《Excel建立图表》教案.doc
excel图表制作教案
Excel图表制作教案教学目标：1. 了解Excel图表的基本概念和作用；2. 学会在Excel中创建和编辑图表；3. 掌握常用图表类型的特点和适用场景；4. 能够根据数据特点选择合适的图表进行展示。
教学内容：第一章：Excel图表概述1.1 Excel图表的概念和作用1.2 Excel图表的类型1.3 图表的组成元素第二章：创建图表2.1 插入图表2.2 选择图表类型2.3 设置图表数据源2.4 调整图表位置和大小第三章：编辑图表3.1 修改图表3.2 调整图表轴标签3.3 设置图表坐标轴格式3.4 添加图表注释第四章：美化图表4.1 设置图表颜色和字体4.2 添加图表边框4.3 设置图表背景4.4 使用图表样式第五章：图表数据的排序和筛选5.1 排序图表数据5.2 筛选图表数据5.3 使用图表数据系列5.4 动态更新图表数据教学方法：1. 讲授法：讲解Excel图表的基本概念、操作方法和技巧；2. 演示法：展示实例操作，让学生跟随步骤进行实践；3. 练习法：布置课后练习，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享图表制作心得。
教学评估：1. 课后练习：检查学生掌握图表制作的基本操作；2. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答；3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和分享的内容。
教学资源：1. 计算机和投影仪；2. Excel软件；3. 教学PPT；4. 实例数据和图表模板。
第六章：常用图表类型及其特点6.1 柱状图6.2 折线图6.3 饼图6.4 条形图6.5 散点图6.6 其他图表类型简介第七章：图表的高级应用7.1 使用图表模板7.2 自定义图表样式7.3 添加图表动画效果7.4 嵌入图表于文档或网页7.5 打印图表第八章：数据透视图表8.1 数据透视表的概念8.2 创建数据透视表8.3 编辑数据透视表8.4 数据透视图的使用8.5 数据透视图表的应用场景第九章：图表在实际应用中的案例分析9.1 销售数据分析9.2 财务报表展示9.3 人员构成图9.4 项目进度跟踪9.5 其他实际应用案例第十章：总结与拓展10.1 图表制作的要点回顾10.2 常见问题与解答10.3 拓展学习资源10.4 实践项目与作业布置10.5 课程反馈与评价教学评估：1. 课后练习：检查学生对不同类型图表的掌握程度和应用能力；2. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答；3. 案例分析：评估学生在实际应用场景中使用图表的能力；4. 课程反馈：收集学生对课程的评价和建议。
创建图表 教案
创建图表教案教案标题：创建图表教学目标：1. 学生能够理解图表的概念和用途。
2. 学生能够使用不同类型的图表来展示数据。
3. 学生能够有效地创建和解读图表。
教学重点：1. 图表的类型和用途。
2. 创建图表的步骤和技巧。
3. 图表的解读和分析。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 学生用纸和铅笔。
3. 图表创建软件或在线工具。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生解释图表的概念和用途。
例如，图表可以帮助我们更清晰地展示和比较数据。
2. 展示一些常见的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等，并简要介绍它们的特点和适用场景。
探究（15分钟）：1. 分发学生用纸和铅笔，让学生尝试手动绘制一个柱状图来展示他们班级的身高数据。
引导学生思考如何选择合适的坐标轴、标记刻度和画出柱子。
2. 引导学生讨论他们绘制图表的过程和遇到的困难。
鼓励学生分享他们的经验和想法。
讲解（10分钟）：1. 介绍使用图表创建软件或在线工具的方法。
展示一些常用的软件或工具，并演示如何使用它们来创建图表。
2. 解释不同类型图表的创建步骤和技巧。
例如，在创建柱状图时，需要选择合适的数据和颜色，调整柱子的宽度和间距等。
实践（20分钟）：1. 让学生使用图表创建软件或在线工具来创建一个柱状图，展示他们班级的体重数据。
2. 学生可以在小组内合作，互相帮助和分享经验。
3. 教师巡视并提供必要的指导和帮助。
总结（5分钟）：1. 邀请几位学生展示他们创建的图表，并让他们解释图表的含义和数据。
2. 引导学生总结他们在图表创建过程中学到的技巧和经验。
3. 确保学生理解图表的作用和重要性，并能够有效地创建和解读图表。
拓展活动：1. 让学生在家中使用图表创建软件或在线工具创建一个折线图，展示他们最喜欢的运动项目的参与人数随时间的变化。
2. 鼓励学生尝试其他类型的图表，并在下节课分享他们的经验和成果。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评估学生创建的图表是否准确、清晰和易于理解。
EXCEL创建图表说课
EXCEL创建图表说课尊敬的各位评委：大家上午好！我是河南师范大学新联学院计算机专业的刘昱芊今天我说课的题目是<EXCEL创建图表>，下面我从教材分析、学生情况分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等方面来进行说课。
一、教材分析：1.《EXCEL创建图表》所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是： < EXCEL创建图表>是《信息技术》中八年级上册第一章第六节内容。
在此之前学生已学习了计算机基本操作为基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
以及为其他学科和今后的学习打下基础。
2.教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：（1）知识目标：熟悉并掌握办公软件在历史上经过那几类演变和进步。
