北京师范大学网络教育管理心理学答案

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管理心理学网考试题及答案

管理心理学网考试题及答案

管理心理学网考试题及答案管理心理学是研究管理过程中人的心理活动规律及其应用的科学。

以下是一套管理心理学的网考试题及答案,供参考:一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理心理学研究的核心是()A. 组织结构B. 人的心理活动C. 管理技能D. 企业文化答案:B2. 以下哪项不是管理心理学的研究内容?()A. 员工动机B. 领导行为C. 企业利润D. 组织变革答案:C3. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现D. 生理需求答案:C4. 以下哪项是双因素理论中的激励因素?()A. 工资B. 工作条件C. 工作成就D. 公司政策答案:C5. 组织行为学中的“路径-目标理论”是由哪位学者提出的?()A. 弗雷德里克·赫茨伯格B. 维克托·弗鲁姆C. 罗伯特·豪斯D. 亚伯拉罕·马斯洛答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 以下哪些因素可能影响员工的工作满意度?()A. 工作性质B. 薪酬水平C. 同事关系D. 工作环境答案:ABCD7. 组织文化的功能包括()A. 导向功能B. 凝聚功能C. 激励功能D. 约束功能答案:ABCD8. 领导力的来源可能包括()A. 个人魅力B. 权力地位C. 专业知识D. 情感智慧答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)9. 简述赫茨伯格的双因素理论。

答案:赫茨伯格的双因素理论认为,影响员工满意度的因素可以分为两大类:卫生因素和激励因素。

卫生因素包括工作条件、薪酬、公司政策等,这些因素的改善可以消除员工的不满,但不能提升员工的满意度。

激励因素包括成就感、认可、工作本身的性质等,这些因素的改善可以直接提升员工的满意度。

10. 描述路径-目标理论的基本观点。

答案:路径-目标理论认为,有效的领导者应该帮助员工识别和实现他们的目标,为员工提供达成目标的清晰路径。

领导者通过四种领导风格(指导型、支持型、参与型、成就导向型)来激励员工,帮助他们克服障碍,实现个人和组织的目标。

北师远程教育心理学试题库及答案

北师远程教育心理学试题库及答案

北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分,共60小题).1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为: ( A)A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征2.心理活动产生的方式为: (B ) A.投射B.反射C.映射D.折射3.从众与服从相比: (C)A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿4.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在: ( C ) A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为.这一时期被称为: ( B )A.关键期B。

危机期C。

好动期D。

危险期6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。

这属于: ( D )A.感知觉B.记忆C.想象D.思维7.下列不属于心理学派别的是:( B )A.机能主义B。

联想主义C. 行为主义D。

人本主义8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:( C )A.心境B.激情C.应激D.挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:(D )A. 经典条件反射B。

操作条件反射C。

第一信号系统D. 第二信号系统10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性? ( A )A. 理解性B。

选择性C。

整体性D。

恒常性11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:( D )A.习得B.延迟C.分化D.消退12.成语“望梅止渴"描述的是何种条件反射:(A )A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.认知学习13.世界上第一个智力测量工具的编制者是:(B )A.卡特尔B.比奈C.推孟D.韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于:( A )A. 双趋冲突B。

双避冲突C. 趋避冲突D。

管理心理学网络教育考试题(含答案)

管理心理学网络教育考试题(含答案)

1. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是____________。

正确答案A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914“年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》正确答案:B2. 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于____________。

正确答案A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能正确答案:C3. 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于____________。

正确答案A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应正确答案:B4. 当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉,而是更加努力学习和工作,使工作做出了显著的成绩。

这种行为反应是____________。

正确答案A、坚持原有目标的行为反应B、升化的行为反应C、反向的行为反应D、放弃的行为反应正确答案:B5. 当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系____________。

正确答案A、高凝聚力高生产率B、高凝聚力低生产率C、低凝聚力高生产率D、低凝聚力低生产率正确答案:A6. 在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是____________。

正确答案A、强制B、开诚合作C、妥协D、回避正确答案:A7. 领导的连续流理论是____________提出的。

正确答案B、坦南鲍母和施密特C、利克特D、豪斯和沙特尔正确答案:B8. 帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的____________。

正确答案A、社会功能B、成员受益程度C、对成员的控制方式D、成员人数正确答案:A9. 下面哪一个不是组织的基本要素____________。

正确答案A、人际关系B、协作愿望C、共同目标D、信息沟通正确答案:A10. 下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施____________。

北京师范大学网络教育《实用心理学2》试卷与答案

北京师范大学网络教育《实用心理学2》试卷与答案

《实用心理学2》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。

第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。

作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)1.有预定目的但无需意志努力的注意是〔 C )。

A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意2.“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( C )。

A.感知B.记忆C.注意D.思维3.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家的注意是( A )A.不随意注意B.随意注意C.有意注意D.随意后注意4.听表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性变化现象是( D )。

A.注意的稳定性B.注意的范围 C注意的分配 D.往意的起伏5.教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是( C )。

