【贵州电大】形成性考核《创新教学3》03辅导资料

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贵州电大(2020-2022)-创新教学4-学习资料4答案

创新教学40004
贵州电大形成性考核课程号：5205395
单选题(共10题,共40分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
（）是由教师为了提高对所从事的教育教学实践的理性认识，为了加深对教育教学实践及教育环境的理解所进行的对教育教学活动的反思研究。

A、教师行动研究
B、教师案例研究
C、教师实践研究。

提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：A
第2题，请仔细阅读以下题目：
学术报告和（）是专业引领的常见方式。

A、课题合作
B、科研讲座
C、研修结合
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B
第3题，请仔细阅读以下题目：
（）是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式，是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的综合。

A、学习动机
B、学习认知
C、学习方式。

创新教学课程形成性考核说明

创新教学课程形成性考核说明2005年09月08日徐诚创新教学课程是中央电大开放教育教育管理（本）专业和小学教育（专）专业一门省开选修课，其考核由平时作业考核和期末考试两部分组成，即形成性考核成绩占课程总成绩的20% ，期末考试成绩占课程总成绩的80% 。

形成性考核分两部分，即教学内容考核和教学管理考核，教学内容指平时作业（占作业形成性考核成绩的50％）；教学管理考核包括辅导课出勤率（占20%）、上网学习率（10%）、学习小组活动参加率（10%）、教学资源利用率（10%）．平时作业由省电大统一布置。

本课程本学期共有四次平时作业。

均按100分计算，最后平均成绩为其平时作业的成绩。

学生应按时、按量完成平时作业，并及时上缴。

原则上，学生应在接到作业后两周内完成。

辅导教师应认真批改作业。

每次作业成绩均按100分计，四次作业加总后计算平均值。

教师应在学生上缴后两周内完成批改。

辅导教师必须认真填写省电大教学管理中心统一发放的“平时作业批改情况表”。

其中包括每次作业的布置日期、学生完成日期、完成情况、教师批改日期、签名和评语。

学生应妥善保管自己的作业，教师应保留原始批改记录，以备省电大的检查。

创新教学论平时作业（一）2005年09月08日徐诚一、填空题：1、《教学创新探索与实践》具有的四个特点为、、。

2、教育在于发现人的价值；所谓人的价值，就是人应有的、和。

3、实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，其重点应把握以下两点：；。

素质教育有四个方面的特点：、、、。

4、创新教育是指在中小学阶段，以培养人的、、和为基本价值取向的教育实践。

5、教学创新就是要使教师建立新型的学生观，实现由转向；转向；转向；转向、。

6、教学创新体现了的本质和核心内涵，是实施的基本途径，并且有重要的推动作用。

7、教师在教学过程中常常使用、或等直观、形象化的教学手段，进行直观探索性教学。

8、发散思维的三个基本特征为、、。

国家开放大学《创新教学》形考任务1-4参考答案

国家开放大学《创新教学》形考任务1-4参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务形考任务1一、单项选择题1.将国家规定开设的必修学科按照A,B,C等几个不同的层次重新设计和组合是（）A.模块设计B.单元设计C.分层设计D.主题设计2.由两门以上有关联的科目融合而成的一门新的科目是（）A.融合课程B.广域课程C.相关课程D.生成课程3.教师在教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案是()A.核心课程B.预设性课程C.广域课程D.生成性课程4.将某个学科、某些相关学科的内容、某种活动或某些相关活动的内容，按主题重新组合成彼此连贯或相对独立的一个个模块，每个模块构成一个单元是（）A.课程设计B.课时设计C.单元设计D.分层设计5.以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（　）A.分层设计B.单元设计C.主题设计D.模块设计6.预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源是（　）。

A.生成性课程B.预设性课程C.广域课程D.核心课程7.在一个学习科目里，学生的学习内容从一个主题中衍生出另一个主题，又从另一个主题中衍生出另一个新的主题的课程是（）。