（2）能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析，收集处理信息，团结协作，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。
（3）情感目标：通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。
3.重点，难点以及确定依据：本着课程标准，我确立了如下的教学重点、难点重点：掌握用Excel制作和修饰表格的方法为突出重点难点：掌握编辑文本的方法是突破难点下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈。
二、教学策略1.教学手段：如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。
基于本节课的特点，应着重采用举例并加以演示的教学方法。
2.教学方法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。
老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。
3.学情分析：我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。
（1）学生特点分析：针对没有计算机基础的学生重点补充理论基础知识，针对有理论基础知识的学生重点培养动手操作能力。
Excel——《图表的建立》教学设计
Excel——《图表的建立》教学设计
教学材料
事例一：有消息透露,卫生部将在年内制定网瘾的标准：一周上网40小时以上即可被认定具有网瘾症，从而青少年日益严重的网瘾现象也越来越被社会关注。
其中中学生是青少年网瘾群中比例很大的一部分，而且这一个比例在日益增加，同时有研究表明，网瘾已经成为了诱发青少年犯罪的主要因素，所以我们不得不警惕这一现象，以下是浙江省2004年到2008年的有关数据。
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势的图表
事例二：随着社会、经济和环境的发展，水资源紧缺已经成为当今社会的一个突出问题，甚至有人说，人类社会的最后一滴水将会是人类的眼泪，这将是一个可怕的结局。
所以保护和爱惜水资源人人有责，应当从我做起，从身边做起，下面是某班5位同学上半年的家用水统计情况。
excel创建图表教案设计
Excel创建图表教案设计第一章：Excel图表概述1.1 教学目标让学生了解Excel图表的概念和作用让学生掌握Excel图表的类型和基本操作1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）插入图表的基本操作1.3 教学过程导入：通过实际案例展示Excel图表的应用场景新课导入：讲解Excel图表的概念和作用操作演示：展示如何插入不同类型的图表练习时间：学生自主练习插入图表第二章：编辑图表2.1 教学目标让学生掌握编辑图表的基本操作让学生了解调整图表元素的方法2.2 教学内容编辑图表的基本操作（更改图表类型、调整大小等）调整图表元素（、图例、坐标轴等）2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入编辑图表的学习新课导入：讲解编辑图表的基本操作操作演示：展示如何编辑图表和调整图表元素练习时间：学生自主练习编辑图表和调整图表元素第三章：格式化图表3.1 教学目标让学生掌握格式化图表的方法让学生了解调整图表样式和颜色的技巧3.2 教学内容格式化图表的方法（更改图表样式、调整颜色等）调整图表样式和颜色（图表工具、格式菜单等）3.3 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入格式化图表的学习新课导入：讲解格式化图表的方法操作演示：展示如何格式化图表和调整图表样式练习时间：学生自主练习格式化图表和调整图表样式第四章：图表数据系列操作4.1 教学目标让学生掌握图表数据系列的基本操作让学生了解如何添加、删除和更改数据系列4.2 教学内容添加数据系列的方法删除数据系列的方法更改数据系列的方法4.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表数据系列的学习新课导入：讲解图表数据系列的基本操作操作演示：展示如何添加、删除和更改数据系列练习时间：学生自主练习添加、删除和更改数据系列第五章：图表组合和筛选5.1 教学目标让学生掌握图表组合和筛选的方法让学生了解如何对多个图表进行组合和筛选5.2 教学内容图表组合的方法图表筛选的方法5.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表组合和筛选的学习新课导入：讲解图表组合和筛选的方法操作演示：展示如何组合和筛选多个图表练习时间：学生自主练习组合和筛选多个图表第六章：使用图表工具6.1 教学目标让学生掌握使用图表工具的方法让学生了解图表工具的功能和特点6.2 教学内容图表工具的概念和作用图表工具的功能（如添加图表注释、调整图表布局等）6.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入使用图表工具的学习新课导入：讲解图表工具的概念和作用操作演示：展示如何使用图表工具练习时间：学生自主练习使用图表工具第七章：图表的高级应用7.1 教学目标让学生掌握图表的高级应用技巧让学生了解如何使用图表分析数据7.2 教学内容图表高级应用的概念和作用图表高级应用的方法（如使用趋势线、预测未来数据等）7.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表的高级应用学习新课导入：讲解图表高级应用的概念和作用操作演示：展示如何使用图表高级应用练习时间：学生自主练习使用图表高级应用第八章：图表在报告中的应用8.1 教学目标让学生掌握图表在报告中的应用方法让学生了解如何将图表整合到报告和演示文稿中8.2 教学内容图表在报告中的应用方法将图表整合到报告和演示文稿中的技巧8.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表在报告中的应用学习新课导入：讲解图表在报告中的应用方法操作演示：展示如何将图表整合到报告和演示文稿中练习时间：学生自主练习将图表整合到报告和演示文稿中第九章：图表的打印和分享9.1 教学目标让学生掌握图表的打印和分享方法让学生了解如何将图表输出为不同格式并进行分享9.2 教学内容图表的打印方法图表的分享方法（如输出为图片、PDF等格式）9.