高考理综(生物部分)压轴卷9
福建省部分重点高中2024届高考压轴卷生物试卷含解析
福建省部分重点高中2024届高考压轴卷生物试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．甲图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析正确的是（）A．甲图示生长素的生理作用两重性，图乙中b、c 点与图甲对应P 值相同B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理不同C．乙图中根的向地生长与生长素分布不均有关，不能体现生长素的两重性D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根的数量有可能相同2．利用IAA、生长素类似物NAA、细胞分裂素类似物TDZ和6-BA进行组培，以建立珍稀濒危植物香果树再生体系。
下表为诱导率最优的激素浓度。
下列叙述错误．．的是激素及诱导率处理TDZ（mg/L）NAA（mg/L）IAA（mg/L）6-BA（mg/L）诱导率（%）用叶柄诱导愈伤组织0.5 0.2 / / 98 用叶片诱导愈伤组织 1.0 0.1 / / 95 用叶柄愈伤组织诱导幼芽/ / 0.2 1.0 87 诱导幼芽生根/ / 0.5 / 87 A．叶柄诱导愈伤组织实验的诱导率是指产生愈伤组织的叶柄数与实验的总叶柄数之比B．诱导叶片脱分化应选择的激素组合是TDZ1.0mg/L NAA0.1mg/LC．诱导幼芽生根实验表明幼芽生根过程中只有IAA发挥作用D．探究诱导天然香果树幼芽生根时，设计IAA的浓度梯度可为00.30.50.7mg/L、、、3．其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
(全国卷Ⅲ)高考生物压轴卷(含解析)
【解析】病毒（如噬菌体）没有细胞结构，蛋白质和核酸（每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA）等物质组成的简单生命体。病毒只能寄生在宿主细胞内才能正常地生活，可以根据病毒所含核酸种类的不同可分为DNA病毒和RNA病毒。
传染病概念：由病原体（细菌、真菌、病毒和寄生虫）引起的，能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。传染病流行具有三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物传播等，传染病的预防措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。
5、【答案】A
【解析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，种群特征包括种群的数量特征（种群密度）、年龄结构、性别比例、迁入率和迁出率、出生率和死亡率、空间特征等。群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系。群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
【详解】A、与能量转换有关的细胞器是叶绿体和线粒体，而原核细胞没有线粒体和叶绿体，A错误；
B、没有核膜的细胞是原核细胞，可以生长和分裂，B错误；
C、细胞质含有多种物质和众多细胞器，可以为细胞核的生命活动提供原料和能量，C正确；
D、细胞膜上的载体参与物质的运输，而糖蛋白参与细胞间的信息交流，D错误。
故选C。
（2）与③过程相比较，②过程特有的碱基配对方式是________。
（3）若某基因编码的氨基酸序列为“色氨酸—苯丙氨酸—……—．丝氨酸—半胱氨酸”，根据该氨基酸序列及密码子表________（填“能”或“不能”）推测出该基因的碱基序列，理由是________________。
30.（ 9 分） 科学家发现植物顶端优势受生长素和另一种植物激素 M 的共同调节。现有野生型植株甲、不能合成植物激素 M 的突变型植株乙和按图 1 进行嫁接形成的嫁接型植株丙（野生型甲做根、突变型乙做茎）。
高考理综(生物部分)压轴卷(含解析)
2014新课标11．下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）A．有些酶的元素组成与DNA相同B．胰岛素、抗体、雄性激素都是蛋白质C．纤维素和麦芽糖均是多糖，但组成单位不同D．蛋白质及其组成单位均可与双缩脲发生紫色反应【答案】A【解析】酶的化学本质为蛋白质或RNA，其中RNA的元素组成与DNA的相同；胰岛素、抗体为蛋白质，但雄性激素的化学成分为脂质；纤维素是多糖，而麦芽糖为二糖；蛋白质可与双缩脲发生紫色反应，而氨基酸与之不会发生反应。
2．下图表示在高等哺乳动物的精巢中，某细胞分裂过程中染色体与DNA在不同时期的数值关系，有关叙述正确的是（）A．若发生AB段变化，细胞肯定进行减数分裂B．图中BC段不可能存在同源染色体C．图中CD段变化的原因是染色体平均进入两个细胞中D．图中的DE段细胞中的染色体数目一定与DNA的数量相等【答案】D2．【解析】在高等哺乳动物的精巢中，既可以发生减数分裂，也可以发生有丝分裂，所以图中AB段可能是有丝分裂间期中的DNA复制,也可能是减数第一次分裂前的间期；BC段可以存在同源染色体；CD段变化的原因是着丝点的断裂；图中的DE段细胞中的染色体与DNA 的数量之比为1；所以两者数量一定相等。
3．下列关于物质运输的叙述，正确的是（）A．物质运输速度受载体影响的为协助扩散B．葡萄糖进入不同细胞的方式可以不同C．植物细胞质壁分离时，水的移动需要消耗能量D．某物质进入细胞时消耗能量，则该运输方式为主动运输【答案】B【解析】物质运输速度受载体影响可以是主动运输，也可以是协助扩散；葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，进入组织细胞的方式为主动运输；水的运输方式是自由扩散，不需要消耗能量；某物质进入细胞时消耗能量，则该运输方式为主动运输或胞吞。
4．某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。
