初中地理 地形图
初中地理《等高线地形图》
《等高线地形图》
教学设计方案
【课题】七年级第一章第三节第二课时
【教学目标】
一、知识与技能：
理解等高线的定义，在等高线地形图上识别出山体部位；
二、过程与方法：
了解等高线绘制原理，并能画出山体部位
三、情感态度与价值观：
初步建立平面的地图和立体的地形相结合的地理空间思维方式
【教材分析】
本节主要介绍等高线地形图的知识，这是一个新的概念，也是初中地理中关于等值线学习的第一个知识点。
一、本节教材的主要内容包括：理解等高线的定义，认识山体部位，学会判读等高线地形图，掌握等高线地形图的实际运用。
二、教材结构特点：通过安排“探索”“讨论”、学生阅读，分析，连线，绘制等活动，提高学生的综合能力，包括读图能力、分析能力和动手能力等。
【教学重、难点分析】
一、教学重点：
对等高线地形图中山体部位判读，等高线地形图的实际运用
二、教学难点：
山谷和山脊部位的判读
【教学建议】
七年级新生，对地理学科还处于初步的探索阶段。所以设计内容要通过各种方式进行对地图进行分析学习，设计探究性的问题也要从学生的角度出发，突出体现学生的主体地位，注重培养学生的看图、读图能力，通过日常生活小技巧与地理知识的融合，力争使学生学到生活中有用的地理知识。
【探索活动设计】
利用动画，图片等手法，通过看动画，看图片，找山体部位，结
合所学知识的方式，掌握等高线的相关知识。
【板书设计】
1.3 等高线地形图
一、认识等高线
二、识别山体部位
三、判读等高线地形图
【课堂评价】本节教学内容在设计过程中尽量让学生多动手，并力求通过各种方式让学生多练习，多互动，使学生在探究中获得新的知识体系的构建，体会到成功的快乐。因此在教学中采用了独自练，同桌纠，小组论的形式，并在过程中不断运用激励性和鼓励性的语言，激发学生的探究意愿和探究兴趣。通过对各学习小组的及时评价和反馈，学生们学习热情高涨，即获得了新的知识、培养了与他人合作的能力，也提高了学生的学习能力。使学生提高学习兴趣的同时，也培养了学生的生活能力。
地理老师：别死磕知识点，初中地理这46张图不掌握，背也是白背了
地理老师：别死磕知识点，初中地理这46张图不掌握，背也
是白背了
地理老师：别死磕知识点，初中地理这46张图不掌握，背也
是白背了
地理和政治、历史不同，政史只要把知识点都牢记背熟了，一定可以拿高分，但是，地理有的不仅仅是知道，还有地理地形图，在地理的题之中，80%都是结合到图形来考察，所以图形非常的主要。
在我们背记知识点的时候，可以将知识点结合到图形，这样背记的时候也比较简单，直接，考试的时候也可以直接用上，所以更轻松。
地理是在七年级和八年级学习，总共4册课本，重要的图形有46个，这些都掌握了，就一定能学好、考好地理！
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（最下方有完整版获取方式，含答案详解）
初中地理专题复习——等高线地形图的判读(63张)
山脊
348 346 344
山脊： 等高线凸向低处
360.4 360
358 356
山谷
354 352 350 348 346 344
山谷： 等高线凸向高处
陡崖
2154.9
2130
2150
2090 2110
2110
陡崖：等高线出现重叠
小试牛刀一
1、图中虚线或字母表示地形部位
山谷
山谷
山顶
鞍部
3、图中所绘支流中，事实上不存在的是（ e f ） 图中支流中，水速最慢的是 （ a） 河流中分布有瀑布的是（
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
2. 判断气候特征
① 山地海拔较高，气温较低。 ② 阳坡光热好，阴坡气温低、蒸发弱 ③ 迎风坡降水较多 ④ 考虑盆地地形不易散热，又容易引起 污染空气的滞留。
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
读“某地区的等温线分布图”，判断下列叙述正确的是
A.甲乙两地的相对高度在1670米至2200米
B.甲乙两地的相对高度在1333米至2000米 C.甲地可能为盆地，乙地可能为洼地 D.甲地可能为山地，乙地可能为盆地
2℃
甲
4℃ 2℃
乙
丙
判断水文 判断气候 判断通视情况 大坝选址 选线 居民点选址 码头港口 布局农业
