(完整word版)北师版初三数学上册第四章相似图形知识点讲解.(良心出品必属精品)

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北师大版九年级数学上册 第四章《图形的相似》全章复习与巩固——知识讲解

北师大版九年级数学上册  第四章《图形的相似》全章复习与巩固——知识讲解

图形的相似》全章复习与巩固——知识讲解【要点梳理】要点一、相似图形及比例线段1.相似图形:在数学上,我们把形状相同的图形称为相似图形(similar figures).要点诠释:(1) 相似图形就是指形状相同,但大小不一定相同的图形;(2) “全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且“大小相同”时,两个图形全等;2.相似多边形如果两个多边形的对应角相等,对应边的比相等,我们就说它们是相似多边形.要点诠释:(1)相似多边形的定义既是判定方法,又是它的性质.(2)相似多边形对应边的比称为相似比.3.比例线段:对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a:b=c:d,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.4.平行线分线段成比例:基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例. 要点二、相似三角形1.相似三角形的判定:判定方法(一):平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形和原三角形相似.判定方法(二):两角分别相等的两个三角形相似.要点诠释:要判定两个三角形是否相似,只需找到这两个三角形的两个对应角相等即可,对于直角三角形而言,若有一个锐角对应相等,那么这两个三角形相似.判定方法(三):两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.要点诠释:此方法要求用三角形的两边及其夹角来判定两个三角形相似,应用时必须注意这个角必须是两边的夹角,否则,判断的结果可能是错误的.判定方法(四):三边成比例的两个三角形相似.2.相似三角形的性质:(1)相似三角形的对应角相等,对应边的比相等;(2)相似三角形中的重要线段的比等于相似比;相似三角形对应高,对应中线,对应角平分线的比都等于相似比.要点诠释:要特别注意“对应”两个字,在应用时,要注意找准对应线段.(3) 相似三角形周长的比等于相似比;(4)相似三角形面积的比等于相似比的平方。

北师大版九年级数学上册《图形的相似》知识点归纳

北师大版九年级数学上册《图形的相似》知识点归纳

北师大版九年级数学上册《图形的相似》知识点归纳北师大版九年级数学上册《图形的相似》知识点归纳第四章图形的相似一、成比例线段1、定义:(1)、线段比:如果选用一个长度单位量得两条线段AB、CD的长度分别是m,n,那么这两条线段的比就是它们长度的比,即AB:CD=m:n,或者写成AB/CD=m/n.(2)、成比例线段:四条线段a、b、c、d中,如果a与b的比等于c与d的比,即a/b=c/d,那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段,简称比例线段。

2、定理:如果a/b=c/d==m/n(b+d++n≠0),那么(a+c+m)/(b+d++n)=a/b二、平行线分线段成比例1、两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。

2、平行于三角形一边的直线与其他两边相交。

截得的线段成比例。

三、相似多边形定义:各角分别相等,各边成比例的两个多边形叫做相似多边形。

相似多边形对应边的比叫做相似比。

四、探索三角形相似的条件1、两角分别相等的两个三角形相似。

2、两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。

3、三边成比例的两个三角形相似。

4、概念:一般地,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果AC/AB=BC/AC,那么称线段AB被点C黄金分割,点C 叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比。

五、相似三角形判定定理的证明六、利用相似三角形测高1、利用阳光下的影子2、利用标杆3、利用镜子的反射七、相似三角形的性质1、相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比等于相似比。

2、相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。

八、图形的位似定义:一般地,如果两个相似多边形任意一组对应顶点P、P1所在的直线都经过同一个点O,且有OP1=k*OP(k≠0),那么这样的两个多边形叫做位似多边形,点O叫做位似中心。

实际上,k就是这两个相似多边形的相似比。

北师大版九年级上册数学第四章图形的相似第四节探索三角形相似的条件

北师大版九年级上册数学第四章图形的相似第四节探索三角形相似的条件

=
AD AC
C.ABCB
=
CD AB
B.DABB
=
BC AB
D.AACB
=
DB CD
感悟新知
知识点 2 两角分别相等的两个三角形相似
知2-讲
1. 定理 两角分别相等的两个三角形相似. 2. 数学表达式 如图4-4-3,
在△ABC和△DEF中, ∵∠A=∠D,且∠B = ∠E, ∴△ABC∽△DEF.
感悟新知
知5-练
6-1.已知P是线段AB的黄金分割点, 且AB= 5+1,则AP的
长为( C )
A.2
B. 5-1
C.2 或 5-1
D.3- 5
课堂小结
探索三角形相似的条件
定义
相似三角形
判定 方法
应用
黄金分割
角角 边角边 边边边
学习目标
课后作业
作业1 必做: 请完成教材课后习题 作业2 补充:
解:设涂到 x m 高时,才使人感到最舒适. 利用黄金比,得x3= 52-1,解得 x≈1.85. 所以涂料大约应涂到高为 1.85 m 处.
感悟新知
知5-练
例6 已知线段AB=6,点C为线段AB的黄金分割点,求
AC-BC和AC·BC的值.
解题秘方:紧扣黄金分割点在线段中的两个不同位 置解决问题.
知5-练
当AC<BC时,∵点C为线段AB的黄金分割点,
∴BACB = 5 2-1.又∵ AB=6,∴ BC=3 5-3. ∴ AC=AB-BC=9-3 5. ∴ AC-BC=12-6 5, AC·BC=36 5-72. 综上所述,AC-BC=6 5-12 或12-6 5, AC·BC=36 5-72.
AB A′B′

