小学老师个人研修总结

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小学教师个人研修总结范文

作为一名小学教师，我认为自我发展是相当重要的。因此，我经常参与各

种研修，以提升自己的教学水平。下面是我参加研修活动的总结。

一、教育心理学研修

在教育心理学研修中，我们学习了许多关于儿童学习的心理学理论和方法。我们讨论了如何帮助学生更好地学习，包括探讨不同的学习风格和如何利用班

级时间。我们还了解了如何通过合理使用行为激励和其他技能，让学生受到支

持和感觉成功。此外，我学习了如何通过表扬和建设性反馈帮助学生建立自信

心和发展自己的学习技能。

二、班级管理研修

在班级管理研修中，我们讨论了如何创建一个积极有序的学习环境。我们

了解了如何管理行为问题，并探讨了在班级中预防和解决冲突的技巧。我们还

进一步了解了如何与家长和学校管理人员建立有效的沟通渠道，以促进学生成

功的集体环境。

三、数学教学研修

在数学教学研修中，我们主要关注如何教授有形和抽象概念。我们探讨了

不同的教学方法和学生的多元思维方式，以便更好地支持每个学生的需求。我

们还通过使用丰富的教学资源和不同层次的教学策略，使课程更加生动、有趣

和有意义。

总之，这些研修经验对我的教学生涯产生了深远的影响。我现在更加了解

学生的需求和如何满足他们的需求，并且更愿意探索不同的教学方法，以便让

所有学生都能实现他们的潜能。

小学教师个人年度的研修总结五篇(优秀)

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理

工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优

秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

具体做到了以下几点：

1、积极认真的观看视频学习，在线学习时间近两个月，并且在观看

视频的时候积极提出自己的问题。

2、认真独立完成必修作业9篇，选修13作业篇，评判作业41次，

发表感言18篇，评论152次。

我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的

认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研

修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我

进步、我快乐！

总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。我会更加积极、主动地参与到

小学教师继续教育个人的研修总结范文(精选5篇)

小学教师继续教育个人的研修总结范文（精选5篇）

小学教师继续教育个人的研修总结1

本人在20xx年继续教育学习期间，坚持认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。

一、思想认识的提高：

在继续教育学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。

二、具体收获：

1、学习了《教师管理智慧》、《教师个体品质的养成》、《有效教学的理念与实践》、《教师课堂教学常见技能问题》。本人积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的.思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。

2、学习了《教师课堂教学常见技能问题》，本人以关注全体学生发展为主题，紧密结合实际，对实施过程中的问题进行总结与反思。通过继续教育学习，进一步提高自身的管理能力，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将有效教学理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。

3、面对三年攻坚，教师应做好教学上的准备

（1）、认真研读课程标准；

（2）、熟悉了解教材内容；

（3）、抛掉旧大纲对知识点的要求；

（4）、学会整合不同版本教材；

（5）、了解课改学生；

（6）、了解教学内容；

（7）、熟悉新教学方式；

（8）、做好心理、知识、能力的准备。

4、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥学生集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能，给显示较多的讨论分析机会，使学生在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴，善于合作。

2023小学教师个人研修总结范文(9篇)

2023小学教师个人研修总结范文（9篇）

2023小学教师个人研修总结范文（篇1）

本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本。而师德则是教育之魂。

一、良好的师德，是自我教育完善的需要。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得曾经有一位教育家说过:“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”

教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

二、认真研究新课程。

通过认真学习新课标，能够把握新课标“立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反

思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动探求音乐知识;指导学生学习音乐的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。

我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习音乐的兴趣。

小学教师个人研修总结

在小学教师个人研修期间，我通过参加各类培训和研讨会，积极学习和思考，不断提升自己的教学水平和专业素养。在这段时间里，我主要关注了以下几个方面的内容：

首先，我注重提高教学能力。在教学过程中，我学会了使用多种教学方法和手段，如情景教学、游戏教学和合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还加强了教学设计的能力，通过合理安排教学内容和教学环节，使学生的学习更加有序和有效。

其次，我关注了学生的心理健康和个性发展。我学习了心理学相关知识，了解了学生的心理成长规律和心理问题的应对方法。在日常教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的情感需求，关注他们的成长过程。我还开展了一些课外活动，如社团活动和心理辅导，以帮助学生培养健康的人际关系和积极的情感品质。

