七年级道德与法治下册《美好集体有我在》知识点汇总(人教版)
七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长常考必背新人教版
我与集体共成长
1．在担当中成长
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
（3）集体荣誉是我们的共同利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
2．在集体生活中学会承担责任的重要性
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。
但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
1。
2020七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1-2框知识点
憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流护鉴，合作学习，共同提高。
8.1憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
部编人教版七年级道德与法治下册《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长)
是集体的①_主__人___。
第八页，共二十页。
(2)为集体出力，需要每个人从实现情况出发，②各__尽__其_能___，③_发__挥_所__长__。 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)④_集__体__荣__誉___是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 (4)⑤_承__担__责_任____既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
6．在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是( D )
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加
班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的
名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级
的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意
(C ) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②对于一个中学生来说，为
班集体争光是最重要的事情 ③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的
优势和才智 ④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
第十二页，共二十页。
勇于担责
5．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体
第十页，共二十页。
3．走向社会的“必修课” 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互 相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“⑩_必__修__课___”。
第十一页，共二十页。
怎样担当集体建设的责任
4．小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不 错的小方参加。可小方怕影响自己的学习，不想参加。我们应该告诉小方
部编版七年级道德与法治下册第八课 美好集体有我在
新课探究 哈默说了一段让他终生难忘的话:“关照别人就是关照自己。那些总 想在竞争中出人头地的人如果知道,关照别人需要的只是一点点的理解和 大度,却能赢来意想不到的收获,那他一定会后悔不已。关照是一种最有力 量的方式，也是一条最好的路。 以上材料对我们建设美好集体有何启发?
新课探究
从材料中我们感悟到竞争与合作的关系,集体建设既离不开合作, 同时也需要竞争的激励。可以从以下三个方面来进行理解:
“学习时很安静、很有纪律,但一上体育课大家都‘疯’了, 会玩足40分钟。”戴一双说,班级不只有良好的学习氛围,还有尽 情的“娱乐氛围”。一下课，班级就很热闹,女生也喜欢踢足球, 还组织去敬老院、福利院慰问,通过劳逸结合最大程度地提高学 习效率。
新课探究
从总体上来看,最牛学霸班的成功来自于良好的班级氛围。具体 来看,这些良好的班级氛围表现为:
新课探究
漫画告诉我们在生活中要做到勇于担责,启示我们 在建设良好的班集体中，要做到积极承担责任,并 勇于担责,并将落实于具体的实际行动中。只有勇 于担责,才可以为自己赢得信任，才会被赋予更大 的责任，从而拥有更多发展的机会。
随堂练习
C
随堂练习
B
随堂练习
B
课堂小结
在共建中尽责
我与集体共成长
在担当中成长
1 美好集体是民主的、公正的。
2 美好集体是充满关怀和友爱的。
3 美好集体是善于合作的。
4 美好集体是充满活力的。
新课探究
合作探究:集体中的竞争与合作。
良好的班集体应该是一个合作的集体,大家互相帮助,共同进步。而竞 争则不利于合作的进行,因而良好的班集体需要合作,不需要竞争。
小组合作探究，形成小组观点
新课探究
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体常考必背 新人教版
3.8.1 憧憬美好集体
1．共同的愿景
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2、美好集体的重要性
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚持自己的生活信念。
3、美好集体的良好氛围
（1）美好集体是民主的、公正的。
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
（3）美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（4）美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
部编《道德与法治》七下第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长知识点导图
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
(4)民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。
(5)共同创造良好的集体氛围。
(1)初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。
(2)成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。
(3)成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。
“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
(5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
这些是我们走向社会的“必修课”。
(1)在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。
但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
(2)勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
1．怎样建设美好集体？5．在集体生活中学会承担责任的意义是什么？4．怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?3．在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”的表现是什么？2．建设美好集体的阶段任务有哪些？七下第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长。
七年级道德与法治下册《美好集体有我在》知识点汇总(人教版)
七年级道德与法治下册《美好集体有我在》知识点汇总（人教版）第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
3.美好集体是民主的、公正的。
4.美好集体是充满关怀与友爱的。
5.美好集体是善于合作的。
6.美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
7．良好的集体氛围，有哪些特征?⑴美好集体是民主的、公正的。
每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
⑵美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
⑶美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
⑷美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
第2课时我与集体共成长.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
2.共同创造良好的集体氛围。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
3.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。
这些是我们走向社会的“必修课”。
6.我们怎样才能与集体共成长?⑴在共建中尽责：①我们要确立共同愿景、共同目标。
②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1-2框知识点 新人教版
憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流护鉴，合作学习，共同提高。
8.1憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长第8课美好集体有我在第2课时我与集体共成长
第 19 页
合作探究
第三单元
第8课
◆活动
七年级某班要进行班长选举,下面是几个同学的看法。 同学甲:我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下, 不选他不够意思。 同学乙:我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的 人来当。 同学丙:学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。 同学丁:我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。
答案
第 14 页
5.在集体生活中,我们怎样才能做到勇于担责?
