§2-5 负载获得最大功率的条件

《电路分析基础》正弦稳态最大功率传递定理

Pmax
U
2 oc
4 Req
21.472 42
57.62mW
X
求当RL、CL为何值时，负载可得到最大功率?
PLmax ?
Zs
解：当ZL Zs* 5 j5时，负载获得
最大功率。
RL CL
U
s
亦即
YL
1 ZL
1 Zs*
1 5 j5 1 j 1 5 j5 50 10 10
因为 YL
1 RL
j CL
所以： 1 1 RL 10
RL 10
X
解（续）
Zs
I
UL
U
s
ZL
X
最大功率传输定理
PL I 2RL
Rs RL
U
2 s
2 Xs XL
2 RL
欲使PL最大，首先应使分母最小。
对RL来说，当电抗之和 Xs XL 0，
即 XL Xs 时，分母最小。
对PL求导，确定使PL为最大值的RL值。
dPL dRL
Rs RL 2 2 Rs RL Rs RL 4
CL
1, 10
CL 0.1F
PL max
Us2 4Rs
102 45
5W
X
例题2 电路如图所示，已知 Us 240 V，R 10k，
XC 5k ，XL 20k 求负载获得最大功率的条件
及负载得到的最大功率。
jX C
jX L
解：将负载移去，求剩下的单
口网络的戴维南等效电路。
Uoc
Us R R jXC
PL
Rs
|
Z
Us2 | Z | cos
| cos 2 Xs
|

(完整版)专升本电路分析试题大全及答案

第1章试题库一、填空题（建议较易填空每空0.5分，较难填空每空1分)1、电流所经过的路径叫做电路，通常由电源、负载和中间环节三部分组成.2、实际电路按功能可分为电力系统的电路和电子技术的电路两大类，其中电力系统的电路其主要功能是对发电厂发出的电能进行传输、分配和转换；电子技术的电路主要功能则是对电信号进行传递、变换、存储和处理 .3、实际电路元件的电特性单一而确切，理想电路元件的电特性则多元和复杂。

无源二端理想电路元件包括电阻元件、电感元件和电容元件。

4、由理想电路元件构成的、与实际电路相对应的电路称为电路模型，这类电路只适用集总参数元件构成的低、中频电路的分析.5、大小和方向均不随时间变化的电压和电流称为稳恒直流电，大小和方向均随时间变化的电压和电流称为交流电，大小和方向均随时间按照正弦规律变化的电压和电流被称为正弦交流电。

6、电压是电路中产生电流的根本原因,数值上等于电路中两点电位的差值。

7、电位具有相对性，其大小正负相对于电路参考点而言.8、衡量电源力作功本领的物理量称为电动势 ,它只存在于电源内部，其参考方向规定由电源正极高电位指向电源负极低电位，与电源端电压的参考方向相反。

9、电流所做的功称为电功，其单位有焦耳和度；单位时间内电流所做的功称为电功率 ,其单位有瓦特和千瓦。

10、通常我们把负载上的电压、电流方向称作关联方向；而把电源上的电压和电流方向称为非关联方向。

11、欧姆定律体现了线性电路元件上电压、电流的约束关系，与电路的连接方式无关；基尔霍夫定律则是反映了电路的整体规律，其中 KCL 定律体现了电路中任意结点上汇集的所有支路电流的约束关系, KVL 定律体现了电路中任意回路上所有元件上电压的约束关系,具有普遍性。

