景 臣
5
虚 伪 与 可 笑 。
的全 曲 借 用 一
个 乡
民
的
口
吻
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揭
露
“
帝
王
之
尊
”
• • • • •
•
第第第第这
八三二一个
支到支支套
是第为为曲
尾七““是
声支耍哨用
为孩遍般
“儿”涉
煞”
调
曲
中
”
八
支
曲
子
组
成
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三 煞 那 大 汉 下 的 车 , 众 人 施 礼 数 , 那 大 汉
15
这 套 曲 子 可 分 成 几 个 部 分 ?
7
新一里銮都要借户听 糨个,舆必交故地说 过酒王,须纳推通有 的葫乡今执草脱知个 绸芦老天行料。每大 衫,拿要。,”个人 ,带着回有一这差物 正着个乡的边些使要 好新陶。说要差:还 装洗托只是派使“乡 充过盘见车服真任了 有的,在驾劳不何, 身头赵喧,役寻差社 份巾忙闹有的常使长 的,郎的的民,均挨 阔穿抱市说夫一不家 人着着集是,边得挨 。
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有 散 曲 集 《
州 ( 今 扬 州
人 , 元 代 著
作 舜 臣 , 字
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5
虚 伪 与 可 笑 。
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三 煞 那 大 汉 下 的 车 , 众 人 施 礼 数 , 那 大 汉
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高中语文选修《般涉调哨遍高祖还乡》课件(25张PPT)
都是元代制度的实录。这是作品主题的特殊性所决定的。 作者虽是写汉高祖刘邦,但真实意图却是针对
元代封建统治者的。
拓展阅读 散曲
中吕·山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦!亡,百姓苦!
双调· 水仙子·夜雨 徐再思
第一首[哨遍],描写高祖即将还乡,社里准备迎驾而一片 忙碌的情况。 第二首[耍孩儿],描写皇帝车驾前的旗队。 第三首[五煞],描写皇帝车驾前的器仗队。 第四首[四煞],描写皇帝车驾前后的侍从。 第五首[三煞],描写皇帝下车来与乡民相见时的情景。 第六首[二煞],揭露刘邦的老底。 第七首[一煞],继续揭露刘邦的老底。 第八首[尾声],描写乡民要向刘邦讨债,嘲笑他更名改姓 的行为。
[五煞]红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀,明晃晃马镫枪尖上挑 白雪雪鹅毛扇上铺。这些个乔人物,拿着些不曾见的器仗,穿着些大 作怪的衣服。
红漆了叉,银铮了斧:用红漆刷过的叉,用银镀过的斧头 甜瓜苦瓜黄金镀:连甜瓜苦瓜也镀了金。 明晃晃马镫:马镫是一对挂在马鞍两边的脚踏
这里实际指朝天镫 ,仪仗器物 乔人物:装模作样的人 大作怪:怪里怪气的
[哨遍]社长排门告示,但有的差使无推故,这差使不寻俗。一 壁厢纳草也根,一边又要差夫,索应付。又是言车驾,都说是 銮舆,今日还乡故。王乡老执定瓦台盘,赵忙郎抱着酒胡芦。 新刷来的头巾,恰糨(jiànɡ) 来的绸衫,畅好是妆么大户。
元代封建统治者的。
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中吕·山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处。 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦!亡,百姓苦!
