学生自查表
自查自纠任务表
自查自纠任务表为了更好地提升自己的能力和素质，我制定了以下自查自纠任务表，通过不断的自我反思和学习，完善自己，提高自己的综合素质。
一、学习情况自查1.每天定时复习所学知识，及时消化、总结并应用。
2.加强自主学习，扩大知识面，不局限于课本知识。
3.每周制定学习计划，确定学习目标，合理安排时间。
4.在学习中注意思维逻辑，提高分析问题和解决问题的能力。
5.定期参加学校组织的学科竞赛和知识问答等活动，锻炼自己的学习能力。
二、品德修养自查1.做一个守时守信守法的好学生，对待学习、生活和人际关系认真负责。
2.尊重师长，关爱同学，谦虚礼让，乐于助人。
3.爱护环境，不乱扔垃圾，不破坏公物，做一个文明学生。
4.遵守纪律，积极参加学校组织的各项活动，增强集体荣誉感。
5.发现问题及时纠正，善于反思总结，不停止不前。
三、自我管理自查1.培养良好的学习习惯，保证每天有充足的学习时间。
2.建立健康的生活方式，合理安排作息时间。
3.饮食方面注意均衡营养，避免暴饮暴食和垃圾食品。
4.每天进行适量的体育锻炼，保持身心健康。
5.积极参加社会实践活动，增强社会经验和交往能力。
四、自我认知自查1.了解自己的兴趣爱好和擅长领域，发挥自身优势，提升自信心。
2.克服自身的缺点和不足，不断完善自我，争做更好的自己。
3.树立正确的人生观、价值观和世界观，做一个有责任感的正直之人。
4.多与他人交流，学会接纳不同的意见和看法，不断拓展自己的视野。
5.坚持学习和进步，不止步于当前的成就，追求更高的境界。
五、自我激励自查1.明确目标，坚定信念，不畏困难，不气馁。
2.对自己定期进行评估，找准问题所在，制订合理的改进计划。
3.及时奖励自己，鼓励自己在取得进步和成就时给予自己适当的奖励。
4.和优秀的人为友，激励自己向前看齐，争做更好的自己。
5.在成绩较差或遭遇挫折时，要学会调整心态，及时调整步伐，不放弃自己。
六、自我总结自查1.每周总结自己的学习和生活情况，找出存在的问题并改进。
学生违纪自查自纠表
学生违纪自查自纠表
姓名：XXX 班级：XX 学号：XXXX
违纪原因：违规翘课
自查自纠：
作为一名大学生，我深知自己应该要遵守校规校纪，但是最近几次因故翘课，给了自己留
下了一个不好的印象。
事情的经过是这样的：最近我因为一些个人原因感到非常疲惫和压力，导致精神状态不佳，所以在上一节课结束后，在没有告知老师的情况下，我选择了翘课。
事后，我意识到自己的错误，我应该非常认真地对待自己的学业，不应该轻易放弃课堂学
习的机会。
我深刻反思了自己的行为，并且决定从现在开始，告别翘课的习惯，严格要求
自己，不再让同样的错误发生。
对于此次违纪行为，我深表歉意，我意识到自己的错误严重性，并且愿意接受相应的处罚。
我保证以后不会再翘课，认真对待每一堂课程，提高自己的学习态度和成绩。
我会认真总结此次违规的原因和成因，努力改正自己的错误，使其成为我人生道路上的一
个教训。
希望学校对我的处罚能够对我起到震慑作用，促使我警醒，从而更加自律，做一
个遵守纪律的好学生。
自纠自查人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日。
中学生日常行为规范自查表
合格
合基不项
本 合合
内
容
格格格目
3.22 爱护校舍公物、爱化木
3.23 各种集合准时到达
3.24 遵守宿舍、食堂制度
3.24 爱惜粮食、节约用水、用电
4.25 生活有规律、按时作息
4.26 学生料理个人生活
4.27 主动参加家务、公益劳动
4.28 生活节俭、不乱花钱
4.3 不在外住宿
