(完整word版)五年级奥数题：因数与倍数
【word直接打印】小学五年级数学经典奥数题训练50(含答案)
【word直接打印】小学五年级数学经典奥数题训练50(含答案)
一、拓展提优试题
1．大于0的自然数n是3的倍数，3n是5的倍数，则n的最小值是．2．某场考试共有7道题，每道题问的问题都只与这7道题的答案有关，且答案只能是1、2、3、4中的一个．已知题目如下：
①有几道题的答案是4？
②有几道题的答案不是2也不是3？
③第⑤题和第⑥题的答案的平均数是多少？
④第①题和第②题的答案的差是多少？
⑤第①题和第⑦题的答案的和是多少？
⑥第几题是第一个答案为2的？
⑦有几种答案只是一道题的答案？
那么，7道题的答案的总和是．
3．两个数的最大公约数和最小公倍数分别是3和135，求这两个数的差最小是．
4．李双骑车以320米分钟的速度从A地驶向B地，途中因自行车故障推车继续向前步行5分钟到距B地1800米的某地修车，15分钟后以原来骑车速度的1.5倍继续向前驶向B地，到达B地时，比预计时间多用17分钟，则李双推车步行的速度是米/分钟．
5．如图，将一个等腰三角形ABC沿EF对折，顶点A与底边的中点D重合，若△ABC的周长是16厘米，四边形BCEF的周长是10厘米，则BC＝
厘米．
6．对于自然数N，如果1﹣9这九个自然数中至少有六个数可以整除N，则称N是一个“六合数”，则在大于2000的自然数中，最小的“六合数”
是．
7．如图，魔术师在一个转盘上的16个位置写下来了1﹣16共16个数，四名观众甲、乙、丙、丁参与魔术表演．魔术师闭上眼，然后甲从转盘中选一个数，乙、丙、丁按照顺时针方向依次选取下一个数，图示是一种可能的选取方式，
五年级奥数题：因数与倍数
因数与倍数相关习题（1）
一、填空题
1．28的所有因数之和是_____.
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有_____种不同的拼法.
3. 一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的因数,十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是_____.
4. 李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生_____人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_____.
6. 现有梨36个,桔108个,分给若干个小朋友,要求每人所得的梨数,桔数相等,最多可分给_____个小朋友,每个小朋友得梨_____个,桔_____个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布，不浪费边角料，能剪出最大的正方形布片_____块.
8. 长180厘米,宽45厘米,高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块(不余料)_____块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_____个.
10. 含有6个因数的两位数有_____个.
11．写出小于20的三个自然数，使它们的最大公因数是1，但两两均不互质，请问有多少组这种解？
12．和为1111的四个自然数，它们的最大公因数最大能够是多少？
13．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳214米，黄鼠狼每次跳4
32米，它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔8
312米设有一个陷井,当它们之中有一个掉进陷井时,另一个跳了多少米?
五年级奥数题集锦[1]
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五年级奥数题集锦(word版可编辑修改)
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五年级奥数题集锦
1、甲乙两数的和是32，甲数的3倍与乙数的5倍的和是122，求甲、乙二数各是多少？
解：设甲数为X，乙数为（32－X）。
3X＋（32－X）×5=122
3X＋160－5X=122
2X=38
X=19
32－X=32－19=13
答：甲数是19,乙数是13。
2、弟弟有钱17元，哥哥有钱25元，哥哥给弟弟多少元后，弟弟的钱是哥哥的 2倍？
解：设哥哥给弟弟X元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。
（25－X）×2=17＋X
50－2X=17＋X
3X=33
X=11
答：哥哥给弟弟11元后，弟弟的钱是哥哥的2倍.