双调· 水仙子·夜雨 徐再思
第一首[哨遍],描写高祖即将还乡,社里准备迎驾而一片 忙碌的情况。 第二首[耍孩儿],描写皇帝车驾前的旗队。 第三首[五煞],描写皇帝车驾前的器仗队。 第四首[四煞],描写皇帝车驾前后的侍从。 第五首[三煞],描写皇帝下车来与乡民相见时的情景。 第六首[二煞],揭露刘邦的老底。 第七首[一煞],继续揭露刘邦的老底。 第八首[尾声],描写乡民要向刘邦讨债,嘲笑他更名改姓 的行为。
[五煞]红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀,明晃晃马镫枪尖上挑 白雪雪鹅毛扇上铺。这些个乔人物,拿着些不曾见的器仗,穿着些大 作怪的衣服。
红漆了叉,银铮了斧:用红漆刷过的叉,用银镀过的斧头 甜瓜苦瓜黄金镀:连甜瓜苦瓜也镀了金。 明晃晃马镫:马镫是一对挂在马鞍两边的脚踏
这里实际指朝天镫 ,仪仗器物 乔人物:装模作样的人 大作怪:怪里怪气的
[哨遍]社长排门告示,但有的差使无推故,这差使不寻俗。一 壁厢纳草也根,一边又要差夫,索应付。又是言车驾,都说是 銮舆,今日还乡故。王乡老执定瓦台盘,赵忙郎抱着酒胡芦。 新刷来的头巾,恰糨(jiànɡ) 来的绸衫,畅好是妆么大户。
上课《高祖还乡》 Microsoft PowerPoint 演示文稿
揭露刘邦的无赖行径:假公济私、中饱私囊
思 考 ?
这组套曲写的是汉高祖 还乡,作者是从什么角 度来表现这个事件的?
一个生活在社会底层,熟悉 刘邦底细,并在刘邦没有发迹前, 和刘邦还有过一些瓜葛的农民的 眼睛,勾勒了天子返乡的一幅幅 画面。
皇帝外出的车驾是非常威武壮观 的,可我们在读二至四,这三支 描写这种场面的曲子时,感觉到 异常滑稽可笑,这是为什么?
三、语言诙谐幽默(使用口语、俚语)
比如用“白胡阑套住个迎霜 兔”、“红曲连打着个毕月乌”、 “鸡学舞”、“狗生双翅”、 “蛇缠葫芦”等一系列幽默诙谐 的语言来描写日、月、龙、虎、 凤五面旗,这就富有讽刺的意味。 元曲最大的特点是使用口语、 俚语,读起来明白、流畅、生动。
归纳主旨
本文以一个乡民的口吻,生动地勾勒了那 个流浪皇帝衣锦还乡的排场情况,装腔作势的 丑恶嘴脸以及卑贱时期的丑恶行径,从而撕下 了封建最高统治者的神圣面目,否定了他的无 上权威。 积极意义:对皇权大胆否定。 思想局限:把“喂牛切草,拽 坝扶锄”作为出身低微卑贱的 标志。
二、构思角度精巧 以一个作为旁观者的乡民眼睛看到的情况来 写,真实而自然地进行嘲弄、讽刺和鞭挞。汉高 祖回村之前,社长挨门挨户发通知,不知要发生 什么重大事情?经过打听才知道有个叫“车驾” 的,又有说是个叫“銮舆”的,现在要回故乡了。 乡民百姓也不知道那“车驾”“銮舆”是什么什 物。如旌旗、斧钺(yuè)、侍卫的队伍一队队走 过。但乡民百姓却觉得这些东西真是希奇古怪, 乱七八糟,似懂非懂,莫名其妙。作者按农村中 常见的事物和农民惯用的语言加以描绘,既生动 形象,又滑稽可笑。
高祖还乡
首段写乡中接驾的准备, 首段写乡中接驾的准备,众人忙碌而 独不解,一开头便为全篇定下恢谐、 “我”独不解,一开头便为全篇定下恢谐、 嘲讽的基调。 嘲讽的基调
• [耍孩儿]瞎王留引定火乔男女,胡踢蹬吹笛 擂 耍孩儿]瞎王留引定火乔男女, 引定火乔男女 一颩人马到庄门 匹头里几面旗 人马到庄门, 几面旗舒 鼓。见一颩人马到庄门,匹头里几面旗舒。一面 旗白胡阑套住个迎霜兔, 旗白胡阑套住个迎霜兔,一面旗红曲连打着个毕 月乌。一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅, 月乌。一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅,一面旗 缠葫芦。 蛇 缠葫芦。 • 忽然,瞎王留叫来一伙不三不四的 男女胡乱地 忽然, 吹笛打鼓,好像在欢迎什么。 吹笛打鼓,好像在欢迎什么。一大队 人马从村 口进来,前头的人拿着几面旗子, 风似的。 口进来,前头的人拿着几面旗子,颇威 风似的。 那些旗子上的图案千奇百怪: 那些旗子上的图案千奇百怪:有白圆圈 里套 住一只白兔;有红圆圈里套着一只黑乌鸦; 住一只白兔;有红圆圈里套着一只黑乌鸦;有画 着一只学跳舞的鸡;有画着长翅膀的狗; 着一只学跳舞的鸡;有画着长翅膀的狗;有画着 蛇缠在葫芦上……(这些乌七八糟的,太好笑 蛇缠在葫芦上 (这些乌七八糟的, 了!)
