专题三孟德尔的豌豆杂交实验
孟德尔的豌豆杂交实验知识点分析
孟德尔的豌豆杂交实验知识点分析一、豌豆的特性：1.豌豆植物为二年生草本植物，易于栽培，繁殖周期短，生长迅速。
2.豌豆具有很高的自交性，可以在短时间内完成自花授粉和自交结果。
3.豌豆的花朵十分特殊，分为雄蕊花和雌蕊花，雄蕊花有雄蕊但没有雌蕊，雌蕊花有雌蕊但没有雄蕊。
二、孟德尔的实验设计：1.混合自交法：孟德尔使用混合自交法进行杂交，即通过授粉将两个有不同性状的豌豆自花授粉结合，使其产生杂交代。
2.纯合种和杂合种：孟德尔通过对自交后代的研究，确定了纯合种和杂合种这两种基因型的概念。
3.一对一杂交：孟德尔选择了性状明确的且易于观察的性状，例如：黄色和绿色种子、圆形和皱纹的种子等。
他将两个性状纯合的变种进行杂交，观察杂交后代的表现，并统计数量。
三、孟德尔的实验结果：1.性状的不受控：孟德尔发现混合自交的杂交后代中，新出现的性状占统计数量的3/4，而另一个性状则占1/4，表明两性状的比例是固定的。
2.性状的相对稳定性：孟德尔观察到豌豆的一些性状在连续几代中保持不变，即表现出了纯合性状。
3.性状的分离和再组合：通过对杂交后代的数学分析，孟德尔得出了将亲代的性状分离并在后代中重新组合的结论。
4.性状的显性和隐性：孟德尔发现有些特性具有显性表现，即使只有一个基因型中有显性基因，也能够表现出显性性状，而其他的特性则呈现隐性表现，需要两个纯合的隐性基因型才能显示出来。
四、孟德尔的遗传假说：1.单基因控制性状：孟德尔假设每个性状由一个基因控制，并且每个个体只有两个基因。
2.基因的等位性：孟德尔认为基因存在等位性，即相同基因座上的两个基因可能不同，分别对应着显性和隐性基因。
3.分离和再组合的规律：孟德尔提出了分离和再组合的规律，即父代的两个基因在子代中独立地分离和再组合，以形成新的基因组合。
4.无论是哪个基因组合，每个性状都保持独立：孟德尔提出了“基因的自由度”概念，即无论是哪个基因组合，每个性状都独立于其他性状。
综上所述，孟德尔的豌豆杂交实验对遗传学的发展起到了里程碑的作用。
孟德尔豌豆杂交实验
实验方法和步骤
孟德尔使用不同性状的豌豆品种进行人工杂交，控制授粉过程，然后观察后代的性状表现。
实验结果和数据分析
通过记录和分析大量后代的性状表现和比例，孟德尔发现了一些显著的遗传 规律，如孟德尔遗传定律的两个基本定律。
重要发现
孟德尔发现了显性和隐性性状、基因的分离和再组合等重要遗传学概念，奠 定了现代遗传学的基础。
实验遗传学的贡献
孟德尔豌豆杂交实验为遗传学奠定了科学基础，使遗传学从经验性科学转变为现代生物学的一个重要分支。
结论和展望
孟德尔豌豆杂交实验的结论为后世的遗传研究提供了基础，对农业、医学和生物学研究产生了深远的影响，为 人类社会带来了诸多益处。
孟德尔豌豆杂交实验
孟德尔豌豆杂交实验是基因遗传学的里程碑，通过研究豌豆的性状遗传规律， 揭示了遗传因子的存在和遗传规律的统一性。
背景
孟德尔豌豆杂交实验是在19世纪中叶由奥地利的修道士、植物学家孟德尔（Gregor Mendel）进行的一系列实 验。
目的
孟德尔豌豆杂交实验的目的是研究豌豆性状的遗传规律，以了解遗传因子的传递方式和比例。
孟德尔的豌豆杂交实验的知识总结
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、一对相对性状的杂交实验1.孟德尔选取豌豆作为杂交实验材料的优点及方法(1)豌豆的优点：自花传粉植物，而且是闭花受粉，豌豆在自然状况下，一般都是纯种豌豆植株具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代豌豆花大，易去雄和人工授粉。
(2)人工异花传粉操作步骤去雄―→套袋―→传粉→套袋（避免外来花粉的干扰的干扰）2．一对相对性状的杂交实验P高茎×矮茎↓F1高茎(显性性状)↓⊗F2高茎∶矮茎(性状分离现象)3∶1(性状分离比)3．假说（对分离现象的解释）4．对分离现象解释的验证(1)方法测交，即让F1与隐性纯合子杂交。
(2)目的验证对分离现象解释的正确性。
(3)理论预测(4)测交实验结果测交后代的64株豌豆中，30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近于1∶1。
(5)结论：验结果符合预期的设想，从而证实F1是杂合子，产生D和d两种配子，这两种配子的比例接近于1∶1。
5．性状分离比的模拟实验(1)模拟实验的条件①甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官。
②甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子。
③不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。
(2)分析结果得出结论①彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。
②彩球组合代表的显、隐性数量比：显性∶隐性≈3∶1。
二、分离定律（1）真核生物、有性生殖、核基因、一对相对性状的遗传三、相对性状中显、隐性判断(设甲、乙为一对相对性状)(1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体都是隐性纯合子。
(2)显性纯合子和杂合子的判断方法(设一对相对性状中，甲为显性性状个体，乙为隐性性状个体)1、由亲代推断子代的遗传因子组成、性状表现及比2.由子代推断亲代的遗传因子组成(逆推类型)方法一：遗传因子填充法。
先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的相关遗传因子组成可用AA 或Aa(A －)来表示，那么隐性性状的遗传因子组成只有一种aa ，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子组成。
孟德尔的豌豆杂交实验题大题详解
孟德尔的豌豆杂交实验题大题详解孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学史上里程碑式的研究之一，为我们揭示了遗传规律的重要性。
这一实验的目的是研究豌豆的性状遗传，并探究这些性状在子代中的分布情况。
孟德尔的豌豆杂交实验主要包括七个性状：花色（紫色或白色）、种子颜色（黄色或绿色）、种子表面纹理（光滑或皱纹）、花药位置（高位或低位）、花朵位置（颈部或端部）、茎长（长或短）以及荚果颜色（黄色或绿色）。
这些性状的调查和分析在杂交两个有明显差异的亲本豌豆植株时进行。
首先，孟德尔选择性状纯合的亲本豌豆植株，即在某个性状上具有完全一致的基因型。
通过这种选择，确保了实验结果不会被杂合基因的效应所干扰。
然后，孟德尔进行了如下实验步骤：将纯合亲本植株中的花粉移至另一个纯合亲本植株的柱头上，使它们进行授粉。
授粉完成后，观察并记录下每个杂交子代豌豆的性状表现。
孟德尔重复这一过程多次，以获取更多的数据。
通过对实验结果的统计分析，孟德尔得出了几个重要的结论。
首先，孟德尔发现了一种性状在杂交子代中有一定比例的表现，而另一种性状则呈现隐性状态。
这一发现导致了孟德尔提出了“显性”和“隐性”的遗传规律。
其次，孟德尔发现了一种性状在杂交子代中的分离和独立。
也就是说，不同性状的遗传是相互独立的，它们的遗传方式是独立发生的。
这一结论为后来的基因学研究奠定了基础。
孟德尔的豌豆杂交实验对遗传学的发展有着重要的影响。
它揭示了遗传规律的一些基本原理，如显性和隐性、基因的独立分离和分布。
这些发现奠定了遗传学的基本框架，促进了后续科学家对遗传规律的深入研究。
总而言之，孟德尔的豌豆杂交实验是一项具有里程碑意义的遗传学实验。
通过对豌豆的性状遗传的研究，孟德尔揭示了遗传规律中的一些重要原理，为遗传学科学的发展做出了巨大贡献。
孟德尔豌豆杂交实验
Dd
注意事项：抓取小球时 应闭眼随机进行；抓取 后旳小球须放回原桶内 并重新摇匀；反复次数
生殖过程中雌、雄配子旳随机 要尽量多。
成结果合与。结论：反 阐复 明次分数离越比多出，现实旳际前成提果是与 子理 代论 数值 足越 够相 多近 。，
性状分离比旳模拟试验
• 假如孟德尔当初只统计10株豌豆杂交旳成果， 他还能正确地解释性状分离现象吗？
思索：为何这里旳百分比不是严格旳1：1呢？假 如能得到更多旳杂交后裔，那么高茎和矮茎旳百 分比是否能够更接近1：1？
测交试验应用： 检测显性个体旳基因型 有一株高茎豌豆，想懂得它旳基因型，请简要 论述程序设计思绪？
措施1：测交(常用措施）
措施2：自交（对于某些特殊情况，此措施更简朴）
研究措施：假说—演绎法
其他几种常见旳遗传学材料
玉米 ：
1）雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；（2） 生长周期短，繁殖速度快；（3）相对性状差别明 显，易于区别观察；（4）产生旳后裔数量多，统 计更精确。
果蝇：
（1）雌雄异体； （2）易于培养，繁殖快；（ 3）染色体数目少； （4）产生旳后裔多； （5）相对性状易于区别；
父本：指异花传粉时供给花粉旳植株 母本：指异花传粉时接受花粉旳植株
1、去雄
（洁净、彻底）
2、套袋 3、授粉 4、套袋
人工异花授粉示意图