北师大版九年级上册数学第四章图形的相似第三节相似多边形

北师大版九年级上册数学第四章图形的相似第三节相似多边形
. 边框的内边缘所成的
矩形ABCD与边框的外边缘所成的矩形EFGH 相似吗?
为什么?
解题秘方:紧扣“相似多边形的
定义”进行说明.
感悟新知
解:不相似. 理由如下:
知1-练
∵在矩形ABCD 中,AB=1.5m,AD=3m,镶在其外围的
木质边框宽7.5cm=0.075m,
知1-练
感悟新知
知1-练
2-1. 如图, 正方形EFGH 的四个顶点分别在正方形ABCD
的四条边上,若正方形EFGH 与正方形ABCD 的相似
比为
35,则ABEE
1 (AE<BE)的值为____2_____
.
感悟新知
知1-练
2-2. 如图是两个相似四边形,求未知边x的长度和角α的大小. 解:∵两个四边形相似, ∴148=x7,解得 x=31.5, α=360°-(77°+83°+117°)=83°.
∴ EF=1.5+2×0.075=1.65(m),EH=3+2×0.075=3.15(m).
∴AEBF
=
1.5 1.65
=
1101,EAHD
=
3 3.15
=
2201.∵
10 11
≠2201,
∴边框的内边缘所成的矩形ABCD与边框的外边缘所成的
矩形EFGH 不相似.
感悟新知
1-1. 图中的三个矩形相似的是( A ) A.甲和丙 B.甲和乙 C.乙和丙 D.甲、乙和丙
知1-练
感悟新知
知1-练
例2 如图4-3-2, 梯形ABCD∽梯形A ′B ′C ′D ′,AD∥BC, A′D′∥B′C′,∠ A= ∠ A′,AD=4,A′D′=6,AB=6, B′C′=12,∠ C=60°.

九年级数学上册 第四章 图形的相似 4 探索三角形相似的条件 重点解读判定三角形相似素材 北师大版

九年级数学上册 第四章 图形的相似 4 探索三角形相似的条件 重点解读判定三角形相似素材 北师大版

九年级数学上册第四章图形的相似4 探索三角形相似的条件重点解读判定三角形相似素材(新版)北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级数学上册第四章图形的相似4 探索三角形相似的条件重点解读判定三角形相似素材(新版)北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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判定三角形相似1.平行线型:在图1、图2中,若DE//B C,则△ADE∽△ABC。

我们称这两种图形为平行线型的基本图形.更形象地说,图1是“A”型图,图2是“X”型图,它们的特点是对应边、对应角、对应顶点比较明显.例1 如图3,已知OM∶MP=ON∶NR,试说明△PQR 为等腰三角形.解:本题中出现的比例式中有三条线段OM 、MP 、ON 构成一个不完整的平行线型相似三角形,因此,可通过N作NS//MP 交O R的延长线于S ,这样就构成图1的平行线型相似三角形,即△OMP∽△ONS,则NS ON MP OM =。

由已知得NR ON MP OM =,所以NRON NS ON =,故NS=NR 。

同理,由图2可判定△RNS∽△RQP ,所以QPNS QR NR =。

故QR=QP ,所以△PQR 为等腰三角形。

2.相交线型:在图4、图5、图6中,若∠1=∠B,则△ADE∽△ABC 。

我们称这三种图形为相交线型的基本图形.它们的特点是有一个公共角或等角。

例2 如图7,已知△ABC 中,∠C=90°,D、E 分别是A B、AC 上的两点,且AD·AB=AE·A C,则E D⊥AB,为什么?解:由于△ABC 和△AED 有一对公共角∠A,且A D·AB=AE·AC,即ABAE AC AD =,所以△ABC∽△AED.所以∠ADE=∠C=90°.因此ED⊥AB。

九年级数学上册 第四章 图形的相似 4 探索三角形相似的条件 判定三角形相似的方法全攻略素材 北师

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九年级数学上册第四章图形的相似4 探索三角形相似的条件判定三角形相似的方法全攻略素材(新版)北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级数学上册第四章图形的相似4 探索三角形相似的条件判定三角形相似的方法全攻略素材(新版)北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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判定三角形相似的方法全攻略判定三角形相似的方法有五种:一、由定义判定:三个角对应相等,三边对应成比例的两三角形相似. 二、由三边的比判定三角形相似1、判定定理:如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似.简单地说三边对应成比例的两个三角形相似。

2、推理形式:如图1所示,在△ABC 和△C B A '''中,如果AC CAC B BC B A AB '=''='',那么△ABC∽△C B A '''.类比拓展:由三边的比判定三角形相似的方法与判定三角形全等的“SSS”方法类似,只是把三边对应相等,改为三组对应边成比例即可.例1 如图2,小正方形的边长均为1,则下图中的三角形(阴影部分)与△ABC 相似的为( )解析:由于正方形边长均为1,在△ABC 中,AC=2,BC=2,AB=10;图A 中三角形三边长为1,,22,5而与△ABC 三边的比分别为,521022,25,21=显然它们不相等;图B 中三角形三边长为1,,5,2与△ABC 的三边的比分别为,22105,22,2221==故对应边的比相等;同样的道理可以得出在图C 和图D 中的两个三角形三边分别与△ABC 三边的比不相等.故选B.'图1A 图2D三、由两边和夹角判定三角形相似1、判定方法:如果两个三角形的两组对应边的比相等,且夹角相等,那么这两个三角形形似。