第三，我加强了教育教学信息化的应用能力。在现代信息技术的背景下，我学会了使用多媒体教学手段和网络资源，以提升课堂教学的互动性和趣味性。我还积极参加网络教育平台的培训，学习了线上授课和作业批改的技巧，以适应教育信息化发展的需求。

第四，我注重专业知识的学习和研究。作为一名小学教师，我深知教学要与时俱进，所以我努力学习新的教学理念和教育政

策，了解时下的教育热点问题和教学研究成果。我还经常参加学科交流会和教研活动，与其他教师分享教学心得和经验，互相学习和进步。

最后，我注重培养个人素养和自我提升。我通过读书、旅行和参加社会实践等方式，丰富自己的生活阅历和社会经验，培养自己的情商和社交能力。我还活跃于教育圈子，参加学会和研究组织的活动，与其他教育工作者共同思考教育现象和问题，共同改进和完善教育体制和教育方法。

小学语文教师研修个人总结

作为一名小学语文教师，我非常重视自身的专业发展。为了提高自己的教育教学水平，我参加了一次语文教师研修班，并取得了一些收获。以下是我对这次研修的个人总结。

首先，这次研修让我深刻认识到语文教师的角色和责任。语文教师不仅需要传授学生语言文字知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观和思维方式。研修中，通过听取专家的讲座和与其他教师的交流，我对于如何正确引导学生思考和培养他们的创新思维有了更深入地理解。作为语文教师，我将带着这种责任感去教学，努力培养学生的综合素质。

其次，这次研修使我对于教学内容和方法有了新的认识。专家们为我们介绍了一些新的教材和教学方法，如课堂小组讨论、情景教学等。我在实践中发现，这些新的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。而新的教材内容则更注重培养学生的实际运用能力和思维能力，使他们能够更好地理解和运用语言文字。我对这些新的教学内容和方法感到非常满意，我会将其融入到我的实际教学中去，以提高学生的学习效果。

再次，这次研修增加了我的专业知识和能力。在研修中，我学习了一些语文教学理论和方法，如阅读教学、写作教学等。这些理论和方法使我更加了解了语文教学的本质，也让我更有信心去开展自己的教学工作。通过与其他教师的交流和分享，我还学

到了很多实践经验和教学技巧。这些经验和技巧使我更加熟练地操作教学工具和开展各种教学活动。我相信这些专业知识和能力的提升将对我的教学工作有很大的帮助。

最后，这次研修激发了我对于教育事业的热情。通过与其他教师的交流和学习，我看到了他们对于教育事业的热爱和奉献精神。他们用自己的实际行动证明了教育对于学生和社会的重要性。这让我更加坚定了我在教育事业中的责任和使命。我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师个人研修总结(优秀5篇)

教师个人研修总结（优秀5篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇老师个人研修总结，希望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。篇一：老师个人研修总结篇一

xx年3月9日下午，听了xx老师“小学数学老师专业学问考试试题与分析”的专题培训会。xx老师对专业考试背后老师所应具备的数学核心素养进行梳理和归纳，引导老师更深层次的研读课标和教材，不断提升专业水平。

通过张老师讲解这一套老师专业基础学问测试题，我知道了自身许多的不足，还须要加强课标的学习，身为一名青年老师，我的教学阅历远远不够，我须要学习的还有许多许多，现将我的培训心得体会做一个简短的总结：

一、丰富数学理论学问必需要加强课标的学习

对课标教参的学习，给我今后的教学许多启发：老师要整体把握教材，沟通学科学问之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的学问放在一个学问体系里，而不

是孤立地学习，把学问串起来，形成学问链，学问树，形成一个学问网络。

二、不断加强学习，提高专业修养

我清晰地相识了自己，摆正自己的位置，从头积累，不断完善自我。多听专家讲座，才能把自身的思就会有质的飞跃。要多看名师专家有关的书籍，树立终身学习的信念，“木无本则枯，水无源则竭”，只有大量地阅读、学习，才能成就自己广博的学问才。多看书，读一本好书，就是和很多高尚的人谈话，人生须要不断读书，书是获得学问渠道，是提高老师素养的有效的途径。

个人研修总结(共6篇)]教师个人年度研修总结

个人研修总结(共6篇)]教师个人年度研

修总结

个人研修总结

本学年的研修即将结束，作为一名教育工作者，我们需要不断反思总结，从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人研修成果总结如下：

首先，我树立了优良的学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学新规律。我钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多研究别人的优点和长处。另外，我在业余时间多研究信息技术，适应现代教学的要求。