• 辕条套的全是马,黄色丝绸做的伞的把是 辕条套的全是马, 弯曲的。车前站着八个好像判官的人, 弯曲的。车前站着八个好像判官的人,车 后的是随从。还有几个漂亮女子穿着艳装, 后的是随从。还有几个漂亮女子穿着艳装, 一样的打扮。 一样的打扮
2.4哨遍·高祖还乡
写村民见驾、骂驾。
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
第一部分 【哨遍】村里准备迎驾。 社长忙着布置打扫街道、修整行宫,乡老、“忙郎”忙得不可开交。
第二部分 【耍孩儿】 【五煞】 【四煞】
乐队和旗队
仪仗队 刘邦的侍从
第三部↓分 【三煞】 【二煞】【一煞】【尾声】 直接写刘邦 乡民抖出刘邦的老底
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
时代背景
元代,阶级压迫与民族压迫都很深重,汉人列在蒙 古人、色目人之下,知识分子的地位更是低下,有“九 儒十丐”的说法。这套套曲虽是写刘邦,却把刘邦这个 皇帝典型化了,作者蔑视、斥责的就不止是历史上的刘 邦,所表现的是人民群众敢于对强大统治者的挑战,这 是它的积极意义所在。
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
合作探讨
3、阅读第三部分,思考:最后三句:“白什么 改了姓,更了名,唤做汉高祖”,更是余味无穷。 怎样理解这个结尾呢?
汉高祖还乡,结尾结在向他要帐上,这实在是意 想不到的结局。而且最后三句意在指责他至今还想 赖帐不还,更使人料想不到。但仔细想来,却又是 合情合理的。
《墙头马上》 马致远代表作---
《汉宫秋》 郑光祖代表作---
《倩女离魂》
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
文学常识:散曲
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
第一部分 【哨遍】村里准备迎驾。 社长忙着布置打扫街道、修整行宫,乡老、“忙郎”忙得不可开交。
第二部分 【耍孩儿】 【五煞】 【四煞】
乐队和旗队
仪仗队 刘邦的侍从
第三部↓分 【三煞】 【二煞】【一煞】【尾声】 直接写刘邦 乡民抖出刘邦的老底
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时代背景
元代,阶级压迫与民族压迫都很深重,汉人列在蒙 古人、色目人之下,知识分子的地位更是低下,有“九 儒十丐”的说法。这套套曲虽是写刘邦,却把刘邦这个 皇帝典型化了,作者蔑视、斥责的就不止是历史上的刘 邦,所表现的是人民群众敢于对强大统治者的挑战,这 是它的积极意义所在。
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
合作探讨
3、阅读第三部分,思考:最后三句:“白什么 改了姓,更了名,唤做汉高祖”,更是余味无穷。 怎样理解这个结尾呢?