5.33 遵守交通法规
5.35 遵守公共秩序
5.36 爱护公共设施
5.36 保护有益动物
5.37 参观守秩序
5.38 做文明市民
5.39 尊重外地人
5.4 对班级不良现象进行劝阻
无旷课
节约水电
遵守课堂纪律
保持教室整洁清洁
无违纪处分记录
基本合格
不合格
合基不 本 合合
格格格
1.8 拾金不昧 2.9 使用礼貌用语不说脏话
2.1 尊重他人、敬老爱幼、尊重教职工
2.12 团结互助、不欺侮他人 3.17 按时到校
3.18 上课专心听讲 3.19 按时独立完成作业
3.2 考试不作弊
3.21 积极参加各种活动 3.21 认真值日
3.21 不在教室和楼道内追逐喧哗
自查 小结
文明达标情况
《中学生日常行为规范》自查表
班级
姓名
项
内
容
目 0 布置“规范”内容旗仪式
1.2 坐、立、行姿势正确
1.3 穿着整洁、朴素大方 1.3 不留长发、不戴首饰、不穿高跟鞋
1.4 不随地吐痰、不乱扔废弃物 1.4 不吸烟、不喝洒
1.5 不打架骂人、不赌博
1.6 不看色情书刊录像 1.7 不进舞厅、电子游戏厅
文明行为学生自查表
文明行为学生自查表调查班级：填表人：1、在街上你见到长辈或者老师会主动问好吗？（）A：会B：不会2、与同学、朋友相处时，你会经常用到：“您好”“谢谢”“对不起”这类词吗？（）A：会B：不会3、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什么？（）A：对不起，请让一下B：走开，让我走！C：一句话不说4、如果有人不小心打了你一下，你会（）A：也打他一下B：非要对方说对不起C：向对方微笑一下，表示不会介意5、当你家里来客人了，你会：（）A：不予理会，做自己的事B：帮着父母招呼客人C:做完自己的事再与客人打招呼6、上下楼时，你经常会怎么做？（）A：大声说笑或唱歌B：靠右走，慢上慢下。
C：快步走，赶时间去写作业D：有时靠右走，无人时就随便走7、上公交车时，你经常怎么做？（）A：遵循先下后上的原则B：抢着上车C：让别人先上8、在公共场所，你会大声讲话吗？（）A：会B：不会9、在公交车上你看见老人或者抱小孩的大人你会：（）A：主动让座B：不予理会10、过斑马线时，红灯亮了，你会怎么做？（）A：等绿灯亮了再走B：看见比别人走，也跟着走11、在超市选购物品时，你会把不要的东西放在原来的位置吗？（）A：会B：不会12、在超市排队付款时，因为前面的人太多，你会选择插队吗？（）A：会B：偶尔C：不会13、观看演出时，表演结束后，你会：（）A：热烈地鼓掌B：无所谓，无论精彩与否，都不鼓掌C：不好就喝倒彩14、在路上，或者在车上，你手上有垃圾时，你会怎么处理？（）A：随时乱扔B：找个没有人的地方扔掉C：找到垃圾桶，扔到垃圾桶里15、与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，你会怎么做？（）A：用手捂住鼻子B：想朝哪儿就朝哪儿C：有意地朝人打喷嚏。
体质特异学生自查记录表
体质特异学生自查记录表
幼儿园名称： 记录人：
自查班级名称
班主任
班级学生数
男生数
女生数
班级自查情况
特异体质学生信息登记
学生姓名
性别
出生年月
年龄
家庭住址
家Байду номын сангаас姓名
联系电话
特异体质情况记录
发现时间
特异体质情况判定
体检或就诊结果
家长姓名： 日期：
采取措施
特别要求
备注
各班级教师在自查过程中，若发现存在体质特异学生，须及时联系学生家长告知情况，要求家长带学生及时检查就诊，并将检查结果和病例复印件上交学校。
学生自查自纠汇报表