北师大版九年级数学上册第四章图形的相似 4.7相似三角形的性质

北师大版九年级数学上册第四章图形的相似  4.7相似三角形的性质

7 第1课时 相似三角形中特殊线段的性质知识点 对应高、对应角平分线、对应中线的比1.已知△ABC ∽△DEF ,若△ABC 与△DEF 的相似比为34,则△ABC 与△DEF 对应角平分线的比为( )A.34B.43C.916D.1692.如图4-7-1,△ABC ∽△A ′B ′C ′,AD ,BE 分别是△ABC 的高和中线,A ′D ′,B ′E ′分别是△A ′B ′C ′的高和中线,且AD =4,A ′D ′=3,BE =6,则B ′E ′的长为( )图4-7-1A.32B.52C.72D.923.已知△ABC ∽△A ′B ′C ′,AD 和A ′D ′是它们的对应角平分线,已知AD =8 cm ,A ′D ′=3 cm ,则△ABC 与△A ′B ′C ′的对应高的比为________.4.已知△ABC ∽△A ′B ′C ′,BD 和B ′D ′是它们的对应中线,已知AC A ′C ′=32,B ′D ′=4,则BD 的长是________.5.如图4-7-2是一个照相机成像的示意图,如果底片AB 宽40 mm ,焦距是60 mm ,求所拍摄的2 m 外景物的宽CD .图4-7-26.已知△ABC ∽△A ′B ′C ′且相似比为13,△A ′B ′C ′∽△A ″B ″C ″且相似比为43,则△ABC 与△A ″B ″C ″的相似比为( )A.14B.94C.49D.94或497.如图4-7-3所示,某校宣传栏后面2 m 处种了一排树,每隔2 m 一棵,共种了6棵,小勇站在距宣传栏中间位置的垂直距离3 m 处,正好看到这排树两端的树干,其余的4棵树均被挡住,那么宣传栏的长为________m .(不计宣传栏的厚度)4-7-3 4-7-48.[2016·安顺] 如图4-7-4,矩形EFGH 内接于△ABC,且边FG 落在BC 上,若AD⊥BC,BC =3,AD =2,EF =23EH ,则EH 的长为________.9.某高中学校为高一新生设计的学生板凳的正面示意图如图4-7-5所示.其中BA =CD ,BC =20 cm ,BC ,EF 平行于地面AD 且到地面AD 的距离分别为40 cm ,8 cm ,为使板凳两腿底端A ,D 之间的距离为50 cm ,那么横梁EF 应为多长?(材质及其厚度等暂忽略不计)图4-7-510.如图4-7-6,△ABC 是一张锐角三角形的硬纸片,AD 是边BC 上的高,BC =40 cm ,AD =30 cm ,从这张硬纸片上剪下一个长HG 是宽HE 的2倍的矩形EFGH ,使它的一边EF 在BC 上,顶点G ,H 分别在AC ,AB 上,AD 与HG 的交点为M.(1)求证:AM AD =HG BC ;(2)求矩形EFGH 的周长.图4-7-611.如图4-7-7所示,有一侦察员在距敌方200 m 的A 处发现敌人的一座建筑物DE ,但不知其高度,又不能靠近建筑物测量,机灵的侦察员将食指竖直举在右眼前,闭上左眼,并将食指前后移动,使食指恰好能将建筑物遮住.若此时眼睛到食指的距离约为40 cm ,食指的长约为8 cm ,你能根据上述条件计算出敌方建筑物DE 的高度吗?请写出你的推理过程.图4-7-712.一块三角板的一条直角边AB的长为1.5 m,面积为1.5 m2,要把它加工成一个面积尽可能大的正方形桌面,甲、乙两名同学的加工方法如图4-7-8①②所示,请你用学过的知识说明哪名同学的加工方法更好.(加工损耗忽略不计,计算结果中的分数可保留)图4-7-813.从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.(1)如图4-7-9①,在△ABC中,CD为角平分线,∠A=40°,∠B=60°,求证:CD 是△ABC的完美分割线;(2)如图②,在△ABC中,AC=2,BC=2,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD是以CD 为底边的等腰三角形,求完美分割线CD的长.图4-7-9详解1.A2.D [解析] ∵△ABC ∽△A ′B ′C ′,AD ,BE 分别是△ABC 的高和中线,A ′D ′,B ′E ′分别是△A ′B ′C ′的高和中线,∴AD A ′D ′=BE B ′E ′.∵AD =4,A ′D ′=3,BE =6,∴43=6B ′E ′,解得B ′E ′=92. 3.834.6 5.解:由题意,可知△ABE ∽△DCE , ∴0.04CD =0.062,解得CD =43. 答:所拍摄的2 m 外景物的宽CD 为43m.6.C [解析] 设△ABC ,△A ′B ′C ′,△A ″B ″C ″的一组对应边的长分别为x ,y ,z .∵△ABC ∽△A ′B ′C ′且相似比为13,△A ′B ′C ′∽△A ″B ″C ″且相似比为43,∴x y =13,y z =43,即x =y 3,z =3y 4, ∴x z =49,即△ABC 与△A ″B ″C ″的相似比为49.故选C. 7.6 8.329.解:如图,过点C 作CM ∥BA ,分别交EF ,AD 于点N ,M ,过点C 作CP ⊥AD ,分别交EF ,AD 于点Q ,P .由题意,得四边形ABCM 是平行四边形, ∴EN =AM =BC =20 cm ,∴MD =AD -AM =50-20=30(cm). 由题意知CP =40 cm ,PQ =8 cm , ∴CQ =32 cm.∵EF ∥AD ,∴△CNF ∽△CMD ,∴NF MD =CQ CP ,即NF 30=3240, 解得NF =24(cm).∴EF =EN +NF =20+24=44(cm). 答:横梁EF 应为44 cm.10.解:(1)证明:(证法一)∵四边形EFGH 为矩形,∴EF ∥GH ,∴△AHG ∽△ABC . ∵AD ⊥BC ,EF ∥GH ,∴AM ⊥HG , ∴AM AD =HG BC;(证法二)∵四边形EFGH 为矩形, ∴EF ∥GH ,∴△AHG ∽△ABC ,△AHM ∽△ABD , ∴HG BC =AH AB ,AM AD =AH AB ,∴AM AD =HGBC.(2)由(1)得AM AD =HGBC.设HE =x cm ,则HG =2x cm , ∵AD ⊥BC ,∴DM =HE ,∴AM =AD -DM =AD -HE =(30-x )cm.可得30-x 30=2x 40,解得x =12,2x =24.故矩形EFGH 的周长为2×(12+24)=72(cm).11.解:如图,过点A 作AG ⊥BC 于点G ,并延长交DE 于点F .∵BC ∥DE ,∴AF ⊥DE ,∠D =∠ABC ,∠AED =∠ACB , ∴△ADE ∽△ABC ,∴DE BC =AFAG,∴DE =AF ·BC AG =200×0.080.4=40(m). 答:敌方建筑物DE 的高度为40 m.12.解:由AB =1.5 m ,S △ABC =1.5 m 2,得BC =2 m. 在题图①中,设甲同学加工的正方形桌面的边长为x m. ∵DE ∥AB ,∴Rt △CDE ∽Rt △CBA , ∴CD CB =DE BA,即2-x 2=x 1.5,解得x =67; 如图,在题图②中,过点B 作BH ⊥AC ,交AC 于点H ,交DE 于点P .AC =AB 2+BC 2= 1.52+22=2.5(m), BH =AB ·BC AC =1.5×22.5=1.2(m).设乙同学加工的正方形桌面的边长为y m.∵DE ∥AC , ∴△BDE ∽△BAC , ∴DE AC =BP BH ,即y2.5=1.2-y 1.2,解得y =3037. ∵67=3035>3037,即x >y , ∴x 2>y 2,∴甲同学的加工方法更好.13.解:(1)证明:∵∠A =40°,∠B =60°, ∴∠ACB =80°,∴△ABC 不是等腰三角形. ∵CD 平分∠ACB ,∴∠ACD =∠BCD =12∠ACB =40°,∴∠ACD =∠A =40°, ∴△ACD 是等腰三角形.∵∠BCD =∠A =40°,∠CBD =∠ABC , ∴△BCD ∽△BAC ,∴CD 是△ABC 的完美分割线. (2)由题意得△BCD ∽△BAC , ∴BC BA =BD BC.∵AC =AD =2,BC =2, 设BD =x ,则AB =x +2,∴2x +2=x 2, 解得x =-1±3, ∵x >0,∴BD =x =3-1. ∵△BCD ∽△BAC ,∴CD AC =BDBC. ∵AC =2,BC =2,BD =3-1,∴CD =BD ·AC BC =3-12×2=6- 2.。