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表的打印和分享学习新课导入：讲解图表的打印和分享方法操作演示：展示如何打印图表和将图表输出为不同格式练习时间：学生自主练习打印图表和分享图表第十章：综合案例实战10.1 教学目标让学生掌握Excel创建图表的综合应用能力让学生了解如何将所学知识应用于实际工作中10.2 教学内容综合案例实战的内容和目标实际工作中使用Excel创建图表的技巧10.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入综合案例实战学习新课导入：讲解综合案例实战的内容和目标操作演示：展示如何将所学知识应用于实际工作中的图表创建练习时间：学生自主完成综合案例实战Excel创建图表教案设计一、Excel图表概述1.1 教学目标让学生了解Excel图表的概念和作用让学生掌握Excel图表的类型和基本操作1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）插入图表的基本操作1.3 教学过程导入：通过实际案例展示Excel图表的应用场景新课导入：讲解Excel图表的概念和作用操作演示：展示如何插入不同类型的图表练习时间：学生自主练习插入图表二、编辑图表2.1 教学目标让学生掌握编辑图表的基本操作让学生了解调整图表元素的方法2.2 教学内容编辑图表的基本操作（更改图表类型、调整大小等）调整图表元素（、图例、坐标轴等）2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入编辑图表的学习新课导入：讲解编辑图表的基本操作操作演示：展示如何编辑图表和调整图表元素练习时间：学生自主练习编辑图表和调整图表元素三、格式化图表3.1 教学目标让学生掌握格式化图表的方法让学生了解调整图表样式和颜色的技巧3.2 教学内容格式化图表的方法（更改图表样式、调整颜色等）调整图表样式和颜色（图表工具、格式菜单等）3.3 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入格式化图表的学习新课导入：讲解格式化图表的方法操作演示：展示如何格式化图表和调整图表样式练习时间：学生自主练习格式化图表和调整图表样式四、图表数据系列操作4.1 教学目标让学生掌握图表数据系列的基本操作让学生了解如何添加、删除和更改数据系列4.2 教学内容添加数据系列的方法删除数据系列的方法更改数据系列的方法4.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表数据系列操作的学习新课导入：讲解图表数据系列的基本操作操作演示：展示如何添加、删除和更改数据系列练习时间：学生自主练习添加、删除和更改数据系列五、图表组合和筛选5.1 教学目标让学生掌握图表组合和筛选的方法让学生了解如何将图表整合到报告和演示文稿中5.2 教学内容图表组合的方法图表筛选的方法5.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表组合和筛选的学习新课导入：讲解图表组合和筛选的方法操作演示：展示如何将图表整合到报告和演示文稿中练习时间：学生自主练习图表组合和筛选六、使用图表工具6.1 教学目标让学生掌握使用图表工具的方法让学生了解图表工具的功能和特点6.2 教学内容图表工具的概念和作用图表工具的功能和特点6.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入使用图表工具的学习新课导入：讲解图表工具的概念和作用操作演示：展示如何使用图表工具练习时间：学生自主练习使用图表工具七、图表的高级应用7.1 教学目标让学生掌握图表的高级应用技巧让学生了解如何将所学知识应用于实际工作中7.2 教学内容图表高级应用的概念和作用图表高级应用的方法和技巧7.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表高级应用的学习新课导入：讲解图表高级应用的概念和作用操作演示：展示如何将所学知识应用于实际工作中的图表创建练习时间：学生自主完成图表高级。
《Excel制作图表》教学设计
《Excel制作图表》教学设计
阳山中学丘炳阳
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）掌握通过相关数据在Excel中建立数据表格，并能创建相应的图表，理解常见的图表类型的作用、特点及了解数据与图表的关系；
（2）通过对Excel图表的学习，理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择；
（3）学会根据图表进行简单的数据分析，表述自己的观点。
2.过程与方法：
（1）通过小组合作学习、交流讨论等方法，学会与人协作，共同完成相同的任务目标。
（2）通过在项目活动中的学习，学会用所学的知识来解决日常生活中的实际问题。
2.情感态度和价值观
通过对EXCEL的学习使学生养成善于发现问题、积极思考、并乐于与同伴交流等良好品质，鼓励学生大胆实践与创新的勇气。
二、教学重点、难点
1.教学重点
（1）利用图表向导建立图表的操作；
（2）图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）；
（3）图表数据源的选择。
2.教学难点
（1）能够初步理解创建图表的意义及了解数据与图表的关系；
（2）根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。
三、教学流程
四、教学反思
1．在本课的教学设计中，利用学生熟悉的超市饮料销售情况引入，以任务驱动为手段，激发学生的兴趣，使学生学会了用EXCEL解决生活问题，引导学生自主学习，提高学生的操作技能，培养他们获得知识、应用知识的能力，提高信息素养。
2．学生通过学习能掌握建立和编辑图表，达到了教学的预期目标。
Excel创建图表说课稿