对该实验的相关叙述正确的是（）A．在该实验中可以不设计B琼脂块的相关实验B．引起③④弯曲生长的原理与单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理相同C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有两重性的特点D．实验结果表明生长素能够促进胚芽鞘尖端以下部分的生长【答案】D【解析】在该实验中，B琼脂块的相关实验是对照试验；引起③④弯曲生长的原理是影响生长的物质能由顶端向下运输到尖端下面的伸长区，促进胚芽鞘的生长；单侧光照射使胚芽鞘弯曲生长的原理是单侧光使生长素横向运输，背光侧比向光侧较多；该实验只能证明生长素能促进胚芽鞘尖端以下部分的生长，但没有说明该物质具有两重性。
北京市高考压轴卷 理综生物(解析版)
北京市压轴试卷理科综合本试卷满分共300分考试时间150分钟注意事项：1. 答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2. 本次考试所有答题均在答题卡上完成。
选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。
非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。
3. 请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。
4. 请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活2．2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”，我国的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。
明确检测是知晓艾滋病感染状况的唯一途径，而明确感染状况又是有效治疗的前提。
下列有关HIV的叙述，正确的是（）A．HIV只侵入T细胞，所以不能通过检测HIV抗体判断是否感染HIVB．人体初感染HIV后，T细胞和B细胞均可被激活而增殖分化，这两类细胞被激活的机理相同C．HIV侵入人体后，影响机体免疫系统的防卫功能，但不影响监控和清除功能D．效应T细胞和浆细胞均可特异性地识别HIV，但只有前者能发挥免疫效应3．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。
2023年高考生物压轴题汇编大全(带答案)
2023年高考生物压轴题汇编大全(带答案)本文档汇编了2023年高考生物科目的压轴题，共计50道，并附带所有题目的详细解答和注释。
以下是其中的部分题目：选择题1. 某种鱼类体内含有一定数量的甲状腺素，那么下列哪些部位或器官会受到调节？A. 肝脏B. 肾脏C. 肠道D. 心脏答案：A、B、C解析：甲状腺素能够通过血液循环到达人体的各个器官组织，肝脏和肾脏具有清除体内废物和分解代谢产物的功能，而肠道中存在着极其丰富的各种代谢酶，所以这三个器官都会受到甲状腺激素的影响。
2. 在质体内，有一个大小为160S的大复合体：50S、40S各1个、30S各2个，其中40S和30S互为对称，50S为此复合体的骨架部分，这个复合物是什么？A. 核糖体B. 细胞色素C. 核磁共振结构D. 核孔复合物答案：A解析：根据题目描述，完整的核糖体结构由大量蛋白质和RNA组成，其中50S和30S就是大核糖体子单位和小核糖体子单位的主要成分之一，而40S则是小核糖体子单位另外一个主要组成部分，因此本题答案为A。
判断题1. 细胞核是一个完全隔离的空间。
答案：错误解析：细胞核是细胞内谷粒染色体所在位置，另外还有核仁、核膜等组成部分。
尽管核膜能够部分隔离细胞核和细胞质，但核孔使得核内和细胞质之间依然存在着物质交换。
2. 红细胞不具备RNA和核糖体。
答案：正确解析：红细胞正是因为缺乏细胞核和细胞器，才能够提供更大的表面积相对于体积，从而更高效地进行氧气和二氧化碳的转运。
因此本题答案为正确。
简答题1. 什么是DNA指纹图谱，它有什么应用？DNA指纹图谱是对DNA序列的独特性进行分析后，制成的基于几率的识别标记。
它具有极高的独特性和准确性，在医学鉴定、刑事侦查和亲属关系鉴定等方面具有重要应用。
2. RNA剪接是如何实现的？RNA剪接是细胞在转录过程中，通过移除内含子等组分，抑制细胞对无用信息的继续转录和翻译，从而在同一基因组中实现多种形式的基因表达。
广东省揭阳、金中2024年高考压轴卷生物试卷含解析
广东省揭阳、金中2024年高考压轴卷生物试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．生物进化是变异的前提，生物只要发生进化，基因频率就会改变B．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种C．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变2．家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列叙述正确的是（）A．0～8h间，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少B．0～6h间，酵母菌能量利用率与6～12h间能量利用率大致相同C．0～8h间，容器内压强不断增大，在8h时达到最大值D．6h左右开始产生酒精，6～12h间酒精产生速率逐渐增大3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4．如图表示某二倍体动物细胞分裂的部分图像（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。
下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变B．甲细胞中1与2或1与4的片段交换均属于基因重组C．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组D．丙细胞中有两个染色体组，不能进行基因重组5．某课外小组用传感器测定了不同条件下250ml有鱼和无鱼池塘水的溶解氧变化，获得如下数据。
鲁、鄂部分重点中学2024届高考压轴卷生物试卷含解析
鲁、鄂部分重点中学2024届高考压轴卷生物试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。
