2018-2019学年高二历史上册课堂同步检测题7
详细版 2018--2019学年高二历史会考必修一非选择题精选题

2018-2019学年翔安一中高中历史新课程必修一会考精选题1、阅读下列图示,然后回答问题:请回答:(1)图一反映了什么政治制度?它创立于什么朝代?什么事件标志着君主专制政体(或君主专制制度)的结束?(2)图二政治制度的实施是在哪个朝代?它具体称为什么制度?三省各有哪些职能?这种政体与美国1787年联邦宪法规定的政体有什么本质区别?这两种政体各产生了怎样的影响?(3)图三与图一、图二这两幅图示的区别在哪里?图四中的机构设立于哪一朝代?(4)明朝内阁与英国内阁有何本质区别?英国国王和中国皇帝在权力和地位上有何不同?(5)你怎样认识明清时期君主专制制度加强的消极影响?(6)上述材料反映了这个制度的演变趋势是什么?如何评价这一制度?图四 军机处内景 中央 皇帝 三 公 九 卿 郡 县 地方 图一(7)通过以上内容及中西政治制度的比较,指出人类社会政治文明发展的趋势。
2、阅读下列图片:图一 图二 《马关条约》的签订请回答:(1)图一至图三条约签订的背景各是什么?(2)近代中国第一个不平等条约是什么?在《马关条约》的各项条款中,对中国民族工商业打击最为沉重(或反映资本输出)的是什么?(3)图一至图三各条约的签订,对中国社会性质的影响分别是什么?(4)据图四说明“中国开始全民族抗战”是在什么事变爆发之后?抗日战争胜利的根本原因是什么?(5)抗日战争的胜利有什么历史意义?3、阅读下列材料:材料一:《南京条约》的签订图二 《马关条约》的签订 图三 《辛丑条约》的签订 图四 1945年日本签订投降书材料二:小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头―――材料二台湾诗人余光中的《乡愁》材料三:坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提。
-——1995年《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》请回答:(1)材料一图片反映了什么历史事件?出现上述历史事件的原因是什么?“一国两制”构想的含义是什么?这一构想在哪两个地区已经成功践行?(2)从材料二《乡愁》这首诗中,你可以感受到诗人一种什么样的情结与愿望?(3)根据材料三,指出中国政府解决台湾问题的基础和前提是什么?基本方针是什么?(4)依据以上材料,谈谈你对祖国统一台湾问题的认识。
黑龙江省哈尔滨市第六中学18-19学年度高二10月月考—

黑龙江省哈尔滨市第六中学2018—2019学年度上学期10月月考高二历史试题一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 孔庙是孔子文化的重要基地,今天我们如果想要去参观孔庙,了解孔子所代表的儒家思想的精髓,首先必须要参阅()A.《春秋》B.《尚书》C.《论语》D.《道德经》2. 孔子主张对鬼神敬而远之,把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置,而老子重视天人关系,认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原,并提出“天法道,道法自然”的思想,两人不同的天人观()A. 是不同时代背景的反映B. 凸显出两人不同的阶级立场C. 折射出两种不同的人生追求D. 是继承与背离传统文化的结果3. 《墨子》中说,天帝经常监察人的行动,特别是统治者的行动。
他以祸惩罚那些违反天意的人,以福奖赏那些顺从天意的人。
这主要反映了墨子思想()A. 严厉批评儒家现实主义B. 体现下层百姓精神诉求C. 构建中国最早宗教信仰D. 为统治者营造集权氛围4. 韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷(注:同“盈庭”,充满朝廷),而政不免于乱。
”他批评的是()A. 法家学说B. 道家学说C. 儒家学说D. 墨家学说5. “明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也。
”上述材料主张治国要()A.重视礼仪教化B.实行礼法并施C.强调严刑峻法D.提倡为政以德6. 春秋战国时期,鲁国尚儒,齐地阴阳、道家、儒学相当发达,楚地道学与词赋最具特色,三晋以法家与游说之士为盛,秦地主要接受三晋学术。
这反映了()A. 学术思想的地域性B. 儒学正统地位衰落C. 北方文学发展缓慢D. 秦国学术水平落后7. 司马迁在《史记》中记载,西汉初年,“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车。
”至汉武帝时“非遇水旱,则民人给家足,……京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。
太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食”。