学生自查自纠汇报表尊敬的老师们：我是学生XXX，经过一段时间的反思和自我检查，我认识到自己在学习和生活中存在着一些不足和问题。
在此，我想通过这份自查自纠汇报表，向您诚实地反映自己的情况，并提出改进措施，希望能得到老师们的指导和帮助。
一、学习方面1. 缺乏自律性：我常常拖延作业、复习和学习任务。
一些重要的考试和作业我总是临时抱佛脚，导致学习效果不佳。
2. 缺乏学习方法：我对于如何高效地学习和复习缺乏系统的认识和具体的实践经验，导致效率低下。
有时候只是机械地记忆知识，缺乏理解和应用。
3. 缺乏课堂参与度：我在课堂上常常心不在焉，注意力容易分散，导致对老师的讲解和课堂内容理解不深刻。
二、生活方面1. 生活习惯不好：我的生活规律不规律，有时候熬夜玩手机或看电视，导致第二天精神不济，影响了学习效果。
2. 缺乏运动锻炼：我平时很少进行体育锻炼，久坐少动导致了身体素质下降，体力不佳。
3. 饮食不均衡：我平时饮食结构不合理，常常偏好油腻和垃圾食品，缺乏蔬菜水果的摄入，导致身体健康状况欠佳。
三、社交方面1. 不善于交流：我平时较为内向，不善于主动与同学交流沟通，导致社交能力有所欠缺，影响了与他人的关系。
2. 缺乏团队合作意识：在团队合作中，我常常显得不够主动和积极，导致团队的合作效率和水平不高。
以上是我在学习、生活和社交方面存在的问题和不足，我深感自己亟需改进和提高。
为此，我制定了一些改进措施，希望能够得到老师们的指导和支持。
一、学习方面改进措施：1. 制定学习计划：我将每天的学习任务细化，制定一个科学合理的学习计划，并按照计划执行，提高学习效率。
2. 学习方法探讨：我将积极主动地探讨学习方法，向老师和优秀同学请教，学习他们的学习经验和方法，提高自己的学习技能。
3. 提高课堂参与度：我决心在课堂上集中注意力，积极参与讨论和提问，加深对课堂内容的理解和掌握。
二、生活方面改进措施：1. 养成良好生活习惯：我将规律作息，保证充足的睡眠时间，远离熬夜和电子产品，保持身心健康。
学生不良行为自查表
13
26
6、不爱护公共财物，有损害公物行为
3
8
33
7、不爱护校园花草，有故意践踏行为
0
11
33
3
文明
礼貌
8、不习惯使用文明语言，讲脏话或戏弄同学
4
27
13
9、不尊敬教师，对教师的批评教育有顶撞行为
3
9
32
10、不尊敬家长，对长辈有说谎，顶撞行为
3
19
22
11、对熟悉或不熟悉的老师，家长没有主动问候行礼
3
26
15
4
行为
规范
12、没有养成良好卫生习惯，有乱画乱丢乱吐行为
3
9
32
13、没有时间观念，有迟到及旷课行为
3
5
36
14、有奇装异服、佩戴首饰、染发、化妆等行为
3
1
40
15、痴迷游戏机、上网，喜欢泡网吧
3
8
33
5
法纪
观念
16、与社会人员交往，有敲诈，偷窃或打架行为
0
3
41
17、沾染不良陋习，有抽烟、酗酒行为
0
3
41
6
心理
水平
18、不能与同学友好相处，性格固执，任性或冷漠
2
20
22
19、感情脆弱、嫉妒他人、对理想前途失去信心
4
15
25
20、与异性交往过密，有早恋倾向或早恋行为
3
4
37
学生不良行为习惯自查总结材料
序号
内容
不良行为习惯表现形式
经常
偶尔
没有
1
学习
态度
1、对学习缺乏信心，学习目的不明确，
学校安全检查自查表
学校安全检查自查表1. 环境安全
- 是否存在地面积水或漏水情况？
- 是否存在裸露的电源线或电器设备？
- 是否存在损坏的墙壁、地板或天花板？
- 是否存在有毒或危险化学物品未妥善存放？
2. 消防安全
- 是否存在堵塞的消防通道或紧急出口？
