苏教生物必修2单元质量检测
新教材苏教版高中生物必修2第3章生物的变异 课时练习题 含解析
第3章生物的变异
3.1 染色体变异及其应用............................................................................................... - 1 -
3.2 基因突变和基因重组............................................................................................. - 10 -
3.3 关注人类遗传病..................................................................................................... - 18 -
3.1 染色体变异及其应用
题组一染色体结构会发生变异
1．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位到W染色体上，使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是()
A．染色体结构变异B．染色体数目变异
C．基因突变D．基因重组
A[根据题意知，该育种方法是将2号染色体上的基因易位到W染色体上，属于染色体结构变异。]
2．若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“”表示着丝粒，则图乙～戊中染色体结构变异的类型依次是()
A．缺失、重复、倒位、易位
B．缺失、重复、易位、倒位
生物选择性必修2单元过关检测(2) 群落及其演替(含答案详解)
高中生物选择性必修2
单元过关检测(二)群落及其演替
(时间：90分钟分值：100分)
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是()
A．疟原虫与人是寄生关系
B．疟原虫与按蚊是共生关系
C．按蚊幼虫和藻类是捕食关系
D．鱼类和按蚊幼虫是捕食关系
解析：选B。疟原虫也可以感染按蚊，则疟原虫与被其感染的按蚊间为寄生关系，B错误。
2．下列有关种群和群落的叙述，错误的是()
A．调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法
B．理想条件下，种群会呈“S”形曲线增长
C．对于个体较大、种群数量有限的物种应采用记名计算法统计其丰富度D．群落的垂直结构可提高群落利用阳光等环境资源的能力
解析：选B。由于蚯蚓的活动范围较小，所以调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法，A正确；在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群呈“J”形曲线增长，B错误；记名计算法适用于调查个体较大、种群数量有限的物种的丰富度，C正确；群落的垂直结构指群落的垂直配置状况或垂直格局，提高了群落利用阳光等环境资源的能力，D正确。
3．(2021·河北武安高二上期中)为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是()
A．寄生B．种间竞争
C．捕食D．互利共生
解析：选B。引入的另外一种真菌与原真菌的形态结构、生理特征相似，因此两者最有可能是种间竞争关系，B项正确。
苏教版高一生物必修2测试题全套带答案
最新苏教版高一生物必修二测试题全套带答案解析
第一、二章检测卷
(时间：90分钟满分：100分)
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求) 1．在运用观察法观察生物学现象的过程中，不必要的要求是()
A．必须真实、准确 B．必须有计划、有目的
C．如实记录观察结果D．必须借助仪器设备
答案 D
解析观察是指用一种或多种感官去收集有关信息，通常要借助仪器设备，不是“必须借助仪器设备”。2．下列关于科学思维的基本过程的说法，错误的是()
A．科学思维的基本过程：观察→推理→分类→建立模型→交流
B．达尔文在克格伦岛上的观察结果对他后来形成的进化理论有着支持作用
C．当你对观察到的现象做出解释时，就是在进行推理，或者说是作出推论，推论一定是正确的
D．有效的交流需要许多技能，包括听说读写以及建立模型的能力
答案 C
3．细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是()
①DNA复制②纺锤体出现③联会④着丝点分裂
A．①③B．②③④
C．①④D．①②④
答案 D
解析联会是减数分裂过程中特有的特点，其余各项都是两种分裂共有的。
4．在减数分裂和有丝分裂过程中，共同具有的过程变化不包括()
A．都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段
B．都有DNA的复制和DNA数目减半阶段
C．都有着丝点分裂的过程
D．都有同源染色体彼此分离的阶段
答案 D
解析染色体数目加倍阶段出现在有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期。在减数分裂和有丝分裂过程中都有同源染色体，但只有减数第一次分裂过程中有同源染色体彼此分离的现象。
高中生物必修二第一二章单元检测题及答案
必修二单元检测题（1、2）
姓名教学班行政班
一、选择（每小题2分）
1．下列各组中属于相对性状的是
A．人的双眼皮与单眼皮B．兔的白毛和羊的褐毛
C．玉米的黄粒与圆粒D．豌豆高茎与绿色豆荚
2．一对等位基因的杂合子自交三次，在F3代中显性纯合子的比例为A．1／8 B．7／8 C．7／16 D．9／16
3．蝴蝶的体色，黄色(C)对白色(c)为显性，雌性个体的不管是什么基因型都是白色的。棒型触角没有性别限制，雄性和雌性都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)。据下面杂交实验结果推导亲本基因型是
A．Ccaa(父本) ×CcAa(母本) B．ccAa(父) ×CcAa(母本) C．ccAA(父本) ×CCaa(母本) D．CcAA(父) ×Ccaa(母本) 4．通过测交不能推测被测个体
A．产生配子的比例B．产生配子的数量 C．产生配子的种类 D．基因型
5．基因分离规律的实质是
A．子二代出现性状分离B．子二代出现性状分离比为3:1
C．等位基因随同源染色体的分开而分离D．测交后代性状分离比为1:1
6．E、e和F、f分别代表两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞?
A．Ef、eF、Ef、eF B．eF、Ef、EF、EF
C．Ee、Ee、ef、ef D．EF、Ef、ef、eF 7．细胞减数第一次分裂过程中不会出现（）
A．同源染色体配对(联会)
B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换
