最新最全的幼儿园美术教学活动设计

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大班美术活动教案《我设计的幼儿园》

一、活动目标

1. 学生能够通过画图的形式表达自己的想法和观点。

2. 能够启发学生的创造力，用想象力创造一个完美的幼儿园。

3. 学生能够了解一个幼儿园所需要的基本设施，例如教室、卫生间和活动室等。

二、准备材料

彩绘纸、色笔、彩色创可贴等美术材料

三、活动流程

1. 课前引导

老师与学生们一起聊一聊自己心目中理想的幼儿园是什么样子的？有什么设施？有什么特色？鼓励学生们畅所欲言，发表自己的看法和想法，提高其发散思维的能力。

2. 实施活动

将学生分成几组，每组让他们一起设计一所幼儿园。学生可以先共同商量，再通过画图的形式表达出自己的设计。可以让学生各自完成一份，也可以在整合学生的意

见之后，组合成一份。

学生在画图时，需要考虑到教室、卫生间和活动室的位置、大小，以及家具、游戏设施等细节。让学生在作画时，充分发挥自己的想象与创造力。

3. 分享展示

当所有的小组完成了自己的设计后，将他们的设计挂在教室的墙上，并且邀请他们分享他们的设计。让学生互相欣赏和评价对方的设计，还可以再次讨论如何完善自

己的设计。

四、教学评价

观察学生在活动中的表现，包括他们的创造力、想象力、合作技巧以及对幼儿园基本设施的了解程度。在讨论过程中，老师也可以发现学生的价值观和观念，并针对

其进行及时的引导和纠正。

幼儿园美术活动方案范本(八篇)

幼儿园美术活动方案范本

活动目标

1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。

2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。

3、体验合作绘画的乐趣。

活动准备

1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。

2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。

3、国画工具材料。

活动过程

1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。

师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么?你最喜欢哪一幅?

(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。

师：画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?

(2)欣赏《鸭趣》。

师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?

(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。

师：这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?

2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，讨论画法。

师：现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。

师：这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势)

3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。

师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。

师：在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面，你会干什么呢?

4、合作、欣赏、评价。

(l)幼儿合作创作。

教师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。

(2)欣赏、评价。

师：你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?

