拼音归类系统学习
汉语拼音归类
汉语拼音归类
一、声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r
z c s y w
1.翘舌音：zh ch sh r（包含这几个字母开头的音节，如：zhí shù）
2.平舌音：z c s （包含这几个字母开头的音节，如：cán sī）
二、韵母表
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un
ang eng ing ong
1.单韵母：a o e i u ü
2.复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
3.特殊韵母：er
4.前鼻韵母：an en in un ȕn(以n结尾的韵母及音节如tiān ān mén)
5.后鼻韵母：ang eng ing ong （以ng结尾的韵母及音节如yáng）
三、整体认读音节：
Zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
友情提醒：考试时，如果有补充声母、韵母、整体认读音节的题目，全部是按照顺序写的，如果顺序乱了，将不得分。
一年级下语文归类复习题
一年级下语文归类复习题一、拼音归类复习1. 声母归类- 单韵母：a, o, e, i, u, ü- 复韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er- 鼻韵母：an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong2. 声母与韵母组合- 声母b, p, m, f 与单韵母组合，如：ba, po, ma, fo - 声母d, t, n, l 与单韵母组合，如：da, ta, na, la - 声母g, k, h 与单韵母组合，如：ga, ka, ha3. 整体认读音节- yi, wu, yu, zi, ci, si, zhi, chi, shi, ri4. 拼音练习题- 给下列字注音：马（）, 鱼（）, 书（）, 风（） - 根据拼音写汉字：dāng（）, shū（）, yuán（）二、汉字归类复习1. 按笔画数归类- 一画：一- 二画：二, 十, 人, 口- 三画：大, 小, 上, 下, 木, 水2. 按部首归类- 口字旁：吃, 喝, 叫, 唱- 木字旁：林, 森, 树, 枝3. 形声字归类- 声旁：马（妈, 吗, 骂）- 形旁：木（林, 森, 树）4. 汉字练习题- 写出下列字的部首：笑（）, 河（） - 写出下列字的笔画数：山（）, 石（）三、词语归类复习1. 按词性归类- 名词：桌子, 椅子, 书本- 动词：跑, 跳, 唱, 笑- 形容词：红, 大, 高, 快2. 反义词归类- 大—小- 高—矮- 快—慢3. 近义词归类- 快—迅速- 高兴—快乐- 美丽—漂亮4. 词语搭配- 快乐地（）：唱歌, 跳舞- 慢慢地（）：走路, 说话5. 词语练习题- 写出下列词语的反义词：高（）, 快（） - 用“快乐地”造句：________四、句子归类复习1. 简单句- 我上学。
- 他在跑步。
2. 并列句- 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
拼音归类
拼音归类我的普通话不标准，没有前、后鼻音和平、翘舌的概念。
每次徐哲注完音，我都要一边对着书一边批改。
有一次注音纸上有“苹“字，我正准备查书，徐哲说：“妈妈，平老师说过了，有′平‵字的都是后鼻音，有′艮‵字的都是前鼻音。
”我翻开字典查了一下，发现真是这样的。
这件事给了我启发，我希望自己能找出更多有这种规律的字或部首，以方便徐哲和自己记忆。
不过，这项工程做起来可不简单，我得先根据字典把所有前、后鼻音及平、翘舌的字都写出来，然后把含有共同基本字或部首的字归为一类，最后再总结、归类。
最重要的是要静下心来才能做这件事，所以前前后后，我用了两个多月的时间才搞定。
今天，我把自己总结的规律写下来，主要是想和大家分享，并希望能对正在学拼音的你有所帮助。
如果有考虑不正确的地方，也希望大家能帮我指出。
一．前、后鼻音归类，，注：“猜”也是“青”加部首后组成的字，但与前、后鼻音无关，这里不包括。
其它类同。
，注：“d”后面只跟“ing”，不跟“in”；“l”后面只跟“eng”，不跟“en”；“t”后面只跟“ing”和“eng”，不跟“in”和“en”；读音为“nin”的只有“您”一个字。
二．平、翘舌归类卒，曾，从，兹，思，坐，次，曹，司，赞，，，则，崔，甾，斯，蚤，族，奏，造，③”朱，中，者，卓，章，尚，召，争，长，昌，；；；；支，宅，旨，术，执，豕，扇，时，产，乘，率，丈，，⑥“甚”加偏旁后大多为翘舌，只有注：“册（ce）”，“寺（si）”都是平舌，但加上偏旁后都是翘舌，如栅，姗，删，跚，珊；持，诗，侍，恃，峙，痔等。
汉语拼音知识归类
汉语拼音知识归类小升初语文拼音知识考点归类一、★大小写字母（26个）二、★声母（23个）注：zh,ch,sh,r属于翘舌音，“z,c,s”属于平舌音。
