初中地理 地形图
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共44张PPT)
地形图的判读
海拔
1300 米
1496 米
相对高度
196
米 海拔
海拔: 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线
⑤
想一想，通过阅读等高线我们可以获得哪些信息？
鲲鹏展翅
茗洋湖
巨龙盘山
玉龙瀑布 灵山水的记忆
中华龙脊 灵山栈道
灵山夹层
灵山梯田油菜花 灵山花千谷
1.背景音乐歌名是什么? 江西民歌<映山红> 2.上饶的经纬度是多少? 117°E,28°N 3.上饶属于哪种地形类型? 丘陵
4.上饶气候类型是什么? 亚热带季风气候
5.为什么灵山山顶会降雪? 海拔高,气温低 6.灵山最高峰的海拔是多少? 1496米
甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
如果你是灵山的管理者, 怎样更好的开发灵山?
有的金蛋里有奖品，回答问题正确即可 得到，仔细选噢！
1
2
3
4
5
66
地面某个地点高出海平面的垂直距
离，称为
。
圆珠笔芯
海拔
有的金蛋里有奖品，回答问题正确即可 得到，仔细选噢！
1
2
3
4
Hale Waihona Puke 566坡陡的地方，等高线 ； 坡缓的地方，等高线 。
圆珠笔芯
密集 稀疏
有的金蛋里有奖品，回答问题正确即可 得到，仔细选噢！
1
2
3
4
5
66
地形和地势-初中地理ppt课件
1、 交通不便； 2、 基础设施建设难度大； 3、 容易发生自然灾害； 4、 水土流失严重； 5、 坡度大不易耕种。
中国的地形
地形类型 主要山脉
高原：26%
平原：12%
丘陵：10%
盆地：19%
山地：33%
1/3
东一西走向
南—北走向
东北一西南走向
西北一东南走向
弧形
四大高原： 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
地形和地势
中国地形类型多样
山地
盆地
高原
平原
丘陵
我国主要山脉图
大 小 山 脉 纵 横 交 织 构 成 了 我 国 地 形 的 骨 架
中国主要山肠
u
昆论山
索岭
山
脉
东西走向的山脉
走
北：天山——阴山
向
中：昆仑山——秦岭
南：南岭
中国主要山防
东北一西南走向的山脉 西：大兴安岭—太行山一 巫山—雪峰山 中：长白山——武夷山 :台湾山脉
四大盆地： 塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、柴达木盆 地
三大平原： 呆北平原、华北平原、长江中下游平原 主要丘陵： 山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵
合福高铁客运专线串联黄山、婺源、武夷山等风景名胜区，成为闽 皖赣最具发展潜力的旅游黄金走廊。读图1、图2完成下列各题。
众山脉
●省会
南方地区略图 图 1
—言高镇
横断山脉
大兴安岭—太行山
—巫山—雪峰山
影响
气候 → 降水 河 流 → 自西向东
水能 →
交通
阶梯交界处
方便
障碍
图为“中国地势三级阶梯示意图”,读图回答问题。
(1)我国的地势特征主要有：:西高东低，呈阶梯状分布。受地势影响， 我国许多大河流向为自西向东-,水能资源在阶梯交界处 处十分丰富。
初中地理 《地形图》
从徐老师的这节《地形图》教学过程可以看出，其主要优点有：1、学习对终身发展有用的地理。
本节课的导入从三个人对不同高度争论开始，引发学生对海拔、相对高度学习的兴趣，在对三人所说高度判断过程中达到了区别海拔与相对高度这两概念的目的。
注重培养学生动手能力，有利于帮助学生突破在阅读等高线地形图时，从平面图形向立体形状转变，有利于丰富学生表象，利用等高线地形图进行再造想象。
在利用地形模型进行地形不同部位的认识，并在等高线地形图上进行判读的教学活动中，又一次将立体模型与平面图有机结合，进一步丰富学生想象，利用等高线地形图进行再造想象。
这些活动有利于发展学生形象思维和逻辑思维。
2、改变地理学习方式。
本节课基本上是教师引导学生思考、活动、讨论，没有直接将所学有关地理概念直接灌输给学生，而是根据初一学生的年龄和心理发展特点，采用小组合作学习的方式，从三个人对不同高度争论开始，首先激发学生对地理问题学习的兴趣；通过连接高度相同的点绘制等高线，使学生明白等高线的含义；让学生分工裁剪不同高度的图形，合作制作纸质地形模型，帮助学生用平面等高线地形图建立立体空间观念；运用地形模型，引导学生观察、思考其与等高线地形图的关系，判读地形的不同部位，再一次引导学生利用等高线地形图进行再造想象。