A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移6.如果你在经过一次痛苦的电击后学会了害怕电插座,这一过程中的条件刺激是(D )A.电插座 B.痛苦的电击 C.害怕 D.看见电插座和电击之间的时间间隔7.下列哪项是负强化( C )A.因为牙痛去看牙医B.因为孩子说脏话而打他屁股C.当孩子犯错误时拿走他最喜欢的玩具D.让孩子看其他孩子因为犯错误而被打8.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物建立了( C )A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射9.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是( C )A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰10.记忆哪个部分的容量最小( A )A.感觉记忆 B.工作记忆 C.长时记忆 D.内隐记忆11.实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差。

原因是受到( D )影响。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制12.学生能做到“一题多解”的思维活动是(C )。

管理心理学试题及答案3980

管理心理学试题及答案3980

管理心理学试题及答案3980一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理心理学研究的核心内容是什么?A. 员工满意度B. 组织文化C. 员工行为与组织绩效D. 领导风格2. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次?A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 创造力需求3. 领导者的哪种风格被认为是最有效的?A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 变革型4. 以下哪项不属于赫茨伯格的双因素理论中的“激励因素”?A. 成就感B. 工作认可C. 工作条件D. 晋升机会5. 什么是组织行为学中的“群体思维”?A. 群体成员之间高度一致的思维方式B. 群体成员之间相互竞争的思维方式C. 群体成员之间缺乏沟通的思维方式D. 群体成员之间相互独立的思维方式二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度?A. 工作环境B. 工作内容C. 领导风格D. 同事关系7. 根据弗洛姆的期望理论,以下哪些因素会影响个体的行为?A. 期望值B. 工具性C. 价值观D. 个人能力8. 以下哪些是有效的团队建设策略?A. 明确团队目标B. 增强团队沟通C. 忽视团队冲突D. 鼓励团队合作9. 以下哪些是有效的激励方法?A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 个人发展机会D. 工作自主权10. 以下哪些是组织变革的阻力?A. 员工的抵制B. 组织文化C. 资源限制D. 领导的不作为三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。

12. 描述一下霍桑实验对管理心理学的影响。

四、论述题(每题25分,共50分)13. 论述现代组织中员工参与决策的重要性及其对组织绩效的影响。

14. 分析领导力与组织文化之间的关系,并举例说明。

五、案例分析题(15分)15. 假设你是一家大型企业的人力资源经理,公司最近进行了一项重大的组织结构调整。

请分析这次调整可能对员工的心理和行为产生哪些影响,并提出相应的管理策略。

管理心理学考试与答案

管理心理学考试与答案

管理心理学考试与答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理心理学是研究管理活动中人的行为规律及其心理机制的科学,其主要研究内容不包括以下哪项?A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 经济行为答案:D2. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是?A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:D3. 在管理心理学中,领导风格的分类不包括以下哪项?A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 合作型答案:D4. 组织变革的阻力主要来源于哪些因素?A. 个体层面B. 群体层面C. 组织层面D. 所有以上选项答案:D5. 以下哪项不是有效的激励理论?A. 双因素理论B. 目标设定理论C. 期望理论D. 惩罚理论答案:D6. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?A. 工作条件B. 薪酬C. 工作本身D. 公司政策答案:C7. 在团队发展的五个阶段中,哪个阶段团队成员开始相互信任并积极参与?A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案:D8. 以下哪项不是有效的沟通障碍?A. 语言障碍B. 信息过载C. 情绪障碍D. 信息共享答案:D9. 根据麦克莱兰的需求理论,以下哪项不是成就需求的驱动因素?A. 个人对成功的内在需求B. 对权力的追求C. 对亲和的需求D. 对竞争的渴望答案:C10. 在组织中,以下哪项不是有效的冲突解决策略?A. 回避B. 妥协C. 强制D. 合作答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度?A. 工作本身B. 薪酬水平C. 工作环境D. 个人兴趣答案:ABC2. 有效的团队建设策略包括哪些?A. 明确团队目标B. 增强团队沟通C. 建立团队规范D. 忽视团队冲突答案:ABC3. 组织文化的功能包括哪些?A. 导向功能B. 约束功能C. 凝聚功能D. 激励功能答案:ABCD4. 以下哪些是组织变革的推动力?A. 技术进步B. 市场竞争C. 内部管理问题D. 员工需求变化答案:ABCD5. 以下哪些是有效的员工培训方法?A. 在职培训B. 角色扮演C. 模拟训练D. 理论讲授答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述管理心理学在现代企业管理中的作用。

2021春国开电大一体化《管理心理学》随堂测试1-18参考答案

2021春国开电大一体化《管理心理学》随堂测试1-18参考答案

2021春国开电大一体化《管理心理学》随堂测试1-18参考答案管理心理学(50249)随堂测试1-18参考答案随堂测试1一、单选题(共1题,共20分)1、管理心理学的研究历史可以追溯到20世纪20年代的()。