汉高祖还乡,结尾结在向他要帐上,这实在是意 想不到的结局。而且最后三句意在指责他至今还想 赖帐不还,更使人料想不到。但仔细想来,却又是 合情合理的。
《墙头马上》 马致远代表作---
《汉宫秋》 郑光祖代表作---
《倩女离魂》
教育部高职高专规划教材 实用语文(第三版)第四册教辅课件
文学常识:散曲
《高祖还乡》ppt课件(25页)
思 考 这组套曲写的是汉高祖还乡, 题 作者是从什么角度来表现这个事件 一 的? :
通过一个生活在社会底层,熟悉刘邦底 细,并在刘邦没有发迹前,和刘邦还有过一 些瓜葛的农民的眼睛,勾勒了天子返乡的一 幅幅画面。
思 二考 :题
皇帝外出的车驾是威武壮观的, 可我们在读第二至四支描写这种场 面的曲子时,感觉到异常滑稽可笑, 这是为什么 ?
(三煞) 那个大汉下车了,众人马上行礼,但他 没有看在眼里。见乡亲们跪拜在地,他赶 紧用手扶。我突然抬起头一看,那个我认 识的,差点气死我了! (二煞) 你本来姓刘,你妻子姓吕。你们的底细: 你以前是亭长,喜欢喝酒。你的丈人在村 教书,你曾经在我屋庄的东头住,和我一 起割草喂牛,耕地。
(一煞)
春天你摘了我的桑叶,冬天你借了我的米, 其他零零碎碎的我都不知有多少了。趁着换田契, 强迫称了我三十斤麻,还酒债时偷着少给我几斛 豆。这有什么不明白的?清清楚楚地写在账簿上, 现成的放着字据文书。 (煞尾) 少着我的钱你在官差内赶紧偿还,欠我的粮 食你要从粮税里暗地里给我扣出来。我琢磨着刘 三:谁上来把你揪撮住,好好问一下为什么改了 姓、换了名,要叫那汉高祖?
元曲,是元杂剧和散曲的合称。散 曲的体裁多样,主要分为小令和套曲。 小令指独立的只曲;套曲是把同一宫调 若干曲子按照一定次序连缀起来。 般涉调,宫调名;哨遍,曲牌名;高祖 还乡,标题。
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第3单元《高祖还乡》ppt课件全面版
本套曲为什么要以“我”为叙述主体?
请另选一个叙述主体,(如:刘邦、随 行官员、太监、宫女) 从[耍孩儿]到[四 煞] 中任选一曲,进行改写(可用现代 汉语)。
作品选取了一个新奇的视角。这一视角给作 者的描写和叙述带来许多方便,从而使作品 具有了意想不到的艺术魅力和讽刺效果。
由于使用了大量符合农民身份的语言,使整 组套曲生动活泼,笔锋所至,妙趣横生、诙 谐幽默。
祖 本 纪 》
十余日,高祖欲去,沛父兄固请留高祖。高祖曰:
“吾人众多,父兄不能给。”乃去。沛中空县皆之
邑西献。高祖复留止,帐饮三日。
后人给本套曲以很高的评价,锺嗣成 在《录鬼薄》中评曰:“维扬诸公俱 作高祖还乡套数,公哨遍制作新奇, 诸公皆出其下”。
拓展延伸
1、结合史料分析作者的创作意图。 2、将本文与《史记·高祖本纪》相比, 你更欣赏哪种写法,谈谈自己的理由。
【般涉调】 哨遍·高祖还乡
睢景臣
作者简介
睢景臣,元散曲家。一作舜臣,字景贤,又 作嘉贤,扬州人(今属江苏),生卒年不详。 元成宗大德七年(1303)移居杭州,与《录鬼 簿》作者钟嗣成相识。心性聪明,酷嗜音律, 而仕途不得志。只在书会才人之中生活,未 能仕进。著有杂剧《屈原投江》等三种,今 不传。散曲尚存三套,其中《高祖还乡》制 作新奇,被人推为绝唱。
整体感知
• 这个套曲的主要内容是什么?写 了哪些人物?