C．非同源染色体自由组合
D．着丝点一分为二，姐妹染色单体分离
8．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是()
生物必修二质量检测试卷_文科_复习
生物必修二质量检测试卷（文科）
一、选择题（共60分）
1．以下各组性状中属于相对性状的是：（）
A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟
C．绵羊的细毛和长毛D．狗的短毛和兔的黑毛
2．某生物的基因型如右图所示。正常情况下，该生物最多能产生几种配子
A．1种B．2种C．3种D．4种
3．家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是：A．纯种黑毛兔B．褐毛兔C．杂种黑毛兔D．A、B、C都不是
4．豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。用基因型为YyRr与yyrr的亲本杂交，子代表现型的种类为（）
A．1种B．2种C．3种D．4种
5．假如水稻高杆（D）对矮杆(d)为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）于一个纯合抗稻瘟病的高杆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）
A．1/8 B．1/16 C．3/16 D．3/8
6．下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因是（）
A．正确使用实验材料B．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学的方法分析结果C．最先采用人工杂交的实验方法D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
7．基因分离规律的实质是（）
A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1
C．测交后代性状的分离比为3：1 D．等位基因随同源染色体的分开而分离
8．青蛙的精子和卵细胞的受精过程可分为以下步骤，其中体现受精实质的是（）A．精子和卵细胞接触B．卵细胞形成受精膜
苏教版高中生物必修二
必修二练习卷
一、选择题(每题2分，共42分)
1.下列属于内环境的组成成分的是
①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、02和葡萄糖③葡萄糖、C02和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸
A.①③B．③④C．①②D．②④
2.关于动物内环境稳态的叙述，错误的是( )
A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关
B. H2C03/NaHC03是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
D．运动后Na+、K+排出体液较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态
3.下列对于神经兴奋的叙述，错误的是( )
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．细胞膜内外K十、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
4．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是( )
5、有人研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现，在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况
下，刺激上一个运动神经元的轴突下一个运动神经元没有兴奋产生；而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜，发现该神经元有兴奋产生。这证明( )
A．乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质
B．乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质
C．乙酰胆碱是下一个神经元所产生的
D．乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质
6．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这种麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常。这一事实说明( )
高一生物必修2 练习含答案 苏教版
01 身边的生物科学............................................................................................................................................... 3 02 生物科学的学习过程...................................................................................................................................... 5 03 减数分裂 ............................................................................................................................................................ 8 04 有性生殖 .......................................................................................................................................................... 11 05 基因的分离定律............................................................................................................................................. 