高级电气班《电工基础》复习题三

一、填空题 1、（§2、5）不能用串并联化简的电路称为复杂电路。

2、（§2、5）电路中的每一个分支称为支路，三条或三条以上支路所汇成的交点称为节点，电路中任意一个闭合的路径都称为回路。

3、（§2、5）基尔霍夫第一定律又称为节点电流定律，其内容是：在任一瞬间，流进每一节点的电流之和恒等于流出该节点的电流之和。

4、（§2、5）基尔霍夫第二定律又称为回路电压定律，其内容是：在任一闭合回路中各段电路电压降的代数和恒等于零。

5、（§2、5）含有电源的支路称为有源支路，不含电源的支路称为无源支路。

6、（§2、5）没有构成闭合回路的单支路电流为零。

7、（§2、5）支路电流参考方向和独立回路绕行方向可以任意假设，绕行方向一般取与电动势方向一致，对具有两个以上电动势的回路，则取较大电动势的方向为绕行方向。

8、（§2、6）两种实际电源等效变换是指外部等效，对外部电路各部分的计算是等效的，但对电源内部的计算是不等效的。

9、（§2、6）电压源正负极参考方向与电流源电流的参考方向在变换前后应保持一致。

10、（§2、6）为电路提供一定电压的电源称为电压源，如果电压源内阻为 0 ，电源将提供恒定的电压，则称之为恒压源。

11、（§2、6）为电路提供一定的电流电源称为电流源，如果电流源内阻为无穷大，电源将提供恒定的电流，则称之为恒定源。

12、（§2、6）在满足一定条件时，电压源与电流源可以等效变换。

13、（§2、6）理想电压源与理想电流源不能进行等效变换。

13、（§2、8）戴维南定理指出：任何有源二端网络都可以用一个等效电压源来代替，电源的电动势等于二端网络的所有电源不起作用。

14、（§2、8）如图所示，电源输出最大功率时，电阻R 2= 10 Ω。

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电工基础习题册标准答案（第二版）全国中等职业技术（电子类）专业通用教材这是我今年教的课程所做的答案只作为参考第一章电路的基本概念和基本定律§1-1电路的基本概念%1.填空题1.电路就是电流所流的路径。

电路通常是山电源、负载、开关和导线组成O2.电源是电路中提供电能的装置,其作用是将其他形式的能卷转换成电能°3.负载也称用电器，是电路中取用电能的电气器件或设备,其作用是把电能转换成其他形式的能量：。

4.开关是一控制和保护电路的电器,其作用是一接通和断开电路。

5.导线是连接电源和负载的导体,起作用是输送和分配电能。

6.根据电流流通的路径，电路可分为内电路和夕卜电路,其中内电路电流山电源的负极流向正极，夕卜电路电流由电源的正极流向负极。

%1.判断并改错1、全电路就是指电源以外的所有部分。

（X ）2、电流都是从电源的正极流向电源的负极。

（X ）3、电路图是采用国际GB所规定的图形符号和文字符号画出的、表示电路实际连接情况的电路模型。

（V ）三、画出以下电气器件的图形符号1、电池2、电压表3、电流表4、开关5、接地6、电灯§ 1—2电路中的基本物理量一、填空题1.电路的作用一是实现电能的传输、分配和转换；二是传递和处理信息。

2.电荷的定向运动称为电流。

电流的方向规定为止电荷定向运动的方向。

在金属导体中电流的方向与电子的运动方向相反。

3.电流的方向与参考方向向同时,电流为正值；电流的方向一•参考方向向反时,电流为负值。

4.物体中形成电流的内因是：物体内部要有自山电荷；外因是：有电场作用于物体, 两者缺一不可。

5.电压是衡量电场做功本领大小的物理量,其定义是电场力把氓位止电荷从电场中的一点移动到另一点所做的功，叫做这两个之间的电压。

6.电路中某点的电位就是该点到参考点之间的电压。

参考点的电位规定为丢，低于参考点的电位为负值，高于参考的电位为正值。

7.电压的方向规定为山高电位指向低。

电工基础讲义

家电维修培训资料师宗县疾人家电维修培训班二零一六年四月第一部分《电工基本知识》直流电路电路——电流流通的路径。

直流电路——直流电源供电的电路。

§1－1 电路及基本物理量一、电路的组成及作用 1．电路的组成电源——为电路提供电能的设备。

负载——又称用电器，其作用是将电能转变为其他形式的能。

导线——起连接电路和输送电能的作用。

控制装置——主要作用是控制电路的通断。

2．电路的作用一是进行电能的传输和转换；二是进行信息的传输和处理。

3．电路的三种状态通路——电路构成闭合回路，有电流流过。

开路——电路断开，无电流通过，也称断路。

短路——电源未经负载而直接由导体构成闭合回路。

二、电流1．电流的形成电荷的定向移动形成电流。

2．电流的大小单位时间内通过导体横截面的电荷量，即：tQ I3．电流的方向习惯上把正电荷移动的方向规定为电流的方向，自由电子和负离子移动的方向与电流方向相反。

直流——大小和方向都不随时间变化。

交流——大小和方向都随时间作相应变化。

电流的基本单位：安培，简称安（A）。

电流的常用单位：毫安（mA），微安（μA）; 1Ａ＝103 mA ＝106μA三、电压、电位和电动势1．电压电压——电场力将单位正电荷从a点移到b点所做的功，称为a、b两点间的电压，用U ab表示。