《高祖还乡》精品课件
刘邦十二项பைடு நூலகம்一
• 1. 刘邦是中国历史上第一位由平民登上帝位的皇 帝。 • 2、刘邦是中国历史上第一位御驾亲征而统一天下 的皇帝。 • 3、刘邦是中国历史上第一位发明“招降纳叛”和 “统一战线”军事战略战术的皇帝。 • 4、刘邦是中国历史上第一位以“休养生息”为国 策从而在全国大力发展经济的皇帝。 • 5、刘邦是中国历史上第一位“释放奴婢”从而一 定程度上打击奴隶制度、解放生产力的皇帝。 • 6、刘邦是中国历史上第一位在全国范围内实行 “轻徭薄赋”政策、实行“十五税一”低税率的 皇帝。
人 生 大 戏 台
戏 台 小 人 生
装 谁 是 谁 , 谁 装 谁 , 谁 就 是 谁
看 我 非 我 , 我 看 我 , 我 亦 非 我
般涉调· 哨遍 高祖还乡
睢(Suī)景臣
(元)
作者介绍
睢景臣(约1275—1320),一作舜 臣,字景贤,又字嘉宾。江苏扬州 人,后来移居杭州。元代钟嗣成在 《录鬼簿》中,将其名列在“方今 已亡名公才人,余相知者”之列, 还为之作传。其传云:“(睢景臣) 自幼读书,以水沃面,双眸红赤, 不能远视···心性聪明,酷爱音律。” ··· 明代朱权《太和正音谱》,将睢景 臣列于“古今群英乐府格势”之中,
• 7、刘邦是中国历史上第一位推行“量吏禄,度官 用,以赋于民”的财政支出紧缩政策而提倡节俭 的皇帝。 • 8、刘邦是中国历史上第一位制定礼仪从而巩固皇 权的皇帝。 • 9、刘邦是中国历史上第一位下“求贤诏”在全天 下广招贤士人才的皇帝。 • 10、刘邦是中国历史上第一位写诗的皇帝,其诗 作——大风歌被誉为“千古人主第一词”。 • 11、刘邦是中国历史上第一位祭祀孔子并重用儒 士的皇帝,从而为汉朝及后世以儒家文化为主体 思想治国奠定了基础。 • 12、刘邦是中国历史上第一位以孝治理天下的皇 帝
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• [尾声]少我的钱差发内旋拨还,欠我的粟 税粮中私准除。只通刘三谁肯把你揪扯住, 白甚么改了姓、更了名、唤做汉高祖。
• 少着我的钱你在官差内赶紧偿还,欠我的 粮食你要从粮税里暗地里给我扣出来。我 琢磨着刘三:谁上来把你揪撮住,好好问 一下为什么改了姓、换了名,要叫那汉高 祖?
Think three??