讲练结合，设置层层递进的问题，进行分析对比等得出结论，突出了教师引导作用和学生学习主体地位。
3、构建基于现代信息技术的地理课程。
本节课充分利用多种媒体和现代信息技术在地理课堂教学中的作用，用地形模型展示地形的不同部位，并用实物投影展示地形模型、学生绘制分层设色地形图等学习的成果，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。
4、学习对生活有用的地理。
在了解等高线地形图和分层设色地形图的基础上，提出如何地形图选择上山路线，使学生将所学地理知识与生活联系起来，有利于增强学生的生存能力。
本节课由于条件限制，只有电子板书，没有在黑板上的板书，不利于课堂教学总结和学生复习；受课堂教学时间制约，对地形不同部位在等高线地形图上判读方法没有展开，学生练习巩固时间不充分，有待于进一步改进和完善，等高线的概念讲的过于抽象，学生不理解。
初中地理地形图的判读ppt课件
20
山地的五种基本形态判读
等高线闭 山坡上向 合，中间 上隆起的 高四周低 部位。
等高线向
山坡上向 下凹的部 位。 等高线向
两个相邻 山顶的中 间部分。
低处弯曲。高处弯曲
垂直或近 似垂直的 陡坡。
等高线重 合。
可编辑课件PPT
21
山顶
可编辑课件PPT
22
脊山 谷山
可编辑课件PPT
23
思考：如何区分山脊和山谷？
高效
【自主学习】
将图中不同等高线之间涂上不同的颜
色，体验分层设色地形图的绘制
0
0 可编辑课件PPT
41
分层设色地形图的绘制
可编辑课件PPT
42
分层设色地形图的图例
海深
0～200米 200 ～2000米 2000 ～4000米 4000 ～6000米
6000 米以下
5000米以上 2000～5000米
图1.35 等高线示意
相邻两条等高线之间的高度差即为等高距
可编辑课件PPT
11
闯关题
N M
图中的等高距是 100 米，
如果B是在等高线上，那 B的海拔是 400 米。
如果M和N都在等高线上，M与N的相对高度 是 300-100=200 米。
可编辑课件PPT
14
什么是等高线？
把海拨相等的各点连成的线， 叫做等高线
4）陡崖：陡崖处等高线相交成一条线，一般用特殊的符号表 示。
陡崖
地形图的判读——活动
【小组活动】硬币堆积山地，如准备三 枚硬币，一元1枚、五角1枚、一角1枚， 制作硬币山，自由堆积山地，设定海 拔高度并演示说明。
可编辑课件PPT
29
初中地理人教八年级上册中国地形图 《地形》PPT
一、我国地势的主要特征
西高东低的地势配合临海的位置对河流的影响。
使我国许多大河滚滚东流， 沟通了东西交通，加强了
河流流向
沿海与内地的联系。
河流流速
第一阶梯
在阶梯交界处落差大，水流 急，蕴藏丰富的水能资源。
第二阶梯
第三阶梯
一、我国地势的主要特征
分组讨论：假如我国地势东高西低，又会 带来什么影响？
地形
课堂小结
地势特征
西高东低， 呈三级阶梯
地形特征
地形复杂多样 山区面积广大
气 农河 候 业流
生 产
说一说图中字母和数字分别代表的地形区名称
A
B C
①
a ②
③ b
D
c
④
导入新课
长江三峡—泰—桂山瞿林塘山峡水
学习目标
1 能运用中国地形图、中国地形剖面图、中国各类地形面积 比重图，归纳说明我国地形、地势的主要特征。
2 能运用地图和有关资料分析地形、地势对河流、气候 及农业生产的影响。
3 能在中国主要山脉分布示意图上说出主要山脉及主要 地形区。
知识导航
1 三级阶梯状的地势 2 多种多样的地形
4．三级阶梯海拔 大约是多少？分别 有哪些主要地形区？
第二阶梯：海拔 1000—2000米，主要 有3盆地和3高原。
第一阶梯：海拔 4000米以上，主要 有1高原和1盆地。
第三阶梯：500米以下， 有3平原和3丘陵。
一、我国地势的主要特征
一、我国地势的主要特征
气候 影
河流 响 农业生产
演示“夏季ห้องสมุดไป่ตู้进入我国内陆”的动画，归纳“西
高东低的地势”对我国气候及农业生产的影响。 动画演示
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共53张PPT)
史上最酷的等高线
用你的拳头判断山地部位：