A.生成课程B.融合课程C.广域课程D.相关课程8.生成性课程开发和设计的关键因素是（）A.学生B.教师和学生C.校长D.教师二、多项选择题1.学校课程结构的设计应坚持以下原则（）A.平衡性原则B.多样性原则C.整体性原则D.评价性原则2.学校课程实施的评价方法有（）A.虚拟评价模式B.专家会诊模式C.水平检测模式D.真实感受模式3.在课程实施中，地方教育行政部门或教研部门涉及以下相关职责（）A.促进优质资源共享B.制定资源开发指南C.创建资源开发机制D.优化整合课程资源4.课程设计者必须完成以下哪些工作（）A.课程评价B.确定教育经验C.整体学校经验的设计D.课程界限的界定5.教师开发生产性课程需要的策略性准备包括（）A.要善于把握课堂的反馈信息B.利用课堂突发事件来生成课程C.以批判性思维对待生成性课程D.备课不仅要备教材同时也要备学生和教法6.最常见的课程文本包括()A.课程标准B.练习册C.课程计划D.教师用书E.教科书7.课程资源开发和创造的主体是（）A.学生B.学校C.教师D.校长8.学校课程的设计类型包括（）A.课程选择B.课程实施C.课程创造D.课程改编三、判断题1.学校课程评价的标准是随意的。

贵州电大(2020-2022)-创新教学2-学习资料2答案

创新教学20002
贵州电大形成性考核课程号：5205395
单选题(共10题,共40分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
（）就是依靠自身条件，引导并带领部署做正确事情的过程。

A、领导
B、管理
C、决策
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：A
第2题，请仔细阅读以下题目：
（），即通过有目的地收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法。

A、观察评价
B、档案袋评价
C、交流评价
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B
第3题，请仔细阅读以下题目：
学校领导文化的成功在于（）的课程领导。

A、校长
B、教师
C、学生
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答。

国家开放大学山东00240《创新教学》形成性考核三作业资料

创新教学-形成性考核三复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】
【单项选择题】
教学活动的出发点是（）
A. 教材
B. 教法
C. 教师
D. 学生
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：学生
【题号】
【单项选择题】实现学生学习方式转变的核心是（）。

A. 教学手段
B. 教师的教学方式
C. 教学内容
D. 学生的主动参与
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：学生的主动参与
【题号】
【单项选择题】
当代教学改革的核心任务是（）。

A. 建构学生完满的精神世界
B. 培养学生的合作意识
C. 培养和发展学生的主体性品质
D. 培养学生的创新精神和创新能力
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：培养学生的创新精神和创新能力
【题号】
【单项选择题】课程实施的基本途径是（）。

A. 课堂教学
B. 小组研讨
C. 实践活动
D. 课外活动
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：课堂教学
【题号】
【单项选择题】。

国开(四川)00240《创新教学》第三次形成性考核作业复习资料答案

创新教学-第三次形成性考核作业作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
当代社会是一个追求个性化的时代，个体的独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。

因此，尊重学生的个别差异，树立“尊重差异、追求个性”的当代教学观念，大力培养他们的（），成为当代教学改革的重要任务。

A. 个性品质和一般特性
B. 个性品质和独特特性
C. 优秀品质和独特特性
D. 优秀品质和普遍特性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：个性品质和独特特性
【题目】
当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。

A. 精神世界
B. 客观世界
C. 物质世界
D. 生命过程
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：精神世界
【题目】
教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务，应积极引导他们在认知能力、（）面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展，促进整体的人的全面生成。

A. 意志
B. 道德
C. 情感
D. 态度
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：道德
【题目】
饱满的热情、坚韧的意志、坚定的（）可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中，从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。

A. 信心
B. 品质
C. 决心
D. 信念
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：信念。

(2020年更新)电大《创新教学》教学考一体化网考形考作业试题和答案

最新电大《创新教学》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2016年秋期河南电大把《创新教学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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一单选题1.1.下列不属于校本教学研究的是（）（5.00分）A. 教师是教学研究的主体B. 教学研究是学校研究的主体C. 学校是教学研究的基地D. 促进师生共同发展是教学研究的直接目的2.1.自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。