单位为伏特（V）。

电压的基本单位：伏特（V）。

电压的常用单位：千伏（KV），毫伏（mV），微伏（μV）。

1V＝103 mV ＝106μV＝10-3KV2．电位电位——电路中某一点与参考点之间的电压。

单位为伏特（V）。

电压——电路中任意两点之间的电位差，又称电位差。

3．电动势电动势——表示电源将正电荷从电源负极经电源内部移向正极的能力，符号为E，单位为伏特（V）。

4．电压的测量（1）对交、直流电压应分别采用交流电压表和直流电压表测量。

（2）电压表必须并联在被测电路的两端。

（3）直流电压表表壳接线柱上标明的“＋”“－”记号，应和被测两点的电位相一致，即“＋”端接高电位，“－”端接低电位，不能接错，否则指针要反转，并会损坏电压表。

热力培训计划

市热力总公司员工教育培训计划为了推动企业发展，培养员工良好职业道德和具有较高专业实践能力，适应现代企业管理要求，秦皇岛市热力总公司决定对一线岗位技术人员（电焊工、管道安装工），进行专业技能培训，为使参加培训人员得到良好的职业道德及专业技能培训，特制订培训计划如下：管道工专业一、培训目的：通过培训使学员全面掌握管道工专业理论知识，熟悉换热机组的结构特点及工作原理，了解省市相关供热的有关规定和标准，掌握供热管道安装的基本操作技能，熟悉热工仪表的结构特点及安装方法、各种阀门的结构和工作原理。

二、课程设置1.公共课：熟悉全自动无人值守换热机组的工作原理；掌握流量计、蝶阀、球阀、止回阀、平衡阀、电磁阀、温度传感器、液位计、过滤器、循环泵、补水泵、全自动软化水设备等结构特点及工作原理。

2.识图知识：掌握制图基本知识、投影原理；能够熟练使用绘图仪器，熟悉制图标准；掌握管道单、双线图的表达方法；能够绘制轴测图、管道剖面图；正确识读管道施工图。

3.管道工工艺：掌握管道工基础理论知识，能够看懂管道施工图，熟悉常用管材、管件及其他材料。

掌握常用阀门的结构、工作原理及常见故障的维修方法，热工仪表的安装、识读及维护保养，熟悉管道施工安全技术。

三、课时安排理论教学与技能训练比例：1：21.公共课2.识图知识3.管道工工艺与技能训练仪表与自动化控制专业一、培训目的：通过培训使学员全面了解秦皇岛市热力总公司的现状、企业的管理制度、发展前景；熟悉供热系统的循环工作原理；提高职工的服务意识、创新意识；掌握各种仪表的结构、工作原理、应用及日常维护保养方法；全面了解电源、电动机、控制设备、传动机构的功用及相互之间的关系。

二、课程设置与要求：1. 公共课：熟悉全自动无人值守换热机组的工作原理；掌握流量计、蝶阀、球阀、止回阀、平衡阀、电磁阀、温度传感器、液位计、过滤器、循环泵、补水泵、全自动软化水设备等结构特点及工作原理。

2. 热工仪器仪表与自动化控制：通过培训使学员掌握电工电子基础知识；了解机械制图基本规则和电气制图的基本知识；熟悉焊接技术；能够进行误差分析；熟练掌握常用仪器仪表的结构、用途及工作原理。

戴维南定理和诺顿定理实验报告

戴维南定理和诺顿定理实验报告戴维南定理实验总结戴维南定理和诺顿定理实验报告篇一:戴维南定理和诺顿定理实验报告实验一、戴维南定理一、实验目的：1、深刻理解和掌握戴维南定理。

2、初步掌握用Multisim软件绘制电路原理图。

3、初步掌握Multisim软件中的Multimeter、Voltmeter、Ammeter 等仪表的使用以及DC Operating Point、Parameter Sweep等SPICE仿真分析方法。

4、掌握电路板的焊接技术以及直流电源、万用表等仪表的使用。

二、实验内容：1、计算等效电压和等效电阻；2、用Multisim软件测量等效电压和等效电阻；3、用Multisim软件仿真验证戴维南定理；4、在实验板上测试等效电压和等效电阻；5、在实验板上验证戴维南定理；三、实验步骤1、计算等效电压V=US（R3//R33）/（(R1//R11)+(R3//R33)）=2.613 V ；等效电阻R=((R1//R3)+R2)//((R11//R33)+R22)=250 .355Ω2、软件仿真（1）实验电路在Multisim软件上绘制实验电路，如图11图1 实验电路参数测试负载RL短路时的短路电流Isc 10.42mA 负载RL开路时的开路电压Uoc 2.609V调节负载RL时的数据如表1所示。

（2）等效电路在Multisim软件上绘制等效电路，如图2图2 等效电路参数测试负载RL短路时的短路电流Isc 10.41mA 负载RL开路时的开路电压Uoc 2.60V调节负载RL时的数据如表1所示。