手背部关节突起的部位相当于山顶， 关节间的部位相当于鞍部， 手指的背部相当于山脊， 手指缝相当于山谷， 食指的外侧相当于陡崖。
五种基本地形
平原
高原
山地
丘陵
盆地
＊突破难点：
读下图，判断下列说法正确的是（ A）
A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中 C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中
山地不同部位的等高线特征：
②__陡__崖_______ ④__山__脊_______
⑤__山__峰_______ ⑥__鞍__部________
西
北
南 东
（2）图中⑤的海拔高度是 568 米。⑤和⑦两 地的相对高度为__1_1____m。 （3）图中小河自 西 向 东 流。
分层设色地形图
250米 150米
我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图，如 果你是指挥员，你认为我军选择进攻路线A、B、 C中的____较好。
1、等高线闭合，中间 高 ，四周 低 的是山峰。 等高线闭合，中间 低 ，四周 高 的是盆地。 2、等高线弯曲部分向 低 处凸出为山脊，等高线 弯曲部分向 高 处凸出为山谷。 3、两个山顶之间的低地叫 鞍部 ，等高线重叠 处是 陡崖 。
★结论：在等高线地形图上，有等高线凸出的地方： 凸高为_谷__，凸低为_脊__
一些破旧的家具，一点食物也找不到。
处是
。
（1）该地区地形是五种基本地形中的哪一种？________
②比⑥坡度较缓，老年人上山较省力
一些破旧的家具，一点食物也找不到。
A地相对B地的相对高度：_______
等高线闭合，中间 ，四周 的是盆地。
初中地理 中国地形地势图
中国的地形地势•中国地形地势：1.地势：西高东低，呈三级阶梯状•第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
2.地势意义：水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富，但不利航运。
3.地形特点：地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
•中国主要山脉分布特点：1.东北--西南走向，最西列是大兴安岭－太行山－－巫山－雪峰山；中间－列是长白山－武夷山；最东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。
2.东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－秦岭；最南列是南岭。
［注意］秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。
秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。
3.西北－东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。
多在我国西部。
4.弧形山系，是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
5.南北走向，主要有贺兰山、横断山脉等。
［注意］横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。
它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。
丘陵的利用特点：1.缓坡开辟梯田果园或栽培经济林木；2.发展旅游业；3.发展林业、畜牧业•四大高原对比••三大平原对比•三大丘陵对比•地震、火山、泥石流的分布••我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：1.对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来丰沛的降水。
初中地理教学图(48张)
初中地理 48幅图
中国北纬30°线附近分层设色地形图和地形剖面图
中国地形三级阶梯示意图
中国主要山脉分布
中国年降水量分布
中国温度带
中国主要土地利用类型的分布
中国主要河流和湖泊分布
长江流域水系、水利和干流剖面图
黄河流域水系、水利和地上河示意图
中国跨流域调水工程线路示意图
中国农业的地区分布
中国主要工业基地分布于发展
