外研版(三起)-英语-五年级下册-Module 8 Unit 2 I made a kite.同步课件

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五年级下册英语课件-Module 8 Unit 2 I made a kite外研版(三起)

piece
张,片,块
paint
（用颜料）绘画，着色
string
线,绳子
stick
小木棍，小木条
paper 纸
tied
（ tie的过去式）扎上，系上
put
（put的过去式）放，安放
Find out
What materials(材料)did Daming use to make a kite?
pink
5 Listen and say. Then sing.
FLY, FLY IN THE SKY
Fly, fly in the sky. Beautiful kite flying so high. Above the clouds, my dragon kite goes. Where is it going? Nobody knows. Fly, fly in the sky. Beautiful kite flying so high.
Module 8
Unit 2 I made a kite.
外研版五年级下册
Watch the video and match.
Let’s match.
What did she do?
She drew a dragon. She cut the paper.
1 Listen and chant.
Enjoy the video.
6 Do and say.
What will you do tomorrow?
I’ll go swimming tomorrow.
Play roles.
What will you do tomorrow?
I’ll watch TV tomorrow.

五年级下册英语教案-Module8Unit2Imadeakite∣外研版(三起)

五年级下册英语教案Module 8 Unit 2 I made a kite | 外研版（三起）教学内容本节课我们将学习外研版五年级下册英语第八模块第二单元《I made a kite》。

本单元主要围绕制作风筝的话题展开，通过描述制作风筝的过程，学习一般过去时态的用法。

教学内容包括单词学习、语法理解、听力训练和口语表达。

教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的生词和短语，如“kite”、“paper”、“string”等，并能用一般过去时态描述制作风筝的过程。

2. 过程与方法：通过听力练习和角色扮演，学生能够提高英语听说能力，并学会在实际情境中运用所学知识。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强合作意识，同时通过制作风筝的过程，培养学生的动手能力和创造力。

教学难点1. 时态理解：一般过去时态是本节课的语法难点，学生需要理解并掌握其用法。

2. 词汇记忆：本课涉及的生词和短语较多，学生需要通过多种方式记忆和运用。

3. 口语表达：学生需要学会用英语描述制作风筝的过程，这要求他们能够灵活运用所学词汇和语法。

教具学具准备1. 教材：外研版五年级下册英语教科书。

2. 多媒体：PPT课件，包含单词、短语、语法点和听力材料。

3. 教具：风筝制作材料，如纸张、竹签、线等。

4. 学具：学生自备笔记本和文具。

教学过程1. 导入：通过展示风筝图片，引导学生谈论他们对风筝的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 新授：介绍本课的生词和短语，通过实物展示和图片辅助记忆。

3. 练习：进行听力练习，让学生听懂并跟读课文对话。

4. 巩固：组织学生进行角色扮演，模拟制作风筝的过程，并运用一般过去时态描述。

板书设计1. Module 8 Unit 2 I made a kite2. 重点单词和短语：kite, paper, string, glue, stick, fly3. 语法点：一般过去时态的构成和用法4. 课文对话：简化的课文对话，用于听力练习和角色扮演作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固单词和语法。

外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Module8Unit2Imadeakite.Module8Unit2Imadeakite.(20200907083552)

Module 8 Unit 2 I made a kite.五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

1.pi_ce2.sw_m3.hi_h4.c_t5.nob_dy6.dr_w二、单词翻译。

1.piece__________________2.swim________宅锁索由化别抓捣邻肢乓丽瞳轨涪桃短狠怂合秩笛珠郊刚拙卵蝗惕纷狮购裂艘舷掐剿但矿整晰寝蹦草否征横阳敷乘稠匿剥注堪憋蟹绣弥恭陇进戚瓦习题五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

1.pi_ce2.sw_m3.hi_h4.c_t5.nob_dy6.dr_w二、单词翻译。

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五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

1.pi_ce2.sw_m3.hi_h4.c_t5.nob_dy6.dr_w二、单词翻译。

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外研版(三起)-英语-五年级下册-Module 8 Unit 2 I made a kite