幼儿园美术绘画教案10篇

美术在幼儿园中扮演着重要的角色。它不仅可以培养幼儿的审美能力，还能促进他们的创造力和想象力的发展。为了帮助幼儿园教师更

好地进行美术绘画教学，我整理了十篇幼儿园美术绘画教案，希望能

对大家有所帮助。

第一篇：形状绘画

目标：培养幼儿对不同形状的认识和运用能力。

教学内容：通过给幼儿展示圆形、方形、三角形等不同形状的图片，并引导幼儿用画笔在纸上画出相应的形状。

第二篇：颜色绘画

目标：使幼儿熟悉并认识不同颜色，并培养他们混合颜色的能力。

教学内容：将红、黄、蓝等不同颜色的颜料倒在调色板上，引导幼

儿使用画笔混合颜色，创造出新的颜色。

第三篇：自由绘画

目标：鼓励幼儿自由发挥，发展他们的创造力和想象力。

教学内容：提供幼儿喜欢的绘画材料和工具，让他们随意绘画，不

对画面内容进行限制。

第四篇：点线面绘画

目标：教会幼儿运用点、线、面的元素进行绘画创作。

教学内容：通过给幼儿展示点线面的绘画作品，并引导幼儿在纸上运用这些元素，绘制自己的作品。

第五篇：剪纸艺术

目标：培养幼儿的手工操作能力和空间想象力。

教学内容：提供幼儿剪纸所需的纸张和剪刀，引导他们根据想象进行剪纸创作。

第六篇：贴画艺术

目标：锻炼幼儿手眼协调能力和空间布局能力。

教学内容：给幼儿提供各种形状和颜色的贴纸，引导他们在纸上进行贴画创作。

第七篇：拼贴艺术

目标：培养幼儿对图形和材料的组合能力，发展他们的创造力。

教学内容：提供不同形状的纸片和胶水，引导幼儿将纸片拼贴成自己喜欢的图案或图形。

第八篇：水彩画

目标：培养幼儿对颜色和水彩画材的运用能力。

大班美术活动教案《我设计的幼儿园》

一、教学背景

本次美术活动是为大班幼儿设计的，通过让幼儿自己动手设计自己的理想幼儿园，激发其想象力和创造力，并培养其艺术素养和审美能力，同时增强幼儿的自信心和主动参与意识。

二、教学目标

1. 情感态度目标

通过本次教学，让幼儿了解并感受到设计的乐趣，激发其对美的热爱与探索欲望，在参与美术活动的过程中培养其团队合作和自我表达的能力。

2. 语言目标

本次教学重点培养幼儿描述图片的能力，例如颜色、形状和布局等，并引导幼

儿发现和描述与主题相关的事物。

3. 艺术目标

通过本次教学，让幼儿了解建筑设计的基本要素和设计思路，并培养幼儿的手

眼协调能力和想象力，在不断尝试和实践中提高其艺术素养和审美能力。

三、教学重点

想象力的培养与设计思维的训练。

四、教学内容及学法

1. 教学内容

本次教学内容是让幼儿自己动手设计自己的理想幼儿园。

2. 学法

1.教师播放相关幼儿园建筑的图片，并具体讲解其基本要素和设计思路，

引导幼儿理解并记忆。

2.教师设计幼儿园草图模板，并指导幼儿设计其理想幼儿园。

3.将幼儿的设计图收集起来，形成小组合作，设计一个完整的幼儿园。

五、教学流程

1. 教学前期准备

1.教师将幼儿园建筑的图片制作成PPT，并放在幼儿观看屏幕上。

2.草图模板设计，可根据幼儿的年级或特点来设计草图模板。

2. 教学过程

1.引出话题：设计自己心目中理想的幼儿园。

2.展示建筑图片，并简要讲解建筑设计的基本要素和设计风格。

3.分发草图模板，并指导幼儿设计自己理想的幼儿园，引导幼儿进行分

组合作。

4.每个小组选择喜欢的草图或拼贴其他同学的设计构成一个完整的幼儿

幼儿园美术教学活动设计方案

一、引言

美术教学在幼儿园中起着非常重要的作用，不仅可以培养孩子对艺

术的兴趣和审美能力，还可以促进他们的创造力和表达能力的发展。

本文将探讨如何设计幼儿园的美术教学活动，以满足幼儿的发展需求。

二、活动目标

1. 培养幼儿对艺术的兴趣。

通过生动有趣的活动，激发幼儿对美术的兴趣，让他们愿意主动参

与美术创作。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

通过观察和模仿艺术作品，引导幼儿表达自己的想法和感受，提高

他们的表达能力。

3. 发展幼儿的创造力。

提供各种材料和工具，鼓励幼儿自由创作，培养他们的创造力和想

象力。

三、活动内容

1. 色彩世界

通过观察自然界和艺术作品中的丰富色彩，引导幼儿观察和感受不

同颜色的魅力。可以组织幼儿去公园或者美术馆，让他们亲身体验不

同的色彩。在幼儿园中，可以设置一个色彩角，放置各种颜色的物品和图片，让幼儿自由触摸和观察。

2. 创意绘画

提供各种绘画材料，如颜料、纸张、画笔等，鼓励幼儿自由发挥创造力，进行绘画创作。可以组织绘画比赛，增加活动的趣味性和竞争性。同时，教师可以根据幼儿的绘画作品，开展小组讨论，让幼儿互相欣赏和评价。

3. 手工艺术

通过手工制作，培养幼儿的动手能力和空间想象力。可以教幼儿制作简单的手工艺品，如折纸船、花朵等，也可以引导幼儿使用多种材料进行创作，如黏土、布料等。此外，可以组织手工艺品展览，让幼儿展示自己的作品，并互相学习和交流。

4. 感知音乐

结合音乐教学，让幼儿用艺术的方式感知音乐。可以选择一些优美的音乐作品，让幼儿进行情感表达，如绘画、舞蹈等。同时，可以引导幼儿聆听圆形、方形等各种形状的音符，并进行绘画或手工制作。

幼儿园美术教案(13篇)

幼儿园美术教案篇一

设计意图：

绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简单有趣，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪明、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。根据大班幼儿能较灵活地表现各种动物的动态、具有较强的表达表现能力等特点，结合绘本的游戏情境我们设计了这个活动。

活动目标：

1．在绘本情景下，尝试粘贴并大胆添画蚂蚁的不同动态。

2．感受美术创作的乐趣，体验合作的快乐。

3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5．培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

大胆创作，表现出蚂蚁的不同动态。

经验准备：

熟悉绘本，细致观察蚂蚁。

材料准备：

棕色碎卡纸、1开白纸2张，记号笔、浆糊、KT板、可供撕贴的西瓜图纸。

活动过程：

一、回忆绘本内容，引发创作兴趣

截取绘本中典型的蚂蚁运西瓜画面，唤起幼儿已有经验。

“故事里的小蚂蚁发现了一块大西瓜，它们是怎么搬西瓜的？”