《§4.7 Excel创建图表》说课稿当阳市职教中心朱爱军各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是：Excel创建图表。
本课选自高等教育出版社出版的计算机应用基础教材第四章。
下面就我在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单地阐述：一、教材分析及处理1．教材内容的地位和使用这节课内容是计算机应用基础教材第四章第七节，在教材中这一节叫“图表”。
我们知道，图表在我们的日常生活中具有重要作用。
教师用它来记录分数，展示学生学习状况；股票投资者用来估算某支股票的走势；营销人员用来预测产品的销售趋势。
图表是直观的、自然的，是金融分析和统计，提供决策支持，模拟和解决问题的有利工具。
使用图表可以形象、直观的体现工作表的基本内容，让人一目了然，很快明确各数据间的关系。
本节内容是对前一部分内容的综合、升华；也为后面要学习数据分析、表图合一起到桥梁作用。
在整个Excel的学习中起到承上启下的作用。
2．教学目标我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨。
确定了以下教学目标：①．知识目标：掌握依据工作表创建图表的方法。
②．能力目标：具备熟练运用图表展示数据的能力；培养自主学习、举一反三、分析问题和解决问题的能力；提高与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。
③．情感目标：在教学活动中积极参与，提高学习兴趣，增强自信心；进一步了解自已的专业，树立信心，提高技能水平及创新能力。
3．教学重点、难点重点：Array认识图表类型并学会创建图表。
确定依据：图表的制作是本节课的基础，制作好图表才能对数据进行有效分析。
难点：Array创建图表的操作方法。
根据实际问题选用合适的图表类型。
确定依据：学生通常会在数据源选择、图表修改上遇到问题，以及不会用合适的图表来表示数据。
二、学生分析本课的教学对象是08级中专计算机专业班的学生。
很多学生家里就有计算机，他们对“计算机”、“游戏”、“上网”等内容并不陌生，甚至操作熟练，但大多由于兴趣所至，只知皮毛，缺乏对知识系统的学习和全面了解。
excel创建图表教案设计
Excel创建图表教案设计教学目标：1. 了解Excel图表的类型和作用；2. 学会在Excel中创建和编辑图表；3. 能够根据数据特点选择合适的图表进行展示。
教学重点：1. Excel图表的类型和作用；2. 在Excel中创建和编辑图表的方法。
教学难点：1. 选择合适的图表展示数据；2. 在Excel中进行图表的美化。
教学准备：1. 安装有Excel的计算机；2. 教学PPT或黑板；3. 教学素材（含数据和图表的例子）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Excel图表的常见类型（如柱状图、折线图、饼图等）及其作用；2. 引导学生思考在日常生活中，哪些场景需要使用到Excel图表来展示数据。
二、新建图表（10分钟）1. 讲解如何在Excel中新建图表；2. 演示新建图表的步骤；3. 让学生动手实践，新建一个图表。
三、编辑图表（10分钟）1. 讲解如何编辑图表，包括更改图表类型、调整图表大小、格式化图表等；2. 演示编辑图表的步骤；3. 让学生动手实践，对新建的图表进行编辑。
四、图表美化（10分钟）1. 讲解如何在Excel中美化图表，包括调整图表颜色、添加图表、设置图表区边框等；2. 演示图表美化的步骤；3. 让学生动手实践，美化新建的图表。
五、应用实例（10分钟）1. 给学生发放含有数据的素材，要求学生根据数据特点选择合适的图表进行展示；2. 引导学生思考如何通过图表来更好地传达数据信息；3. 让学生动手实践，根据素材创建并美化图表。
教学反思：本节课通过讲解和动手实践，让学生掌握了Excel创建图表的基本方法和步骤，能够根据数据特点选择合适的图表进行展示。
但在实践中，部分学生对于如何选择合适的图表仍存在困惑，需要在今后的教学中进一步强化。
对于图表的美化，学生们的创意和审美观各不相同，可以鼓励他们在课后继续探索和尝试，提高图表的美观度。
六、图表的高级应用（10分钟）1. 讲解如何使用Excel中的图表工具，如添加数据标签、趋势线、注释等；2. 演示图表高级应用的步骤；3. 让学生动手实践，对图表进行高级应用。
excel图表制作教案
Excel图表制作教案第一章：Excel图表概述1.1 教学目标了解Excel图表的种类和作用掌握Excel图表的基本操作1.2 教学内容Excel图表的种类：柱状图、折线图、饼图、条形图等Excel图表的作用：数据展示、数据分析、数据汇报1.3 教学步骤1. 导入：展示不同种类的Excel图表，引导学生思考图表的作用和应用场景2. 讲解：介绍Excel图表的种类和作用3. 实操：创建一个简单的柱状图，让学生熟悉图表的基本操作1.4 课后作业学生自行创建一个简单的图表，展示自己的数据第二章：柱状图和条形图的制作2.1 教学目标掌握柱状图和条形图的制作方法了解柱状图和条形图的特点和适用场景2.2 教学内容柱状图和条形图的制作方法柱状图和条形图的特点和适用场景2.3 教学步骤1. 导入：展示柱状图和条形图的例子，引导学生思考它们的特点和应用场景2. 讲解：介绍柱状图和条形图的制作方法3. 实操：创建一个简单的柱状图和一个条形图，让学生熟悉它们的制作方法2.4 课后作业学生自行创建一个柱状图和一个条形图，展示自己的数据第三章：折线图和饼图的制作3.1 教学目标掌握折线图和饼图的制作方法了解折线图和饼图的特点和适用场景3.2 教学内容折线图和饼图的制作方法折线图和饼图的特点和适用场景3.3 教学步骤1. 导入：展示折线图和饼图的例子，引导学生思考它们的特点和应用场景2. 讲解：介绍折线图和饼图的制作方法3. 实操：创建一个简单的折线图和一个饼图，让学生熟悉它们的制作方法3.4 课后作业学生自行创建一个折线图和一个饼图，展示自己的数据第四章：图表的格式化和美化4.1 教学目标掌握图表的格式化和美化方法了解图表格式化和美化的作用和适用场景4.2 教学内容图表的格式化和美化方法图表格式化和美化的作用和适用场景4.3 教学步骤1. 导入：展示格式化和美化后的图表，引导学生思考它们的作用和应用场景2. 讲解：介绍图表的格式化和美化方法3. 