参考答案是:D: 美国二、判断题(共4题,共80分)1、管理心理学作为一门应用理论科学,除了要解决迫切的实际任务外,当前还迫切需要完善自己的理论体系和方法论基础。

参考答案是:A:对2、管理心理学在西方称为“组织心理学”或“工业与组织心理学”。

参考答案是:A:对3、现在管理心理学是心理学的一个分支。

参考答案是:A:对4、管理心理学的名称在20世纪50年代出现于英国。

参考答案是:B:错随堂测试2一、判断题(共4题,共80分)1、组织用经济性奖酬来获取职工们的劳务与服从,是依据经济人假设而制定的管理策略。

参考答案是:A:对2、管理者的作用,只是要抓计划、组织与控制。

参考答案是:B:错3、社会人假设是指人的最大动机是社会需求,只有满足人的社会需求,才能对人有最大的激励作用。

参考答案是:A:对4、经济人又被称为“唯利人”,认为人的行为动机源于经济诱因,在于追求自身的最大利益。

参考答案是:A:对二、多选题(共1题,共20分)1、管理心理学家雪恩对人性的假设提出了一种分类,即存在着()。

A:经济人B:社会人C:自我实现人D:复杂人参考答案是:A B C D随堂测试3一、多选题(共1题,共20分)1、根据自我实现人假设,采取的管理策略需要从哪些方面改变()。

A:管理重点的改变B:管理职能的改变C:奖励方式的改变D:管理方式的改变参考答案是:A B C D二、判断题(共4题,共80分)1、复杂人假设是指人是很复杂的,但是们的需要与潜在的欲望是单一的。

参考答案是:B:错2、人本管理的终极目标是对人的人性化管理与个性化管理。

参考答案是:A:对3、尊重“人本性”是指要认同人的共性与个性,既要关心人的普遍共性,又要关注人的个性特征及特殊的利益诉求。

《管理心理学》习题及答案

《管理心理学》习题及答案

《管理心理学》习题及答案2021—2022学年第一学期管理心理学作业一一、名词解释(每题4分,共20分)1.感觉2.记忆3.意志4.个性5.气质二、单项选择题(每题2分,共20分)1.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的()。

A.行为方式B.生活方式C.学习方式交往方式2.有人勤奋有人懒惰,这是性格的()。

A.意志特征8.情绪特征C.态度特征D.理智特征3.使人们在感知、记忆、想象、思维等方面表现出个体差异的性格特征是()。

A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征4.个性倾向性包括()。

Λ.能力C.兴趣D.信念5.下列关于管理心理学说法不正确的是()。

A.管理心理学是一门交叉学科B.管理心理学是一门已经具有悠久历史的学科C.管理心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的学科D.管理心理学是科学心理学的一个分支,又是管理科学的重要组成部分6.研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动,然后分析记录,判断可能有的心理活动和心理特征的方法被称为()。

A.观察法B.访谈法C.测量法D.访问法7.我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为()。

A.气质8.性格C.能力D.心理8.在有关个性的理论中,由弗洛伊德及其学生为主要代表人物的理论是()。

A.社会学习论B.个性类型论C.心理分析论D.特质论9.有人经常处于精神饱满、朗气蓬物、愉快欢乐之中,有人经常处于精神萎靡、抑郁清沉、闷闷不乐之中,这是性格的()。

A意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征IO.不同的气质类型有不同的行为特征,孤僻胆小、行动迟缓的气质类型是()。

A多血质B.抑郁质三、多项选择题(每题4分,共20分)1、在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色()A人际角色B决策角色C操作员角色D信息传递者角色2、下面哪几项属于A型性格的主要特点()A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦C总是试图同时做两件以上的事情D充分放松而不感内疚3、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有()A第一印象B晕轮效应C近因效应D刻板印象4、常说的态度的三成分是指()A认知成分B行为成分C情感成分D决策成分5、需求层次理论将人的需求分为以下层面()A生理需求B自我实现需要C尊重需要D安全需要E社交需要F爱和归属需要四、简答题(每题8分,共40分)五、1.管理心理学的研究内容是什么?六、2.思维的分类有哪些?七、3.个体的意志品质主要有哪些?八、4.简述气质与性格的关系。

电大管理心理学考试答案

电大管理心理学考试答案

电大管理心理学考试答案一、单项选择题(每题2分,共30分)1. 管理心理学研究的核心问题是()。

A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 领导行为答案:C2. 管理心理学的学科性质属于()。

A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉科学答案:D3. 管理心理学的研究方法不包括()。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案:D4. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求5. 赫兹伯格的双因素理论中,激励因素主要包括()。