如图表示某一个体的基因组成，若不考虑交叉互换，以下判断正确的是A．图中A与B互为等位基因，A与D互为非等位基因B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种C．控制翅长与翅形的两对等位基因遗传时遵循自由组合定律D．若该个体与隐性个体测交，后代基因型比例为l：1：1：12．先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。
以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。
指标正常仔鼠甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量(pmol/L) 20.42 5.90 15.92促甲状腺激素（TSH，mIU/L） 3.12 9.29 4.97心肌重量（mg）68.27 41.29 65.66结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少C．甲状腺激素可促进心肌的生长D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减3．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，存在可能的是（）A．没有线粒体的细胞进行有氧呼吸B．没有叶绿体的细胞进行光合作用C．没有形成纺锤体的细胞完成有丝分裂D．没有同源染色体的细胞进行有丝分裂4．下列关于细胞结构与组成成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜、内质网膜和核膜含有的磷脂分子结构相同，但蛋白质不同B．盐酸能使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与健那绿结合C．细胞核、线粒体和叶绿体中都含有DNA、RNA和蛋白质D．内质网和高尔基体既参与物质加工，又参与物质运输5．许多植物在种子发育过程中会合成大量的脂肪，这些“油脂”积累在细胞内一种被称为“油质体”的结构中，下列有关说法错误的是（）A．脂肪和淀粉是植物体内常见的储能物质B．单层磷脂分子包裹油滴可以构成油质体C．油质体的形成与内质网有很密切的关系D．油质体中积累的脂肪能参与构成细胞膜6．下列关于免疫的叙述正确的是（）A．每一个成熟T细胞的表面都只带有一种特异性的受体B．任何一个能引发产生大量淋巴细胞的标志就是抗原C．细胞毒性T细胞能识别巨噬细胞表面的抗原_MHC复合体的受体D．人体内可能存在不同种B细胞识别某一种流感病毒的现象二、综合题：本大题共4小题7．（9分）航天员是探索宇宙奥秘的英雄，进驻太空后机体会产生多种失重效应：（1）航天器和航天服中的生命保障系统，为航天员提供了类似于地面的环境，有利于航天员维持机体内环境的稳定。
北京海淀区2023-2024学年高考压轴卷生物试卷含解析
北京海淀区2023-2024学年高考压轴卷生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。
下列叙述不正确的是（）A．若a代表2个染色体组，则该细胞在CD段可能含有4条X染色体B．若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行减数分裂C．若a代表4条染色体，则该细胞正在进行有丝分裂D．若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组2．如图表示一些外界因素或化学物质因素对某植株茎长度的影响实验结果，下列说法正确的是（）A．赤霉素通过直接参加细胞代谢活动来影响植株茎秆长度B．该实验第2组的条件为自然界中的光照（8h/d）+赤霉素C．根据实验结果可知该植株可能是赤霉素缺失突变体D．在有抑制剂的条件下影响植株长度增大的主要因素之一是赤霉素3．关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内具有生长素效应的物质除了IAA外，还有NAA（α-萘乙酸）、IBA（吲哚丁酸）B．从赤霉菌培养液中提取的赤霉素能致使水稻患恶苗病，证实赤霉素是一种植物激素C．黄化豌豆幼苗切段中高浓度的生长素促进乙烯合成从而抑制了生长素的促进作用D．植物的生长发育是通过多种激素的协同作用、共同调节实现的，实质是基因选择性表达4．科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，经过长期演化已经形成两个物种，演化过程如图，相关叙述错误的是（）A．a 表示地理隔离，b 表示自然选择使种群的基因频率定向改变，c 表示生殖隔离B．自然界中物种的形成只能通过a 到达cC．①～⑥的存在说明变异是不定向的D．物种1 和物种2 的基因库不同5．下列关于生物膜模型建立的过程描述，错误的是A．对细胞膜的研究是从结构特点---膜的流动性开始的B．生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法C．小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性D．桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受6．某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
成才之路2024届高三压轴卷生物试卷含解析
成才之路2024届高三压轴卷生物试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家，以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制方面所做的贡献。
在低氧条件下，细胞内的缺氧诱导因子（HIF）会促进缺氧相关基因的表达，使细胞适应低氧环境；在正常氧浓度条件下，HIF会被蛋白酶降解。
下列叙述正确的是（）A．检测HIF需用双缩脲试剂水浴加热，可见到紫色络合物B．氧气充足条件下，HIF可在溶酶体被水解酶降解C．低氧环境下，葡萄糖进入线粒体，可以被分解为乳酸D．人体持续进行剧烈运动时细胞产生的HIF减少，细胞能更好地适应低氧环境2．如图表示将①②两个植株杂交得到③，将③作进一步处理分别培育出不同品种的过程。