中国主要铁路和铁路枢纽
中国主要公路和内河航线
中国煤炭和油气资源分布
中国铁矿资源和主要钢铁工业中心
面向海洋的开放地区——珠江三角洲
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
长江沿江地带工业与主要工业区
长江沿江地带农业与主要农业区
世界的海陆分布
探索海底
大陆漂移示意
六大板块与主要火山、地震带的分布
世界人口分布
亚洲的冬季和夏季季风
发展中国家和发达国家的对比
人口增长过快带来的问题
东南亚热带气候与农业生产
欧洲西部
撒哈拉以南的非洲
澳大利亚的自然与人文特点
中东地区
印度主要工业和矿产分布
中国疆域
美国农业带的分布
美国工业的分布
中国行政区域
中国地理分布
亚洲地形和沿30N的地形剖面
北美洲地形和沿40度的地形剖面
地壳运动怎样改变了地表
探索世界年平均温度的规律
探索世界气候类型。
初中地理专题复习——等高线地形图的判读(63张)
户外野营活动。经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营。现有A、
B、C、D四个宿营地点可供选择，依据所学知识，你认为选择 C 地宿
营最合适，其理由是 离水源近，取水方便；地势稍高，。可避免洪水威胁； 坡度较缓，无地质灾害隐患。
120
E
80
40 80
120 160 200 240
240
C B A
D
80 120
80 70
60
P
50
Q 60
50
20 30
40
• 典例 读图，回答(1)～(2)题。
B • (1)甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是( )
• A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
D • (2)下列两地间能够开凿渠道自流引水的是( )
• A．从乙引水到丙 B．从丁引水到乙
• C．从戊引水到甲 D．从丁引水到戊
2℃
判断水文
甲
4℃ 2℃
判断气候
判断通视情况
乙
大坝选址
丙
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
下图为我国南方某地山区的等高线地形图，图中B、E两地比较，降水较
多的是 B 地，原因是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
6. 居民点或宿营地选址
地形平坦开阔，地势稍高的安全地带 ①离水源近，又能避免洪水威胁； ②避开山前空地，以防泥石流、山洪； ③避开坡度陡峭或陡崖，以防滑坡
人教版初中地理—等高线地形图(课件)
山峰
山脊
01 等高线闭合，数值从中间 02 等高线弯曲部分向低处凸
向四周逐渐降低。
出。
山谷 03 等高线弯曲部分向高处凸
出。
陡崖 04 等高线重叠。
鞍部 05 相邻两个小山顶之间呈马
鞍型的低地部位。
A
海 拔
理解概念
1.4——等高线地形图
本节内容（思维导图）
理解概念
相对 高度
B
C
等高 线地 形图
等高线与等高线 地形图的概念
根据等高线疏密 程度
E
山体 部位
判断
根据等高线
坡度
特征
陡缓
D
练习
读等高线地形图：
（1）甲山峰的海拔范围是 _________至__________。 （2）乙处山体部位名称为 ___________。 （3）丙处山体部位为 _________。
请和谐讨论， 智慧判读
读图判断： （1）E、F部分与G、H部分哪里更容易形成河流？河流的流向为？
E、F段更容易形成河流。
自西北向东南。
（2）若有人想在此地进行攀岩活动，选择甲、乙、丙、丁哪里更合适？
丁处（陡崖）
谢谢观看！
授课教师：
1.4—地形图的判读
（第一课时）
授课教师：
教学目标：
• 1、理解海平面与垂直高度，估算海拔与相对高度。 • 2、形象的理解等高线地形图。 • 3、根据等高线地形图判断山体坡度陡缓。 • 4、根据等高线地形图判读山体部位。
海拔与相对高度
• 地表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表 示。等高线地形图是怎样绘制的？首先要了解海拔与相对高度。
• 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。 • 某个点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。（图1.35）