三、★韵母（24个）四、★整体认读音节（16个）五、声调的分类及标法1.声调的分类词的第一个字母大写。
如：中山公园——Zhōngshān Gōngyuán ,光明日报——Guāngmíng Rìbào。
（3）专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。
如：中国人——Zhōngguórén,明史——Míngshǐ。
（４）汉语人名：姓和名分写，姓．和名．的开头字母大写。
笔名、别名等，按姓名写法处理。
如：李华——LǐHuá,东方朔——Dōngfāng Shu ò,鲁迅——LǔXùn,诸葛孔明——ZhūgěKǒngmíng。
（5）汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。
如：北京市——Běijīng Shì,鸭绿江——YālùJiāng,泰山——Tài Shān,台湾海峡——Táiwān Hǎixiá。
（6）标题、商标和商店等处的招牌，可以全部写成大写，可以不写声调。
如：茅台——MAOTAI 新华书店——XINHUA SHUDIAN （7）以“小”“大”“阿”“老”等开头的称呼，第一个字母要大写。
如：小李——Xiăo Lǐ大刘——Da Liú老王——Láo Wáng阿哥——A Gē4.音变（1）轻声①叠音词和动词的重叠形式后一个字常读轻声。
如：姐姐．、说说．。
②语气助词和结构助词常读轻声。
如：吧、吗、呢、的、地、得、着、了、过等。
③名词的后缀“子”“巴”“儿”等和表示多数的“们”常读轻声。
④某些双音节词中的第二个音节常读轻声。
如：模糊．、先生．。
（2）变调①上声变调A.两个上声相连，第一个变为阳平。
汉语拼音归类及发音方法总结
汉语拼音讲课稿各位老师大家好！汉语拼音是识字读书和学习普通话的基础，一共分为三大类：声母、韵母和整体认读音节。
一、汉语拼音的分类（一）23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w其中 zh ch sh r是翘舌音， z c s（平舌音）。
平舌音和翘舌音的区分主要在发音方法上。
平舌音又叫舌尖前音，如z c s的发音：舌头往前，抵住牙齿。
翘舌音叫舌尖后音，如zh ch sh r的发音：舌头抵住上硬腭，舌尖往后缩。
这两类声母的发音部位一前一后。
在音节中含有zh ch sh r就是翘舌音音节，含有z c s的就是平舌音音节。
比如整体认读音节zhi chi shi ri 是翘舌音音节，zi ci si是平舌音音节。
（二）韵母24个：1、单韵母:a o e i u ǔ2、复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er3、前鼻韵母：an en in un ǔn4、后鼻韵母：ang eng ing ong韵母的发音：响亮而长。
单韵母：强调o的发音：嘴唇拢圆，舌头向后缩，居中，舌后部隆起，声带颤抖。
复韵母的发音规则：前鼻韵母和后鼻韵母的发音方法：前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。
前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，产生后鼻腔共鸣发出后鼻音。
对于前后鼻音的字要积累记忆区分，没有捷径。
（三）整体认读音节16 个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying二、音节1.一个汉字的读音就是一个音节。
六年级语文汉语拼音复习归类资料
六年级语文汉语拼音复习归类资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
拼音归类(加偏旁)
碴，馇，嵖（cha）；渣，喳，楂，猹（zha）；
成（cheng）
盛，城，诚，铖，晟（cheng）；盛，晟（sheng）
只（zhi）
织，职，帜，智，枳，轵（zhi）；识（shi）；炽（chi）
专（zhuan）
转，砖，传（zhuan）；传（chuan）；
主（zhu）
住，拄，注，驻，柱，蛀（zhu）
梗，埂，哽，绠，鲠（geng）
京（jing）
惊，景，鲸，憬（jing）；影（ying）
丁（ding）
顶，盯，订，叮，钉，仃，玎，疔，耵，酊，町（ding）；亭，停，婷，葶（ting）
宁（ning）
拧，柠，狞，泞，聍（ning）
风（feng）
枫，讽，砜，疯（feng）
孟（meng）
猛，锰，勐，蜢，艋（meng）
拼音归类（加偏旁）
今天早上，我和徐哲一起学习拼音归类时，讲“青”加部首后都是后鼻音，我们先加了几个偏旁，然后想不出了，徐哲就开始查字典，这样学起来速度太慢。于是，我把手稿找出来，把加了偏旁后的字再打印出来，便于学习。
一、后鼻音
基本字
或部首
加了偏旁后的字
青（qing）
请，清，情，氰，晴，鲭，蜻，箐（qing）；静，精，睛，靖，婧，腈，靓（jing）