A. 工作条件B. 工作本身C. 人际关系D. 工资待遇答案:B6. 根据麦克莱兰的需求理论,成就需求高的人倾向于()。

A. 避免风险B. 追求稳定C. 追求挑战D. 追求权力答案:C7. 组织文化的核心是()。

A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织制度答案:B8. 组织变革的阻力主要来源于()。

A. 外部环境B. 组织结构C. 员工态度D. 组织文化答案:C9. 领导风格的分类不包括()。

B. 民主型C. 放任型D. 混合型答案:D10. 根据路径-目标理论,领导者应该根据下属的特定需求和工作环境来选择()。

A. 领导风格B. 激励方式C. 沟通方式D. 决策方式答案:A11. 团队发展的五个阶段不包括()。

A. 形成期B. 冲突期C. 规范期D. 衰退期答案:D12. 有效的团队沟通应该遵循的原则是()。

A. 信息的单向传递B. 信息的双向传递C. 信息的多向传递D. 信息的无序传递答案:B13. 组织中的非正式群体对正式组织的影响主要表现为()。

A. 完全消极B. 完全积极C. 既有积极也有消极D. 没有影响答案:C14. 组织绩效评估的目的是()。

A. 提高员工满意度B. 提高组织效率C. 提高员工技能D. 提高组织形象答案:B15. 组织发展的主要方法不包括()。

2021年北师大网络教育本科心理学所有答案

2021年北师大网络教育本科心理学所有答案

2021年北师大网络教育本科心理学所有答案2021年2021年北京师范大学网络教育学习指导在线考试答案,试题顺序可能错乱,可以通过复制试题题目在本文档中进行查找ctrl+f《网络教育学习指导》这们课程直接点击“在线考试”完成,先核对个人信息,再“进入考试”在11月30日之前完成。

网上考试代替笔试期末考试学生在学期间,只允许转专业、转层次( )次。

1 2 3 4 根据休学规定,连续休学时限最长可达()12个月 18个月 24个月 36个月学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学院保留其学籍至退役后()年 4 3 2 1 关于课程考试,下列说法中错误的是()。

迟到三十分钟以上和无故不参加考试者,以旷考处理考试开始三十分钟后,方可交卷出考场学生因病或其它特殊原因不能参加课程考试,必须在考试前2周向学习中心提交《重修申请表》要求重修,经学习中心负责人审批签字后生效所有课程的考试均可携带参考资料申请免修的课程要求提供有效期在()年内的成绩证明等有关材料的原件、复印件。

6 5 4 3 你上网频率是多少?每天都上每周至少一次平均每月3次以下从不上网下列关于统考的说法正确的是()40周岁以上的学员可免考已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生可以免考各科平均成绩90分以上者可免考申请学位才需要参加统考下列情形属于考试作弊行为的是()。

开考后未经允许擅自说话者用某种示意、动作互相传递与考试有关信息者在试后评卷时被认定试卷雷同者在考场内吸烟者凡免修课程,成绩均记为()免修 80分合格优秀对于教学课件,您的使用情况:能至少看完一遍能看完50% 能看完30% 能看完10%以下基本没有看过交卷后仍在考场附近逗留、大声喧哗的行为属于()一般违反考试纪律严重违反考试纪律考试作弊行为正常行为学生对考试成绩有异议,可以要求查卷。

查卷必须在成绩公布后()内提出书面申请 1周 2周 1个月 3个月关于毕业论文,下列说法中错误的是()。

管理心理学答案

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管理心理学答案(总9页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除1.认为通过观察和模仿榜样的行为,有利于态度的形成和改变的观点是:社会学习理论2.关于激励理论的研究中,需要层次理论属于哪种激励理论(3.) B.内容型3. 管理心理学研究的客观性原则要求()B.按照事物的本来面目认识事物4. 在处理冲突时,合作精神很高,而武断程度最低,牺牲自我的利益去满足他人的利益,这策略是指()B.克制5.社会人”假设认为调动人的生产积极性的决定因素是()D.良好的人际关系6.能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析,能提供变化的动态方面的见解,对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是() D.案例法7.在相互作用分析中,表现为好奇、冲动、情感、喜爱、不加考虑,一时逗人喜爱,一时乱发脾气,也表现为服从和任人摆布,是下面的哪种自我状态()A.儿童自我状态8. 美国的马斯洛从社会学和心理学的角度提出的管理理论是()B.人类需要理论9. 在知觉对象的组合中,分散的对象包围着一个空间,容易被知觉为一个整体,这符合知觉的什么原则()D.闭锁性原则10. 关于激励理论的研究中,提出期望理论的是哪位心理学家() C.弗隆姆3. 哪种研究方法的优点是可以在短时间内了解许多人的一个或多个特点,且能从数量上比较个人之间的差异() C.测验法5. 态度的认知失调理论的提出者是()(2分)A.费斯廷格7. 马斯洛认为,人类需要的最高层次是()(2分) C.自我实现需要8. 在考虑组织结构设计时,对于“一位管理者可以有效地指导多少个员工”的问题,提供答案的是下面哪个选项()(2分)D.控制跨度9. 态度不能被直接观察到,只能通过对人的言论、表情和行为的观察,并进行间接的分析、判断、推理才能了解,这是指态度的()(2分)D.内隐性10. 关于激励理论的研究中,提出期望理论的是哪位心理学家()(2分)C.弗隆姆11、领导者-成员交换理论属于下列的哪类领导理论(C)C.权变理论7、改善与工作环境条件直接相关的一些因素,可以预防员工出现不满或消除员工的不满意感,所以被称为(B)B.保健因素6、关于激励理论的研究中,公平理论属于哪种激励理论(A) A.过程型9、在相互作用分析中,以权威和优越感为标志,通常表现为统治、责骂和其他专制作用的是下面的哪种自我状态(D)D.父母自我状态2、在管理心理学研究方法中,通过搜集各种有关材料间接了解组织中人的心理活动的方法称之D.调查法9. 提出“规范分析法”的管理心理学家是()B.皮尔尼克8、在处理冲突时,对于自己和他人的利益都给与高度关注,这种策略是指(D)D.解决问题4、在知觉对象的组合中,分散的对象包围着一个空间,容易被知觉为一个整体,这符合知觉的什么原则(D) D.闭锁性原则4、下列属于刻板效应的是(C)C.“物以类聚,人以群分”9、在沟通模型中,经过信息源编码的物理产品是(C) C.信息10、某种领导理论认为“当领导者与某一下属进行相互作用的初期,领导者就暗自将其划入圈内或圈外,并且这种关系是相对稳固不变的。