- 是否存在过时或无效的灭火设备？
- 是否存在未进行消防演练或培训的情况？
- 是否存在火警报警系统未正常工作的情况？
3. 电气安全
- 是否存在使用损坏或过时的电器设备？
- 是否存在电器设备过载或短路现象？
- 是否存在电气线路堆积或纠缠的情况？
- 是否存在电源插座松动或损坏的情况？
4. 校园设施安全
- 是否存在校园设施的损坏或陈旧情况？
- 是否存在校园设施的缺陷或不安全设计？
- 是否存在缺乏维护或清洁的校园设施？
- 是否存在校园设施使用不当或违规使用的情况？
5. 交通安全
- 是否存在交通标志、标线或交通设施的缺失？
- 是否存在交通拥堵或施工区域不明显的情况？
- 是否存在交通事故隐患的道路或路口？
- 是否存在学生通行道路没有安全护栏或设施的情况？
以上是学校安全检查自查表的内容，我们应该定期进行安全检查，确保学校的环境和设施安全，保障师生的安全和健康。
学生健康自查表
学生健康自查表学生姓名：年级：日期：1. 体温测量请填写当日的体温测量结果，并在后面打钩确认无不适症状。
体温测量结果：___________℃无不适症状☑2. 呼吸道症状请填写以下问题的答案，如有症状请在相应的选项前打钩。
a) 是否感到喉咙痛或有咳嗽症状？☐无☐是，我有喉咙痛☐是，我有咳嗽b) 是否感到气喘或呼吸困难？☐无☐是，我感到气喘或呼吸困难c) 是否有流鼻涕或鼻塞？☐无☐是，我有流鼻涕☐是，我有鼻塞3. 消化系统症状请填写以下问题的答案，如有症状请在相应的选项前打钩。
a) 是否感到胃部不适或腹痛？☐无☐是，我感到胃部不适☐是，我有腹痛b) 是否有恶心或呕吐？☐无☐是，我感到恶心☐是，我有呕吐c) 是否有腹泻或便秘？☐无☐是，我有腹泻☐是，我有便秘4. 其他不适症状请填写以下问题的答案，如有症状请在相应的选项前打钩。
a) 是否感到头痛？☐无☐是，我有头痛b) 是否感到全身乏力或无精打采？☐无☐是，我感到全身乏力☐是，我感到无精打采c) 是否出现皮肤发疹或过敏反应？☐无☐是，我有皮肤发疹☐是，我有过敏反应d) 是否有其他症状？__________________________5. 接触史请填写以下问题的答案，如有症状请在相应的选项前打钩。
a) 最近是否接触过被确诊患有传染病的人员？☐否☐是，我最近接触过被确诊患有传染病的人员b) 最近是否接触过病例正在调查中的人员？☐否☐是，我最近接触过病例正在调查中的人员c) 最近是否接受过医疗观察或隔离？☐否☐是，我最近接受过医疗观察或隔离d) 最近是否参加过聚集性活动（如聚会、集会等）？☐否☐是，我最近参加过聚集性活动6. 其他注意事项请填写以下问题的答案，如有症状请在相应的选项前打钩。
a) 是否已接种预防疫苗？☐是，我已接种预防疫苗☐否b) 是否遵守个人卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等？☐是，我遵守个人卫生习惯☐否c) 是否经常通风、保持居住环境清洁？☐是，我经常通风、保持居住环境清洁☐否7. 签字确认请学生在下方签字确认填写的信息准确无误。
中学生日常行为规范》学生自评自查表
中学生日常行为规范》学生自评自查表中学生日常行为规范自评自查表项目一：出勤（满分20分）标准要求：1.上课预备铃响后进班算迟到。
早读、上课、大型集会、活动、广播操迟到早退扣1分，缺席扣2分。
不认真参与、有明显违纪违规和不规范行为扣1分。
2.早读、午会课、大声喧哗影响他人者，经值日班委提醒仍未改正者扣1分。
项目二：纪律（满分20分）标准要求：1.破坏课堂纪律，被老师点名批评的，每次扣1分。