赞（zan）
攒，瓒，儹，趱（zan）；欑，巑（cuan）；缵，攒，鑚（cuan）
则（ze）
侧，测，厕，恻（ce）；鲗（zei）；
崔（cui）
催，摧，璀，凗，慛，槯（cui）
甾（zai）
淄，缁，鲻，锱，辎，崰（zi）
斯（si）
撕，厮，澌，嘶（si）；
蚤（zao）
搔，骚，瘙，鳋（sao）；慅（cao）
拼音总结归类
拼音总结归类1. 拼音介绍拼音是一种用于表示汉字读音的文字系统，是汉字标音的一种方式。
拼音字母是用拉丁字母来表示汉语中的声音，并采用固定的拼写规则，使人们能够根据拼音来快速准确地发音。
2. 拼音的分类根据发音特点，拼音可以分为声母和韵母两部分。
在拼音系统中，声母和韵母的组合表示一个完整的音节，用于表示汉字的读音。
2.1 声母声母（initials）是拼音系统中的一个重要组成部分，表示一个音节的初始辅音。
在汉语中，声母可以单独出现，也可以和韵母组合在一起形成一个音节。
常用的声母包括：•b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2.2 韵母韵母（finals）是拼音系统中另一个重要的组成部分，表示一个音节的主要元音。
韵母可以单独出现，也可以和声母组合在一起形成一个音节。
汉语拼音中常见的韵母包括：•a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong3. 拼音的规则拼音有一定的发音规则，遵循这些规则能够准确地拼读出汉字的发音。
以下是常见的几个拼音规则：3.1 第一声第一声的声调音标为平声，即发音时音调平稳不上升不下降。
第一声常见的拼音字母有：ā、ē、ī、ō、ū、ǖ。
3.2 第二声第二声的声调音标为上声，即发音时音调上扬。
第二声常见的拼音字母有：á、é、í、ó、ú、ǘ。
3.3 第三声第三声的声调音标为去声，即发音时音调下降。
第三声常见的拼音字母有：ǎ、ě、ǐ、ǒ、ǔ、ǚ。
3.4 第四声第四声的声调音标为入声，即发音时音调下降后再升高。
第四声常见的拼音字母有：à、è、ì、ò、ù、ǜ。
4. 声母归类根据声母的发音特点，我们可以将声母进行一定的归类。
小学汉语拼音字母分类总结7篇
小学汉语拼音字母分类总结7篇第1篇示例：汉语拼音字母是学习汉语拼音的基础，学好拼音字母对于初学者来说至关重要。
下面我们将对小学汉语拼音字母进行分类总结，帮助同学们更好地掌握拼音知识。
一、声母1. 单声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
2. 复合声母：zh、ch、sh、r、z、c、s。
二、韵母1. 单韵母：a、o、e、i、u、ü。
三、整体认读1. 点画认读：有一些字是由点、横、撇、捺等笔画组成的整体形体，通常难以明显看出其中的构造。
如“力”、“女”、“工”等。
2. 抽象认读：某些字形繁复，形体独特，或与日常生活、实物等不易联系起来。
如“艹”、“讠”、“迂”等。
四、变音词（拼音）1. 声调：汉语拼音的声调有四个，分别是：一声、二声、三声、四声。
这四个声调在发音上有高低平入等不同。
2. 而在实际的拼音过程中，变音词在读音时要注意声调的变化，特别是一声变为二声的情况。
如“biàn”（变）在读音时是“biàn”，而不是“biān”。
五、规则记忆词1. 子音开头：辅音字母开头的字一般都是单音节词。
如“bǎ”、“mā”、“nǎ”。
六、应用技巧1. 多练。
通过大量的练习，可以更好地掌握拼音字母的读音和拼写。
2. 充分利用记忆技巧。
可以通过联想、画画等方法帮助记忆拼音字母。
3. 听说读写结合。
在学习拼音字母的过程中，要注重听、说、读、写相结合，提高综合能力。
小学汉语拼音字母是汉语学习的基础，掌握好拼音字母可以帮助同学们更好地学习汉语，提高语言能力。
希望同学们在学习拼音字母的过程中能够加强练习，灵活运用各种记忆技巧，提高学习效率，顺利掌握拼音知识。
【字数未满，再次强调拼音字母的重要性】。
第2篇示例：汉语拼音字母是学习汉语拼音的基础，它是由注音符号转写而来的。
在小学阶段，学生们需要掌握拼音字母的读音和书写，这样才能更好地掌握汉语拼音，进而学习汉语语言。
汉语拼音学习大全___完整版
汉语拼音学习大全___完整版汉语拼音学习大全在现代汉语学习中，汉字的学习是一个必不可少的环节。
然而，除了掌握汉字的形状和意义之外，准确的发音也是非常重要的。
为了帮助大家更好地学习汉字的发音，汉语拼音系统被广泛采用。
本文将为大家介绍汉语拼音的基本知识、常见发音规则以及学习方法。
一、汉语拼音的基本知识1. 拼音的定义和作用汉语拼音是一种表示汉语声音的标记系统，其主要作用是帮助学习者准确地发音。
通过掌握拼音系统，学习者能够正确地读出每个汉字的音节。
2. 拼音的构成汉语拼音系统由声母、韵母和声调三部分构成。
声母表示一个字的第一个声音，韵母表示一个字的剩余部分的声音，声调则表示一个字的音高。
例如，字母“b”表示声母“b”，字母“a”表示韵母“a”，而“ā”表示一声的发音。