23、电路实测（1）实验电路负载RL短路时的短路电流Isc 10.01mA 负载RL开路时的开路电压Uoc 2.58V调节负载RL时的数据如表1所示。

（2）等效电路负载RL短路时的短路电流Isc 10.1mA 负载RL开路时的开路电压Uoc 2.58V调节负载RL时的数据如表1所示。

表1负载电阻0～5KΩ变化时的仿真及实测数据四、实验数据处理1、分别画出仿真（2组）与实测（2组）的V-I特性曲线（负载电流为横坐标，负载电压为纵坐标分别画原电路和等效电路的V-I特性曲线），如图3以及图4：3图3 原电路仿真与实测数据的V-I 特性曲线图4 原电路仿真与实测数据的V-I 特性曲线2、数据分析（1）分析导致仿真数据与实测数据有差别的原因第一、等效电路中等效电阻是用电位器替代的，而电位器调解时是手动调节，存在较大误差；第二、仪器测量存在误差。

中职教育-《电工基础》课件：第一章第四节负载获得最大功率的条件(电子工业出版社).ppt

均为定值时，负载功率随R变化的曲线。
a）电路图
b）曲线图
§1-4 负载获得最大功率的条件
一、负载的额定值
• 电气设备安全工作时所允许的最大电流、最大电压和最大功率分别称为它们的额定电流、额定电压和额定功率。
• 电气设备在额定功率下的工作状态称为额定工作状态，也称满载；
• 低于额定功率的工作状态称为轻载； • 高于额定功率的工作状态称为过载或超载。
• 设电源电动势为E，内阻为r，负载为纯电阻R，则有
P
I
2
R
E R
r
2
R
E2R (R r)2
利用（R+r）2 = （R－r）2+4Rr，上式可写成
P
(R
E2R r)2
4Rr
P
I
2R
E R
r
2

RE 2 (R r)2
显然，上式分母最小值最大，即
Pm a x
E2 4R
• 当负载电阻和电源内阻相等时，负载获得的功率最大。由于负载获得的最大功率就是电源输出的最大功率，因此，这个条件也是电源输出最大功率的条件。当电动势和内阻
注意：由于过载很容易烧坏用电器，所以一般不允许出现过载。
二、负载获得最大功率的条件
• 电源接上负载后，电源要向负载输送功率，负载要从电源吸收功率。由于电源内阻的存在，电源输出的总功率由电源内阻消耗的功率与外接负载获得的功率两部分组成。如果内阻上的功率较大，负载上获得的功率就较小。那么，在什么情况下，负载才能获得最大功率呢？

电工基础(大专教材)概要

《电工基础》大专教材电子教案第1章电路的基本概念及定律§1－1 电路及其模型教学目的掌握电路的概念、理想电路元件、电路模型的概念及电路中的相关名词。

教学重点电路模型的概念及电路中的相关名词教学难点理想电路元件及电路中的相关名词教材和参考书《电工基础》中国轻工业出版社新课引入 1、介绍本课程的学习目的，课程主要内容，重点及难点。

2、对本期学习提出具体要求。

教学内容及过程第1章电路的基本概念及定律§1－1电路及其模型一、电路1、概念电流所流通的路径称为电路。

2、基本组成①电源——将非电能转换成电能。

②导线——起电路连接作用。

③开关——起接通和断开电路的作用。

④负载——将电能转换成非电能。

3、功能实现能量的转换、分配和传输，信号的传递与处理，还可以实现对信息测量和存储。

二、理想电路元件1、概念根据元器件的主要物理特性进行理想化和简单化处理，从而建立的物理模型或数学模型被称为理想电路元件。

2、常见理想电路元件①电阻元件②电容元件③电感元件3、常见元件图形符号（见表1－1）三、电路模型及相关名词1、电路模型将实际电路用若干个理想电路元件经理想导体连接起来所模拟组成的电路称为实际电路的电路模型。

2、相关名词①串联和并联②支路和结点支路：几个二端元件串联而成的没有分支的一段电路称为支路。

通过支路的电流称为支路电流，支路两端之间的电压称为支路电压。

结点：电路中三条或三条以上的支路相连接的点称为结点。

③回路和网孔回路：由几条支路构成的闭合路径称为回路。

网孔：未被其它支路分割的单孔回路称为网孔。

课堂小结：本节主要讲解了电路的概念、理想电路元件、电路模型的概念及电路中的相关名词。

作业布置：P3 1、5§1－2电路的主要物理量（一）教学目的掌握电流的定义，电流大小和方向的规定，电流的参考方向，电压、电位、电动势的定义，电压、电动势的参考方向。