实操：对一个简单的图表进行格式化和美化，让学生熟悉它们的操作方法4.4 课后作业学生自行对一个图表进行格式化和美化，展示自己的数据第五章：图表的高级应用5.1 教学目标掌握图表的高级应用技巧了解图表高级应用的适用场景和作用5.2 教学内容图表的高级应用技巧图表高级应用的适用场景和作用5.3 教学步骤1. 导入：展示图表高级应用的例子，引导学生思考它们的适用场景和作用2. 讲解：介绍图表的高级应用技巧3. 实操：运用高级应用技巧制作一个复杂的图表，让学生熟悉它们的操作方法5.4 课后作业学生自行运用高级应用技巧制作一个图表，展示自己的数据第六章：图表数据的动态更新6.1 教学目标学会如何使用Excel中的图表数据动态更新功能理解动态图表在数据变化时的优势和应用场景6.2 教学内容图表数据动态更新的原理如何在Excel中设置和使用动态图表6.3 教学步骤1. 导入：通过一个实例展示动态图表的应用，引发学生对动态图表的兴趣2. 讲解：解释图表数据动态更新的概念和原理3. 实操：演示如何创建一个动态图表，并指导学生进行操作练习6.4 课后作业学生自行创建一个动态图表，练习对图表数据进行更新第七章：图表动画的添加7.1 教学目标学会为Excel图表添加动画效果理解动画在数据展示中的作用和如何适度使用7.2 教学内容图表动画的添加方法如何选择合适的动画效果7.3 教学步骤1. 导入：展示一个带有动画效果的图表，激发学生对图表动画的兴趣2. 讲解：介绍如何在Excel中添加动画效果3. 实操：指导学生为图表添加动画，并调整动画的播放顺序和效果7.4 课后作业学生自行添加动画效果到一个图表中，并优化动画的展示效果第八章：图表在报告中的应用8.1 教学目标理解图表在报告中对于信息传达的重要性8.2 教学内容图表在报告中的布局和设计图表与报告内容的协调和搭配8.3 教学步骤1. 导入：展示一个包含图表的报告案例，让学生了解图表在报告中的作用2. 讲解：讲解如何在报告中有效地使用图表8.4 课后作业学生自行在一篇报告中应用图表，提升报告的可读性和信息传达效果第九章：图表数据的分析和解读9.1 教学目标学会如何通过图表进行数据分析和解读理解图表在数据洞察中的重要性9.2 教学内容图表数据分析和解读的方法如何从图表中提取有效信息9.3 教学步骤1. 导入：通过一个实际的数据分析案例，展示图表在数据分析中的应用2. 讲解：讲解如何利用图表进行数据分析和解读3. 实操：学生通过操作练习，学习从图表中获取和解读信息9.4 课后作业学生自行分析一组数据，并利用图表进行信息的解读和展示第十章：综合练习与案例分析10.1 教学目标综合运用所学知识解决实际问题培养学生的图表制作和数据分析能力10.2 教学内容综合练习题目的设计与分析10.3 教学步骤1. 导入：介绍一个综合性的图表制作案例，激发学生的学习兴趣2. 讲解：分析案例中的问题，讲解解决问题的关键步骤3. 实操：学生分组进行综合练习，制作和完善图表4. 反馈：学生展示成果，进行自我评价和互相评价10.4 课后作业重点和难点解析1. Excel图表的种类和作用：理解不同类型的图表以及它们在数据展示和分析中的作用是本节课的基础。
创建图表教案
创建图表教案教案标题：创建图表教案教学目标：1. 学生能够理解图表的定义和作用。
2. 学生能够识别和解读不同类型的图表。
3. 学生能够使用适当的工具和技巧创建图表。
4. 学生能够分析和比较图表中的数据。
教学重点：1. 图表的定义和作用。
2. 不同类型的图表及其特点。
3. 创建图表的工具和技巧。
4. 图表数据的分析和比较。
教学准备：1. 投影仪或电脑和屏幕。
2. 演示用的图表样本。
3. 学生练习用的图表创建工具，如Excel或Google Sheets。
教学过程：引入：1. 使用投影仪或电脑屏幕展示一个图表，并问学生他们对图表有什么了解和认识。
2. 引导学生讨论图表的定义和作用，解释图表如何帮助我们更好地理解和呈现数据。
探究：1. 介绍不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等，并解释每种图表的特点和适用场景。
2. 展示多个图表样本，让学生观察并尝试解读其中的数据。
3. 引导学生分析和比较不同图表中的数据，让他们发现图表的优势和不足之处。
实践：1. 分发学生练习用的图表创建工具，如Excel或Google Sheets。
2. 指导学生使用工具创建一个指定类型的图表，如柱状图。
3. 让学生选择一组数据，将其转化为图表，并解释图表中的数据含义。
4. 学生之间互相分享和比较自己创建的图表，讨论不同图表的可视化效果和数据呈现方式。
总结：1. 回顾图表的定义和作用，以及不同类型图表的特点。
2. 强调图表的重要性和在数据分析中的应用。
3. 鼓励学生在日常生活和学习中积极运用图表，提高数据分析和表达能力。
拓展活动：1. 让学生自行选择一个感兴趣的主题，收集相关数据，并使用图表展示出来。
2. 组织学生参与一个小型图表比赛，鼓励他们创造性地运用不同类型的图表呈现数据。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和对图表的理解程度。
2. 收集学生练习用的图表作品，评估他们在创建和解读图表方面的能力。
3. 给予学生反馈和指导，帮助他们提高图表的创建和分析技巧。
excel之创建图表(教案)
Excel之创建图表（教案）长兴技师学院王燕一、教学目标：知识与能力目标：1、掌握简单图表的制作方法；2、修改、美化制作好的图表；情感目标：1、培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
2、让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。
二、教学重点与难点：重点、难点：创建图表、修改图表三、教学方法：教师引导、任务驱动下的学生自主、探究、交流学习四、教学过程（一）复习导入1.求函数；2.排序；3.筛选；（给出《2010广州亚运会奖牌表》，要求：1.求出各个国家的奖牌总数；2.按奖牌总数由高到低排名；3.筛选出金牌数超过30的国家。
）4.给出以下内容，让学生对比工作表和图表，看下哪个更直观.(学生回答：图表更直观清楚，表现力更强.)（二）新课讲授1.创建图表(1)选择数据区域。