北师大版九年级上册数学第四章图形的相似

北师大版九年级上册数学第四章图形的相似

AE 6cm, EC 5cm,且 AD AE ,求AD的长。 DB EC
解:设AD xcm,则DB ( 12 - x )cm
AD AE DB EC
x 6
D
12 x 5
即5 x 6( 12 x )
B
解得:x 72
11
答:AD长为72 cm. 11
A E C
当堂达标
1.在正方形ABCD中,AC:AB=____2___. 2.已知a=3,b=6,c=9:
等于c与d的比,即 a c(或a : b c : d)
bd
那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,
简称比例线段.
如:AB AD , AB EF ,哪些是比例线段? EF EH AD EH
a c ( 或a : b c : d ) bd 1、a,b,c,d叫作组成比例的项 2、a, d叫作比例的外项 3、b,c叫作比例的内项
◎这个比值刻画了两个五边形大小关系
注:
1、线段的比是一个正数,无单位
2、线段的比与单位无关 3、线段的比要统一单位长度。
针对练习
1:已知教室黑板的长 a = 3.2 m,宽
b = 120 cm ,求 a:b. ∵a=3.2m=320cm ∴a :b = 320 :120 = 8 :3
或: a 320 8
(2)若x:6=(5+x):2,则x=_-_7_._5___
2 x 65 x
• 2、反过来如果ad=bc,那么a,b,c,d四
个数成比例,即 a c 吗 ?
bd
2、由ad=bc,得出
a b
c d
是有条件的,
即a,b,c,d都不等于0
解 a ,b,c ,d都不等于0, : 如两果边两同边时都除除以以bcdd得得:

北师大版九年级数学上册第四章 图形的相似 小结与复习

北师大版九年级数学上册第四章  图形的相似 小结与复习

△DEF 的最小边长为 15,则 △DEF 的其他两条边长
为 36 和 39 .
3. 如图,△ABC 中,AB = 9,AC = 6,点 E 在 AB 上
且 AE = 3,点 F 在 AC 上,连接 EF,若 △AEF 与
△ABC 相似,则 AF = 2 或 4.5 .
A
E
B
C
4. 如图,在 □ABCD 中,点 E 在边 BC 上,BE : EC
解:作 BM⊥AC 于点 M.
A
∵ AC=AB=6,∴ AM=CM=3. ∵ AD = 2CD,∴CD=2,AD=4,
M
E
MD=1. 在Rt△ABM和Rt△BDM中,
D
BM 62 32 3 3 ,
B
CF
BD BM 2 MD2 2 7 . 由(1) △ABD ∽△CED得,
BD ED
AD CD
A
1.8 m
B 2 mO
6m D
解:∵∠ABO = ∠CDO = 90°,∠AOB = ∠COD,
∴△AOB ∽ △COD.
∴ AB BO ,即 1.8 2 .
C
CD DO
CD 6
解得 CD = 5.4 m.
故球能碰到墙面
A
离地 5.4 m 高的 1.8 m
地方.
B 2 mO
6m D
考点三 位似的性质及应用
A(A')
A A'
C' C
7. 如图,DE∥AB,CE = 3BE,则 △ABC 与 △DEC
是以点 C 为位似中心的位似图形,其相似比为
4 : 3 ,面积比为16 : 9 .
A D
8. 在平面直角坐标系中,

北师版初中九年级上册数学精品授课课件 第四章 图形的相似 3 相似多边形

北师版初中九年级上册数学精品授课课件 第四章 图形的相似 3 相似多边形

例(1) 下列每组图形形状相同,它们的对应角有怎 样的关系?对应边呢?
(1)正三角形 ABC 与正三角形 DEF
A D
B
C
E
F
归纳总结
❖ 各对应角相等、各对应边成比例的两个 多边形叫做相似多边形.
注意:记两个多边形相似时,要把表示 对应顶点的字母写在对应的位置上.
记作如:六边形ABCDEF∽六边形A1B1C1D1E1F1
3
3
2
2
4.5 3
6 2.5
(1)
(2)
达标检测
【选自教材P88 习题4.4】
3.如图,矩形ABCD∽矩形EFGH,它们的相似比
是2:3,已知 AB = 3 cm,BC = 5 cm,求EF,FG的
长.
E
H
A
D
B
C
F
G
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【选自教材P88 习题4.4】
4.在菱形ABCD与菱形EFGH中,∠A= ∠E,这两
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【选自教材P88 习题4.4】
6.现有大小相同的正方形纸片30张,小亮用其中3 张拼成一个如图所示的长方形,小芳也想拼一个与它形 状相同但比它大的长方形,则她至少要用几张正方形纸 片(不得把每个正方形纸片剪开) ?你知道她可能拼出什 么样的图形吗?请你试着画一画.
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解:∵正方形纸片大小相同, ∴拼一个与它形状相同但比它大的长方形,至少 长和宽各是原来的2倍, ∴需要正方形的纸片是3×2×(1×2)=12张. 拼图如下:
课堂小结
1.各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形 叫做相似多边形
2.相似比与叙述的顺序有关. 3.相似多边形的对应角相等,对应边成比例. 4.如果两个多边形不相似,那么它们的各角可能 对应相等,它们的各边可能对应成比例.

九年级数学上册 第四章 图形的相似 7 相似三角形的性质 重点解读 其道理何在素材 (新版)北师大版

九年级数学上册 第四章 图形的相似 7 相似三角形的性质 重点解读 其道理何在素材 (新版)北师大版

1 其道理何在在耳熟能详的电视连续剧《亮剑》的一集中,八路军129师386旅新一团团长李云龙,要从敌人的阵地正面突围时,发现了鬼子的指挥所.于是,命令掷弹筒手王承柱打掉鬼子的指挥所.只见王承柱接到命令后,伸直右臂,大拇指竖起,闭上左眼,用右眼瞄了瞄,说“距离太远,不在射程之内”,并要求向前推进500米,结果用仅剩的两发炮弹将鬼子的指挥所摧毁.在发射炮弹之前,王承柱将上述动作又重复了一次.想来大家已看明白,掷弹筒手这是在测量其所在地与鬼子指挥所之间的距离.这是战场上一种简单的手指测距方法.那么,其道理何在?因为剧中对测量过程只是一带而过,并不完整,所以,这里将测量过程介绍得再详细一点.具体方法如下:将右臂向前伸直,竖起拇指,闭左眼,使右眼的视线沿拇指一侧对准目标左侧(基准点),头和手保持不动,现闭右眼,使左眼视线通过拇指的同一侧,并记住视线对准的实地某一点,然后目测目标左侧(基准点)至该点的宽度,将此宽度乘以10,即为站立点至目标的距离.不难看出,这里利用了三角形相似的知识.如右图所示,A ,B 分别表示人的两眼,C ,D 分别表示目标左侧(基准点)和实地某一点,O 为拇指的位置.两次分别从基准点和实地某一点射入人眼的光线COA 和DOB 、人的两眼的连线AB 以及基准点和实地某一点的连线CD ,构成两个三角形△OAB 和△OCD.很显然,△OAB ∽△OCD ,故有CD AB AC OA =,即OC =ABCD OA ⋅.而人的手臂的长度OA 大约是人的两瞳孔的间隔AB 的10倍,所以OC =10CD.并且在实际测量中,OC 远大于OA ,所以AC ≈OC ≈10CD.这种方法简便实用,据说是由我军炮兵战士在战争年代发明的,这充分显示了我军战士的聪明才智,也证实了“实践出真知”的哲理.。

