简笔画

美育作用。
学生认知测试结果
传达方式
只凭口述 只给看图 边看图边口述
记忆保持率
三小时后
三天后
70%
10%
72%
20%
85%
65%
简笔画基本技能技法
（1）用笔用线
• 简笔画大多是用简练的线形来表现的，所以开始学习简笔画时， 首先要训练线的画法。
• 练习线时，用通常执笔的方法来练习，掌握钢笔、签字笔、铅笔、 粉笔、彩色笔等不同工具笔的性能特点及运动规律，以拓展线的 表现力。
学练建议： 用钢笔、铅
笔、粉笔等工具快速而流畅 的在纸上或黑板上画出各种 基本形。
（3）用线形、基本形归纳物象 用常见的线形、基本形、组合形归纳所描绘的物象。 线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条来表现， 如树枝、须发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构， 用单线画出不同的状态。 基本形：用方形、三角形、圆形等归纳物象。 组合形：结构复杂的物象，பைடு நூலகம்根据各主要部分的形象 特点，由方形、三角形、圆形等不同基本形组合成完 整的形象。
•简笔画图集
• 1.文体用品
• 2.家居用品
• 3.植物
• 4. 衣着和生活用品
• 5.交通工具
• 6.动物
• 7.不同年龄、性别、职业的人物
• 8.人物的动作
• 9.脸部表情和上半身的动作
10.方位
教学简笔画
• 简笔画定义 • 简笔画特点 • 简笔画主要作用 • 简笔画的画法 • 简笔画图集
简笔画的定义
• 简笔画是一种利用简单的点、线、图形 等符号来表现物象基本特性的，简约而 直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
简笔画的原则：删繁就简，即把复杂的形体 概括、简化成简单的基本形。
大家所熟悉的简笔画风格的动画片
方形、圆形、三 角形都是它们的基本形， 也是它们最基本的特征， 但它们有各自具有细微 的特征。抓住特征并注 意体现细微处，便能区 别相似的物象。
学练建议：平时多多 观察，有利于准确地把 握每一物象的特征。
（7）运用联想与夸张 A 形象比喻法
B 几何图形比喻法
3 简笔画的多种风格和表现形式
简笔画的画法
• 1.练好基本图形，打下学画基础。
• 2.抓住事物特征(概括为几何图形)
简笔画自学方法介绍
1. 临摹 购置、收集简笔画册作为范画，根据教 学内容选取适合的图样进行反复临摹。
2. 改画 把图画、照片等写实的画面删繁就简， 适当夸张，改画成简笔画。
3. 默画 通过默画已画过的简笔画，既可加深对 它的理解，又强化了对其形象的记忆。
4. 单个物像创作（专业难度）
在黑板上画简笔画应注意：
1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占 的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到 “意在笔先”，这样就不会出现画不下去或 者物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻 飘飘的似画非画（最常见画法）。
3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再 添加附件，若时间有限还可以省略附件，只 要有了基本形和基本特征即可。
学练建议： 尝试用线形、基本形概括常见物象， 你会乐在其中。
基本形练习
（4）复杂形体的简化 A 对细节繁多复杂的自 然物象，应舍弃或简化
物象中无关大局的细节， 保留其最基本的形象和 有特征的部分。概括和 简化后仍需保留原有鲜 明生动的个性特征。 B 概括成简捷的运笔程 序。大胆省略细节笔画， 以使形象运笔简捷，最 终以几笔画成。
• 线有粗细、曲直、疏密等区别。不同的线有不同的特征：直线刚 劲正直，曲线活泼优美，粗线古朴强化，细线纤柔秀丽，线疏明 朗清新，线密充实丰富。
• 画线条时力求概括简练，同时又要有弹性和流畅。 • 运笔的快慢、轻重、顿挫可使线条富有表现力。 • 用笔用线不同以及不同笔触的灵活性，给人的感觉也不同。 • 加强用笔用线的训练，是提高简笔画技能的一个重要方面 。
学练建议
掌握简笔画用线的方法，运用钢 笔、铅笔、彩色笔等工具快速而流畅的 进行线的练习，以使线条果断、准确、 流畅，从而提高线的表现力。
（2）基本形 自然界中的许多物象，
无论它有多么复杂的结构和 繁琐的细节，其实都可归纳 为简单的基本形。简笔画就 是运用这一形体构成的基本 原理，创造概括简略的形象。
简笔画的特点
• 图形简单 • 形象鲜明 • 幽默风趣
简笔画的主要作用
• 丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参 与教学过程，学生视听结合。
• 活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 • 化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。 • 使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，
提高学习效率。 • 提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的
（5）确定物象个性特征 抓住主体特征：有些物体的特征表现在基本形态， 就可以用基本形概括大的轮廓外形与内部结构关 系，突出物体的主体特征。
抓细节特征：有些物体的特征在一些小的细节上， 这些小细节是该物区别于他物的重要标志。具有 特征性的细节，需要夸张和强调，以体现物象的 个性
（6）区别相似类型物 象的特征