二、欣赏蚂蚁动态，尝试想象添画

1．观看图片，模仿蚂蚁形态

引导幼儿观察三幅典型画面，让其在游戏中模仿各种动态，并创造表现蚂蚁的不同动态。

“这几只蚂蚁是怎么运西瓜的？谁来学一学小蚂蚁的动作？它的表情是什么样子的？”

“如果你是一只小蚂蚁，你会怎样运西瓜？”

——从模仿绘本中蚂蚁的动态，到创造性地表现蚂蚁的动态，生动的动作体验，为幼儿表现不同动态的蚂蚁做好了铺垫。

2．魔术粘贴，变换蚂蚁姿态

教师选两块棕色纸，作为小蚂蚁的头和身体，用“变魔术”的方法表现蚂蚁的不同姿态。

幼儿园集体教学活动《美丽的家》美术绘画教案

一、教学目标

1.帮助幼儿了解家的概念，培养幼儿对家的情感和认同感。

2.培养幼儿对美的感知能力和审美情趣。

3.通过绘画活动培养幼儿的想象力、创造力和观察力。

二、教学准备

1.教师准备：彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。

2.学生准备：干净的衣服，准备讲述自己家的故事。

三、教学步骤

步骤一：引导讨论

1.教师与幼儿进行互动，引导幼儿讨论关于家的话题。例如：你家是什么样子的？你家有哪些东西？你在家里经常做什么？

步骤二：讲故事

1.教师讲述关于家的故事，例如：《小猫找家》、《小兔子回家》等。通过故事引导幼儿对家的感受和理解。

步骤三：示范绘画

1.教师示范绘画，例如：绘制一个屋子、花园、家人等。同时，向幼儿讲解绘画所需的基本形状和颜色。

步骤四：绘画活动

1.幼儿根据自己对家的想象和故事中的启发，自由绘制自己的家。

2.教师在绘画过程中给予幼儿指导和鼓励，帮助他们表达自己的想法和情感。

步骤五：展示分享

1.幼儿完成绘画后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们讲述绘画时的想法和感受。

2.教师鼓励幼儿互相欣赏和分享作品，培养他们的表达能力和合作意识。

四、教学评估

1.教师观察幼儿在绘画活动中的参与度、创造力和想象力的表现。

2.教师收集幼儿绘画作品，并根据幼儿的表现进行评估和记录。

五、拓展延伸

1.可以邀请家长参与这个教学活动，并和幼儿一起绘画和讲述家的故事，

加强家校合作。

2.可以引导幼儿观察周围的环境，找寻美丽的事物，并进行绘画创作。

六、教学总结

通过这次美术绘画教学活动，幼儿了解了家的概念，培养了对家的情感和认同感。同时，通过绘画活动，幼儿培养了想象力、创造力和观察力。这些都有助于幼儿的综合发展和艺术修养的培养。

幼儿园创意美术课教案8篇

幼儿园创意美术课教案篇1

活动目标

1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。

2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

活动准备

1.经验准备

欣赏过彩虹

2.材料准备

①教师用材料：挂图“彩虹姑娘”

②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒。

活动过程

一、情境导入

1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？

2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）

指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在

什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？

二、探索发现

1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。

指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？

2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。

指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！

3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不同的背

景衬托。

指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。

2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

幼儿园美术教案最新10篇

幼儿园大班美术教案篇一

活动目标：

1、学习用线条分割以及简单图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。

2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造花纹。

3、感受左右对称的美。

活动准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。

活动过程：

一、出示标本，引起幼儿兴趣。

1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，我们一看这些漂亮的蝴蝶身上有什么？

2、你最喜欢哪只蝴蝶身上的花纹？为什么？

3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢？你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了什么了吗？

二、教师示范装饰蝴蝶：

1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么？你觉得它漂亮吗？为什么？怎样做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢？

2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢？

3、教师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的翅膀，然后再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。

4、让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在蝴蝶的翅膀上装饰。

三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。

四、幼儿绘画装饰活动。

教师提醒幼儿用鲜艳的色彩装饰蝴蝶。对个别幼儿给予必要的指导与帮助。并及时反馈幼儿装饰过程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思路。