教学重点电流大小和方向的规定，电压、电位、电动势的定义及应用。

§2-5 焦耳定律

例、R1和R2分别标有“2Ω 1.0A”和“4Ω 0.5A”，将它们串联后接入电路中，如图所示，则此电路中允许消耗的最大功率为（ A ）
A、1.5W
B、3.0W C、5.0W D、6.0W R1 R2
上周六，我们班刘炜琨同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作
业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是用手一摸电视机后盖后就发现，刘
一、电功和电功率 1、电功：通电时，静电力移动全部电荷做的总功的宏观表达式 W=IUt 单位：焦耳（J) 2、电功率：P=UI U q
单位：瓦特（W）
3、额定功率和实际功率
额定功率：用电器正常工作时的最大消耗功率（一般认为超过额定功率时，用电器即烧坏）
实际功率：用电器实际消耗的功率
额定功率≥实际功率用电器铭牌上标注的均为额定功率
3、有A、B两根电阻丝，电阻分别为 RA=3Ω，RB=2 Ω ，并联后接入电压为6V的电源上，这两根电阻丝上产生热时的总功率为多少？
4、有A、B两根电阻丝，电阻分别为RA=3 Ω ，RB=2 Ω ，串联后接入电压为6V的电源上，这两根电阻丝上产生热时的总功率为多少？
焦耳定律的适用范围：纯电阻电路纯电阻电路（纯电阻用电器）：电路中只有电阻元件，消耗的电能全部转化为内能
24000 通电1min时产生的热量是_______J。
2:3 4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4，R2=6，则P1:P2=_____。 Q1:Q2=______。 2:3
练一练
1、导体的电阻为5 Ω ，通过它的电流为2A，在1秒内，导体上电能转化为多少J的热？
2、标有“220V 800W”的电炉，接在220V的电源上后，通过电炉的电流为多少？通电1小时，电炉上有多少J的电能转化为热？

电工基础经典习题册及部分章节答案..