2、豌豆花大 ——易于操作 3、豌豆有易于区别旳相对性状
性状：生物体旳形态、结构和生理特征等特征。例如:肤色，血型，高度，脸型等。
相对性状： 一种生物旳同种性状旳不同体现类型。
遗传，俯拾皆是旳生物现象，其 中旳奥秘却隐藏至深。人类对它旳 探索之路，充斥着艰难波折，又那 么精彩绝伦！
孟德尔旳豌豆杂交试验一
孟德尔的豌豆杂交实验
1. 测交验证 (1)实验目的：测定F1的基因型及产生配子的种类和
比例。 (2)测交过程的遗传图解
(3)实验结果及结论
方式
正交
亲本组合 F1黄圆(♀)×绿皱( ) 表现型 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 (粒数) 31 27 26 26
论证依据
F1产生4种数目相等的雌 配子
反交
绿皱(♀)×F1黄圆( ) 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 24 22 25 26
F2共有 16 种组合方式，9 种基因型，4 种表现型 栏目 导引
例．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆 (YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是
( D)
A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比 为1∶1
C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细 胞可能自由组合
第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传
四、自由组合定律的实质 1.实质：__非__同__源__染色体上的_非__等__位___基因自由组合。(如图)
2.时间：_减__数__第__一__次__分__裂__后__期___。 3.范围：_有__性_______生殖的生物，真核细胞的核内__染__色__体___ 上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 注意：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等 位基因的自由组合同时进行，不分先后。
A．亲本的基因组成是 YyRr、yyRr
B．在 F1 中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒
C．F1 中黄色圆粒豌豆的基因组成是 YyRR 或 YyRr
D．F1 中纯合子占的比例是 1/2
栏目 导引
2．思维诊断
第五单元 遗传的基本规律与伴性遗传
孟德尔的豌豆杂交实验知识点总结
孟德尔的豌豆杂交实验知识点总结1.豌豆的性状：孟德尔选择豌豆作为实验材料，因为豌豆具有多种容易观察的性状，例如花色、种子颜色、种子形状以及花蕾位置等。
2.性状的遗传方式：孟德尔观察到一些性状在杂交后，F1代表现为只有一个亲代的性状，而在F2代中再次出现了被掩盖的性状。
这表明了性状的遗传方式并不是简单的混合，而是遵循一定的规律。
3.平等和独立的遗传单元：孟德尔将观察到的性状称为“特征”，并假设每个性状都由一个遗传因子（基因）所控制。
此外，他还推测每个性状在生物体中存在两个相等且独立的遗传单元。
4.隐性和显性性状：孟德尔发现有些性状在杂交后显现（显性），而有些则被掩盖（隐性）。
对于显性性状，只需要一个亲代遗传因子即可表现，而对于隐性性状，需要两个相同的隐性遗传因子才能表现。
5.因子的分离和重组：孟德尔通过配对不同特征的豌豆进行杂交，获得了杂合子一代（F1），可观察到所有个体表现为显性特征。
当杂合子一代进行自交繁殖得到F2代时，显性和隐性性状按照规律出现，3：1的比例。
这表明了基因在子代中的分离和随机重组。
6.分离和自由组合法则：根据孟德尔的实验，分离法则指出每个性状的两个遗传因子在生殖过程中会分离，每个配子会携带一个遗传因子。
自由组合法则指出不同性状的遗传因子之间的组合是独立的。
7.基因型和表现型：孟德尔的实验揭示了基因型和表现型之间的关系。
基因型指的是个体在基因上的组合，而表现型则是基因型在外观上所显示出的特征。
8.遗传因子的传递：孟德尔的实验表明遗传因子是从父代到子代的传递。
每个个体在其性细胞中都携带有两个遗传因子，其中一个来自母体，另一个来自父体。
9.基因的显性和隐性：孟德尔的实验结果表明，显性基因表现为显性性状，而隐性基因只有在没有显性基因存在时才表现出来。
因此，显性基因会掩盖隐性基因的表现。