北京师范大学网络教育(专升本)入学考试《管理学》招考试题库及答案

北京师范大学网络教育(专升本)入学考试《管理学》招考试题库及答案

北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《管理学》备考试题库一、选择题(每小题3分,共40个小题)。

1.被后人尊为“科学管理之父”的是()A.法约尔B.泰罗C.西蒙D.梅奥2.第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家是()A.法约尔B.泰罗C.西蒙D.梅奥3.进行了著名的霍桑试验的管理学家是:()A.法约尔B.梅奥C.德鲁克D.西蒙4.提出“管理就是决策”观点的是()A.法约尔B.泰罗C.西蒙D.梅奥5.最早对目标管理进行理论分析和论证的管理大师是()A.法约尔B.韦伯C.德鲁克D.西蒙6.在激励理论中,期望理论的提出者是:()A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯7.双因素论的提出者是()A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯8.需求层次论的提出者是()A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯9.早期管理思想的主要代表有()A.欧文、巴贝奇、唐纳和尤尔B.巴贝奇、亚当斯、弗鲁姆和泰罗C.泰罗、法约尔、吉尔布雷斯和甘特D.唐纳、泰罗、韦伯和巴纳德10.德鲁克把管理者扮演的角色分为三类()A.管理一个组织,管理管理者和管理工人和工作B.人际关系的角色,信息的角色和决策的角色C.荣誉主管角色,主管角色和联络者角色D.信息中心的角色,信息传播者角色和组织的发言人角色11.韦伯认为管理者的职权有三类()A.专制型、民主型和自由放任型B.专制型、传统型和自由放任型C.魅力型、传统型和民主型D.魅力型、传统型和合理合法型12.具有“多头领导”缺点的组织结构类型是()A.直线结构B.事业部制结构C.矩阵结构D.网络结构13.管理学家卡茨把管理者的技能分为三类()A.技术技能、人际交往技能和概念技能B.领导技能、沟通技能和组织技能C.决策技能、沟通技能和控制技能D.技术技能、领导技能和管理技能14.古典管理理论的局限性主要表现为()A.忽略了对组织中人的因素和外部环境对组织影响的研究B.忽略了对决策理论和激励理论的研究C.忽略了对数学和计算机技术在管理中应用的研究D.忽略了对管理制度与激励机制的研究15.控制的类型按控制的时间顺序可以分为()A.直接控制与间接控制B.预算控制和非预算控制C.前馈控制、现场控制和反馈控制D.比率控制和综合控制16.政策()A.是一种以数字表示预期结果的计划B.是一种针对特定场合和具体情况明确规定允许或不允许采取行动的计划C.是为了实现特殊目标,针对特定课题制定的计划D.是为实现目标而制定的一种规定活动范围的计划17.国际管理人员的三种管理取向是()A.民族中心式管理、多中心式管理和全球式管理B.本土化管理、合资式管理和独资式管理C.独裁式管理、民主式管理和放任式管理D. 国际化管理、本土化管理和跨国化管理18.管理科学理论主要包括()A.运筹学、系统分析和管理信息系统和决策支持系统B.古典管理理论、行为管理理论和数理管理理论C.管理科学理论、古典组织理论和数理管理理论D.权变理论、协作社会系统法和社会技术系统法19.组织结构中所说的指挥权是指:()A.直线职权B.参谋职权C.职能职权D.建议权20.“灵活运用管理理论和技术的技巧和诀窍”指的是:()A.管理的科学性B.管理的社会性C.管理的艺术性D.管理的二重性21.管理者应对环境变化可选择的三种主要方法是()A.适应法、影响法和转移法B.适应法、缓冲法和预测法C.重构法、限量法和预测法D.公关法、合资法和预测法22.根据组织宗旨而提出的组织在一定时期内要达到的预期成果是:()A.政策B.目标C.规则D.宗旨23.当组织的规模一定时,管理层次与管理宽度的关系是:()A.成反比B.成正比C.无关D.不确定24.管理的二重性是指管理的()A.科学性和艺术性B.社会属性和自然属性C.一般性和多科性D.理论性和实践性25.社会责任的四个层次是指()A.经济、法律、道德和自愿B.政治、经济、技术和文化C.个人、组织、家庭和国家D.政治、法律、经济和技术26.双因素理论认为,影响人的行为的因素可归结为()A.生理因素和安全因素B.保健因素和生理因素C.安全因素和激励因素D.保健因素和激励因素27.确定目标,预测未来和拟定实现目标行动方案的过程,是管理的()A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能28.在下列计划种类中,对具体场合和具体情况下,允许或不允许采取某种特定行动的规定的是()A.规则B.政策C.程序D.规划29.管理的首要职能是:()A.组织职能B.计划职能C.人事职能D.控制职能30.定期根据环境变化和实际执行情况调整原计划的计划方法是:()A.滚动计划法B.计划-规划-预算法C.网络计划法D.运筹学31.通常所说的“第一线管理人员”指的是:()A.作业人员B.高层管理者C.中层管理者D.基层管理者32.强调“针对不同的情况寻求不同的最合适的管理模式和方法”的理论是:()A.科学管理理论B.决策理论C.权变管理理论D.系统管理理论33.按预测的性质,预测可分为两大类()A.定量预测和定性预测B.宏观预测和微观预测C.政治预测和经济预测D.长期预测和短期预测34.按照计划制定涉及的管理层次,计划可分为以下三种类型()A.战略计划、策略计划和运营计划B.长期计划、中期计划和短期计划C.综合计划,局部计划和项目计划D.指令性计划、指导性计划和混合性计划35.主管人员及下属的能力增强,管理宽度通常可:()A.减小B.不变C.增大D.不确定36.对马斯洛等人的“自我实现的人”假设进行概括,麦格雷戈提出了:()A.Y理论B.X理论C.Z理论D.超Y理论37.霍夫施太德把文化差异作了以下四种分类()A.个人主义与集体主义、权力差距、不确定性规避和男性气质和女性气质B.本国文化、东道国文化、全球文化和跨国文化C.强文化、弱文化、长期文化和短期文化D.企业文化、民族文化、强文化与弱文化38.在下列计划种类中,规定了如何处理那些重复发生的例行问题的标准方法的是()A.规则B.政策C.程序D.规划39.对组织内部的管理活动及效果进行衡量和校正,是管理的:()A.计划职能B.组织职能C.人员配备D.控制职能40右图表示的组织结构类型是()A.事业部制B.职能型D.直线型二、简答题(每题10分,共20小题)。