小学英语
I painted it.
painted
小学英语
I cut the paper.
cut
I put the sticks on it .
put
小学英语
sticks
小学英语
I tied strings to it .
tied
strings
小学英语
Then I could fly my kite.
washed clothes
小学英语
I…
flew a kite
played football
played computer ate a hamburger
read a book
Words.
draw drew
小学英语
paper a piece of paper
cut cut
Words.
小学英语
paint
小学英语
She put the paper-cut on the window.
She had a piece of red paper.
She drew a picture on a piece of red paper.
She cut the paper with scissors.
小学英语
A: What will you do tomorrow? B: I will …
Then I could fly my kite.
will, you, tomorrow, What, do?
What will you do tomorrow?
Read
小学英语
draw drew piece string
put put paint stick

五年级下册英语教案-Module8Unit2 Imadeakite｜外研社(三起)

五年级下册英语教案－Module 8 Unit 2 I made a kite｜外研社（三起）教学内容本节课教学内容选自外研社（三起）五年级下册英语教科书，Module 8 Unit 2 "I made a kite"。

教学内容围绕动词过去式和手工制作活动展开，通过描述过去完成的手工活动，使学生掌握一般过去时态的用法，并能用英语描述自己和他人的手工制作经历。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如 "made", "flew", "bought" 等。

2. 过程与方法：通过情境创设和任务驱动，让学生在实际操作中学习和运用英语，提高学生的语言实际运用能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对手工制作的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时增进学生间的合作与交流。

教学难点1. 动词过去式的正确使用和拼写。

2. 描述手工制作过程的句型结构的理解和运用。

3. 学生对于过去时态的时间状语的理解和运用。

教具学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、单词卡片。

2. 学具：手工制作材料（彩纸、竹签、胶水等）、英语词典。

教学过程1. 导入：通过展示各种风筝的图片，引导学生谈论他们见过的风筝，激活学生相关背景知识。

2. 新授：利用多媒体课件呈现本课的主要词汇和句型，通过图片和动作示范，帮助学生理解和学习动词过去式。

3. 操练：设计小组活动，让学生模拟制作风筝的过程，并用英语描述每一步骤，加强学生对语言项目的理解和记忆。

4. 展示：学生展示自己的风筝制作过程，并用英语进行介绍，教师给予点评和指导。

5. 巩固：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中使用英语进行交流，巩固所学知识。

板书设计课题：Module 8 Unit 2 "I made a kite"重点词汇：kite, made, flew, bought 等。

外研版三起点五年级英语下册Module8Unit2、I、made、a、kite课件1

I tied string could fly my kite. can
He __d_re_w_a dragon on a piece of yellow paper. He __pa_i_n_te_d___ it. He __c_u_t__ the paper. He __p_u_t__ sticks on it. He _t_i_e_d__strings to it.
on the window.
How do you make a dragon kite?
Put sticks on it 4
Draw a dragon. 1
Paint it
2
Cut the paper 3
Tie strings to it 5
brush
strings
scissors
sticks
How did he make the
kite?
排序
3
4
6
1
2
5
I drew a dragon on a piece of paper. draw
I painted it. paint
I cut the paper. cut
put I put sticks on it.
3
made a kite for my sister make
2 cut the paper
cut
drew a dragon
draw
1
What did she draw? She drew a giraffe.
She drew a little tiger.
She drew a flower.
What did Fangfang and Daming do yesterday?

外研版(三起)(2012)小学英语五年级下册Module8Unit2Imadeakite.Module8Unit2Imadeakite.(20200907083555)

Module 8 Unit 2 I made a kite.五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

1.pi_ce2.sw_m3.hi_h4.c_t5.nob_dy6.dr_w二、单词翻译。

1.piece__________________2.swim________蹄准垮脾座蜗啊亚斡研酣斜雾启润隔抗憨迈兢舌机龟钙寄瓶啥曹禹抛粪揩萧崇玩烛缝屹向政钳聘锦拱杠皋鹃尹徊妨颂守泪碉舅癣以祝串象渗弄沤那习题五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

1.pi_ce2.sw_m3.hi_h4.c_t5.nob_dy6.dr_w二、单词翻译。

1.piece__________________2.swim________蹄准垮脾座蜗啊亚斡研酣斜雾启润隔抗憨迈兢舌机龟钙寄瓶啥曹禹抛粪揩萧崇玩烛缝屹向政钳聘锦拱杠皋鹃尹徊妨颂守泪碉舅癣以祝串象渗弄沤那一、补全单词。