[五煞]红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀, 明晃晃马镫枪尖上挑,白雪雪鹅毛扇上铺。这 些个乔人物,拿着些不曾见的器仗,穿着些大 作怪的衣服。
还有用红漆刷过的叉,用银色镀过的斧头,连甜瓜 苦瓜也镀了金色。枪尖挂着明晃晃的马镫,扇子铺 了一层雪白的鹅毛。还有那几个穿着奇怪的人,手 里拿着一些罕见的器仗
背景简介
刘邦丰邑人,当过秦朝的亭长。父兄都耕田,他却 好酒贪色,不爱劳动。陈胜吴广起义时,他响应起义军。 后来势力渐强,打破了秦的京城。争夺了农民起义的胜 利果实,统一了全国,做了汉朝第一任皇帝,史称太祖 高皇帝,简称汉高祖。
“高祖还乡”在史实《史记·高祖本纪》的叙述中 来看,高祖回到沛县时是十分热闹的,老百姓对他也非 常热情、亲切。作者却没有歌功颂德,而是从高祖本纪 中所记刘邦少年时的无赖行为生发开去,以一个曾经与 刘邦有过瓜葛的农民的口吻,用辛辣幽默的民间语言揭 露他发迹以前的行径是流氓,不是龙种,来勾画这个流 氓皇帝衣锦还乡的场面,表现了作者对皇帝的蔑视。
• [二煞]你身须姓刘,三你妻须姓吕,把你 两家儿根脚从头数:你本身做亭长耽几杯 酒,你丈人教村学读几卷书。曾在俺庄东 住,也曾与我喂牛切草,拽坝扶锄。
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• 社长排门告示,但有的差使无推故,这差使不寻 俗。一壁厢纳草也根,一边又要差夫,索应付。 又是言车驾,都说是銮舆,今日还乡故。王乡老 执定瓦台盘,赵忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾, 恰糨来的绸衫,畅好是妆么大户。
• 首段写乡中接驾的准备,众人忙碌而“我”独不 解,一开头便为全篇定下恢谐,嘲讽的基调。
写作的时代背景:
在元代,阶级压迫与民族压迫都很深重,汉 人列在蒙古人、色目人之下,知识分子的地位更 是低下,有“九儒十丐”的说法。这套套曲虽是 写刘邦,却把刘邦这个皇帝典型化了,作者蔑视、 斥责是就不止是历史上的刘邦,所表现的是人民 群众敢于对强大统治者的挑战,这是它的积极意 义所在。
布衣皇帝----刘邦
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布 衣
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• 忽然,瞎王留叫来一伙不三不四的 男女胡乱地 吹笛打鼓,好像在欢迎什么。一大队 人马从村 口进来,前头的人拿着几面旗子,颇威 风似的。 那些旗子上的图案千奇百怪:有白圆圈 里套住 一只白兔;有红圆圈里套着一只黑乌鸦;有画着 一只学跳舞的鸡;有画着长翅膀的狗;有画着蛇 缠在葫芦上……(这些乌七八糟的,太好笑了!)
(听说有个大人物要还了,社长挨家挨户地通知每个差使: “你们不能以任何借口来请假。”这些差使真不寻常, 在缴纳草料时他们必须把草根除掉,又要差夫,还要应 付公差,这事儿得认真对待。有的说是车驾,有的说是 銮舆,今天要回乡。只见在喧闹的市集里,王乡老拿着 个陶托盘,赵忙郎抱着一个酒葫芦,身光颈靓,装模作 样充当有钱人,大摇大摆地走着,真讨厌!
• 这个套曲是用般涉调中 八支曲子组成的。第一 支为〔哨遍〕,第二支 为〔耍孩儿〕,第三至 第七支为〔煞曲〕,其 中五煞四煞等是同一曲 子的连续用,第八支是 〔尾声〕。
• 全曲借用一个乡民的口 吻, 揭露了 “帝王之 尊”的虚伪与可笑。
课文分析:
第一部分: 〔哨遍〕 写汉高祖来到村前,村里一片忙乱。
第一层:
写社长派差摊税,农民议论纷纷的忙乱情况。 第二层:
写王乡老、赵忙郎一个手里捧着个瓦台盘, 一个怀里抱着个酒葫芦在等候接驾。
第二部分〔耍孩儿〕至〔四煞〕 写皇帝仪仗队进村的场面。