人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共36张PPT)
分类型，说不同
相对 高度
海拔
海拔
等高线地形图
识原理，画简图
识原理，画简图
400 300 100
身边的等高线
等高线地形图
巧判断，明位置
马鞍
巧判断，明位置
地形部位 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线特征 等高线闭合，中高周低 等高线的弯曲部分向低值凸出 等高线的弯曲部分向高值凸出 两个山顶中间没有等高线的部分
黄 土 高 原
世界这么大，我想去看看！
青藏高原
世界这么大，我想去看看！
东非高原
世界这么大，我想去看看！
内 蒙
高原：海拔在500米以上，
古
面积较大，外围较陡、内部
高
起伏较为和缓。
原
世界这么大，我想去看看！
安徽九华山
世界这么大，我想去看看！
昆仑山
世界这么大，我想去看看！
安第斯山脉
世界这么大，我想去看看！
落基山
山地：海拔在500米以上，
具有耸立的山峰，陡峭的山 坡。
世界这么大，我想去看看！
四 川 盆 地
世界这么大，我想去看看！
塔里木盆地
世界这么大，我想去看看！
准噶尔盆地
盆地：四周高，中间低。
世界这么大，我想去看看！
世界这么大，我想去看看！
丘 陵
世界这么大，我想去看看！
东南丘陵
世界这么大，我想去看看！
等高线重叠的地方
选房子，做检测
图例
山峰 村庄
C
N M
选房子，做检测盘山公路登峰造“顶”登峰造“顶”
地形剖面图
地形剖面图
丰富多彩的世界
珠穆朗玛峰， 简称珠峰，高 度8844.43米， 为海拔世界第 一高峰。
初中地理《2.2世界的地形》PPT
四周高， 中间低
世界主要地形的分布
乌拉尔山脉
青藏高原
阿特拉斯山脉
亚马孙平原
刚果盆地 巴西高原
亚洲和欧洲的地形各有什么特点呢？
读“亚洲地形图”思考：
1、判断亚洲的地势哪里高，哪里低，并说出判断的 依据。 从颜色可判断：中间高，四周低 2、从颜色判断，亚洲的主要地形。
以判读他们的海拔高度。 计算他们的相对高度。 亚洲既有世界最高又有世界陆地的最低处
地势起伏大
4、观察亚洲主要河流的流向有什么特点，这种特点与地形 有何关系？
欧 洲 地 形 图
读“欧洲地形图”思考：
1、在图上找出欧洲主要有哪些山地？分布在欧洲的什么部位？
2、在图上找出欧洲主要有哪些平原？
3、估测一下，平原、山地哪个面积大？
4、与亚洲相比，在地形方面有什么不同？
练一练
读“世界地形”图，分组讨论：南北美洲地形分布各有什么特 点？将讨论结果填写在下表中：
大洲 北 美 洲 南 美 洲 主要山脉和高 主要平原 原 地形分布主要特点
谢谢各位老师莅临指导！！
相对高度一般在100米以下
地形 类型 平原 高原
主要特征 海拔高低 地面起伏
低（200m 以下） 较高 平坦宽广，海拔 在200米以下 起伏不大，海拔 在1000米以上。
共同点
地面起 伏小
山地 丘陵
盆地
较高（500m 海拔500米以上， 以上） 坡度陡，起伏大 地面崎 较低，相对高度 坡度和缓， 岖不平
2.2世界的地形
根据地表 形态，通 常把陆地 地形分为
高原
平原
山地
丘陵 盆地
地形：指地表各种高低起伏的形态。
高原
初中地理星球地图七年级上册第二章 地图等高线地形图PPT
九年级 地理一轮
第2讲
等高线地形图
学习目标
目标一 掌握等高线的基本特征：同线等值、全图等 距。能够判定任意某地的海拔。
目标二 掌握下列事物的判读方法： 五种地形：山地、丘陵、高原、平原、盆地 七个部位：山顶、鞍部、陡坡缓坡、山谷山脊和陡崖 以及河流流向。
1、几个概念： 海拔（绝对高度）、相对高度、
364.2 362 358
360.3 360
山脊
360.4
358
354 350
346山脊： 等高线弯向低处 Nhomakorabea山谷
360.4
358
354 350
346
山谷：
等高线弯向高处
地形 序 部位 号
等高线特点
山顶 ① 由四周向中心（增高） 的最高处 鞍部 ④ （两山顶）之间低地 山脊 ② 等高线向（ 低数值 ）弯曲 山谷 ③ 等高线向（ 高数值）弯曲 陡崖 ⑤ 等高线重叠成 （ 一条线 ）
（1）五种地形
平原、高原、盆地、丘陵、山地
易错点： 山地与丘陵：图中大部分区域
500米以下，为丘陵
（2）七个地形部位
陡坡缓坡的比较
陡坡
缓坡
陡坡
等高线分布越密集， 则坡度越陡
缓坡
等高线分布越稀疏， 则坡度越缓