3. 声母和韵母表声母和韵母共有21个声母和35个韵母。
学习者可以根据声母和韵母表来熟悉和记忆每个拼音的发音。
例如：b、p、m、f等是声母表中的常见声母，而a、o、e、i、u、ü等则是韵母表中的常见韵母。
二、汉语拼音的常见发音规则1. 发音规则之“声母连读”当一个字的声母和前一个字的韵母连在一起时，声母的发音会发生变化。
例如，“白色”的拼音是“bái sè”，而不是“bǎi sè”。
2. 发音规则之“韵母拼接”当一个字的韵母和下一个字的声母连在一起时，韵母的发音会发生变化。
例如，“妈妈”的拼音是“mā mā”，而不是“má má”。
3. 发音规则之“双元音”当一字中有两个相邻的韵母时，这就构成了双元音。
例如，“快乐”的拼音是“kuài lè”，其中的“ui”就是一个双元音。
三、汉语拼音的学习方法1. 划重点在学习汉语拼音时，可以通过划重点的方式来突出重要的音节和音标。
例如，可以用不同颜色的笔或者标记器将重点标记出来，以便于记忆和复习。
2. 练习发音掌握汉语拼音的发音需要反复练习。
拼音归类 系统学习
拼音归类系统学习韵母表：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong声母表：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying大小写字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp QqRr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biaobian bin bingp pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mianmin mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian dingt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tingn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niangningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lianlin liang lingg ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang shengr re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengs sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun yingw wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰]er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun yeyue yuan声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
音位归纳的原则
音位归纳的原则
音位归纳法是一种以音字或声音词汇为基础，将文字按声特征（声母、韵母、声调等）进行分类的语言学方法。
它是一种从表面到内部的有效的教学方法，可以帮助学生们更容易记忆中文的拼音以及学习新词汇。
二、拼音归类
在音位归纳法中，每个声母都被归类到底声族中，例如声母b和p都归类为平舌音族，声母m和n都归类为齿龈音族，声母f和v都归类为粗齿音族。
此外，声母z、c、s和z、c、s、r也是一样的，都归类为同一个音族。
三、拼音归类的好处
在音位归纳法中，将拼音归类有着许多好处，例如：
1.帮助学生们更加容易地记忆拼音。
2.位归类能够加深学生对拼音发音特点的理解，从而帮助学生们更准确地掌握发音。
3.学生要拼写一个新字的时候，音位归类能够帮助他们快速的确定该字的发音。
四、音位归纳法的应用
音位归纳法不仅仅可以用于拼音整理，也可以用于汉字学习。
首先，学生可以通过音位归纳法，将汉字按照其发音进行归类，进而加深对汉字发音特点的掌握。
此外，汉字也可以按照形近、意近等原则归类，以方便学习者快速记忆其意义，加深对汉字笔画结构的理解。
五、结论
从上面的分析可以看出，音位归纳法是一种从表面到内部的有效的教学方法，有助于加深学生对汉字发音特点及汉字笔画结构的理解，也可以惠及拼写单词、记忆新词汇。
因此，音位归纳法是一种不可忽视的教育策略，值得推广应用于各种语言学习中。
汉语拼音的分类