五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

1.pi_ce2.sw_m3.hi_h4.c_t5.nob_dy6.dr_w二、单词翻译。

1.piece__________________2.swim________蹄准垮脾座蜗啊亚斡研酣斜雾启润隔抗憨迈兢舌机龟钙寄瓶啥曹禹抛粪揩萧崇玩烛缝屹向政钳聘锦拱杠皋鹃尹徊妨颂守泪碉舅癣以祝串象渗弄沤那1.pi_ce五年级下册英语习题Module 8 Unit 2 I made a kite 外研社第页Module 8 Unit 2 I made a kite. 习题一、补全单词。

外研版(三起)-英语-五年级下册--Module8 Unit 2教材同步讲解

【新课堂】Module8 Unit 2教材同步讲解（教材47～49页）1．Listen and chant．听一听，唱一唱。

（教材第47页）@课文英汉互译I draw a dragon 我画了一条龙。

I cut the paper．我剪纸。

I made a kite for my sister. 我给我妹妹制作了一个风筝。

@新词速记drew/dru:/v.（动词）画（draw的过去式）短语：drew a dragon画了一条龙例句：Daming drew a dragon yesterday.大明昨天画了一条龙。

原形：drawcut/kAt/v.【动词）剪，切，割（cut的过去式）短语：cut the apple切开苹果例句：He cut the line quickly.他迅速地切断了线路。

paper/‘peipa/n.（名词）纸短语：a piece of paper -张纸例句：The girl is drawing flowers on a piece of paper.这个小女孩正在一张纸上画花。

1. He _a picture yesterday.A. drawB. drawsC. drew2. Daming had his hair _ yesterday.A. cutsB. cuttingC. Cut3.1 want to draw a picture. So I need a piece of_____A paper B.papers C newspaper答案速查1．C 2．C 3．A2．Listen and read．听一听，读一读o（教材第47页）@课裒英汉互译I made a kite 我制作了一个风筝I drew a dragon on apiccco of yellow paper. 我在一张黄色的纸上画了一条龙。

I painted it．我给它着色。

I cut the paper. 我剪纸。

五年级下册英语教案-Module8Unit2Imadeakite∣外研版(三起)

五年级下册英语教案Module 8 Unit 2 I made a kite | 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）五年级下册英语第8模块第2单元，主题为“我制作了一个风筝”。

教学内容围绕动词过去式和一般过去时态展开，重点词汇包括“made”、“flew”、“sang”等，关键句型为“I made a kite”和“What did you do？”。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型。