中图版初中地理七上1.3《地形图》 课件 (共43张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 8/1/202 1 5:06:29 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1A ug-211- Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
等高线——地面上海拔高度相同的各点的连线。
等深线——海洋中深度相同的各点的连线。
第三节 地形图
等高线图：
将许多条等高线绘制在同一个平面上，就形 成了一幅等高线图。
等高线地形图：
将某个区域的某 种地形上的各点用等 高线的方法绘制在同 一个平面图上，就形 成了等高线地形图。
第三节 地形图
第三节 地形图
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/1 2021/8/1Augu st 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第二课时
学习内容：学会在分层设色地形图上识别 高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地 形；初步了解绘制地形剖面图的基本方 法。
初中地理：中国地理知识——高原，平原，盆地，丘陵
初中地理：中国地理知识——高原，平原，盆地，丘陵
一：高原
高原是指海拔高度在1000米以上，相对高度500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。如我国的青藏高原，云贵高原，黄土高原以及内蒙古高原。还有国外的，比如巴西的巴西高原等。青藏高原，亚洲内陆高原，是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”、“第三极”。介于北纬26°00′～39°47′，东经73°19′～104°47′之间。
二：平原
平原是地面平坦或起伏较小的一个较大区域，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。如我国有长江中下游平原，东北平原（黑土地，东北粮仓），华北平原。国外的亚马孙平原，西西伯利亚平原。
三：盆地
盆地，是指地球表面相对长时期沉降的区域，因整个地形外观与盆子相似而得名。换言之，盆地是基底表面相对于海平面长期洼陷或坳陷并接受沉积物沉积充填的地区。沉积盆地既可以接受物源区搬运来的沉积物，也可充填相对近源的火山喷出物质，当然也接受原地化学、生物及机械作用形成的盆内沉积物。简单来说，盆地就是相对长时期沉降的区域。我国有四大盆地，分别是塔里木盆地，柴达木盆地，准噶尔盆地，四川盆地（天府之国）。
四：丘陵
丘陵，为世界五大陆地基本地形之一，是指地球岩石圈表面形态起伏和缓，绝对高度在500米以内，相对高度不超过200米，由各种岩类组成的坡面组合体，起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平，由连绵不断的低矮山丘组成的地形。在我国的丘陵有东南丘陵，辽东丘陵，山东丘陵。丘陵和山地一样，是地表凸起的部分，两者经常交织在一起，很难区分开。它们的差别不在绝对高度，而是相对高度的不同。
[ 初中地理 填充底图 ] 世界地形图、气候分布图、政区图
![[ 初中地理 填充底图 ] 世界地形图、气候分布图、政区图](https://img.taocdn.com/s3/m/6d55ad07fc4ffe473368ab53.png)
23.5°N
0°
180°
180°
90°E 0°
90°S
23.5°S
90°N
90°W
90°N
165°W
180°
0°
90°E
60°N
30°N
30°S
60°S
0°
初中地理知识点：等高线
陡崖的绝对高度 a. 陡崖崖顶的绝对高度：H 大≤H 顶＜H 大＋d（大表示相交等高线最大值） b. 陡崖崖底的绝对高度：H 小－d<H 底≤H 小（小表示相交等高线最小值）
5. 等高线的应用