10.基因的分离和重组：孟德尔的实验结果还表明，性状的遗传是通过基因的分离和重组来实现的。
这表明在个体的生殖过程中，基因会随机地分离和重组，产生新的组合。
孟德尔的豌豆杂交实验以及遗传定律中有关计算
孟德尔的豌豆杂交实验以及遗传定律中有关计算孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学研究的重要里程碑，它为遗传学的基础奠定了坚实的基础，也揭示了生物遗传规律。
在这项实验中，孟德尔观察豌豆的性状，通过杂交和后代观察，提出了遗传的数量性状和规律。
同时，他也使用数学计算来支持他的研究结果。
首先，孟德尔的实验是通过人为控制豌豆的交配来进行的。
他选取了七个不同性状的豌豆，包括花型、种皮颜色、种子形状、种子颜色等，通过控制两个不同性状的豌豆的杂交，观察它们的后代来研究遗传规律。
孟德尔的豌豆实验中，他关注的性状都是由两个互相抵消的因素控制的。
例如，他观察了花红和花白两种颜色的豌豆。
通过花红和花白豌豆的交配，他发现F1代的豌豆都是红色的，而在F2代中，出现了红色和白色豌豆的比例约为3:1、这个结果表明，红色是由花红和花白两个因子控制的，并且花红是一种显性形态，而花白是一种隐性形态。
通过这样的杂交实验，孟德尔提出了两个重要的遗传定律：分离定律和自由组合定律。
分离定律指出，每个个体对于一些性状的基因有两个，但每个个体只会将一个基因传递给下一代。
这意味着，在杂交中，两个不同的基因型分离开，进而形成新的组合。
这可以解释为什么在F2代中，红色和白色豌豆的比例是3:1、按照分离定律，红色花的F1代是花红基因与花白基因的组合，而F2代中，这两种基因又可以分离开，形成红色和白色的豌豆。
自由组合定律指出，不同基因之间的组合是相互独立的，即基因的分离和组合是随机发生的，互不影响。
这意味着，豌豆的花颜色和种子形状是两个不同的性状，它们的遗传是独立的。
这一定律可以解释为什么一些性状遗传的组合不同于父代和F1代。
在这一实验中，孟德尔将数学计算引入到了遗传学研究中来支持他的观察结果。
例如，他使用了二项式定理来计算豌豆不同性状的遗传比例。
通过统计豌豆的数量，他可以确定各种性状的遗传比例，从而验证和支持他的遗传定律。
综上所述，孟德尔的豌豆杂交实验以及通过数学计算得出的遗传定律，为遗传学的基础打下了坚实的基础。
生物高考孟德尔豌豆杂交实验专题训练(带答案)-最新学习文档
生物2019高考孟德尔豌豆杂交实验专题训练（带答案）孟德尔认为决定豌豆花色的物质一定是存在于细胞里的颗粒性的遗传单位，也就是具有稳定性的遗传因子。
以下是查字典生物网整理的生物2019高考孟德尔豌豆杂交实验专题训练，请考生练习。
一、选择题(共12小题)1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的答案：B2.将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右图所示曲线，据此分析，错误的说法是()A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化解析：杂合子Aa连续自交n代后，后代中杂合子所占比例为(1/2)n，纯合子AA和aa所占比例相同，为[1-(1/2)n]/2，可知图中a曲线表示纯合子所占比例，b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例，c曲线表示杂合子所占比例。
答案：C3.软骨发育不全是一种常染色体遗传病(A、a)，发病率很低。
该病显性纯合体(AA)病情严重而死于胚胎期，杂合体(Aa)体态异常，身体矮小，有骨化障碍，但智力正常，隐性纯合体(aa)表现型正常，对此以下叙述正确的是()A.该病为完全显性遗传病，能活到成年的基因型有Aa和aaB.该病为不完全显性遗传病，且AA个体病情重，Aa个体病情较轻C.该遗传病发病率很低的根本原因是Aa的基因型频率低D.若一对基因型为Aa的夫妇同时还是白化基因携带者，则它们生出正常孩子的概率为1/4答案：B4.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性答案：D5.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31D.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性解析：豌豆为自花传粉、闭花受粉植物，具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，隐性性状的一行植株上所产生的F1都为隐性个体。