（2）单击常用工具栏的图表向导按钮或选择主菜单“插入”→“图表”选项。
（3）四个步骤：●图表向导-4步骤之1-图表类型；●图表向导-4步骤之2-图表源数据；●图表向导-4步骤之3-图表选项；●图表向导- 4步骤之4-图表位置；课堂练习1：制作各项目“本年实际”与“去年实际”的对比折线图表。
2.修改图表（1）修改图表类型；（2）修改数据源；（3）修改图表选项；（4）修改图表位置；课堂练习2：将下面做好的图表改为数据源为“姓名”列和“总分”列，图型为“簇状柱型图”，并添加x、y轴标题和数据标志。
生成的图表作为新工作表插入，命名为“学生成绩图表”。
3.美化图表（1）修改数据系列格式；（2）修改坐标轴格式和坐标轴标题格式；（3）修改绘图区格式；（4）修改图标区格式；课堂练习3：将修改好的图表进行美化。
4.综合题（三）小结1.创建图表2.修改图表3.美化图表五、课外作业了解各种类型图表的用途，制作关于《各省市GDP比较》的图表。
创建图表教案
装饰图表
1.2.1
修饰标题
将固体密度的字样设置为18磅、加粗、黑体：
方法1：选中图表标题，直接利用工具栏上的字体、字号、加粗按钮即可完成设置。
方法2：选中图表标题，单击右键，选中“图表标题格式”，在对话框中选“字体”选项卡，根据需要依次完成设置。
1.2.2
改变图表类型
现在，我们将这个图表改为圆柱图。
教学题目
第1章创建图表
教学目的：
1.掌握根据电子表格中的数据生成图表的方法。
2.能够练运用图表展示工作表中的数据；培养学生自主学习、举一反三、分析问题和解决问题的能力。
5.激发学生对EXCEL的学习兴趣，培养学生对新事物不断探究学习的习惯。
作业：
在出现的“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框中，可以对图表作进一步说明。
1.1.5
确定图标位置
在出现的“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框中，选择所需工作表，如把图表放在“测量固体密度”的Sheet3中。单击“完成”按钮，一张图表就完成了。
1.1.6
移动图表
单击图表，并在图表中移动光标，当出现“图表区”字样时，按下鼠标左键，拖动到适当的位置即可。
教学难点：
1、修饰图表
2、改变图表类型
教学对象：
小学八年级
课时数：
2
教学过程：
新课导入：
通过一个情境，温习上节内容，引入新课，再通过一组表格和图表的比较，使学生认识图表的优点，激发学生学习图表创建的兴趣。
1.1
创建“固体密度”图表
1.1.1
确定表格被选区域
打开“测量固体密度.xls”，选中B2至B7区域后，按住Ctrl键不放，再选中G2至G7。
1.1.2
excel之创建图表（说课稿）
excel之创建图表（说课稿）Excel之创建图表（说课稿）长兴技师学院王燕尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！今天我说课的题目是《Excel 之创建图表》。
本次说课分5个部分：分别是教材分析、学情分析、教法和学法分析、教学过程设计和教学辅助设计。
首先来看教材分析，我将从三个方面来阐述教材分析：教材简析、教学目标、教学重点和难点，我所选用的教材是由河南大学出版社和河南电子音像出版社合版的中学信息技术。
本节课是计算机基础第六章第六节中的内容，前面学习了图表数据的应用和操作，本节课在本章中起承上启下的作用，创建图表更直观的表现了数据之间的信息。
本章节记忆性知识不多，操作性较强，所以在教课时我采取讲授法、任务驱动法、演示教学法等多种教学方式相结合的授课方式。
由于本节课的主要内容是将电子表格中的数据按照图表导向创建图表，使学生在前面所学的基础上更好的根据实际运用excel对数据进行处理。
所以我设置了以下三个教学目标，首先是知识技能目标：掌握简单图表的制作方法，学会利用“图表向导”建立图表；在过程与方法目标方面主要是通过教师引导、任务驱动、比较法和实践操作法以及学生自主探究法使学生根据源数据之间的关系选定源数据确定合适的图表，并根据图表向导创建图表，发现事物的性质和变化规律；在情感态度与价值观方面我主要是通过范例分析法，比较各图表之间的优缺点来培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式，以及养成良好的信息素养。
基于前面的学习，同学们对excel的操作已经很熟练，但是独立解决问题的能力还不强，所以我将本节课的重点设置为：根据图表向导创建图表，教学难点设置为：创建图表所需数据区域的正确选取和对数据进行分析选择合适的图表。
根据新课改“以学生为主体，教师为主导”的要求，我做了以下学情分析，我所教课的主要对象是职业学校学生，他们显著的心理特征为：注意力不能长时间集中，自主性不强。
但好奇心比较强、好动，具有一定的独立思考能力和探究能力，能很快地接受新鲜事物。
Excel图表的建立
课题：《Excel图表的建立》教学设计一、教学目标1．知识与技能：掌握简单图表的制作方法，学会利用“图表向导”建立图表。
2．过程与方法：通过学习学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
3．情感态度与价值观：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。
二、学情分析进入信息时代，人们对信息量的需求急剧增加，需要数据处理的工作也越来越多，如成绩统计、社会调查、气象分析等。
《初中信息科技》第一册第四单元讲授的就是EXCEL中数据表格的处理，这些内容对于初中低年级学生而言有一定难度，但表格的制作和图表直观的表现，形式有趣，容易激发学生的学习兴趣。
三、教材分析1.本节的作用和地位：了解图表与数据间的关系，形象具体直观的体现工作表的基本内容，是对前一部分内容的综合、升华；也为后面要学习数据分析、表图合一起到桥梁作用。
图表在学生的日常生活及具有重要作用。
2．本节主要内容：本节的主要内容是掌握利用“图表向导”建立柱形图和饼图，学习用图表来形象直观地反映数据的相对关系和变化趋势。
本节是本章学习中的一个重要内容。
3.重点难点分析：教学重点：（1）利用数据统计结果建立图表和编辑图表；（2）能选择适当的图表类型，反映数据的特征。
教学难点：根据实际需要，编辑图表。