汉语拼音的分类23个声母：b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w24个韵母：单韵母（6个）ɑ o e i u ü复韵母（9个）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er鼻韵母（9个）ɑn en in un ünɑnɡ enɡ inɡ onɡ16个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuɑnyin yun yinɡ整体认读音节归类小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、yinɡ、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、inɡ、u前面加y或w构成的。
5.yu、yue、yun、yuɑn：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üɑn前面加y构成的。
巧记整体认读音节1、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 这7个是整体认读音节，他们发音与声母zh、ch、sh、r、z 、c、s一样的，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。
2、而对于后面的9个“yi、wu 、yu、ye、yue、yuɑn、yin 、yun、yinɡ”音节，因为没有规律，所以记忆起来比较困难。
怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢？用顺口溜来引导学生就容易多了：因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），无（wu）云（yun）映（yinɡ）圆（yuɑn）月（yue）。
一年级拼音归类
声母23个：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w在23个声母中平舌音是z c s翘舌音是zh ch sh r韵母24个：ɑo e i u ü （这6个叫单韵母）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（这9个叫复韵母）ɑn en in un ün（这5个叫前鼻韵母）ɑnɡenɡinɡonɡ（这4个叫后鼻韵母）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ(这些音节不能拼读，要直接读出发音来)标声调的规则：ɑ母出现不放过，没有ɑ母找o、e, i u并列标在后。
音节分为两拼音节（如j-i）和三拼音节：如j-i-ɑnɡ,由声母j、介母i、韵母ɑnɡ组成。
再如ɡ-u-ɑ的韵母是ɑ，而不是uɑ。
声母23个：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w在23个声母中平舌音是z c s翘舌音是zh ch sh r韵母24个：ɑo e i u ü （这6个叫单韵母）ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（这9个叫复韵母）ɑn en in un ün（这5个叫前鼻韵母）ɑnɡenɡinɡonɡ（这4个叫后鼻韵母）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ(这些音节不能拼读，要直接读出发音来)标声调的规则：ɑ母出现不放过，没有ɑ母找o、e, i u并列标在后。
音节分为两拼音节（如j-i）和三拼音节：如j-i-ɑnɡ,由声母j、介母i、韵母ɑnɡ组成。
再如ɡ-u-ɑ的韵母是ɑ，而不是uɑ。
拼音学习计划
拼音学习计划第一阶段：学习声母和韵母在学习拼音的过程中，首先要掌握声母和韵母的基本知识。
声母是拼音中的辅音部分，韵母是拼音中的元音部分。
拼音的声母和韵母对于正确发音和拼写至关重要。
在这个阶段，我们将学习所有的声母和韵母，并掌握它们的正确发音和拼写。
学习目标：1.掌握所有的声母和韵母的发音和拼写。
2.熟练掌握声母和韵母的组合发音。
3.能够准确地辨认和拼写包括声母和韵母的汉字。
学习方法：1.通过听力练习来熟悉各种声母和韵母的发音。
2.通过反复练习来掌握声母和韵母的正确拼写。
3.通过汉字的拼音书写来巩固掌握声母和韵母的组合发音。
学习内容：1.学习声母b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s。
2.学习韵母a,o,e,i,u,v。
3.学习声母和韵母的组合发音，如ba,bei,jiu,deng等。
第二阶段：学习声调在汉语拼音中，声调是非常重要的一部分。
声调的不同会改变一个字的意思，因此掌握声调是学习拼音的关键。
在这个阶段，我们将学习拼音中的四种声调，并能够准确地发音和区分这四种声调。
学习目标：1.掌握四种声调的发音特点。
2.能够准确地区分和模仿四种不同的声调。
3.能够正确地在词语和句子中运用四种声调。
学习方法：1.通过听力练习来熟悉四种声调的发音特点。
2.通过口语练习来模仿四种声调的发音。
3.通过词语和句子的朗读来巩固四种声调的应用。