陡坡缓坡的比较
陡坡的极致：陡崖 等高线密集在一起，重叠为一条线
图中陡崖在何处？
①为陡崖
某中学地理兴趣小组到新农村考察，下 图为考察区域的等高线地形图，据图完 成32、33题 32．图中甲、乙两村的相对高度可能为
A．840米 B．380米 C．550米 D．700米
33．在图上量得甲乙两村的距离为4厘 米， 而两村实地距离为2千米，则该图的比 例尺应为 A．1:50000
初中地理 地图：等高线与地形图(共29张PPT)
等高线地形图
切口
300 200 100 0
300 200
100
0
等高距
100米
等高线（米）
分层设色地形图
山
400 300 200 100
100 200 300 400 海拔/米
考试易错点提示6： “山谷山脊”易错 ，记“凸低山脊，凸高山谷”
二、易错点巩固
活动一 考试易错点提示3：比例尺是分数，分母越小，分数越大
易错点巩固1：比例尺的比较
比例尺
大
比例尺
小
大 小
范围
、内容
详细 简单
范围
、内容
总结：比例尺越大，范围越小，内容越详细；反之。
活动二 考试易错点提示6：口诀“凸低山脊，凸高山谷”
易错点巩固2：等高线地形图的判读
(1)根据等高线数值判断地势高低： 在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四 周逐渐降低，则中心为__山__顶____；如数值从中心 向四周逐渐升高，则为___盆_地____。 (2)根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓： 在同一等高线地形图上，等高距是相同的。 因此，等高线越___密_集____，坡度越陡；反之，坡 度越缓。
山顶：中间高四周低 鞍部：位于两山顶之间相对较低的部分； 山脊：等高线弯曲部位凸往低处； 山谷：等高线弯曲部位凸往高处； 陡崖：几条等高线重合的地方，一般用锯齿“
”表ห้องสมุดไป่ตู้。
山地不同部位的等高线(米)形态示意
考试易错点总结
易错点提示1：根据题目要求判断方向，不要盲目判断 易错点提示2：比例尺不同方法相互转换 易错点提示3：比例尺是分数，所以分母越小，分数的值越大 易错点提示4：相似符号要区分，常用符号要记忆 易错点提示5：利用空间想象力，把“现实的地形和 等高线”联系 易错点提示6：口诀“凸低山脊，凸高山谷”
初中地理地形图解读方法
初中地理地形图解读方法地形图是地理学中常用的工具，通过地形图可以了解地球表面的地形特征和地貌类型。
在初中地理学习中，学生需要掌握地形图解读的基本方法，以便更好地理解地球的特征和秩序。
本文将介绍初中地理地形图解读的方法和技巧。
一、了解基本地形图符号在阅读地形图之前，了解地形图的符号是非常重要的。
地形图使用各种符号和颜色来表示地球表面的各种地貌特征，如山地、平原、河流、湖泊等。
初中地理教材通常都会有地形图符号表，学生可以通过学习地形图符号表来掌握常见地貌特征的符号及其含义。
二、分析地形图的比例尺比例尺是地形图上显示的地球表面距离与实际距离之间的比例关系，常用的比例尺有1:50000和1:100000等。
了解地形图的比例尺可以帮助学生判断地形图上各个地貌特征的大小和距离关系。
比如，如果地形图上两个山峰的距离是2厘米，而比例尺是1:50000，那么实际距离就是2厘米×50000，即10公里。
三、观察地形图的等高线等高线是地形图上最常见的符号之一，用来表示地球表面的海拔高度。
等高线呈现为一条条闭合的曲线，相邻的等高线之间的垂直距离称为等高距。
观察等高线的间距和形状可以帮助学生了解地形图中不同地区的地势起伏情况。
如果等高线间距较近，则表示地势较为陡峭；而等高线间距较远，则表示地势较为平坦。
四、识别地形图中的河流和湖泊地形图中的河流和湖泊常用蓝色来表示。
河流通常是从高处流向低处，因此河流的趋势可以帮助学生判断地形图上的坡度和水流方向。
湖泊通常表示为一个填充的蓝色区域，可以帮助学生了解地形图所在区域的水系和水源分布情况。
五、分析地形图的色彩和纹理地形图中使用的色彩和纹理也包含着地貌信息。
比如，棕色通常表示山地和丘陵，绿色通常表示平原和草地，蓝色通常表示水体，灰色通常表示人类活动区域等。
此外，地形图中的纹理可以显示出不同地貌特征的细节，如山地的斜坡、河流的曲线等。
六、结合其他地理知识进行综合解读地形图只是地理学习的一部分，学生还需结合其他地理知识进行综合解读。
初中地理图册星球地图八年级上册第二章 中国的自然环境 第章第节《地形地势特征》PPT