五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。并找一找自己最喜欢的蝴蝶。

幼儿园美术教案篇二

活动目标：

1．感受锅刷印画的特殊艺术效果。

2．学习运用锅刷进行美术创怍，能根据锅刷印画进行大胆合理的想象。 3．有良好的作画习惯，能与同伴合作使用材料。

活动准备：

幼儿园美术教案【优秀10篇】

美术幼儿园教案篇一

活动目标

1.学习手撕双面胶的方法，能把菊花贴在菊花秆的头部。

2.了解菊花的主要特点。

3.乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

活动准备

1.幼儿绘画练习册——好看的菊花

2.每人三朵贴有双面胶的菊花

3.菊花图片课件

4.装撕出来的双面胶的篮子6个

活动过程

一、图片导入

师：今天我给小朋友们带来了一种花（播放图片），瞧，是什么花？

二、观察菊花

1.师：小朋友们看，菊花的种类有很多，今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的'这种，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、红色、白色）

2.师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）

小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，最常见的是黄的、红的、白的菊花。

三、教师示范讲解粘贴菊花的方法

1.师：今天，老师为小朋友们准备了一个小花园，可是花园里少了什么呀？（幼儿绘画练习册——好看的菊花）

2.师：少了好看的菊花，现在老师要变魔术了，请你们把眼睛闭上，不许偷看。（粘一朵菊花）

3.师：你们想不想知道老师是怎么把它变出了的？菊花要贴在哪？怎么贴？（贴在菊花秆的头部，菊花向上开）

4.师：看好哦，菊花后面有一个双面胶，我们要把双面胶撕出来，留下黏黏的东西。然后把菊花贴在菊花秆的头部。（贴好第二次后。再重复一遍操作贴第三朵菊花）

5.师：留下的双面胶放桌子中间的篮子里面。

四、幼儿操作，教师巡回指导

1.若是幼儿需要帮忙撕双面胶，可以让幼儿提出来。

《幼儿园美术》教案（精选17篇）

《幼儿园美术》篇1

一、设计意图：

在幼儿园美术活动中，我们观察到3—4岁的幼儿对新事物特别好奇，对各种色彩非常感兴趣，喜欢涂鸦，涂抹颜色等，除此之外还较喜欢摆弄各种有趣的工具材料。而这些多种多样的绘画工具、材料也使教师对自己的教学提出了更高的要求，教师不能再局限于传统的教学方式，而应根据绘画材料的出现，设计一个符合其特点的教学方式，因此，我设计了这一尝试性为主的活动，诣在帮助幼儿理解"变废为宝"的意义，并通过摆弄废旧材料，激发幼儿的美术兴趣，大胆利用生活中的废旧物品进行美术造型或装饰活动，使孩子们的创造欲望得到满足。

二、活动名称与内容：

蘸印装饰画——《漂亮的彩衣》

三、活动目标：

1、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

2、尝试用不同的创作材料在一定的范围内大胆装饰画面，激发幼儿创作的欲望。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

重点：

尝试用不同的创作材料在一定的范围内大胆装饰画面，体验参与美术活动的乐趣。

难点：

尝试用多种蘸印装饰法在画面范围内进行装饰（如对称装饰、排列装饰、组合图案装饰、有规律装饰、无规律装饰），并有好的操作习惯。

四、活动准备：

1、青蛙绒玩具一个、青蛙图片及教师范画结合起来的"照片展"。

2、各种废旧材料，如棉签、纸团、泡沫网、小瓶盖等。

3、红、黄、蓝、绿颜料、调色盘、湿毛巾、小纸篓、报纸，已经画好的衣服轮廓图。

4、背景音乐。

五、活动过程：

一、开始部分——欣赏范画

1、情景导入师："我是魔术师，我最喜欢变魔术，看我给大家变个好朋友出来，变变变——哇！变出谁来啦？（出示青蛙绒玩具），小青蛙想和大家打打招呼呢！"师边摇动青蛙边模仿其口吻："小朋友好，我是青蛙齐齐，我刚才还在彩衣国里玩得正高兴呢，那彩衣国里全是漂亮的衣服，我穿着那些漂亮衣服照了许多的照片，可是我不小心被魔术师给变到这里来了，我的照片还留在彩衣国里呢！呜呜——"师："别急别急，我来帮你变一变，变变变——看这不是变出来了吗？"（打开布帘，出示青蛙照片）师模仿青蛙："哇，真棒！我的照片变回来啦！小朋友赶快来欣赏我的照片，看看我穿的新衣服漂不漂亮？