（5.00分）A. 创新学习B. 研究性学习C. 协助学习D. 发展性学习3.3.Killion和Todnem以前人的研究为基础，对反思做了进一步的划分，按照反思时间可划分为行动后的反思、行动中的反思和为行动反思。

是哪一年？（5.00分）A. 1992B. 1994C. 1991D. 1993 4.2.自主性学习的开展一般都有共同的问题和程序，总的来说，它们的开展一般分为五个步骤：创设情境、出示目标、（）、练习迁移。

（5.00分）A. 学习差异B. 自主学习C. 目标达成D. 学生自学5.2. 校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为（），以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

（5.00分）A. 研究对象B. 主要研究学科C. 次要研究对象D. 主要研究对象1.2. 任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展，表现可以是文字表现、（）、实际操作表现、认知活动的表现、社会活动的表现等。

贵州电大(2020-2022)-创新教学1-学习资料4答案

创新教学10004
贵州电大形成性考核课程号：5205395
单选题(共10题,共40分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
生成性课程开发和设计的关键因素是（）。

A、学校
B、教师
C、学生
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：B
第2题，请仔细阅读以下题目：
（）是突破课程改革的重点和难点的关键因素。

A、课程资源
B、课程文本
C、课程实施
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：A
第3题，请仔细阅读以下题目：
（），即由具有科技联系的两门以上科目组成的课程。

A、相关课程
B、融合课程
C、生成课程
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：A。

贵州电大(2020-2022)-创新教学3-学习资料1答案

创新教学30001
贵州电大形成性考核课程号：5205395
单选题(共10题,共40分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
（）是根植于学生自身的需要、兴趣、爱好、情感和意志之中，能够以其独特的功能和潜在的形式，推动、调节着学生的各种认识活动及其行为方式。

A、智力因素
B、非智力因素
C、双智力因素
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B
第2题，请仔细阅读以下题目：
（）的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要因素有任务结构、奖励结构和权威结果。

A、竞争学习
B、个体学习
C、小组合作学习
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：C
第3题，请仔细阅读以下题目：
（）是指人们根据一定时代的政治、经济和文化的发展要求，对于教学活动的指导思想、目的和作用等问题的认识。

A、教育方针
B、教学理念。

国开开放大学-创新教学-第三次形成性考核作业

《创新教学》第三次形成性考核作业一、填空题（5小题）1、创新型学生的学习特点有善于质疑、有自信心、勤于思考、勇于创新。

2、创新性学习方法有自主性、探索性、未来性三方面的特点。

3、建立创新目标，设立切实可行的目标体系可以从学习成绩、创新人格、创新能力等方面入手。

4、教学创新评估应坚持的基本原则有全面性、个体性、动态性。

5、对学生的评估主要指标有学习能力、理解能力、思维能力、探究能力。

二、单项选择题。

（6小题）1、根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的就不学，直接进入创新入门。

这是一种创新性学习方法，我们称之为（ A ）A、直接式学习法B、间接式学习法C、模仿式学习法D、自学法2、（ C ）要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，以堂握该知识的整个体系。

A、直接式学习法B、模仿式学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读法3、我国传统教学的基本特点是∶（D）A、应试教育B、素质教育C、创新教育D、以教师为中心，以书本为中心4、构建创新性教学观的核心是（B ）A、注重掌握为什么"的知识B、正确处理好知识与能力的关系C、培养创新精神和创新能力D、四个"学会5、（C）是教学创新的根本目的和价值体现。

A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维6、教学创新评估的焦点应放在（B ）上，以学生的和谐发展为根本目的。