电工基础经典习题集第一章电路基础知识§1—1 电流和电压一、填空题1．电流流通的路径称为电路，通常电路是由电源、导线、负载和开关组成。

2．习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此，电流的方向实际上与电子移动的方向相反。

3．金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相反。

4．电流分直流和交流两大类，凡电流的大小和方向都随时间的变化而变化的电流称为交流电流，简称交流；凡大小和方向恒定不变的电流称为直流电流，简称直流。

5．若3 min通过导体横截面的电荷量是1.8 C，则导体中的电流是0.01A。

6．测量电流时，应将电流表串联接在电路中，使被测电流从电流表的正（+）接线柱流进，从负（-）接线柱流出；每个电流表都有一定的测量范围，称为电流表的量程。

7．电压是衡量电场力做功能力的物理量；电动势表示电源将正电荷从电源负极经电源内部移到正极的能力。

8．电路中某点与参考点的电压即为该点的电位，若电路中a、b两点的电位分别为Ua、Ub，则a、b两点间的电压Uab=Ua-Ub；U ba= Ub- Ua。

9．参考点的电位为0，高于参考点的电位取正值，低于参考点的电位取负值。

10．电动势的方向规定为在电源内部由负极指向正极。

11．测量电压时，应将电压表和被测电路并联，使电压表接线柱的正负和被测两点的电位一致。

12．如图1—1所示，电压表的a应接电阻的C端，b应接电阻的d端。

电流表的a应接电阻的c端。

R11kΩR21kΩV A a b+_cd a b -+cd I I二、判断题1．导体中的电流由电子流形成，故电子流动的方向就是电流的方向。

(×)2．电源电动势的大小由电源本身性质所决定，与外电路无关。

(√)3．电压和电位都随参考点的变化而变化。

(×)4．我们规定自负极通过电源内部指向正极的方向为电动势的方向。

(√)三、问答题1．电路主要由哪些部分组成?它们的主要功能是什么?答：电路主要由电源、负载、导线和开关组成。

直流电路试题与答案

直流电路一、填空题1、电力系统中一般以为参考点，参考点的电位为（零）电位。

2、欧姆定律一般可分为（部分电路）的欧姆定律和（全电路）的欧姆定律。

3、部分电路的欧姆定律是用来说明电路中（电压电流电阻）三个物理量之间关系的定律。

4、全电路欧姆定律，说明了回路中电流Ⅰ与电源电动势的代数和成（正）比，而与回路中的（负载电阻）及（电阻）之和成反比。

5、导体电阻的单位是（欧姆），简称（欧），用符号（Ω ）表示，而电阻率则用符号（ρ ）表示。

6、已知电源电动势为E，电源的阻压降为U0，则电源的端电压U=( Ｅ－Ｕ0 )。

7、有一照明线路，电源端电压为２２０伏，负载电流为１００安，线路的总阻抗为０．２欧姆，那么负载端电压为（２００Ｖ）伏。

8、串联电路中的（电流）处处相等，总电压等于各电阻上（电压降）之和。

9、一只２２０伏１５瓦的灯泡与一只２２０伏１００瓦的灯泡串联后，接到２２０伏电源上，则（ 15 ）瓦灯泡较亮，而（ 100 ）瓦灯泡较暗。

10、１度电就是１千瓦的功率做功１小时所消耗的电量，所以它的单位又叫（千瓦小时）。

11、用万用表测量电路的电流时必须先断开电路，然后按照电流从正到负的方向，将万用表直流电流挡（串）联到被测电路中。

12、一条均匀电阻丝对折后，通以和原来相同的电流，则在相同时间里，电阻丝所产生的热量是原来的（ 1/4 ）倍。

13、有一只阻为0.15Ω，量程为1A的电流表，现给它并联的一只0.05Ω的小电阻，则这只电流表的量程扩大为（ 4A ）。

14、用电压表测量电源路端电压为零，这说明外电路处于（短路）状态。

15、一电炉电阻为44Ω，额定工作电压220V，则此电炉额定功率为（ 1100W ）。

16、如下图1-1的电路中有（ 3 ）节点，（ 5 ）条支路，（ 6 ）个回路，（ 3 ）个网孔。

图1-1 图1-217、如图1-2所示，已知E=50V，I=20A，R=20Ω，则A点的电位是（）18．在串联电路中，等效电阻等于各电阻（）。

电工技术(第四版高教版)思考题及习题解答：第二章电路分析方法席时达编.doc

第二章电路分析方法2-1-1 图2-1中两个电路Ｎ1、Ｎ2，一个是1Ｖ的电压源，一个是1Ａ的电流源，当接入1Ω电阻时，显然，两个电路输出的电压都是1Ｖ，电流都是1Ａ，功率当然也是1W。

那么，能不能说这两个电路是等效的呢？[答] 只能说这两个电路对1Ω的负载等效，但它们的外特性并不相同，故不能说这两个电路是等效的。

2-1-2一只220V、40W的白炽灯与一只220V、100W的白炽灯并联接于220V的电源上，哪个亮？若串联接于220V的电源上，哪个亮？为什么？[答]一只220V、40W的白炽灯与一只220V、100W的白炽灯并联接于220V的电源上，两个灯所接的电压都符合额定电压，故都能正常工作，这时100W的灯较亮；若串联接于220V的电源上，两个灯分到的电压之和等于220V，每个都低于额定电压，故不能正常工作，这时40W的灯相对较亮，因为串联的电流相等，而40W白炽灯的电阻较大，故取用的功率也相对较大。

2-1-3通常电灯开得越多，总负载电阻越大还是越小？总负载越大还是越小？为什么？[答]通常电灯开得越多，总负载电阻越小，总负载越大。

因为通常电灯都是并联的，并联的电阻越多，其等效电阻（即总负载电阻）越小，总电流越大，消耗的总功率也越大，即总负载越大。

2-1-4 求图2-2 (a)、(b)两个电路中A、B间的等效电阻R AB。

思考题解答图2-1[答] 将图2-2重新画成如图2-3所示，即可得(a) R AB =4444+⨯Ω+8888⨯⨯Ω=2Ω+4Ω=6Ω (b) R AB =36Ω＋6＝8Ω2-1-5 图2-4所示各电路中的电压Ｕ或电流Ｉ是多少？[答] (a)多个相同理想电压源并联，其等效电压源的电压等于每一个理想电压源的电压。

故Ｕ＝10V 。

(b) 理想电压源与非理想电压源支路并联，其等效电路就是原来的理想电压源。

故Ｕ＝10V 。

(c) 多个相同理想电流源串联，其等效理想电流源的电流等于每一个理想电流源的电流。

电工学(劳动版)教案：第一章直流电路

第一章直流电路本章教学要求:1、了解电路的组成和状态，理解有关基本物理量的定义，熟记它们的单位和符号；2、掌握欧姆定律，熟悉电路的三种状态。

3、了解电流热效应的应用与危害，了解负载额定值的意义；4、熟练掌握电阻串联、并联和混联电路的特点及其应用；5、了解基尔霍夫定律。

6、会用万用表测量电压、电流和电阻。

重点：1．电路的基本定律（欧姆定律、基尔霍夫定律）；2．电位的计算。

3、电阻串并联计算。

难点：1．电源与负载电压方向的判别方法；2．基尔霍夫电压方程的列写。

教学方法：讲授法、讲练结合、启发式§1-1 电路及其基本物理量一、电路：电流流通的通路，是为了某种需要由电工设备或电路元件按一定方式组合而成。

1、电路的作用（1）实现电能的传输、分配与转换（2）实现信号的传递与处理2、电路的组成和状态组成部分：电源、负载、导线、控制装置。

状态：通路、开路（断路）、短路二、电流1、电流的形成：电荷有规则的定向移动形成电流。

2、电流的大小：是指单位时间内通过导体横截面的电荷，即I=Q/t ，电流用符号I 表示，单位是安培（A ）。

3、电流的方向：正电荷移动的方向。

4、电流的换算关系：A 101kA 3=A 101mA -3=A 10mA 10A 1-6-3==μ三、电压、电位和电动势1、电压（1）概念：电场力将单位正电荷从a 点移到b 点所做的功，称为a 、b 两点的电压，用U ab 表示。