孟德尔的豌豆杂交实验笔记
孟德尔的豌豆杂交实验笔记
孟德尔的豌豆杂交实验笔记主要包括以下内容:
1.实验材料:选择豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花传粉植物，且具有易于区分的相对性状，能够方便地观察和统计实验结果。
2.实验过程:孟德尔进行豌豆杂交实验时，将不同性状的豌豆植株进行人工杂交。
并对子代豌豆的性状表现进行观察和统计。
3.实验结果:通过杂交实验，孟德尔发现子代豌豆的性状表现呈现出一定的规律性，即显性性状和隐性性状的遗传遵循分离定律。
4.假说演绎法:孟德尔在实验的基础上提出了假说，并采用演绎法对假说进行验证。
例如。
在杂交实验中，孟德尔观察到子代豌豆的性状表现与亲本的遗传有一定规律可循，从而提出了分离定律的假说。
随后，孟德尔通过测交实验等演绎手段验证了这一假说。
5.实验结论:孟德尔的豌豆杂交实验得出了分离定律的结论，即不同性状的豌豆植株进行杂交后，子代只表现出一个亲本的显性性状，而另一个亲本的隐性性状则不会出现。
这一结论对于后续的造传学研究具有重要的意义。
以上是孟德尔的豌豆杂交实验笔记的主要内容。
通过这一实验，孟德尔揭示了显性遗传因子和隐性造传因子的存在，并总结出了造传定律的基本原则。
这些发现为现代遗传学的发展奠定了基础。
制定：审核：批准：。
孟德尔的豌豆杂交实验笔记
孟德尔的豌豆杂交实验笔记
摘要：
一、孟德尔的豌豆杂交实验背景和目的
二、孟德尔的豌豆杂交实验过程
三、孟德尔的豌豆杂交实验结果和分析
四、孟德尔的豌豆杂交实验对遗传学的贡献
正文：
孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学的开端，它对遗传规律的探究起到了至关重要的作用。
孟德尔进行豌豆杂交实验的目的是为了探究遗传规律。
他通过对豌豆的杂交实验，得出了遗传的两个基本规律——分离定律和自由组合定律。
孟德尔的豌豆杂交实验过程分为两个阶段。
第一阶段是纯合子的杂交，他将具有相同性状的两个纯合子豌豆品种进行杂交，得到F1 代。
第二阶段是F1 代的自交，他让F1 代豌豆进行自交，得到F2 代。
通过对F2 代豌豆的观察，孟德尔发现了遗传规律。
孟德尔的豌豆杂交实验结果和分析表明，遗传规律是遵循分离定律和自由组合定律的。
他发现，在F2 代豌豆中，出现了两种性状，其比例为3:1。
通过这个结果，孟德尔得出了分离定律。
同时，他还发现，不同性状之间是相互独立的，这就是自由组合定律。
孟德尔的豌豆杂交实验对遗传学的贡献是无法估量的。
它不仅揭示了遗传规律，而且为遗传学的发展奠定了基础。
孟德尔的豌豆杂交实验笔记
孟德尔的豌豆杂交实验笔记孟德尔的豌豆杂交实验是他在19世纪中期进行的一系列实验，通过观察不同特征的豌豆植株之间的杂交，揭示了遗传规律和基因的传递方式。
以下是孟德尔的豌豆杂交实验的一些笔记：1. 实验目的：了解不同特征的豌豆植株之间的遗传规律和基因传递方式。
2. 实验一：形态特征的遗传- 选取纯合自交系的红色花朵豌豆植株与纯合自交系的白色花朵豌豆植株进行杂交。
- 植株杂交后，观察了第一代杂交后代的花色，发现全部为红色花朵。
- 再将第一代杂交后代进行自交，观察到第二代杂交后代中红色花朵与白色花朵的比例为3:1。
- 基于观察结果，提出了“显性性状”和“隐性性状”的概念。
3. 实验二：颜色与种子形状的遗传- 选取纯合自交系的黄色圆形种子豌豆植株与纯合自交系的绿色皱缩种子豌豆植株进行杂交。
- 观察到第一代杂交后代中全部为黄色圆形种子豌豆植株。
- 再将第一代杂交后代进行自交，观察到第二代杂交后代中黄色圆形种子豌豆植株与绿色皱缩种子豌豆植株的比例为9:3:3:1。
- 基于观察结果，提出了“分离定律”和“自由组合定律”。
4. 实验三：红色花朵与黄色花朵的遗传- 选取纯合自交系的红色花朵豌豆植株与纯合自交系的黄色花朵豌豆植株进行杂交。
- 植株杂交后，观察到第一代杂交后代中全部为红色花朵豌豆植株。
- 再将第一代杂交后代进行自交，观察到第二代杂交后代中红色花朵豌豆植株与黄色花朵豌豆植株的比例为1:1。
- 与实验一中的红色花朵与白色花朵的杂交结果不同，推测红色花朵和黄色花朵的遗传方式可能存在差异。
以上是孟德尔的豌豆杂交实验的一些笔记，他的实验结果对后世遗传学的发展起到了重要的推动作用。
高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验课件
【新的问题】
母亲是卷发双眼皮，父亲是直发单眼皮 ，他们的孩子有可能是直发双眼皮吗？
第孟德1章尔对遗豌传豆的因一子对的相发对性现状的