下列分析错误的是（）A．由③到④因是人工诱变育种过程，所以③可定向变异为④B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D．由③到⑨的育种方式可明显缩短育种年限3．下列有关动物细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．细胞衰老的过程中，细胞核体积不断增大B．被病原体感染的细胞的清除是由基因调控的C．癌变的细胞不保留原来细胞的特点，具有无限增殖能力D．高度分化的体细胞受到细胞内物质的限制而不表现全能性4．土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存，下列说法正确的是（）A．土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环B．土壤中微生物能将有机物分解，释放的能量供给绿色植物利用C．利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集D．为调查土壤中小动物的丰富度，可选用样方法，并随机取样5．反射弧（reflex arc）是指执行反射活动的特定神经结构。
高考理综(生物部分)压轴卷9(1)1
2014届高考理综生物压轴卷9（新课标1）下列有关囊泡运输的叙述不．正确．．项数有：①．囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量②．神经递质利用该过程进入突触后膜③．T细胞中不会发生囊泡运输④．高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用⑤、在细胞中只有高尔基体才能产生囊泡⑥、只有像蛋白质类大颗粒才需要囊泡运输A、6项B、5项C、4项D、3项2、图示是将某油料作物种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况。
分析有关说法不．正确．．的是：①. 前8天，种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类②．实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是O③．实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是C、O④．实验过程中，导致种子干重增加的元素之一是N⑤. 实验过程中, 导致种子干重增加可能是光合作用固定二氧化碳原因⑥.实验过程中，种子的总重量也和干重的变化趋势相同A．①②⑤⑥ B ①③④⑤ C ③④⑤⑥ D ①②④⑤3、下图所示为抗体及其与之相结合的抗原分子，据图分析错误．．的是：A、抗体能与抗原特异性结合，且一种抗原可与多种抗体结合B、不同抗体之间的差异是抗原结合位点不同C、据图推测，一种抗原能刺激一种B细胞增殖分化为多种浆细胞，这些浆细胞分泌多种抗体D、抗体由4条肽链构成，四条肽链之间由三个二硫键连接4．图甲示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线，图乙、丙示性腺细胞（2N）分裂的两个时期的结构模式图，a 、b 表示染色体片段。
下列有关叙述错误．．的是A. 据图甲知骨髓细胞的细胞周期是20小时B ．图乙细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制C ．乙、丙两图说明分裂过程中可能发生基因重组D ．同源染色体上等位基因的分离可发生在乙、丙两图所处的分裂时期 5．以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维S 处的细胞膜内外放置电极a 和b （如下左图），在图中M 点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差（膜内外电位差=膜外电位-膜内电位）。
高考压轴卷 理综生物(解析版)
北京市压轴试卷理科综合2019. 05本试卷满分共300分考试时间150分钟注意事项：1. 答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2. 本次考试所有答题均在答题卡上完成。
选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。
非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。
3. 请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。
4. 请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活2．2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”，我国的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。
明确检测是知晓艾滋病感染状况的唯一途径，而明确感染状况又是有效治疗的前提。
下列有关HIV的叙述，正确的是（）A．HIV只侵入T细胞，所以不能通过检测HIV抗体判断是否感染HIVB．人体初感染HIV后，T细胞和B细胞均可被激活而增殖分化，这两类细胞被激活的机理相同C．HIV侵入人体后，影响机体免疫系统的防卫功能，但不影响监控和清除功能D．效应T细胞和浆细胞均可特异性地识别HIV，但只有前者能发挥免疫效应3．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。
安徽省高考压轴理科综合生物试卷(解析版)
安徽省高考压轴理科综合生物试卷（解析版）SYS201310291041一、选择题详细信息1. 难度：简单下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（）A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNASYS20131029104详细信息2. 难度：中等右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是（）A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组SYS20131029104详细信息3. 难度：中等细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行，关于下图的叙述中，正确的是（）A．①与抗体的加工有关B．②只发生在根尖分生区细胞C．③发生在线粒体内膜D．④发生在叶绿体内膜SYS20131029104详细信息4. 难度：中等.右图为细胞内某基因（15N标记）结构示意图，A占全部碱基的20%。