4.课时要求：1课时四、教学理念本节教学继续围绕着上节表格展开，以学生为主体，自主学习和掌握创建、编辑和修饰图表的方法，学会借助各种类型的图表来形象直观地反映数据处理结果。
五、教学策略教师指导学生按照课本演示的步骤，自主学习创建柱形图表；然后对比柱形图、饼图和折线图，组织学生讨论不同类型图表的适用情况；最后提出图表的修饰要求，学生在练习中加深对图表的认识和熟悉对图表的操作。
(完整版)《Excel建立图表》教案
《Excel 建立图表?授课设计授课目的：认识图表的根本样式，学会建立和修饰图表。
授课重点：利用图表导游建立图表，图表的编写。
授课难点：图表的修饰。
授课方法：解说，演示。
一、组织授课二、复习导入前面我们学习了如何对数据进行解析，在实质生活中，有时我们为了可以直观的展现数据和解析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比率关系，经过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、解析。
三、解说新课〔一〕、认识图表以下列图就是 EXCEL供应的一种饼图图表这张“我国土地利用种类〞图表，能直观地看出我国土地利用的整体水平，也能反响出不同样种类之间的差异。
EXCEL中有很多的根本图表可供选择，我们只介绍其中的折线图、柱形图和饼图。
〔二〕、利用“图表导游〞制作图表比方：前面介绍的例子：在学生成绩表中针对语文成绩制作一个折线图：学生成绩表学号姓名政治语文数学英语总分平均分9801王小红9188859802梁虹春879581919803冯立峰778479749804吕国华808891789805胡建军9174809806李静静908791969807马晓莉82939789步骤 1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区。
在此例中我们选择A1：A8 和 D1：D8，其中 A1：A8 为图表的标志区， D1：D8 为图表的数据区。
步骤 2：单击常用工具栏上的“图表导游〞按钮，出现“图表种类〞对话框：在对话框左边的图表种类里选择相应的图表种类，右边选择相应的子图表种类。
在此例中我们选择“簇状柱形图〞。
步骤 3：单击“下一步〞，出现“图表源数据〞对话框，对数据地域和系列进行设定。
步骤 4：单击下一步，出现“图表选项〞对话框，对“标题〞、“坐标轴〞、“网格线〞、“图例〞、“数据标志〞和“数据表〞分别进行设定。
步骤 5：单击下一步，出现“图表地址〞对话框，对图表的地址进行设定。
步骤 6：单击“完成〞按钮，图表制作就完成了，以以下列图所示：〔三〕、修饰图表1、搬动图表地址和调整大小单击图表地域，选定图表，被选定的图表周围有 8 个黑色的小方块，在图表地域内按下鼠标左键，并拖动，既可以搬动图表的地址。
Excel建立统计图表教案
实习生在实习学校讲课典型教案
实习生姓名学号指导教师姓名
教学课题
建立统计图表
所用教材
出版社：内蒙古出版社版本第六版册数 1 册
教学目标
知识与技能：
1、掌握创建统计表的方法。
2、学会如何修改统计图表。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度和价值观：
通过师生的相互交流和团队的写作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结的协作精神，体验探究问题和学习的乐趣。
教学重点
创建和修改统计图表。
教学难点
创建统计图表
课时安排
2
教学用具
计算机网络教室
教学方法
演示法、指导自主法
指导教师
审阅意见
本次讲课中，学生准备比较充分，课堂氛围比较活跃，能够很从容的和学生进行互动交流，备课内容基本上在规定时间内讲述完毕。
当然缺点也很明显，说话声音还是有点小，可能是初次登讲台比较紧张，希望以后能多多练习。
建立图表 教案
《建立图表》教案茂名市第一职业技术学校谢妹东一、教材分析我们选用的是广东省中等职业技术学校教材编写委员会组，广东教育出版社出版的《计算机应用基础》这本教材，电子表格软件Exce1 2003的使用是教材的第六章的内容。
这章的内容包括：一、认识Exce1的窗口；二、工作簿和工作表的基本操作；三、课程表的制作；四、学期成绩统计表的制作；五、数据的引用；六、利用函数进行计算；七、图形的绘制与修饰；八、使用图表向导创建图表。
本课内容是这章第四节，第四节也就是本课的内容是利用相关的统计数据，建立数据统计图表，让学生感受到所学知识在实际生活中所能发挥的巨大作用。
在本课不仅是对前面几课学习内容的综合应用，还大大激发了学生的学习兴趣，将本单元的学习推向了一个新层次。
二、学生情况分析一年级的职中学生，绝大部份都是中考考的不理想，在走投无路的情况下才选择进入职中就读的，因此他们的学习态度不是很端正，学习热情并不高，计算机基础很差，只有少数学生接触过计算机，而且接触的也只是用来上网、玩游戏的方面。
除了这些方面，其他的方面的基本上都不感兴趣，也不知道计算机还能用来做什么。
为了提高教学效率，必须培养学生的学习兴趣，根据学生的实际情况制定一个合理的学习目标。
在本课的教学设计中，我根据学生计算机实践能力参差不齐的实际情况，在教学、上机实践、作业设置、个别辅导中时时考虑到这一问题，进行了任务驱动法教学。
三、教学目标：将信息素养的培养融入教学中，不仅要教学生学习技能，更注重培养学生的高质量高效率地处理信息的意识，增强学生信息获取能力，理论联系实际，技能联系应用的能力。
根据职高一年级学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：1、知识与技能知识教学点（1）．了解：数据系列与数据点两个名词的概念；图表的移动和缩放。
（2）．掌握：三种建立图表的方法的具体操作；（3）．应用：会根据指定的表格来建立相应的图表，通过练习能够熟练的运用建立图表的三种方法。
Excel――《图表的建立》教学设计
Excel——《图表的建立》教学设计教学目标1.理解Excel图表的作用2.熟练掌握利用“图表向导”建立图表的操作3.帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式教学重点1.图表的制作方法和步骤2.图表格式的设置教学难点1.创建图表所需数据区域的正确选取2.根据图表对数据进行分析3.图表的拓展、延伸讲课类型新授课教学方法讲授法、演示实验法教学环节教师活动学生活动新课教师播放幻灯片,使观看幻灯导入学生了解图表在平时学习生活的表示信息的使用片观看教师给学生三个案例,请全班学生思考该用哪种图表表达。