杂交实验
观察实验 发现问题
F2出现3：1的性状分离比 F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？
实验方法——数学统计
观察实验 发现问题
F2出现3：1的性状分离比 F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？ F2为什么会出现3：1的性状分离比呢？
提出假说 解释问题
演绎推理 （纸上谈兵）
F1 高茎
测交
隐性个体 矮茎
配子
后代
高茎
1
矮茎
：1
观察实验 发现问题
—验证测测对交分交实离实验现验结象的果解：释
高茎豌豆 矮茎豌豆
提出假说
测交 30株
解释问题 高茎后：矮代茎≈１：１
34株
演绎推理 （纸上谈兵）
实验验证
比例 高茎：矮茎≈１：１
结果 与预 期相 符
孟德尔实验的程序 蕴含 科学研究的方法
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一对相对性状的杂交实验
观察实验 发现问题
假
说
对分离现象的解释
提出假说
解释问题
演
演绎推理
绎
（纸上谈兵）
法
对分离现象解释的验证
实验验证
得出分离定律
总结规律
孟德尔第一定律——分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性 状的遗传因子成对存在，不相融合
在形成配子时成对的遗传因子发生 分离，分离后的遗传因子分别进入不 同的配子中，随配子遗传给后代
遗传因子决定生物的性状 体细胞中遗传因子成对存在 成对的遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合
高二生物孟德尔豌豆杂交实验
四、对分离现象的解释——测交实验 五、分离定律
实验材料——豌豆、山柳菊、玉米等
• 豌豆作为实验材料的优点：
1、自花传粉、闭花授 粉
2、具有多对易于区分 的相对性状
3、子代数量多，包裹 在豆荚中，易于统计 分析
一对相对性状的杂交实验
• 实验操作：
花蕾期母 本去雄
套袋
花成熟时 人工授粉
套袋
结果观察、 统计、分析
一样，朝着蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇怪踢过来！紧跟着Ｂ．摩拉日勃木匠也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝蘑菇王子怪踢过来悠了一个，扭体鳄舞侧空翻三百六十度外加陀螺转九周的朦胧招式……接着像美丽小漩涡一样的星光肚脐顷刻射出毒彩云影色的羊鬼嫩哼味……晴朗明亮的声音 穿出怪嘶僵尸声和嗡嗡声……淡淡的的神态变幻莫测跳出星光远静般的飘浮。紧接着把如同天马一样的强壮胸膛转了转，只见九道绕动的活像果盘般的褐光，突然从俊朗英武的、顽皮灵活的脖子 中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡紫色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的驴怪浅笑味在残暴的空气中闪烁！最后摇起快乐机灵的脑袋一闪，轻飘地从里面滚出一道银光，他抓住银光独裁 地一晃，一组黑森森、银晃晃的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来，只见这个这件东西儿，一边扭曲，一边发出“喇喇”的幽响。……悠然间蘑菇王子全速地甩起犹如仙猿般的手臂，只见他傲 似美神般的淡蓝色雪峰牛仔裤中，飘然射出五十片抖舞着∈七光海天镜←的竹竿状的玉沫，随着蘑菇王子的甩动，竹竿状的玉沫像筷子一样在拇指神秘地搞出飘飘光烟……紧接着蘑菇王子又用自 己灵快如风的神脚安排出火橙色强悍闪烁的面包，只见他显赫醒目的、如天神铠甲一样的金红色宝石马甲中，快速窜出五十团旋舞着∈七光海天镜←的仙翅枕头笛状的风扇，随着蘑菇王子的转动 ，仙翅枕头笛状的风扇像手雷一样，朝着Ｂ．摩拉日勃木匠威风的嘴唇怪踢过去！紧跟着蘑菇王子也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝Ｂ．摩拉日勃木匠怪踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞， 半空顿时出现一道灰蓝色的闪光，地面变成了纯黑色、景物变成了天青色、天空变成了碳黑色、四周发出了狂速的巨响……蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｂ． 