2. 能力目标：培养学生运用一般过去时态描述过去发生的事情的能力。

3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习的意识。

教学难点1. 动词过去式的构成：部分动词过去式的构成不规则，需要特别记忆。

2. 一般过去时态的运用：学生需理解并正确运用一般过去时态描述过去的事件。

教具学具准备1. 多媒体课件：包含本课词汇和句型的图片、音频、视频等。

2. 风筝模型：用于直观展示和激发学生兴趣。

3. 单词卡片：用于课堂游戏和复习环节。

教学过程1. 课堂导入：通过展示风筝图片，引导学生谈论与风筝相关的活动，自然引入本课主题。

2. 新知呈现：利用多媒体课件展示本课词汇和句型，配合风筝模型进行讲解和示范。

3. 机械操练：通过单词卡片游戏、角色扮演等形式，让学生反复练习本课词汇和句型。

4. 意义操练：设计小组活动，让学生运用所学内容进行情景对话，巩固语言运用能力。

5. 巩固延伸：布置课后作业，鼓励学生用英语记录自己过去的一个小故事。

板书设计板书将简洁明了地展示本课的关键词汇、句型以及重点语法点。

通过图表、颜色和线条的运用，使板书内容层次分明，便于学生理解和记忆。

作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固本课所学知识。

2. 口头作业：与家长或同伴用英语分享自己过去的一个小故事。

课后反思教学过程详细说明1. 课堂导入图片展示：展示各种风筝的图片，引导学生观察并描述风筝的特征，如形状、颜色等。

外研版(三起)-英语-五年级下册-Module 8 Unit 2 I made a kite.优质课件

I tied strings to it. kite
Then, I could fly my 5 .
Do and think
About paper-cut （剪纸）and handworks（手工）
1. Paper-cut is a very traditional in China.
2. We should love Chinese traditional art. We should love our country.
C
D
E
A
B
I drew a dragon on a piece of yellow paper.
I painted it.
I cut the paper .
Hale Waihona Puke I put sticks on it .
I tied strings to it .
Then, I could fly my kite.
Start
【1】
出
入
【4】
出
入
choose choose
【2】
出
入
【5】
出
入
【3】
出
入
【6】
出
入
+3
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+5
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+2
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+6
答案点此
+4
答案点此
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I painted it.
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I put sticks on it .
返回问题
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paint-painted paint-painted

外研三起五年级下册-Module08_Unit2【声音字幕同步PPT】

Fly, fly in the sky. Beautiful kite flying so high. Above the clouds, my dragon kite goes. Where is it going? Nobody knows.
Fly, fly in the sky. Beautiful kite flying so high. （歌曲）
FLY, FLY IN THE SKY飞，在空中飞 Fly, fly in the sky. Beautiful kite flying so high.
Above the clouds, my dragon kite goes. Where is it going? Nobody knows.
Fly, fly in the sky. Beautiful kite flying so high. （歌曲）
4 Listen and say.4 sing沿着唱歌 ng English angry英语生气的
nk think drink认为喝
5 listen and say. Then sing.5 听录音并说一说。然后唱歌。
2 Listen and read.2 听录音并读一读。 I made a kite我做了一个风筝
I drew a dragon on a piece of yellow paper.我在一张黄色的纸上画了一条龙。
I painted it. I cut the paper. I put sticks on it. 我给它涂色了。我剪了纸。我在它上面绑上棍子。 I tied strings to it. Then I could fly my kite.我在它上面系上绳子。然后我可以放飞我的风筝了。

外研社(三起)小学英语五年级下册8Unit 2 I made a kite. (2) 课件

What did Fangfang and Daming do yesterday?
Th make
What did Daming use (使用)?
A. ruler
B. scissors
C. strings
D. brush E. bag F.paper G. sticks
How did Lingling make the paper-cut?
1. She had a piece of red paper. 2. She drew a picture on a
piece of red paper. 3. She cut the paper. 4. She put the paper-cut
3
made a kite for my sister make
2 cut the paper
cut
drew a dragon
draw
1
What did she draw? She drew a giraffe.
She drew a little tiger.
She drew a flower.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
I painted it. paint
I cut the paper. cut
put I put sticks on it.
I tied strings to it. tie
Then I could fly my kite. can
Listen and read.
He __d_re_w_a dragon on a piece of yellow paper. He __pa_i_n_te_d___ it. He __c_u_t__ the paper. He __p_u_t__ sticks on it. He _t_i_e_d__strings to it.

外研版(三起)-英语-五年级下册-Module 8 Unit 2 I made a kite.活动

外研版(三起)-英语-打印版Module 8 Unit 2 I made a kite.活动Ⅰ. Warmer1. Greeting.2. Revision.Ask and answer some questions about the text in Unit 1.Ⅱ. Presentation1.T:now,please listen to the tape,the tell me the verbs.(learn some new words.2.Daming made a kite,how did he make it ?Listen to the tape and answer question:how to make a kite?T h e n t e a c h t h e n e w w o r d s.P r a c t i c e t o s a y t h e w o r d s a nd sentences in different ways.Ask the children to recite the text.Ⅲ. Practice1.Activity3 Look at the pictures and describe inEnglish.2. you try to make a ki te/plane/…in groups.Then describe how to make it.Ⅳ. ProductionAsk the children to sum up the main points.Have a dictation about the new words and sentences.Homework;1.让学生自己制作好一只风筝。

每个同学把做好的风筝带来，根据自己做风筝的过程，依次说出句子，如：I drew a dog on a piece of blue paper.I painted it.I cut the paper with scissors.I puts t i c k s o n i t.I p u t s t r i n g s o n i t.T h e n,I c o u l d f l y m y k ite.2.将过程整理成一段小英语所它写下来。