学习内容：1.学习平声的发音特点和规律。
2.学习上声的发音特点和规律。
3.学习去声的发音特点和规律。
4.学习入声的发音特点和规律。
第三阶段：学习拼音规则和实战练习在掌握了声母、韵母和声调之后，我们将学习拼音的一些规则和特点，并进行实战练习。
在这个阶段，我们将学习一些特殊的拼音规则，并通过实战练习来巩固所学知识。
学习目标：1.掌握一些特殊的拼音规则和发音规律。
2.能够准确地拼写和发音一些特殊的词语和句子。
3.通过实战练习来加深对拼音知识的理解和应用。
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拼音归类系统学习韵母表：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong声母表： b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying大小写字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp QqRr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piaopian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d dade dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t tate tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai neinao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l lale lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian linliang lingg ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kanken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jiejiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhizhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chouchan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shenshang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zaozou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa sesi sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母（5个）n en in un üｎ后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌]s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰]er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun yeyue yuan声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学（现代音韵学）的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字母，有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。
其中字母V/v，在方案中规定为“拼写外来语、少数民族语言和方言”之用。
由于汉语拼音的实际职能仅限于拼写汉语普通话，如今这条规定已然无人问津。
不过，字母V/v目前又作为一个键位成为《汉语拼音方案的通用键盘表示规范》为不能省略两点附加符号的字母ü规定的通用键盘替代表示。
有时可能需要注意，汉语拼音方案发布时使用的字体是世纪哥特体（en:Century Gothic），与常见的拉丁字母略有不同，主要差别是没有衬线以及字母 A 的小写ɑ和字母 G 的小写ɡ。
这种习惯一直沿用下来，但是《汉语拼音方案》本身并没有规定用哪种字体。
这两个字形多用于中国大陆正规的语言学专著以及语文教育和对外汉语教学方面的出版物，特别是中小学语文教材。
做出如此设计，主要是担心初学拼音字母的学童在手写的时候也去机械模仿常见印刷体 a和 g 的字形。
但随着英语教育在中国大陆的普及，如何印刷都变得无伤大雅。
而且方案同时规定：“字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。