下列说法错误的是（）A．该基因中不可能含有S元素B．该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2C．限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4 SYS20131029104详细信息5. 难度：中等测定某mRNA分子中尿嘧啶占26％，腺嘌呤占18％，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是（）A.18％、26％B.28％、22％C.26％、18％ D.44％、8％SYS20131029104详细信息6. 难度：中等某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如下图所示的实验结果。
下列有关分析正确的是（）A．该实验表明，温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度B．当光照强度大于7时，该植物在15℃和25℃的环境中合成有机物的速率相同C．随着温度的升高，该植物的呼吸速率逐渐增强D．该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长SYS201310291042二、综合题详细信息7. 难度：中等（14分）右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
天津市高考压轴理科综合生物试卷
B. 荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C. 平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D. 平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
详细信息
6.难度：中等
关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是（ ）
A．动物细胞培养过程中，多数细胞的基因型会发生改变
B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
A．在18:00时和6:00时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，最大光合速率为85mg／h
C．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C–B
D．中午00时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降
详细信息
3.难度：中等
玉米株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制。玉米株色遗传时出现了变异(如右图所示)，下列相关叙述正确的是
结果与分析；实验结果如下图所示。请分析回答下列问题：
(1)实验先将水葫芦和水鳖先用营养液进行驯化培养一段时间的目的是。
(2)请写出实验步骤的第三步。
(3)根据右图分析，当Hg2+浓度低于0.1mg．L-1时，水葫芦和水鳖对Hg2+富集能力；当环境中Hg2+浓度大于0.5mg.L-1时，选用作为富集Hg2+的植物。
（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的功能。
（2）T细胞发生免疫效应时，它产生的可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生免疫。
（3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是。DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。
高考压轴卷理综生物(解析版)
高考压轴卷理综生物(解析版)------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------北京市压轴试卷理科综合2019. 05本试卷满分共300 分考试时间150 分钟注意事项：1.答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考据号用黑色笔迹署名笔填写清楚，并仔细查对条形码上的准考据号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2.本次考试所有答题均在答题卡上达成。
选择题一定使用2B 铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需变动，用橡皮擦除洁净后再选涂其余选项。
非选择题一定使用标准黑色笔迹署名笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
3.请严格依照答题卡上题号在相应答题区内作答，高出答题地区书写的答案无效，在试卷、底稿纸上答题无效。
4.请保持答题卡卡面洁净，不要装订、不要折叠、不要损坏。
可能用到的相对原子质量：第一部分（选择题共 120 分）本部分共 20 小题，每题 6 分，共 120 分。
在每题列出的四个选项中，选出最切合题目要求的一项。
1．以下对于激素、抗体、酶和神经递质的表达，正确的选项是（）A．激素和抗体都拥有特异性，只好作用于特定的靶细胞B．乙酰胆碱与特定分子联合后可在神经元之间传达信息C．酶和激素都拥有高效性，能产生酶的细胞必定能产生激素D．激素弥散在浑身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活2． 2018 年 12 月 1 日是第 31 个“世界艾滋病日” ，我国的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。
明确检测是了解艾滋病感染状况的独一门路，而明确感染状况又是有效治疗的前提。