《管理心理学》综合测试题五参考答案.doc

《管理心理学》综合测试题五参考答案.doc

《管理心理学》综合测试题五参考答案一、判断题1T 2T 3T 4T5F 6F 7F 8T 9 T 10T *单项选择题1B 2A 3A 4D5B 6C 7B 8A 9 C 10A 、 多项选择题1C 2ADE 3ABCD 4ABC D 5ABC四、简答题1、 管理心理学研究有哪些方法?管理心理学资料收集方法也称为研究方式,包括调查研究、实验研究、实地研究、 文献研究等方法。

其中实地研究包括参与观察与案例研究。

文献研究包括统计资 料分析、内容分析、历史比较分析等类型。

2、 首因效应的特征是什么?(1) 表面性。

个体最初认知他人时,总是先从其面部表情、身段姿势、语音语 调、服装、仪表等方面获得他人的表面印象。

(2) 片面性。

个体开始认识他人时,由于时间短暂,只能认识某些方面,其他 方面却未曾接触,因此,对其认识十分片面,常以貌取人,以偏概全。

(3) 类化。

社会在长期发展中形成了不同的群体,也形成了不同群体的典型外 部特征。

(4) 归因。

个体在认识他人行为、获得第一印象的同时,也会根据其外部表现 的特征推测其内心的思想与情感。

3、 简述斯普兰格的性格类型理论。

(1) 理论型。

这类人追求真理,善于思考与决断,如理论家、思想家等(2) 经济型。

这类人追逐利润,重视经济观和价值观,如商人。

(3) 审美型。

这类人不大关心实际生活,追求艺术美的体验,如艺术家等。

(4) 宗教型。

这类人相信上帝,相信绝对永恒的生命,如教徒等。

(5) 权力型。

这类人总想指挥别人,如权力欲者。

(6) 社会型。

这类人愿意为社会、为他人谋利益,如社会活动家等。

4、影响组织承诺的主要因素有哪些? 影响组织承诺的主要因素包括个人特征、角色状态、工作特征、群体/领导关系、组织特征等因素。

5、高凝聚力群体的主要特征是什么?高凝聚力、高效率群体的主要特征有以下七个方面:(1)群体成员之间意见沟通畅通,信息传递快,成员间彼此了解、信任与合作;(2)群体气氛民主,生动活泼,人们知无不言,言无不尽,心情舒畅,没有压抑感;(3)群体成员有较强的归属感,安心于本群体的工作,并以此为自豪;(4)群体成员有强烈的事业心和责任感,愿意参加群体的各种活动,敬业奉献,主动寻求责任,出勤率高;(5)群体的每个成员都喜欢其他成员,愿意和他们在一起工作,情同手足,关系和谐;(6)群体可以帮助个体达到个人独自达不到的目标,为成员的成长发展创造良好条件;(7)群体成员关心群体,维护群体的利益和荣誉。

教育管理心理学试题及答案

教育管理心理学试题及答案

教育管理心理学试题及答案教育管理心理学是研究教育领域中个体和群体心理活动规律及其管理实践的科学。

以下是一套教育管理心理学的试题及答案,供参考。

一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育管理心理学研究的核心内容是什么?A. 教育政策B. 教育方法C. 教育者与受教育者的心理活动D. 教育设施答案:C2. 下列哪项不是教育管理心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案:D3. 教育管理中,以下哪种领导风格最有利于激发教师的创新精神?A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 交易型答案:C4. 教育管理心理学认为,以下哪项因素对学生的学习动机影响最大?A. 家庭背景B. 教师期望C. 学习环境D. 个人兴趣答案:B5. 根据马斯洛的需求层次理论,教育管理者应该如何满足教师的基本需求?A. 提供足够的物质奖励B. 提供良好的工作环境C. 尊重教师的个人尊严D. 提供职业发展机会答案:C(此处省略其他选择题,共10题)二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述教育管理心理学在教育实践中的作用。

答案:教育管理心理学在教育实践中的作用主要体现在以下几个方面:首先,它帮助教育管理者更好地理解教师和学生的心理需求,从而制定更有效的教育策略;其次,它为教育管理者提供了科学的决策依据,提高教育管理的效率和效果;最后,通过教育管理心理学的应用,可以促进教师和学生的心理健康,提高教育质量。