3、有两根绳子，长的比短的长1倍，现在把每根绳子都剪掉6分米，那么长的一根就比短的一根长两倍。问:这两根绳子原来的长各是多少？
1＋1=2
1＋2=3
解：设原来短绳长X分米，长绳长2X分米。
（X－6）×3=2X－6
3X－18=2X－6
X=12
2X=2×12=24
答:原来短绳长12分米，长绳长24分米。
4、有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少装16千克，大筐装的是小筐的4倍,大、中、小筐共有苹果多少千克。
五下__第二单元因数和倍数能力提高题和奥数题（附答案）
五下__第⼆单元因数和倍数能⼒提⾼题和奥数题（附答案）
第⼆单元因数与倍数提⾼题和奥数题
板块⼀因数和倍数
例题1.⼀个数在150⾄250之间，且是18的倍数，这个数可能是多少？最⼤是多少？
练习1.⼀个数是25的倍数，它位于110⾄160之间，这个数是多少？
例题2.有⼀个数，它是40的因数，⼜是5的倍数，这个数可能是多少？
练习2.既是7的倍数，⼜是42的因数，这样的数有哪些？
例题3.妈妈买来30个苹果，让⼩明把苹果放⼊篮⼦⾥。不许⼀次拿完，也不许⼀个⼀个地拿，要每次拿的个数相同，拿到最后正好⼀个不剩。⼩明共有⼏种拿法？每种拿法每次各拿多少个？
练习3.五（1）班有学⽣42⼈，把他们平均分成⼏个学习⼩组，每组多于2⼈且少于8⼈。可以分成⼏个⼩组呢？
板块⼆ 2、5、3的倍数的特征
例题1.⼀个五位数29ABC（A、B、C是0～9中不同的数字）同时是2、5、3的倍数，这个数可能是多少？
练习1.在17的后⾯添上三个数字组成五位数，使这个五位数既是偶数，⼜同时含有因数3和5。这个五位数最⼤是多少？最⼩是多少？
例题2.5□□0是有两个数字相同的四位数，它同时是2、5、3的倍数，这个四位数最⼩是多少？最⼤是多少？
练习2.4□□□是有两个数字相同的四位数，它同时是2、5、3的倍数，这个四位数最⼩是多少？最⼤是多少？
板块三奇数和偶数
例题1.⼀只⼩船每天从河的南岸摆渡到北岸，再从北岸摆渡到南岸，不断往返。已知⼩船最初在南岸。
（1）摆渡15次后，⼩船是在南岸还是在北岸？为什么？
（2）⼩明说摆渡2016次后，⼩船在北岸。他说得对吗？为什么？
五年级奥数题：因数与倍数汇编
因数与倍数相关习题（1）
一、填空题
1．28的所有因数之和是_____.
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有_____种不同的拼法.
3. 一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的因数,十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是_____.
4. 李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生_____人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_____.
6. 现有梨36个,桔108个,分给若干个小朋友,要求每人所得的梨数,桔数相等,最多可分给_____个小朋友,每个小朋友得梨_____个,桔_____个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布，不浪费边角料，能剪出最大的正方形布片_____块.
8. 长180厘米,宽45厘米,高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块(不余料)_____块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_____个.
10. 含有6个因数的两位数有_____个.
11．写出小于20的三个自然数，使它们的最大公因数是1，但两两均不互质，请问有多少组这种解？
12．和为1111的四个自然数，它们的最大公因数最大能够是多少？
13．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳214米，黄鼠狼每次跳4
32米，它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔8
312米设有一个陷井,当它们之中有一个掉进陷井时,另一个跳了多少米?