第三级阶梯
主要地形区有：
东北平原 东南丘陵 辽东丘陵
华北高原 长江中下游高原
山东丘陵
本课小结 我国地形特征：地形复杂多样 高原山地面积广大
我国地势特征：地势西高东低 呈三级阶梯分布
主要地形区
三大平原 四大高原 四大盆地 三大丘陵
主要山脉
大兴安岭、天山 秦岭、太行山、 喜马拉雅山等
地形复杂多样
1.观图我国的地图2形-1类-2型中有国哪地几形种图？各种地形类型图比2例-1一-3样中吗国？五种地形类型的面积比例
地形特图点2：-1-地2 形中复国杂地形多图样，高原、山地图面2-积1-广3 中大国五种地形类型的
2.山地和山区一样吗？区别是什么？
山区：人们把高原、山地和丘陵的统称；比例为：69%（近三分之二）
，山交区通设地施不建形便设崎难，度岖基大，础。 交设通施不便，基山础区崩塌设坡等施陡自然谷（深地质，）容山灾害易区。发坡生陡滑谷坡深
难度大。
崩塌等自然（地质崩）塌灾等害自。然（地质
福建安溪茶
山区地形复杂多样，利于农业多种经营。
建安溪茶 样，利于农业多种经营。
安徽黄山风光
许多山区安风光徽优黄美，山是风人们光向往
辽东丘陵 山东丘陵
东南丘陵
内蒙古高原
地势坦荡； 草原广布。
黄土高原
千沟万壑， 支离破碎。
青藏高原
冰川广布， 雪峰连绵
（1）四大高原
云贵高原
地形崎岖， 喀斯特地貌广
布。
“世界屋脊”——青藏高原（远 看是山，近看是川）
青藏高原的地形特征：雪山 连绵、冰川广布
内蒙古高原（风吹草 地现牛羊）
内蒙古高原的地形特征： 地面平坦、草场广布
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（ A）
A．平原
B．高原
C．山地
D．盆地
5、表示陆地上地势由低到高的变化正确的是
（ A）
A．绿色→黄色→褐色
B．绿色→褐色→黄色
C．黄色→绿色→褐色
D．褐色→黄色→绿色
6、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是（ B ）
A．等高线地形图
B．地形剖面图
C．分层设色地形图
D．平面示意图
图为我国某地等高线地形图,读图回答7～9题。
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 高 原
青藏高原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 山 脉
喜马拉雅山脉
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 盆 地
刚果盆地
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 非 高 原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 平 原
亚马逊平原
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 北 平 原
三、地形剖面图
1、地形剖面图是以 等高线地形图为基础 转换成的。 2、它是沿等高线地形图某条ห้องสมุดไป่ตู้线下切而 显露出来的 地形垂直剖面。 3、地形剖面图，可以更直观地表示地面 上沿某一方向地势的 起 伏 和坡度 的 陡 缓。
地形剖面图
地形剖面图的应用 读“中国地形剖面图” 分析我国地势特点：
山 脊与山 谷
等高线的特征 山脊： 等高线的弯曲
部分向低处凸出； 山谷： 等高线的弯曲
部分向高处凸出；
陡崖 等高线的特征
等高线重叠
怎样判读常见的地
形部位？
① 山峰
；
② 山脊
；
③ 山谷
；
④ 陡崖
。
等深线
7、把海洋中深度相同的各点连接成线， 叫做 等深线 。 8、从等深线上所标注的 深度 ，可以 看出海洋的深浅。 9、从等深线的 疏密 状况可以看 出海底坡度的大小。
雪线以。上
认识陆地的地形类型
陆地地形 海拔高度 类型
相对高度山地
山地 高原
500米以上 500米以上
起伏大（耸立的山 峰、陡峭的山坡）
内部起伏和缓、 外围较陡
盆地
四周高、中间低
丘 陵 500米以下 起伏较大
平 原 200米以下 宽广平坦
在分层设色地形图上可以比较容易的判读 出各种各样的地形以及地势的起伏。
西高东低，呈三级阶梯状分布
地形剖面图的应用 读“台湾岛的地形剖面图”， 分析台湾的地势特点：
东高西低
地 形 图 的 判 读