其次，在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦研究的好的教学模式，向同组的老师研究他们的先进教学方法。我要多研究其他老师的先进经验，提高自己的教学水平。

第三，我在课堂上引导学生静下心来思考，在问题面前有所提高。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿

下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。我帮助学生培养课堂上会静下心来思考的能力。

第四，我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。我从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

第五，我在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中激发学生的研究兴趣，培养学生探究性的能力，提高学生的研究水平。

第六，我勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

第七，我做读书笔记，利用课余时间坚持读书研究，做好每一天的读书笔记，不断充实自己，武装自己的头脑，在加强业务研究的同时，不断在教学中实践，提高自己的业务水平。

小学教师研修总结个人总结

在这次研修中，我首先被新的教育理念所触动。通过专家的讲解和同行的交流，我深刻认

识到，作为21世纪的教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生学会学习，激发他们的

创新精神和实践能力。这要求我们教师必须不断更新自己的知识结构，掌握现代教育技术，以适应新时代教育的需求。

研修期间，我们深入学习了多元化教学方法。通过观摩先进的教学案例和参与互动式教学

工作坊，我意识到传统的“填鸭式”教学已经不能满足学生个性化学习的需求。因此，我开

始尝试将项目式学习、合作学习等方法融入我的教学实践中，让学生在参与和合作中掌握

知识，提高问题解决能力。

我还特别关注了学生情感态度和价值观的培养。在现代社会，学生的全面发展越来越受到

重视。因此，我在教学中更加注重培养学生的社会责任感、团队合作精神和道德判断力。

我相信，这些非智力因素的培养对学生的长远发展至关重要。

在技术应用方面，我也有了显著的提升。研修中，我们学习了如何有效地利用信息技术辅

助教学，包括使用多媒体教学资源、在线协作工具等。这些技术的应用不仅丰富了我的教

学手段，也极大地提高了学生的学习兴趣和效率。

经过这次研修，我更加明确了作为一名小学教师的职责和使命。我认识到，教师的成长不

仅关乎个人发展，更直接影响着学生的未来和国家的命运。因此，我将继续努力学习，不

断提升自己的专业素养，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

这次研修是一次宝贵的学习和成长经历。它不仅让我获得了新知识和新技能，更重要的是，它激发了我对于教育事业的热情和对于自我成长的追求。我将把这次研修的收获转化为教

小学教师研修总结(通用6篇)

小学教师研修总结（通用6篇）

小学教师研修总结1

远程研修，像北斗星，指引着我在教育的道路中前进，让我跨上了专业成长的快车道。在两个多月的时间里，我聆听专家精彩的授课，评点学友们的作业，交流学习体会、整理完成作业，在一项项学习中，我解决了疑惑，汲取了能量，收获了沉甸甸的果实：

一、聆听讲座，解疑释惑，在专家引领中提升理论水平。

本次远程研修安排的课程有四门，具有很强的针对性。《高效阅读课堂构建策略与案例》让我了解了许多语文教学的策略，对教学技能的理解以及运用有了全新的认识；《小学古诗词教学研究与案例》理论联系实际，立足课堂，面向学生，教学内容和方法给予我有效地指导；《小学习作教学的实践研究与案例》王琴玉老师帮助我们分析了原因，向我们传授了行之有效的习作教学策略；《小学语文第三学段学习检测与试卷分析》让我认清国内、国外阅读测试的基本理论，明白了阅读学习中的形成性评价的类型。

这次远程研修，我认识了不足，明确了前进方向，在专家引领中提升理论水平，更激发了我学习的动力和实践的'潜力。

二、自我反思，互动交流，在思想碰撞中深化理性认识。

在学习过程中，我认真做了听课记录，精心写了研修日志，详细记录专家的精辟论述和有效的教学策略，深化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念；在交流过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理，我们不断地交流，畅所欲言，提出许多的

观点和问题，都是教学中的实际问题，引起学员们的`共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

教师个人年度研修总结(精选4篇)

教师个人年度研修总结（精选4篇）

1. 标题：砥砺前行，开拓创新

总结：在过去的一年，我参加了多次研修活动，收获颇多。首先，我参与了教育新技术的培训，学习了利用科技手段提升教学效果的方法。其次，我参加了教师素质提升的研讨会，学习了如何培养和引导学生的创新能力。此外，我还通过参观其他学校的教学活动，拓宽了自己的教育视野。通过这些研修活动，我对教育工作有了更深刻的理解，也提高了自己的教学水平。