【经典】小学五年级奥数题及答案(可直接打印) word百度文库
【经典】小学五年级奥数题及答案(可直接打印) word百度文库一、拓展提优试题
1．幼儿园给小朋友派礼物，如果有2人各派4个，其余各派3个，则还剩余11个，如果4人各派3个，其余各派6个，则剩余10个，问一共有多少件礼物？2．如图，从A到B，有条不同的路线．（不能重复经过同一个点）
3．有白球和红球共300个，纸盒100个．每个纸盒里都放3个球，其中放1个白球的纸盒有27个，放2个或3个红球的纸盒共有42个，放3个白球和3个红球的纸盒数量相同．那么，白球共有个．
4．（8分）小张有200支铅笔，小李有20支钢笔．每次小张给小李6支铅笔，小李还给小张1支钢笔．经过次这样的交换后，小张手中铅笔的数量是小李手中钢笔数量的11倍．
5．甲、乙两人进行射击比赛，约定每中一发得20分，脱靶一发扣12分，两人各打10分，共得208分，最后甲比乙多得64分，乙打中发．
6．如图中，A、B、C、D为正六边形四边的中点，六边形的面积是16，阴影部分的面积是．
7．三位偶数A、B、C、D、E满足A＜B＜C＜D＜E，若A+B+C+D+E＝4306，则A最小．
8．如图，将一个等腰三角形ABC沿EF对折，顶点A与底边的中点D重合，若△ABC的周长是16厘米，四边形BCEF的周长是10厘米，则BC＝
厘米．
9．用1、2、3、5、6、7、8、9这8个数字最多可以组成个质数（每个数字只能使用一次，且必须使用）．
10．同时掷4个相同的小正方体（小正方体的六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，则朝上一面的4个数字的和有种．
11．大于0的自然数n是3的倍数，3n是5的倍数，则n的最小值
因数与倍数奥数题
因数与倍数
1．数360的约数有多少个?这些约数的和是多少?
2．一个数是5个2，3个3，6个5，1个7的连乘积．这个数有许多约数是两位数，那么在这些两位数的约数中，最大的是多少?
3．写出从360到630的自然数中有奇数个约数的数．
4．今有语文课本42册，数学课本112册，自然课本70册，平均分成假设干堆，每堆中这3种课本的数量分别相等．那么最多可分多少堆?
5．加工某种机器零件，要经过三道工序，第一道工序每名工人每小时可完成6个零件，第二道工序每名工人每小时可完成10个零件，第三道工序每名工人每小时可完成15个零件．要使加工生产均衡，三道工序最少共需要多少名工人?
6．有甲、乙、丙3人，甲每分钟行走120米，乙每分钟行走100米，丙每分钟行走70米．如果3个人同时同向，从同地出发，沿周长是300米的圆形跑道行走，那么多少分钟之后，3人又可以相聚?
7．甲数和乙数的最大公约数是6，最小公倍数是90．那么甲数、乙数是多少?
8．A，B两数都仅含有质因数3和5，它们的最大公约数是75．已知数A有12个约数，数B有l0个约数，那么A，B两数的和等于多少?
9．甲、乙两数的最小公倍数是90，乙、丙两数的最小公倍数是105，甲、丙两数的最小公倍数是126，那么甲数是多少?
10． a>b>c是3个整数．a，b，c的最大公约数是15；a，b的最大公约数是75；a，b 的最小公倍数是450；b，c的最小公倍数是1050．那么c是多少?
11．把一张长1米3分米5厘米、宽1米5厘米的纸裁成同样大小的正方形纸块，而没有剩余，问：能裁成最大的正方形纸块的边长是多少？共可裁成几块？
(完整版)小学五年级奥数题试卷及答案50题
(完整版)小学五年级奥数题试卷及答案50题(word版可编辑修改)
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小学五年级奥数题
一、工程问题
1．甲乙两个水管单独开,注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水,同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还需要多少小时？
2．修一条水渠,单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？
3．一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时?
4．一项工程,第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做,这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成?
五年级奥数题：因数与倍数
因数与倍数相关习题（1）
一、填空题
I . 28的所有因数之和是____ .
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形，有______ __ 中不同的拼法•
3. 一个两位数，十位数字减个位数字的差是28的因数，十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是______ .
4. 李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平均分成四个小组，总共种树
667棵，如果师生每人种的棵数一样多，那么这个班共有学生 ____ 人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_______ .
6. 现有梨36个，桔108个，分给若干个小朋友，要求每人所得的梨数，桔数相
等，最多可分给 __ 小朋友，每个小朋友得梨 ___ 个，桔 __ 个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布，不浪费边角料，能剪出最大的正方形
布片____ 块.