北师大版九年级数学上册第四章图形的相似

北师大版九年级数学上册第四章图形的相似

第2课时相似三角形的判定2图4-4-14知识点由两边成比例且夹角相等判定两三角形相似1.如图4-4-14所示,已知△ABC,则图4-4-15中与△ABC相似的是( )图4-4-152.如图4-4-16,已知∠1=∠2,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC∽△ADE 的是( )A.∠C=∠E B.∠B=∠ADEC.ABAD=ACAED.ABAD=BCDE4-4-16 4-4-173.如图4-4-17,能保证△ABC与△ACD相似的条件是( )A.ABBC=ACCDB.BCAC=CDADC.AC2=AD·ABD.CD2=AD·DB4.2016·贵阳期末在三角形纸片ABC中,AB=8,BC=4,AC=6,按下列方法沿虚线剪下,能使阴影部分的三角形与△ABC 相似的是( )图4-4-185.如图4-4-19,在△ABC 中,点D ,E 分别在AB 与AC 上,且AD =5,DB =7,AE =6,EC =4,△ADE 与△ACB 相似吗?请说明理由.图4-4-196.在△ABC 和△A′B′C′中,∠B =∠B′,AB =6,BC =8,B ′C ′=4,则当A′B′=________时,△ABC 与△A′B′C′相似.图4-4-207.如图4-4-20所示,在△ABC 中,AB =6,AC =4,P 是AC 的中点,过点P 的直线交AB 于点Q ,若以A ,P ,Q 为顶点的三角形和△ABC 相似,则AQ 的长为________.8.2017·贵阳期末如图4-4-21,在正三角形ABC 中,D ,E 分别在AC ,AB 上,且ADAC =13,AE =EB.求证:△AED∽△CBD.图4-4-219.如图4-4-22,已知∠DAB=∠ECB,∠ABD =∠CBE.求证:△ABC∽△DBE.图4-4-22详解1.C2.D [解析] ∵∠1=∠2,∴∠DAE =∠BAC .A .添加∠C =∠E ,可用两角法判定△ABC ∽△ADE ,故本选项不合题意;B .添加∠B =∠ADE ,可用两角法判定△ABC ∽△ADE ,故本选项不合题意; C .添加AB AD =ACAE,可用两边及其夹角法判定△ABC ∽△ADE ,故本选项不合题意;D .添加AB AD =BCDE,不能判定△ABC ∽△ADE ,故本选项符合题意.故选D.3.C [解析] 从图中可看出,两个三角形有一公共角,若AB ∶AC =AC ∶AD 成立,则可利用“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”来判定△ABC 与△ACD 相似.故选C.4.D [解析] 三角形纸片ABC 中,AB =8,BC =4,AC =6. A.4AB =48=12,对应边AC AB =68=34≠12,则沿虚线剪下的阴影部分的三角形与△ABC 不相似,故此选项错误;B.3AB =38,对应边AC AB =68=34≠38,则沿虚线剪下的阴影部分的三角形与△ABC 不相似,故此选项错误;C.2AC =26=13,对应边AC AB =68=34≠13,则沿虚线剪下的阴影部分的三角形与△ABC 不相似,故此选项错误;D.2BC =24=12,对应边BC AB =48=12,则沿虚线剪下的阴影部分的三角形与△ABC 相似,故此选项正确.故选D.5.解:△ADE ∽△ACB .理由如下: ∵AD =5,DB =7,AE =6,EC =4, ∴AD AC =56+4=12,AE AB =67+5=12,∴AD AC =AE AB. 又∵∠A =∠A , ∴△ADE ∽△ACB .6.3或163 [解析] 两个三角形中已经有一组角对应相等,只需这两个角的夹边对应成比例即可说明这两个三角形相似,成比例有两种情况:AB ∶A ′B ′=BC ∶B ′C ′,AB ∶B ′C ′=BC ∶A ′B ′.7.3或43 [解析] ∵AC =4,P 是AC 的中点,∴AP =12AC =2.∵∠A =∠A ,∴①若AP AC =AQAB ,则△APQ ∽△ACB ,即24=AQ 6,解得AQ =3;②若AQ AC =AP AB ,则△APQ ∽△ABC ,即26=AQ4,解得AQ=43.综上,AQ 的长为3或43. 8.证明:∵△ABC 为正三角形, ∴∠A =∠C =60°,BC =AB . ∵AE =BE , ∴BC =2AE ,∵AD AC =13, ∴CD =2AD ,∴AD CD =AE BC =12. 又∵∠A =∠C , ∴△AED ∽△CBD .9.证明:在△ABD 和△CBE 中, ∵∠DAB =∠ECB ,∠ABD =∠CBE , ∴△ABD ∽△CBE , ∴AB CB =BD BE ,即AB DB =BC BE.∵∠ABC =∠ABD +∠DBC ,∠DBE =∠DBC +∠CBE ,∠ABD =∠CBE , ∴∠ABC =∠DBE . 在△ABC 和△DBE 中,AB DB =BCBE,∠ABC =∠DBE , ∴△ABC ∽△DBE .。

九年级数学上册 第四章 图形的相似 8 图形的位似 拓展资源 位似小知识素材 (新版)北师大版

九年级数学上册 第四章 图形的相似 8 图形的位似 拓展资源 位似小知识素材 (新版)北师大版

位似小知识1定义每组图形的对应点的连线交于一点,对应边互相平行或在一条直线上,那么这两个图形叫做位似图形。

如图,两个圆形的对应点o和o’和其半径所在的直线都经过S和S',所以两个圆形是位似图形2性质位似图形的对应点和位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于位似比。