电压单位是伏特（V ）。

（2）方向：高电位 → 低电位，电位降低的方向。

（3）换算关系：2、电动势（1）概念：在电源内部外力将单位正电荷从电源的负极移动到电源正极所做的功，是衡量电源移动正电荷的能力的物理量，符号为E ，单位为伏特（V ）。

（2）方向：在电源内部由负极指向正极。

3、电位（1）概念：电路中某点与参考点之间的电压称为该点的电位。

选定参考点电位为零，电位的单位也是伏特（V ）。

（2）电压与电位的关系：电路中任意两点之间的电压等于这两点之间的电位差，即U ab =U a -U b ，故电压又称电位差。

《电工基础》教案

中职学校《电工基础》教案教案教学过程:第1章电路的基础知识 §1-1电路和电路图一. 电路的基本组成1.电路：电路是电流的流通路径, 它是由一些电气设备和元器件按一定方式连接而成的。

复杂的电路呈网状, 又称网络。

电路和网络这两个术语是通用的。

2.电路的组成：电源：电源是电路中提供电能的设备。

负载：电路中吸收电能或输出信号的器件导线和开关：导线是用来连接电源和负载的元件。

开关是控制电路接通和断开的装置。

(a )(b )R二、电路的基本功能电路的功能有两大类：一是电路的一种作用是实现能量的传输、分配和转换。

另一种作用是实现信息的传递和处理。

三、电路图实际电路可以用一个或若干个理想电路元件经理想导体连接起来模拟, 这便构成了电路模型。

鼓励学生自己找出日常生活中的电源负载，帮助学生理解电源、负载的定义。

电路图：用统一规定的图形符号画出电路模型图称为电路图。

1.电路原理图用电路符号描述电路连接情况的图称为电路原理图，简称电路图或原理图。

2.原理框图原理框图也简称框图，它是一种用矩形框、箭头和直线等来表示电路工作原理和构成概况的电路图。

3.印制电路图电路元件的安装图称为印制电路图四、电路原理图常用图形符号在一定条件下对实际器件加以理想化，只考虑其中起主要作用，理想电路元件是一种理想化的模型，简称为电路元件。

电阻元件是一种只表示消耗电能的元件；电感元件是表示其周围空间存在着磁场而可以储存磁场能量的元件；电容元件是表示其周围空间存在着电场而可以储存电场能量的元件等。

记忆表1-1常用图形符号安全教育，白露要到了，天气由热转凉，预防感冒。

作业，教材P5 2教案教学过程:§1-2 电流和电压（一）复习旧课：电路的基本组成讲授新课：电流和电压安全教育，上下楼梯，请靠右行，轻声慢步，请勿拥挤。

一、电流电流的形成，简单阐述电流的本质,从物质内部结构进行分析.电荷的定向运动形成电流1.电流的方向电流：带电粒子（电子、离子等）的定向运动, 称为电流。

专接本电路题库专接本总结

电路模型和电路定律本章从引入电路模型的概念开始，介绍电流和电压的参考方向；吸收、发出功率的表达式和计算方法；常用的电路元件及其伏安特性，以及独立源、受控源；最后讲解基尔霍夫两个定律：电流定律和电压定律。

§1-1 电路和电路模型一、基本概念1. 1. 电路：为了某种目的，把电源与电子元件与负载连接起来即成为电路。

（举例）2. 2. 实际电路：是为完成某种预期的目的而设计、安装、运行的，由电路器件和电路部件相互连接而成，具有特定的功能。

3. 3. 电路的功能：传输与处理信息、能量的传递、电量的测量、存贮信息以及控制计算等功能。

4. 4. 电源和负载：在实际电路中，电能或电信号的发生器称为电源，用电设备称为负载。

5. 5. 激励和响应：激励是对电源而言的，电压和电流是在电源的作用下产生的，因此电源又称为激励源；响应是对负载而言的，由激励作用而在电路中产生的电压和电流称为响应。

有时，根据激励和响应之间的因果关系，把激励称为输入，响应称为输出。

6. 6. 电路模型：实际电路的电路模型是由理想电路元件相互连接而成的。

7. 7. 理想元件：即在一定条件下对实际元件加以理想化，忽略它的次要的性质，并用一个足以表征其主要性能的模型来表示它。

理想电路元件是组成电路模型的最小单元，是一种理想化的模型且具有精确的数学定义。

二、举例1．实际电路 2．电路模型电池灯泡RS图1-1 实际电路与电路模型§1-2 电流和电压的参考方向一、指定电流和电压参考方向的必要性在电路分析中，涉及某个元件或部分电路的电流或电压时，由于电流或电压的实际方向可能是未知的，也可能是随时间变动的。