8. 长180厘米，宽45厘米，高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块（不余料）_ 块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个，又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出，如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_______ 个.
10. 含有6个因数的两位数有_____ 个.
II •写出小于20的三个自然数，使它们的最大公因数是1，但两两均不互
质，请问有多少组这种解？
12 •和为1111的四个自然数，它们的最大公因数最大能够是多少?
1 3
13 •狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳4-米，黄鼠狼每次跳2-米,
2 4
3
它们每秒钟都只跳一次•比赛途中，从起点开始每隔12-米设有一个陷井，当它们
五下 第二单元因数和倍数能力提高题和奥数题(附答案)
第二单元因数与倍数提高题和奥数题
板块一因数和倍数
例题1.一个数在150至250之间，且是18的倍数，这个数可能是多少？最大是多少？
练习1.一个数是25的倍数，它位于110至160之间，这个数是多少？
例题2.有一个数，它是40的因数，又是5的倍数，这个数可能是多少？
练习2.既是7的倍数，又是42的因数，这样的数有哪些？
例题3.妈妈买来30个苹果，让小明把苹果放入篮子里。不许一次拿完，也不许一个一个地拿，要每次拿的个数相同，拿到最后正好一个不剩。小明共有几种拿法？每种拿法每次各拿多少个？
练习3.五（1）班有学生42人，把他们平均分成几个学习小组，每组多于2人且少于8人。可以分成几个小组呢？
板块二 2、5、3的倍数的特征
多少？
练习1.在17的后面添上三个数字组成五位数，使这个五位数既是偶数，又同时含有因数3和5。这个五位数最大是多少？最小是多少？
例题2.5□□0是有两个数字相同的四位数，它同时是2、5、3的倍数，这个四位数最小是多少？最大是多少？
练习2.4□□□是有两个数字相同的四位数，它同时是2、5、3的倍数，这个四位数最小是多少？最大是多少？
板块三奇数和偶数
例题1.一只小船每天从河的南岸摆渡到北岸，再从北岸摆渡到南岸，不断往返。已知小船最初在南岸。
（1）摆渡15次后，小船是在南岸还是在北岸？为什么？
（2）小明说摆渡2016次后，小船在北岸。他说得对吗？为什么？
练习1.傍晚小亮开灯做作业，本来拉一次开关，灯就该亮了，但是他连续拉了5次开关，灯都没有亮，原来是停电了。你知道来电的时候，灯应该亮着还是不亮呢？
(word完整版)五年级奥数题100题(附答案)
五年级奥数题100题（附答案）
1. 765×213÷27＋765×327÷27
解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300
2. (9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999)
解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000 (500个9000)
=4500000
3．19981999×19991998-19981998×19991999
解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
4．(873×477-198)÷(476×874＋199)
解：873×477-198=476×874＋199
因此原式=1
5．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1
解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋…
＋3×（4－2）＋2×1
＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。
6．297＋293＋289＋…＋209
解：（209+297）*23/2=5819
7．计算：
解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）
*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99)
=50*(1/99)=50/99
五年级奥数题：因数与倍数教学文稿
因数与倍数相关习题（1）
一、填空题
1．28的所有因数之和是_____.
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有_____种不同的拼法.
3. 一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的因数,十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是_____.
4. 李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生_____人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_____.
6. 现有梨36个,桔108个,分给若干个小朋友,要求每人所得的梨数,桔数相等,最多可分给_____个小朋友,每个小朋友得梨_____个,桔_____个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布，不浪费边角料，能剪出最大的正方形布片_____块.
8. 长180厘米,宽45厘米,高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块(不余料)_____块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_____个.
10. 含有6个因数的两位数有_____个.
11．写出小于20的三个自然数，使它们的最大公因数是1，但两两均不互质，请问有多少组这种解？
12．和为1111的四个自然数，它们的最大公因数最大能够是多少？
13．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳214米，黄鼠狼每次跳4
32米，它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔8
312米设有一个陷井,当它们之中有一个掉进陷井时,另一个跳了多少米?