第三单元
第8课
第 15 页
第三单元
第8课
①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。②职责不管 大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。③勇于担 责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
答案
第 16 页
6.在集体生活中,我们走向社会的“必修课”是什么?
第三单元
第8课
第 17 页
第三单元
第8课
在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮 助;学会参与,学会担当。
答案
第 18 页
第三单元
第8课
▶学习小助手 本课时的文本内容围绕在共建中尽责和在担当中成长两个主 题展开。建设美好集体需要大家有共同的目标,并围绕目标制定规 则,还需要大家认真遵守规则,共同创造良好的集体氛围,这离不开 每个人的努力。我们在集体中主动承担责任,既有利于自身的锻炼 和成长,也能促进集体发展。
第 20 页
第三单元
第8课
(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什 么影响?你希望四人中谁当选班长?
第 21 页
第三单元
2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1-2框知识点
憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
（2）在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流护鉴，合作学习，共同提高。
8.1憧憬美好集体1.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特点（1）美好集体需要有共同的愿景。
（2）美好集体需要有良好的氛围：①美好的集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
4.在集体中，如何合作？在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
避免个人英雄主义，不消极依赖或袖手旁观。
5. 如何看待竞争？（1）集体成员之间的竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
专题08：美好集体有我在(知识串讲)-七年级道德与法治下学期期中期末考点大串讲(部编版)
12.承担责任有什么意义？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必 要前提；
②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可 与尊重，扩大自我成长的空间；
③勇于担责也可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大 的责任，从而拥有更多发展的机会。
真题演练
1．（2022年云南）美好集体是我们共同学习、共同生活的 精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之 间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是
课程结束
人教版道法七年级下册
②作用：（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内 驱力。（对集体） （2）共同的愿量引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人）
8.美好集体的作用有哪些？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我 们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力Leabharlann 设集 指我们每个人
美
体
⑥需要每个人的智慧和力量
好
⑦各尽其能，发挥所长 3、担当中成长 ⑧维护集体荣誉
集 体
⑨承担责任 个人（自己）担当
考点串讲
1.我们每个人都想在好的班集体中得到养料、得到充实，心 中都充满对美好集体的向往。
2.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动， 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、 有我、有他，有我们共同的努力。
11.如何在担当中成长？
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要参与，每个人都是集体 的主人。P79三 2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80 一 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80二 4.在集体生活中要勇于担责、主动作为。体现在实际行动中，落实于具体 的事情里。P82一 5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相 帮助；学会参与，学会担当。P82二
七年级下册8美好集体有我在知识点梳理
七年级下册8美好集体有我在知识点梳理在七年级下册的学习中，我们学过许多关于美好集体生活的知识点，这些知识点帮助我们更好地理解、认识和参与到集体中。
在这篇文章中，我将对这些知识点进行梳理和总结，以帮助我们更好地掌握。
一、美好集体的特点美好集体有着一些共同的特点，这些特点是我们应该积极参与集体生活的动力。
首先，美好集体是一个温暖和谐的环境，大家彼此关心、互帮互助。
其次，美好集体充满热情和活力，每个人都能发挥自己的特长，共同促进集体的进步。
最后，美好集体有着明确的目标和规则，大家都遵守并为实现这些目标而努力。
二、集体荣誉感的培养拥有集体荣誉感是美好集体的重要标志之一。
为了培养集体荣誉感，我们需要树立正确的价值观，在集体中承担责任，与他人合作并互相尊重。
此外，我们还要积极参与集体的活动和事务，共同营造良好的集体氛围。
三、集体中的沟通与合作在美好集体中，良好的沟通和合作能力是十分重要的。
在集体中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重不同的观点，同时也要学会表达自己的观点和想法。
只有通过良好的沟通和合作，我们才能更好地解决问题，共同推动集体向前发展。
四、集体中的责任与奉献在美好集体中，每个人都要承担起自己的责任，为集体的发展贡献自己的力量。
我们可以通过积极参与集体活动、主动帮助他人、发挥个人特长等方式来展现自己的责任与奉献精神。
只有每个人都能为集体的发展贡献自己的力量，美好集体才能更加繁荣和进步。
五、集体中的纪律与规则在美好集体中，大家都要遵守一定的纪律和规则。
这些纪律和规则是为了保证集体的有序运转以及每个人的权益和安全。
在集体中，我们应该自觉遵守纪律和规则，不违反集体的共同利益，同时也要学会自律，提高自身的自控力。
六、集体中的冲突解决在美好集体中，冲突是难免的。
但是，我们应该学会用正确的方式来解决冲突，促进集体的和谐发展。
当遇到冲突时，我们应该冷静思考，听取各方的意见，通过对话解决问题，而不是通过争吵或暴力来解决。
七年级下册道德与法治第八课笔记