2018-2019年山西高二水平会考历史真题及答案

2018-2019年山西高二水平会考历史试题及答案班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上1.《三字经》写道:“周武王,始诛纣。
八百载,最长久。
”周朝“最长久”的制度保障是()①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答:A分析:试题分析:本题主要考查学生理解材料,并最大限度地获取有效信息的能力。
根据材料信息,结合所学知识,逐一分析选项:西周时期采用的政治制度主要是分封制和宗法制和礼乐制度, B符合题意;④中央集权制度兴起于战国,秦朝时确立,故可排除④。
综上,正确答案选B。
考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制2.2007年是内蒙古自治区成立60周年。
中共中央、全国人大、国务院和中央军委在给内蒙古自治区的贺电中说:“内蒙古自治区的成立,是中国共产党把马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一个伟大创举。
”这里的“伟大创举”是指A.率先进入了社会主义社会B.率先赢得了民族独立C.政府组成人员全部来自少数民族D.率先实行了民族区域自治答:D分析:试题分析:本题主要考查民族区域自治度。
从题干的内容可知,内蒙古自治区成立于1947年。
这说明早在解放战争时期,中共就确立了民族区域自治制度并付诸实践。
分析选项,A项不合史实;B项表述错误,民族自治区是中国不可分割的一部分;C项表述不准确;D项符合题意。
所以应选D。
考点:中国社会主义的政治建设与祖国统一·新中国的政治建设·民族区域自治制度3.读下图。
对该竹简制作年代的推论相对合理的是A.汉代制作,因为竹简出土于汉墓B.春秋时期制作,因为竹简内容是《论语》C.肯定不是汉代制作,因为书写材料是竹简D.肯定不是春秋时期制作,因为字体是隶书答:D分析:试题分析:竹简出现于战国,隶书出现于汉代,《论语》是春秋时期的孔子所作,所以A、B、C错误,故选D。
2018-2019学年高二历史上册同步检测3

人教版历史必修3第1单元第2课《“罢黜百家,独尊儒术”》练习一、选择题1.汉武帝时期以汉民族为主体的文化共同体基本形成。
下列与此相关事件的表述不正确的是( )A.儒学教育官方化和制度化B.大一统的文化体制形成C.民间私人办学蔚然成风D.儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准2.西汉初,“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖”。
在此背景下,西汉政府立国的指导思想是( )A.墨家思想B.法家思想C.道家思想D.儒家思想3.董仲舒“一生最大的努力,是将先秦的各种不同学派糅合成一个相当庞大的学术系统,所有的先秦学术在他手上成为一个综合体。
”材料中的“不同学派”包括( )①儒家②法家③道家④兵家⑤阴阳五行家A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤4.汉武帝时期,儒家思想开始成为统治思想,主要是因为( )A.道家“无为”思想不能解决现实问题B.汉武帝急需从“无为”转向“有为”C.董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”D.儒家思想有利于汉武帝的“大一统”5.西汉时灾异频发。
每当灾害发生,皇帝常下“罪己诏”。
据黄仁宇先生统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。
分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响( )A.“天人感应”学说B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张C.“大一统”的主张D.“三纲五常”学说6.董仲舒在论证“人性与教化”的关系时写道:“天生民性,有善质而未能尽善,于是为之立王以善之,此天意也。
”可见,他把教化民众的权力和责任首先归之于( )A.圣人B.儒者C.官吏D.帝王7.西汉武帝时期,某人父亲与他人斗殴,其子帮忙用木棍去打他人,不料却误伤其父。
按照当时法律,殴伤父亲是应处枭首的死罪。
廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。
董仲舒认为:“父子是最亲近的,听说父亲与人斗殴,儿子自然紧张,要拿木棍去救护父亲,至于误伤父亲并非本意,应该无罪释放。
”该段材料反映了西汉( )A.已经废除了严刑峻法B.儒家伦理思想影响到法律C.开始推行判例审判制D.废除了原始社会同态复仇原则8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地,而儒家学说被长期推崇为官方教义。
2018-2019年福建高二水平历史会考题卷及解答解析