小学因数与倍数奥数题100道及答案(完整版)
小学因数与倍数奥数题100道及答案(完整版)
题目1：一个数既是12 的倍数，又是48 的因数，这个数可能是多少？
答案：这个数可能是12、24 或48。
题目2：两个数的最大公因数是6，最小公倍数是36，其中一个数是12，另一个数是多少？答案：另一个数是18。因为最小公倍数乘以最大公因数等于两个数的乘积，所以另一个数为36×6÷12 = 18 。
题目3：有一个自然数，除以5 余3，除以7 余4，这个数最小是多少？
答案：23 。从除以7 余4 的数中找除以5 余3 的数，最小为23 。
题目4：已知A = 2×3×5，B = 2×5×7，A 和 B 的最大公因数和最小公倍数分别是多少？答案：最大公因数是10，最小公倍数是210 。
题目5：一个数在80 到100 之间，既是6 的倍数，又是9 的倍数，这个数是多少？
答案：90 。6 和9 的最小公倍数是18 ，在80 到100 之间18 的倍数是90 。
题目6：两个自然数的积是360，最小公倍数是120，这两个数分别是多少？
答案：3 和120 或15 和24 。
题目7：有一个数，它的最大因数和最小倍数之和是60，这个数是多少？
答案：30 。一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，所以这个数是30 。
题目8：把48 块糖和38 块巧克力分别分给同一组同学，结果糖剩3 块，巧克力少了2 块，这个组最多有几名同学？
答案：5 名。48 - 3 = 45 ，38 + 2 = 40 ，45 和40 的最大公因数是5 。
题目9：一个数除以4 余1，除以5 余2，除以6 余3，这个数最小是多少？
五年级奥数题：因数与倍数
因数与倍数相关习题（1）
一、填空题
1．28的所有因数之和是_____.
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有_____种不同的拼法.
3. 一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的因数,十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是_____.
4. 李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生_____人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_____.
6. 现有梨36个,桔108个,分给若干个小朋友,要求每人所得的梨数,桔数相等,最多可分给_____个小朋友,每个小朋友得梨_____个,桔_____个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布，不浪费边角料，能剪出最大的正方形布片_____块.
8. 长180厘米,宽45厘米,高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块(不余料)_____块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_____个.
10. 含有6个因数的两位数有_____个.
11．写出小于20的三个自然数，使它们的最大公因数是1，但两两均不互质，请问有多少组这种解？
12．和为1111的四个自然数，它们的最大公因数最大能够是多少？
13．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳214米，黄鼠狼每次跳4
32米，它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔8
312米设有一个陷井,当它们之中有一个掉进陷井时,另一个跳了多少米?
(完整word)五年级下册奥数题
五年级下册奥数题
目录
第一讲图形的变换（图形的分割与拼接）………………………………3-5
第二讲因数与倍数(数的整除特征一)………………………………6-10
第三讲因数与倍数（数的整除特征二）……………………………11-12
第四讲因数与倍数（奇数与偶数）……………………………13-17
第五讲因数与倍数（最小公倍数与最大公因数）……………………18-20
第六讲因数与倍数（最小公倍数与最大公因数）……………………21-26
1
第七讲长方体和正方体（巧算表面积）………………………………27-30 第八讲长方体和正方体（巧算体积）……………………………………31-35 第九讲分数的意义和性质……36-40 第十讲分数的加法和减法……41-44 第十一讲平均数问题……………45-49 第十二讲教学广角（追及问题）…………………………………50-54 第十三讲数学广角（还原问题）…55-58 第十四讲容斥原理………………59-62 第十五讲抽屉原理和最不利……63-67 第十六讲综合练习…………… 68-98
2
五年级下册奥数题
第一讲图形的变换
（图形的分割与拼接）
1、把右图分成形状、大小都相同的四块，并且每个图形中要有一个“·”。
2、把下图分成大小、形状相同的三块，使每一块都有一颗星，该怎么分割？
3
3、下图是由一个正方形和一个等腰直角三角形组成的，请把它分成大小、形状相同的四块。
4、将下图分成大小、形状相同的四块、每块中带有一个小圆圈。
5、将图中五个图形拼成一个正方形
4
5
6、将图中长方形切成两块，拼成一个正方形。
五年级奥数题因数与倍数
因数与倍数相关习题1
一、填空题
1．28的所有因数之和是_____.