13 06 基因的自由组合定律.................................................................................................................................... 16 07 染色体变异及其应用.................................................................................................................................... 19 08 探索遗传物质 ................................................................................................................................................. 22 09 DNA 的结构和 DNA 的复制 ...................................................................................................................... 25 10 基因控制蛋白质的合成 ............................................................................................................................... 28 11 基因突变和基因重组.................................................................................................................................... 30 12 关注人类遗传病............................................................................................................................................. 33 13 生物进化理论的发展.................................................................................................................................... 35 14 生物进化和生物多样性 ............................................................................................................................... 38 15 必修 2 综合测试题 ........................................................................................................................................ 41 参考答案 ................................................................................................................................................................. 44
高中生物必修2第三章《基因的本质》单元测试(一)
1.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是
A.上述实验过程并不能证明DNA 是遗传物质
B.沉淀物b 中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C.上清液 a 中放射性较强
D.35S 标记的是噬菌体的遗传物质
2.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质，该实验最关键的设计思路是
A.分离噬菌体和细菌，比较其差异
B. 降解DNA 以研究其结构组成
C.用同位素标记DNA 和蛋白质
D.分别研究DNA 和蛋白质是否具有遗传效应
3. 以下与遗传物质相关的叙述，正确的是
A.豌豆的遗传物质是DNA 和RNA
B. 甲流病毒的遗传物质含有S 元素
C.T2 噬菌体内，碱基A 、C 、G 参与组成的核苷酸有6 种
D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA 是主要的遗传物质
4.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述错误的是
A.最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA 是遗传物质的结论
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA 能完全分开
D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA 的分子结构
5.下列有关生物科学研究的说法，正确的是
A.肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验的方法不同，但实验思路是一致的
B.科学家用放射性同位素示踪技术，证明了DNA 复制方式是全保留复制、边解旋边复制
C.摩尔根通过类比推理法，证明了基因在染色体上
D.格里菲思的小鼠肺炎双球菌体内转化实验，通过把S 型细菌和R 型细菌经过的不同处理后注射小鼠，观察小鼠的死亡情况，可以证明DNA 是遗传物质
2021-2022高一生物苏教版必修2单元检测：第三章 遗传和染色体 Word版含解析
第三章遗传和染色体
(时间：100分钟满分：100分)
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)
1．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物()
①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤大型食用菌
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④
2．某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，假如他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是
()