A、数诡主体B、学生主体C、教师、学生双主体D、教材三、多项选择题。

（9 小题）1、创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在∶（ABC ）A、善于发现别人忽视的车两B、具有与众不同的独立性C、坚韧性D、创新意识E、与众不同的性格2、创新型学生的学习也具有自身的特点，比如∶（ABCD）A、善干质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇干创新E、理论联系实际3、创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为，要求学生做到∶（ABCD ）A、具有较强的自觉性B、不断增强主动性C、具有一定的自控能力D、不断激发自己的创造性E、锻炼坚强的意志力4、未来性是创造性学习方法的重要特征，它主要体现在以下几个方面∶（ABCDE）A、能够有准备的学习B、能够有选择地学习C、能独创性地学习D、对学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力E、有实现理想的愿望和责任感5、在如何培养创新性学习能力这一问题上，我们认为一般可从以下几方面入手∶（ABCD ）A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步E、从要我学"到我要学"6、创新性学习指导在内容上包含两个层次（AB ）A、学会灵活运用知识的指导B、创新性学习方法与技能的指导C、记忆知识D、理论联系实际E、自我意识7、创新性学习指导的方法要求教师在进行指导时须坚持一些基本的原则，那就是（ABCD）A、学习指导与优化教学方法相结合B、学习指导与学生心理发展水平相适应C、集体指导与个别指导相结合D、学习指导与实际相结合E.学习指导与训练相结合8、经济合作和开发组织"对知识经济的内涵作了界定，并将其区分为∶（ABCD ）A、是什么B、为什么C、怎么做D、谁E、哪里9、动态性原则是教学创新评估的基本原则之一，其基本含义是∶（AC ）A、评估标准是发展变化的B、评估时间是随机的C、评估过程是动态的D、评估内容涉及诸多方面E、评估人的选择上进行了充分考虑四、简容题（4 小题）1、谈谈如何培养创新性学习能力?答：（一）、创设良好的学习情景，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维（二）、鼓励学生自主探索与合作交流，利于学生创新思维的发展（三）、注重开放题的教学，提高创新能力（四）、尊重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价2、谈谈创新性学习指导的方法有哪些?答：（1）学习指导与优化教学方法相结合（2）学习指导与学生心理发展水平相适应（3）集体指导和个别指导相结合（4）学习指导与实际相结合。

电大创新教学课程形成性考核测验三

试卷总分:40 得分:391.素质教育的根本宗旨是（）。

A.贯彻教育方针B.适应市场经济需要C.培养四有新人D.提高国民素质【答案】:C2.教学创新的基本原则中，{图} 要求教师统筹教学内容、教学方法。

A.综合优化原则B.对象性原则C.参与性原则D.价值性原则【答案】:A3.在实施研究的过程中应遵循（）的原则。

A.行动一研究一再行动一再研究B.研究一行动一再研究—再行动C.研究一行动一研究D.行动一研究一行动【答案】:A4.{图} 是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。

A.相似联想B.想象C.原创想象D.再创想象【答案】:C5.指导—自学教学方法中的教师充当的角色是{图} 。

?A.认知的引路人B.知识的构建者C.评价者D.控制者【答案】:A6.理想的课堂氛围应该是（）。

A.合作B.互助C.团结D.充分交流【答案】:ABCD7.激励的措施主要有（）。

A.期望激励B.奖励激励C.成功激励D.表扬激励【答案】:ACD8.良好的课堂环境主要表现在以下方面（）。

A.班级成员之间要具有关爱性、依存性和互惠性B.班级环境具有开放性和透明性C.团结、互助、合作的氛围D.建立集体的价值观【答案】:ABCD9.要成为一名合格的教师要做到（? ）。

A.要树立“以学生发展为本”的理念B.树立民主平等的师生观C.树立建构主义的知识观D.具有现代课程意识和反思教学的能力【答案】:ABCD10.档案袋评价标准主要可分为（）。

A.适用一般的等级B.主要的评价维度C.针对一些目标D.个别化【答案】:ABC11.交流评价需要注意的事项有（）。

A.问题要指向学业目标，具有代表性B.需要应用一些准则来评价学生的【答案】对评价的结果做出解释C.学生能够理解展现自己真实成绩和感受的必要性D.记录评价【答案】:ABCD12.良好的课堂环境主要表现在以下几个方面（）。