教师询问学生对三个例题的思考情况,并根据学生的回答总结：不同的实际问题须用不同类型的图表思考并回答图表类型类型来表达图表类型板书：柱(条形图：一般用于不同项目之间的对比折线图：用于显示事物随时间的变化趋势饼图：用于显示各成员在事物中的比重笔记、理解建立图表学生有了手工绘制图表的感受以后，学习用Excel方便的制作图表。
1．教师以事例一为演示例题，详细演示利用图表向导建立图表，并板书建立图表的四个步骤2．请学生完成练习一3．教师观察学生的完成情况，对共同问题作集体点评观察教师的演示情况完成练习一学生练习在初步掌握了建立图表的方法后，学生独立完成练习二教师讲评：展示学独立完成练习二思考展示生练习过程当中可能会出现的几种错误，请学生判断出哪些图表存在什么问题，师生共同分析正确选择数据源的操作方法的图表图表的修饰学生选做练习三教师请学生演示修饰图表的一些操作有能力的学生完成练习三小结1．图表的类型2．利用向导建立图表的四个基本步骤3．在操作过程中容易犯的一些错误教学反思教学材料事例一：有消息透露,卫生部将在年内制定网瘾的标准：一周上网40小时以上即可被认定具有网瘾症，从而青少年日益严重的网瘾现象也越来越被社会关注。
其中中学生是青少年网瘾群中比例很大的一部分，而且这一个比例在日益增加，同时有研究表明，网瘾已经成为了诱发青少年犯罪的主要因素，所以我们不得不警惕这一现象，以下是浙江省2004年到2008年的有关数据。
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《
Excel建立图表》教案
教学目标：认识图表的基本样式，学会建立和修饰图表。
教学重点：利用图表向导建立图表，图表的编辑。
教学难点：图表的修饰。
教学方法：讲授，演示。
一、组织教学
二、复习导入
前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系，通过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。
三、讲授新课
（一）、认识图表
下图就是EXCEL提供的一种饼图图表
这张“我国土地利用类型”图表，能直观地看出我国土地利用的整体水平，也能反映出不同类型之间的差异。
EXCEL中有很多的基本图表可供选择，我们只介绍其中的折线图、柱形图和饼（二）、利用“图表向导”制作例如：前面介绍的例子：
在学生成绩表中针对语文成绩制作一个折线图：
学生成绩表
学号
姓名政治语文数学英语总分平均分
9801 王小红 84.5 91 88 85
9802 梁虹春 87 95 81 91
9803 冯立峰 77 84 79 74
9804 吕国华 80 88 91 78
9805 胡建军 91 86.5 74 80
9806 李静静 90 87 91 96
9807 马晓莉 82 93 97 89
步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区。
在此例中我们选择A1：A8和D1：D8，其中A1：A8为图表的标志区，D1：D8为图表的数据区。
步骤2：单击常用工具栏上的“图表向导”按钮，出现“图表类型”对话框：
在对话框左边的图表类型里选择相应的图表类型，右边选择相应的子图表类型。
在此例中我们选择“簇状柱形图”。
步骤3：单击“下一步”，出现“图表源数据”对话框，对数据区域和系列进行设定。
步骤4：单击下一步，出现“图表选项”对话框，对“标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”和“数据表”分别进行设定。
步骤5：单击下一步，出现“图表位置”对话框，对图表的位置进行设定。
步骤6：单击“完成”按钮，图表制作就完成了，如下图所示：
（三）、修饰图表
1、移动图表位置和调整大小
单击图表区域，选定图表，被选定的图表周围有8个黑色的小方块，在图表区域内按下鼠标左键，并拖动，既可以移动图表的位置。
把鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块上，当鼠标指针变成双箭头时，按下左键拖动，即可改变图表的大小。
双击图表区的空白处，出现“图表区格式”对话框。
单击图表外任意一点，取消图表上的黑色小方块。
2、修改图表内容
修改图表的标题，可以先单击图表的标题，然后拖动标题边框，能移动标题的位置，在标题框内单击，可以修改标题的内容。
双击标题边框，出现“图表标题格式”对话框，在“图案”选项卡中，可以设置图表标题的边框、颜色。
修改图表的图例，可以在图例区的任意位置单击，图表中的图例区被选定，单击图例中的任何图例项，可以选定该图例项，在图例区的任意位置双击，出现“图例格式”对话框，可以拖动图例，改变图例的位置，大小。
修改图表的绘图区，在图表的柱形图附近空白处单击，图表中的绘图区被选定，改变绘图区的图形的大小，双击绘图区的空白处，出现“图形区格式”对话框，单击“填充效果”，出现“填充效果”对话框。
单击图周围任意一个数据标志，图形四周的数据标志被选定，双击任意一个数据，出现“数据标志格式”对话框，单击“字体”选项卡，改变字体。
（四）、图表的类型
把鼠标指针移到图表中的空白处，单击右键，弹出快捷菜单，选“图表类型”，在图表类型中任选一种类型，即可。
四、上机巩固练习
1、下面是一个“冷饮价目表”
冷饮价目表
品名批发价格零售价格购买数量可爱多 3.00 3.50 2 7.00 梦龙 5.00 5.50 3 16.50 顶点 1.30
1.50 7 9.10 小馋狗
2.20 2.50 1
2.50 红豆沙 0.80 1.00 10 8.00 绿豆沙 0.80 1.00 7 5.60 酸奶葡萄 1.00 1.20 4 4.80 玉米棒 1.30 1.50 5 6.50 合计 60.00
①在“冷饮价目表”中，针对“零售价格”制作一个折线图。
②在“冷饮价目表”中，针对“购买数量”制作一个饼图。
五、小结：
总结利用图表向导建立图表的过程和对图表进行修饰的方法。
语文成绩统计998886.8978899100980198029803980498059806980语文。