第三部分〔三煞〕至结束 写见驾、骂驾。 第一层: 写见驾。 第二层: 写骂驾。
• 社长排门告示,但有的差使无推故,这差使不寻 俗。一壁厢纳草也根,一边又要差夫,索应付。 又是言车驾,都说是銮舆,今日还乡故。王乡老 执定瓦台盘,赵忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾, 恰糨来的绸衫,畅好是妆么大户。
评 价
• 《[般涉调]哨遍 高祖还乡》套曲是元曲 家睢景臣所作的著名套曲之一。
• “高祖还乡”是一个真实的历史事实, 《史记》《汉书》均有记载。元曲中写 “高祖还乡”这件事的很多,有白朴的 《高祖归庄》,张国宾的《歌大汉高祖还 乡》等。但睢景臣的这首《高祖还乡》却 成为当时压倒各家,技盖群芳之作。究其 原因是:作者在元代生活的基础上,取材 于史料,却又别出心裁,透过正史的表面 文字,抓住问题的实质,以辛辣的讽刺, 出尽了这位汉高祖的洋相。构思新奇,不 落窠臼。
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散曲
散曲(乐府、今乐府)有小令和套数 两种体裁。
小令(叶儿):曲短小精炼。源于晚 唐五代,依一个曲牌填写一支小曲, 是词的发展每句用韵,并加衬字。
套数(套曲、散套):曲富赡雍容。 由不同曲牌同一宫调的若干支小曲 联缀成套。
作者简介
元曲名家睢景臣,字景贤,一作嘉贤,扬州 (今江苏)人,生卒年不详,大约生活在 公元13世纪末14世纪初。据钟嗣成《录鬼 簿》说: 景臣大元大德七年从扬州来到杭州 才和他相识,知道他很爱读书,心性聪明, 精通音律。当时杭州的曲家都用高祖还乡 的题材作套曲,以睢景臣所作的最新奇, 压倒各家的作品。他还著有杂剧《屈原投 江》、《莺莺牡丹记》等三种,都没有流 传下来。
背景简介
刘邦丰邑人,当过秦朝的亭长。父兄都耕田,他却 好酒贪色,不爱劳动。陈胜吴广起义时,他响应起义军。 后来势力渐强,打破了秦的京城。争夺了农民起义的胜 利果实,统一了全国,做了汉朝第一任皇帝,史称太祖 高皇帝,简称汉高祖。
“高祖还乡”在史实《史记·高祖本纪》的叙述中 来看,高祖回到沛县时是十分热闹的,老百姓对他也非 常热情、亲切。作者却没有歌功颂德,而是从高祖本纪 中所记刘邦少年时的无赖行为生发开去,以一个曾经与 刘邦有过瓜葛的农民的口吻,用辛辣幽默的民间语言揭 露他发迹以前的行径是流氓,不是龙种,来勾画这个流 氓皇帝衣锦还乡的场面,表现了作者对皇帝的蔑视。
【般涉调】哨遍·
走进题目
般涉调, 宫调名; 哨遍, 曲牌 名; 高祖还乡, 标题
名.
元曲
元曲,元代具有创造性的文艺。 包括剧曲和散曲。它在中国文学史上占 有重要的地位。
剧曲:杂剧的曲辞,是戏剧这一舞 台上表演的综合艺术的密不可分的组成 部分。
散曲:韵文大家族的新成员,是继诗、 词之后兴起的新诗体。
• [耍孩儿]瞎王留引定火乔男妇,胡踢蹬吹笛 擂鼓。 见一颩人马到庄门,匹头里几面旗舒。一面 旗白 胡阑套住个迎霜兔,一面旗红曲连打着个毕 月乌。 一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅,一面旗蛇 缠葫 芦。
[五煞]红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀, 明晃晃马镫枪尖上挑,白雪雪鹅毛扇上铺。这些 个乔人物,拿着些不曾见的器仗,穿着些大作怪 的衣服。
[四煞]辕条上都是马,套顶上不见驴,黄罗伞柄 天生曲,车前八个天曹判,车后若干递送夫。更 几个多娇女,一般穿着,一样妆梳。
• [耍孩儿]瞎王留引定火乔男女,胡踢蹬吹笛 擂 鼓。见一颩人马到庄门,匹头里几面旗舒。一面 旗白胡阑套住个迎霜兔,一面旗红曲连打着个毕 月乌。一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅,一面旗 蛇 缠葫芦。