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有_____种不同的拼法.
3. 一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的因数,十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是_____.
4. 李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生_____人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_____.
6. 现有梨36个,桔108个,分给若干个小朋友,要求每人所得的梨数,桔数相等,最多可分给_____个小朋友,每个小朋友得梨_____个,桔_____个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布,不浪费边角料,能剪出最大的正方形布片_____块.
8. 长180厘米,宽45厘米,高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块不余料_____块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_____个.
10. 含有6个因数的两位数有_____个.
11．写出小于20的三个自然数,使它们的最大公因数是1,但两两均不互质,请问有多少组这种解
12．和为1111的四个自然数,它们的最大公因数最大能够是多少
13．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛,狐狸每次跳214米,黄鼠狼每次跳4
32米,它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔8
312米设有一个陷井,当它们之中有一个掉进陷井时,另一个跳了多少米
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因数与倍数相关习题（1）
一、填空题
1．28的所有因数之和是_____.
2. 用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有_____种不同的拼法.
3. 一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的因数,十位数字与个位数字的积是2
4.这个两位数是_____.
4. 李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生_____人.
5. 两个自然数的和是50,它们的最大公因数是5,则这两个数的差是_____.
6. 现有梨36个,桔108个,分给若干个小朋友,要求每人所得的梨数,桔数相等,最多可分给_____个小朋友,每个小朋友得梨_____个,桔_____个.
7. 一块长48厘米、宽42厘米的布，不浪费边角料，能剪出最大的正方形布片_____块.
8. 长180厘米,宽45厘米,高18厘米的木料,能锯成尽可能大的正方体木块(不余料)_____块.
9. 张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果_____个.
10. 含有6个因数的两位数有_____个.
11．写出小于20的三个自然数，使它们的最大公因数是1，但两两均不互质，请问有多少组这种解？
12．和为1111的四个自然数，它们的最大公因数最大能够是多少？
13．狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳214米，黄鼠狼每次跳4
32米，它们每秒钟都只跳一次.比赛途中,从起点开始每隔8
312米设有一个陷井,当它们之中有一个掉进陷井时,另一个跳了多少米?
14. 已知a 与b 的最大公因数是12,a 与c 的最小公倍数是300,b 与c 的最小公倍数也是300,那么满足上述条件的自然数a ,b ,c 共有多少组?
(例如:a =12、b =300、c =300，与a =300、b =12、c =300是不同的两个自然数组)
———————————————答 案——————————————————————
答 案:
1． 56
28的因数有1,2,4,7,14,28,它们的和为
1+2+4+7+14+28=56.
2. 4
因为105的因数有1,3,5,7,15,21,35,105能拼成的长方形的长与宽分别是105和1,35和3,21与5,15与7.所以能拼成4种不同的长方形.
3. 64
因为28=2⨯2⨯7,所以28的因数有6个:1,2,4,7,14,28.在数字0,1,2,…，9中，只有6与4之积，或者8与3之积是24，又6-4=2，8-3=5.
故符合题目要求的两位数仅有64.
4. 28
因为667=23⨯29,所以这班师生每人种的棵数只能是667的因数:1,23,29,667.显然,每人种667棵是不可能的.
当每人种29棵树时,全班人数应是23-1=22,但22不能被4整除,不可能.
当每人种23棵树时,全班人数应是29-1=28,且28恰好是4的倍数,符合题目要求.
当每人种1棵树时,全班人数应是667-1=666,但666不能被4整除,不可能.
所以,一班共有28名学生.
5. 40或20
两个自然数的和是50,最大公因数是5,这两个自然数可能是5和45,15和35,它们的差分别为(45-5=)40,(35-15=)20,所以应填40或20.