2. 描述教育管理中的激励机制,并举例说明。

答案:教育管理中的激励机制是指通过各种手段激发教师和学生的积极性和创造性,以提高教育效果。

例如,教育管理者可以通过设置合理的奖励制度,如奖金、荣誉称号等,来激励教师提高教学质量;同时,也可以通过设置学生奖学金、荣誉证书等方式,激励学生努力学习。

三、论述题(每题30分,共30分)1. 论述教育管理心理学在解决学校管理问题中的应用。

答案:教育管理心理学在解决学校管理问题中的应用广泛。

XXX(北京)《管理心理学》在线考试答案

XXX(北京)《管理心理学》在线考试答案

XXX(北京)《管理心理学》在线考试答案试题第1题个体的自我知觉--在任何情况下总是正确的。

您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第2题态度的三种成分既相互协调一致有时又表现出--。

您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第3题态度--有一个特定的对象。

您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第4题_____质型是一个能够大胆、开拓、善于创新的管理者,。

您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0批注:第5题_____价值观的指导思想是个人主义、竞争、野心勃勃的。

您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0批注:第6题_____年现代管理科学开始传入我国。

您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第7题_____是企业政策、人为水平、工作情况、福利等因素能包管和维持正常的生产主动性和生产效力,但不能起到激励更高的生产主动性的感化的因素。

您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0批注:第8题行为科学与管理心理学实质上研究内容--。

您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0讲明:第9题西方办理生理学的唯一任务是运用--理论进步劳动生产率。

您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第10题人--的心理调节机制是心理防卫机制。

您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0批注:第11题一个——的人一定是一个包容性很强,而行为又很主动的人,。

您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0讲明:第12题办理的实质是影响别人为--目标而工作。

您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0批注:第13题个性与管理工作绩效存在着--的关系。

您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0批注:第14题人际关系的———状态是指关系双方的情绪已经恶化到难以相容的地步的状态。

您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第15题_____刺激是早期行为主义激励论的主要激励手腕。

您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0批注:第16题“人生的价值”的实现是一个———的过程您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0批注:第17题立场形成的因素越复杂,越--改变。

国开电大《管理心理学》(我要考试)参考答案

国开电大《管理心理学》(我要考试)参考答案

《管理心理学》期终考试参考答案1.有的管理者在沟通中注意上下级关系,较少开放式地表达自己的意见,更多依赖下级的反馈,往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。