（1） 水文特征的判读 等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。 （2） 地形状况与区位选择 水库坝址：应建在等高线密集河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并要考虑移民、 生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地形，或“口袋形”的洼地或小盆地 港口：应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域阔深的避风港湾 航空港：应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦、坡度适当、易排水的地方；还要地质条件好；注 意盛行风向和保持与城市适当的距离 气象站：应建在地势坡度适中、地形开阔的地点 疗养院：应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方
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初中地理知识点：等高线 1. 常见等高线地形图与地形
2.Hale Waihona Puke Baidu等高线特点
(1) 同一等高线上任何一点高程都相等。 (2) 相邻等高线之间的高差相等。等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡。 (3)等高线都是连续、闭合的曲线。 (4)等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)。
3. 等高线地形图判读
4. 等高线地形图相关计算
中图版初中地理七上1.3《等高线地形图》优质课件 (共30张PPT)
110米
100米
110米 100米
110米
100米
等高线： 地图上海拔相等的点连接 成的线。
等高线绘制
切口
等高距
等
高
线
100 110
120
120 130
地
形
图
鞍部
wk.baidu.com山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
缓坡
部
位
山峰 山顶
山地不同部位的等高线
山峰— 闭合等高线的
最内层（越往中间海 拔越高）
在等高线地形图上，等 高线呈闭合状，其中心位置 的地形一定是山峰吗？
3厘米，两地的实地距离为 （C）
A.1500米 B.3000米 C.4500米 D.6000米
欢迎走进地理乐园
“探索无限 快乐无边”
珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米, 可是生活在青藏高原上的人们看它只不 过4000多米高,这是为什么?
凤山中学 徐金明
中图版七年级上册第一章第三节 地形图（八年级复习课）
海拔
A B 100米
300米
200米
海平面
相海对拔高: 度地:面地上面某上地某点地高点出高出
原因是 等高线凸向低处是山脊，。不可能形成河流
丙
乙
100
甲
初中地理人教版八年级上册中国省级行政区划中国地形图
思考 地形对自然环境和人类活动的影响
注意生态环境建设、预防和避免山地灾害发生
山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。 下一页
东北平原的肥沃黑土
华北平原的农田
平原地区地形平坦，适合种植业发展
黄土高原的窑洞
地形对民俗文化的影响 秦腔一声吼 下一页
评价园地
B塔里木盆地
E
东北平原
A
C黄土高原
青藏高原
D云贵高原
（1）小宙要拍摄的照片需要去哪些地方，请你帮小宙把 字母填到图中相应的地区，并写出它们的名称。
评价园地
（2）小宙要拍摄的景点跨越我国几级阶梯？写出它们 所在的阶梯（字母、名称皆可）。
三级 第一级阶梯A，第二级阶梯B、C、D， 第三级阶梯E。
下一页?东北平原的肥沃黑土华北平原的农田?平原地区地形平坦适合种植业发展地形对民俗文化的影响黄土高原的窑洞秦腔一声吼下一页中国地形图图主要地形区分布位置地形对自然环境和人类活动的影响比例及特点交通方面农业方面民俗方面四大高原梳理归纳四大盆地三大平原主要山脉三大丘陵地势西高东低呈阶梯状分布气候方面评价园地1
中国地形图
地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。
大兴安岭
昆仑山脉
1 000～2 000米
4 000米以上祁连第山二脉阶梯太行山脉
初中地理 中国地形地势图
中国的地形地势
•中国地形地势：
1.地势：
西高东低，呈三级阶梯状
•第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
2.地势意义：