[注]这里的关键是依最大公因数是5的条件,将50分拆为两数之和:50=5+45=15+35.
6. 36,1,3.
要把梨36个、桔子108个分给若干个小朋友，要求每人所得的梨数、桔子相等，小朋友的人数一定是36的因数，又要是108的因数，即一定是36和108的公因数.因为要求最多可分给多少个小朋友,可知小朋友的人数是36和108的最大公因数.36和108的最大公因数是36,也就是可分给36个小朋友.
每个小朋友可分得梨: 36÷36=1(只)
每个小朋友可分得桔子: 108÷36=3(只)
所以,最多可分得36个小朋友,每个小朋友可分得梨1只,桔子3只.
7. 56
剪出的正方形布片的边长能分别整除长方形的长48厘米及宽42厘米,所以它是48与42的公因数,题目又要求剪出的正方形最大,故正方形的边长是48与42的最大公因数.
因为48=2⨯2⨯2⨯2⨯3,42=2⨯3⨯7,所以48与42的最大公因数是6.这样,最大正方形的边长是6厘米.由此可按如下方法来剪:长边每排剪8块,宽边可剪7块,共可剪(48÷6)⨯(42÷6)=8⨯7=56(块)正方形布片.
8. 200
根据没有余料的条件可知长、宽和高分别能被正方体的棱长整除,即正方体的棱长是180,45和18的公因数.为了使正方体木块尽可能大,正方体的棱长应是180、45和18的最大公因数.180,45和18的最大公因数是9,所以正方体的棱长是9厘米.这样,长180厘米可公成20段,宽45厘米可分成5段,高18厘米可分成2段.这根木料共分割成(180÷9)⨯(45÷9)⨯(18÷9)=200块棱长是9厘米的正方体.
9. 150
根据3与5的最小公倍数是15,张老师傅以5元钱买进15个苹果,又以6元钱卖出15个苹果,这样,他15个苹果进与出获利1元.所以他获利10元必须卖出150个苹果.
10. 16
含有6个因数的数,它的质因数有以下两种情况:一是有5个相同的质因数连乘；二是有两个不同的质因数其中一个需连乘两次，如果用M 表示含有6个因数的数，用a 和b 表示M 的质因数，那么
5a M =或b a M ⨯=2
因为M 是两位数，所以M = a 5只有一种可能M =25，而M = a 2⨯b 就有以下15种情况：
72,52,32222⨯=⨯=⨯=M M M ，
172,132,112222⨯=⨯=⨯=M M M ，
23,232,192222⨯=⨯=⨯=M M M ，
113,73,53222⨯=⨯=⨯=M M M ，
27,35,25222⨯=⨯=⨯=M M M .
所以,含有6个因数的两位数共有
15+1=16(个)
11. 三个数都不是质数,至少是两个质数的乘积,两两之间的最大公因数只能分别是2,3和5,这种自然数有6,10,15和12,10,15及18,10,15三组.
12. 四个数的最大公因数必须能整除这四个数的和,也就是说它们的最大公因数应该是1111的因数.将1111作质因数分解,得
1111=11⨯101
最大公因数不可能是1111,其次最大可能数是101.若为101,则将这四个数分别除以101,所得商的和应为11.现有
1+2+3+5=11,
即存在着下面四个数
101,101⨯2,101⨯3,101⨯5,
它们的和恰好是
101⨯(1+2+3+5)=101⨯11=1111,
它们的最大公因数为101.
所以101为所求.
13. 黄鼠狼掉进陷井时已跳的行程应该是432与8312的“最小公倍数”4
99，即跳了4994
11÷=9次掉进陷井，狐狸掉进陷井时已跳的行程应该是214和8312的“最小公倍数”299，即跳了299÷2
9=11次掉进陷井. 经过比较可知,黄鼠狼先掉进陷井,这时狐狸已跳的行程是2
14⨯9=40.5(米). 14. 先将12、300分别进行质因数分解：