2. 标题：探索教育新趋势，提升教育质量

总结：在过去的一年里，我积极参与了多个教育研讨会和培训班，了解了教育的最新趋势和方法。我学习了如何设计和实施个性化教育，了解了如何培养学生的创新思维和实践能力。我还了解到了在线教育的发展趋势，并试验了在线教育平台的使用。通过这些研修活动，我不仅扩大了自己的教育知识面，还为教育提供了更多的可能性，提升了自己的教育水平。

3. 标题：从研修中汲取教育的力量

总结：过去的一年，我积极参与了多个教育研修活动，不断提升自己的教育素质。我参加了关于课程设计和教学策略的培训班，学习了如何制定合适的教学目标和教学计划，以及如何灵活运用不同的教学方法。我还参加了教育心理学的研讨会，了解了如何更好地理解和引导学生的学习需求。通过这些研修活动，我不仅提高了自己的教学能力，也对教育的本质有了更深入的认识。

4. 标题：持续学习，为教育事业贡献力量

总结：在过去的一年中，我积极参与了多次教师研修活动，不断拓宽自己的教育视野。我参加了关于教育领导力和团队合作的培训班，学习了如何更好地引导和管理教育团队。我还参加了关于教育政策和改革的研讨会，了解了教育改革的最新动态和趋势。通过这些研修活动，我深刻认识到教育的重要性和责任，也明确了自己未来的发展方向。我将继续学习，为教育事业贡献自己的力量。

小学个人校本研修总结精选8篇

(实用版)

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序言

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教师个人的研修总结范文

老师，是人类（文化）得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。下面就和大家分享老师研修（总结），来欣赏一下吧。

老师研修总结(一)

一、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题讨论

3、学生识字、习作方面的问题与讨论

4、学生的养成（教育）

5、老师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题讨论，提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

五、研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教育（政策法规）和现代教育理论，全面系统地学习《中小学老师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使老师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与进展的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书

活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与（反思）相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例》、《班主任工作培训读本》。

3新技术方面

(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干老师人人掌握远程教育资源的使用。

小学教师个人校本研修工作总结范文(8篇)

小学教师个人校本研修工作总结范文（8篇）

小学教师个人校本研修工作总结范文（8篇）当我们回顾这段时间的工作，想必也有许多的艰难困苦，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。以下是整理的一些小学教师个人校本研修工作总结范文，欢迎阅读参考。

小学教师个人校本研修工作总结范文精选篇1

随着基础教育课程的推进，学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师专业成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾一学期的工作，我校立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上取得了点滴成果，现总结如下：

一、建立了完善的管理机制。

1、完善组织机构。

学校成立了校本研修领导小组，成立了以校长为第一责任人、教研室主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际

参与者的研修网络，定期召开全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。

2、规范管理制度。

一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将每学期研修活动资料装订存放，便于审核和管理。

二是严格研修项目实施。我们以《平定四中小学教师教研工作考核细则》为依据，认真检查教师的研修过程，对教师的常规教研、网络教研、业务学习、课题研究等作了严格的记录及考评，认真记录每次研修内容，并及时总结，以提高研修效率。

二、校本研修形式多样。

1、积极开展高效课堂的评优活动。

课堂是教育教学研究的基地，教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。所以，本学期，我们以省级课题“构建自主高效的课堂教学策略之研究”为抓手，以“日常课堂教学研究”为载体，组织全体教师进行公开课、评优课等。三月份组织了“多媒体与学科教学整合课堂教学公开赛”，四月份进行了“校际联合体课堂教学公开赛”，五月份开展了“课题研究优质课”评比。这些活动，大大激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参与培训的积极性和自觉性。

教师个人研修总结(精选5篇)

教师个人研修总结（精选5篇）

教师个人研修总结1

本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结：

一、不断提高业务水平

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

2、网络研修：积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。

4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明

了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。

时间跨进了，作为一名校外教师，不能停止不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。因此，我制定了个人研修计划，具体如下：

小学教师个人校本研修总结(6篇)

小学教师个人校本研修总结

____年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：

一、思想方面

在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人校本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。

二、个人收获

（一）积极参加听课、评课活动。

通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，体现了《新课标》指出，学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，达到共同进步。

（二）积极参加公开课。

新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课

堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来。

（三）网络学习方面

网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验，效果好。