2018-2019年福建高二水平历史会考题卷及解答解析班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将解答正确填写在答题卡上1. 村民民主自治制度的核心内容包括①民主选举②民主决策③民主管理④民主监督A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解答】D【解析】试题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料不难发现,①民主选举、②民主决策、③民主管理、④民主监督是我国村民民主自治制度的四项核心内容。
从选举到决策,从决策再到管理和监督,整个过程都要突出“民主”二字。
另外,村民民主自治制度属于基层的直接民主。
考点:现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·村民民主自治制度2.在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是A.财产越多,等级越高,享有的权利多而尽义务少B.财产越少,等级越低,享有的权利少而尽义务多C.财产越少,等级越低,享有的权利少而尽义务少D.财产越多,等级越高,享有的权利少而尽义务多【解答】C【解析】试题解析:本题考查梭伦改革的相关内容,梭伦改革主张按照财产等级划分公民等级,不同等级的公民享有不同的公民权,等级越高享有的权利就越多,并且尽的义务也多,反之亦然,故解答选择C项。
考点:历史上重大改革·走向民主化进程·雅典的民主化改革3.有位古代思想家认为:通过读书等外在手段来明理自然是好,但“不识一个字,亦须还我堂堂地做个人”,重要的是先确立仁义这一根本。
这位思想家可能是A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.陆九渊【解答】D【解析】试题解析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“通过读书等外在手段来明理自然是好,但“不识一个字,亦须还我堂堂地做个人”,重要的是先确立仁义这一根本”说明在学者看来提升自己的内在修养更甚于向外寻求真理,所以这一思想主张符合心学的特征,结合备选项内容可知解答选D,A B C三人与心学无关。
2018-2019学年高二历史上学期阶段性检测试卷一

2018-2019学年高二历史上学期阶段性检测试卷一一选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.春秋时期,面对礼崩乐坏的社会局面,孔丘为重建社会秩序,提出“克己复礼”的主张,希望重建“礼乐文明”的社会。
这表明孔丘在当时 ( )A.希望恢复西周社会政治秩序B.不满社会现状回到远古社会C.推翻现有秩序重建礼乐文明D.损益西周制度适应现实需要2.孟子认为“人皆可以为尧舜”,荀子也承认“涂之人(普通人)可以为禹”。
符合两者观点的是( )A.主张“因材施教”B.通过教化使人从善C.认为“人性本善”D.重视人民群众力量3.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是 ( )A.天行有常B.礼法并用C.人性本恶D.民水君舟4战国时期,儒家主张仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求无为而治,墨家希望选贤任能,他们共同的出发点是 ( )A.铲除三代遗迹建立全新制度B.为统治者改善统治出谋划策C.顺应大变革潮流而厚今薄古D.争夺对诸侯国家政权的控制5.从孔子、孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是( )A.从个人的道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会B.人不分贵贱贫富都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通过学习和礼治,可以使小人变为君子,普通人变为圣人6.清朝学者赵翼说:“西汉开国功臣多出于亡命无赖,至东汉中兴,则诸将帅皆有儒者气象。
”出现“儒者气象”是因为( )A.孔子有教无类B.儒学成为正统思想C.孔子创立儒家学派D.“五经”的流传7.有人说:“董仲舒……开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。
”下列最能够体现这一观点的思想是( )A.“罢黜百家,独尊儒术”B.实践德政,推行教化C.“天人感应”“君权神授”D.“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”8.在思想文化方面,秦代重在“禁”,汉代重在“尊”。