”可见，汉语拼音字母和其他常见的基本拉丁字母并不是两套字母表。
汉语拼音方案还使用了一些附加符号，主要是声调符号和字母ü上的两点符号。
前者与字母的组合虽然数目有限，但具体和哪个字母形成组合其实都是临时的，因为一个声调符号就表示了整个音节的高低变化，或者说，表示了一种“超音段音位”；后者来源于德语的元音变音字母（Umlaut），与字母u的组合固定地表示一个元音（[y]）。
还有一种极其少见的附加符号，用在e/z/c/s之上，形成ê／?/?/?，依次表示一个单元音韵母（[?]）和三个卷舌塞擦音声母zh/ch/sh。
【字母表】【字母】 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K kL l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z【读音（拼音）】 a bê cê dê e êf gê ha yi jie kêêl êm nê o pê qiu ar】ㄚㄅㄝㄘㄝㄉㄝㄜㄝês tê wu vê wa xi ya zê【读音（注音）ㄈㄍㄝㄏㄚ丨ㄐ丨ㄝㄎㄝㄝㄌㄝㄇㄋㄝㄛㄆㄝㄑ丨ㄡㄚㄦㄝㄙㄊㄝㄨ?ㄝㄨㄚㄒ丨丨ㄚㄗㄝ【注】：字母的读音和字母的发音不可混淆。
【声母】汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
不过，汉语音节起始处绝非只有21种辅音。
在实际语流中，半元音、喉塞音和某些鼻音都可能成为一个汉语音节的领音。
音系学将这些辅音归纳为零声母音段，而如“安”（an）“英”（ying）“文”（wen）“元”（yuan）等就是零声母音节。
由于零声母辅音听感并不十分明显，加之汉语拼音属于音位拼音而非音素拼音，汉语拼音方案不承认其声母地位，认为零声母音节是以元音开头的、没有声母而只有韵母和声调的音节。
汉语拼音方案规定的21个声母符号，按照《声母表》原顺序排列如下：字母 b p m f d t n l发音ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒字母 g k h j q x 发音ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希字母 zh ch sh r z c s发音ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思方案规定，zh/ch/sh 可以省略作?/?/?，ng可以省略作?。
然而，这几个符号并不常用。
按照声母所对应辅音的发音部位－发音方法分布，可列表如下（方括号中是国际音标，仅供参考）：塞音塞擦音擦音通音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音 b [p] p [p?] m [m] 唇齿音 f [f] 舌尖音 d [t] t [t?] z [ts] c [ts?] s [s] n [n] l [l]卷舌音 zh [t?] ch [t??] sh [?] r [?] 平舌音 j [t?] q [t??] x [?] 舌根音 g [k] k [k?] h [x]【韵母】汉语普通話拼音中一共有37个韵母。
分别是：单元音韵母 i丨衣uㄨ乌üㄩ迂aㄚ啊 ia丨ㄚ呀 uaㄨㄚ蛙 oㄛ喔 uoㄨㄛ窝 eㄜ鹅êㄝ诶ie丨ㄝ耶üｅㄩㄝ约erㄦ儿复元音韵母 aiㄞ哀 uaiㄨㄞ歪 eiㄟ诶 u(e)iㄨㄟ威 aoㄠ熬 iao丨ㄠ腰 ouㄡ欧 iou丨ㄡ优带鼻音韵母anㄢ安 ian丨ㄢ烟 uanㄨㄢ弯üanㄩㄢ冤en ㄣ恩 ien丨ㄣ因 u(e)nㄨㄣ温üenㄩㄣ晕ang ㄤ昂 iang丨ㄤ央 uangㄨㄤ汪 engㄥ亨的韵母 ieng丨ㄥ英 ueng，或同ongㄨㄥ翁同 iongongㄨㄥ轰的韵母 iongㄩㄥ庸【注释】：1. “知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
2.3. 韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。
4. 韵母ㄝ单独使用的时候写成ê。
5. i列的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
6. u列的韵母，前面没有声母的时候写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng （翁）。
7. ü列的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。
8. ü列的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），但是跟声母l，n的时候写成lü（吕），nü（女）。
9. iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。
例如niu（牛），gui（归），lun（论）。