等 海拔和相对高度
高
线 等高线 地 形
坡度的陡缓
图 等高线地形图 山地的地形部位：
山峰、山脊、山谷、陡
崖
分层设色地形图 地形剖面图
1、读右图，下列说法正确的是（ B ） A．甲地的海拔高度是200米 B．乙地的海拔高度是100米 C．甲乙两地的相对高度是100米 D．甲丙两地的相对高度是300米
0 0
0 0
0 0
0 0
2、下列等高线地形图中，表示盆地的是（ B ）
3、右图是某地等高线地形图，正确的说法是（C ） A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B．甲处海拔最高，丁处海拔最低
0 0
C．甲、乙0 、丙、丁四处的海拔都是280米 0 0 0
D．丁处比丙处的坡度陡
0 0
4、在分层设色地形图上，绿色表示的地形类型是
7、图中看不到的地形部位是
（ A）
A． 鞍部 B．山峰 C．山脊 D．山谷 ①
8、有关图示地区地势的说法，正确的是（ C ）
A．西高东低
B．南高北低
C．西北高东南低
D．西南高东北低
9、河流①→②的0 落差约为 0 A．0 200米0 0 B．300米 C．400米 0
（ C） D．500米
0 0
② 耕地
二、分层设色地形图
1、在绘有 等高线 和 等深线的地形图上， 把不同高度和深度的范围着上不同的颜色， 可以一目了然的看到地表的高低形态和海底 的起伏状况，这种地图叫 分层设色地形图。 2、陆地表面的地形类型有 山地 、 高原 、 丘陵 、 盆地 、 平原 、等 五种。 3、分层设色地形图上各种颜色表示的地形 类型： 蓝色 海洋 ，绿色 平原 ，黄色 山地、高原、丘，陵白色
10、泥石流是山区多发的地质灾害。读右图，
当泥石流发生时，最正确的逃生方向是
（ A）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
谢谢大家
等高线示意图
陡坡与缓坡
观察右图演示，说出陡坡与 缓坡的判读：
该图的等高距 10 米 等高线密集 的地方坡
陡； 等高线稀疏 的地方坡
缓。
山峰A
缓坡 山脚
山峰B
陡坡
？
山脚
制作地形模型
1. 数一数等高线地形图中有4条等高线。 2. 将橡皮泥压成块状，每块厚1cm，共5块。橡皮泥块的 大小和等高线地形图图幅大小相当。 3. 在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的 等高线剪去图幅范围以外的部分； 将剪下的等高线地形 图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮 泥块上，切去等高线外面的橡皮泥，得到第一层。 4. 依次制好第二、三、四层。 5.最后安上山峰，一个等高线地形模型就做好了。
地面高度的计算
台北101大楼高 度为509米。这种高 度，在地理术语上， 应该叫 相对 高度
珠峰海拔约为 8844.43米，世界陆地 最低点死海的海拔约为 -415米，它们的相对高 度大约是多少？
9259.43米
4、在地图上把海拔相同的各点连接成线， 就是 等高线 。 5、这种用 等高线 表示地形的地图就 是等高线地形图。 6、在等高线地形图上可以判断坡度的陡 缓，坡陡的地方 等高线密集 ，坡缓的地 方 等高线稀疏 。
等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图
上一节的学习，我们已经知道地图的种类：地形图、政区图、 交通图等。最能清晰、真切地反映出地表高低起伏的是哪一类地图？
地形图的判读
等
分
高
层
线
设
地
色
形
地
图
形
地 形 剖 面 图
图
一、等高线地形图
1、地面某个地点高出 海平面的垂直距离， 叫海拔。 2、某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫 做 相对高度 。 3、甲地的海拔为 1500米 ，乙地的海 拔 500米，甲乙两地的相对高度 1000米 。
从B、C两点登A山峰，哪条路 线省力些？为什么？
CA线省力。
因为CA线上的等高线 稀疏，是缓坡；BA线上的 等高线较密集，是陡坡。
7、通过等高线特征，
还可以识
别山 峰 ，
山脊
，
山谷
，
陡崖 ，
鞍 部 等常见
的地形部位。
山峰
鞍部
山谷 山脊
陡崖
怎样判读山地常见
的地形部位？
①
；
②
；
③
；
④
。
山峰
等高线的特征： 等高线闭合，数值 从中间向四周逐渐 降低。