摩拉日勃木匠粗犷的脖子，此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光，全速射向远方，Ｂ．摩拉日勃木匠猛咆着发疯般地跳出界外，疾速将粗犷的脖子复原，但元气和体力已经大伤神怪蘑菇王子：“你 的业务怎么越来越差，还是先回去修炼几千年再出来混吧……”Ｂ．摩拉日勃木匠：“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子：“你的假功夫都不怎么样，真功夫也好不到哪去！你的创意实在太 垃圾了！”Ｂ．摩拉日勃木匠：“等你体验一下我的『棕兽春神瓜蒂腿』就知道谁是真拉极了……”Ｂ．摩拉日勃木匠忽然威风的嘴唇有些收缩转化起来……匀称的暗灰色猫妖一样的牙齿露出水 红色的点点雪气……跳动的
(孟德尔的豌豆杂交实验)
高茎 矮茎 ① 相对性状是由遗传因 × P DD 减数 dd 子(现称基因)决定的 分裂 ② 在体细胞中, 基因成对存 配 D d 在。(如：DD、Dd、dd) 子
③ 配子形成时, 成对的基 因分开, 分别进入不同 的配子。
二、 对分离现象的解释
(受 精)
④ 受精时, 雌雄配子随机结 合, 基因恢复成对, 显性基因(D)对隐性基 因(d)有显性作用, 所以F1表现显性性状
Ａ、猫的白毛与蓝眼 Ｂ、兔的短毛与长毛 Ｃ、人的身高与体重 Ｄ、棉花的细绒与长绒
（一）一对相对性状的遗传实验：
雌雄同株、两性花、自花传粉、闭花受粉
杂交实验过程
去雄
♀
高茎豌豆的花
异花传粉
♂ 矮茎豌豆的花
F1：高茎 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株 叫做父本(♂)，接受花粉的植株叫做母本(♀)。
（一）一对相对性状的遗传实验：
亲本 （P）
子一代（F1）
子二代（F2） 787高茎 ∶ 277矮茎 3 ∶ 1
2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1
6绿色）
152（黄色）
其结果同样在子二代发生性状分离，并且显 性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。
3.对分离现象的解释
假设：性状是由某种物质控 制的，将它称为遗传因子。 遗传因子有何特点？ 遗传因子如何传递？ 如何解释子二代中出现的3:1现象？
F1 Dd
高茎
3.对分离现象的解释
①生物的性状是由遗传因子（即 基因）决定的。每个因子决定一 种特定的性状。
②体细胞中遗传因子一般成对存 在(如：DD、Dd、dd)
③生物体形成生殖细胞时，成对 遗传因子(如Dd)分离，分别进入 不同的配子中，配子中含有每对 遗传因子中的一个。
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1．本专题对应教材必修二《遗传与进化》的第2页——第13页内容，复习时应回归教材，理清知识间的联系，建立知识框架。
2．本专题需要识记的知识点有遗传学的基本概念、植物遗传学实验的科学杂交方法、假说—演绎法及分析、一对相对性状的杂交实验过程、两对相对性状的杂交实验过程、孟德尔成功的原因；需要理解的知识点有基因分离定律及其应用、基因自由组合定律及其应用。
3．本专题只针对重点内容进行复习，预计耗时25分钟。
先独立完成重点知识梳理，再对所列方法技能进行学习和应用。
1. 基因分离定律及其应用
2. 基因自由组合定律及其应用
1．分离定律的内容
（1）在生物的体细胞中，控制①的遗传因子成对存在，不相融合。
（2）在形成配子时，②发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2．分离定律的适用范围及条件
I．适用范围
（1）真核生物③的细胞核遗传。
（2）一对等位基因控制的④的遗传。
II．适用条件
专题三：孟德尔的豌豆杂交实验
基因分离定律及其应用
（1
）子一代个体形成的⑤配子数目相等且⑥
相同。
（2）⑦ 结合的机会相等。
（3）子二代不同基因型的个体存活率相同。
（4）遗传因子间的显隐性关系为完全显性。
（5）观察子代样本数目⑧ 。
1．自由组合定律的内容 （1）自由组合定律指控制不同性状的遗传因子的① 是互不干扰的。
（2）在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子② ，决定不同性状的遗传因子③ 。
2．自由组合定律的适用范围及作用时间
I ．适用范围
（1）仅进行有性生殖的④ 生物。
（2）⑤ 相对性状的遗传。
（3）细胞核遗传。
II ．作用时间：有性生殖形成配子时。
{例题}家兔的毛色黑色（A ）对褐色（a ）为显性。