以下有关HIV 的表达，正确的选项是（）A． HIV 只侵入 T 细胞，所以不可以经过检测HIV 抗体判断能否感染HIVB．人体初感染 HIV 后， T 细胞和 B 细胞均可被激活而增殖分化，这两类细胞被激活的机理同样C． HIV 侵入人体后，影响机体免疫系统的防卫功能，但不影响监控和消除功能D．效应 T 细胞和浆细胞均可特异性地辨别HIV，但只有前者能发挥免疫效应3．医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop 构造有关。
高考理综(生物)压轴卷
避躲市安闲阳光实验学校高考理综生物压轴卷（北京卷3）1．下列关于生物大分子的叙述，正确的是A．酶是具有催化作用的有机物，它的基本单位是氨基酸B．纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本单位是葡萄糖C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本单位是脱氧核苷酸D．RNA是所有病毒的遗传物质，它的基本单位是核糖核苷酸2．下列关于可遗传变异的叙述，正确的是A．自然状态下基因突变是不定向的，而人工诱变是定向的B．基因突变是生物变异的根本来源，决定生物进化的方向C．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，可导致基因重组D．染色体结构的改变，可导致染色体上基因中的碱基对排列顺序改变3．某课题组研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响，结果如下图所示。
下列相关叙述中正确的是A．不含激素类似物甲和激素类似物乙的一组实验是对照组B．激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度是10μmol/LC．0.5μmol/L激素类似物乙对微型月季生根一定有抑制作用D．在1~100μmol/L范围内，激素类似物甲和乙，对微型月季生根都有促进作用4．下列关于在实验中使用酒精的目的叙述，错误的是 A．在脂肪的鉴定中用于洗去浮色B．在微生物接种时用于消毒双手C．在观察植物细胞的有丝分裂中用于配制解离液D．在提取DNA时用于溶解DNA、析出其他杂质5．下图表示将人的生长激素基因导入动物细胞内获取生长激素的过程，下列说法错误的是A．①表示转录过程，其模板是mRNAB．②中若出现接触抑制可用胰蛋白酶处理C．上述结果说明人和动物共用一套遗传密码D．切割质粒和含有目的基因的DNA片段可用同种限制酶29．（18分）下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程。
（注：数字代表细胞结构）（1）吞噬细胞吞噬入侵的病原体形成了吞噬体，吞噬体与融合，形成吞噬溶酶体，融合的过程体现了生物膜的性。
（2）MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质。
MHC-Ⅱ在（填数字）中合成，依次经过（填数字）的加工，最终与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被识别，启动免疫。
2023-2024学年中卫市重点中学高考压轴卷生物试卷含解析
2023-2024学年中卫市重点中学高考压轴卷生物试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。
下列分析的相关叙述，错误的是（）A．神经调节与激素调节都存在分级调节现象B．生长激素和甲状腺激素均可促进生长发育C．激素X的受体基因可在下丘脑细胞中表达D．促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素可相互拮抗2．下列关于生物进化描述错误的是（）A．有利变异积累的主要原因是个体的繁殖B．自然选择能导致新物种的出现C．一个遗传平衡的大种群，若发生基因突变，其基因频率保持稳定D．一个遗传平衡的大种群，若发生基因突变，其基因型频率经过一代随机交配后才可以保持稳定不变3．二倍体百合（2n=24）形成配子过程中的细胞图像如下，下列叙述错误的是（）A．图②处于减数第二次分裂后期B．图③中，同源染色体的姐妹染色单体发生交叉互换C．图⑤中，移向两极的基因组成有可能不相同D．上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→③→⑤→②→④4．下列关于生物膜系统的成分、结构和功能的叙述，错误的是（）A．各种生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，但所含蛋白质的种类和数量会有所不同B．部分内质网膜和细胞膜直接相连，都主要由脂质和蛋白质构成C．为胰岛B细胞提供3H氨基酸，3H氨基酸会依次在核糖体、高尔基体和内质网等细胞器中出现D．线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，且都与能量转换有关5．已知基因型为Aa的大花瓣花的植株自交，其子代中大花瓣花:小花瓣花:无花瓣花=2:1:1。
现有一个该植物种群，随机传粉若干代，F n的花瓣表现型及数量关系如图所示，下列说法中正确的是A．该相对性状中，大花瓣是显性B．F n中各种表现型的出现是基因重组的结果C．F n中A的基因频率为1/3D．其他条件不变的情况下，该植物种群的F n+1代中三种表现型的比例保持不变6．关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是（）A．实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内B．艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡C．R型菌转化为S型菌属于可遗传变异，本质为产生新的基因组合D．注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活二、综合题：本大题共4小题7．（9分）阅读如下有关钙的资料：资料甲体内钙代谢虽然受多种激素的影响，但甲状旁腺素（甲状旁腺分沁）和降钙素（甲状腺C细胞分泌）是调节细胞外液中Ca2+浓度的两种主要激素。