3中心落点位似图形的中心可以在任意的一点,不过位似图形也会随着位似中心的位变而位变。

根据一个位似中心可以作两个关于已知图形一定位似比的位似图形,这两个图形分布在位似中心的两侧,并且关于位似中心对称。

注意1、位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形;2、两个位似图形的位似中心有一个或两个(偶数边正多边形时,比如两个正方形如果位似,则有两个位似中心。

);3、两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;4、位似比就是相似比.利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似;5、平行于三角形一边的直线和其它两边相交,所构成的三角形与原三角形位似。

4作图步骤位似比,即位似图形的相似比,指的是要求画的新图形与参照的原图形的相似比①首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择(除非题目指明);②确定原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点;③确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还是缩小;④符合要求的图形不惟一,因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关,并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形,最好做两个。

(不推荐考试的时候这么做,时间或许不够)5位似变换把一个几何图形变换成与之位似的图形,叫做位似变换。

物理中的透镜成像就是一种位似变换,位似中心为光心. 位似变换应用极为广泛,特别是可以证明三点共线等问题.2。

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九年级(上)第四章图形的相似(1)形状相同的图形叫相似图形,在相似多边形中,最简单的是相似三角形. (2) 相似多边形:如果两个边数相同的多边形的对应角相等,对应边成比例,这两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边长度的比叫做相似比. 一.成比例线段(1)线段的比如果选用同一单位量得两条线段b a ,的长度分别为n m ,,那么就说这两条线段的比是nmba =,或写成n m b a ::=.注:在求线段比时,线段单位要统一。

(2)成比例线段在四条线段d c b a ,,,中,如果b a 和的比等于d c 和的比,那么这四条线段d c b a ,,,叫做成比例线段,简称比例线段.注:①比例线段是有顺序的,如果说a ,d c b ,,成比例,那么应得比例式为:ba =dc .②()a c a b c d bd==在比例式::中,a 、d 叫比例外项,b 、c 叫比例内项,如果b=c ,即 a b b d =::那么b 叫做a 、d 的比例中项, 此时有2b ad =。

③判断给定的四条线段是否成比例的方法:第一排:现将四条线段的长度统一单位,再按大小顺序排列好;第二算:分别算出前两条线的长度之比与后两条线段的长度之比;第三判:若两个比相等,则这四条线段是成比例线段,否则不是(3)比例的性质(注意性质立的条件:分母不能为0)基本性质:① a:b=c:d 则有 ad=bc (两外项之积等于两内向之积); ② ②2::a b b c b a c =⇔=⋅.注:由一个比例式只可化成一个等积式,而一个等积式共可化成八个比例式,如bc ad =,除了可化为d c b a ::=,还可化为d b c a ::=,b a d c ::=,c a d b ::=,c d a b ::=,b d a c ::=,a b c d ::=,a c b d ::=.(2) 更比性质(交换比例的内项或外项):()()()a bc d a c d cb d b a d bc a ⎧=⎪⎪⎪=⇔=⎨⎪⎪=⎪⎩,交换内项,交换外项.同时交换内外项(3)合、分比性质:a c a b c db d b d ±±=⇔=. (4)等比性质:如果)0(≠++++====n f d b nmf e d c b a ,那么ban f d b m e c a =++++++++ .注:①此性质的证明运用了“设k 法”(即引入新的参数k )这样可以减少未知数的个数,这种方法是有关比例计算变形中一种常用方法.②应用等比性质时,要考虑到分母是否为零.③ 可利用分式性质将连等式的每一个比的前项与后项同时乘以一个数,再利用等比性质也成立.如:ba f db ec a f ed c b a fe d c ba =+-+-⇒=--=⇒==32323322;其中032≠+-f d b .(4)比例题常用的方法有:比例合分比法,比例等比法,设参法,连等设k 法,消元法二,平行线分线段成比例(1)平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,.已知AD ∥BE ∥CF,可得AB DE AB DE BC EF BC EF AB BCBC EF AC DF AB DE AC DF DE EF=====或或或或等. 注意:是所截的线段成比例,而跟平行线无关,所以比例线段中不可能 有AD,BE,CF 的比例关系(2)黄金分割:把线段AB 分成两条线段)(,BC AC BC AC >,且使AC 是BC AB 和的比例中项,即2AC AB BC =⋅,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AB AC 215-=≈0.618AB .即AC BC AB AC == 简记为:长短==全长注:黄金三角形:顶角是360的等腰三角形。