2.违反学校教学楼使用规则和厕所使用规则中其他规定的，每次扣1分。
3.凡得到遵守纪律分的基本分（80分）的同学均可获奖励分10分。
未达到80分，则取消奖励分。
项目三：作业（满分20分）标准要求：1.迟交作业（早读课铃响后交作业）一次扣1分。
2.缴交满分，缺交（第一节上课还未交）一次扣2分。
3.抄作业和提供作业者扣3分。
4.工具摆放不到位、不整齐、下课后没擦黑板，各扣1分。
项目四：卫生（满分20分）标准要求：1.乱丢果皮纸屑、打击班级吊牌、用脚踢门的每次扣2分，若出口中伤他人，扣3分。
2.每天放学清理抽屉中的纸屑，未清理者每次扣2分。
3.从阳台或其他地方向楼下扔东西、吐口水的，每次扣2分。
项目五：文明规范（满分20分）标准要求：1.在班上吵闹、恶作剧嬉戏、打闹，视情况扣1-5分。
班委不以身作则，则加扣2分。
2.不吃流动零食、课间在楼道奔跑、打闹违反规定的同学，每人每次扣2分。
3.每周一检查课桌表面，有刻画的扣3分，且负责清洁。
4.凡有考试作弊、打架等严重违纪行为的，每次扣3分。
自觉为班级、学校做好事的，加3分。
5.积极报名参加学校各项活动的，每人每次加1-2分。
若获得名次的，第一名再加5分，第二名再加3分，第三名再加2分。
6.班委认真完成本职工作，每人每月加2-5分。
7.半期考、期考成绩进步显著的，在任课教师建议下，可加2-5分。
备注：本评估标准满分为100分。
其中，90分以上为优秀，80-89分为良好。
明显有问题的段落已删除，并进行了小幅度改写。
学生健康自查表
学生健康自查表一、身体状况1. 有无体温异常？（Y/N）2. 有无头痛、咳嗽、喉咙痛等症状？（Y/N）3. 有无肌肉酸痛、乏力感等症状？（Y/N）4. 有无胃口不佳、恶心、呕吐等症状？（Y/N）5. 有无腹痛、腹泻等症状？（Y/N）6. 有无皮肤瘙痒、红肿、疹子等症状？（Y/N）7. 有无关节疼痛、肿胀等症状？（Y/N）二、心理状况1. 最近是否感到压力很大？（Y/N）2. 是否经常感到焦虑或紧张？（Y/N）3. 是否经常失眠或睡眠质量较差？（Y/N）4. 是否有集中注意力困难的情况出现？（Y/N）5. 是否有自卑、无助、消极情绪的感觉？（Y/N）6. 是否经常与人发生矛盾或纠纷？（Y/N）7. 是否参加适当的放松或调节心情的活动？（Y/N）三、饮食习惯1. 早餐是否吃得充足且营养均衡？（Y/N）2. 是否经常吃零食或高糖、高盐、高油食物？（Y/N）3. 是否经常喝足够的水并保持水分平衡？（Y/N）4. 是否经常食用蔬菜水果以补充维生素和纤维？（Y/N）5. 是否有均衡饮食的意识和实践？（Y/N）6. 是否注意饮食卫生并避免食物中毒？（Y/N）7. 是否有患上任何食物过敏症的情况？（Y/N）四、运动状况1. 是否每天进行适度的运动锻炼？（Y/N）2. 是否经常参加体育活动和户外运动？（Y/N）3. 是否经常坚持锻炼身体以提高体质？（Y/N）4. 是否参加校内或校外的体育俱乐部或团队？（Y/N）5. 是否遵循运动安全规范，避免运动受伤？（Y/N）6. 是否有过因过度运动引发的不适或伤病？（Y/N）7. 是否配合学校的体育课程参与集体运动？（Y/N）五、学习环境1. 是否有足够的自习时间和空间？（Y/N）2. 是否有足够的学习资料和学习工具？（Y/N）3. 是否能在安静、舒适的环境中学习？（Y/N）4. 是否有良好的学习习惯和时间管理能力？（Y/N）5. 是否有与同学互动学习的机会和合作项目？（Y/N）6. 是否能得到老师的指导和帮助？（Y/N）7. 是否定期参加课外学习或培训班提升自己？（Y/N）六、生活习惯1. 是否每天保持充足的睡眠时间？（Y/N）2. 是否保持室内通风和良好的居住环境？（Y/N）3. 是否保持个人卫生并定期进行身体清洁？（Y/N）4. 是否定期体检并接种疫苗以加强免疫力？（Y/N）5. 是否理性使用电子设备并避免沉迷于网络？（Y/N）6. 是否遵守交通规则和个人安全注意事项？（Y/N）7. 是否经常参加丰富多彩的社会活动？（Y/N）七、总结和建议根据自查表的结果，对照每项问题的答案，你可以评估自己的健康状况。