七年级下册道德与法治第八课的学习笔记课题：第八课美好集体有我在一、为什么说美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长？美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
二、怎样建设一个美好的集体？1.美好的集体是民主的、公正的。
在美好集体中，每个人都能平等参与集体建设，发表自己的意见，集中大家的智慧。
2.美好的集体是充满关怀与友爱的。
在美好集体中，每个人都能够感受到集体的关怀和友爱，乐意为集体贡献自己的力量。
3.美好的集体是善于合作的。
在美好集体中，每个人都能够承担自己的责任和义务，共同创造出一个积极向上、充满活力的集体氛围。
4.美好的集体是充满活力的。
在美好集体中，每个人都能够积极参与、共同管理集体事务，为集体的成长和发展贡献自己的力量。
三、怎样在集体共建中尽责？1.树立强烈的集体荣誉感，自觉维护集体的荣誉和利益。
2.发挥自己的特长和才能，为集体建设贡献自己的力量。
3.认真对待集体事务，积极参与、出谋划策，尽心尽力地贡献自己的力量。
4.坚持集体主义精神，尊重他人、关爱他人，维护集体团结和荣誉。
四、怎样在共建中尽责？1.共同确定愿景和目标。
每个人都要积极参与集体建设，共同确定愿景和目标，这是建设美好集体的前提条件。
2.制定集体规则。
为了维护集体的秩序和规范行为，需要制定一些必要的规则和制度。
每个人都应该积极参与制定规则，并自觉遵守规则。
3.民主选举担负集体责任的管理角色。
每个人都应该有机会参与选举和管理集体事务，共同承担起集体的责任。
4.参与集体实践和活动。
每个人都应该积极参与集体的实践活动和各种活动，为集体的成长和发展贡献自己的力量。
5.维护集体荣誉和利益。
每个人都应该自觉维护集体的荣誉和利益，积极为集体的发展和成长贡献自己的力量。
五、怎样在担负共同责任中成长？1.勇于担负起自己的责任。
七年级下册道德与法制《美好集体有我在》知识点整理
七年级下册道德与法制《美好集体有我在》知识点整理第1时憧憬美好集体1美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
3美好集体是民主的、公正的。
4美好集体是充满关怀与友爱的。
美好集体是善于合作的。
6美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
良好的集体氛围，有哪些特征?⑴美好集体是民主的、公正的。
每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
⑵美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
⑶美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
⑷美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
第2时我与集体共成长1集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
2共同创造良好的集体氛围。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
3为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
4勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。
这些是我们走向社会的“必修”。
6我们怎样才能与集体共成长?⑴在共建中尽责：①我们要确立共同愿景、共同目标。
②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑵在担当中成长：①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
七年级下册8美好集体有我在知识点梳理
学习目标
共同的愿景 良好的氛围
愿望、前景
动力
集体愿景的内涵和作用
精神家园 美好集体的作用
民主与公正
尊重个人、 尊重规则、 机会公平。
关怀与友爱 善于合作
人与人之间； 行动和方法； 不歧视欺侮。
好处/意味
充满活力 表现/竞争
8.1.1 共同的愿景
集体愿景的内涵和作用
愿景：希望看到的情景。 内涵：有共同的梦想， 向往美好前景，承担共 同的使命，认同正确的 价值观，有一致的目标 和追求。 作用：推动集体发展的 动力之源；让个体团结 一致，开拓进取。
8.2.2 在担当中成长
原因：集体事务需 要个人分担；每个 人都是集体的主人。 做：1、在集体中 各尽其能 2、维护集体荣誉
集体建设需要个人
意义：个人成就的基础
（经历压力与辛苦，学
会正确做事，锻炼能力，
获得认可与尊重，扩展
自我成长空间。），集 体发展的前提。 体现（怎样做）：责无 大小，事无巨细，主动 作为。出于责任，无私
学习目标
在共建中尽责
确定集体的
愿景和目标 共
建 的 内
商定集体的 规则和制度
内容 目的 要求
容
创造良好的
集体氛围
在担当中成长
集体建设需要个人 1、在集体中各尽其能 2、维护集体荣誉
勇于承担责任 1、意义（集体和个人） 2、体现（怎样做）
我们走向社会的 必修课
8.2.1 在共建中尽责
集体建设有赖于成员的自觉愿望、 自主行动和建设、自我管理。
充满活力
关怀与友爱
表现：个体和而不同，彼此激 励与竞争。竞争：以尊重承认 为前提，相互交流合作，共同 提高。
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七年级道德与法治下册《美好集体有我在》知识点汇总（人教版）
第八课
美好集体有我在
第1课时
憧憬美好集体
.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
3.美好集体是民主的、公正的。
4.美好集体是充满关怀与友爱的。
5.美好集体是善于合作的。
6.美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
7．良好的集体氛围，有哪些特征?
⑴美好集体是民主的、公正的。
每个人都应该遵守共同
的规则，在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
⑵美好集体是充满关怀与友爱的。
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
⑶美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
⑷美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
第2课时
我与集体共成长
.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
2.共同创造良好的集体氛围。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
3.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。
这些是我们
走向社会的“必修课”。
6.我们怎样才能与集体共成长?
⑴在共建中尽责：①我们要确立共同愿景、共同目标。
②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑵在担当中成长：①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。
这些是我们走向社会的“必修课”。