这种沟通风格属于()顺从型风格2.具有高度复杂性和不确定性的变革方式是以下哪一种( )激进性变革3.魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分,还包括()鼓动精神4.在人性假设理论中,认为人类需要的最高层次就是自我实现,这是( )“自我实现人”假设5.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( )涉及个人利益的归因偏差6.最早的组织结构形式是()直线式组织结构7.20世纪40年代末到70年代中叶,在冲突理论中占统治地位的是( )勒温的冲突类型理8.双因素理论的提出者是( )。

郝茨伯格9.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )先快后慢10.思维与决策属于( )。

认知管理11.工作价值观的概念最早是由( )提出的。

赛普尔12.以下适合用驱力说解释行为原因的例子是()。

穷孩子如饥似渴读书13.导师的职能除了包括指导和咨询,还包括( )资助14.下面所列举的职能中,哪一项不属于管理者的特殊职能( )执行15.冲突管理风格中,唯一完全体现双赢取向风格的是( )。

协同16.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是()人类需要理论17.最基本的心理过程是( )。

认知18.管理心理学研究常用的一种方法是( )。

问卷法19.群体进一步发展了密切的群内关系,同时也表现出了凝聚力,此时成员已经有一种强烈的群体认同感和志同道合感,此时是属于( )规范阶段20.一个部门里,员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突,这种冲突属于( ) 群体内冲突21.下面哪一项不属于A型性格的主要特点()充分放松而不感内疚22.年终考核是何种考核( )长期考核23.冲突管理风格中,唯一完全体现双赢取向风格的是( )。

协同24.1、人类一切心理活动的起点和前提是( )。

管理心理学考试答案

管理心理学考试答案

管理心理学考试答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理心理学研究的核心问题是()。

A. 个体行为B. 组织行为C. 群体行为D. 领导行为答案:B2. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:D3. 以下哪项不是赫兹伯格的双因素理论中的激励因素?()。

A. 成就感B. 工作本身C. 人际关系D. 工资答案:D4. 根据麦克莱兰的需求理论,以下哪项不是成就需求的表现?()。

A. 追求卓越B. 避免失败C. 竞争性D. 创新性答案:B5. 在组织中,领导风格可以分为多种类型,其中“放任型”领导的特点不包括()。

A. 给予员工高度自主权B. 很少干预员工工作C. 强调任务完成D. 强调人际关系答案:C6. 组织变革中,以下哪项不是有效沟通的关键要素?()。

A. 明确目标B. 选择合适的沟通渠道C. 避免反馈D. 确保信息的准确性答案:C7. 在团队发展的五个阶段中,哪个阶段团队成员开始相互信任并承担团队责任?()。

A. 形成阶段B. 冲突阶段C. 规范阶段D. 执行阶段答案:C8. 以下哪项不是有效的团队决策过程的特点?()。

A. 明确问题B. 收集信息C. 随意决策D. 评估方案答案:C9. 根据期望理论,员工的激励水平取决于()。

A. 个人努力与工作绩效的关系B. 工作绩效与组织奖励的关系C. 组织奖励与个人目标的关系D. 所有上述因素答案:D10. 在组织中,以下哪项不是有效的员工培训方法?()。

A. 角色扮演B. 案例研究C. 随意指导D. 模拟训练答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 管理心理学在组织中的应用包括()。

A. 员工招聘B. 员工培训C. 员工绩效评估D. 员工福利管理答案:ABCD2. 影响员工工作满意度的因素包括()。

A. 工作本身B. 工作环境C. 个人价值观D. 组织文化答案:ABCD3. 有效的领导行为包括()。

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《管理心理学》作业答案
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
参考答案:
1.D
2.B
3. D
4. B
5. B
6.A
7. A
8. C
9. C 10. C
11.A 12.A 13.D 14.A 15.B
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、工作群体与工作团队的区别?
美国学者罗宾斯将团体分为工作团体与工作团队.前者只是信息资源共享、协调性差、个人责任、随机的机能,团体绩效小于或等于个体绩效的总和;团体绩效远远大于个体绩效的总和;两者的区别:目标不同、协调配合不同、责任不同、技能不同。

前者如同田径队;后者如同足球队。

2、简述管理心理学的对象与内容。

管理心理学的对象是管理心理学的研究对象着重是企业内部的社会心理系统.即人际关系系统,主要指企业内环境因素中的个体、团体、组织与领导系统。

管理心理学的内容主要包括总论(管理心理学的对象任务与方法、发展简史、人性观与管理理论);个体行为(社会认知、个性差异、激励、态度与心理保健等);团体行为;组织行为(组织概述、组织理论、组织改革、组织发展);领导行为
二、论述题(每题5分,共2题)
1、古典管理理论与行为科学学派理论的特点?
古典管理理论即指泰勒的科学管理、法约尔的全面管理、韦伯的官僚模型,它们的共同特点是强调以工作任务为中心的管理、采取传统的管理职能、外部激励和专制集权的领导体制;行为科学的管理理论指梅奥的人际关系理论其特点是强调以人为中心的管理、协调人际关系的管理职能、满足员工需要的集体奖励制度、参与沟通民主的领导体制.
1。

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