学生健康自查表
学生健康自查表一、个人基本信息姓名：性别：年级：班级：联系方式：二、健康状况调查1. 身体状况：- 身高：- 体重：- 是否存在体质偏低或偏高的情况：- 是否存在长期患病或疾病：- 是否有过严重手术史：2. 饮食习惯：- 早餐是否吃得饱：- 是否吃夜宵：- 是否偏爱油炸食物：- 是否经常喝碳酸饮料：- 是否有过暴饮暴食的情况：3. 睡眠质量：- 晚上是否能保证充足睡眠时间：- 是否经常熬夜：- 是否存在失眠或多梦的情况：- 是否存在睡眠呼吸暂停的现象：4. 运动情况：- 是否经常参加体育锻炼：- 是否有固定的运动项目或俱乐部：- 是否存在运动过度或缺乏运动的情况： - 是否常常坐着不活动：- 是否存在运动损伤的经历：5. 心理健康：- 是否存在压力大或焦虑情绪高涨的情况： - 是否长期处于情绪低落或抑郁状态：- 是否有厌学或学习焦虑的情绪：- 是否有过自残或自杀意念的经历：- 是否存在身心疲惫或疲劳的状态：6. 视力与听力：- 是否存在视力模糊或视物不清的情况： - 是否需要佩戴眼镜或隐形眼镜：- 是否经常使用手机或电子设备：- 是否有过耳聋或听力下降的情况：- 是否需要使用助听设备：三、危险行为自查1. 吸烟与饮酒：- 是否有吸烟或二手烟暴露的情况：- 是否尝试过饮酒或滥用酒精：- 是否对吸烟和饮酒有依赖性或成瘾：2. 暴露于毒品：- 是否曾经接触或尝试过毒品：- 是否有毒品依赖或滥用的经历：- 是否身边有人涉及毒品相关行为：3. 不安全性行为：- 是否有过未经保护的性行为：- 是否存在性伴侣频繁更替或不安全性行为习惯：- 是否有性传播疾病的感染史：四、其他补充信息请自由发挥，补充其他你认为与健康相关的信息，比如饮水情况、心理压力来源等。
五、自查结果请根据自查结果，分析自身健康状况，如果有需要，及时与老师或家长沟通，并采取适当的措施进行调整和改善。
六、保密声明本健康自查表仅作为个人参考使用，所有填写的个人信息将被严格保密，并仅限老师、医生或家长所使用。
学生学习情况自查
学生学习情况自查尊敬的同学们：大家好！学习是我们作为学生的主要任务，也是我们未来发展的基础。
为了更好地了解自己的学习情况，我特意设计了这份学生学习情况自查表，请大家认真填写。
通过这个自查表，我们可以对自己的学习情况进行全面的评估和分析，找出问题所在，并采取相应的措施予以改进。
一、学习态度和目标1.你对学习的态度如何？请简要描述你对学习的态度和动力来源。
2.你有明确的学习目标吗？是否设置了每个学期的学习目标？请具体阐述。
二、学习时间管理1.你每天的作息时间规律吗？是否有固定的学习时间表？请描述你的作息时间表。
2.在规定时间内是否能够高效地完成学习任务？如果不能，请列举一些常见的时间浪费和诱惑，并提出相应的解决措施。
三、学习方法和策略1.你通常采用什么学习方法来掌握知识和技能？请描述你常用的学习方法，例如阅读、听讲、实践等。
2.在学习中，你有遇到过哪些难题或困惑？请列举，并谈谈你是如何解决这些问题的。
四、学习效果和成绩1.你通常对学习效果和成绩进行自我评估吗？请简要说明你对自己的学习效果和成绩的评价标准。