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2014届高考理综生物压轴卷9（新课标1）下列有关囊泡运输的叙述不．正确．．项数有：①．囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量②．神经递质利用该过程进入突触后膜③．T细胞中不会发生囊泡运输④．高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用⑤、在细胞中只有高尔基体才能产生囊泡⑥、只有像蛋白质类大颗粒才需要囊泡运输A、6项B、5项C、4项D、3项2、图示是将某油料作物种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况。
分析有关说法不．正确．．的是：①. 前8天，种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类②．实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是O③．实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是C、O④．实验过程中，导致种子干重增加的元素之一是N⑤. 实验过程中, 导致种子干重增加可能是光合作用固定二氧化碳原因⑥.实验过程中，种子的总重量也和干重的变化趋势相同A．①②⑤⑥ B ①③④⑤ C ③④⑤⑥ D ①②④⑤3、下图所示为抗体及其与之相结合的抗原分子，据图分析错误．．的是：A、抗体能与抗原特异性结合，且一种抗原可与多种抗体结合B、不同抗体之间的差异是抗原结合位点不同C、据图推测，一种抗原能刺激一种B细胞增殖分化为多种浆细胞，这些浆细胞分泌多种抗体D、抗体由4条肽链构成，四条肽链之间由三个二硫键连接4．图甲示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线，图乙、丙示性腺细胞（2N）分裂的两个时期的结构模式图，a 、b 表示染色体片段。
下列有关叙述错误．．的是A. 据图甲知骨髓细胞的细胞周期是20小时B ．图乙细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制C ．乙、丙两图说明分裂过程中可能发生基因重组D ．同源染色体上等位基因的分离可发生在乙、丙两图所处的分裂时期 5．以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维S 处的细胞膜内外放置电极a 和b （如下左图），在图中M 点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差（膜内外电位差=膜外电位-膜内电位）。
右坐标图中符合实验结果的曲线是A ．① B．② C．③ D．④6.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH 溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半。
其剖面如图所示,其中x 为NaOH 扩散的深度，y 为立方块的边长，阴影代表红色。
则A. 该实验的自变量为x ，因变量为yB. x 的值随y 值的增大而减小C. NaOH 扩散的体积为（y －x ）3D. y 值越小,扩散体积的比例越大29.I 、科学家通过对绿色植物转换CO 2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界xyCO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。
已测得呼吸作用释放CO2为外界CO2浓度（μmol/h）实际光合量（μmol/h）1.22.43.64.8光照强度（klx）1 0.1[ 0.1 0.1 0.12 0.27 0.44 0.61 0.78（1）从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有。
（2）当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol，原因是。
（3）当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为μmol/h，植物对外界CO2转换率为。
（4）设外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为μmol/h。
II、20世纪60年代，澳大利亚两位科学家用14C标记的142CO供玉米光合作用，发现了另一条有机物合成途径（如图1）。
研究发现，玉米的叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有叶绿体，但只有后者的叶绿体中有淀粉生成。
图2表示玉米、水稻在适宜温度和光照条件下，光合速率与外界2CO浓度的关系曲线。
请根据图文信息分析回答：（1）科学家研究该途径运用的科学方法是；玉米进行光反应、暗反应的部位分别在、。
（2）图1中，2CO固定的最初产物为；叶肉细胞和相邻维管束鞘细胞之间通过（填结构）进行物质交换。
（3）热带植物光合作用大多具图1途径，它们的叶肉细胞中催化过程①的酶活性很高，能保证维管束鞘细胞中的高2CO浓度，以适应高温、高光强的热带环境。
据此分析图2中最有可能代表玉米的对应曲线是，判断依据是。
30、完成下面以果蝇为实验材料的遗传题I、一只雌果蝇的染色体上的某基因发生突变，使得野生性状变为突变型。
请回答下列问题：（1）假定控制突变型的基因是位于常染色体上的隐性基因，则用纯合野生型雄果蝇与上述雌果蝇杂交，后代表现型是。
（2）另假定上述雌果蝇为杂合子，让其与野生型雄果蝇杂交，F1代表现型有两种，分别为突变型♀、野生型♀、突变型♂、野生型♂，比例为1：1：1：1。
从F1代中选用野生型♀、突变型♂的个体进行杂交，其下一代的表现型中所有的♂都为野生型，所有的♀都为突变型。
请问：突变基因位于X染色体上还是常染色体上，用遗传图解表示并加以说明。
（B表示显性基因，b表示隐性基因）II、果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,X n X n, X n Y等均视为纯合子）。
有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
（1）控制这一性状的基因位于___________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。
（2）若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________，F1代雌蝇基因型为_________。