A．1/2B．2/3C．1/3D．1/4
3．某水稻的A基因把握某一优良性状的表达，对不良性状a基因是显性。该水稻自交所得子代中，优良性状和不良性状均有消灭。用该水稻作亲本，接受逐代自交的方法猎取优质品种，如按：自交→淘汰→选育→自交……从理论上推算，第4代中杂合子所占的比例为
()
A．2/5B．1/9C．2/9D．2/17
4．如图是某白化病家族的遗传系谱图，请推想Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的概率是
()
A．1/9B．1/4C．1/36D．1/18
5．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄色基因(Y)对绿色基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型的种类及比例是
()
A．4种，9∶3∶3∶1B．2种，13∶3
C．3种，12∶3∶1D．3种，10∶3∶3
6．蛇的黑斑是一对相对性状，现进行如下杂交试验：
甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：P黑斑蛇×黑斑蛇
↓↓
F1黑斑蛇黄斑蛇F1黑斑蛇黄斑蛇
依据上述杂交试验，下列结论不正确的是()
A．全部黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B．黄斑是隐性性状
C．甲试验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同
【新步步高】2014-2015学年高中生物 第五章 生物的进化单元检测(含解析)苏教版必修2
第五章生物的进化
(时间：100分钟满分：100分)
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)
1．下列说法正确的是( ) A．某中学全体师生是一个种群
B．牛与羊亲缘关系很近，它们共同拥有一个基因库
C．存在隔离的两个种群已不能再进行基因交流
D．高茎豌豆和高茎玉米含有相同基因频率的高茎基因，但不是在同一个基因库2．下列属于同一物种的是( ) A．生活在同一森林中的所有食草动物
B．培养在同一培养皿中的大小两个种的草履虫
C．种在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻
D．生活在某一地区的白种人、黄种人、黑种人
3．中性学说认为生物进化的动力是( ) A．生存斗争B．自然选择
C．生物的变异D．遗传漂变
4．人和马的血红蛋白的α链都是由141个氨基酸组成，其中有18个氨基酸不同，高等哺乳动物的进化约出现在0.8亿年以前，从马到人的血红蛋白的进化速率是( ) A．0.8×10－9 B．0.6×10－5 C．0.8×109 D．2.0×105 5．下列有关说法正确的是( )
①等位基因都是突变形成的，发生基因突变就一定会引起生物性状的改变②某基
因内若有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则该基因内有胞嘧啶a(1/2b－1) ③人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因完全相同④自然选择使种群基因频率发生定向改变⑤生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等⑥新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的
A．②③④⑥B．①③⑤⑥C．②③④⑤D．①②④⑤6．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是( )
2018学年高中生物苏教版必修二检测：章末综合测评2含解析
章末综合测评(二)
(时间：45分钟，分值：100分)
一、选择题(共12小题，每小题6分，共72分)
1．孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．基因在体细胞染色体上成对存在
C．配子只含有每对遗传因子中的一个
D．受精时雌雄配子的结合是随机的
【解析】孟德尔对遗传和变异的本质是不能作出科学解释的，基因的概念是1909年丹麦生物学家约翰逊提出的，孟德尔是1884年去世的。
【答案】 B
2．已知某闭花受粉植物(2n＝28)高茎(D)对矮茎(d)为显性，在♀DD×♂dd杂交中，若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目及在这情况下杂交后代的株高表现型分别为()
A．13或15高茎或矮茎B．14高茎或矮茎
C．13或15高茎D．14高茎
【解析】D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，则产生的雌配子的染色体数目为13或15，配子为不含D的配子和含两个D的配子，雄配子为d，杂交后代为d或DDd，表现型为高茎或矮茎。
【答案】 A
3．玉米体内的D与d、S与s两对基因的遗传符合自由组合定律。两种不同基因型的玉米杂交，子代基因型及所占比例为1DDSS∶2DDSs∶1DDss∶1DdSS∶2DdSs∶1Ddss。这两种玉米的基因型是()
A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs
C．DdSS×DDSs D．DdSs×DDSs
【解析】单独分析每一对基因，子代中DD∶Dd＝1∶1，SS∶Ss∶ss＝1∶2∶1，因此亲代为DD×Dd，Ss×Ss。
高中生物必修2第一二章单元练习及答案
生物必修2单元质量评估(一)
第1、2章
〔45分钟 100分〕
一、选择题(共11小题，每题5分，共55分)
1.(2021·厦门高一检测)将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )
B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
∶1
D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
2.(2021·哈尔滨高一检测)萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因限制。以下是三种不同类型杂交的结果：紫色×红色→398紫色，395红色；
紫色×白色→200紫色，205白色；
紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色。
以下相关表达，错误的选项是( )
A.红色与红色杂交，后代均为红色
B.白色与白色杂交，后代均为白色
C.红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色
3.(2021·江苏高考)以下关于遗传试验和遗传规律的表达，正确的选项是( )