水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富，但不利航运。
3.地形特点：
地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
•中国主要山脉分布特点：
1.东北--西南走向，最西列是大兴安岭－太行山－－巫山－雪峰山；中间－列是长白山－武夷山；最
东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。
2.东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－秦岭；最南列是南岭。［注意］秦岭是划分
我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。
3.西北－东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。
4.弧形山系，是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最高山峰，位于
中国与尼泊尔交界处。
5.南北走向，主要有贺兰山、横断山脉等。
［注意］横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极大地阻碍了东西交通。
人教版初中地理—等高线地形图(课件)
（第一课时）
授课教师：
教学目标：
• 1、理解海平面与垂直高度，估算海拔与相对高度。 • 2、形象的理解等高线地形图。 • 3、根据等高线地形图判断山体坡度陡缓。 • 4、根据等高线地形图判读山体部位。
海拔与相对高度
• 地表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表 示。等高线地形图是怎样绘制的？首先要了解海拔与相对高度。
• 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。 • 某个点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。（图1.35）
地面高度的计算
• 甲地的海拔为__1_5_0_0_米____。 • 乙地的海拔为___5_0_0_米____。 • 甲地与乙地的相对高度为
____1_0_0_0_米____。
等高线地形图
E、F段更容易形成河流。
自西北向东南。
（2）若有人想在此地进行攀岩活动，选择甲、乙、丙、丁哪里更合适？
丁处（陡崖）
谢谢观看！
授课教师：
在地图上，把海拔相 同的个点连成线，就是 等高线。
这种用等高线表示地 形的地图，就是等高线 地形图。
在一幅等高线地形图中，等高距都相等。
等高线地形图的介绍（视频）
等高线地形图的应用
①判断坡度陡缓
01 坡度陡的地方， 等高线密集。
坡度缓的地方， 02 等高线稀疏。
初中地理教学图(48张)
初中地理 48幅图
中国北纬30°线附近分层设色地形图和地形剖面图
中国地形三级阶梯示意图
中国主要山脉分布
中国年降水量分布
中国温度带
中国主要土地利用类型的分布
中国主要河流和湖泊分布
长江流域水系、水利和干流剖面图
黄河流域水系、水利和地上河示意图
中国跨流域调水工程线路示意图
中国农业的地区分布
中国主要工业基地分布于发展
中国主要铁路和铁路枢纽
中国主要公路和内河航线
中国煤炭和油气资源分布
中国铁矿资源和主要钢铁工业中心
面向海洋的开放地区——珠江三角洲
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
长江沿江地带工业与主要工业区
长江沿江地带农业与主要农业区
世界的海陆分布
探索海底
大陆漂移示意
六大板块与主要火山、地震带的分布
世界人口分布
亚洲的冬季和夏季季风
发展中国家和发达国家的对比
人口增长过快带来的问题
东南亚热带气候与农业生产
欧洲西部
撒哈拉以南的非洲
澳大利亚的自然与人文特点
中东地区
印度主要工业和矿产分布
中国疆域
美国农业带的分布
美国工业的分布
中国行政区域
中国地理分布
亚洲地形和沿30N的地形剖面
北美洲地形和沿40度的地形剖面
地壳运动怎样改变了地表
探索世界年平均温度的规律
探索世界气候类型
初中地理星球地图八年级上册第二章中国的自然环境-地形地势特征
思考
我国的地势特征对东西部之间的交通可能 产生哪些影响？