2.最近一次考试的成绩如何？这是否符合你的预期？如果不符合，请分析原因并提出改进措施。
五、学习困难和问题1.在学习过程中，你遇到了哪些学习困难和问题？请列举，并说明你对这些问题的态度。
2.你是否主动求助于老师或同学解决学习困难和问题？请谈谈你对寻求帮助的看法。
六、学习计划和改进措施1.请列举你计划中的下一个学习目标，并提出几项改进措施以达到这个目标。
2.你是否有制定长期学习计划的习惯？请简要描述你的长期学习计划。
请各位同学根据以上问题认真填写自查表，并在一周内提交给班主任。
我们将对收集到的数据进行分析，并根据分析结果制定个性化的辅导和培养方案，帮助大家实现学业上的进步和提高。
学习是一次永无止境的旅程，希望我们每一位同学都能够认真对待自己的学习情况，找到问题并积极改进，在未来的学习生涯中取得更大的进步和成就！祝愿大家学习进步、事事顺利！此致敬礼。
中期学生自查表
指导教师每周指导不足1次（），1次（），2次及以上（）。
指导形式：网络（）、电话（）、面对面（）、其他（）。
指导效果：好（）、较好（）、一般（）、差（）。
毕业设计（论文）工作情况
目前按任务书的“进程安排”完成工作情况：已完成全部工作的30%以下（），30—50％（），50%以上（）。
课题难度：较高（）、适当（）容易（）。
课题是否结合专业是（）、否（）。
毕业设计（论文）手册的学习情况：自学（）、集体学（）。
毕业设计（论文）工作中存在的问题及解决思路情况
下一阶段的工作计划和研究内容
指导教师意见
学生签名（学号）（）指导教师签名__________日期__________
附件22012届毕业设计（论文）中期检查学生自查表
院（系）
专业
课题名称
课题来源
□国家科研□省部科研□校级科研□校外协作□课程建设□创新基地□自选
课题性质
□结合实际□自拟课题□基础研究
任务书下达时间
开题时间
本人投入的时间和精力
每周平均工作小时。影响Fra bibliotek入的时间和精力的原因：
找工作（）、自身水平（）、其他原因。
岩瑞中心小学争做新三好学生自查表
4、语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦虚宽容
总评
岩瑞中心小学“争做新三好学生”自查表
学生：学校：班级：
类别
内容
评价等级
好
中
差
在家里做好孩子
1、尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通
2、自觉承担力所能及的家务劳动
3、生活习惯良好
在学校做好学生
1、尊敬老师，团结同学，乐于助人
2、遵守校纪班规，热爱集体
3、学习目的明确，勤奋努力，学习成绩好或进步显著，体育成绩合格
1、尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通
2、自觉承担力所能及的家务劳动
3、生活习惯良好
在学校做好学生
1、尊敬老师，团结同学，乐于助人
2、遵守校纪班规，热爱集体
3、学习目的明确，勤奋努力，学习成绩好或进步显著，体育成绩合格
在社会做好公民
1、热爱祖国，遵守法律法规
2、不进网吧、节假日外不进电子游戏经营场所
在社会做好公民
1、热爱祖国，遵守法律法规
2、不进网吧、节假日外不进电子游戏经营场所
3、遵守社会公德，自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境
4、语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦虚宽班级：
类别
内容
评价等级
好
中
差
在家里做好孩子