其相同点是( )A.解决意识形态问题B.禁绝其他思想学派C.激起社会强烈反抗D.强化儒家伦理道德9.魏晋南北朝时期,儒学发展的特点包括( )①受佛教、道教冲击而失去正统地位②吸收佛、道精神,有了新的发展③为少数民族统治者所接受④儒学家提出“三教合一”的主张A.①②B.②③C.③④D.②③④10.下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字,这些题字反映了( )①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11.清风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。
2018-2019学年高二历史上学期课时同步导练

单元测试(B)(满分100分,时间90分钟)一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分). (原创题)右图为战国时期的稽下学宫。
刘向在其《别录》记载说;“齐有稷门,城门也。
谈说之士期会于稷下也。
”造成这种历史现象的根本原因在于()A.齐王比其他诸侯国君更重视纳士B.齐国始终是战国诸侯国中的霸主C.百家争鸣局面的出现和发展D.齐国私学发展最为突出2. 某县高架桥一侧有这么几句宣传语“车让车,让出效益。
车让人,让出安全。
人让车,让出文明。
人让人,让出和谐”。
下列思想中体现不出“和谐”的因素是()A.仁者爱人B.兼爱非攻C.天与人,不相胜D.刑不上大夫3.2009年7月第17届书博会在济南开幕。
书博会幕式的背景墙上有孔子泰山等形象,若为背景墙选配孔子的两句名言,下列最合适的是()①人无远虑,必有近忧②学而时习之,不亦说乎③己所不欲,勿施于人④有朋自远方来,不亦乐乎A①②B①④C②③ D.②④4.在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。
甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。
’’乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。
”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。
”他们的描述所对应的思想是( )A .甲--儒,乙一法,丙—道B .甲--儒,乙—道,丙—墨C .甲一墨,乙一法,丙—道D .甲—道,乙一墨,丙--儒5. 20世纪70年代出版的小画册《商鞅变法》中有一幅图为《商鞅舌战群儒图》, 这主要说明了( )A.儒家思想在变法前是秦国的主要治国思想B.儒家的“仁政”与法家的“法治”思想严重对立C.儒家思想反对任何的社会进步D.儒家思想在战国时期就遭到压制6.右图是你去曲阜旅游必然参观到的地方,参观时你首先会想到的孔子的主张是( )A.克己复礼B.仁者爱人C.有教无类D.无为而治7.电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头:朱元璋对孟子异常仇视,命人将孟子的塑像拆掉,撤出圣人庙,并亲自将《孟子》一书删减大半。
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第6课罗马法的起源与发展随堂作业——练双基一、选择题知识点一从习惯法到成文法1.公元前445年,古罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法;公元前367年,又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……古罗马实行这些措施的主要目的是()A.完善法律体系B.稳定社会秩序C.保障平民利益D.维护帝国统治答案:B解析:由材料中的关键信息“公元前445年”“公元前367年”可知,此时罗马处于共和国时期;再由“贵族与平民”等信息可知,材料中的措施主要是为了缓解平民与贵族的矛盾,从而达到稳定社会秩序的目的。
故答案是B。
2.罗马法中有部法律内容相当广泛,包括公法与私法、刑法与民法、同态复仇法、氏族继承与遗嘱等,它在一定程度上对贵族的专横和滥用权力作了限制。
这部法律是()A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.《民法大全》答案:A解析:由材料中的关键信息“内容相当广泛”“在一定程度上对贵族的专横和滥用权力作了限制”可知,这与《十二铜表法》的内容和作用一致。
它使审判、量刑都有了法律依据,贵族对法律的随意解释受到限制,在一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益。
故答案是A。
3.《十二铜表法》规定:死者的财产需按其遗嘱进行处理;债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。
材料反映的主要原则是()A.法律面前人人平等B.有法必依和执法必严C.私有财产神圣不可侵犯D.人民主权与轮番而治答案:C解析:材料中“死者的财产需按其遗嘱进行处理”体现的是依据遗嘱处理财产;“债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决”体现的是债权人对债务人的处理。