1、我国西高东低的地势特征使主要河流自 西向东流，沟通了东西部之间的水上交通， 方便了沿海和内陆的联系。 2、各阶梯交界处的高大山脉成为我国东西 交通的巨大障碍。
二、地形复杂多样
巫 山
Байду номын сангаас
图2-1-2 中国地形图
图2-1-3 中国五种地形类型的面积比例
读图2-1-4：
图2-1-4 中国主要山脉分布图
1.分别找出与秦岭、太行山、祁连山走向大体一致的山脉。 2.结合图2-1-1，找出构成我国地势三级阶梯分界线的山脉。 3.结合图2-1-2，分别指出四川盆地、黄土高原和东北平原周围的山脉。
纵横交织的山脉，构成了我国地形的“骨架” 。高原、盆地、平原等地形镶嵌其中。同一种地形 ，不同地区地貌景观差异也很大，这进一步加大了 我国地形的复杂程度。
读上面两图： 1.说出我国哪些地形类型的面积比例大，哪些小。 2.指出我国平原和盆地的主要分布区。
在各类地形中，山地、高原面积所占比 例大，平原面积仅占12％。习惯上，人们把 高原、山地和丘陵统称为山区。我国山区面 积广大，约占全国陆地面积的三分之二。总 的来说，山区在发展旅游、采矿和农业多种 经营等方面有较大优势。但是，山区地形崎 岖，交通不便，基础设施建设难度较大。
了解山区对人类活动的影响 结合图文资料，谈一谈山区对人类活动的影响。
初中地理-等高线地形图 最新
初二地理专题复习四
地图第一部分（等高线地形图）
一、中考目标要求：
1、理解海拔和相对高度；知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图
2、会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制
二、基础知识回顾：
1、课标要求：识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
考点2：根据等高线的特征判断坡度陡缓。（等高线密集的地方坡度较陡；稀疏的地方坡度较缓。）考点3：根据等高线的特征判断山地的不同部位。
（1）山顶：中间高，四周低，等高线闭合。
（2）山脊：等高线向低处凸出的部位。（分水岭）
（3）山谷：等高线向高处凸出的部位。（汇水线，有利于修水库）
（4）鞍部：两个山峰之间的低地。
（5）陡崖：等高线重叠之处。
（1）山顶：
闭合曲线外低内高。符号“▲”（2）山脊：
等高线凸向低处。分
水线、分水岭
（3）山谷：
等高线凸向高处。集
水线（修建水库）
（4）鞍部：
相邻两个山顶之间
呈马鞍形。
（5）陡崖：
多条等高线会合重
叠在一处，垂直。
A B
C D
2、课标要求：在地形图上识别五种主要的地形类型。
考点1：会看图识别五种地形类型。
(1)平原：海拔多在200米以下，地面广阔平坦。
(2)丘陵：海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓。
(3)高原：海拔一般在500米以上，地面起伏和缓。
(4)山地：海拔一般在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。
(5)盆地：中间低，四周高。
考点2：会阅读分层设色地形图：在分层设色地形图上可以查看高度表来了解不同地点的高度。
三、重难点突破：
1、如何判别等高线地形图：
如何识别等高线示意图初中地理出现的等高线示意图，大致有六种，分别是盆地、山
初中地理 地图：等高线与地形图(共29张PPT)
山顶：中间高四周低 鞍部：位于两山顶之间相对较低的部分； 山脊：等高线弯曲部位凸往低处； 山谷：等高线弯曲部位凸往高处； 陡崖：几条等高线重合的地方，一般用锯齿“
”表示。
山地不同部位的等高线(米)形态示意
考试易错点总结
易错点提示1：根据题目要求判断方向，不要盲目判断 易错点提示2：比例尺不同方法相互转换 易错点提示3：比例尺是分数，所以分母越小，分数的值越大 易错点提示4：相似符号要区分，常用符号要记忆 易错点提示5：利用空间想象力，把“现实的地形和 等高线”联系 易错点提示6：口诀“凸低山脊，凸高山谷”
((12))AB点处的的海地拔形高部度位是是__鞍__6__部0____0______米 。。
(3)图中所画的①②③三处河流中，有一
处错误，应该是____③____(填数码)。
[解析] 注意山谷集水线，容 易发育成河流。
等高线“凸往高处是 山谷，凸往低处是山脊”
活动七
【例题3】 在某校地理小组的同学进行地理野外考察活动，他们将考察