（3）若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是___________。
让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因n的频率为__________。
31．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示。
据图分析回答：（1）具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是。
（2）抗利尿激素对尿量的调节是通过图中模式。
（3）若甲模式中，靶腺为性腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节性激素的分泌。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙模式促进肾上腺分泌肾上腺素，其反射弧是，兴奋在A处传递的主要特点是。
（5）成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，（‘雌激素’或‘促性腺激素’）浓度上升引起（‘雌激素’或‘促性腺激素’）分泌增加，二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，血糖浓度上升引起对胰岛A细胞(‘抑制’或’促进’)作用增强从而使胰高血糖素分泌(‘增加’或’减少’),二者均保持相对稳定状态。
32．该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。
（净同化量 = 同化量—呼吸消耗量）生物类同化量净同化量呼吸消传递分解者传递下一营养未利用的能型耗级量甲（）（？）65.5 3.0 15.0 41.5乙14.0 5.0 （）0.5 2.0 2.5丙 2.0 （）微量（不计）无（）（1）图1中鹰和蛇的关系为_________。
若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物_________克。
（2）图2中能构成群落的是_________，表示生物群落能量基石的字母是_________，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是_________。
D→B过程中碳的流动形式是________________。
（3）表格“？”处数值为_________。
初级消费者同化的能量中有大约_________%的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）。
39.[生物一一选修模块1．生物技术实践]生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。
我国利用农作物废弃物（秸秆）生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。
纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。
某同学设计了从土壤中分离纤维索分解菌的实验流程：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
请分析回答下列问题：(1)最好选择_______环境采集土样。
(2)配置培养基时，各种成分在熔化后分装前必须进行_______ ，接种前要进行______。
在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行。
在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板________放置，这样做的目的是_______。
(3)以下是两种培养基配方：A.培养基配方：B．培养基配方：如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌，应选择______（填编号）培养基配方，从功能看该培养基属于_______培养基。
(4)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基中加入_______，将筛选获得的菌液稀释后用________法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生_______的菌落作为菌种进行扩大培养。
40．[生物一一选修模块3：现代生物科技专题]抗草胺磷（一种除草剂）转基因大豆的培育过程如下图所示。
(l)用限制性内切酶处理，获得上图中所示的“来自矮牵牛的抗草铵膦基因”、含有抗四环素基因的“质粒”。
其中质粒上的“抗四环素基因”作用是________。
(2)图中①应为________。
(3)部分农杆菌不能在培养基（含匹环素）上生长的原因是________。
(4)在A→D过程中，A→B过程在恒温箱中______（避光、光照）培养，注意观察、记录______ 的生长情况。
(5)转抗草胺磷基因成功的大豆植株内，抗草胺磷基因能够高效表达，其高效表达的观察指标是。
(6)从某种蛋白质的氨基酸序列出发，利用_____方法获得目的基因，通过基因工程可以生产自然界中不存在的蛋白质。
下列有关基因工程中运载体的描述，正确的是。
A.能够在宿主细胞中复制并稳定保存是运载体的必备条件之一B．一种运载体只能运载一种目的基因C．使用的运裁体有质粒、 噬菌体衍生物和动植物病毒等D．基因表达载体的构建上是一样的，不因受体细胞种类、目的基因导入方法的不同而有所差异29、I．（1）外界C02的浓度和光照强度（2）光照强度为限制因素，此时光合作用强度=呼吸作用强度，光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供（3） 1.02 0.85（4）0.95II、（1）同位素标记法叶肉细胞的叶绿体基粒(或类囊体膜)维管束鞘细胞的叶绿体基质（2）OAA胞间连丝（3）B 低CO2浓度下B的光合速率较高（或B的CO2补偿点低）30、I．（1）野生型（2）图解：假设2：B位于常染色体上结论：假设1的图解所表示的推理结果与杂交实验结果一致；假设2的图解所表示的推理结果与杂交实验结果不一致，所以突变基因位于X染色体上。