黄金矩形:宽与长的比等于黄金数的矩形三.相似三角形的概念相似三角形概念:对应角相等,对应边成比例的三角形,叫做相似三角形.相似用符号“∽”表示,读作“相似于” .相似三角形对应边的比叫做相似比.相似三角形对应角相等,对应边成比例.注意:①对应性:即两个三角形相似时,一定要把表示对应顶点的字母按相同的顺序写,这样写比较容易找到相似三角形的对应角和对应边. ② 两个三角形形状一样,但大小不一定一样.③ 全等三角形是相似比为1的相似三角形.二者的区别在于全等要求对应边相等,而相似要求对应边成比例. 三角形中平行线分线段成比例定理:平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.由DE ∥BC 可得:ACAEAB AD EA EC AD BD EC AE DB AD ===或或 注:①重要结论:平行于三角形的一边,并且和其它两边相交的直线,所截的三角形的三.....边.与原三角形三边......对应成比例. ②易错点:DBADBC DE =(错) ABADBC DE =(对)四.三角形相似的判定方法1、定义法:三个对应角相等,三条对应边成比例的两个三角形相似.2、平行法:平行于三角形一边的直线和其它两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.B(一)相似三角形的判断定理:判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.简述为:两角对应相等,两三角形相似.判定定理2:如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.(有些像SAS )判定定理3:如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似.简述为:三边对应成比例,两三角形相似.(二)判定直角三角形相似的方法:(1)以上各种判定均适用.(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似.(3)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似.一共产生三对相似三角形(三)射影定理:在直角三角形中,斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比如图,Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AD 是斜边BC 则AD 2=BD ·DC ,AB 2=BD ·BC ,AC 2=CD ·BC 。

五.相似三角形常见的图形BC1、下面我们来看一看相似三角形的几种基本图形:如图:称为“平行线型”的相似三角形(有“A型”与“X型”图))相交,所构成的三角形与原(2) 如图:其中∠1=∠2,则△ADE∽△ABC称为“斜交型”的相似三角形。

(有“反A共角型”、“反A共角共边型”、“蝶型”)(3)如图:称为“垂直型”(有“双垂直共角型”、“双垂直共角共边型(也称“射ABCDE12AABB C CDDEE12412B(3)B(2)D影定理型”)”“三垂直型”)(4)如图:∠1=∠2,∠B=∠D,则△ADE∽△ABC,称为“旋转型”的相似三角形。

2、几种基本图形的具体应用:(1)若DE∥BC(A型和X型)则△ADE∽△ABC(2)射影定理若CD为Rt△ABC斜边上的高(双直角图形)则Rt△ABC∽Rt△ACD∽Rt△CBD且AC2=AD·AB,CD2=AD·BD,BC2=BD·AB;3.全等与相似的比较:BEACD124.相似三角形的性质(1)相似三角形对应角相等,对应边成比例.(2)相似三角形对应高的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比.(3)相似三角形周长的比等于相似比.(4)相似三角形面积的比等于相似比的平方.5.相似多边形的性质相似多边形的相似必须同时满足两个条件:①对应边成比例;②对应角相等。

两个同时成立才可以说明多边形相似,缺一不可,如两个矩形不一定相似,缺少①。

(1)相似多边形周长比,对应对角线的比都等于相似比.(2)相似多边形中对应三角形相似,相似比等于相似多边形的相似比.(3)相似多边形面积比等于相似比的平方.注意:相似多边形问题往往要转化成相似三角形问题去解决,因此,熟练掌握相似三角形知识是基础和关键.六.相似三角形中有关证(解)题规律与辅助线作法1、证明题常用方法归纳:(1)总体思路:“等积式”变“比例式”,“比例的对应边”找“相似多边形的对应边”当有多条边相等的时候要会转移边(2)找相似:通过“横找”“竖看”寻找三角形,即横向看或纵向寻找的时候一共各有三个不同的字母,并且这几个字母不在同一条直线上,能够组成三角形,并且有可能是相似的,则可证明这两个三角形相似,然后由相似三角形对应边成比例即可证的所需的结论.常用方法:一对平行线之间有多少个交点,就会产生多少对相似三角形(3)找中间比:若没有三角形(即横向看或纵向寻找的时候一共有四个字母或者三个字母,但这几个字母在同一条直线上),则需要进行“转移”(或“替换”),常用的“替换”方法有这样的三种:等线段代换、等比代换、等积代换.即:找相似找不到,找中间比。

方法:将等式左右两边的比表示出来。

①)(,为中间比nm n m d c n m ba ==②'',,n n n md c n m b a ===③),(,''''''nm n m n n m m n m d c n m b a =====或 (4) 添加辅助线:若上述方法还不能奏效的话,可以考虑添加辅助线(通常是添加平行线)构成比例.以上步骤可以不断的重复使用,直到被证结论证出为止.注:添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。

平面直角坐标系中通常是作垂线(即得平行线)构造相似三角形或比例线段。

(5)比例问题:常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题,常用处理办法是设“公比”为k 。

(6).对于复杂的几何图形,通常采用将部分需要的图形(或基本图形)“分离”出来的办法处理。

2.相似图形的证明题型题型一:相似之中间项转化,解题思路:一条平行线至少能产生一组比例式,利用比例式等量代换 题型二:辅助线X 图 题型三:面积相等题 题型四:周长相等题 题型五:相似旋转题型六:非相似三角形的面积比题型七:相似外角推论题型八:函数题七.位似图形1.如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应顶点的连线都交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形.2. 这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比.(1)位似图形是相似图形的特例,位似图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点.(2)位似图形一定是相似图形,但相似图形不一定是位似图形.(3)位似图形的对应边互相平行或共线.(4)位似多边形对应顶点到位似中心的距离之比等于位似比3. 画位似图形的一般步骤:(1)确定位似中心(位似中心可以是平面中任意一点)(2)分别连接原图形中的关键点和位似中心,并延长(或截取).(3)根据已知的位似比,确定所画位似图形中关键点的位置.(4)顺次连结上述得到的关键点,即可得到一个放大或缩小的图形. ①②③④⑤注:①位似中心可以是平面内任意一点,该点可在图形内,或在图形外,或在图形上(图形边上或顶点上)。

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