二、指定电流和电压参考方向及表示方法 1．电流的参考方向（1）定义：每单位时间内通过导体横截面积的电量定义为电流强度，简称电流，用符号i 表示，用公式表示即：dq t i =)(。

（2）单位：国际单位：安培（A ）其它单位：毫安（mA ）,微安（µA ）1 mA=1×10-3A,1µA=1×10-6A（3）参考方向：电流的参考方向可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则i>0，反之i<0。

电工基础教学大纲

系统化培养技能型人才《电工基础》教学大纲一课程性质与任务《电工基础》是中等职业校电气类、机电类、电子类等专业的一门重要的基础课程。

无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及用电工技术解决实际问题的能力的培养, 还是对后继课程的学习, 都具有十分重要的作用。

实现机电类专业的培养目标, 《电工基础》教学是必不可少的重要环节。

它的任务是: 使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所需的电工技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能, 提高全面素质, 增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打坚实的基础。

二课程教学目标学生经过该课程的学习在熟悉电路的基本概念、基本定律和定理, 熟悉通用电路的组成与特性；初步具备识读电路图、计算电路基本物理量的能力；初步具备分析电路一般问题的能力；初步具备学习和应用电子信息产业新知识、新技术的能力。

三教学内容与要求第一章电路基础知识教学要求1.了解电路的组成;掌握电流、电压、电位的基本概念和一般计算。

2.了解电阻和电导的概念, 以及电阻与温度的关系。

一__3.理解电源电动势的概念, 掌握欧姆定律, 了解电路的3种基本状态。

4.理解电能与电功率的概念, 掌握电功率的计算。

5.掌握万用表的使用方法。

教学内容;(一)电流和电压1.电路2.电流3.电压、电位和电动势实验与实训练习使用测电笔和万用表(二)电阻1.电阻与电阻率2.电阻与温度的关系3.用万用表测量电阻(三)欧姆定律1.部分电路欧姆定律2.全电路欧姆定律3.电源的外特性(四)电功和电功率1.电功2.电功率3.电流的热效应4.负载的额定值第二章直流电路教学要求1.掌握电阻串、并联电路的特点和作用。

2.了解直流电桥的平衡条件及其应用。

3, 掌握基尔霍夫定律, 能运用支路电流法、路;掌握负载获得最大功率的条件。

4.建立电压源与电流源的概念,教学内容(一)串联电路1.电阻的串联叠加原理和戴维南定理分析计算两个网孔的电了解它们的特性及等效变换。

电工基础模块二课题四有源电路的等效变换

I5
ro
E0 R5
电路
五、负载获得最大功率的条件
电源接上负载后，电源要向负载输送功率，负载要从电源吸收功率。由于电源内阻的存在，电源输出的总功率由电源内阻消耗的功率与外接负载获得的功率两部分组成。如果内阻上的功率较大，负载上获得的功率就较小。那么，在什么情况下，负载才能获得最大功率呢？
r0
R1 r R1 r
10 10 10 10
5
（3）R2=r0=5Ω时，R2可获得最大功率
Pm
E02 4r0
32 45
0.45W
模块二直流电路
当负载电阻与电源内阻相等时，称为负载与电源匹配。这时负载上和电源内阻上消耗的功率相等，电源的效率即负载功率与电源输出总功率之比只有50%。
在电子电路中，因为信号一般很弱，常要求从信号源获得最大功率，因而必须满足匹配条件。但在电力系统中，输送功率很大，如何提高效率就显得非常重要，必须使电源内阻远小于负载电阻，以减小损耗，提高效率。
例题以电桥电路为例，试用戴维南定理求解。已知R1 = 10Ω，R2 = 2.5Ω，R3 = 5Ω，R4 = 20Ω，E
= 2.5V（内阻不计），R5 = 69Ω，试求电阻R5上通过的电流。
模块二直流电路
解：（1）先移开R5支路，求开路电压UAB
U AB
I1R1
I3R3
R1
E R2
R1
R3
模块二直流电路
二、电流源
电源内阻越高，输出电流就越接近于恒定。我们把内阻无穷大的电源称为理想电流源，又称恒流源。
理想电流源（恒流源）
模块二直流电路
把一个实际电源用一个恒流源和内阻并联表示，称为电流源模型，简称电流源。输出电流IS在内阻上分流为I0，在负载RL上的分流为IL。