二、易错点巩固
活动一 考试易错点提示3：比例尺是分数，分母越小，分数越大
易错点巩固1：比例尺的比较
比例尺
大
比例尺
小
大 小
范围
、内容
详细 简单
范围
、内容
总结：比例尺越大，范围越小，内容越详细；反之。
初中地理人教七年级上册第一章地球和地图-等高线地形图
500米 200米
等高距
两条相邻等高线的相对高度
在制定路线的过程中，我们怎么爬山才最省力呢？
陡坡与缓坡
缓坡
稀疏
陡坡 密集
在同一等高线地形图上，
等高线越
，坡度越陡ຫໍສະໝຸດ Baidu
等高线越
，坡度越缓。
密陡疏缓
大自然 中的等高线
想要欣赏不同的风景，我们还要学会认识各种山体的部位。
地形图的判读
等高线中间高，四周低
等 高 线 地形图
1.4 地形图的判读
观看了《攀登者》之后，我们准备组织了一次登山活动，为了确定登山 路线，需要提前了解这些知识:
海拔 相对高度 等高线
海拔与相对高度
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离
相对高度 某个地点高出另一点的垂直距离
甲
思考回答
1000米
1500米
乙
500米
海平面
1500米 500米
B A
山谷
地形图的判读
100 200 300400 500 600
地形图的判读
设计你的登山路 线
营地为起点，峰顶为终点。 ①如何设计你的路线？ ②你的线路有什么样的优势？ ③适合什么样的人群？ 小组讨论2min，小组代表发言
。
200 250
450 400 3500 300 250 200
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从B、C两点登A山峰，哪条路 线省力些？为什么？
CA线省力。
因为CA线上的等高线 稀疏，是缓坡；BA线上的 等高线较密集，是陡坡。
7、通过等高线特征，
还可以识
别山 峰 ，
山脊
，
山谷
，
陡崖 ，
鞍 部 等常见
的地形部位。
山峰
鞍部
山谷 山脊
陡崖
怎样判读山地常见
的地形部位？
①
；
②
；
③
；
④
。
山峰
等高线的特征： 等高线闭合，数值 从中间向四周逐渐 降低。
10、泥石流是山区多发的地质灾害。读右图，
当泥石流发生时，最正确的逃生方向是
（ A）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
谢谢大家
7、图中看不到的地形部位是
（ A）
A． 鞍部 B．山峰 C．山脊 D．山谷 ①
8、有关图示地区地势的说法，正确的是（ C ）
A．西高东低
B．南高北低
C．西北高东南低
D．西南高东北低
9、河流①→②的0 落差约为 0 A．0 200米0 0 B．300米 C．400米 0
（ C） D．500米
0 0
② 耕地
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 高 原
青藏高原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 山 脉
喜马拉雅山脉
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 盆 地
刚果盆地
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 非 高 原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 平 原
亚马逊平原
认识世界陆地的地形类型（之最）
等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图
上一节的学习，我们已经知道地图的种类：地形图、政区图、 交通图等。最能清晰、真切地反映出地表高低起伏的是哪一类地图？
地形图的判读
等
分
高
层
线
设
地
色
形
地
图
形
地 形 剖 面 图
图
一、等高线地形图
1、地面某个地点高出 海平面的垂直距离， 叫海拔。 2、某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫 做 相对高度 。 3、甲地的海拔为 1500米 ，乙地的海 拔 500米，甲乙两地的相对高度 1000米 。
等高线示意图
陡坡与缓坡
观察右图演示，说出陡坡与 缓坡的判读：
该图的等高距 10 米 等高线密集 的地方坡