A.班级成员之间要具有关爱性、依存性和互惠性B.班级环境具有开放性和透明性C.团结、互助、合作的氛围D.建立集体的价值观【答案】:ABCD13.关于过程评价的意义下列说法正确的是（? ）。

电大创新教学复习题-复习资料

创新教学往年试题题一、填空题（每空3分, 共30分）1.学生评价是对学生.. ..所进行的评价。

它包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价.2.以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后, 人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张, 其基本思想是强调培养学生.和学习的独立自主性, 努力使学..3.从某种意义上讲，教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习.和的过程。

4.智育工作要转变教育观念, 改革人才培养模式, 积极实..教学, 激发学生独立思考和创新的意识, 切实提高教学质量。

5.校本教学研究主要..与同行合作等基本形式.6.当代教学改革不能仅仅局限于向学生传.的知识和本领, 而应该以促进学生生命.为核心, 建构学生完满的精神世界.7.学生评价是对学生..所进行的评价。

它包括对学生知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价.8.创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力.能.和能力。

9.促进学生学习的过程评价主要有任务表现评价, 档案袋评价.和。

10.一般说来, 在学校课程设计中, 应首先考虑学.活动的设计, 以保持学校整体课程的平衡。

还要考.的原则.问答题: （每题10分, 共30分）1.简述在教学活动中，学生主动参与的教学策略.在教学活动中, 学生的主动参与是提高教学质量和教学效果的前提和基础。

（4分）学生主动参与教学活动, 其实质是积极参与到教学活动的各个环节, 最大限度地发挥他们的自主性、能动性和创造性, 促进每一个学生都能够得到充分、自由的发展。

主动参与的教学策略具体包括主动参与教学目标的制定、主动参与教学重点和难点的确定、主动参与教学效果的评价等。

（6分）2.为了促进学生的智力和能力的发展，教学应进行哪些改革.为了促进学生的智力和能力的发展, 教学应进行以下几方面的改革。

一是在教学方法上, 倡导启发式教学, 努力激发学生学习的兴趣、求知欲和主动性；（3分）二是改进教学内容, 使教材对学生具有更大的吸引力, 启发学生去思考、探索和发现；（3分）三是把培养智力和发展能力贯穿到整个教学活动之中, 而不能只限于智育, 特别是不能只限于传授知识的过程；（2分）四是把培养智力和发展能力作为制定教学计划的指导思想, 并具体贯穿到中小学的培养目标、教学任务、课程设置和安排、时间分配等一系列问题中去。

电大创新教学形成性考核作业答案

创新教学……形成性考核作业(1)一、填空题(2小题)1、发散思维的基本特征有流畅性、变通性、独特性。

2、发散思维的表现形式有＿横向思维、逆向思维、多向思维。

二、单项选择题(13小题)1、素质教育的根本宗旨是（A）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2、素质教育的根本任务是（ C ）A、教学创新B、培养创新精神和实践能力C、促进学生全面发展D、弘扬人的主体性3、创新过程的工作系统是（ C ）A、创造欲、责任心B、创新思维C、创新能力D、创新情感4、教学创新的基本原则中，（ A ）要求教师统筹教学内容、教学方法A、综合优化原则B、参与性原则C、价值性原则D、对象性原则5、（ A ）是抽象思维和形象思维的基础A、感知B、概念C、命题D、推理6、根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（B ）A、联想B、相似联想C、想象D、对比联想7、根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（ D ）A、相似联想B、再造想象C、原创想象D、对比联想8、（C ）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。

A、对比联想B、相似联想C、连锁想象D、再造想象9、人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程是（ B ）A、联想B、想象C、相似联想D、再造想象10、（ B ）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。

A、相似联想B、原创想象C、再创想象D、连锁想象11、（ D ）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。

A、思维B、多向思维C、纵向思维D、横向思维12、一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（C ）A、集中思维B、逆向思维C、发散思维D、多向思维13、如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点（ A ）则是创新素质和创新能力的内核。