A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
1的基因型
3∶1性状别离比肯定依靠于雌雄配子的随机结合
2的
4.(2021·杭州高一检测)某种开花植物细胞中，基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植株(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花∶红花∶白花=12∶3∶1。那么F2中表现型为紫花的植株基因型有( )
“假说—演绎〞的方法发觉了两大遗传规律。以下对其探讨过程的分析中，正确的选项是( )
高中生物必修二第一章单元检测试题(有答案)
高中生物必修二第一章单元检测试题
班级姓名
第I 卷选择题（共60分）
一、选择题（每小题只有一个答案正确，每小题2分，总分60分）
1、下列各组中属于相对性状的是（）
A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
2、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）
A．一定是白色的B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大
3、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的
A．25% B．50% C．75% D．100%
4、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（）
A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16
5、隐性性状是指（）
A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状
C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的那个新性状
6、在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（）
A．显性和隐性B．相对性状
C．性状分离D．遗传规律
7、下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（）
A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交
B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交
C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交
D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交8、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）
A．纯种黑毛兔B．褐毛兔
C．杂种黑毛兔D．A、B、C都不对
9、关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）
A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子
高中生物苏教版必修2 全册单元综合检测及答案
第一、二章过关检测
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
1.世界首例被批准上市的转基因产品是( )。
A.延熟保鲜番茄
B.转基因大米
C.转基因向日葵
D.抗虫烟草
解析:世界首例被批准上市的转基因产品是延熟保鲜番茄,1993年在美国上市。
答案:A
2.科学观察的方法,不论在古代还是现代,都是生物科学研究中的重要方法之一,并且有着十分广泛的应用范围。应用的方面包括( )。
①在无法对生物体进行改变和控制的情况下,要获得这类生物所反映的真实现象
②在不允许对生物体加以干扰破坏或变化情况下进行的研究
③在某些以直接记录和描述生物现象为基本前提的生物学分支学科中
④控制条件下操纵某种变量来考察它对其他变量影响
A.①②③
B.②③
C.③
D.②④
解析:野生动植物的考察、人类病理现象和动植物形态学分别用到以上方面,所以题干中的①②③方面都是科学观察包括的,而控制条件下操纵某种变量来考察它对其他变量影响的研究方法是实验法。
答案:A
3.基因工程等生物高科技的广泛应用,引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼,科学技术的发展将改变一切;有人惊呼,它将引发道德危机。对此,我们应持的正确态度是( )。
①摒弃现有的道德规范,推动科技发展②发挥道德规范的作用,限制负面效应③科技的发展必须以现有道德规范为准绳④调整现有道德规范,适应科技发展
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
解析:基因工程不仅带来了巨大的社会效益和经济效益,而且也对人们传统的观念造成了极大撞击,在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。公众应通过这种争论,调节好人与人、人与自然之间的关系,使大多数公众的价值观能在合理的道德规则和法律、法规中得到体现。
苏教版高一生物必修2课时跟踪监测含答案：从基因到蛋白质
苏教版高一生物必修2课时跟踪检测含答案：从基因到蛋白质课时跟踪检测（十一）从基因到蛋白质
一、选择题
1．下列叙述不．正确的是( )
A．基因是DNA上具有遗传效应的片段
B．基因在染色体上呈线性排列
C．染色体是基因的主要载体
D．染色体是由脱氧核苷酸组成的
解析：选D 染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是由脱氧核苷酸组成的。
2．关于染色体、DNA、基因关系的叙述，正确的是( )
A．DNA是染色体的唯一成分
B．一个DNA分子上只有一个基因
C．DNA分子上的基因不都同时表达
D．三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸
解析：选C 染色体由DNA和蛋白质组成；一个DNA分子上含有许多个基因；基因的表达具有选择性，即在某一时刻DNA分子上的基因，有的表达有的不表达；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，蛋白质的基本组成单位是氨基酸。
3．下列关于密码子和反密码子的叙述，正确的是( )
A．密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上
B．密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上
C．密码子位于rRNA上，反密码子位于tRNA上