陡； 等高线稀疏 的地方坡
缓。
山峰A
缓坡 山脚
山峰B
陡坡
？
山脚
制作地形模型
1. 数一数等高线地形图中有4条等高线。 2. 将橡皮泥压成块状，每块厚1cm，共5块。橡皮泥块的 大小和等高线地形图图幅大小相当。 3. 在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的 等高线剪去图幅范围以外的部分； 将剪下的等高线地形 图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮 泥块上，切去等高线外面的橡皮泥，得到第一层。 4. 依次制好第二、三、四层。 5.最后安上山峰，一个等高线地形模型就做好了。
二、分层设色地形图
1、在绘有 等高线 和 等深线的地形图上， 把不同高度和深度的范围着上不同的颜色， 可以一目了然的看到地表的高低形态和海底 的起伏状况，这种地图叫 分层设色地形图。 2、陆地表面的地形类型有 山地 、 高原 、 丘陵 、 盆地 、 平原 、等 五种。 3、分层设色地形图上各种颜色表示的地形 类型： 蓝色 海洋 ，绿色 平原 ，黄色 山地、高原、丘，陵白色
西高东低，呈三级阶梯状分布
地形剖面图的应用 读“台湾岛的地形剖面图”， 分析台湾的地势特点：
东高西低
地 形 图 的 判 读
等 海拔和相对高度
高
线 等高线 地 形
坡度的陡缓
图 等高线地形图 山地的地形部位：
山峰、山脊、山谷、陡
崖
分层设色地形图 地形剖面图
1、读右图，下列说法正确的是（ B ） A．甲地的海拔高度是200米 B．乙地的海拔高度是100米 C．甲乙两地的相对高度是100米 D．甲丙两地的相对高度是300米
0 0
0 0
0 0
0 0
2、下列等高线地形图中，表示盆地的是（ B ）
3、右图是某地等高线地形图，正确的说法是（C ） A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B．甲处海拔最高，丁处海拔最低
0 0
C．甲、乙0 、丙、丁四处的海拔都是280米 0 0 0
D．丁处比丙处的坡度陡
0 0
4、在分层设色地形图上，绿色表示的地形类型是
东 北 平 原
三、地形剖面图
1、地形剖面图是以 等高线地形图为基础 转换成的。 2、它是沿等高线地形图某条直线下切而 显露出来的 地形垂直剖面。 3、地形剖面图，可以更直观地表示地面 上沿某一方向地势的 起 伏 和坡度 的 陡 缓。
地形剖面图
地形剖面图的应用 读“中国地形剖面图” 分析我国地势特点：
（ A）
A．平原
B．高原
C．山地
D．盆地
5、表示陆地上地势由低到高的变化正确的是
（ A）
A．绿色→黄色→褐色
B．绿色→褐色→黄色
C．黄色→绿色→褐色
D．褐色→黄色→绿色
6、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是（ B ）
A．等高线地形图
B．地形剖面图
C．分层设色地形图
D．平面示意图
图为我国某地等高线地形图,读图回答7～9题。
山 脊与山 谷
等高线的特征 山脊： 等高线的弯曲
部分向低处凸出； 山谷： 等高线的弯曲
部分向高处凸出；
陡崖 等Fra Baidu bibliotek线的特征
等高线重叠
怎样判读常见的地
形部位？
① 山峰
；
② 山脊
；
③ 山谷
；
④ 陡崖
。
等深线
7、把海洋中深度相同的各点连接成线， 叫做 等深线 。 8、从等深线上所标注的 深度 ，可以 看出海洋的深浅。 9、从等深线的 疏密 状况可以看 出海底坡度的大小。
雪线以。上
认识陆地的地形类型
陆地地形 海拔高度 类型
相对高度山地
山地 高原
500米以上 500米以上
起伏大（耸立的山 峰、陡峭的山坡）
内部起伏和缓、 外围较陡
盆地
四周高、中间低
丘 陵 500米以下 起伏较大
平 原 200米以下 宽广平坦
在分层设色地形图上可以比较容易的判读 出各种各样的地形以及地势的起伏。
地面高度的计算
台北101大楼高 度为509米。这种高 度，在地理术语上， 应该叫 相对 高度
珠峰海拔约为 8844.43米，世界陆地 最低点死海的海拔约为 -415米，它们的相对高 度大约是多少？
9259.43米
4、在地图上把海拔相同的各点连接成线， 就是 等高线 。 5、这种用 等高线 表示地形的地图就 是等高线地形图。 6、在等高线地形图上可以判断坡度的陡 缓，坡陡的地方 等高线密集 ，坡缓的地 方 等高线稀疏 。