两者都体现了私有财产神圣不可侵犯。
故答案是C。
4.罗马法是罗马统治的有力支柱。
在罗马共和国时期,罗马法主要用来调整()A.罗马公民之间的关系B.罗马公民与非公民之间的关系C.商品生产者之间的关系D.奴隶主与奴隶之间的关系答案:A解析:在罗马共和国时期,罗马法的适用范围主要限于罗马公民,故选A。
5.从罗马建国到公元前3世纪中叶,罗马法律统称为()A.自然法B.习惯法C.公民法D.万民法答案:C解析:在罗马共和国时期,罗马法适用范围主要限于罗马公民,被称为公民法。
知识点二罗马法的发展与完善6.“层出不穷的诉讼案件使得法律人才辈出,许多职业传授法律知识和诉讼技巧的‘民法教授’应运而生,律师成为一种收入颇丰的社会职业。
”这种现象最有可能出现于()A.梭伦改革时期B.罗马建城之初C.罗马共和国时期D.罗马帝国时期答案:D解析:雅典民主政治时期不可能出现材料中的现象,排除A项;而“罗马建城之初”“罗马共和国时期”也不可能出现“层出不穷的诉讼案件”,排除B、C两项。
在罗马帝国时期,随着疆域的扩大,商品经济和贸易的发展,各种问题、矛盾不断涌现,才会出现材料中的状况。
故答案是D。
7.恩格斯说:“罗马的占领,在所有被征服的国家,首先直接破坏了旧有的社会生活条件。
……到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣判无效,因为它们和罗马法制不相符合。
”此时的罗马法是()A.习惯法B.公民法C.万民法D.《十二铜表法》答案:B解析:根据所学知识可知,随着罗马的扩张,统治的民族和人口都大幅度增加,在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾,仅适用于罗马内部的公民法无法应对这些新变化,因此出现了题干材料中的现象。
故答案为B。
8.《古代罗马法的内容和影响述评》中指出:“所谓‘万民法’,意思是‘各民族共有’的法律,它是罗马法的一个有机组成部分……被罗马国家用强制力保证实行的适用于罗马公民和非公民之间的法律。
”该法律()A.有利于巩固罗马帝国的统治B.表明罗马法体系最终完成C.消除了境内各民族间的矛盾D.确立了人民主权的法律原则答案:A解析:联系所学知识可知,万民法使罗马帝国境内自由民内部公民与非公民之间的区别不复存在,突破了公民法的局限,变得简洁灵活且实用有效,能够适应罗马帝国时期新的社会发展要求,从而巩固了罗马帝国的统治,故A项正确;罗马法体系最终完成的标志是《民法大全》的颁布,故B项错误;万民法有助于缓和矛盾而不能消除矛盾,故C项错误;罗马法实质上是维护奴隶主利益的工具,不可能确立人民主权的法律原则,故D项错误。
9.“法典化来源于对法律的普遍性和系统性的追求的冲动,这种追求的成功实现的前提在于人们承认人本身具有相当程度的理性,依据它人类能够认识、解决法律中的问题,从而最终获致法律的完美状态。
”这最适合于评价()A.习惯法B.《十二铜表法》C.公民法D.《民法大全》答案:D解析:抓住材料中的关键信息“法典化”“普遍性和系统性”“最终获致法律的完美状态”并结合所学知识可知,6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,汇编成《民法大全》,罗马法体系最终完成。
故答案是D。
知识点三维系统治影响后世10.罗马人存在这样的观念:一个民族无论去何处,总要携带自己的法律。
这反映了罗马人()A.法律意识浓厚B.喜欢打官司C.经常犯法D.维护私有财产权答案:A解析:审读材料,材料的中心思想是罗马人重视法律。
根据材料中心思想分析备选项:重视法律并不代表罗马人喜欢打官司,故排除B项;更不能说明罗马人经常犯法,可排除C项;法律的功能并不只是维护私有财产权,可排除D项。
11.在全部罗马法的内容中,“私法”部分是精华,其特点是保护私有财产和承认个人人格。
在当时“私法”的意义主要在于() A.调整社会和经济生活中的纠纷B.保证人人都能享有法律赋予的权利C.维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫D.促进资本主义经济的发展答案:A解析:从“私法”的特点是“保护私有财产和承认个人人格”可知,本题选择A项。
罗马法调节的是罗马境内自由民之间的关系,但不包括奴隶,排除B项;C项是罗马法的作用之一,但不是材料强调的重点,排除C项。
罗马当时处于奴隶社会,D项错误。
12.马克思、恩格斯指出:“当工业和商业进一步发展了私有制……的时候,详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得威信。
……即使在英国,为了私法……的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。
”材料说明()A.罗马法是资本主义发展的动力B.罗马法具有资本主义的性质C.罗马法对近代西方立法的影响D.近代英国非常重视法制建设答案:C解析:材料反映出西方资本主义社会只是参照罗马法的诸原则制定法律,不能说明罗马法是资本主义发展的动力,故A项错误;罗马法是维护奴隶主阶级利益的法律体系,不具有资本主义的性质,故B项错误;材料只是反映罗马法对近代西方资本主义社会立法的影响,故C项正确;材料只是反映近代英国参照罗马法制定法律,不能体现出其“非常重视法制建设”,故D项错误。