幼儿园美术教学活动方案幼儿园美术

教学活动方案

一、活动主题：用色彩让世界更美丽

1. 活动目的：通过美术教学活动，培养幼儿对色彩的感知能力，激发

幼儿的想象力和创造力，同时培养幼儿的艺术修养和审美能力。

2. 活动内容：

a. 通过故事、图片等形式，向幼儿介绍不同的颜色，让幼儿了解每

种颜色的特点和代表的意义。

b. 组织幼儿进行色彩分类的游戏，让幼儿在游戏中学会区分不同的

颜色。

c. 引导幼儿观察身边的事物，用五官感知不同颜色的存在，并通过

涂鸦等方式尝试用色彩表现周围的世界。

d. 组织幼儿进行色彩搭配的创意活动，让幼儿自由发挥，尝试不同

颜色的搭配，培养幼儿的审美能力。

3. 活动过程：

a. 通过音乐、图画等形式引导幼儿进入活动氛围，培养幼儿的情感。

b. 导师向幼儿介绍当天活动的内容和目的，引发幼儿的兴趣。

c. 组织活动，指导幼儿进行色彩分类游戏、色彩观察等活动。

d. 对幼儿的作品进行展示和共享，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和

感受。

e. 结合活动情境，引导幼儿回顾、总结当天的活动，培养幼儿的思考能力。

二、活动要点：

1. 利用多种形式呈现色彩：音乐、图画、游戏等形式，帮助幼儿更直观、更深入地感知色彩。

2. 引导幼儿主动参与：在活动中，鼓励幼儿提出自己的见解和观点，激发他们的创造力和想象力。

3. 注重实践性训练：通过涂鸦、搭配等活动，让幼儿在实践中理解和运用色彩的知识。

4. 展示和共享：鼓励幼儿展示自己的作品，培养幼儿的自信心，并通过共享交流，促进幼儿之间的艺术交流和合作。

三、活动效果评估：

1. 通过幼儿对色彩的认知、感知和表现，评估活动对幼儿的艺术修养和审美能力的培养效果。

设计幼儿园美术活动方案(精选10篇)

设计幼儿园美术活动方案（精选10篇）

设计幼儿园美术活动方案第1篇

活动目标：

1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。

2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。

活动准备：一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验

活动过程：

一、出示一列火车。

1、教师：呜——看，谁来了？

2、教师：猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢？

3、教师：水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀？

（幼儿猜测）

4、教师：原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗？

二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。

1、教师：你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服？

2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢？

3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢？

三、提出作画要求。

1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。

2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。

如：人物、小动物等。

四、作品展示、评价。

设计幼儿园美术活动方案第2篇

引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。

激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。

颜料、抹布若干、背景图

活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花

活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。

谈话导入。

师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗?

韵律《春天》进教室。

那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。

欣赏背景图①

幼儿园创意美术活动教案(大全)

活动主题：蛋壳艺术

活动目标：

1.选用多种辅助材料，通过剪、贴、粘、画等技能装饰鸡蛋，使鸡蛋大变身，在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。

2.培养对蛋壳制作的兴趣。

3.根据蛋壳的外形特征及可碎性，展开丰富的想象。

活动准备：

1.教师示范作品两三件。

2. 自制完整蛋壳的录相;

3.蛋壳、水彩笔、胶带、毛线、彩纸、棉签、橡皮泥;

活动指导：

一、学习蛋壳画

1.欣赏蛋壳画。

(1)师： (出示背景)小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗?(分别出示胡蝶、熊猫、螃蟹)

(2)师：这几只小动物和你以前看到的一样吗?

允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受(蛋壳)

2.分析蛋壳装饰画

(1)师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下胡蝶这幅图画，说说你发现了什么?(师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清晰，漂亮)

(2)师：熊猫(师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮)

(3)师：螃蟹(师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心)

3.制作蛋壳画(出示步骤图)

(1)师：那你知道它们是怎样制作出来的吗?(先……再……)

让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：

1)用记号笔划出线条图案;

2)小心的捏碎蛋壳;

3)用棉签将浆胡涂抹在图画内;

4)最后贴上打碎的蛋壳。

幼儿园美术课教案(优秀范文10篇)

幼儿园美术课教案（优秀范文10篇）

幼儿园美术课教案篇1

活动目标

1、练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。

2、学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。

活动准备

1、鲸鱼照片

2、鲸鱼喷水图片

3、幼儿用画纸，画笔。

活动过程

一、导入

出示照片——鲸鱼

教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢？

大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。

今天，我们来画一画鲸鱼好不好？

点出活动主题——鲸鱼。

二、展开

1、出示图片——鲸鱼喷水

鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？

（加深幼儿对油画棒颜色的认知）

2、出示图片——鲸鱼

教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。

（1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。

（2）大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，

在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。

3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。

（1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青--深蓝--白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，

将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。

（2）大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。

（3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的均匀着色。

背景颜色要有深浅的变化。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。

（2）鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。

三、结束

1、请小朋友们相互欣赏作品。

2、组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。

幼儿园美术课教案篇2

活动目标

1、尝试用纸团印画的方法印青菜，能在老师的引导下初步注意画面的布局。

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