要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是 （ ）
A ．纯种黑毛兔
B ．褐毛兔
C ．杂种黑毛兔
D ．A 、B 、C 都不对
{解析}鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法。
即将被测个体（黑毛兔）与隐性个体（褐毛兔）进行杂交，若后代只有黑色性状，说明该黑色兔为纯合子；若后代出现褐色性状，说明该黑色兔为杂合子。
{答案} B
基因自由组合定律及其应用
基因分离定律应用时相应的鉴别方法
（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；
（2）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（自交法只能用于植物）；
1．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是（）A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交
{例题}某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种，毛的长度有长毛和短毛两种。
现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交，得到的F1全为白色短毛个体，F1雌雄个体自由交配得F2，结果符合自由组合定律。
下列对F2的描述中错误的是（）
A．F2中短毛与长毛之比为3∶1
B．F2有9种基因型,4种表现型
C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8
D．F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到两种比例相同的个体
{解析}
{答案} D
基因自由组合定律应用中概率计算的常用解法
（3）提高优良品种的纯度，常用自交法；
（4）检验杂种F1的基因型采用测交法；
（5）鉴别一株植物是否为纯合子可用测交法和自交法，其中自交法最简便。
1
、定性：先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。
2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对一对单独考虑，
用基因的分离规律进行分析研究。
3、组合：将用分离规律分析的结果按一定方式进行组合或相乘。
２．两对等位基因A-a，B-b分别位于不同的同源染色体上，让显性纯合子（AABB）与隐性纯合子（aabb）作为亲本进行杂交得F1，再让F1自交，获得F2，请回答下列相关问题。
（1）F2中纯合子所占的比例是_______。
（2）F2中与F1基因型相同的个体所占的比例是_________。
（3）在F2中双显性个体基因型有______种。
（4）若F2表现型比例为9∶7，则F1测交后代的表现型比例为_____________。
（5）若F1产生的四种配子比例为ab∶aB∶Ab∶AB=1∶4∶4∶1，
则F2中出现纯合子的概率为___________。
①同一性状②成对的遗传因子③有性生殖④一对相对性状⑤配子数目⑥生活力⑦雌雄配子⑧足够多
①分离和组合②彼此分离③自由组合④真核⑤两对或多对
1. 【解析】豌豆属于严格自花传粉植物，采用自交法最简便：若后代无性状分离，则为纯合子；若后代发生性状分离，则为杂合子。
对于动物体，则应采用测交法，让黑色豚鼠与隐性个体交配：若后代无性状分离，则认为是纯合子；若后代有性状分离，则是杂合子。
【答案】D
2. 【解析】（1）F2中纯合子有AABB、AAbb、aaBB、aabb四种，每种占1/16，共占1/4。
（2）F1的基因型为AaBb，在F2中该基因型所占的比例为1/2×1/2=1/4。
（3）在F2中，双显性个体的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四种。
（4）从F2的分离比为9∶7，可以推出基因型A_B_表现出一种性状，而基因型A_bb、aaB_和aabb共同表现出另一种性状，故F1测交后代的分离比为1∶3。
（5）该生物自交后代，只有相同基因型的配子相结合时才出现纯合子，故纯合子的概率为1%aabb、16% aaBB、16%AAbb、1%AABB，共计34%。
【答案】（1）1/4 （2）1/4 （3）4 （4）1∶3 （5）34%
专题三：孟德尔的豌豆杂交实验
基因分离定律及其应用
基因自由组合定律及其应用。