二、非选择题13.阅读下列材料:材料一罗马《十二铜表法》规定:“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理。
”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金。
”材料二对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。
它制定了解决各类债务纠纷时适用的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。
材料三“在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果,因为他们的生产方式没有改变。
”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。
”……即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。
——《马克思恩格斯全集》第3卷请回答:(1)根据材料一,概括《十二铜表法》的特点。
(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
(3)根据材料二、三及所学知识,简要分析罗马法的历史作用及其影响。
答案:(1)条文明晰;具有较强的可操作性;有习惯法的痕迹。
(2)一是罗马商品经济迅速发展,经济问题复杂多样;二是随着版图的扩大,罗马公民与非公民的矛盾上升,财产纠纷增多。
(3)作用:罗马法保护私有财产,有利于缓解社会矛盾,稳定社会秩序,稳固帝国的统治。
影响:罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典,对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。
罗马法的影响还远及亚洲。
罗马法中蕴涵的公民人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域和民族的永恒价值。
(其他表述,言之有理即可)解析:本题考查罗马法的内容和影响,提供了大量的材料,设置了新的情境,回答时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识。
第(1)问注意不要单纯提取信息,要对这些信息进行分析,概括其特点;第(2)问结合当时经济发展和版图扩大这一背景去回答;第(3)问要注意回答出现实影响和历史影响两方面。
14.阅读下列材料:材料一罗马法对债权的规定和解释是一项重要内容。
它制定了解决各类债务纠纷时适用的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式以及契约双方的权利和义务。
材料二罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主化色彩。
其原因是战争需要平民补充源源不断的人力资源,他们处于要求政治上得到进步的有利位置……他们通过平民大会选举保民官来保护自身的利益。
材料三罗马法虽属奴隶制社会的产物,但由于它对反映简单商品生产的各种法律关系作了详尽的规定,因而也就包含着资本主义时期的许多法律关系,因此它对资本主义民法领域产生了很大影响。
请回答:(1)据材料一并结合所学知识,指出罗马法的核心内容是什么?为什么它会成为核心内容?(2)据材料二,概括说明“罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主化色彩”的原因。
(3)据材料三,为什么说罗马法“对资本主义民法领域产生了很大影响”?答案:(1)核心内容:承认私有财产神圣不可侵犯,保护公民的财产权。
原因:随着罗马版图的拓展,国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,在经济活动中产生了许多新问题、新矛盾。
(2)原因:战争需要平民补充人力资源,使他们在政治上的一些权利得到保障;保民官对平民利益的保护。
(3)原因:罗马法规定了简单商品生产的各种法律关系,与资本主义时期的许多法律关系相吻合。
课后作业——提能力时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共48分)1.公元前494年,罗马共和国内进行了一次审判,法官在听完原告债主的陈述后当庭把涉案的父子判与原告为奴隶,并给出“合理”的解释。
之后愤怒的下层公民集体撤离会场,以示抗议。
材料说明()A.当时罗马平民与贵族间矛盾尖锐B.古罗马司法程序严格C.债务奴隶制把平民推到生存边缘D.这次斗争直接催生了成文法答案:A解析:当时罗马只有习惯法,法律与习惯之间没有明显界限。
这样,多由贵族担任的法官,常常随心所欲地解释法律,保护贵族,损害平民利益。