D．密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上
解析：选A 密码子是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。反密码子是指tRNA的一端的3个相邻的碱基，能与mRNA上的密码子互补配对。
4．蛋白质最终是由基因编码的。要表达出基因所编码的蛋白质，关键是( )
A．DNA的合成 B．DNA的复制
C．染色体的形成 D．转录和翻译
解析：选D 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，因此要表达出基因所编码的蛋白质，关键是转录和翻译过程。
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单元质量检测(三)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是() A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌
解析：只有加入S型细菌DNA才可使R菌转化为S菌，其他物质均不能实现上述转化，且S菌DNA被破坏后，也将失去转化能力。
答案： A
2．若用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到的放射性元素为()
A．可在外壳中找到15N和35S B．可在DNA中找到15N和32P
C．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P、35S
解析：噬菌体侵染细菌时，侵入其体内的是噬菌体的DNA。DNA中含有N和P，而不含S，DNA在亲子代间具有连续性，因此在子代噬菌体的组成成分中能找到放射性元素15N 和32P。
答案： B
3．下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是()
A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧
B．DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等
C．DNA分子中只有4种碱基，所以实际上只能构成44种DNA
D．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则
解析：只能构成42种DNA。
答案： C
4．关于核酸生物合成的叙述，错误的是()
A．DNA的复制需要消耗能量
B．RNA分子可作为DNA合成的模板
C．真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
解析：真核细胞中，DNA复制与DNA转录合成RNA的过程主要发生在细胞核中；
真核细胞的染色体DNA的复制发生在细胞有丝分裂间期或减数分裂前的间期。
答案： D
5．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA 分子()
A．含有4个游离的磷酸基
B．含有腺嘌呤20个
C．四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7
D．碱基排列方式有4200种
答案： C
6．某双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个，该DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是()
A．在第一次复制时，需要(m－A)个
B．在第二次复制时，需要2(m－A)个
C．在第n次复制时，需要2n－1(m－A)个
D．不论复制多少次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目解析：DNA每次复制时，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于原有DNA分子中的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目。
答案： D
7．果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记，如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞有丝分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体() A．第1次B．第2次
C．第3次D．第4次
答案： B
8．下列叙述正确的是()
A．DNA是蛋白质合成的直接模板
B．每种氨基酸仅有一种密码子编码
C．DNA复制就是基因表达的过程
D．DNA是主要的遗传物质
解析：蛋白质合成的直接模板是mRNA，A选项错误；组成生物体的氨基酸大约有20种，64种密码子中有61种编码氨基酸，所以每种氨基酸可能有一种或几种密码子编码，B 选项错误；基因的表达包括转录与翻译两个过程，不包含DNA复制，C选项错误；除少数
RNA病毒外，绝大多数生物的遗传物质为DNA，所以DNA是主要的遗传物质，D选项正确。
答案： D
9．“离离原上草，一岁一枯荣”，对于小草出土过程的相关叙述，正确的是()
A．其过程中有DNA的复制，需要游离的核糖核苷酸作为原料
B．其过程中细胞的分裂方式为无丝分裂
C．一般情况下，产生的新细胞，核内的DNA相同
D．在其过程中起作用的酶有解旋酶、DNA聚合酶、逆转录酶等
答案： C
10．下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中不正确的是()
A．图中表示4条mRNA正在合成
B．转录尚未结束，翻译即已开始
C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
解析：本题考查原核生物翻译过程的有关知识和解读信息图的能力，难度比较大。由图可知，有4条mRNA链，每条链上有多个核糖体，每个核糖体内可合成一条肽链，因此有多条多肽链正在合成；原核生物没有核膜，转录和翻译是同时同地进行，所以转录尚未结束，翻译即已开始，真核生物的转录发生在细胞核中，翻译则发生在细胞质中；图中所示为一个基因(一条模板链)，表达出的则是多条多肽链。
答案： C
11．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中()
A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列
C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量
解析：基因的碱基组成相同，A错；如果为基因突变，那么白花与红花基因不同，如果是环境引起的，那么基因应相同，B对；DNA和RNA的含量基本不变，C、D错。
答案： B